Impact Evaluation of Performance-based Incentives for Teachers 2012
Baseline Survey
Guinea, 2012
Get Microdata
Reference ID
GIN_2012_PITIE-BL_v01_M_v01_A_PUF
Producer(s)
Marie-Helene Cloutier, Deon Filmer, Felipe Barrera
Collection(s)
Metadata
Created on
Mar 09, 2023
Last modified
Mar 09, 2023
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Ce que le directeur de l'école a fait au cours des visites (g2ab_QE)
Data file: qe_baseline_treat_public
Overview
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0
Type:
Discrete
Start:
957
End:
1016
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60
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-
Format:
character
Questions and instructions
Literal question
Indiquez le nombre de visites de suivi et d’encadrement pédagogique dont vous avez bénéficié durant l’année scolaire passée (2011-2012) e la part de chacune des personnes cidessous
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| -1 | 30 |
2.9%
|
|
| 0 | 6 |
0.6%
|
|
| 0BSERVATION | 1 |
0.1%
|
|
| 1 | 1 |
0.1%
|
|
| 2 VISITES RAPIDES, 2 AUTO INSPECTIONS | 1 |
0.1%
|
|
| 20 | 1 |
0.1%
|
|
| 2VISISTE DE SUIVI ET UNE VISITE INSPECTION | 1 |
0.1%
|
|
| 7 | 26 |
2.5%
|
|
| 77 | 1 |
0.1%
|
|
| 99 | 1 |
0.1%
|
|
| A CAUSE DE L'APEAE | 1 |
0.1%
|
|
| A CAUSE DE LA MALADIE JE SUIS EN DOUBLETTE AVEC LE DIRECTEUR | 1 |
0.1%
|
|
| A CHAQUE JOURNNEE DE PREPARATION | 1 |
0.1%
|
|
| ABSENCE DE CONTROLE EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| AIDE DANS LA PREPARATION | 1 |
0.1%
|
|
| AIDE ET ASSISTANCE | 1 |
0.1%
|
|
| AIDE PEDAGOGIQUE | 2 |
0.2%
|
|
| AIDE PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| AIDER A CORRIGER DESERREURS DANS LA CONDUITE | 1 |
0.1%
|
|
| AIDER A GERER LES DIFFICULTES DANS L'ENSEIGNEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| AIDER A SURNONTER MES DIFFICULTES | 1 |
0.1%
|
|
| AIDER L'ENSEIGNANT A S'AMELIOERER DANS SA PRATIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| AIDER L'ENSEIGNANT DANS SA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| AIDER L'ESEIGNANT A MIEUX SRVIR EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| AIDRE LENSEIGNANT A SAMELIORE DANS SA CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| AMALIORER MES MANIERES DE TRAVAIL | 1 |
0.1%
|
|
| AMANDEMENT, SUIVI | 1 |
0.1%
|
|
| AMELIORATION DE LA PERFORMANCE | 1 |
0.1%
|
|
| AMELIORATION DE LA PREPARATION ECRITE | 1 |
0.1%
|
|
| AMELIORATION DE MA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| AMELIORATIONS DES PRATIQUES PEDAAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| AMELIORE MA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| AMELIORER LA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| AMELIORER LES PRATIQUES PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| ANIMATION PEDAGOGIQUE ET ACADEMIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| APPLICATION DES 5 PAS DIDACTIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| APPORT PEDAGOGIQUE EN FRANCAIS ET MATHS | 1 |
0.1%
|
|
| APPORTE DE L'AIDE A L'ENSEIGNANTE | 1 |
0.1%
|
|
| APPORTER DE L'AIDE | 4 |
0.4%
|
|
| APPORTER DES CONSEILS PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| APPORTS PEDAGOGIQU | 1 |
0.1%
|
|
| APPRECIATION DE LA TENUE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI ACCOMPAGNEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI DANS LES PRATIQUES COTIDIENNES | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI DANS MA LECON MODELE | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI EN SCIENCE | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI ET CONSEIL | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI ET CONSEIL PEDAGOGIQUE | 2 |
0.2%
|
|
| APPUI PEDAGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI PEDAGOGIQU | 3 |
0.3%
|
|
| APPUI PEDAGOGIQUE | 17 |
1.6%
|
|
| APPUI PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI RELATIF A LA PEDAGOGIE | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI SUR L'ENSEIGNEMENT DE QUELQUES DISCIPLINES | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI SUR L'UTILISATION DU MATERIEL | 1 |
0.1%
|
|
| APPUI/CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| APPUIS AU RESPECT DES PAS DIALECTIQUS | 1 |
0.1%
|
|
| APPUIS PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| APPUYER L'ENSEIGNANT A LA DIADACTIQUE L'ENSEIGNEMENT APPRENT | 1 |
0.1%
|
|
| APRES LA PRESTATION DE LA LE çON IL A PASSE A ME REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| APRES LE COURS QU'IL A SUIVI IL APPORTE | 1 |
0.1%
|
|
| APUI A LA PREPARATION ET A LA PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| APUIS SUR LES TECHNIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE A LA PREPARATION DU COURS CONTROLE DES DOCUMENTS | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE CONTROLE DES ELEVES OBSERVATION DES LECONS | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE DANS LA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE DANS LA PREPARATION DES LEçONS | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE DANS LA PRESTATION CONSEIL | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE EN GEOMETRIE | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE PEDAGOGIQUE | 7 |
0.7%
|
|
| ASSISTANCE PEDAGOGIQUE OBSERVATION DE CLASSE CONTROLE ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE PEDAGOGIQUE REMEDIANT | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTANCE SUIVI REGULIER | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTE ET FAIT DES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTER A DES LECONS MODELES | 1 |
0.1%
|
|
| ASSISTER A UNE PRESTATION D'UNE LEçON | 1 |
0.1%
|
|
| ASSURER L'ENCADREMENT RAPPROCHE PARTICIPATIF | 1 |
0.1%
|
|
| CES PERSONNES ONT OBSERVE LA DEMARCHE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| CHANGEMENT PROFOND AU NIVEAU DELA PREPARATION | 1 |
0.1%
|
|
| CHAREGE DE COURS | 1 |
0.1%
|
|
| COMMENT ARRETEE UN REGISTRE D'APPEL ,COMMENT CALCULES LES NO | 1 |
0.1%
|
|
| COMMENT CONDUIRE CERTAINES LECONS | 1 |
0.1%
|
|
| COMMENT CONDUIRE UNE LEçON DE SCIENCES D'OBSERVATION | 1 |
0.1%
|
|
| COMMENT ENSEIGNER L'ECRITURE | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIL | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIL APPORT D'APPUI PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIL EN PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIL METHODE ORIENTATION ENCOURAGEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIL PEDAGOGIQUE | 5 |
0.5%
|
|
| CONSEIL PEDAGOGIQUE ET ENCADREMENT | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIL SUR LA PROGRESSION DES LECONS | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIL SUR LE MATERIEL DIDACTIQUE ET LA MISE EN SITUATION | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIL, CONTROLE DES ACTIVITES DE L'ENSEIGNANT | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIL, PERFECTIONNEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILER, FAIRE DES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILLE | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS D'USAGE | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS METHODOLOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS ORIENTATION ENCOURAGEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS PEDAGOGIQUES | 3 |
0.3%
|
|
| CONSEILS PEDAGOGIQUES (GESTION DU TEMPS) | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS PEDAGOGIQUES FOURNIR DES DOCUMENTS DIDACTIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS POUR LAMISE EN OEUVRE DES LECONS | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS POUR LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS POUR MIEUX REUSSIR | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEILS RECOMMADEATION | 1 |
0.1%
|
|
| CONSEIRS | 1 |
0.1%
|
|
| CONSULTS DES LA CUNES DANS LES PRESTATIONS PRESENTATION D'UN | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROL | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROL DES DOCUMENTS | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROL(MAITRES,ELEVES) | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE | 2 |
0.2%
|
|
| CONTROLE CE QUE JE FAIS | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DE DOCUMENTS ;IDENTIFIER LES BESOINS | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DE LA COTISATION PARENTALE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DE LA PRESTATION EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DE PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DE ROUTINE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DE SUPERVISION DE LA PERTRE SCOLAIRE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES CAHIER DES ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES CAHIERS DES ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES DEVOIRS DES ELEVES NOUS ASSISTE DANS LES PRATIQ | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES DOCCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES DOCMNT,SUIVI UNE LEçON DE VOCABILAIR | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS ADMINISTRATIF ET PEDAGOGIQUE,VISITE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS ET SUIVI DU MAITRE EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 6 |
0.6%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS; PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DES ENSEIGNANTS A L'APPRENTISSAGE ET DES TECHNIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DOCUMENT | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DOCUMENT ADMINISTRATIFS | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DOCUMENTS ,SUIVI DE LA PRESTATION ET EVALUATION | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DOCUMENTS - OBSERVATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE DUCUMENTS FORMATION ACADENMP | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE ET APPORTE DES REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE ET APPUI PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE ET COMMENT JE TRAVAIL | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE ET OBSERVATION DU DIRECTEUR | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE LA PRESENCE ET LE TRAVAIL | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE LA REGULARITE DE LA PREPARATIONS ET MA PRESTATION D | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE LE CAHIER DE PRAPARATION | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE LES METHODES DE TRAVAIL | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE MA PATIQUE DE CLASSE,DOCUMENTS PEDAGOGIQUES ET ADMI | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE REGISTRE D'APPEL ET CAHIERS DE PREPARATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLE VISITE RAPIDE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLER ET APPORTER DE L'AIDE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLER ET DONNE DES CRITIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLER LA MANIERE DE TRAVAILLER ET APORTER DES CRECTION | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLER LA PREPARATION ET LA PRATIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLER LES ACTIVITES PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLER LES CAHIERS DE DEVOIRS DES ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| CONTROLER LES DOCUMENTS | 1 |
0.1%
|
|
| CONTRÔLE DE LA PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| CONTRÔLE DES CAHIERS DE PREPARATION | 1 |
0.1%
|
|
| CONTRÔLE DES DOCUMENTS | 1 |
0.1%
|
|
| CONTRÔLE ET APPUI | 1 |
0.1%
|
|
| CONTRÔLER | 1 |
0.1%
|
|
| CONTRÔLER LES DEMARCHES PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| CORRECTION DES CAHIERS DE PREPARATION , AIDE A DISPENSER LES | 1 |
0.1%
|
|
| CORRECTION DES CAHIERS DE PREPARATION, SUIV DES PRESTATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| CORRECTION DES ERREURS | 1 |
0.1%
|
|
| CORRIGE LES ERREURS AUX TABLEAU | 1 |
0.1%
|
|
| CORRIGE LES ERREURS DE LA MAITRESSE | 1 |
0.1%
|
|
| CORRIGE LES ERREURS ET RENFORCE LES CAPACITES | 1 |
0.1%
|
|
| CORRIGE LES ERREURS,RECOMMANDATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| CORRIGER ET CONSEILLER | 1 |
0.1%
|
|
| CORRIGER LES ERREURS | 1 |
0.1%
|
|
| CORRIGER LES ERREURS DE LA MAITRESSE | 1 |
0.1%
|
|
| COTROLE DES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS | 1 |
0.1%
|
|
| DANS L'ENSEGNEMENT DE L'ORTHOGRAPHE LA DEFINITION | 1 |
0.1%
|
|
| DANS LA PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| DANS LE CADRE DE L'AMELIORATION DE LA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| DANS LE L'ENCADREMENT RAPPROCHE | 1 |
0.1%
|
|
| DE BIEN PREPARE ET DE SUIVRE LES 5 PAS DIDATIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| DE L'AIDE | 1 |
0.1%
|
|
| DEMANDER AU MAITRE DE FAIRE PARTICIPER | 1 |
0.1%
|
|
| DEMARCH EN LECTURE | 1 |
0.1%
|
|
| DEMARCHE PEDAGOGIQUE DES LECON DE FRANCAIS ET DE MATHS | 1 |
0.1%
|
|
| DEMARCHE PEDAGOGIQUE, GESTION DU TEMPS | 1 |
0.1%
|
|
| DES CONSEILS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| DES CONSEILS POUR BIEN TRAVAILLER | 1 |
0.1%
|
|
| DES CONSIGNES DES REMARQUE | 1 |
0.1%
|
|
| DES CONTRÔLES | 1 |
0.1%
|
|
| DES FORMATIONS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| DES PRESTATION ETFAIRE DES REMEDIATIN | 1 |
0.1%
|
|
| DES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| DES REMEDIATIONS ONT ETE FAITES | 1 |
0.1%
|
|
| DONNE DES CONSEILS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| DONNER DES CONSEILS DE LA CONDUITE A TENIR EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| DONNER DES CONSEILS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| DONNER DES CONSEILS SUR LES 5 PAS DIDACTIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| DONNER DES CONSEILS SUR MON ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE | 1 |
0.1%
|
|
| DONNER DES REMARQUES ET SUGGESTIONS | 1 |
0.1%
|
|
| DONNER DES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| DONNER LES INFORMATION OU CONTROLER LE TRAVAIL | 1 |
0.1%
|
|
| DONNER UNE INFORMATION | 1 |
0.1%
|
|
| DU REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| ECRIRE LISIBLEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE A FAIT LA REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE DEMANDE D'ENCADRE LES ENFANTS ET LES AMENER A | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE VERIFIE LES DOCUMENTS DE LA MAITRESE ET LES CAHIERS DES | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE VOIT L'EVOLUTION DES LECONS DE L'ENSEIGNENT | 1 |
0.1%
|
|
| EN PRESTATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| EN PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| ENCAADREMENT PEDAGOGIUQ D'OU LA PROGRESSION DU PROGRAMME | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT | 6 |
0.6%
|
|
| ENCADREMENT EN CALCUL ET FRANCAIS | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT PEDAGIGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT PEDAGOGIQUE | 12 |
1.2%
|
|
| ENCADREMENT PEDAGOGIQUE RAPPROCHE | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT PEDAGOQUE | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT RAPPORCHE | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHE | 31 |
3%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHE PARTICIPATIF | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHE VISITE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHE,CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHEKR SUIVI | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHER | 1 |
0.1%
|
|
| ENCADREMENTS RAPPROCHES | 1 |
0.1%
|
|
| ENCAREMENT RAPPROCHE | 1 |
0.1%
|
|
| ENCEDREMENT PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| ENCOURAGEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| ENCOURAGEMENT ET LE BON TRAVAIL DES ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| ENCOURAGER LES MAITRES ET ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| ENSEIGNEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE | 1 |
0.1%
|
|
| ENTRETIEN D'AIDE | 1 |
0.1%
|
|
| EVALUATION EN LECTURE ETENCADREMENT | 1 |
0.1%
|
|
| EVALUER LA MAITRESSE | 1 |
0.1%
|
|
| EVALUER LES APPRENTISSAGE DES ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| EXAMENT DOCUMENT REMARQUE | 1 |
0.1%
|
|
| FAIRE DES CONTROLES | 1 |
0.1%
|
|
| FAIRE DES RECOMANDATION | 1 |
0.1%
|
|
| FAIRE DES RECOMMENDATIONS LIEES AUX FINES | 1 |
0.1%
|
|
| FAIRE DES REMARQUES ET DES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| FAIRE DES REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| FAIRE LE SUIVI ET CONTROLE DES PRESENCES | 1 |
0.1%
|
|
| FAIT DES CONSEILS ET PRODIQUE DES CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| FAIT LE SUIVI EN CLASSE ET LA REMEDITATION | 1 |
0.1%
|
|
| FAIT UN SUIVI ET DONNE SOUVENT DES CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| FELICITER LE DEROULEMENT DES LECONS | 1 |
0.1%
|
|
| FORMATION | 1 |
0.1%
|
|
| FORMATION ACADEMIQUE CONTROLE DOC | 1 |
0.1%
|
|
| FORMATION ACADEMIQUE ET PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| FOUILLER MA PREPARATION | 1 |
0.1%
|
|
| FRANCAIS | 1 |
0.1%
|
|
| IDENTIFIER MES DIFFICULTES AIDER A LES RESOUDRE | 1 |
0.1%
|
|
| IL A SUIVI DEUX DE MES LEçON FRANCAIS CALCUL | 1 |
0.1%
|
|
| IL A APPORTER SON GRAIN DE SEL | 1 |
0.1%
|
|
| IL A FAIT DES REMARQUES | 1 |
0.1%
|
|
| IL A FAIT DES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| IL A OBSERVE UNE LECON ET UNE EVALUATION | 1 |
0.1%
|
|
| IL ELLE A SURMONTE QUELQUES DIFFICULTES PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| IL M'A AIDE A MIEUX FAIRE DANS L'AVENIR | 1 |
0.1%
|
|
| IL M'A APPUYE DANS LE DEROULEMENT DIDACTIQUE DES 5 PAS | 1 |
0.1%
|
|
| IL M'A APRIS A PREPARER UNE LECON DE MATHEMATIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| IL M'A EXPLIQUE SUR LES PARTIES QUE JE NE COMPRENAIS PAS | 1 |
0.1%
|
|
| IL M'A SUIVI EN GRAMMAIRE ET HISTOIRE | 1 |
0.1%
|
|
| IL M'OBSER DANS LA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| IL MA APPRIS A ENSEIGNER UNE LECON DE GRAMMAIRE | 1 |
0.1%
|
|
| IL MONTRE COMMENT ULILISER LES DOC | 1 |
0.1%
|
|
| IL N'A SUIVI DANS MA PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| IMPACT PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| INSPECTION | 2 |
0.2%
|
|
| INSTALLATION DES ELEVES EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| L OBSERVATION DE CLASSE ET CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| L'ENCADREMENT RAPPROCHE | 1 |
0.1%
|
|
| LA DEMARCHE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| LA DIRECTRICE A SUIVI NOUS SOURS | 1 |
0.1%
|
|
| LA PRATIQUE DE LA CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| LE CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES. | 1 |
0.1%
|
|
| LE DIRECTEUR MA DONNE DES CONSEEILS | 1 |
0.1%
|
|
| LE DIRECTEUR OBSERVE ET APPORTE LES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| LE DIRECTEUR PRODIQUE DES CONSEIL DE BIEN TRAVAILLE | 1 |
0.1%
|
|
| LE DIRECTEUR VERIFIE LE TABLEAU SI LA FAUTES Y SONT CONTROLE | 1 |
0.1%
|
|
| LE SUIVI DANS LA PRATIQUE DE LA CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| LE SUIVI DE LA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| LE SUIVI EN FRANCAIS ET EN CALCUL ET DESS REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| LE SUIVI EN PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| LE SUIVI ET REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| LE SUIVI, LA CRITIQUE ET SUGGESTION | 1 |
0.1%
|
|
| LE SUIVVI | 1 |
0.1%
|
|
| LECON D'ESSAI ET CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| LECON MODELE EN CALCUL ET EN FRANCAIS | 1 |
0.1%
|
|
| LECON MODELE EN FRANCAIS ET EN CALCUL | 1 |
0.1%
|
|
| LENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES ET FRANçAIS | 1 |
0.1%
|
|
| LES CINQUES PAS DIDACTQUES,L'ETAT D'AVANCEMENT DES PROGRAMME | 1 |
0.1%
|
|
| LES PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| LES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| LEçON D'ESSAI EN ECRITURE,MAHTS | 1 |
0.1%
|
|
| LEçON NOBLE | 1 |
0.1%
|
|
| ME SOULAGER EN DE DIFFICULTE | 1 |
0.1%
|
|
| ME SUIVIE EN LECTURE | 1 |
0.1%
|
|
| METHODE D'ENSEIGNEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| METHODOLOGIE D'EMS DU CAL ECRITU ET SCES | 1 |
0.1%
|
|
| METHODOLOGIE DE LA LECTURE ET CALCUL | 1 |
0.1%
|
|
| OBERVATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERAVTION DE L'ENSEIGNANT | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATIOB DES SEQUENCES D'ENSEIGNEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION | 13 |
1.3%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION ,REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION - CONTRÔLE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION - REGULATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION -CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION -OBJECTIVATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION CLASSE .REMERDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION CRITIQUE REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION D'UNE LECON DE LECTURE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE | 81 |
7.8%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE , ASSISTANCE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ,CONTROLE DE DOCUMENT | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ,ENTRETIEN | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE .REMEDIATION | 2 |
0.2%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE .REMERDIATION | 4 |
0.4%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE CONSEIL | 2 |
0.2%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE CONSEILS | 2 |
0.2%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE CONTROLE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ET AIDE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ET CONSEIL | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ET CONSIL DE REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ET CONTROLE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ET CONTROLE DE DOCUMENTS | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ET CONTROLE DOCUMENT PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ET REMEDIAT | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ET REMEDIATION | 2 |
0.2%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE ET VERIFICATION DES DOCUMENTS | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE VISITE ASSISTANCE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE, CONTROLER LA FREQENTATION DES ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE,Y REMEDIER | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE LA CLASSE | 2 |
0.2%
|
|
| OBSERVATION DE LA PRATIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE LA PRATIQUE DE LA CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE LEçON | 2 |
0.2%
|
|
| OBSERVATION DE PRATIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DE PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DES CLASSE | 6 |
0.6%
|
|
| OBSERVATION DES CLASSE ET REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DES LECONS ASSISTANCE PEDAGOGIQUE SUIVI DES ELEV | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DES MAITRES EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DES MAITRES PENDANT LA PRESTATION | 2 |
0.2%
|
|
| OBSERVATION DES PRATIQUE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION DES PRATIQUES DE CLASSES | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION EN SITUATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION ET ANALYSE CRITIQUE. | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION ET CONTROLE DE CLASSES | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION ET CONTROLE DE DOCUMENT PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION ET REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION ET REMEDIE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION ET VISITE RAPIDE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION EVALUATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION PENDANT LA PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION SUR LES METHODES D'ENSEIGNEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION, REMEDIATION, CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATION-REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATIONS DE CLASSE | 2 |
0.2%
|
|
| OBSERVATIONS DE CLASSES | 3 |
0.3%
|
|
| OBSERVATIONS SUR LA PRATIQUE DE CLASSES | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVATIOPN CRITIQUES ET REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVE ET CONSEILLE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVE ET FAIT LA REMEDIATION DANS UN CAHIER | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVE ET REMEDIE LA LECON VUE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVE LA MAITRESSE EN SITUATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVEE LA PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVER CORRIGER LES LACUNES | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVER LA CLASSE CONTROLER LES DOC | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVER UNE LEçON | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVER UNE PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSERVFATION RELATION D'AIDE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSEVATION | 1 |
0.1%
|
|
| OBSEVATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| OBSRVATION REMEDIATION CONSEIL | 1 |
0.1%
|
|
| OBTENTION DE CLASSE REMERDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| OSERVATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| PLANIFICATION | 1 |
0.1%
|
|
| PLANIFICATION DES CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| PLANIFICATION DES LECON | 1 |
0.1%
|
|
| PLANIFICATION DES LECONS | 1 |
0.1%
|
|
| PLANIFICATION DES LECONS DE FRANCAIS | 1 |
0.1%
|
|
| POSE DES QUESTION A CERTAINS ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| POU VERIFIER CE QUI SE PASSE DANS LA CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| POUR DONNER DES CONSEILS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| POUR L'ORGANISATION PEDAGOGIQUE DE LA CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| POUR LA CONDUITE D'UNE LECON DE LANGAGE | 1 |
0.1%
|
|
| POUR LA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| POUR LE CONTROLE ET LA MANIERE D'ENSEIGNEE | 1 |
0.1%
|
|
| POUR LES PRISES DE REMEDIATION OU D'AIDE | 1 |
0.1%
|
|
| POUR ME SUIVI | 1 |
0.1%
|
|
| POUR SUIVRE UN MODELE DE LECONS | 1 |
0.1%
|
|
| PRATIQUE DE CLASSE | 2 |
0.2%
|
|
| PREPARATION D'UNE LEçON | 1 |
0.1%
|
|
| PREPARATION DE LECONS DE GEOGRAPHIE | 1 |
0.1%
|
|
| PREPARER LES ENSEIGNANT A LA CONFECTION DES DOCUMENT | 1 |
0.1%
|
|
| PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| PRESTATION ET REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| PRESTATION PREPARATION | 1 |
0.1%
|
|
| PRESTATION,REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| PRESTATION-REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| PRESTATION/REMEDIATION | 2 |
0.2%
|
|
| PRESTATIONS ET MEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| PREÄRATION DE CLASSE ET PRATIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| PROCEDE A DE RENEDIATIONS SI NECESSAIRE. | 1 |
0.1%
|
|
| PROCEDE ADES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| PROCEDERA DES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| PRODIGUE DES CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| PRODIGUER DES CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| PRODIGUER DES CONSEILS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| PRODIQUE DES CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| QUETION PPEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| RAISON DE SUIVI | 1 |
0.1%
|
|
| RECOMMANDATIONS | 4 |
0.4%
|
|
| RECOMMENDATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| RECTIFIE LES ERREURS CONSEILLE | 1 |
0.1%
|
|
| RELATION D'AIDE EN CALCUL | 1 |
0.1%
|
|
| RELATION D'AIDE, CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| REMARQUE ET RECTIFICATION | 1 |
0.1%
|
|
| REMARQUE ET SAGGESTION | 1 |
0.1%
|
|
| REMARQUES SUR LE MAITER DE L'ORDRE EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| REMARQUES SUR LES PREPARATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| REMEDIATION | 14 |
1.4%
|
|
| REMEDIATION APRES LE SUIVI | 1 |
0.1%
|
|
| REMEDIATION APRES PRESTATION | 2 |
0.2%
|
|
| REMEDIATION DE LA METHODE DE PLANIFICATION REMECILLEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| REMEDIATION EN CALCUL | 1 |
0.1%
|
|
| REMEDIATIONS | 2 |
0.2%
|
|
| REMEDIATIONS DES METH DE PRAATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| RENFORCEMENT PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| RESPECT DANS LA DIDACTIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| RESPECT DE LA METHODOLOGIE | 1 |
0.1%
|
|
| RESPECT DES CINQ PAS DIDACTIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| RESPECTER L'EMPLOI DU TEMPS | 1 |
0.1%
|
|
| S'ASSURER DE LA METHODE | 1 |
0.1%
|
|
| SE RASSURER DE LA PRESENCE DES ELEVES | 1 |
0.1%
|
|
| SEANCES DE REGULATION | 1 |
0.1%
|
|
| SIMPLE OBSERVATION | 1 |
0.1%
|
|
| SISUER L'ENSEIGNANT DANS LE CONTEXT REEL SAVOIR LES BESOINS | 1 |
0.1%
|
|
| SITUATION DE CLASSE,REMEDIATION,CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| SOLLICITE L'AMELIORATION DES PREPARATIFS ET DES PRESTATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| SOULEVER LES FAIBLES ET LES LACCUNES | 1 |
0.1%
|
|
| SOUTIEN PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| SUGGESTION PAR RAPPORT A LA DEMARCHE | 1 |
0.1%
|
|
| SUGGESTIONS ET REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIT ET RELEVE LES LACUNES DES PISTES DE REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIT ET RELEVE LES LACUNES DES PRISTES DE RELEVE 2 | 1 |
0.1%
|
|
| SUIT ET RELEVE LES LACUNES DONNE DES PISTES DE REMEDIATION | 2 |
0.2%
|
|
| SUITE AUX PRESTATION ASSORTIT DES CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIUVI ET REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIV , APPUI, CONSEIL , ENCOURAGE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI | 32 |
3.1%
|
|
| SUIVI AMELIRATION DESSSSS AFFICHES | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI APPROCHE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI AUCOURS D'UNE PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI AUTO INSPECTION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI CONTROLE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI CONTROLE-CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI D'ENCADREMENT | 4 |
0.4%
|
|
| SUIVI DANS L'ENCADREMENT RAPPROCHE, VISITE RAPIDE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DANS LA PRATIQUE DDE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DANS LA PRESTATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DANS LA PRESTATIONS DE MA CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DANS PRESTATION ASSORTIE DE SOLUTION DE REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE CLASSE | 4 |
0.4%
|
|
| SUIVI DE CLASSE ET LECTURE PAR ETAPE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE CLASSE OBSERVATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE COURS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE ENSEIGNSNTS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE L'ENSEIGNANT | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE LA MAIRESSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE LA PRATIQUE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE LA PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE LAMAITRESSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE LEVALUATION DES APPRENTISSAGE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE LEçONS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE MA PRATIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE PRATIQUE DE CLASSES | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DE PRESTATION | 2 |
0.2%
|
|
| SUIVI DE PRESTATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DEROULEMENT DES LECONS EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DEROULMENT DES COURES | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DES ENSEIGNANTS | 2 |
0.2%
|
|
| SUIVI DES ENSEIGNEANTS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DES LECONS ET AMENDEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DES LEçONS | 2 |
0.2%
|
|
| SUIVI DES MAITRES EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DES PRATIQUES DES CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DES PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DES PRESTATIONS | 2 |
0.2%
|
|
| SUIVI DOCUMENTS ET PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DU MAITRE EN SITUATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DU PROGRAMME | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI DU PROGRAMME, ENCADREMENT RAPPROCHE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI E EVALUATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI EN CALCUL | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI EN FRANçAIS ET CALCUL | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI EN GEOMETRIE ,LECTURE ,SCIENCES ET EN FRANCAIS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI EN LECTURE, CALCUL ET SCIENCE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI EN PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI EN PRATIQUE DE CLASSE ET REGULARITE DES LECONS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI EN PRESTATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI ENCADREMENT | 2 |
0.2%
|
|
| SUIVI ENCADREMENT PEDAGOGIQUE | 2 |
0.2%
|
|
| SUIVI ENCADREMENT SUR LES 5 PAS DIDACTIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI ET CONSEIL | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI ET CONTROLE DE DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI ET ENCADREMENT | 7 |
0.7%
|
|
| SUIVI ET ENCADREMENT PEDAGOGIQUE | 4 |
0.4%
|
|
| SUIVI ET ENCADREMENT RAPPROCHE | 4 |
0.4%
|
|
| SUIVI ET ENPECTION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI ET EVALUATION | 5 |
0.5%
|
|
| SUIVI ET EVALUATION - CONTRÔLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI ET EVALUATION AU COURS DES PRESTATIONS0 | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI ET OBSERVATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI ET REMEDIATIO | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI ET REMEDIATION | 14 |
1.4%
|
|
| SUIVI ET REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI EVALUATION | 8 |
0.8%
|
|
| SUIVI EVALUATION DE L'ENSEIGNANT EN PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI L'EXECUTION DES NOUVELLES | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI L'UNE LECON | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI LA PRATIQUE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI LA PRESTATION EVALUATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI OBSERVATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI PEDAGOGIQUE | 11 |
1.1%
|
|
| SUIVI PEDAGOGIQUE ET PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI PEDAGOGIQUE ET VISA DES PREPARATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI POUR AMELIORER MA METHODE DE TRAVAIL | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI PRATIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI RAPPROCHE | 8 |
0.8%
|
|
| SUIVI REGULIER | 2 |
0.2%
|
|
| SUIVI RELATION D'AIDE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI REMEDIATION | 2 |
0.2%
|
|
| SUIVI REMEDIATIONS CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI SITUATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI VISITE RAPIDE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI(ENCADREMENT RAPPROCHE) AUTO INSPECTION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI, REMEDIATION, CONSEILS | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI,CONTROLE ET REMEDIATION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI,CONTRÔLE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVI,OBSERVATION DE CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVIDE L'ENSEIGNANT EN CLASSE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVIE | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVIE DE LA PRESTATION | 1 |
0.1%
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| SUIVIE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
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| SUIVIPEDAGOGIQUE, VERIFICATION DES DOCUMENTS, ETAT D'AVANCEM | 1 |
0.1%
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| SUIVRE DES PRESTATIONS ET APPORTER DES REMEDIATIONS AU BESOI | 1 |
0.1%
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| SUIVRE ET CORRIGER MES IMPERFECTIONS | 1 |
0.1%
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| SUIVRE LA LEçON | 1 |
0.1%
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| SUIVRE LA PRATIQUE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
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| SUIVRE LA PRESTATION | 2 |
0.2%
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| SUIVRE LE MAITRE | 1 |
0.1%
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| SUIVRE LES LECON ET APPORTER LA CORRECTION | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVRE LES LECONS ET APPORTER DES REMEDIATIONS | 1 |
0.1%
|
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| SUIVRE LES LECONS REMELIORER LES FORMATIONS FAIBLE | 1 |
0.1%
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| SUIVRE LES METHODES PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
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| SUIVRE MES EXPLICATIONS DES LEçONS ET FAIRE DES REMEDIATION | 1 |
0.1%
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| SUIVRE UNE LECON | 1 |
0.1%
|
|
| SUIVRE UNE LEçON | 1 |
0.1%
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| SUIVVRE?AMANDER LES APPRENYISSAGES; CONTROLER LES DOCUMENTS | 1 |
0.1%
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| SUR L'APPLICATION DE LA DIDACTIQUE DES MATIERE | 1 |
0.1%
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| TOUS LES JOURS IL VERIFIE LES CAHIERS | 1 |
0.1%
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| UN SUIVI | 4 |
0.4%
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| UN SUIVI ENCADREMENT PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
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| UN SUIVI PAR LE DIRECTEUR ET ENCADREMENT DE L'ECOLE | 1 |
0.1%
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| UNE OBSERVATION DE CLASSE | 2 |
0.2%
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| UNE VISITE D'AIDE CAR APRES LA LECON | 1 |
0.1%
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| VERIFICATION DES CAHIERS DES ELEVES SUIVRE LA MAITRAISE | 1 |
0.1%
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| VERIFICATION DES DOCUMENTS ASSISTANCE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
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| VERIFICATION DES DOCUMENTS LA PROPRETE PRESTATION | 1 |
0.1%
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|
| VERIFICATION DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES, SUIVI ET ASSISTANCE | 1 |
0.1%
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| VERIFICATION DES MANUELS ET SUIVI DANS CERTAINES MATIERES | 1 |
0.1%
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| VERIFICATION DES MANUELS EY SUIVI DE CERTAINES DISCIPLINES | 1 |
0.1%
|
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| VERIFICATION DES METHODES D'ENSEIGNEMENT | 1 |
0.1%
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| VERIFIE LES DOCUMENTS DU MAITIE ET LE CAHIERS DES ELEVES CRI | 1 |
0.1%
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| VERIFIE LES DOCUMENTS MAITRES ET ELEVES ET LA PRESTATION | 1 |
0.1%
|
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| VERIFIE LES DOCUMENTS(ELEVES)ET LA PRESTATION DE ENSEIGNANT | 1 |
0.1%
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| VERIFIER LES CAHIERS DES ELEVES ET DES PREPARATIONS | 1 |
0.1%
|
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| VERIFIER LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 2 |
0.2%
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| VERIFIER LES DOCUMENTS(ELEVES)ET PRESTATION L'ENSEIGNANT | 1 |
0.1%
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| VISA DES CAHIERS DE PREPARATION | 1 |
0.1%
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| VISA DES CAHIERS ET SUIVI DE LA PRATIQUE | 1 |
0.1%
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| VISA DES CAHIERS SUIVI DE LA PRATIQUE | 1 |
0.1%
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| VISA DES PREPARATION ET CONSEILS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
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| VISE ET CONTROLE LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
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| VISE LE CAHIER | 1 |
0.1%
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| VISE LES CAHIERS | 1 |
0.1%
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| VISER LES CAHIERS | 1 |
0.1%
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| VISER LES PREPARATIONS, TIRER LES LECONS APRES CHAQUE EVALUA | 1 |
0.1%
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| VISITE | 1 |
0.1%
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| VISITE CAHIERS DES PREPARATION | 1 |
0.1%
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| VISITE D'ASSISTANCE | 2 |
0.2%
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| VISITE D'ENCADREMENT | 3 |
0.3%
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| VISITE DE CLASSE | 8 |
0.8%
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| VISITE DE CLASSE AVEC DES REMARQUE | 1 |
0.1%
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| VISITE DE CLASSE ET ENCADREMENT RAPPROCHE | 1 |
0.1%
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| VISITE DE CLASSE ET ENTRETIEN D'AIDE | 1 |
0.1%
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| VISITE DE CLASSE ET OBSERVATION | 1 |
0.1%
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| VISITE DE SUIVI | 3 |
0.3%
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| VISITE DES CLASSES PUIS LECON MODELE | 1 |
0.1%
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| VISITE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.1%
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| VISITE ET SUIVI | 1 |
0.1%
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| VISITE OBSERVATION PEDAGOGIQUE | 1 |
0.1%
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| VISITE PEDAGOGIQUE | 3 |
0.3%
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| VISITE RAPIDE | 2 |
0.2%
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| VISITE RAPIDE DE CLASSE | 3 |
0.3%
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| VISITE RAPIDE EN NUMERATION | 1 |
0.1%
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| VISITE RAPIDES | 1 |
0.1%
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| VISITE RAPROCHEES | 1 |
0.1%
|
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| VISITE SUIVI | 1 |
0.1%
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| VISITES D'APUIS | 1 |
0.1%
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| VISITES DE CLASSE | 2 |
0.2%
|
|
| VISITES RAPIDE | 1 |
0.1%
|
|
| VISITES RAPIDES | 1 |
0.1%
|
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| VISITES RAPIDES SUIVI | 1 |
0.1%
|
|
| VISITES SUIVI | 1 |
0.1%
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| VOI LA PRATIQUE DES DISCIPLINES DES LECONS DEJA ENSEIGNER | 1 |
0.1%
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| VOIR COMENT JE MENE MA LECON | 1 |
0.1%
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| VOIR COMMENT JE MENE LA LECON AVEC LES ELEVES | 1 |
0.1%
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| VOIR L'EVOLUTION DES COURS | 1 |
0.1%
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| VOIR LA METHODE D'ENSEIGNEMENT DU MAITRE | 1 |
0.1%
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| VOIR LA PRATIQUE DES CLASSES | 1 |
0.1%
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| VOIR LES CAHIERS DES ENFANTS ET SUIVRE LA METHODOLOGIE D'ESN | 1 |
0.1%
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| VOIR LES PREPARATIONS LES OBSERVATIONS | 1 |
0.1%
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| VOIR LES PRESTATIONS | 1 |
0.1%
|
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| VOIRE L'EVOLUTION DE LMA CLASSE | 1 |
0.1%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
[Enquêteur inscrire le nombre de fois et transcrire ce que ces personnes ont fait]