Impact Evaluation of Performance-based Incentives for Teachers 2012
Baseline Survey
Guinea, 2012
Get Microdata
Reference ID
GIN_2012_PITIE-BL_v01_M_v01_A_PUF
Producer(s)
Marie-Helene Cloutier, Deon Filmer, Felipe Barrera
Collection(s)
Metadata
Created on
Mar 09, 2023
Last modified
Mar 09, 2023
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Ce que le DPE ou DCE a fait au cours des visites (g2eb_QE)
Data file: qe_baseline_treat_public
Overview
Valid:
602
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
1205
End:
1264
Width:
60
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Literal question
Indiquez le nombre de visites de suivi et d’encadrement pédagogique dont vous avez bénéficié durant l’année scolaire passée (2011-2012) e la part de chacune des personnes cidessous
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| -1 | 96 |
15.9%
|
|
| 0 | 13 |
2.2%
|
|
| 3 | 1 |
0.2%
|
|
| 7 | 60 |
10%
|
|
| 77 | 9 |
1.5%
|
|
| 99 | 4 |
0.7%
|
|
| APPUI ET CONTROLE | 3 |
0.5%
|
|
| APPUI ET CONTROLE PEDAGOGIQU | 1 |
0.2%
|
|
| APPUI ET VISITE | 1 |
0.2%
|
|
| ASSISTER A LA MONTE DES COULEURS | 2 |
0.3%
|
|
| CONROLE DU CAHIER DE PREPARATION | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEIL | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEIL AUTOUR DES INOVENTION | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEIL DONNES PAR MADAME LA DCE AU MAITRES ET AUX ELEVES | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEILLE | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEILS | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEILS DANS LE CADRE DU TRAVAIL | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEILS DONNES PAR MADAME LA DCE | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEILS PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEILS POUR LA BONNE MARCHE DU TRAVAIL | 1 |
0.2%
|
|
| CONSEILS PRODIGUES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROEL DES DISCIPLINES DE TRAVAIL | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROL | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROL DE PRESENCE DES ELEVES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROL:RENTREE DES CLASSES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE | 12 |
2%
|
|
| CONTROLE DE DOCUMENTS | 2 |
0.3%
|
|
| CONTROLE DE DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE GESTION DU TEMSP | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE LA FREQUENTATION | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE LA FREQUENTATION DES MAITRES ET ELEVES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE LA FREQUENTATION DES MAITRES ET ELEVS | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE LA PRATIQUE DE CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE PARENCE DE TRAVAIL | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE PREREQUIS | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE PRESENCE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE PRESENCE DES MAITRE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DE PRESENCE DES MAITRES | 4 |
0.7%
|
|
| CONTROLE DE PRESENCE DES MAITRES ET DES DOCUMENTS | 2 |
0.3%
|
|
| CONTROLE DES ACTIVITES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENT | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS | 2 |
0.3%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE ET LES MATERIEL | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUEQ | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 2 |
0.3%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES DES MAITRES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIFS | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIVES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES EFFECTIFS | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES ENSEIGNANTS | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES ENSEIGNANTS DANS LES CLASSES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES EPREVES COMBINEES. | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES INNOVATION | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES INNOVATIONS | 3 |
0.5%
|
|
| CONTROLE DES NORMES PEDAGOGIQUES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES PRESENCES | 4 |
0.7%
|
|
| CONTROLE DES PRESENCES DU PERSONNEL | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DES PRESENCES ET DOCUMENTS | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE DOUCMENT | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE ET SENSIBILISATION | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE LA RENTREE LA PRESENCE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE PEDAGOGIQUE | 4 |
0.7%
|
|
| CONTROLE PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIF | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE PEDAGOGIQUES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE POUR LA PONCTUALITE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE PRESENCE DES ENSEIGNANT | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE RAPIDE D'ORDRE DE MISSION | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE RAPIDE DES PRESENCE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE SUIVI ET REMEDIATION | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE SYSTEMATIQUE DES DOCUMENTS DE LA CLASSE. | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLE TRIMESTRIEL | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLER ET AIDE LES ENSEIGNANTS A SE REMONTER LES DIFFICUL | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLER ET SENSIBILISER, ENCOURAGE, APPUYER LES ENSEIGNANT | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLER ET VERIFIER | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLER LA PRESENCE DU PERSONNEL ET DES ELEVES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLER LE TAUX DE FREQUENTATION | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLER LES CDOCUMENTSPEDAGOGIQUES UTILISER? EN COURAGE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLER LES DOCUMENT ADMINISTRATIVES ET PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLER LES ELEVES A LA RENTREE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTROLES DES PRESENCES | 1 |
0.2%
|
|
| CONTRÔLE ADMINISTRATIF | 1 |
0.2%
|
|
| CONTRÔLE DE LA RENTREE SCOLAIRE - ASSISTANCE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTRÔLE DES DOCUMENTS | 1 |
0.2%
|
|
| CONTRÔLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 2 |
0.3%
|
|
| CONTRÔLE L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| CONTRÔLE PEDAGOGIQUE ET ADMINISTATIF | 1 |
0.2%
|
|
| CONTRÔLE PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIF | 2 |
0.3%
|
|
| COURTOISIE | 1 |
0.2%
|
|
| DIDACTIQUE DES MATIERES | 1 |
0.2%
|
|
| DOCUMENTS ADMINISTRATIFS | 1 |
0.2%
|
|
| DOCUMENTS ADMINISTRATIFS ET PEDAGOGIQUES | 1 |
0.2%
|
|
| DONNER DES CONSEIL PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| DONNER DES INFORMATIONS | 2 |
0.3%
|
|
| ELLE A SIGNE MON CAHIER DE PRéPARATION | 1 |
0.2%
|
|
| EN COMPAGNIE AVEC L'INSPECTUER | 1 |
0.2%
|
|
| ENCADREMENT | 1 |
0.2%
|
|
| ENCADREMENT ET INSPECTION | 1 |
0.2%
|
|
| ENCADREMENT PARTICIPATIF RAPPROCHE | 1 |
0.2%
|
|
| ENCADREMENT PEDAGOGIQUE | 2 |
0.3%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHE | 6 |
1%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHE CONTROLE DE DOCUMENTS ADMINISTRATIFS | 1 |
0.2%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHE PARTICIPATIF | 3 |
0.5%
|
|
| ENCADREMENT RAPPROCHE PARTIPATIF | 1 |
0.2%
|
|
| ENCORAGEMENT | 1 |
0.2%
|
|
| ENCOUGEMENT POUR LE SERIEUX | 1 |
0.2%
|
|
| ENCOURAGE | 1 |
0.2%
|
|
| ENCOURAGEMENT | 4 |
0.7%
|
|
| ENCOURAGEMENTS | 1 |
0.2%
|
|
| ENCOURAGER ET PRODIGUER DES CONSEILS | 1 |
0.2%
|
|
| EVALUATION SYTEMATIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| EVALUER LA PRATIQUE DES INNOVATIONS EN CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| EVOLUTION DE L'ETET D'AVANCEMENT DU PROGRAMME | 1 |
0.2%
|
|
| FAIRE LE CONTROLE SUR LA RENTREE SCOLAIRE | 1 |
0.2%
|
|
| FREQUENTATION ET PROPRETE DE L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| GEOMETRIE | 1 |
0.2%
|
|
| GESTION DU TEMPS | 1 |
0.2%
|
|
| GESTION DU TEMPS, DOCUMENT PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| I?NSPECTER SYSTEMATIQUEMENT L'ENSEIGNANT EN CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| INAUGURATION DE LA COUR DE L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| INFORMATION AUTOUR DU TEST DE MISE A NIVEAU DES ENSEIGNANTS | 1 |
0.2%
|
|
| INNOVATGION PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| INNOVATION FREQUENCE | 1 |
0.2%
|
|
| INSPECTION | 27 |
4.5%
|
|
| INSPECTION ADMINISTRATIVE | 1 |
0.2%
|
|
| INSPECTION COMMUNALE DE L'EDUCATION | 3 |
0.5%
|
|
| INSPECTION DES CLASSES ET CONTROLE DES AFFICHES PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| INSPECTION DES MAITRES | 1 |
0.2%
|
|
| INSPECTION ET NATATION | 1 |
0.2%
|
|
| INSPECTION PEDAGOGIQUE | 5 |
0.8%
|
|
| INSPECTION SYSTEMATIQUE | 11 |
1.8%
|
|
| INSPECTION SYSTHEMATIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| INSPECTION SYSTIMATIQUES | 1 |
0.2%
|
|
| INSPECTION,SUIVI | 1 |
0.2%
|
|
| INSPERTION SYSTEMATIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| INSPRCTION | 1 |
0.2%
|
|
| J'AI ENSEIGNE DE LEçONS ET CONTROLE DES DOCUMENTS | 1 |
0.2%
|
|
| L'AVANCEMENT DU PROGRAMME | 1 |
0.2%
|
|
| L'ETAT DE L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| L'INSPECTION DES CLASSES | 1 |
0.2%
|
|
| LA REMISE DRES DONS AUX FILLES BOURSIERES | 1 |
0.2%
|
|
| LE CONTROLE DES EVALUATIONS MENSUELLESS. | 1 |
0.2%
|
|
| NEANT | 1 |
0.2%
|
|
| OBSERVATION | 2 |
0.3%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE | 2 |
0.3%
|
|
| OBSERVATION DE PRAYIQUE DE CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| PAS D'ENCADREMENT | 1 |
0.2%
|
|
| PAS DE VISITE | 5 |
0.8%
|
|
| PASSATION DES DEUX DIRECTEURS | 1 |
0.2%
|
|
| POUR DONNER DES INFORMATIONS | 1 |
0.2%
|
|
| POUR UN CONTROLE DE PRESENCE | 1 |
0.2%
|
|
| PRISE DE CONTACT | 5 |
0.8%
|
|
| PRISE DE CONTACT AVEC LES ENSEIGNANTS ET LES DOCUMENT | 1 |
0.2%
|
|
| PRISE DE CONTACT ET VERIFICATION DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 2 |
0.3%
|
|
| PRISE DE CONTACT ETANT NOUVEAU | 1 |
0.2%
|
|
| PRISE DE CONTACTE ET VERIFIE LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | 1 |
0.2%
|
|
| PRODIGUE DES CONSEILS PAR MADAME LA DCE | 1 |
0.2%
|
|
| PRODIQUE DES CONSEILS PAR MADAME LA DCE | 1 |
0.2%
|
|
| RAISON SOCIALE | 1 |
0.2%
|
|
| RAS | 3 |
0.5%
|
|
| RECOMANDATIONS | 1 |
0.2%
|
|
| REMEDIATION | 1 |
0.2%
|
|
| REMEDIATIONS | 1 |
0.2%
|
|
| RENCONTRE D'INFORMATION AVEC LES AUTRES ENSEIGNANTS | 1 |
0.2%
|
|
| RIEN | 6 |
1%
|
|
| S'ASSURER DE L'ORGANISATION DE L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| S'ASSURERDE LA PRESENCE DES ENSEIGNANTE | 1 |
0.2%
|
|
| SAIVRE L'ENSEIGNANT AU RESPECT DES METHODES D'ENSEIGNEMENT | 1 |
0.2%
|
|
| SALUTATION ET ENCOURAGEMENT | 1 |
0.2%
|
|
| SENSIBILISATION | 3 |
0.5%
|
|
| SENSIBILISATION DES ENSEIGNANTS SUR L'EVALUATION | 1 |
0.2%
|
|
| SENSIBILISATION DES PARENTS | 1 |
0.2%
|
|
| SENSIBILISATION DES PARENTS D'ELEVES | 1 |
0.2%
|
|
| SENSIBILISATION POUR LE TEST D'EVALUATION | 1 |
0.2%
|
|
| SENSIBILISATION SUR LA FREQUENTATION DES ENSEIGNANTS ET ELEV | 1 |
0.2%
|
|
| SIMPLE | 1 |
0.2%
|
|
| SIMPLE VISITE | 1 |
0.2%
|
|
| SIMPLE VISITE ADMINISTRATIVE0 | 1 |
0.2%
|
|
| SSUPERVISION DELA RENTREE | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI | 5 |
0.8%
|
|
| SUIVI - CONTROLE | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI CONTROLE | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI DE CLASSE | 2 |
0.3%
|
|
| SUIVI DE PRESTATION | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI EN LECTURE | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI ET APPUI | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI ET EVALUATION | 5 |
0.8%
|
|
| SUIVI ET EVALUATION DES PRATIQUES DE CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI ET EVALUATION, INSPECTION | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI ET INSPECTION | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI ET INSPECTION SYSTEMATIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI ET REMEDIATION | 2 |
0.3%
|
|
| SUIVI EVALUATION | 5 |
0.8%
|
|
| SUIVI EVALUATION ET INSPECTION DES ELEVES | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI EVALUATION INSPECTION | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI INSPECTION | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI PEDAGOGIQUE | 3 |
0.5%
|
|
| SUIVI PEDAGOGIQUE ET INSPECTION | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI/CONTROLE | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVI/INSPECTION | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVRE ET CONTRÔLER LES ACTIVITES DE L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVRE LA PRATIQUE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| SUIVRE LES MAÎTRES ET DIRECTEURS | 1 |
0.2%
|
|
| SUPERVISER L'OUVERTURE | 1 |
0.2%
|
|
| SUPERVISION | 2 |
0.3%
|
|
| SUPERVISION DE LA RENTRE | 1 |
0.2%
|
|
| SUPERVISION DE LA RENTRE SCOLAIRE | 1 |
0.2%
|
|
| SUPERVISION DE LA RENTREE | 6 |
1%
|
|
| SUPERVISION DE LA RENTREE SCOLAIRE | 4 |
0.7%
|
|
| SUPERVISION ET APPUI PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| SUPERVISION ET INSPECTION | 1 |
0.2%
|
|
| TOURNEE DES VISITE DANS LES ECOLES | 1 |
0.2%
|
|
| TOURNEE DES VISITES DANS LES ECOLES ET CONTROLES DES DOCUMEN | 1 |
0.2%
|
|
| VERIFIE DES DOCUMENT DE LA DIRECTION ET QUELQUES CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| VERIFIE LES DOCUMENT DE LA DIRECTION ET QUELQUES CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| VERIFIE LES DOCUMENTS DE LA DIRECTION ET QUELQUES CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| VERIFIE LES DOCUMENTS DE LA DIRECTION ET QUELQUES CVLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| VERIFIE LES DOCUMENTS ET LES METHODES... | 1 |
0.2%
|
|
| VERIFIER LA PRESENCE | 1 |
0.2%
|
|
| VERIFIER LES DOCUMENTS | 1 |
0.2%
|
|
| VEUILLEZ A LA BONNE GESTION DE L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE | 8 |
1.3%
|
|
| VISITE A L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE A L'ECOLE ET CONYTROLE DE PRESENCE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE ADMINISTRATIVE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE D'ECOLE | 2 |
0.3%
|
|
| VISITE D'ENQUETE | 2 |
0.3%
|
|
| VISITE DANS LE CADRE DE L'ENCOURAGEMENT | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DE CLASSE | 6 |
1%
|
|
| VISITE DE CONTACT DANS LES CLASSES | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DE CONTROL | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DE CONTROLE | 5 |
0.8%
|
|
| VISITE DE COURTOISIE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DE L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DE MADAME LA DCE DES CAHIERS DE DEVOIRS | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DE PRISE DE CONTACT | 2 |
0.3%
|
|
| VISITE DE SUIVI | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DE TERRAIN | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DE TRAVAIM ET DE CONTR0OLE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DES TERRAIN | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE DESECOLES | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE ET CONTROLE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE ET CONTROLE DE TRAVAIL | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE ET CONTROLE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE L'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE PEDAGOGIQUE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE RAPIDE | 10 |
1.7%
|
|
| VISITE RAPIDE DE CONTROLE DE PRESENCE DES MAITRES ET ELEVES | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE RAPIDE, CONSEIL LE DIRECTEUR | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE SIMPLE | 4 |
0.7%
|
|
| VISITE SIMPLE DANS LA CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE SUPERVISION | 1 |
0.2%
|
|
| VISITE/ ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITES DE CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| VISITES RAPIDES | 2 |
0.3%
|
|
| VISTE D'ECOLE | 1 |
0.2%
|
|
| VOIR L ETAT DE L ECOLE ET SON FONCTIONNEMENT | 1 |
0.2%
|
|
| VOIR L'ENSEIGNANT EN SITUATION DE CLASSE | 1 |
0.2%
|
|
| VOIR L'ETAT D'AVENCEMENT DU PROGAMME | 1 |
0.2%
|
|
| VOIR L'EVOLUTION DU PROGRAMME | 1 |
0.2%
|
|
| VOIR LES DOCUMENTS DE LA MAITRESSE,OBSENTS DE CLASSE | 1 |
0.2%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
[Enquêteur inscrire le nombre de fois et transcrire ce que ces personnes ont fait]