Impact Evaluation of Performance-based Incentives for Teachers 2012
Baseline Survey
Guinea, 2012
Get Microdata
Reference ID
GIN_2012_PITIE-BL_v01_M_v01_A_PUF
Producer(s)
Marie-Helene Cloutier, Deon Filmer, Felipe Barrera
Collection(s)
Metadata
Created on
Mar 09, 2023
Last modified
Mar 09, 2023
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Ce que spécialiste éducation projet ou ONG a fait au cours des visites (g2gb_QE)
Data file: qe_baseline_treat_public
Overview
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0
Type:
Discrete
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1325
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1384
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60
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-
Format:
character
Questions and instructions
Literal question
Indiquez le nombre de visites de suivi et d’encadrement pédagogique dont vous avez bénéficié durant l’année scolaire passée (2011-2012) e la part de chacune des personnes cidessous
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| - | 1 |
0.3%
|
|
| -1 | 123 |
31.7%
|
|
| 0 | 13 |
3.4%
|
|
| 1 | 4 |
1%
|
|
| 7 | 83 |
21.4%
|
|
| 77 | 10 |
2.6%
|
|
| 9 | 1 |
0.3%
|
|
| 99 | 2 |
0.5%
|
|
| ACCOMPAGNER LES VIVES | 1 |
0.3%
|
|
| AIDE ET ACTION | 1 |
0.3%
|
|
| APPORTER DE DONS(CAHIER,FOURNITURE) | 1 |
0.3%
|
|
| APPROCHE FIERE | 1 |
0.3%
|
|
| APPUI FINANCIER | 1 |
0.3%
|
|
| APPUI PEDAGOGIQUE | 1 |
0.3%
|
|
| APROSA SENSIBILISATION SUR L'HYGIENE | 1 |
0.3%
|
|
| ARSIF | 2 |
0.5%
|
|
| AUTOUR DE LA PROPRIETE DES ALIMENTS | 1 |
0.3%
|
|
| CONDUITE D'UNE LECON | 1 |
0.3%
|
|
| CONSEIL | 1 |
0.3%
|
|
| CONSEIL SUR L'EDUCATION DES JEUNES FILLES | 1 |
0.3%
|
|
| CONSTRUCTION D'ECOLE | 1 |
0.3%
|
|
| CONSTRUCTION DE 3 SALLE DE CLASSE | 1 |
0.3%
|
|
| CONSTRUCTION ET RENOVATION DES ECOLES APPUYE DANS | 1 |
0.3%
|
|
| CONSTRUCTION RENOVATION ET APPRI DANS LA FORMATION DES ENSEI | 1 |
0.3%
|
|
| CONSTRUCTION,RENOVATION APPUI DANS LA FORMATION DES EN | 1 |
0.3%
|
|
| CONSTRUIT DES CLASSE | 2 |
0.5%
|
|
| CONSTRUIT DES CLASSES | 2 |
0.5%
|
|
| CONTROLE | 1 |
0.3%
|
|
| CONTROLE DE GESTION | 1 |
0.3%
|
|
| CONTROLE DE MATERIELS DIDACTIQUES | 1 |
0.3%
|
|
| CONTROLE DES MATERIELS DIDACTIQUES | 2 |
0.5%
|
|
| CONTROLE DES NIVEAU D'APPRENTISSAGE DES FILLES | 1 |
0.3%
|
|
| COURTOISIE | 1 |
0.3%
|
|
| DEMANDER LES BESOINS DE L'ECOLE | 1 |
0.3%
|
|
| DIAGNOTIQUE LES BESOINS | 1 |
0.3%
|
|
| DISCUTER SUR LE PROJET D'ASSISTANCE | 1 |
0.3%
|
|
| DISTRIBUE DES CAHIERS D'ELEVES DE L'ARGENT 2000F PAR ELEVES | 1 |
0.3%
|
|
| DISTRIBUTION DE VIVRES | 1 |
0.3%
|
|
| DONS | 1 |
0.3%
|
|
| DOTATION DE L'ECOLE EN VIVRE PAM | 1 |
0.3%
|
|
| EDUCATION PHYSIQUE | 1 |
0.3%
|
|
| ENQUETE | 2 |
0.5%
|
|
| ENQUETER ELEVES ET ENSEIGNANTS | 1 |
0.3%
|
|
| ENQUETER LES ELEVES DU CP2 ET L'ENSEIGNANT | 1 |
0.3%
|
|
| ENQUETER LES ENSEIGNANTS | 1 |
0.3%
|
|
| ENQUETER LES ENSEIGNANTS DES ECOLES CIBLEES | 1 |
0.3%
|
|
| ENQUETRE ET FORMER LES ENSEIGNANTS DANS LA PRATIQUE DE CLASS | 1 |
0.3%
|
|
| ENTRETIEN DES LATRINES | 1 |
0.3%
|
|
| ETABLILE PARTENARIAT ECOLE ONG | 1 |
0.3%
|
|
| EVALUATION DU SYSTEME EDUCATIF | 1 |
0.3%
|
|
| EVALUATION ET SUIVI | 1 |
0.3%
|
|
| EVALUER LE NIVEAU DES ELEVES EN FRANCAIS ET EN CALCUL | 1 |
0.3%
|
|
| EVALUER LES ELEVES ET INTERVIEW DES ENSEIGNANTS | 1 |
0.3%
|
|
| FILLES FIERES | 1 |
0.3%
|
|
| FORMATION | 1 |
0.3%
|
|
| FORMATION POUR LE FONCTIONNEMENT. | 1 |
0.3%
|
|
| GESTION DEL'ECOLE | 1 |
0.3%
|
|
| H C R | 1 |
0.3%
|
|
| IDENTIFIER ET ENQUETER LES ELEVES ET MAITRE EN SITUATION DE | 1 |
0.3%
|
|
| IDENTIFIER ET ENQUETER LES ENSEIGNANTS CIBLES | 1 |
0.3%
|
|
| IDENTIFIER LES ELEVES DEMUNIS | 1 |
0.3%
|
|
| IL NOUS DONNE DES FORMATIONS | 1 |
0.3%
|
|
| L'ENQUETE | 1 |
0.3%
|
|
| L'ENVIRONNEMENT SCOLAIRE | 1 |
0.3%
|
|
| L'HYGIENE | 1 |
0.3%
|
|
| LA GESTION DES MANUELS | 1 |
0.3%
|
|
| LA PRESENTE EVALUATION DES ELEVES DE CE1-3 | 1 |
0.3%
|
|
| LA PROPRETE | 2 |
0.5%
|
|
| LA PROPRETE POUR ENCOURAGER LES FILLES A ETUDIER | 1 |
0.3%
|
|
| LAVAGE DES MAINS | 1 |
0.3%
|
|
| LE PAE | 1 |
0.3%
|
|
| NEANT | 1 |
0.3%
|
|
| OBSERVATION DE CLASSE | 1 |
0.3%
|
|
| PAR LUNICEF | 1 |
0.3%
|
|
| PARTENARIAT | 1 |
0.3%
|
|
| PAS DE VISITE | 7 |
1.8%
|
|
| PLAN GUINEE POUR LE SOUTIEN DES ENFANTS | 1 |
0.3%
|
|
| PLANIFICATION DES LECON | 1 |
0.3%
|
|
| POUR ASSISTER A UNE LECON MODELES | 1 |
0.3%
|
|
| POUR DONNER DE DENREES | 1 |
0.3%
|
|
| POUR LA PRATIQUE DU SEL IODE | 1 |
0.3%
|
|
| POUR PHOTOGRAPHIE LES ELEVES | 1 |
0.3%
|
|
| POUR PRENDRE CONTACTE POUR D'AMPLE INFORMATIONS | 1 |
0.3%
|
|
| POUR SENSIBILISATION SUR LES MALADIES | 1 |
0.3%
|
|
| PRISE DE CONTACT AVEC LA DIRECTION | 1 |
0.3%
|
|
| PROCEDURE DE MISE EN PLACE D'UN PROJET D'ECOLE | 1 |
0.3%
|
|
| PROJET , FORMATION, SENSIBILISATION | 1 |
0.3%
|
|
| PROMESSE DE TABLE BANC | 1 |
0.3%
|
|
| RAS | 4 |
1%
|
|
| REDACTION D'UN PROJET EDUCATIF | 1 |
0.3%
|
|
| REMISE OFFICIELLE DES CHEFS ET CONTROLE L'ENTRETIEN DE L'ECO | 1 |
0.3%
|
|
| REMISE SUBVENTION POUR ENVIRONNEMENT | 1 |
0.3%
|
|
| REPARATION DE LATRINE, EMBELISSEMENT | 1 |
0.3%
|
|
| REPARTIR LE SAVON ENTRE LES ELEVES | 1 |
0.3%
|
|
| RIEN | 11 |
2.8%
|
|
| SCHOOBTO SCHOOL INTERNATIONAL | 1 |
0.3%
|
|
| SEANCE DE SENSIBILISATION | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION | 2 |
0.5%
|
|
| SENSIBILISATION ; HYGIENE | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION DES ELEVES AUTOUR DES MALADIES | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION DES ELEVES AUTOURS DES MALADIES | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION DES ELEVES DANS LE BON SENS DU TRAVAIL | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION EDUCATION EN MATIERE DE SANTE | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION POUR LE LAVAGE DES MAINS AVEC LE SAVON | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION SUR L'HYGIENE | 2 |
0.5%
|
|
| SENSIBILISATION SUR L'HYGIENE APROSA | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION SUR LA PRATIQUE DE L'HYGIENE | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION SUR LA PROPRETE | 2 |
0.5%
|
|
| SENSIBILISATION SUR LA PROTECTION | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION SUR LA SANTE SCOLAIRE | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION SUR LES ONG | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISATION, LA PROTECION DE L'ENVIRONNEMENT | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISER ET PHOTOGRAPHIER LES ELEVES AU COMPTE DE l'ONG | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISER LES ELEVES | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILISER LES ELEVES DANS LE CADRE DEL'HYGIENE | 1 |
0.3%
|
|
| SENSIBILITE | 1 |
0.3%
|
|
| SUIVI | 2 |
0.5%
|
|
| SUIVI ,PROJET ET EVALUATION | 1 |
0.3%
|
|
| SUIVI AUTOUR DE LA FORMATION DES ENFANTS | 1 |
0.3%
|
|
| SUIVI DES AVENCEMENTS DES CONSTRUCTIONS DES CLASSE | 1 |
0.3%
|
|
| SUIVI ET EVALUATION | 1 |
0.3%
|
|
| SUIVI EVALUATION | 2 |
0.5%
|
|
| SUIVI PROJET ET EVALUATION | 1 |
0.3%
|
|
| SUIVI PROJET FIERE | 1 |
0.3%
|
|
| SUIVRE DEUX ENSEIGNANTS EN SITUATION DE CLASSE | 1 |
0.3%
|
|
| UNE SENSIBILISATIONS | 1 |
0.3%
|
|
| VERIFIER LE FONCTIONNEMENT DU GDE ET L'APPLICATION DES DROIT | 1 |
0.3%
|
|
| VISITE MEDICALLE DES ELEVES ET ADMINISTRATION DE MEDICAMENT | 1 |
0.3%
|
|
| VOIR DES TABLES BANCS | 1 |
0.3%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
[Enquêteur inscrire le nombre de fois et transcrire ce que ces personnes ont fait]