Early Childhood Education and Development (ECED) Impact Evaluation, 2013, Round 3
Indonesia, 2013
Get Microdata
Reference ID
IDN_2013_ECED_v01_M
Producer(s)
Ministry of Education and Culture, World Bank
Metadata
Created on
Nov 05, 2019
Last modified
Nov 15, 2019
Page views
269622
Downloads
8644
- Data files
-
ECED 2013 -
Caregiver
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Child
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
ECERS
Instrument
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Household
Dataset_v2 -
ECED 2013 - Non
TPK Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Service
Provider
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Student Test
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Teacher EDI
Dataset_v2 -
ECED 2013 - TPK
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Village Head
Dataset_v2
Notes: Encourgae child to communicate (me2_2_16_3)
Data file: ECED 2013 - ECERS Instrument Dataset_v2
Overview
Valid:
95
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
2041
End:
2080
Width:
40
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| 7.2 ANAK MNJAWAB KAMIS,LALU GURU MNEMPEL | 1 |
1.1%
|
|
| 7.2.TENDIK DAN ANAK MENULISKAN DI PAPAN | 1 |
1.1%
|
|
| ?THN BERAPA? 7.2.HURUFNYA APA SAJA"S,E,L | 1 |
1.1%
|
|
| A ANAK BERADA DI DALAM KELAS. TIDAK ADA | 1 |
1.1%
|
|
| A YANG PERNAH KE GUNUNG?" | 1 |
1.1%
|
|
| ADIAN SAAT MATERI PENGAJARAN | 1 |
1.1%
|
|
| AH INI LEBIH MENGUTAMAKAN UNTUK MENGAJAR | 1 |
1.1%
|
|
| ALAH MELAKUKAN TUGAS KURIKULUM YANG SUD | 1 |
1.1%
|
|
| AMPAIAN MATERI SEPERTI PADA SAAT BELAJAR | 1 |
1.1%
|
|
| AN BERBAGAI MACAM BINATANG DAN TENDIK ME | 1 |
1.1%
|
|
| AN KEBETULAN ADA TEMA YANG DIANGKAT OLEH | 1 |
1.1%
|
|
| AN SEHINGGA TERJALIN KOMUNIKASI TANYA JA | 1 |
1.1%
|
|
| ANAK (KELOMPOK USIA 2 TAHUN). GURU MEMIN | 1 |
1.1%
|
|
| APA | 1 |
1.1%
|
|
| ARAH BERDASAR TEMA KEGIATAN YANG BERBEDA | 1 |
1.1%
|
|
| ARI KEPADA SISWA | 1 |
1.1%
|
|
| BERDISKUSI | 1 |
1.1%
|
|
| CERITAKAN SATU GAMBAR SAJA,JADI TIDAK ME | 1 |
1.1%
|
|
| D ANAK MENGENAI MACAM-MACAM ALAT KOMUNIK | 1 |
1.1%
|
|
| DA ANAK TERKAIT TEMA HARI ITU YG BERKAIT | 1 |
1.1%
|
|
| DAN STAF TIDAK BANYAK MELAKUKAN AKTIVI | 1 |
1.1%
|
|
| DORONG SISWA BERKOMUNIKASI HANYA SAJA TI | 1 |
1.1%
|
|
| EH TENDIK BERKAITAN DENGAN TEMA KEGIATAN | 1 |
1.1%
|
|
| ENDIK DG ANAK.CTH:REVIEW KEG HR ITU ANAK | 1 |
1.1%
|
|
| ENDIK MENGAJARKAN KOMUNIKASI YG BENAR & | 1 |
1.1%
|
|
| ENGAN GELAS. DI BUKU ANAK MENULISKAN HAS | 1 |
1.1%
|
|
| G ANAK NYARIS TDK TERLIHAT PADA SAAT PER | 1 |
1.1%
|
|
| GAMBARNYA DIPERLIHATKAN PADA ANAK, LALU | 1 |
1.1%
|
|
| GURU SAMA SEKALI TIDAK MENGAJAK SISWA | 1 |
1.1%
|
|
| HARI SISWA UNTUK MEMANCING ANAK/SISWA BE | 1 |
1.1%
|
|
| IF DALAM KEGIATAN. KETIKA ADA ANAK YANG | 1 |
1.1%
|
|
| IK MENGAJAK ANAK BERCERITA MENGENAI GAMB | 1 |
1.1%
|
|
| IKA ANAK MELAKUKAN KEGIATAN DI DALAM KEL | 1 |
1.1%
|
|
| INI HARI APA? LALU MENANYAKAN SIAPA SAJA | 1 |
1.1%
|
|
| INI YANG TIDAK MASUK? IDENTIFIKASI ANAK | 1 |
1.1%
|
|
| K TERLIHAT. ANAK DI BERIKAN TUGAS UNTUK | 1 |
1.1%
|
|
| KA AKTIVITAS KELOMPOK | 1 |
1.1%
|
|
| KA KEGIATAN KELOMPOK DI DALAM KELAS SAJA | 1 |
1.1%
|
|
| KEPADA ANAK TERKAIT TEMA YANG DIAJARKAN | 1 |
1.1%
|
|
| KIL PRESIDEN KITA? BENDERA KITA WARNANYA | 1 |
1.1%
|
|
| KOMUNIKASI DGN CR MEMINTA ANAK MENCERITA | 1 |
1.1%
|
|
| KTIVITAS UTK MENDORONG ANAK BERKOMUNIKAS | 1 |
1.1%
|
|
| KUKAN ADALAH LATIHAN MEMBACA IQRO'. PADA | 1 |
1.1%
|
|
| L QURAN PADA ANAK | 1 |
1.1%
|
|
| LIN KOMUNIKASI | 1 |
1.1%
|
|
| LING BERCAKAP CAKAP | 1 |
1.1%
|
|
| MATERI.MATERI DI SAMPAIKAN DENGAN BERCER | 1 |
1.1%
|
|
| MEDIA UNTUK BERKOMUNIKASI ANTARA STAF DA | 1 |
1.1%
|
|
| MENGAJUKAN PERTANYAAN KEPADA ANAK-ANAK | 1 |
1.1%
|
|
| MENGGUNAKAN KEJADIAN SEHARI-HARI | 1 |
1.1%
|
|
| MPOK TENDIK MENGAJAK ANAK-ANAK BERCERIT | 1 |
1.1%
|
|
| N ANAK BANYAK DILAKUKAN KETIKA KEGIATAN | 1 |
1.1%
|
|
| N BERAPA SEKARANG? | 1 |
1.1%
|
|
| N ORG TUA DAN CITA2NYA.GURU MENULIS DI P | 1 |
1.1%
|
|
| N.TENDIK BANYAK MEMBERIKAN PERTANYAAN KP | 1 |
1.1%
|
|
| NAK BANYAK TERJADI SELAM KEGIATAN BERLAN | 1 |
1.1%
|
|
| NAK DIDORONG UNTUK MENCERITAKAN APA DAN | 1 |
1.1%
|
|
| NEGARA INDONESIA BESERTA LAMBANG-LAMBANG | 1 |
1.1%
|
|
| NG DIGAMBAR OLEH ANAK-ANAK | 1 |
1.1%
|
|
| NG/JARANAN. STAF MENANYAKAN KEPADA ANAK | 1 |
1.1%
|
|
| NIKASI DENGAN MEMANFAATKAN MATERI YG ADA | 1 |
1.1%
|
|
| OMUNIKASI ATAU BERCERITA | 1 |
1.1%
|
|
| PA/TAHUN BERAPA? DAN TENDIK MENULIS DI P | 1 |
1.1%
|
|
| PANAS ATAU DINGIN? | 1 |
1.1%
|
|
| PELAJARAN DI SD,YAITU BELAJAR MENULIS, | 1 |
1.1%
|
|
| RAB KEMUDIAN SISWA MENCONTOH TULISAN TER | 1 |
1.1%
|
|
| RI-HARI UNTUK MEMANCING SISWA BERKOMUNIK | 1 |
1.1%
|
|
| RIBUT DAN ANAK-ANAK BERKELIARAN KE SANA | 1 |
1.1%
|
|
| RNYANYI SAMBIL MENYEBUT NAMA-NAMA TEMAN | 1 |
1.1%
|
|
| SEKOLAH, AWAL MASUK KELAS TIDAK ADA KEGI | 1 |
1.1%
|
|
| TA TENTANG KEJADIAN SEHARI-HARI | 1 |
1.1%
|
|
| TAHUAN DARI TEMA TERSEBUT SESUAI DENGAN | 1 |
1.1%
|
|
| TEMA DIHARI ITU,MIS;BERCERITA TTG BALON | 1 |
1.1%
|
|
| TENDIK MENULIS ANGKA 1-50 LALU ANAK DISU | 1 |
1.1%
|
|
| TENDIK UNTUK MENGAJAK BERKOMUNIKASI SISW | 1 |
1.1%
|
|
| TG AKTIVITAS YG BERKAITAN DG KEAGAMAAN D | 1 |
1.1%
|
|
| TIDAK AD | 1 |
1.1%
|
|
| TIDAK ADA | 8 |
8.4%
|
|
| TIKA ANAK2 MELAKUKAN AKTIVITAS KELOMPOK | 1 |
1.1%
|
|
| W | 6 |
6.3%
|
|
| YANYI; KELOMPOK : STAF MEMINTA ANAK MENG | 1 |
1.1%
|
|
| YG DILAKSANAKAN BERSAMA.KOMUNIKASI TERTU | 1 |
1.1%
|
|
| YG MAMPU MEMBUAT SISWA BERKOMUNIKASI | 1 |
1.1%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.