Value | Category | Cases | |
---|---|---|---|
(TENTANG PENDIDIKAN) | 1 |
0.2%
|
|
) | 6 |
1%
|
|
, PADAHAL TIDAK CUKUP | 1 |
0.2%
|
|
,SEDANGKAN MASY MASIH MEMBUTUHKAN SD | 1 |
0.2%
|
|
-ANAK | 1 |
0.2%
|
|
. MESKI SUDAH ADA BOS. | 1 |
0.2%
|
|
/SENSUS BELUM MERATA. | 1 |
0.2%
|
|
0% FREE | 1 |
0.2%
|
|
2) MALAS UNTUK MELANJUTKAN | 1 |
0.2%
|
|
3YANG TIDAK LAYAK | 1 |
0.2%
|
|
9 GURU | 1 |
0.2%
|
|
:LULUSAN PTS NGAJAR DI MI) | 1 |
0.2%
|
|
:PERALATAN OLAH RAGA | 1 |
0.2%
|
|
A | 1 |
0.2%
|
|
A BIROKRAT | 1 |
0.2%
|
|
A DIPERBAIKI | 1 |
0.2%
|
|
A HONORER (90%) | 1 |
0.2%
|
|
A LEBIH MEMENTINGKAN UNTUK PERGI NELAYAN DARIPADA KE SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
A LEMAH,PIHAK DESA SUDAH MEMBUJUK TETAP TIDAK MAU. | 1 |
0.2%
|
|
A MASALAH EKONOMI. | 1 |
0.2%
|
|
A MELANJUTKAN PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
A SUDAH RUSAK BERAT | 1 |
0.2%
|
|
A SWASTA. | 1 |
0.2%
|
|
A TDK ADA | 1 |
0.2%
|
|
ADA 78 ORANG | 1 |
0.2%
|
|
ADA ATAU KURANG | 1 |
0.2%
|
|
ADA BOS | 1 |
0.2%
|
|
ADA PERBAIKAN | 1 |
0.2%
|
|
ADA TINGKAT SD | 1 |
0.2%
|
|
ADAI | 1 |
0.2%
|
|
ADAI) | 1 |
0.2%
|
|
AFTAR ULANG | 1 |
0.2%
|
|
AH | 7 |
1.2%
|
|
AH DARI PIHAK SEKOLAH DENGAN WARGA | 1 |
0.2%
|
|
AH DASAR | 1 |
0.2%
|
|
AH MENENGAH | 1 |
0.2%
|
|
AHAL HRSNYA TDK BAYAR | 1 |
0.2%
|
|
AHAL/OJEK | 1 |
0.2%
|
|
AIAN MATERI | 1 |
0.2%
|
|
AJAT | 1 |
0.2%
|
|
AK BERAT | 1 |
0.2%
|
|
AK KE JENJANG SMP SANGAT MINIM / FAKTOR EKONOMI | 1 |
0.2%
|
|
AK MAMPU BAYAR) | 1 |
0.2%
|
|
AK MEREKA MASIH KURANG | 1 |
0.2%
|
|
AK PAKAI | 1 |
0.2%
|
|
AK TERJANGKAU KENDARAAN | 1 |
0.2%
|
|
AK USIA DINI | 1 |
0.2%
|
|
AK, BANGKU UNTUK SISWA KURANG) | 1 |
0.2%
|
|
AKAN DI SEKOAH) | 1 |
0.2%
|
|
AKLANJUTI | 1 |
0.2%
|
|
AKSESNYA | 1 |
0.2%
|
|
AL DENGAN JUMLAH SISWA | 1 |
0.2%
|
|
AL DILUAR PINTU KOTA | 1 |
0.2%
|
|
ALAN 10 KM KE SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
AM BELAJAR | 1 |
0.2%
|
|
AM,UANG GEDUNG DLL) | 1 |
0.2%
|
|
AMA SD & SMP SWASTA. | 1 |
0.2%
|
|
AMBAT | 1 |
0.2%
|
|
AN | 4 |
0.7%
|
|
AN BIAYA PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
AN DARI UANG TABUNGAN | 1 |
0.2%
|
|
AN DIBANGUN | 1 |
0.2%
|
|
AN DIRI KARENA TERBENTUR PEKERJAAN. | 1 |
0.2%
|
|
AN JALAN | 1 |
0.2%
|
|
AN KE SISWA, PADAHAL SUDAH ADA BOS | 1 |
0.2%
|
|
AN KE SMP MASIH RENDAH | 1 |
0.2%
|
|
AN KOMPUTER | 1 |
0.2%
|
|
AN LEBIH SENANG ANAKNYA MEMBANTU USAHA KELUARGA,KHUSUSNYA DI | 1 |
0.2%
|
|
AN MASYARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
AN PENDIDIKAN RENDAH | 1 |
0.2%
|
|
AN SANGAT JAUH | 1 |
0.2%
|
|
AN SEKOLAH(FASILITAS) | 1 |
0.2%
|
|
AN TIDAK CAIR | 1 |
0.2%
|
|
ANAK | 2 |
0.3%
|
|
ANAK DIDIK YANG PUTUS SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
ANG | 1 |
0.2%
|
|
ANG 9 TAHUN | 1 |
0.2%
|
|
ANG BELUM CUKUP | 1 |
0.2%
|
|
ANG PENDIDIKAN LEBIH TINGGI | 1 |
0.2%
|
|
ANG TIDAK MELANJUTKAN SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
ANGAT KURANG | 1 |
0.2%
|
|
ANGGAP MAHAL OLEH MASYARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
ANGGU KBM. | 1 |
0.2%
|
|
ANGKAT KE SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
ANGNYA KESADARAN ORANG TUA MURID | 1 |
0.2%
|
|
ANSPORT DAN PERLENGKAPAN SEKOLAH) | 1 |
0.2%
|
|
ANYA ADA I TK KEMALA BHAYANGKARI 3 | 1 |
0.2%
|
|
APAN UNTUK SERAGAM, TRANSPORT | 1 |
0.2%
|
|
AR | 1 |
0.2%
|
|
AR BISA MENDAPATKAN PENDIDIKAN KE JENJANG YANG LEBIH TINGGI | 1 |
0.2%
|
|
AR PAKET/ BUTA AKSARA | 1 |
0.2%
|
|
ARAK SEKOLAH YANG JAUH | 1 |
0.2%
|
|
ARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
ARAKAT RENDAH | 1 |
0.2%
|
|
ARAN) | 1 |
0.2%
|
|
ARAT MASUK SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
ARENA FAKTOR EKONOMI | 1 |
0.2%
|
|
ARI DINAS PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
ARTINYA SARJANA KURANG | 1 |
0.2%
|
|
AS | 1 |
0.2%
|
|
AS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MAGETAN | 1 |
0.2%
|
|
ASAH TK | 1 |
0.2%
|
|
ASAKAN BERAT OLEH MASYARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
ASI SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
ASIH MINIM. | 1 |
0.2%
|
|
ASTA | 1 |
0.2%
|
|
ASYARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
AT | 3 |
0.5%
|
|
AT LANJUT | 1 |
0.2%
|
|
ATIKAN | 1 |
0.2%
|
|
AYA LAIN), PADAHAL SUDAH ADA BOS. | 1 |
0.2%
|
|
BAGUS | 1 |
0.2%
|
|
BAH/BERGANTI-GANTI | 1 |
0.2%
|
|
BAHASA ASING. | 1 |
0.2%
|
|
BANI MASYARAKAT. | 1 |
0.2%
|
|
BANYAK PUNGUTAN LAIN) | 1 |
0.2%
|
|
BANYAK SISWA YANG TIDAK DITERIMA DI SMPN DI KECAMATA. | 1 |
0.2%
|
|
BELUM DIPERBAIKI | 1 |
0.2%
|
|
BERPENGARUH PADA KINERJA GURU YANG KURANG MAKSIMAL | 1 |
0.2%
|
|
BESAR | 1 |
0.2%
|
|
BIAYA | 3 |
0.5%
|
|
BIAYAI SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
BIH LANJUT | 1 |
0.2%
|
|
BIH TINGGI DARI SMP, KARENA TIDAK MAMPU MEMBAYAR UANG SEKO- | 1 |
0.2%
|
|
BOS (3: 3.100) (1,2: 1.900) | 1 |
0.2%
|
|
BUDAYA MASYARAKAT MADURA UMUMNYA MENIKAH DINI | 1 |
0.2%
|
|
BUNGKAN DAN DISEKAT / PEMBATAS TRIPLEK | 1 |
0.2%
|
|
CAMATAN | 1 |
0.2%
|
|
CIL ANAK-ANAK HANYA TAMATAN SD) | 1 |
0.2%
|
|
D, SEHINGGA MURID SD < MI | 1 |
0.2%
|
|
DA PERBAIKAN | 1 |
0.2%
|
|
DAERAH | 1 |
0.2%
|
|
DAK MAKSIMAL | 1 |
0.2%
|
|
DAK MAKSIMALNYA PELAYANAN KESEHATAN YANG DIPEROLEH MASY. | 1 |
0.2%
|
|
DAK MAMPU MENYEKOLAHKAN ANAK SERTA BIAYA PERHARI UNTUK ANAK) | 1 |
0.2%
|
|
DALA DANA | 1 |
0.2%
|
|
DALAM HAL SERAGAM SEKOLAH DAN BUKU ALAT TULIS | 1 |
0.2%
|
|
DAMPAK PADA SATU BANGUNAN DIPAKAI UNTUK BERSAMA\ | 1 |
0.2%
|
|
DAN FASILITAS PENDUKUNG YANG MINIM | 1 |
0.2%
|
|
DARI DUSUN IV | 1 |
0.2%
|
|
DARI SEKOLAH DENGAN HARGA MAHAL) | 1 |
0.2%
|
|
DAS 9 TH MASIH RENDAH | 1 |
0.2%
|
|
DASAR NEGERI. | 1 |
0.2%
|
|
DENGAN BIDANG PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
DESA | 4 |
0.7%
|
|
DESA INI | 1 |
0.2%
|
|
DI MI TAMAN BAKTI | 1 |
0.2%
|
|
DI PESANTREN | 1 |
0.2%
|
|
DI SDN CIJATI | 1 |
0.2%
|
|
DI/TOILET | 1 |
0.2%
|
|
DIANGGAP MAHAL | 1 |
0.2%
|
|
DIDIKAN | 2 |
0.3%
|
|
DIDIKAN ANAKNYA KE SMP. | 1 |
0.2%
|
|
DIDIKAN MASIH MINIM | 1 |
0.2%
|
|
DIJANGKAU KELUARGA MISKIN | 1 |
0.2%
|
|
DIKAN ANAK | 1 |
0.2%
|
|
DIKAN MORAL/ AKHLAK BISA DIDAPAT PARA MURID | 1 |
0.2%
|
|
DIKAN YAITU SDN JANGKONG 1 | 1 |
0.2%
|
|
DILUAR BOSS | 1 |
0.2%
|
|
DILUAR DESA | 1 |
0.2%
|
|
DISIPLINAN | 1 |
0.2%
|
|
DLM PENDIDIKAN DASAR (SD) | 1 |
0.2%
|
|
EDUKASI | 1 |
0.2%
|
|
EH MASYARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
EHARI 3 KALI | 1 |
0.2%
|
|
EHINGGA PUSAT PERHATIAN TERHADAP ANAK KURANG | 1 |
0.2%
|
|
EKAT JAUH, SEHINGGA BIAYA TRANSPORTASI UNTUK MENUJU KE SANA | 1 |
0.2%
|
|
EKOLAH JAUH | 1 |
0.2%
|
|
EKOLAH MAHAL. | 1 |
0.2%
|
|
EKOLAHKAN ANAKNYA. | 1 |
0.2%
|
|
EKONOMI KELUARGA | 1 |
0.2%
|
|
EKSAK | 1 |
0.2%
|
|
ELAJAR BELUM BERJALAN SEPENUHNYA. | 1 |
0.2%
|
|
EMADAI KARENA TERBATASNYA JUMLAH TK | 1 |
0.2%
|
|
EMADAI UNTUK KEGIATAN BELAJAR | 1 |
0.2%
|
|
EMPAT YANG JAUH | 1 |
0.2%
|
|
ENA JARAK YANG SANGAT JAUH (SD-SMP) | 1 |
0.2%
|
|
ENA KETERBATASAN EKONOMI | 1 |
0.2%
|
|
ENDERUNGAN ORANG TUA SISWA UNTUK MENYEKOLAHKAN ANAK DI SALAH | 1 |
0.2%
|
|
ENDIDIKAN | 2 |
0.3%
|
|
ENDIDIKAN MASIH MAHAL | 1 |
0.2%
|
|
ENERUSKAN SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
ENGAN JUMLAH PENDUDUK | 1 |
0.2%
|
|
ENGENAL WAJIB BELAJAR 9 TAHUN. | 1 |
0.2%
|
|
ENJANG SMP | 1 |
0.2%
|
|
ENYEKOLAHKAN ANAK | 1 |
0.2%
|
|
ENYEKOLAHKAN ANAKNYA KE TINGKAT YANG LEBIH TINGGI | 1 |
0.2%
|
|
ERAT) | 1 |
0.2%
|
|
ERATKAN ORANG TUA SISWA,TERUTAMA UNTUK WARGA KURANG MAMPU | 1 |
0.2%
|
|
EROPOS-KEROPOS) | 1 |
0.2%
|
|
ERPUSTAKAAN | 1 |
0.2%
|
|
ES PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
ESA (MI), SDN SIDOREJIO AGAK KEKURANGAN MURID | 1 |
0.2%
|
|
ESEHATAN LUMAYAN BESAR | 1 |
0.2%
|
|
FISIK | 1 |
0.2%
|
|
FUNGSIONAL | 1 |
0.2%
|
|
G | 4 |
0.7%
|
|
G BIAYA TRANSPORT UNTUK ANAK KE SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
G DROPOUT | 1 |
0.2%
|
|
G LEBIH TINGGI. | 1 |
0.2%
|
|
GA SALING BEREBUT MURID BARU. | 1 |
0.2%
|
|
GAJAR | 1 |
0.2%
|
|
GAL 2 KELAS YANG BERFUNGSI | 1 |
0.2%
|
|
GAMA ISLAM | 1 |
0.2%
|
|
GAMA->SEBELUM MASUK SMP SUDAH HARUS PUNYA IJAZAH MADRASAH | 1 |
0.2%
|
|
GAN BURUKNYA EKONOMI | 1 |
0.2%
|
|
GAP MAHAL OLEH MASYARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
GAT KURANG | 1 |
0.2%
|
|
GAT MEMERLUKAN | 1 |
0.2%
|
|
GAT MINIM, BANYAK SISWA DO DI KELAS 4 ATAU 5 | 1 |
0.2%
|
|
GAT TINGGI. | 1 |
0.2%
|
|
GGA BANYAK SISWA SMP YANG TIDAK MELANJUTKAN KE SMA | 1 |
0.2%
|
|
GGAANAK SEKOLAH JARANG MASUK SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
GGUNAKAN TENAGA HONOR | 1 |
0.2%
|
|
GKAT SELANJUTNYA | 1 |
0.2%
|
|
GNYA PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
GUNAKAN SBG LEMBAGA PENGESAHAN SAJA | 1 |
0.2%
|
|
GUNAN SEKOLAH KURANG MAKSIMAL | 1 |
0.2%
|
|
H | 3 |
0.5%
|
|
H BELUM PAHAM SECARA BENAR | 1 |
0.2%
|
|
H KURANG | 1 |
0.2%
|
|
H KURANG. | 1 |
0.2%
|
|
H MASIH KURANG | 1 |
0.2%
|
|
H MENUMPANG DI GEDUNG LAIN | 1 |
0.2%
|
|
H MURIDNYA TIDAK SEIMBANG, BANYAK YANG KE SDN I BUNIWANGI | 1 |
0.2%
|
|
H RENDAH (SEBAGIAN KECIL) | 1 |
0.2%
|
|
H SEHINGGA SERING TIDAK BRKT SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
HAL | 1 |
0.2%
|
|
HAMPIR ROBOH | 1 |
0.2%
|
|
HANYA MENGEJAR MATERI | 1 |
0.2%
|
|
HANYA TERHENTI SAMPAI SD | 1 |
0.2%
|
|
HARUSNYA GRATIS | 1 |
0.2%
|
|
HKAN ANAKNYA KE LUAR WILAYAH YANG DAPAT DIJAGKAU BIAYANYA | 1 |
0.2%
|
|
HO LINUR | 1 |
0.2%
|
|
HUSUSNYA DI SEKOLAH DASAR | 1 |
0.2%
|
|
I | 1 |
0.2%
|
|
I KE 9 TAHUN KARENA TIDAK PUNYA BIAYA TERUTAMA BIAYA | 1 |
0.2%
|
|
I KELUARGA | 1 |
0.2%
|
|
I MASIH KURANG | 1 |
0.2%
|
|
I SERAGAM | 1 |
0.2%
|
|
I WARGA | 1 |
0.2%
|
|
IAYA PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
IDIKAN | 2 |
0.3%
|
|
IDIKAN ANAK | 1 |
0.2%
|
|
IJANGKAU MASYARAKAT MISKIN | 1 |
0.2%
|
|
IK | 1 |
0.2%
|
|
IKAN | 1 |
0.2%
|
|
ILMU | 1 |
0.2%
|
|
INDAH JAUH DARI SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
INI | 1 |
0.2%
|
|
INPRES MERAWANG | 1 |
0.2%
|
|
INTAH,DESA,ORGANISASI INDEPENDEN LAIN | 1 |
0.2%
|
|
IS | 1 |
0.2%
|
|
ISWA | 1 |
0.2%
|
|
IT | 1 |
0.2%
|
|
IUM, PERPUSTAKAAN (UNTUK GEDUNG SMPN 3 WULANGGITANG) | 1 |
0.2%
|
|
JALAN JELEK) | 1 |
0.2%
|
|
JAR | 2 |
0.3%
|
|
JARAKNYA JAUH, SHG MOTIVASI BELAJAR KURANG | 1 |
0.2%
|
|
JAUH | 1 |
0.2%
|
|
JAUH) | 1 |
0.2%
|
|
JUGA. | 1 |
0.2%
|
|
JUMLAH ANAK-ANAK SANGAT MINIM | 1 |
0.2%
|
|
JUMLAH SISWA | 1 |
0.2%
|
|
JURKAN ANAKNYA UNTUK BEKERJA | 1 |
0.2%
|
|
K | 1 |
0.2%
|
|
K DAPAT MELANJUTKAN KE SMP. | 1 |
0.2%
|
|
K KE JENJANG SMA | 1 |
0.2%
|
|
K MASYARAKAT YANG TIDAK SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
K MEMPERMUDAH AKSES PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
K MENYEBABKAN TINGGINYA ANGKA DROP OUT | 1 |
0.2%
|
|
K SD YANG GULUNG TIKAR. | 1 |
0.2%
|
|
K SISWA YANG PUTUS SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
K TIDAK SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
KAN | 2 |
0.3%
|
|
KAN SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
KAN TERGANGGUNYA KMB | 1 |
0.2%
|
|
KAN. | 1 |
0.2%
|
|
KARAJA | 1 |
0.2%
|
|
KARENA BIAYA TINGGI | 1 |
0.2%
|
|
KARENA JARAKNYA YANG JAUH | 1 |
0.2%
|
|
KARENA KESIBUKAN ORANG TUA | 1 |
0.2%
|
|
KARENA TIDAK ADA BIAYA | 1 |
0.2%
|
|
KAT | 2 |
0.3%
|
|
KAU | 1 |
0.2%
|
|
KAU PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
KE ATAS. | 1 |
0.2%
|
|
KE PONDOK PESANTREN | 1 |
0.2%
|
|
KE SMP KARENA BIAYA TINGGI AN TIDAK MAMPU | 1 |
0.2%
|
|
KE YG PRODUKTIF | 1 |
0.2%
|
|
KELAS | 1 |
0.2%
|
|
KELAS TERBATAS | 1 |
0.2%
|
|
KELURAHAN YANG JARANG DATANG | 1 |
0.2%
|
|
KESELAMATAN PELAJAR. | 1 |
0.2%
|
|
KIPUN ADA BOS | 1 |
0.2%
|
|
KMB | 1 |
0.2%
|
|
KNY | 1 |
0.2%
|
|
KNYA | 1 |
0.2%
|
|
KOLAH | 2 |
0.3%
|
|
KOLAH) | 2 |
0.3%
|
|
KOLAHKAN ANAK | 1 |
0.2%
|
|
KOLAHKAN ANAKNYA KE TINGKAT LANJUTAN | 1 |
0.2%
|
|
KUNING | 1 |
0.2%
|
|
KURANG | 1 |
0.2%
|
|
KURANG MAMPU | 1 |
0.2%
|
|
KURANG MAMPU) | 1 |
0.2%
|
|
KURANG MEMADAI | 1 |
0.2%
|
|
KURANG) | 1 |
0.2%
|
|
KURANGNYA MINAT | 1 |
0.2%
|
|
L | 1 |
0.2%
|
|
L SUDAH ADA BOS. | 1 |
0.2%
|
|
LAH | 1 |
0.2%
|
|
LAH BELUM BISA GRATIS | 1 |
0.2%
|
|
LAH BIAYA | 1 |
0.2%
|
|
LAH. | 1 |
0.2%
|
|
LAHKAN WARGANYA | 1 |
0.2%
|
|
LAHNYA. | 1 |
0.2%
|
|
LAIN, BUKU MAHAL | 1 |
0.2%
|
|
LALU JAUH | 1 |
0.2%
|
|
LANG | 1 |
0.2%
|
|
LANJUTKAN KE JENJANG YANG LEBIH TINGGI | 1 |
0.2%
|
|
LAS HANYA 4) | 1 |
0.2%
|
|
LATIF JAUH | 1 |
0.2%
|
|
LEBIH. | 1 |
0.2%
|
|
LEBIHNYA GURU HONOR | 1 |
0.2%
|
|
LETAK DI SATU RT) | 1 |
0.2%
|
|
LOK-BLOK JAUH DI DESA TIDAK DAPAT MENJANGKAU. | 1 |
0.2%
|
|
LU | 1 |
0.2%
|
|
LU DIBANGUN TK DI DUSUN TERSEBUT. | 1 |
0.2%
|
|
LUAR DESA INI | 1 |
0.2%
|
|
LURAHAN BOYOLANGU | 1 |
0.2%
|
|
M GEDUNG | 1 |
0.2%
|
|
MAH | 1 |
0.2%
|
|
MASALAH EKONOMI | 1 |
0.2%
|
|
MASIH ADA PUNGUTAN | 1 |
0.2%
|
|
MASIH KURANG BAIK, SEHINGGA JUMLAH SISWANYA SEDIKIT | 1 |
0.2%
|
|
MASIH MENGGUNAKAN GEDUNG SD | 1 |
0.2%
|
|
MASIH RELATIF RENDAH. | 1 |
0.2%
|
|
MASIH RENDAH | 1 |
0.2%
|
|
MASYARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
MASYARAKAT, KARENA KEPALA SEKOLAH TIDAK TINGGAL DI DESA | 1 |
0.2%
|
|
MBAT MASUK MENGAJAR DI SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
MELANJUTKAN KE JENJANG YANG LEBIH TINGGI | 1 |
0.2%
|
|
MELANJUTKAN SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
MELAYANI 161 ORANG | 1 |
0.2%
|
|
MEMADAI | 2 |
0.3%
|
|
MEMPERHATIKAN KUALITAS | 1 |
0.2%
|
|
MENGGUNAKAN RUANGAN DI DESA | 1 |
0.2%
|
|
MENYEKOLAHKAN ANAKNYA | 1 |
0.2%
|
|
MEREKA | 1 |
0.2%
|
|
MI) | 1 |
0.2%
|
|
MP | 1 |
0.2%
|
|
MPANG RUMAH PENDUDUK | 1 |
0.2%
|
|
MPOK BELAJAR ADA 6 KELOMPOK | 1 |
0.2%
|
|
MTS | 1 |
0.2%
|
|
N | 3 |
0.5%
|
|
N DARI WALI MURID UNTUK BELI BANGKU YANG BARU. | 1 |
0.2%
|
|
N GRATIS SANGAT DIHARAPKAN | 1 |
0.2%
|
|
N GURU YANG MASIH TERBATAS | 1 |
0.2%
|
|
N KE JENJANG SMA KARENA BIAYA. | 1 |
0.2%
|
|
N PENDIDIKAN | 2 |
0.3%
|
|
NA ANAK TIDAK MAU SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
NA BIAYA MAHAL | 1 |
0.2%
|
|
NA DESA(GURU TK) | 1 |
0.2%
|
|
NAK USIA PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
NAK YANG DROP OUT | 1 |
0.2%
|
|
NAK) | 1 |
0.2%
|
|
NAK. | 1 |
0.2%
|
|
NAN UNTUK SISWA BARU (SMP) | 1 |
0.2%
|
|
NDAH | 1 |
0.2%
|
|
NDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
NDIDIKAN YANG ADA | 1 |
0.2%
|
|
NDUKUNG AKTIVITAS SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
NG | 2 |
0.3%
|
|
NG HARUS DIBAYAR ORANGTUA MURID | 1 |
0.2%
|
|
NG KOSONG | 1 |
0.2%
|
|
NG LAIN | 1 |
0.2%
|
|
NG LANGKA ATAU SULIT | 1 |
0.2%
|
|
NG LEBIH TINGGI | 1 |
0.2%
|
|
NG LEBIH TINGGI KURANG | 1 |
0.2%
|
|
NG MENDAPAT PERHATIAN DARI PEMERINTAH | 1 |
0.2%
|
|
NG TIDAK MAMPU MENYEKOLAHKAN | 1 |
0.2%
|
|
NG TIDAK MELANJUTKAN) | 1 |
0.2%
|
|
NG) | 2 |
0.3%
|
|
NGAJAR | 1 |
0.2%
|
|
NGAN SURAT MISKIN (KE CIMALAKA) | 1 |
0.2%
|
|
NGGA SULIT DIJANGKAU | 1 |
0.2%
|
|
NI | 2 |
0.3%
|
|
NIM | 1 |
0.2%
|
|
NON FISIK). | 1 |
0.2%
|
|
NPORTASI MAHAL | 1 |
0.2%
|
|
NTED) | 1 |
0.2%
|
|
NYA TOILET DI SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
NYAK | 1 |
0.2%
|
|
NYELESAIKAN PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
OLAH | 1 |
0.2%
|
|
OLAHMASIH LEMAH | 1 |
0.2%
|
|
OLAHRAGA) | 1 |
0.2%
|
|
OLEH SISWA | 1 |
0.2%
|
|
OR EKONOMI | 1 |
0.2%
|
|
P | 1 |
0.2%
|
|
P SAMPAI SD/SMP SAJA | 1 |
0.2%
|
|
PA MEMENTINGKAN PELAJARAN ILMU UMUM | 1 |
0.2%
|
|
PAN SEKOLAH,BUKU PENUNJANG | 1 |
0.2%
|
|
PANG KE SD ATAU SMA | 1 |
0.2%
|
|
PAT DARURAT | 1 |
0.2%
|
|
PATEN | 1 |
0.2%
|
|
PELAYANAN PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
PENDIDIKAN KE TINGGKAT ATAS | 1 |
0.2%
|
|
PENDUDUK | 1 |
0.2%
|
|
PENUNJANG OLAH RAGA | 1 |
0.2%
|
|
PERPUSTAKAAN SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
PORTASI | 1 |
0.2%
|
|
PROSES KBM. | 1 |
0.2%
|
|
PU MEMBELI PERLENGKAPAN SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
PUH 5 KM | 1 |
0.2%
|
|
PUTER) | 1 |
0.2%
|
|
R | 2 |
0.3%
|
|
R (KELP. BELAJAR) | 1 |
0.2%
|
|
R MENGAJAR | 1 |
0.2%
|
|
R) | 2 |
0.3%
|
|
RAGAM KURANG | 1 |
0.2%
|
|
RAGAM,SEPATU,TAS) BAGI KELUARGA MISKIN | 1 |
0.2%
|
|
RAKAT UNTUK MEMBANGUN FASILITAS TERSEBUT RENDAH | 1 |
0.2%
|
|
RANG | 5 |
0.8%
|
|
RANG MEMADAI | 1 |
0.2%
|
|
RANG TUA TERHADAP ANAK MASIH KURANG) | 1 |
0.2%
|
|
RATAN | 1 |
0.2%
|
|
RAYA KURANG LEBIH 100 M | 1 |
0.2%
|
|
RENDAH | 2 |
0.3%
|
|
RENDAH TERUTAMA SMP KE SMA | 1 |
0.2%
|
|
RGANTIAN BAGI BEBERAPA KELAS | 1 |
0.2%
|
|
RI | 1 |
0.2%
|
|
RPENCIL/JAUH | 1 |
0.2%
|
|
RT) | 1 |
0.2%
|
|
RTANGANI DENGAN ADANYA KELOMPOK BELAJAR KEJAR PAKET | 1 |
0.2%
|
|
RTU GAKIN SAJA | 1 |
0.2%
|
|
RU II | 1 |
0.2%
|
|
RUHAN KIDUL | 1 |
0.2%
|
|
RUMAH GURU , PERPUSTAKAAN | 1 |
0.2%
|
|
S | 2 |
0.3%
|
|
S KBM | 1 |
0.2%
|
|
S KE DESA LAIN UNTUK SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
SAAT JAM-JAM SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
SAR 9 TAHUN | 1 |
0.2%
|
|
SARANA DAN PRASARANA SANGAT KURANG MEMADAI | 1 |
0.2%
|
|
SARANA PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
SARANA PENDIDIKAN YANG KURANG | 1 |
0.2%
|
|
SARI KARENA KB SUKSES SEHINGGA ANAK USIA SEKOLAH MINIM | 1 |
0.2%
|
|
SATUNYA KEENGGANAN MASYARAKAT UNTUK MELANJUTKAN SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
SD | 1 |
0.2%
|
|
SD KARENA TIDAK ADA BIAYA SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
SD YANG MEMILIKI 3 RUANG KELAS) | 1 |
0.2%
|
|
SDN | 1 |
0.2%
|
|
SEBELAH | 1 |
0.2%
|
|
SEDIAAN BUKU PELAJARAN SANGAT MINIM | 1 |
0.2%
|
|
SEDIKIT KARENA BIAYA YANG TIDAK TERJANGKAU | 1 |
0.2%
|
|
SEHINGGA PEMILIK LAHAN MINTA GANTI RUGI. | 1 |
0.2%
|
|
SEKOLAH | 2 |
0.3%
|
|
SEKOLAH YANG MASIH KURANG | 1 |
0.2%
|
|
SEKOLAH) | 1 |
0.2%
|
|
SI SHG KTK HUJAN MURID TDK KE SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
SIH KURANG | 1 |
0.2%
|
|
SIM HUJAN TERISOLASI (BANJIR) | 1 |
0.2%
|
|
SISWA | 1 |
0.2%
|
|
SISWA MASIH MINIM | 1 |
0.2%
|
|
SKAN SEKOLAHNYA | 1 |
0.2%
|
|
SKIN | 1 |
0.2%
|
|
SMA | 1 |
0.2%
|
|
SMA) | 1 |
0.2%
|
|
SMP | 1 |
0.2%
|
|
SMP MASIH BANYAK | 1 |
0.2%
|
|
SMP TERKAIT BIAYA PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
SNYA DIBAWA PULANG. | 1 |
0.2%
|
|
SPP | 1 |
0.2%
|
|
SPP MESKI ADA BOS) | 1 |
0.2%
|
|
SUDAH TUA) | 1 |
0.2%
|
|
SUK SEKOLAH NEGERI (DALAM HAL INI GEDUNG SEKOLAH SWASTA) | 1 |
0.2%
|
|
SURAT KETERANGAN TIDAK MAMPU | 1 |
0.2%
|
|
SYARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
T DAN KEADAAN EKONOMI ORANG TUA YANG TIDAK MAMPU | 1 |
0.2%
|
|
T KECAMATAN) | 1 |
0.2%
|
|
T MAHAL/BESAR | 1 |
0.2%
|
|
T MISKIN | 1 |
0.2%
|
|
T OLEH MASYARAKAT | 1 |
0.2%
|
|
T YG TIDAK MAMPU | 1 |
0.2%
|
|
T. | 1 |
0.2%
|
|
TA | 1 |
0.2%
|
|
TAK YANG TERLALU JAUH | 1 |
0.2%
|
|
TAMA SMP | 1 |
0.2%
|
|
TAN BELAJAR MENGAJAR) | 1 |
0.2%
|
|
TANI | 1 |
0.2%
|
|
TASI DAN SPP) | 1 |
0.2%
|
|
TASI TIDAK ADA | 1 |
0.2%
|
|
TDK PERLU SEKOLAH TINGGI | 1 |
0.2%
|
|
TEMPAT SISWA BELAJAR | 1 |
0.2%
|
|
TERPENUHI. | 1 |
0.2%
|
|
TIDAK BISA DIAKSES | 1 |
0.2%
|
|
TIDAK BISA MELANJUTKAN KE TINGKAT BERIKUTNYA | 1 |
0.2%
|
|
TIDAK MAMPU. | 1 |
0.2%
|
|
TIDAK SEBANDING DENGAN JUMLAH USIA SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
TINGGI | 5 |
0.8%
|
|
TIS SEMUANYA, TANPA MENGELUARKAN DANA SEDIKITPUN. | 1 |
0.2%
|
|
TK | 1 |
0.2%
|
|
TK) | 1 |
0.2%
|
|
TKAN WARGA DUSUN JAUH | 1 |
0.2%
|
|
TOR DESA | 1 |
0.2%
|
|
TSI KE SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
TUA SISWA | 1 |
0.2%
|
|
TUK AKSES KE SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
TUK MELANJUTKAN KE TINGKAT SMA/SMK MASIH TERBEBANI OLEH | 1 |
0.2%
|
|
U | 2 |
0.3%
|
|
U JAUH | 1 |
0.2%
|
|
U MEMBAYAR SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
U OLEH BEBERAPA PENDUDUK | 1 |
0.2%
|
|
U PELAJARAN DIGANTI, SEHINGGA MEMBERATKAN SISWA. | 1 |
0.2%
|
|
U RUSAK, JARANGNYA ANGKUTAN YANG ADA | 1 |
0.2%
|
|
UA | 1 |
0.2%
|
|
UANG. | 1 |
0.2%
|
|
UK MASIH RENDAH | 1 |
0.2%
|
|
UNG | 1 |
0.2%
|
|
UNG 4, KURANG MEMADAI | 1 |
0.2%
|
|
UNTUK BERANGKAT SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
UNTUK MEMBANTU EKONOMI KELUARGA. | 1 |
0.2%
|
|
UNTUK MENCAPAI SEKOLAH TIDAK MENDUKUNG (JALAN BECEK) | 1 |
0.2%
|
|
UNTUK SD ADA DAERAH TERTENTU YANG JAUH | 1 |
0.2%
|
|
UNTUK SMP | 1 |
0.2%
|
|
URAHAN INI | 1 |
0.2%
|
|
URANG | 3 |
0.5%
|
|
URANG) | 1 |
0.2%
|
|
UTKAN KEJENJANG YG LEBIH TINGGI | 1 |
0.2%
|
|
UTKAN SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
UTUHKAN WAKTU CUKUP LAMA | 1 |
0.2%
|
|
WA | 1 |
0.2%
|
|
WA DARI BACKGROUND AGAMA BERBEDA. | 1 |
0.2%
|
|
Y) | 1 |
0.2%
|
|
YA | 2 |
0.3%
|
|
YA UANG GEDUNG, BUKU PANDUAN, PERLENGKAPAN SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
YANAN PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
YANG ADA, SEHINGGA MURID HARUS KE KELURAHAN TETANGGA UNTUK | 1 |
0.2%
|
|
YANG BUKAN LATAR BELAKANG GURU/PENDIDIKAN | 1 |
0.2%
|
|
YANG MAHAL -> SISWA TIDAK MAU MASUK SEKOLAH KARENA TIDAK | 1 |
0.2%
|
|
YANG NILAINYA KURANG | 1 |
0.2%
|
|
YANG PUTUS SEKOLAH | 1 |
0.2%
|
|
YATAANNYA UNTUK BIAYA PEMBANGUNAN. | 1 |
0.2%
|
This site uses cookies to optimize functionality and give you the best possible experience. If you continue to navigate this website beyond this page, cookies will be placed on your browser. To learn more about cookies, click here.