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MICS

Enquête par Grappes à Indicateurs Multiples 2014-2015

Congo, Rep., 2014 - 2015
Get Microdata
Reference ID
COG_2014_MICS_v01_M
Producer(s)
Institut National de la Statistique (INS), Fonds des Nations Unies pour l'Enfance (UNICEF)
Collection(s)
UNICEF Multiple Indicator Cluster Surveys (MICS) Fragility, Conflict and Violence
Metadata
Documentation in PDF DDI/XML JSON
Study website
Created on
Jul 24, 2019
Last modified
Jul 24, 2019
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Data file: hh

Le fichier contient les informations sur les variables suivantes: panneau d'information sur le ménage; sélection d'un enfant pour le travail des enfants/discipline des enfants, travail des enfants; discipline de l'enfant; caractéristiques du ménage; moustiquaire imprégnée; eau et assainissement; lavage des mains; iodation du sel; test de la qualité de l'eau, résultats des tests de la qualité d'eau

Cases: 13275
Variables: 212

Variables

HH1
Numéro de Grappe
HH2
Numéro du ménage
HH3
Numéro de l'enquêteur
HH4
Numéro du chef d'équipe
HH5D
Jour de l'interview
HH5M
Mois de l'interview
HH5Y
Année de l'interview
HH6
Milieu de Résidence
HH7
Département
HH8
Ménage est selectionné pour l'enquête Homme
HH8A
Ménage est selectionné pour le test de l'eau
HH8B
Langue de l'entretien
HH9
Résultat de l'enquête ménage
CONSENT
Consentement
HH10
Répondant au questionnaire Ménage
HH11
Nombre Total membres du ménage
HH12
Nombre de femmes de 15-49 ans
HH13
Nombre de questionnaires Femme remplis
HH13A
Nombre d'hommes de 15-49 ans
HH13B
Nombre question.Homme remplis
HH14
Nombre d'enfants moins de 5 ans
HH15
Nombre de questionnaires moins de 5 ans remplis
HH16
Numéro de la contrôleuse
HH18H
Debut de l'interview - Heure
HH18M
Debut de l'interview - Minutes
HH19H
Fin interview - Heure
HH19M
Fin interview - Minutes
INTROHL
Introduction HH Listing
HHAUX
Autres membres du ménage
QHFIN
Observations pour le questionnaire ménage
QFINSI
Observations pour le test de sel
QFINWQ
Observations pour le test de l'eau
SRWQ
Statut résultat test de l'eau
SL1
Nombre total d'enfants de 1-17ans
SL9B
Numéro de rang de l'enfant
SL9C
Numéro de ligne
CD_FLAG
Flag pour le numéro de rang de l'enfant
SL9A
Âge de l'enfant
CL1
Vérification âge de l’enfant
CL2A
A travaillé sur son terrain / ferme / potager ou s'est occupé des animaux
CL2B
A aidé dans entreprise familiale / d'un autre parent / dans sa propre affaire
CL2C
A produit / vendu articles / artisanat/vêtements / nourriture ou produits agricoles
CL2D
Toute autre activité
CL4
Nombre d'heures de travail la semaine passée
CL5
Cette activité nécessite des charges lourdes
CL6
Cette activité nécessite de travailler avce les outils dangereux
CL7A
Description de travail : exposé à la pousière, fumée ou le gaz
CL7B
Description de travail : exposé au froid, à la chaleur ou à de l'humidité extreme
CL7C
Description de travail : exposé à des bruits intenses ou des vibrations
CL7D
Description de travail : exposé à un travail en hauteur
CL7E
Description de travail : exposé à des produits chimiques ou à des explosifs
CL7F
Description de travail : exposé à d'autres choes, procédés ou conditions mauvaises à la santé ou à la sécurité
CL8
Allé chercher de l'eau ou rammaser du bois pour le ménage
CL9
Nombre d'heures pour chercher de l'eau ou rammaser du bois pour le ménage
CL10A
Courses du ménage : Achats pour le ménage
CL10B
Courses du ménage : Réparations d?équipement
CL10C
Courses du ménage : Cuisiner /laver ustensiles/maison
CL10D
Courses du ménage : Laver les vêtements
CL10E
Courses du ménage : Prendre soin des enfants
CL10F
Courses du ménage : Prendre soins des âgés/des malades
CL10G
Courses du ménage : Autres taches
CL12
Nombre d'heures
CD2
Numéro de ligne de l'enfant
CD3A
Retirer des privilèges
CD3B
Expliquer le mauvais comportement
CD3C
Le/la secouer
CD3D
Hurler, lui crier après
CD3E
Donner quelque chose d'autre à faire
CD3F
Donner une fessée, frapper ou taper sur les fesses avec mains nues
CD3G
Frapper avec ceintures, brosses, bâtons ou autres objets durs
CD3H
Le/la traiter d'idiot, paresseux, ou d?autres noms
CD3I
Le/la frapper/gifler sur le visage, la tête ou les oreilles
CD3J
Le/la frapper/taper sur les mains, bras ou jambes
CD3K
Le/la battre, frapper encore et encore aussi fort que possible
CD4
Pensez-vous que pour elever ou eduquer correctement un enfant , il est necesaire qu'il soit puni physiquement
HC1A
Religion du chef de ménage
HC1B
Langue maternelle du chef de ménage
HC1C
Groupe ethnique du chef de ménage
HC2
Nombre de pièces pour dormir
HC3
Principal matériau du sol
HC4
Principal matériau du toit
HC5
Principal matériau des murs extérieurs
HC6
Type de combustible pour la cuisine
HC7
La cuisine est elle habituellement faite dans la maison, dans un batiment separé ou à l'extérieur
HC8A
Electricité
HC8B
Radio
HC8C
Télévision
HC8D
Téléphone fixe
HC8E
Réfrigérateur / Congélateur
HC8F
Ventillateur
HC8G
Fer à repasser électrique
HC8H
Fer à repasser à charbon
HC8I
Foyer à charbon
HC8J
Réchaud à pétrole
HC8K
Lampe à pétrole
HC9A
Montre
HC9B
Téléphone mobile
HC9C
Bicyclette
HC9D
Moto / Scooter
HC9E
Brouette
HC9F
Voiture/Camion
HC9G
Hors bord
HC9H
Pirogue
HC10
Vous ou quelqu'un d'autre vivant dans ce ménage est propriétaire de ce logement
HC11
Est-ce qu'un membre de ce ménage possède de la terre qui peut être utilisée pour l'agriculture
HC12
Combien d'hectares de terres agricoles les membres de ce ménage possèdent-ils
HC13
Est-ce que ce ménage possède du bétail, des troupeaux, d'autres animaux de ferme ou de la volaille
HC14A
Têtes de bétail, vaches laitières ou taureaux
HC14C
Cabris/Chèvres
HC14D
Moutons
HC14E
Poulets/canards
HC14F
Autre volaille (Pigeon, dinde, pintade)
HC14G
Porcs
HC15
Est-ce qu'un membre de ce ménage a un compte en banque
TN1
Est-ce que votre ménage possède des moustiquaires qui peuvent être utilisées pour dormir
TN2
Combien de moustiquaires votre ménage possède-t-il
WS1
D'où provient principalement l'eau que boivent les membres de votre ménage
WS2
D'où provient principalement l'eau utilisée par votre ménage pour d'autres choses comme cuisiner et se laver les mains
WS3
Où cette source d'approvisionnement en eau est-elle située
WS4
Combien de temps faut-il pour s'y rendre, prendre de l'eau et revenir
WS5
Qui se rend habituellement à cette source d'approvisionnement pour prendre l'eau pour votre ménage
WS6
Faites-vous quelque chose à l'eau pour la rendre plus saine a boire
WS7A
Traitement de l'eau : La faire bouillir
WS7B
Traitement de l'eau : Y ajouter de l'eau de Javel / chlore
WS7C
Traitement de l'eau : La filtrer à travers un linge
WS7D
Traitement de l'eau : Utiliser un filtre (céramique, sable, composite, etc.)
WS7E
Traitement de l'eau : Désinfection solaire
WS7F
Traitement de l'eau : La laisser reposer
WS7X
Traitement de l'eau : Autre
WS7Z
Traitement de l'eau : Ne Sait Pas
WS7NR
Traitement de l'eau : Non réponse
WS8
Habituellement, quel type de toilettes les membres de votre ménage utilisent-ils
WS9
Partagez-vous ces toilettes avec d'autres personnes qui ne sont pas membres de votre ménage
WS10
Partagez-vous ces toilettes seulement avec des membres d'autres ménages que vous connaissez, ou est-ce que n'importe qui
WS11
Au total, combien de ménages, y compris votre ménage, utilisent ces toilettes
HW1
Montrez-moi, s'il vous plait, où les membres de votre ménage se lavent les mains la plupart du temps
HW2
Observer s'il y a de l'eau au lieu spécifique de lavage des mains
HW3A
Y a-t-il du savon, de la lessive ou de la cendre/boue/sable sur le lieu de lavage des mains
HW3BA
Barre de savon
HW3BB
Lessive (Poudre / Liquide / Pate)
HW3BC
Savon liquide
HW3BD
Cendre / Boue / Sable
HW3B_NR
Pas de réponse
HW4
Avez-vous du savon, de la lessive ou des cendres. boue/ sable dans votre maison pour vous laver les mains
HW5A
Pouvez-vous, SVP me le montrer
HW5BA
Barre de savon
HW5BB
Lessive (Poudre / Liquide / Pate)
HW5BC
Savon liquide
HW5BD
Cendre / Boue / Sable
HW5B_NR
Pas de réponse
SI1
Résultat du test d'iodisation du selt de suisine
WQ3
Numéro de l'enquêteur
WQ4D
Jour de test de la qualité de l'eau
WQ4M
Mois de test de la qualité de l'eau
WQ4Y
Année de test de la qualité de l'eau
WQ4A
Le ménage est-il sélectionné pour le test dupliqué
WQ4B
Le ménage est- il sélectionné pour le test à la source
WQ4C
Le ménage est-il sélectionné pour le test à blanc
CONSWQ
Consentement pour le test de l'eau
WQ5
Résultat du questionnaire relatif au test de la qualité de l'eau
WQ6
Pourriez-vous, s'il vous plait me fournir un verre d'eau que vous donneriez a un enfant
WQ7
Observer d'où provient l'échantillon d'eau collecté
WQ8
Depuis quelle source avez-vous recueilli cette eau
WQ9
Avez-vous traité cette eau d'une manière ou d'une autre pour la rendre plus saine
WQ10A
Traitement de l'eau : La faire bouillir
WQ10B
Traitement de l'eau : Y ajouter de l'eau de Javel / chlore
WQ10C
Traitement de l'eau : La filtrer à travers un linge
WQ10D
Traitement de l'eau : Utiliser un filtre (céramique, sable, composite, etc.)
WQ10E
Traitement de l'eau : Désinfection solaire
WQ10F
Traitement de l'eau : La laisser reposer
WQ10X
Traitement de l'eau : Autre
WQ10Z
Traitement de l'eau : Ne Sait Pas
WQ10NR
Traitement de l'eau : Non réponse
WQ11
Indiquer si le test a été mené ou non
WQ12
Ménage sélectionné pour le test dupliqué
WQ13
Indiquer si le test a été mené ou non
WQ14
Ménage sélectionné pour le test à la source
WQ15
Pourriez-vous s'il vous plait me montrer l'endroit exact où cette eau a été collectée pour que je puisse y recueillir
WQ16
Indiquer si le test a été mené ou non.
WQ17
Ménage sélectionné pour le test à blanc
WQ18
Indiquer si le test a été mené ou non.
WQ19D
Jour de résultat du test de la qualité de l'eau
WQ19M
Mois de résultat du test de la qualité de l'eau
WQ19Y
Année de résultat du test de la qualité de l'eau
WQ20
Noter le nombre de colonies rouges présent dans un échantillon d'eau des ménages de 1 mL
WQ21
Noter le nombre de colonies bleues présent dans un échantillon d'eau des ménages de 1 mL
WQ22
Noter le nombre de colonies rouges présent dans un échantillon d'eau des ménages de 100 mL
WQ23
Noter le nombre de colonies bleues présent dans un échantillon d'eau des ménages de 100 mL
WQ24
Noter le nombre de colonies rouges présent dans un échantillon d'eau du test dupliqué de 1 mL
WQ25
Noter le nombre de colonies bleues présent dans un échantillon d'eau du test dupliqué de 1 mL
WQ26
Noter le nombre de colonies rouges présent dans un échantillon d'eau du test dupliqué de 100 mL
WQ27
Noter le nombre de colonies bleues présent dans un échantillon d'eau du test dupliqué de 100 mL
WQ28
Noter le nombre de colonies rouges présent dans un échantillon d'eau des ménages de 1 mL
WQ29
Noter le nombre de colonies bleues présent dans un échantillon d'eau des ménages de 1 mL
WQ30
Noter le nombre de colonies rouges présent dans un échantillon d'eau des ménages de 100 mL
WQ31
Noter le nombre de colonies bleues présent dans un échantillon d'eau des ménages de 100 mL
WQ32
Noter le nombre de colonies rouges présent dans un échantillon d'eau du test dupliqué de 1 mL
WQ33
Noter le nombre de colonies bleues présent dans un échantillon d'eau du test dupliqué de 1 mL
WQ34
Noter le nombre de colonies rouges présent dans un échantillon d'eau du test dupliqué de 100 mL
WQ35
Noter le nombre de colonies bleues présent dans un échantillon d'eau du test dupliqué de 100 mL
HHSEX
Le sexe du chef de ménage
PSU
Unité d'échantillonnage primaire
stratum
Strate
ethnicity
Ethnie du chef de ménage
helevel
Education du Chef de ménage
hhweight
Poids échantillon ménage
wscore
Score de bien-être combiné
windex5
Indice quintile de bien-être
wscoreu
Score de bien-être urbain
windex5u
Indice quintile de bien-être urbain
wscorer
Score de bien-être rural
windex5r
Indice quintile de bien-être rural
Total: 212
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