The World Bank Working for a World Free of Poverty Microdata Library
  • Data Catalog
  • About
  • Collections
  • Citations
  • Terms of use
  • Login
    Login
    Home / Central Data Catalog / IMPACT_EVALUATION / MEX_2012-2014_ECEPIE_V01_M_V01_A_PUF / variable [F4]
impact_evaluation

Early Childhood Education Program Impact Evaluation 2012-2014

Mexico, 2012 - 2014
Get Microdata
Reference ID
MEX_2012-2014_ECEPIE_v01_M_v01_A_PUF
DOI
https://doi.org/10.48529/0fbn-my54
Producer(s)
Sergio Cárdenas, David Evans, Peter Holland
Collection(s)
Impact Evaluation Surveys
Metadata
Documentation in PDF DDI/XML JSON
Created on
Aug 02, 2016
Last modified
Aug 02, 2016
Page views
56231
Downloads
5322
  • Study Description
  • Data Description
  • Documentation
  • Get Microdata
  • Data files
  • asq_cuid_hog_completa
  • promotora_completa

[0-3 CASA]Enseñar o aprender solos? (P20_CU)

Data file: asq_cuid_hog_completa

Overview

Valid: 2707
Invalid: 1969
Type: Discrete
Decimal: 0
Start: 2691
End: 2691
Width: 1
Range: 1 - 4
Format: Numeric

Questions and instructions

Categories
Value Category Cases
1 Los padres deben dedicar tiempo para enseñar a sus hijos siempre 1774
65.5%
2 Los padres deben dejar que sus hijos aprendan por si solos siempre 193
7.1%
3 Los padres deben dedicar tiempo para enseñar a sus hijos la mayoría de las veces 647
23.9%
4 Los padres deben dejar que sus hijos aprendan por si solos la mayoría de las veces 93
3.4%
Sysmiss 1969
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.

Others

Notes
20.  Algunos padres dedican tiempo a enseñar a sus hijos, mientras que otros padres opinan que los niños aprenden mejor por si solos. ¿Cuál de las siguientes frases se acerca más a lo que usted piensa?
Back to Catalog
The World Bank Working for a World Free of Poverty
  • IBRD IDA IFC MIGA ICSID

© The World Bank Group, All Rights Reserved.

This site uses cookies to optimize functionality and give you the best possible experience. If you continue to navigate this website beyond this page, cookies will be placed on your browser. To learn more about cookies, click here.