MAHAY Study 2015, Midline

Madagascar, 2015

Get Microdata

Reference ID

MDG_2015_NSDE-ML_v01_M

DOI

https://doi.org/10.48529/c22c-cf11

Producer(s)

World Bank, School of Public Health, Program in International and Community Nutrition, Center for Infant Studies

Collection(s)

Impact Evaluation Surveys The Strategic Impact Evaluation Fund (SIEF)

Metadata

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Created on

Nov 19, 2021

Last modified

Nov 19, 2021

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Questionnaire Ménage
Info de l'enquête

Child development questionnaire
FPC. Questionnaire ages et étapes - COMMUNICATION
FPG. Questionnaire ages et étapes - Motricité générale
FPF. Questionnaire ages et étapes - Motricité fine
FPR. Questionnaire ages et étapes - Résolution de problème
FPS. Questionnaire ages et étapes - CONNAISSANCE DE SOI - socialisation
FG. Depression
V. Vocabulaire (MERE - ACN - ACDN)
Q. Comments
A2: Visites

Cases:	3549
Variables:	352

Variables

idmen

Identification ménage

idind

Identification individu

idmere

Identification mere

id

Identifiant unique de l'instance d'enquête

a01

A01: Code grappe

a02

a03

A03: District/Fivondronana

a04

a05

a06

a08

a09a

A09a: Code femme enceinte

a10a

A10a: Code de l'enfant cible

a10c

A10c: Sexe de l'enfant

a10d_day

A10d: Jours de naissance de l'enfant

a10d_mon

A10d: Mois de naissance de l'enfant

a10d_year

A10d: Année de naissance de l'enfant

a10f

A10f: Statut de l'enfant cible

condition

CONDITION: Statut de l'entretien

a13_2014

A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014)

a13

A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015)

a11

A12: Code ménage

a20

A13: Test de l'anémie

type

res00

RES00: L'enfant cible qui s'appelle %A10b%, a-t-il/elle %A13% en mois revolus?

res01

RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%?

res03

RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière?

res04

RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière?

fpc01

FPC01: Est-ce que votre enfant émet parfois de petits sons (il se peut qu’il ne parvienne pas encore à bien émettre des sons clairs, cela peut être des sons rauques)?

fpc02

FPC02: Après vous avoir perdu de vue, est-ce que votre enfant vous sourit ou gigote quand il vous voit à nouveau ?

fpc03

FPC03: Estce que votre enfant fait des sons comme «ooo », « gah » et « aah »

fpc04

FPC04: Est-ce que votre enfant émet des cris de joie?

fpc05

FPC05: Est-ce que votre enfant vous répond par un sourire lorsque vous lui parlez ?

fpc06

FPC06: Lorsque vous parlez à votre enfant, est-ce qu’il émet des sons après vous comme s’il vous répondait?

fpc07

FPC07: Est-ce que votre enfant rit déjà ?

fpc08

FPC08: Est-ce que votre enfant émet des sons quand il regarde des jouets ou des gens?

fpc09

FPC09: Si vous appelez votre enfant alors qu’il ne vous voit pas, est-ce qu’il regarde en direction de votre voix?

fpc10

FPC10: Lorsqu’un bruit fort se produit, est-ce que votre enfant se retourne pour voir d’où il provient?

fpc12

FPC12: Lorsqu’il s’amuse avec les sons, est-ce que votre enfant fait des grognements ou d’autres sons graves?

fpc13

FPC13: Quand vous lui dites « Non, non /arrête/pouh» est-ce que votre enfant réagit au ton de votre voix et arrête son activité, au moins brièvement?

fpc14

FPC14: Est-ce que votre enfant fait des sons simples comme « da », « ga », «ka», «ma» et « ba» ? (combinaison de consonne et voyelle)

fpc15

FPC15: Si vous imitez des sons que fait votre enfant, est-ce qu’il répète les mêmes sons après vous?

fpc16

FPC16: Est-ce que votre enfant émet 2 sons semblables tels que « ba-ba », « da-da », «ma-ma» ou « ga-ga » ?

fpc17

FPC17: Quand votre enfant pleure et qu’il entend une voix autre que la vôtre, est-ce qu’il s’arrête pour écouter un peu?

fpc18

FPC18: Si vous demandez a` votre enfant de faire un jeu d’enfant, fait-il au moins un jeu me^me si vous ne faites pas vous-me^me l’activité ?

fpc19

FPC19: Et-ce que votre enfant montre, tapote, ou essaie de saisir les images dans un livre (ou une affiche ou un calendrier) ?

fpc19_o

FPC19_o: Notez pourquoi

fpc20

FPC20: Lorsque vous lui demandez « Où est la balle (le chapeau, les sandales, etc.)», est-ce que votre enfant regarde l’objet nommé ? (Il s'agit d'objets visibles à ce moment-là).

fpc21

FPC21: Est-ce que votre enfant répond à une demande simple comme « Viens ici ! », « Donne-moi ça ! » ou « Remets-ça à sa place ! » sans que vous fassiez des geste

fpc22

FPC22: Est-ce que votre enfant dit 3 mots différents comme « Maman », «Papa » et « babà » ? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il dit, s’il vous plait?

fpc23

FPC23: Lorsque votre enfant veut quelque chose, est-ce qu’il vous le signifie en le montrant du doigt ?

fpc24

FPC24: Est-ce que votre enfant secoue la tête pour signifier « non » ou « oui » ?

fpc25

FPC25: Est-ce que votre enfant dit 4 mots ou davantage en plus de «Maman» et « Papa » ?

fpc26

FPC26: Sans lui donner des indices en montrant du doigt ou en faisant des gestes, est-ce que votre enfant peut suivre au moins 3 directives de ce genre ?

fpc27

FPC27: Lorsque vous le lui demandez, est-ce que votre enfant va dans une autre pièce ou un autre endroit pour chercher un jouet ou un objet familier ?

fpc28

FPC28: Lorsque vous demandez à votre enfant de montrer son nez, ses yeux, ses cheveux, ses pieds, ses oreilles, etc., est-ce qu’il montre correctement au moins 7 parties du corps ?

fpc29

FPC29: Si vous dites « Montre-moi la poule! » ou «Où est le chien ? » sans désigner vousmême l’image, est-ce que votre enfant montre du doigt la bonne image?

fpc29_o

FPC29_o: Notez pourquoi

fpc31

FPC31: Et si vous montrez du doigt une image (ex : un ballon, un zébu, une tasse, un chapeau, etc.) et demandez à votre enfant « Qu’est- ce que c’est ? », est-ce qu’il nomme correctement au moins l’une des image

fpc31_o

FPC31_o: Notez pourquoi

fpc30

FPC30: Est-ce que votre enfant dit 8 mots ou davantage en plus de « Maman» et de «Papa » ? )

fpc32

FPC32: Si vous demandez à votre enfant sans l'aider en montrant du doigt ou en faisant des gestes

fpc33

FPC33: Est-ce que votre enfant dit 15 mots ou davantage en plus de «Maman » et de « Papa » ?

fpc34

FPC34: Est-ce que votre enfant peut placer ses mains en "haut" ou en "bas" à la demande?

fpc34_o

FPC34_o: Notez pourquoi

fpc35

FPC35: Est-ce que votre enfant reproduit une phrase de 2 mots ?

fpc36

FPC36: Est-ce que votre enfant assemble deux ou trois mots

fpc37

FPC37: Lorsqu’il regarde un livre d’images, est-ce que votre enfant vous dit ce qui se passe ou quelle action se produit sur l’image

fpc37_o

FPC37_o: Notez pourquoi

fpc38

FPC38: Lorsque vous lui demandez « Comment t’appelles-tu ? », est- ce que votre enfant répond en disant son prénom ou son surnom ?

fpc39

FPC39: Est-ce que votre enfant utilise correctement au moins deux pronoms comme

fpg01

FPG01: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il remue ses bras et ses jambes, s’agite et se tortille ?

fpg02

FPG02: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de donner des coups avec ses jambes ?

fpg03

FPG03: Après avoir relevé sa tête lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant repose sa tête doucement sur le sol plutôt que de la laisser tomber vers l’avant ?

fpg04

FPG04: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée plusieurs secondes ?

fpg05

FPG05: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne la tête d’un côté à l’autre ?

fpg06

FPG06: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tourne sa tête sur le côté?

fpg07

FPG07: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ?

fpg08

FPG08: Lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant tient sa tête levée de telle sorte que son menton soit à environ 8 cm du sol pendant au moins 15 secondes ?

fpg09

FPG09: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il peut ramener ses mains ensemble sur sa poitrine pour que ses doigts puissent se toucher?

fpg10

FPG10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de lever les jambes suffisamment hautes pour voir ses pieds ?

fpg11

FPG11: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il retient sa tête droite et regarde autour de lui ?

fpg12

FPG12: Lorsque vous posez votre enfant assis sur le sol, est-ce qu’il s’appuie sur ses mains?

fpg13

FPG13: Si vous tenez les mains de votre enfant juste assez pour l’aider à garder son équilibre, est-ce qu’il supporte son propre poids en se tenant debout?

fpg14

FPG14: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il se redresse avec ses deux bras et soulève entièrement sa poitrine du lit ou du sol?

fpg15

FPG15: Est-ce que votre enfant roule du dos sur le ventre en évitant d’écraser ses bras sous son corps ?

fpg16

FPG16: Lorsqu’il est assis sur le sol, est-ce que votre enfant se tient droit pendant plusieurs minutes sans se servir de ses mains pour se soutenir ?

fpg17

FPG17: Est-ce que votre enfant se met à quatre pattes en s’appuyant sur ses mains et ses genoux ?

fpg18

FPG18: Lorsque vous mettez votre enfant debout à côté ´ d’un meuble ou des barreaux de son lit (ou tout autre objet), est-ce qu’il s’y agrippe sans appuyer la poitrine contre le meuble pour se soutenir ?

fpg19

FPG19: Votre enfant marche-t-il en s’appuyant au mur ou au pourtour du lit ou à autre chose ?

fpg20

FPG20: Tout en se tenant à un meuble (ou à autre chose), est-ce que votre enfant peut se pencher en contrôlant son mouvement (sans tomber ou basculer.) ?

fpg21

FPG21: Tout en se tenant a` un meuble, estce que votre enfant peut s’accroupir, ramasser un jouet sur le sol et se remettre debout ?

fpg22

FPG22: Est-ce que votre enfant marche a` côté ´ des meubles en se tenant d’une seule main ?

fpg23

FPG23: Lorsque vous lui tenez une seule main pour aider votre enfant a` garder son équilibre, est-ce qu’il fait plusieurs pas vers l’avant ?

fpg24

FPG24: Est-ce que votre enfant peut se pencher ou s’accroupir pour prendre un jouet par terre, puis se relever sans aucun soutien ?

fpg25

FPG25: Est-ce que votre enfant peut grimper sur les meubles ou sur d'autres gros objets

fpg26

FPG26: Est-ce que votre enfant se met debout sans appui autre que le sol et fait plusieurs pas?

fpg27

FPG27: Est-ce que votre enfant se déplace en marchant plutôt qu’en rampant ou en glissant?

fpg28

FPG28: Est-ce que votre enfant marche correctement, en ne tombant que rarement?

fpg29

FPG29: Est-ce que votre enfant grimpe sur un objet comme une chaise ou une caisse pour atteindre quelque chose qu’il des´ ire prendre

fpg30

FPG30: Lorsque vous montrez a` votre enfant comment donner un coup de pied dans un gros ballon, est- ce qu’il essaie de donner un coup de pied dans le ballon en dep´ lac¸ ant sa jambe vers l’avant ou en frappant le ballon du pied tout en marchant ?

fpg31

FPG31: Est-ce que votre enfant monte ou descend seul au moins deux marches d'escalier?

fpg32

FPG32: Est-ce que votre enfant peut descendre un escalier si vous tenez l’une de ses mains ?

fpg33

FPG33: Est-ce que votre enfant court assez bien, s’arre^tant sans se cogner contre les objets ni tomber?

fpg34

FPG34: Sans aucun appui, est-ce que votre enfant peut donner un coup de pied dans un ballon en lanc¸ant la jambe vers l’avant ?

fpg38

FPG38: Est-ce que votre enfant monte des escaliers en posant un pied sur chaque marche ?

fpg36

FPG36: Voyons s’il peut sauter en soulevant ses deux pieds du sol en même temps.

fpg36_o

FPG36_o: Notez pourquoi

fpg39

FPG39: Il peut sauter en avant sur une distance d’environ 15 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps.

fpg39_o

FPG39_o: Notez pourquoi

fpg44

FPG44: Il peut sauter en avant sur une distance d’au moins 20 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps.

fpg44_o

FPG44_o: Notez pourquoi

fpg37

FPG37: Il lance une balle dans une direction quelconque en levant le bras par-dessus l'épaule

fpg37_o

FPG37_o: Notez pourquoi

fpg41

FPG41: Il peut lancer une balle vers une personne devant lui en levant le bras pardessus l’épaule

fpg41_o

FPG41_o: Notez pourquoi

fpg43

FPG43: Voyons maintenant s'il peut attraper un gros ballon avec les deux mains ?

fpg43_o

FPG43_o: Notez pourquoi

fpg40

FPG40: Mettez-vous face à votre enfant et levez une jambe puis restez quelques secondes dans cette position.

fpg40_o

FPG40_o: Notez pourquoi

fpg42

FPG42: Voyons maintenant s'il est capable de marcher sur la pointe des pieds sur une distance d'environ 4m.

fpg42_o

FPG42_o: Notez pourquoi

fpf01

FPF01: Estce que votre enfant touche son visage avec ses mains ?

fpf02

FPF02: Est-ce que votre enfant saisit votre doigt si vous touchez la paume de sa main ?

fpf04

FPF04: L'enfant garde ses poings fermés quand il ne dort pas

fpf03

FPF03: L'enfant laisse ses mains ouvertes ou partiellement ouvertes quand il ne dort pas

fpf05

FPF05: Est-ce que votre enfant tire ou gratte ses vêtements ?

fpf06

FPF06: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est- ce que votre enfant le tient brièvement ?

fpf07

FPF07: Lorsqu’il est tenu en position assise ou couche ´ sur le ventre, est-ce que votre enfant essaie de tirer ou gratte avec ses doigts le sol (ou la surface du support) devant lui?

fpf08

FPF08: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le tient pendant environ 1 minute tout en le regardant et en l’agitant ou en essayant de le mâchouiller ?

fpf09

FPF09: Est-ce que votre enfant prend le jouet que vous lui présentez, le regarde, l’agite ou le mordille pendant environ 1 minute ?

fpf10

FPF10: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il essaie d’atteindre un jouet pose ´ sur une table/sur le sol près de lui, me^me s’il ne peut le toucher avec sa main ?

fpf11

FPF11: Est-ce que votre enfant prend un petit jouet d’une seule main ?

fpf12

FPF12: Est-ce que votre enfant essaie d’atteindre ou de saisir un jouet en utilisant les deux mains a` la fois?

fpf13

FPF13: Est-ce que votre beb´ e ´ prend un petit jouet et le tient dans le creux de sa main en le serrant avec ses doigts ?

fpf14a

FPF14: Il le touche avec son doigt ou sa main

fpf14_o

FPF14_o: Notez pourquoi

fpf15a

FPF15: Il essaie de le saisir en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage même s’il n’est pas capable de le prendre

fpf15_o

FPF15_o: Notez pourquoi

fpf16a

FPF16: Il le saisit en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage

fpf16_o

FPF16_o: Notez pourquoi

fpf17a

FPF17: Il le saisit avec les bouts de son pouce et de ses autres doigts (on devrait voir un espace entre l'objet et la paume de la main)

fpf17_o

FPF17_o: Notez pourquoi

fpf19a

FPF19: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt en posant son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait

fpf19_o

FPF19_o: Notez pourquoi

fpf21a

FPF21: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt sans poser son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait

fpf21_o

FPF21_o: Notez pourquoi

fpf18

FPF18: Est-ce que votre enfant parvient à saisir un bout de ficelle entre son pouce et son premier doigt

fpf18_o

FPF18_o: Notez pourquoi

fpf20

FPF20: Est-ce que votre enfant repose un petit jouet par terre en retirant doucement sa main du jouet, et non en le laissant tomber?

fpf20_o

FPF20_o: Notez pourquoi

fpf22

FPF22: L'enfant participe pour tourner les pages d'un livre ou d’un carnet avec une aide

fpf22_o

FPF22_o: Notez pourquoi

fpf23

FPF23: L'enfant tourne les pages d’un livre seul en tournant parfois plus d’une page a` la fois.

fpf23_o

FPF23_o: Notez pourquoi

fpf32

FPF32: L'enfant tourne les pages d’un livre une a` une

fpf32_o

FPF32_o: Notez pourquoi

fpf24

FPF24: Est-ce que votre enfant parvient à laisser une marque sur une feuille de papier avec l’extrémité d’un crayon en essayant de dessiner ?

fpf24_o

FPF24_o: Notez pourquoi

fpf25

FPF25: Est-ce que votre enfant peut mettre un petit objet sur un autre?

fpf25_o

FPF25_o: Notez pourquoi

fpf27

FPF27: Est-ce que votre enfant peut lancer une petite balle en avant en effectuant un mouvement de lancer avec son bras et sa main ?

fpf28

FPF28: L'enfant empile seul 3 cubes

fpf28_o

FPF28_o: Notez pourquoi

fpf30

FPF30: L'enfant empile seul 6 cubes

fpf30_o

FPF30_o: Notez pourquoi

fpf29

FPF29: Est-ce que votre enfant porte une cuillère a` sa bouche, du bon côté et, gen´ er´ alement, sans renverser de nourriture?

fpf31

FPF31: Est-ce que votre enfant fait un mouvement de rotation de la main quand il essaie de tourner des poignées de porte, de remonter le mécanisme des jouets ou de visser et de dévisser des couvercles sur des pots ?

fpf31_o

FPF31_o: Notez pourquoi

fpf33

FPF33: Est-ce que votre enfant vous imite s'il vous a vu dessiner un rond?

fpf33_o

FPF33_o: Notez pourquoi

fpr01

FPR01: Est-ce que votre enfant regarde des objets qui sont a` 20-25 cm de lui?

fpr02

FPR02: Lorsque vous déplacez lentement un petit jouet de haut en bas du visage de votre enfant, estce qu’il suit des yeux le jouet ?

fpr03

FPR03: Lorsque vous déplacez lentement un jouet d’un côté ´ a` l’autre du visage de votre enfant, est-ce qu’il suit des yeux le jouet en tournant parfois sa te^te ?

fpr04

FPR04: Lorsque vous vous déplacez, est-ce que votre enfant vous suit des yeux ?

fpr05

FPR05: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le regarde?

fpr06

FPR06: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il regarde un jouet/objet que vous placez sur la table ou sur le sol en face de lui ?

fpr07

FPR07: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le met dans sa bouche ?

fpr08

FPR08: Lorsque votre enfant est sur le dos et que vous suspendez un jouet au-dessus de lui, est-ce qu’il agite les bras en direction de ce jouet ?

fpr09

FPR09: Est-ce que votre enfant prend un jouet et le met dans sa bouche ?

fpr10

FPR10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne sa te^te pour regarder vers un jouet qu’il a laisse ´ tomber?

fpr11

FPR11: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il essaie de prendre le jouet qu’il a laisse´ tomber s’il peut l’apercevoir?

fpr12

FPR12: Est-ce que votre enfant joue a` cogner un jouet sur le sol ou sur la table ?

fpr13

FPR13: Lorsqu’un jouet est pose´ devant votre enfant, est-ce qu’il essaie de l’atteindre avec ses deux mains ?

fpr14

FPR14: Est-ce que votre enfant fait passer un jouet d’une main a` l’autre ?

fpr15

FPR15: Lorsque votre enfant tient un jouet dans sa main, est-ce qu’il le cogne contre un autre jouet pose ´ devant lui?

fpr16

FPR16: Est-ce que votre enfant prend deux petits jouets, un dans chaque main et les tient pendant environ 1 minute ?

fpr17

FPR17: Si votre enfant vous voit cacher un petit jouet sous un morceau de papier ou de tissu, est-ce qu’il le retrouve ?

fpr17_o

FPR17_o: Notez pourquoi

fpr18

FPR18: Lorsqu’il tient un petit jouet dans chacune de ses mains, est- ce que votre enfant les frappe l’un contre l’autre ?

fpr19

FPR19: Mikasikasika amin'ny tanany na manandrana maka sombi-mofo na sombinjavatra madinika

fpr19_o

FPR19_o: Notez pourquoi

fpr20

FPR20: Il place 1 cube dans un contenant me^me s’il ne le lâche pas

fpr20_o

FPR20_o: Notez pourquoi

fpr21

FPR21: Il met 2 cubes dans un contenant

fpr21_o

FPR21_o: Notez pourquoi

fpr24

FPR24: Il met plusieurs cubes dans un contenant

fpr24_o

FPR24_o: Notez pourquoi

fpr22

FPR22: Si vous donnez a` votre enfant une bouteille, une cuillère ou un crayon a` l’envers, est-ce qu’il remet l’objet a` l’endroit de façon a` ce qu’il puisse l’utiliser correctement

fpr23

FPR23: Est-ce que votre enfant vous imite après vous avoir vu gribouiller sur le sol ou sur du papier avec un crayon?

fpr23_o

FPR23_o: Notez pourquoi

fpr25

FPR25: Mahavita mampiditra zavatra madinika

fpr25_o

FPR25_o: Notez pourquoi

fpr26

FPR26: Sans lui montrer comment faire, est-ce que votre enfant gribouille lorsque vous lui donnez un crayon

fpr27

FPR27: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé après qu'on lui ait montré comment faire

fpr27_o

FPR27_o: Notez pourquoi

fpr28

FPR28: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé sans qu'on lui ait montré comment faire

fpr28_o

FPR28_o: Notez pourquoi

fpr29

FPR29: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ?

fpr29_o

FPR29_o: Notez pourquoi

fpr30

FPR30: Est-ce que votre enfant range les choses a` leur place ?

fpr31

FPR31: Est-ce que votre enfant joue a` prendre certains objets pour d ’autres ?

fpr32

FPR32: Il aligne au moins 2 objets l’un contre l’autre

fpr32_o

FPR32_o: Notez pourquoi

fpr36

FPR36: il aligne 4 objets

fpr36_o

FPR36_o: Notez pourquoi

fpr37

FPR37: Est-ce que votre enfant vous imite quand vous assemblez de petits objets pour réaliser de petites constructions telle qu'un petit pont ou une petite case?

fpr37_o

FPR37_o: Notez pourquoi

fpr33

FPR33:Si votre enfant veut quelque chose qu’il ne peut pas atteindre, est-ce qu’il va chercher une chaise sur laquelle monter pour l’atteindre ?

fpr34

FPR34: Apre`s avoir montre ´ a` votre enfant comment faire, est-ce qu’il essaie de prendre un petit jouet qui se trouve leg´ e`rement hors de sa portee´ a` l’aide d’une cuille`re, d’un ba^ton ou d’un autre objet semblable?

fpr35

FPR35: Quand il se regarde dans un miroir, si vous demandez a` votre enfant, Ou` est? Est-ce que votre enfant montre du doigt son image dans le miroir ?

fpr38

FPR38: L'enfant répète 2 chiffres dans le même ordre

fpr38_o

FPR38_o: Notez pourquoi

fpr42

FPR42: L'enfant répète 3 chiffres dans le même ordre

fpr42_o

FPR42_o: Notez pourquoi

fpr39

FPR39: Est-ce que votre enfant se deg´ uise et joue a` faire semblant d’e^tre quelqu’un ou quelque chose d’autre?

fpr40

FPR40: Rehefa asehonao sarina olona ny zanakao, ka anontanianao hoe "Inona io?", manonona teny milaza "olona" na izay mitovitovy amin'izany ve izy?

fpr41

FPR41: Sans l’aider en montrant du doigt, est-ce que votre enfant suit 3 directives diffe´rentes qui contiennent les mots « sous », « entre » et « au milieu de » ?

fpr43

FPR43: Apre`s avoir fait un « dessin », me^ me s’il s’agit d’un simple gribo uillage, est-ce que votre enfant vous explique ce qu’il a dessine´ ?

fpr44

FPR44: Rehefa avy nahita anao nanao sarina tsipika avy any ambony mankany ambany eo ambony taratasy

fps01

FPS01: Est-ce que votre enfant pleure lorsqu’il a faim, est mouille,´ est fatigue ´ ou veut être pris

fps02

FPS02: Est-ce que votre enfant essaie parfois de téter, me^me lorsqu’il n’est pas nourri ?

fps03

FPS03: Est-ce que votre enfant vous sourit ?

fps04

FPS04: Lorsque vous souriez a` votre enfant, vous répond-il par un sourire?

fps05

FPS05: Lorsque votre enfant voit le sein ou le biberon, est-ce qu’il semble savoir qu’il va être nourri?

fps06

FPS06: Avant me^me que vous lui fassiez un sourire ou que vous lui parliez, est-ce que votre enfant sourit quand il vous voit près de lui?

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FPS07: Est-ce que votre enfant regarde attentivement ses mains ?

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FPS08: Lorsque votre enfant a les mains jointes, est-ce qu’il joue avec ses doigts ?

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FPS09: Il se sourit a` lui-même ou gazouille comme s’il se parlait

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FPS09_o: Notez pourquoi

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FPS13: Il tend les bras pour toucher le miroir

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FPS13_o: Notez pourquoi

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FPS10: Lorsqu’il est sur le dos, est-ce que votre enfant joue à attraper son pied ?

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FPS11: Est-ce que votre enfant essaie de prendre un jouet (ou un objet) qui est hors d’atteinte ?

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FPS12: Est-ce que votre enfant tient le sein avec sa main libre lors de l’allaitement ou est-ce qu’il cherche a` tenir le biberon avec ses deux mains ?

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FPS14: Est-ce que votre enfant mange un biscuit tout seul?

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FPS15: Est-ce que votre enfant boit de l’eau, du jus de fruit ou du lait à l’aide d’une tasse que vous tenez?

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FPS16: Avec les étrangers, est-ce que votre enfant a des comportem ents différents de ceux qu’il a avec vous ou avec d’autres personnes familières ?

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FPS17: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il se met un pied dans la bouche ?

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FPS18: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il est capable de pousser son bras dans la manche une fois que son bras est engage´ dans l’ouverture de celle-ci ?

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FPS19: Lorsque vous lui tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant vous le présente me^me s’il ne le lâche pas ?

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FPS20: Lorsque vous tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant le relâche dans votre main?

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FPS21: Est-ce que votre enfant fait rouler une balle dans votre direction ou vous lance une balle de façon a` ce que vous puissiez la lui renvoyer ?

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FPS22: Est-ce que votre enfant joue avec une poupée ou avec un animal en peluche en le serrant dans les bras ?

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FPS23: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il lève le pied pour mettre son pantalon, sa culotte ou son soulier?

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FPS24: Est-ce que votre enfant imite les activités que vous faites telles que laver le linge, balayer, se peigner, trier le riz ?

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FPS25: Est-ce que votre enfant pousse une voiturette, une poussette ou tout autre gros objet, contourne les obstacles avec celui-ci et le recule s’il ne peut pas tourner ?

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FPS26: Est-ce que votre enfant s'alimente généralement seul lors des repas me^ me s’il renverse de la nourriture ?

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FPS27: Est-ce que votre enfant attire votre attention ou essaie de vous montrer quelque chose en vous tirant par la main ou par vos ve^tements ?

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FPS28: Est-ce que votre enfant vient vous trouver quand il a besoin d’aide, par exemple, pour remonter le mec´ anisme d’un jouet, ou dev´ isser le couvercle d’un pot, ou éplucher quelque chose?

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FPS29: Est-ce que votre enfant mange seul sans trop renverser de nourriture ?

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FPS30: Est-ce que votre enfant boit a` l’aide d’une tasse ou d’un verre et le pose sans presque rien renverser ?

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FPS31: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ?

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FPS31_o: Notez pourquoi

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FPS32: Quand vous déshabillez votre enfant, est-ce qu’il vous aide en enlevant lui-même certains vêtements comme les chaussettes, les sandales, le chapeau, les souliers?

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FPS33: Est-ce que votre enfant sait utiliser une fourchette quand il mange?

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FPS34: Est-ce que votre enfant attend son tour lorsque c’est le tour d’un autre enfant ou d’un adulte de faire l’activité?

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FPS35: Lorsque votre enfant joue avec un animal en peluche ou une poupee´, est-ce qu’il fait semblant de le bercer, de le nourrir, de lui changer ses langes, de le mettre au lit, etc.?

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FPS36: Si votre enfant se regarde dans un miroir (ou voit son reflet dans l'eau) et que vous lui demandiez

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FPS36_o: Notez pourquoi

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FPS37: Quand il se regarde dans un miroir, est-ce que votre enfant offre un objet a` sa propre image?

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FPS37_o: Notez pourquoi

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ASQ: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESTIONS PAR L

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ASQ: EST-CE QUE LE QUESTIONNAIRE AGES ET ETAPES :

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GH01: Vous vous sentiez seule, il y avait peut-être des gens autour de vous mais vous vous sentiez seule

gh02

GH02: Vous sentez que les gens sont un peu froids avec vous, n’ont pas envie d’être en relation avec vous

gh03

GH03: Vous aviez du plaisir de vivre, vous étiez heureuse de vivre

gh04

GH04: Vous sentiez que les gens ne vous aimaient pas, que beaucoup de gens ne vous aimaient pas …

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GH05: Vous étiez triste…

gh06

GH06: Vous n’aviez pas de volonté pour faire quelque chose, vous n’étiez pas motivée pour faire quelque chose, vous n’aviez pas envie de faire quelque chose

gh07

GH07: Vous vous sentiez déprimée…

gh08

GH08: Vous sentiez que tout ce que vous faisiez demandait beaucoup de volonté de votre part, même des choses simples demandaient de vous un grand effort

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GH09: Votre sommeil est mauvais, des choses vous préoccupent et vous empêchent de bien dormir

gh10

GH10: Vous vous êtes sentie heureuse, sereine

gh11

GH11: COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS

v01

V01: Misavily (CLÉ: 4)

v02

V02: Kapoaka (CLÉ: 4)

v03

V03: Ranomaso (CLÉ: 3)

v04

V04: Marokoroko (CLÉ: 4)

v05

V05: Andrianify (CLÉ: 2)

v06

V06: Firavaka (CLÉ: 1)

v07

V07: Goavana (CLÉ: 3)

v08

V08: Raikitahotra (CLÉ: 1)

v09

V09: Zoro (CLÉ: 1)

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V10: Rojo (CLÉ: 2)

v11

V11: Kajy (CLÉ: 1)

v12

V12: Sambo (CLÉ: 4)

v13

V13: Fitanisana (CLÉ: 4)

v14

V14: Fiarahabana (CLÉ: 3)

v15

V15: Fahafahana (CLÉ: 1)

Total: 352

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