SABER Service Delivery 2017, Measuring Education Service Delivery
Afghanistan, 2017
Get Microdata
Reference ID
AFG_2017_SABER-SD_v01_M
Producer(s)
World Bank
Collection(s)
Metadata
Created on
Mar 04, 2019
Last modified
Jun 11, 2019
Page views
100253
Downloads
26424
10. What are the factors do you consider when sending a teacher for training? ot (m3s6q10_o)
Data file: m3s.dta
Overview
Valid:
200
Invalid:
-
Type:
Discrete
Start:
748
End:
796
Width:
49
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| 179 |
89.5%
|
||
| ارتقای ظرفیت | 1 |
0.5%
|
|
| بخاطر کم بود تجربه | 1 |
0.5%
|
|
| به اساس نوبت | 1 |
0.5%
|
|
| به اساسی جانبی انتخاب میشود | 1 |
0.5%
|
|
| بهترین تدریس | 1 |
0.5%
|
|
| راتلونکی نسل به دوی روزی | 1 |
0.5%
|
|
| ضعیفه استادان لیژو | 1 |
0.5%
|
|
| مدیریت معارف تصمیم مییگرد | 1 |
0.5%
|
|
| معاش | 1 |
0.5%
|
|
| معلمین جدیدالتقرر | 1 |
0.5%
|
|
| مکتب یک معلم دارد | 1 |
0.5%
|
|
| نظر به ابتکار معلم روان میکند | 1 |
0.5%
|
|
| نظر به دشت | 1 |
0.5%
|
|
| نظر به رشته | 1 |
0.5%
|
|
| پریکړه د ریاست لخوا وی | 1 |
0.5%
|
|
| کار برد ندارد | 4 |
2%
|
|
| کار برد ندارد درمکتب یک معلم است | 1 |
0.5%
|
|
| کسانیکه سیمنار را نه دیده اند آنها را روان میکنیم | 1 |
0.5%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.