Value | Category | Cases | |
---|---|---|---|
-PROGRAM PNPM KARENA DI DESANYA BARU SOSIALISASI PNPM | 1 |
1.2%
|
|
. NILAI BANTUAN BOS & ASKESKIN | 1 |
1.2%
|
|
/TIDAK TAHU NILAI NOMINALNYA | 1 |
1.2%
|
|
A DIKELOLA SEKOLAH | 1 |
1.2%
|
|
A TAK ADA DATA DI DESA | 1 |
1.2%
|
|
AH ANGGARAN NORMALISASI SUNGAI DENGAN PEMBUATAN IRIGASI. | 1 |
1.2%
|
|
AJA TAK ADA MASALAH | 1 |
1.2%
|
|
AKAT YANG DILAYANI BANYAK PETUGAS DESA HANYA 3 ORANG DAN AD | 1 |
1.2%
|
|
AM PENGENTASAN KEMISKINAN DI DESA GOLO MUNDE | 1 |
1.2%
|
|
AN BERAPA KK YANG MEMPEROLEH BANTUAN/PROGRAM PENGENTASAN KEM | 1 |
1.2%
|
|
AN DAN JUMLAH KK YANG MENERIMA | 1 |
1.2%
|
|
AN NAMA-NAMA MI DAN ALAMATNYA | 1 |
1.2%
|
|
AN PROGRAM DITANGANI INSTANSI LAIN | 1 |
1.2%
|
|
AN TIDAK TAHU KOORDINASI DAN MANAJEMEN ADMINISTRASINYA | 1 |
1.2%
|
|
ANG | 1 |
1.2%
|
|
ANGGARANNYA.PAP05A 08:BANYAK KK ATAU JIWA YANG MENERIMA PRO | 1 |
1.2%
|
|
ANTARA 5 DUSUN TERSEBUT, SEMUANYA TERMASUK MISKIN | 1 |
1.2%
|
|
ANTUAN/ANGGARAN TAHUNAN DARI PROGRAM YANG ADA. | 1 |
1.2%
|
|
ARANG IKUT ATAU HADIR DALAM PERTEMUAN SEHINGGA TIDAK TAHU BA | 1 |
1.2%
|
|
ARI BEBERAPA PROGRAM | 1 |
1.2%
|
|
ARUS MEMANGGIL PARA KAUR | 1 |
1.2%
|
|
ASIUN PEMANCAR RADIO | 1 |
1.2%
|
|
ASTI SULIT UNTUK DIINGAT. | 1 |
1.2%
|
|
ATOR DESA (SEKSI DN03) | 1 |
1.2%
|
|
BANTUAN DAN JUGA DIKARENAKAN RESPONDEN BUKAN IMPLEMENTATOR | 1 |
1.2%
|
|
CUKUP MERATA (SUSAH DIBEDAKAN) | 1 |
1.2%
|
|
DARI ENUMERATOR BERULANG-ULANG | 1 |
1.2%
|
|
DI DESA | 1 |
1.2%
|
|
DITERIMA SETIAP KK | 1 |
1.2%
|
|
DUSUN | 1 |
1.2%
|
|
DUSUN MISKIN | 1 |
1.2%
|
|
ENGAN BIAYA ANGGARAN TAHUNAN | 1 |
1.2%
|
|
ERAPA KK YANG DAPAT KARENA LANGSUNG DITURUNKAN KE SEKOLAH. | 1 |
1.2%
|
|
G-MASING KAUR | 1 |
1.2%
|
|
GARAN DAN KK PENERIMA BANTUAN ADALAH LANGSUNG KEPADA KELLOMP | 1 |
1.2%
|
|
GOHULAWA | 1 |
1.2%
|
|
GRAM | 1 |
1.2%
|
|
I LAPANGAN (DESA TERSEBUT) | 1 |
1.2%
|
|
I MENINGGAL DUA HARI SEBELUM WAWANCARA | 1 |
1.2%
|
|
IDAK MENGETAHUI TOTAL NILAI BANTUAN | 1 |
1.2%
|
|
IDAK MENGGUNAKAN LISTRIK | 1 |
1.2%
|
|
IKAN. | 1 |
1.2%
|
|
INAN ANTAR RW | 1 |
1.2%
|
|
JAWABAN | 1 |
1.2%
|
|
JUMLAH SESUAI DENGAN YANG TERTULIS TERSEBUT. PAP05(11)JUMLAH | 1 |
1.2%
|
|
K TAHU TENTANG ANGGARAN | 1 |
1.2%
|
|
KSI DN KARENA SESUAI DENGAN INGATAN RESPONDEN SAJA | 1 |
1.2%
|
|
LAH (BOS) PUSKESMAS (JAMKESMAS) SEDANGKAN SUBSIDI MINYAK, PI | 1 |
1.2%
|
|
MENERIMA | 1 |
1.2%
|
|
N BAGI HASIL | 1 |
1.2%
|
|
N DALAM HAL KEUANGAN | 1 |
1.2%
|
|
N HARGANYA | 1 |
1.2%
|
|
N KEMISKINAN YANG ADA | 1 |
1.2%
|
|
N MENGIRA-NGIRA | 1 |
1.2%
|
|
N SEJAHTERA 1 | 1 |
1.2%
|
|
N) | 1 |
1.2%
|
|
NDIRI, TIDAK ADA DATA DIDESA. | 1 |
1.2%
|
|
NERIMA X JUMLAH BANTUAN YANG DITERIMA PER KK. | 1 |
1.2%
|
|
NGSUNG KE SEKOLAH, KELOMPOK TANI ATAU KELOMPOK KERJA | 1 |
1.2%
|
|
NIH LANGSUNG), RESPONDEN TIDAK MENGETAHUI NILAI BANTUAN KARE | 1 |
1.2%
|
|
NILAI ANGGARAN TAHUNAN | 1 |
1.2%
|
|
PA PROGRAM | 1 |
1.2%
|
|
PAP01A= DANA BOS,SEKOLAH YANG LEBIH PAHAM | 1 |
1.2%
|
|
PAP05A.07,PAP05A.08) KARENA SEBAGIAN DATA TIDAK TERCATAT DI | 1 |
1.2%
|
|
PERTANYAAN | 1 |
1.2%
|
|
PROGRAM PENGENTASAN KEMISKINAN BERASAL. | 1 |
1.2%
|
|
RA PASTI | 1 |
1.2%
|
|
RAN DAN JUMLAH PENERIMA PROGRAM GERHAN.PAP05 08 RESPONDEN TI | 1 |
1.2%
|
|
RAN TAHUNAN & JUMLAH KK YANG MENERIMA PROGRAM TERSEBUT. | 1 |
1.2%
|
|
RANGKAT TIDAK TAHU PASTI BUAYA BOS YANG DITERIMA | 1 |
1.2%
|
|
RASI TAHAP I (AGUSTUS 2007-APRIL 2008) | 1 |
1.2%
|
|
RENA TIDAK MENANGANI KEUANGAN SECARA LANGSUNG | 1 |
1.2%
|
|
SIP TERKUNCI/DIBAWA ORANG LAIN | 1 |
1.2%
|
|
SKIN, TETAPI BISA KETIKA MENGURUTKAN DUSUN DARI YANG TERKAYA | 1 |
1.2%
|
|
SRA, KEBETULAN KETIKA WAWANCARA KAUR KESRA ADA DI TEMPAT WAW | 1 |
1.2%
|
|
SULIT MENENTUKANNYA | 1 |
1.2%
|
|
T | 1 |
1.2%
|
|
TAL ANGGARAN PROGRAMNYA. | 1 |
1.2%
|
|
TAL BANTUAN KARENA TIDAK ADA DATA DI DESA | 1 |
1.2%
|
|
TANYA DICARI TIDAK ADA | 1 |
1.2%
|
|
TIDAK DIKETAHUI | 1 |
1.2%
|
|
TINYA KARENA BANTUAN ADA YANG BERUPA SARANA FISIK, JUGA LANG | 1 |
1.2%
|
|
TOTAL BANTUA KARENA LANGSUNG DITANGANI SEKOLAH DAN PUSKESMAS | 1 |
1.2%
|
|
TU DI DAERAHNYA | 1 |
1.2%
|
This site uses cookies to optimize functionality and give you the best possible experience. If you continue to navigate this website beyond this page, cookies will be placed on your browser. To learn more about cookies, click here.