DDI_MDG_2015_NSDE-ML_v01_M Development Economics Data Group 2021-11-10 NADA Version 01 (November 2021) MAHAY Study 2015 Midline NSDE-ML 2015 MDG_2015_NSDE-ML_v01_M World Bank School of Public Health Program in International and Community Nutrition Center for Infant Studies Emanuela Galasso Lia C.H.Fernald Christine P. Stewart Ann M. Weber 2021, World Bank NADA Strategic Impact Evaluation trust fund Research Budget Committee The World Bank Innovation Grant Early Learning Partnership National Nutrition Office Emanuela Galasso Other Household Survey [hh/oth] The randomized control trial evaluation consists of two rounds of data collection: a baseline survey during the second quarter of 2014, a midline in 2015 and an endline in 2016. Interventions started in September 2014 in all the treatment groups. At endline, we will compare the value added of each layer with its added cost, and as a consequence, assess the cost-effectiveness of alternative modes for service delivery. Version 01: Edited, anonymous dataset for public distribution. The MAHAY study uses a multi-arm randomized-controlled trial (RCT) to test the cost-effectiveness of combined interventions to address chronic malnutrition and poor child development. The arms of the trial are: (T0) existing community-based nutrition program with monthly growth monitoring and nutritional/hygiene education; (T1) is T0 + home visits for intensive nutrition counseling within a behavior change framework; (T2) is T1 + lipid-based supplementation (LNS) for children 6-18 months old; (T3) is T2 + LNS supplementation of pregnant/lactating women; and (T4) is T1 + intensive home visiting program to support child development. Trial Registration: Current Controlled Trials ISRCTN14393738. Registered June 23, 2015. Madagascar 5 regions Pregnant women, children 0-12 months old and respective households Target population: pregnant women and children eligible to attend the national community based nutrition program Sample survey data [ssd] The survey covers the following: Questionnaire ACN - Identification - Caractéristiques démographiques - Bien Meubles - Caracteristiques du Site - Occupation - Groupe de soutien - Formation - Référence au centre de santé - Echelle Motivation - Connaissance (Nutrition, Developpement) - Connaissances aptitudes et pratique de l'hygiene - Vocabulaire - Visites de superviseur Questionnaire enfant - Household questionnaire: Identification Child development questionnaire - Questionnaire ages et etapes - communication - Questionnaire ages et etapes - motricité générale - Questionnaire ages et etapes - motricité fine - Questionnaire ages et etapes - resolution de probleme - Connaissance de soi - socialisation - Depression - Vocabulaire (MERE - ACN - ACDN) - Comments Questionnaire femme - Reproduction - Soins prénatals - Naissance / allaitement (enfant cible) - Alimentation de l'enfant - Responsive feeding - Connaissances aptitudes et pratique de l'hygiene - Connaissances de la mere - Diversité alimentaire de la mère - Emploi du temps - Dispensateur de soins/ responsabilitat de l'enfant - Participation - Les mesures anthropométriques (femme) - Comments Questionnaire village - Identification - Population et menage du Fokontany - Infrastructures, physiques, administratives et socio-économiques - Structures organisationnelles du Fokontany - Sécurité alimentaire - Risques de production et chocs - Des personnes interrogées Proessecal survey firm Our sampling frame is the universe of community nutrition project sites in the target regions of the program. From this universe of project communities, we drew a sample of communities that was randomly assigned to five groups. The comparison group for our study is the program as currently designed (as opposed to no program in most of the evaluation literature). In the four randomized arms, we have sequentially added increasing levels of intensity and complexity to the current intervention, starting with the lowest cost option and incrementally adding layers of intensity (and cost) to test the value added of each layer in terms of their ability to reduce stunting/growth faltering and promote child development. Our sample of interest is the cohort of children (and their households) sampled at baseline and followed longitudinally at midline and at endline survey. The sample was drawn from the census of children enrolled in the community-based intervention in December 2013 and updated in May 2014 in preparation for the baseline fieldwork. A sample of 3,738 households with either pregnant women or with children aged 0-11 months old was selected at baseline. At midline and endline tracking protocols were put in place with the objective to minimize attrition and preserve a sample that reflected the target population of children in the program site. The following tracking criteria were followed: * if the pregnant woman had a miscarriage or died, or if the target child had died, the household was considered as lost * if the target child had temporarily moved within the catchment area of the program sites, the child should be located and interviewed * If the target child has moved outside the catchment area (and therefore not eligible to receive the services), the household would be replaced with a household randomly chosen from within the same age group * if the target child returned to the original household after their temporary migration at endline, both the original household and its replacement household at midline were interviewed at endline. Computer Assisted Personal Interview [capi] The following questionnaires were used for data collection - Midline ACN - Midline Enfant - Midline Ménage et Femme - Midline Village The questionnaires were administered in French and they are provided in pdf for download. Data collection using Survey Solutions (https://mysurvey.solutions/en/) External Emanuela Galasso (World Bank), Lia C.H. Fernald (School of Public Health, University of California, Berkeley), Christine P. Stewart Program in International and Community Nutrition, University of California, Davis), Ann M. Weber (Center for Infant Studies, Stanford University). Madagascar - MAHAY Study, 2015 - Midline. Ref: MDG_2015_NSDE-ML_v01_M. Downloaded from [url] on [date]. Public Use Files The user of the data acknowledges that the original collector of the data, the authorized distributor of the data, and the relevant funding agency bear no responsibility for use of the data or for interpretations or inferences based upon such uses. enfant_idmere.dta Questionnaire Ménage Info de l'enquête Child development questionnaire FPC. Questionnaire ages et étapes - COMMUNICATION FPG. Questionnaire ages et étapes - Motricité générale FPF. Questionnaire ages et étapes - Motricité fine FPR. Questionnaire ages et étapes - Résolution de problème FPS. Questionnaire ages et étapes - CONNAISSANCE DE SOI - socialisation FG. Depression V. Vocabulaire (MERE - ACN - ACDN) Q. Comments A2: Visites 3549 352 men_assistence_aide.dta Questionnaire Ménage Assistance aide 29799 5 menage.dta Questionnaire Ménage B2: Travail (membres 10 ans et plus) D: Logement G: Sécurité alimentaire Info de l'enquête Questionnaire Femme FA: Reproduction/ Fananahana FB: Soins prénatals FC: Naissance / allaitement (enfant cible) FD: Alimentation de l'enfant FE: Responsive feeding FH: Connaissance aptitudes et pratiques de l'hygiène FK: Connaissances de la mere FX: Diversité alimentaire de la mère FL. Dispensateurs de soins/ responsable de l'enfant PR: Participation MA: Les mesures anthropométriques (FEMME) Q: Comments 3546 570 men_tableau.dta Questionnaire Ménage B: Tableau du ménage MA: Anthropométrie (membres moins de 30 mois) B1: Education (membres âgés entre 3 et 24 ans) 22110 73 men_betails.dta Questionnaire Ménage E: AVOIRS - animaux/cheptel 42552 4 men_bien.dta Questionnaire Ménage E: Avoirs - biens durables (propriété des biens durables) 60282 3 men_chocs.dta Questionnaire Ménage F: Chocs 70920 6 men_liquide.dta Questionnaire Femme FC: Naissance / allaitement (enfant cible) 31914 5 men_emploi_du_temps.dta Questionnaire Femme L: Emploi du temps 39006 10 acn.dta Questionnaire ACN: A. Identification CA. Caractéristiques démographiques CB. Caractéristiques du site CC. Occupation CD. Groupe de soutien CH. Formation CM. Référence au centre de santé CN. Echelle motivation FK. Connaissance (nutrition, développement) FH. Connaissance aptitudes et pratiques de l'hygiène CV. Vocabulaire 225 273 acn_bien.dta Questionnaire ACN: E. Bien Meubles 3825 6 acdn_calendrier.dta Questionnaire ACN: Calendrier des activités ACDN dans la dernière semaine 1350 6 site_calendrier.dta Site calender 1350 6 village.dta Questionnaire village: A. Identification VB. Population et ménage du fokontany VC. Infrastructures, physiques, administratives et socio-économiques VD. Structures organisationnelles du fokontany VH. Des personnes interrogées 125 69 vil_assistance_aide.dta Questionnaire village: Roster: Assistance aide 1125 4 vil_respondents.dta Questionnaire village: VG. Risques de production et chocs (VG03) 447 7 vil_infr.dta Questionnaire village: VC. Infrastructures, Physiques, Administratives et Socio-économiques 2875 6 vil_roster_securite_alimentaire.dta Questionnaire village: VF. Sécurité alimentaire 1875 9 vil_chocs.dta Questionnaire village: VG. Risques de production et chocs (VG01) 1750 15 Identification ménage Identification ménage Identification ménage Identification ménage Identification ménage 3549 101 12540 Identification individu Identification individu Identification individu Identification individu Identification individu 3541 8 10105 1254004 Identification mere Identification mere Identification mere Identification mere Identification mere 3481 68 10101 1254001 Identifiant unique de l'instance d'enquête Identifiant unique de l'instance d'enquête Identifiant unique de l'instance d'enquête Identifiant unique de l'instance d'enquête Identifiant unique de l'instance d'enquête 3549 A01: Code grappe A01: Code grappe A01: Code grappe A01: Code grappe A01: Code grappe 3549 1 125 A02: Province A02: Province A02: Province A02: Province A02: Province 3549 1 5 1 AMORON'I MANIA 2 ANDROY 3 ATSIMO ATSINANANA 4 HAUTE MATSIATRA 5 VATOVAVY FITOVINANY A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana 3549 1 25 1 AMBALAVAO 2 AMBATOFINANDRAHANA 3 AMBLAVAO 4 AMBOHIMAHASOA 5 AMBOSITRA 6 AMBOVOMBE 7 BEKILY 8 BELOHA 9 FANDRIANA 10 FARAFANGANA 11 FIANARANTSOA I 12 IFANADIANA 13 IKONGO 14 ISANDRA 15 LALANGINA 16 MANAKARA 17 MANANDRIANA 18 MANANJARY 19 MIDONGY DU SUD 20 NOSY VARIKA 21 TSIHOMBE 22 VANGAINDRANO 23 VOHIBATO 24 VOHIPENO 25 VONDROZO A04: Commune A04: Commune A04: Commune A04: Commune A04: Commune 3549 1 116 A05: Fokontany A05: Fokontany A05: Fokontany A05: Fokontany A05: Fokontany 3549 1 150 A06: Code site A06: Code site A06: Code site A06: Code site A06: Code site 3549 1 125 A08: Cible A08: Cible A08: Cible A08: Cible A08: Cible 3549 1 3 1 Tranche 1 (enceinte en 2014) 2 Tranche 2 (0-5 en 2014) 3 Tranche 3 (6-11 en 2014) A09a: Code femme enceinte A09a: Code femme enceinte A09a: Code femme enceinte A09a: Code femme enceinte A09a: Code femme enceinte 3549 1002 999999 A10a: Code de l'enfant cible A10a: Code de l'enfant cible A10a: Code de l'enfant cible A10a: Code de l'enfant cible A10a: Code de l'enfant cible 3547 2 1085 999999 A10c: Sexe de l'enfant A10c: Sexe de l'enfant A10c: Sexe de l'enfant A10c: Sexe de l'enfant A10c: Sexe de l'enfant 3549 1 2 1 Masculin 2 Feminin 99 N'applique pas (femme enceinte) A10d: Jours de naissance de l'enfant A10d: Jours de naissance de l'enfant A10d: Jours de naissance de l'enfant A10d: Jours de naissance de l'enfant A10d: Jours de naissance de l'enfant 3548 1 1 99 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 99 Sysmiss A10d: Mois de naissance de l'enfant A10d: Mois de naissance de l'enfant A10d: Mois de naissance de l'enfant A10d: Mois de naissance de l'enfant A10d: Mois de naissance de l'enfant 3548 1 1 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss A10d: Année de naissance de l'enfant A10d: Année de naissance de l'enfant A10d: Année de naissance de l'enfant A10d: Année de naissance de l'enfant A10d: Année de naissance de l'enfant 3548 1 2013 2015 2013 2014 2015 Sysmiss A10f: Statut de l'enfant cible A10f: Statut de l'enfant cible A10f: Statut de l'enfant cible A10f: Statut de l'enfant cible A10f: Statut de l'enfant cible 3543 6 1 6 1 Enfant vivant 2 Enfant décédé 3 Enfant mort né 4 Fausse couche / avortement 5 Femme enceinte decedée 6 Enfant déménagé hors du site Sysmiss CONDITION: Statut de l'entretien CONDITION: Statut de l'entretien CONDITION: Statut de l'entretien CONDITION: Statut de l'entretien CONDITION: Statut de l'entretien 3549 1 3 1 Cible originale a enquêter 2 Ne pas enquêter 3 Nouveau remplacement A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) 3310 239 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Sysmiss A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) 3549 4 29 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 A12: Code ménage A12: Code ménage A12: Code ménage A12: Code ménage A12: Code ménage 3549 1 77 A13: Test de l'anémie A13: Test de l'anémie A13: Test de l'anémie A13: Test de l'anémie A13: Test de l'anémie 3541 8 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss TYPE TYPE TYPE TYPE TYPE 3549 4 T0 1 T1 2 T2 3 T3 4 T4 RES00: L'enfant cible qui s'appelle %A10b%, a-t-il/elle %A13% en mois revolus? RES00: L'enfant cible qui s'appelle %A10b%, a-t-il/elle %A13% en mois revolus? RES00: L'enfant cible qui s'appelle %A10b%, a-t-il/elle %A13% en mois revolus? RES00: L'enfant cible qui s'appelle %A10b%, a-t-il/elle %A13% en mois revolus? RES00: L'enfant cible qui s'appelle %A10b%, a-t-il/elle %A13% en mois revolus? RES00: L'enfant cible qui s'appelle %A10b%, a-t-il/elle %A13% en mois revolus? 3541 8 1 1 1 Oui 2 Non Sysmiss RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? 3541 8 1 7 1 Reny niteraka / Mère biologique de l'enfant 2 Renibe / Grandmère de l'enfant 3 Ray / Père de l'enfant 4 Mpiray tampo / Sœur de l'enfant 5 Renikely / Belle-mère de l'enfant 6 Nenitoa / Tante de l'enfant 7 Hafa, mpikarakara / Autre dispansatrice de soin de l'enfant Sysmiss RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? 2429 1120 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? 178 3371 1 7 1 Reny niteraka / Mère biologique de l'enfant 2 Renibe / Grandmère de l'enfant 3 Ray / Père de l'enfant 4 Mpiray tampo / Sœur de l'enfant 5 Renikely / Belle-mère de l'enfant 6 Nenitoa / Tante de l'enfant 7 Hafa, mpikarakara / Autre dispansatrice de soin de l'enfant Sysmiss FPC01: Est-ce que votre enfant émet parfois de petits sons (il se peut qu’il ne parvienne pas encore à bien émettre des sons clairs, cela peut être des sons rauques)? FPC01: Est-ce que votre enfant émet parfois de petits sons (il se peut qu’il ne parvienne pas encore à bien émettre des sons clairs, cela peut être des sons rauques)? FPC01: Est-ce que votre enfant émet parfois de petits sons (il se peut qu’il ne parvienne pas encore à bien émettre des sons clairs, cela peut être des sons rauques)? FPC01: Est-ce que votre enfant émet parfois de petits sons (il se peut qu’il ne parvienne pas encore à bien émettre des sons clairs, cela peut être des sons rauques)? FPC01: Est-ce que votre enfant émet parfois de petits sons (il se peut qu’il ne parvienne pas encore à bien émettre des sons clairs, cela peut être des sons rauques)? FPC01: Est-ce que votre enfant émet parfois de petits sons (il se peut qu’il ne parvienne pas encore à bien émettre des sons clairs, cela peut être des sons rauques)? 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC02: Après vous avoir perdu de vue, est-ce que votre enfant vous sourit ou gigote quand il vous voit à nouveau ? FPC02: Après vous avoir perdu de vue, est-ce que votre enfant vous sourit ou gigote quand il vous voit à nouveau ? FPC02: Après vous avoir perdu de vue, est-ce que votre enfant vous sourit ou gigote quand il vous voit à nouveau ? FPC02: Après vous avoir perdu de vue, est-ce que votre enfant vous sourit ou gigote quand il vous voit à nouveau ? FPC02: Après vous avoir perdu de vue, est-ce que votre enfant vous sourit ou gigote quand il vous voit à nouveau ? FPC02: Après vous avoir perdu de vue, est-ce que votre enfant vous sourit ou gigote quand il vous voit à nouveau ? 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC03: Estce que votre enfant fait des sons comme «ooo », « gah » et « aah » FPC03: Estce que votre enfant fait des sons comme «ooo », « gah » et « aah » FPC03: Estce que votre enfant fait des sons comme «ooo », « gah » et « aah » FPC03: Estce que votre enfant fait des sons comme «ooo », « gah » et « aah » FPC03: Estce que votre enfant fait des sons comme «ooo », « gah » et « aah » FPC03: Estce que votre enfant fait des sons comme «ooo », « gah » et « aah » 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC04: Est-ce que votre enfant émet des cris de joie? FPC04: Est-ce que votre enfant émet des cris de joie? FPC04: Est-ce que votre enfant émet des cris de joie? FPC04: Est-ce que votre enfant émet des cris de joie? FPC04: Est-ce que votre enfant émet des cris de joie? FPC04: Est-ce que votre enfant émet des cris de joie? (des sons exprimant l’excitation ou la joie) 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC05: Est-ce que votre enfant vous répond par un sourire lorsque vous lui parlez ? FPC05: Est-ce que votre enfant vous répond par un sourire lorsque vous lui parlez ? FPC05: Est-ce que votre enfant vous répond par un sourire lorsque vous lui parlez ? FPC05: Est-ce que votre enfant vous répond par un sourire lorsque vous lui parlez ? FPC05: Est-ce que votre enfant vous répond par un sourire lorsque vous lui parlez ? FPC05: Est-ce que votre enfant vous répond par un sourire lorsque vous lui parlez ? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC06: Lorsque vous parlez à votre enfant, est-ce qu’il émet des sons après vous comme s’il vous répondait? FPC06: Lorsque vous parlez à votre enfant, est-ce qu’il émet des sons après vous comme s’il vous répondait? FPC06: Lorsque vous parlez à votre enfant, est-ce qu’il émet des sons après vous comme s’il vous répondait? FPC06: Lorsque vous parlez à votre enfant, est-ce qu’il émet des sons après vous comme s’il vous répondait? FPC06: Lorsque vous parlez à votre enfant, est-ce qu’il émet des sons après vous comme s’il vous répondait? FPC06: Lorsque vous parlez à votre enfant, est-ce qu’il émet des sons après vous comme s’il vous répondait? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC07: Est-ce que votre enfant rit déjà ? FPC07: Est-ce que votre enfant rit déjà ? FPC07: Est-ce que votre enfant rit déjà ? FPC07: Est-ce que votre enfant rit déjà ? FPC07: Est-ce que votre enfant rit déjà ? FPC07: Est-ce que votre enfant rit déjà ? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC08: Est-ce que votre enfant émet des sons quand il regarde des jouets ou des gens? FPC08: Est-ce que votre enfant émet des sons quand il regarde des jouets ou des gens? FPC08: Est-ce que votre enfant émet des sons quand il regarde des jouets ou des gens? FPC08: Est-ce que votre enfant émet des sons quand il regarde des jouets ou des gens? FPC08: Est-ce que votre enfant émet des sons quand il regarde des jouets ou des gens? FPC08: Est-ce que votre enfant émet des sons quand il regarde des jouets ou des gens? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC09: Si vous appelez votre enfant alors qu’il ne vous voit pas, est-ce qu’il regarde en direction de votre voix? FPC09: Si vous appelez votre enfant alors qu’il ne vous voit pas, est-ce qu’il regarde en direction de votre voix? FPC09: Si vous appelez votre enfant alors qu’il ne vous voit pas, est-ce qu’il regarde en direction de votre voix? FPC09: Si vous appelez votre enfant alors qu’il ne vous voit pas, est-ce qu’il regarde en direction de votre voix? FPC09: Si vous appelez votre enfant alors qu’il ne vous voit pas, est-ce qu’il regarde en direction de votre voix? FPC09: Si vous appelez votre enfant alors qu’il ne vous voit pas, est-ce qu’il regarde en direction de votre voix? 726 2823 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC10: Lorsqu’un bruit fort se produit, est-ce que votre enfant se retourne pour voir d’où il provient? FPC10: Lorsqu’un bruit fort se produit, est-ce que votre enfant se retourne pour voir d’où il provient? FPC10: Lorsqu’un bruit fort se produit, est-ce que votre enfant se retourne pour voir d’où il provient? FPC10: Lorsqu’un bruit fort se produit, est-ce que votre enfant se retourne pour voir d’où il provient? FPC10: Lorsqu’un bruit fort se produit, est-ce que votre enfant se retourne pour voir d’où il provient? FPC10: Lorsqu’un bruit fort se produit, est-ce que votre enfant se retourne pour voir d’où il provient? 726 2823 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC12: Lorsqu’il s’amuse avec les sons, est-ce que votre enfant fait des grognements ou d’autres sons graves? FPC12: Lorsqu’il s’amuse avec les sons, est-ce que votre enfant fait des grognements ou d’autres sons graves? FPC12: Lorsqu’il s’amuse avec les sons, est-ce que votre enfant fait des grognements ou d’autres sons graves? FPC12: Lorsqu’il s’amuse avec les sons, est-ce que votre enfant fait des grognements ou d’autres sons graves? FPC12: Lorsqu’il s’amuse avec les sons, est-ce que votre enfant fait des grognements ou d’autres sons graves? FPC12: Lorsqu’il s’amuse avec les sons, est-ce que votre enfant fait des grognements ou d’autres sons graves? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il fait, s’il vous plait? (imitez le son en exemple) 723 2826 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC13: Quand vous lui dites « Non, non /arrête/pouh» est-ce que votre enfant réagit au ton de votre voix et arrête son activité, au moins brièvement? FPC13: Quand vous lui dites « Non, non /arrête/pouh» est-ce que votre enfant réagit au ton de votre voix et arrête son activité, au moins brièvement? FPC13: Quand vous lui dites « Non, non /arrête/pouh» est-ce que votre enfant réagit au ton de votre voix et arrête son activité, au moins brièvement? FPC13: Quand vous lui dites « Non, non /arrête/pouh» est-ce que votre enfant réagit au ton de votre voix et arrête son activité, au moins brièvement? FPC13: Quand vous lui dites « Non, non /arrête/pouh» est-ce que votre enfant réagit au ton de votre voix et arrête son activité, au moins brièvement? FPC13: Quand vous lui dites « Non, non /arrête/pouh» est-ce que votre enfant réagit au ton de votre voix et arrête son activité, au moins brièvement? 1969 1580 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC14: Est-ce que votre enfant fait des sons simples comme « da », « ga », «ka», «ma» et « ba» ? (combinaison de consonne et voyelle) FPC14: Est-ce que votre enfant fait des sons simples comme « da », « ga », «ka», «ma» et « ba» ? (combinaison de consonne et voyelle) FPC14: Est-ce que votre enfant fait des sons simples comme « da », « ga », «ka», «ma» et « ba» ? (combinaison de consonne et voyelle) FPC14: Est-ce que votre enfant fait des sons simples comme « da », « ga », «ka», «ma» et « ba» ? (combinaison de consonne et voyelle) FPC14: Est-ce que votre enfant fait des sons simples comme « da », « ga », «ka», «ma» et « ba» ? (combinaison de consonne et voyelle) FPC14: Est-ce que votre enfant fait des sons simples comme « da », « ga », «ka», «ma» et « ba» ? (combinaison de consonne et voyelle) 1966 1583 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC15: Si vous imitez des sons que fait votre enfant, est-ce qu’il répète les mêmes sons après vous? FPC15: Si vous imitez des sons que fait votre enfant, est-ce qu’il répète les mêmes sons après vous? FPC15: Si vous imitez des sons que fait votre enfant, est-ce qu’il répète les mêmes sons après vous? FPC15: Si vous imitez des sons que fait votre enfant, est-ce qu’il répète les mêmes sons après vous? FPC15: Si vous imitez des sons que fait votre enfant, est-ce qu’il répète les mêmes sons après vous? FPC15: Si vous imitez des sons que fait votre enfant, est-ce qu’il répète les mêmes sons après vous? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il fait, s’il vous plait? 1961 1588 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC16: Est-ce que votre enfant émet 2 sons semblables tels que « ba-ba », « da-da », «ma-ma» ou « ga-ga » ? FPC16: Est-ce que votre enfant émet 2 sons semblables tels que « ba-ba », « da-da », «ma-ma» ou « ga-ga » ? FPC16: Est-ce que votre enfant émet 2 sons semblables tels que « ba-ba », « da-da », «ma-ma» ou « ga-ga » ? FPC16: Est-ce que votre enfant émet 2 sons semblables tels que « ba-ba », « da-da », «ma-ma» ou « ga-ga » ? FPC16: Est-ce que votre enfant émet 2 sons semblables tels que « ba-ba », « da-da », «ma-ma» ou « ga-ga » ? FPC16: Est-ce que votre enfant émet 2 sons semblables tels que « ba-ba », « da-da », «ma-ma» ou « ga-ga » ? (Les sons peuvent ne rien vouloir dire.) 1933 1616 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC17: Quand votre enfant pleure et qu’il entend une voix autre que la vôtre, est-ce qu’il s’arrête pour écouter un peu? FPC17: Quand votre enfant pleure et qu’il entend une voix autre que la vôtre, est-ce qu’il s’arrête pour écouter un peu? FPC17: Quand votre enfant pleure et qu’il entend une voix autre que la vôtre, est-ce qu’il s’arrête pour écouter un peu? FPC17: Quand votre enfant pleure et qu’il entend une voix autre que la vôtre, est-ce qu’il s’arrête pour écouter un peu? FPC17: Quand votre enfant pleure et qu’il entend une voix autre que la vôtre, est-ce qu’il s’arrête pour écouter un peu? FPC17: Quand votre enfant pleure et qu’il entend une voix autre que la vôtre, est-ce qu’il s’arrête pour écouter un peu? 1927 1622 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC18: Si vous demandez à votre enfant de faire un jeu d’enfant, fait-il au moins un jeu même si vous ne faites pas vous-même l’activité ? FPC18: Si vous demandez à votre enfant de faire un jeu d’enfant, fait-il au moins un jeu même si vous ne faites pas vous-même l’activité ? FPC18: Si vous demandez à votre enfant de faire un jeu d’enfant, fait-il au moins un jeu même si vous ne faites pas vous-même l’activité ? FPC18: Si vous demandez à votre enfant de faire un jeu d’enfant, fait-il au moins un jeu même si vous ne faites pas vous-même l’activité ? FPC18: Si vous demandez à votre enfant de faire un jeu d’enfant, fait-il au moins un jeu même si vous ne faites pas vous-même l’activité ? FPC18: Si vous demandez à votre enfant de faire un jeu d’enfant, fait-il au moins un jeu même si vous ne faites pas vous-même l’activité ? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il fait, s’il vous plait? 3152 397 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC19: Et-ce que votre enfant montre, tapote, ou essaie de saisir les images dans un livre (ou une affiche ou un calendrier) ? FPC19: Et-ce que votre enfant montre, tapote, ou essaie de saisir les images dans un livre (ou une affiche ou un calendrier) ? FPC19: Et-ce que votre enfant montre, tapote, ou essaie de saisir les images dans un livre (ou une affiche ou un calendrier) ? FPC19: Et-ce que votre enfant montre, tapote, ou essaie de saisir les images dans un livre (ou une affiche ou un calendrier) ? FPC19: Et-ce que votre enfant montre, tapote, ou essaie de saisir les images dans un livre (ou une affiche ou un calendrier) ? FPC19: Et-ce que votre enfant montre, tapote, ou essaie de saisir les images dans un livre (ou une affiche ou un calendrier) ? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il fait, s’il vous plait? 3142 407 -0.1 99 -0.1 LIANA MIJERY ILAY BOKY ILAY ANKIZY FA TSY MANAO ILAY FIHETSI 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (manondro, mikapokapoka, na manandrana man 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPC19_o: Notez pourquoi FPC19_o: Notez pourquoi FPC19_o: Notez pourquoi FPC19_o: Notez pourquoi FPC19_o: Notez pourquoi FPC19_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory Matory ny zaza Natory TSY MAHITA NYMASON'TSIMIKISAKE FPC20: Lorsque vous lui demandez « Où est la balle (le chapeau, les sandales, etc.)», est-ce que votre enfant regarde l’objet nommé ? (Il s'agit d'objets visibles à ce moment-là). FPC20: Lorsque vous lui demandez « Où est la balle (le chapeau, les sandales, etc.)», est-ce que votre enfant regarde l’objet nommé ? (Il s'agit d'objets visibles à ce moment-là). FPC20: Lorsque vous lui demandez « Où est la balle (le chapeau, les sandales, etc.)», est-ce que votre enfant regarde l’objet nommé ? (Il s'agit d'objets visibles à ce moment-là). FPC20: Lorsque vous lui demandez « Où est la balle (le chapeau, les sandales, etc.)», est-ce que votre enfant regarde l’objet nommé ? (Il s'agit d'objets visibles à ce moment-là). FPC20: Lorsque vous lui demandez « Où est la balle (le chapeau, les sandales, etc.)», est-ce que votre enfant regarde l’objet nommé ? (Il s'agit d'objets visibles à ce moment-là). FPC20: Lorsque vous lui demandez « Où est la balle (le chapeau, les sandales, etc.)», est-ce que votre enfant regarde l’objet nommé ? (Il s'agit d'objets visibles à ce moment-là). 3083 466 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (mijery na zavatra iray ihany aza) / Oui (regarde ne ser 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC21: Est-ce que votre enfant répond à une demande simple comme « Viens ici ! », « Donne-moi ça ! » ou « Remets-ça à sa place ! » sans que vous fassiez des geste FPC21: Est-ce que votre enfant répond à une demande simple comme « Viens ici ! », « Donne-moi ça ! » ou « Remets-ça à sa place ! » sans que vous fassiez des geste FPC21: Est-ce que votre enfant répond à une demande simple comme « Viens ici ! », « Donne-moi ça ! » ou « Remets-ça à sa place ! » sans que vous fassiez des geste FPC21: Est-ce que votre enfant répond à une demande simple comme « Viens ici ! », « Donne-moi ça ! » ou « Remets-ça à sa place ! » sans que vous fassiez des geste FPC21: Est-ce que votre enfant répond à une demande simple comme « Viens ici ! », « Donne-moi ça ! » ou « Remets-ça à sa place ! » sans que vous fassiez des geste FPC21: Est-ce que votre enfant répond à une demande simple comme « Viens ici ! », « Donne-moi ça ! » ou « Remets-ça à sa place ! » sans que vous fassiez des gestes ? 3304 245 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC22: Est-ce que votre enfant dit 3 mots différents comme « Maman », «Papa » et « babà » ? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il dit, s’il vous plait? FPC22: Est-ce que votre enfant dit 3 mots différents comme « Maman », «Papa » et « babà » ? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il dit, s’il vous plait? FPC22: Est-ce que votre enfant dit 3 mots différents comme « Maman », «Papa » et « babà » ? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il dit, s’il vous plait? FPC22: Est-ce que votre enfant dit 3 mots différents comme « Maman », «Papa » et « babà » ? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il dit, s’il vous plait? FPC22: Est-ce que votre enfant dit 3 mots différents comme « Maman », «Papa » et « babà » ? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il dit, s’il vous plait? FPC22: Est-ce que votre enfant dit 3 mots différents comme « Maman », «Papa » et « babà » ? Pouvez-vous donner des exemples de ce qu’il dit, s’il vous plait? 3257 292 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC23: Lorsque votre enfant veut quelque chose, est-ce qu’il vous le signifie en le montrant du doigt ? FPC23: Lorsque votre enfant veut quelque chose, est-ce qu’il vous le signifie en le montrant du doigt ? FPC23: Lorsque votre enfant veut quelque chose, est-ce qu’il vous le signifie en le montrant du doigt ? FPC23: Lorsque votre enfant veut quelque chose, est-ce qu’il vous le signifie en le montrant du doigt ? FPC23: Lorsque votre enfant veut quelque chose, est-ce qu’il vous le signifie en le montrant du doigt ? FPC23: Lorsque votre enfant veut quelque chose, est-ce qu’il vous le signifie en le montrant du doigt ? 3135 414 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC24: Est-ce que votre enfant secoue la tête pour signifier « non » ou « oui » ? FPC24: Est-ce que votre enfant secoue la tête pour signifier « non » ou « oui » ? FPC24: Est-ce que votre enfant secoue la tête pour signifier « non » ou « oui » ? FPC24: Est-ce que votre enfant secoue la tête pour signifier « non » ou « oui » ? FPC24: Est-ce que votre enfant secoue la tête pour signifier « non » ou « oui » ? FPC24: Est-ce que votre enfant secoue la tête pour signifier « non » ou « oui » ? (la signification de son geste est tout à fait claire) 3100 449 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (na dia fihetsika iray ihany aza no ataony) / Oui (même 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC25: Est-ce que votre enfant dit 4 mots ou davantage en plus de «Maman» et « Papa » ? FPC25: Est-ce que votre enfant dit 4 mots ou davantage en plus de «Maman» et « Papa » ? FPC25: Est-ce que votre enfant dit 4 mots ou davantage en plus de «Maman» et « Papa » ? FPC25: Est-ce que votre enfant dit 4 mots ou davantage en plus de «Maman» et « Papa » ? FPC25: Est-ce que votre enfant dit 4 mots ou davantage en plus de «Maman» et « Papa » ? FPC25: Est-ce que votre enfant dit 4 mots ou davantage en plus de «Maman» et « Papa » ? 2246 1303 97 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC26: Sans lui donner des indices en montrant du doigt ou en faisant des gestes, est-ce que votre enfant peut suivre au moins 3 directives de ce genre ? FPC26: Sans lui donner des indices en montrant du doigt ou en faisant des gestes, est-ce que votre enfant peut suivre au moins 3 directives de ce genre ? FPC26: Sans lui donner des indices en montrant du doigt ou en faisant des gestes, est-ce que votre enfant peut suivre au moins 3 directives de ce genre ? FPC26: Sans lui donner des indices en montrant du doigt ou en faisant des gestes, est-ce que votre enfant peut suivre au moins 3 directives de ce genre ? FPC26: Sans lui donner des indices en montrant du doigt ou en faisant des gestes, est-ce que votre enfant peut suivre au moins 3 directives de ce genre ? FPC26: Sans lui donner des indices en montrant du doigt ou en faisant des gestes, est-ce que votre enfant peut suivre au moins 3 directives de ce genre ? 2831 718 97 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC27: Lorsque vous le lui demandez, est-ce que votre enfant va dans une autre pièce ou un autre endroit pour chercher un jouet ou un objet familier ? FPC27: Lorsque vous le lui demandez, est-ce que votre enfant va dans une autre pièce ou un autre endroit pour chercher un jouet ou un objet familier ? FPC27: Lorsque vous le lui demandez, est-ce que votre enfant va dans une autre pièce ou un autre endroit pour chercher un jouet ou un objet familier ? FPC27: Lorsque vous le lui demandez, est-ce que votre enfant va dans une autre pièce ou un autre endroit pour chercher un jouet ou un objet familier ? FPC27: Lorsque vous le lui demandez, est-ce que votre enfant va dans une autre pièce ou un autre endroit pour chercher un jouet ou un objet familier ? FPC27: Lorsque vous le lui demandez, est-ce que votre enfant va dans une autre pièce ou un autre endroit pour chercher un jouet ou un objet familier ? 2749 800 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC28: Lorsque vous demandez à votre enfant de montrer son nez, ses yeux, ses cheveux, ses pieds, ses oreilles, etc., est-ce qu’il montre correctement au moins 7 parties du corps ? FPC28: Lorsque vous demandez à votre enfant de montrer son nez, ses yeux, ses cheveux, ses pieds, ses oreilles, etc., est-ce qu’il montre correctement au moins 7 parties du corps ? FPC28: Lorsque vous demandez à votre enfant de montrer son nez, ses yeux, ses cheveux, ses pieds, ses oreilles, etc., est-ce qu’il montre correctement au moins 7 parties du corps ? FPC28: Lorsque vous demandez à votre enfant de montrer son nez, ses yeux, ses cheveux, ses pieds, ses oreilles, etc., est-ce qu’il montre correctement au moins 7 parties du corps ? FPC28: Lorsque vous demandez à votre enfant de montrer son nez, ses yeux, ses cheveux, ses pieds, ses oreilles, etc., est-ce qu’il montre correctement au moins 7 parties du corps ? FPC28: Lorsque vous demandez à votre enfant de montrer son nez, ses yeux, ses cheveux, ses pieds, ses oreilles, etc., est-ce qu’il montre correctement au moins 7 parties du corps ? 2535 1014 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC29: Si vous dites « Montre-moi la poule! » ou «Où est le chien ? » sans désigner vousmême l’image, est-ce que votre enfant montre du doigt la bonne image? FPC29: Si vous dites « Montre-moi la poule! » ou «Où est le chien ? » sans désigner vousmême l’image, est-ce que votre enfant montre du doigt la bonne image? FPC29: Si vous dites « Montre-moi la poule! » ou «Où est le chien ? » sans désigner vousmême l’image, est-ce que votre enfant montre du doigt la bonne image? FPC29: Si vous dites « Montre-moi la poule! » ou «Où est le chien ? » sans désigner vousmême l’image, est-ce que votre enfant montre du doigt la bonne image? FPC29: Si vous dites « Montre-moi la poule! » ou «Où est le chien ? » sans désigner vousmême l’image, est-ce que votre enfant montre du doigt la bonne image? FPC29: Si vous dites « Montre-moi la poule! » ou «Où est le chien ? » sans désigner vousmême l’image, est-ce que votre enfant montre du doigt la bonne image? 2040 1509 -0.1 99 -0.1 LIANA MIJERY ILAY TAKELAKA ILAY ANKIZY FA TSY MANAO ILAY FIH 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (manondro sary iray farafahakeliny) / REUS 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPC29_o: Notez pourquoi FPC29_o: Notez pourquoi FPC29_o: Notez pourquoi FPC29_o: Notez pourquoi FPC29_o: Notez pourquoi FPC29_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory matory zaza FPC31: Et si vous montrez du doigt une image (ex : un ballon, un zébu, une tasse, un chapeau, etc.) et demandez à votre enfant « Qu’est- ce que c’est ? », est-ce qu’il nomme correctement au moins l’une des image FPC31: Et si vous montrez du doigt une image (ex : un ballon, un zébu, une tasse, un chapeau, etc.) et demandez à votre enfant « Qu’est- ce que c’est ? », est-ce qu’il nomme correctement au moins l’une des image FPC31: Et si vous montrez du doigt une image (ex : un ballon, un zébu, une tasse, un chapeau, etc.) et demandez à votre enfant « Qu’est- ce que c’est ? », est-ce qu’il nomme correctement au moins l’une des image FPC31: Et si vous montrez du doigt une image (ex : un ballon, un zébu, une tasse, un chapeau, etc.) et demandez à votre enfant « Qu’est- ce que c’est ? », est-ce qu’il nomme correctement au moins l’une des image FPC31: Et si vous montrez du doigt une image (ex : un ballon, un zébu, une tasse, un chapeau, etc.) et demandez à votre enfant « Qu’est- ce que c’est ? », est-ce qu’il nomme correctement au moins l’une des image FPC31: Et si vous montrez du doigt une image (ex : un ballon, un zébu, une tasse, un chapeau, etc.) et demandez à votre enfant « Qu’est- ce que c’est ? », est-ce qu’il nomme correctement au moins l’une des images ? 1862 1687 -0.1 99 -0.1 LIANA MIJERY ILAY TAKELAKA ILAY ANKIZY FA TSY MANAO ILAY FIH 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (milaza anarana sary 1 farafahakeliny) / R 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPC31_o: Notez pourquoi FPC31_o: Notez pourquoi FPC31_o: Notez pourquoi FPC31_o: Notez pourquoi FPC31_o: Notez pourquoi FPC31_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory matory zaza FPC30: Est-ce que votre enfant dit 8 mots ou davantage en plus de « Maman» et de «Papa » ? ) FPC30: Est-ce que votre enfant dit 8 mots ou davantage en plus de « Maman» et de «Papa » ? ) FPC30: Est-ce que votre enfant dit 8 mots ou davantage en plus de « Maman» et de «Papa » ? ) FPC30: Est-ce que votre enfant dit 8 mots ou davantage en plus de « Maman» et de «Papa » ? ) FPC30: Est-ce que votre enfant dit 8 mots ou davantage en plus de « Maman» et de «Papa » ? ) FPC30: Est-ce que votre enfant dit 8 mots ou davantage en plus de « Maman» et de «Papa » ? ) 1377 2172 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC32: Si vous demandez à votre enfant sans l'aider en montrant du doigt ou en faisant des gestes FPC32: Si vous demandez à votre enfant sans l'aider en montrant du doigt ou en faisant des gestes FPC32: Si vous demandez à votre enfant sans l'aider en montrant du doigt ou en faisant des gestes FPC32: Si vous demandez à votre enfant sans l'aider en montrant du doigt ou en faisant des gestes FPC32: Si vous demandez à votre enfant sans l'aider en montrant du doigt ou en faisant des gestes FPC32: Si vous demandez à votre enfant sans l'aider en montrant du doigt ou en faisant des gestes 1241 2308 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC33: Est-ce que votre enfant dit 15 mots ou davantage en plus de «Maman » et de « Papa » ? FPC33: Est-ce que votre enfant dit 15 mots ou davantage en plus de «Maman » et de « Papa » ? FPC33: Est-ce que votre enfant dit 15 mots ou davantage en plus de «Maman » et de « Papa » ? FPC33: Est-ce que votre enfant dit 15 mots ou davantage en plus de «Maman » et de « Papa » ? FPC33: Est-ce que votre enfant dit 15 mots ou davantage en plus de «Maman » et de « Papa » ? FPC33: Est-ce que votre enfant dit 15 mots ou davantage en plus de «Maman » et de « Papa » ? 934 2615 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC34: Est-ce que votre enfant peut placer ses mains en "haut" ou en "bas" à la demande? FPC34: Est-ce que votre enfant peut placer ses mains en "haut" ou en "bas" à la demande? FPC34: Est-ce que votre enfant peut placer ses mains en "haut" ou en "bas" à la demande? FPC34: Est-ce que votre enfant peut placer ses mains en "haut" ou en "bas" à la demande? FPC34: Est-ce que votre enfant peut placer ses mains en "haut" ou en "bas" à la demande? FPC34: Est-ce que votre enfant peut placer ses mains en "haut" ou en "bas" à la demande? 913 2636 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mampakatra sy mampid 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (mampakatra sy mampidina ny tanany araka n 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPC34_o: Notez pourquoi FPC34_o: Notez pourquoi FPC34_o: Notez pourquoi FPC34_o: Notez pourquoi FPC34_o: Notez pourquoi FPC34_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA Matory matory zaza FPC35: Est-ce que votre enfant reproduit une phrase de 2 mots ? FPC35: Est-ce que votre enfant reproduit une phrase de 2 mots ? FPC35: Est-ce que votre enfant reproduit une phrase de 2 mots ? FPC35: Est-ce que votre enfant reproduit une phrase de 2 mots ? FPC35: Est-ce que votre enfant reproduit une phrase de 2 mots ? FPC35: Est-ce que votre enfant reproduit une phrase de 2 mots ? Par exemple, quand vous dites une phrase de 2 mots telle que « Maman mange », « Papa joue » ou «rentrer maison», est-ce que votre enfant répète ces deux mots après vous ? 797 2752 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (na tsy mazava aza ny fanononany ny teny) / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC36: Est-ce que votre enfant assemble deux ou trois mots FPC36: Est-ce que votre enfant assemble deux ou trois mots FPC36: Est-ce que votre enfant assemble deux ou trois mots FPC36: Est-ce que votre enfant assemble deux ou trois mots FPC36: Est-ce que votre enfant assemble deux ou trois mots FPC36: Est-ce que votre enfant assemble deux ou trois mots, par exemple : « Viens voir chien ! », « Maman maison ! » ou «Chat parti ! » ? S’il vous plaît, donnez des exemples de combinaisons de mots que fait votre enfant 744 2805 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (tsy raisina ireo fitambaran-teny maneho hevitra tokana 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC37: Lorsqu’il regarde un livre d’images, est-ce que votre enfant vous dit ce qui se passe ou quelle action se produit sur l’image FPC37: Lorsqu’il regarde un livre d’images, est-ce que votre enfant vous dit ce qui se passe ou quelle action se produit sur l’image FPC37: Lorsqu’il regarde un livre d’images, est-ce que votre enfant vous dit ce qui se passe ou quelle action se produit sur l’image FPC37: Lorsqu’il regarde un livre d’images, est-ce que votre enfant vous dit ce qui se passe ou quelle action se produit sur l’image FPC37: Lorsqu’il regarde un livre d’images, est-ce que votre enfant vous dit ce qui se passe ou quelle action se produit sur l’image FPC37: Lorsqu’il regarde un livre d’images, est-ce que votre enfant vous dit ce qui se passe ou quelle action se produit sur l’image (par exemple, « japper », « courir », « manger », « pleurer ») ? 562 2987 -0.1 99 -0.1 LIANA MIJERY ILAY BOKY ILAY ANKIZY FA TSY MANAO ILAY FIHETSI 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (milaza tranga 1 farafahakeliny) / REUSSIT 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPC37_o: Notez pourquoi FPC37_o: Notez pourquoi FPC37_o: Notez pourquoi FPC37_o: Notez pourquoi FPC37_o: Notez pourquoi FPC37_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA Matory matory zaza FPC38: Lorsque vous lui demandez « Comment t’appelles-tu ? », est- ce que votre enfant répond en disant son prénom ou son surnom ? FPC38: Lorsque vous lui demandez « Comment t’appelles-tu ? », est- ce que votre enfant répond en disant son prénom ou son surnom ? FPC38: Lorsque vous lui demandez « Comment t’appelles-tu ? », est- ce que votre enfant répond en disant son prénom ou son surnom ? FPC38: Lorsque vous lui demandez « Comment t’appelles-tu ? », est- ce que votre enfant répond en disant son prénom ou son surnom ? FPC38: Lorsque vous lui demandez « Comment t’appelles-tu ? », est- ce que votre enfant répond en disant son prénom ou son surnom ? FPC38: Lorsque vous lui demandez « Comment t’appelles-tu ? », est- ce que votre enfant répond en disant son prénom ou son surnom ? 465 3084 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPC39: Est-ce que votre enfant utilise correctement au moins deux pronoms comme FPC39: Est-ce que votre enfant utilise correctement au moins deux pronoms comme FPC39: Est-ce que votre enfant utilise correctement au moins deux pronoms comme FPC39: Est-ce que votre enfant utilise correctement au moins deux pronoms comme FPC39: Est-ce que votre enfant utilise correctement au moins deux pronoms comme FPC39: Est-ce que votre enfant utilise correctement au moins deux pronoms comme : « moi », « je », « le mien » et « toi » ? 420 3129 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG01: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il remue ses bras et ses jambes, s’agite et se tortille ? FPG01: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il remue ses bras et ses jambes, s’agite et se tortille ? FPG01: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il remue ses bras et ses jambes, s’agite et se tortille ? FPG01: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il remue ses bras et ses jambes, s’agite et se tortille ? FPG01: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il remue ses bras et ses jambes, s’agite et se tortille ? FPG01: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il remue ses bras et ses jambes, s’agite et se tortille ? (MONTREZ L’IMAGE M-1) 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG02: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de donner des coups avec ses jambes ? FPG02: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de donner des coups avec ses jambes ? FPG02: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de donner des coups avec ses jambes ? FPG02: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de donner des coups avec ses jambes ? FPG02: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de donner des coups avec ses jambes ? FPG02: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de donner des coups avec ses jambes ? 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG03: Après avoir relevé sa tête lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant repose sa tête doucement sur le sol plutôt que de la laisser tomber vers l’avant ? FPG03: Après avoir relevé sa tête lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant repose sa tête doucement sur le sol plutôt que de la laisser tomber vers l’avant ? FPG03: Après avoir relevé sa tête lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant repose sa tête doucement sur le sol plutôt que de la laisser tomber vers l’avant ? FPG03: Après avoir relevé sa tête lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant repose sa tête doucement sur le sol plutôt que de la laisser tomber vers l’avant ? FPG03: Après avoir relevé sa tête lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant repose sa tête doucement sur le sol plutôt que de la laisser tomber vers l’avant ? FPG03: Après avoir relevé sa tête lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant repose sa tête doucement sur le sol plutôt que de la laisser tomber vers l’avant ? (MONTREZ L’IMAGE M-3) 11 3538 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG04: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée plusieurs secondes ? FPG04: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée plusieurs secondes ? FPG04: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée plusieurs secondes ? FPG04: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée plusieurs secondes ? FPG04: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée plusieurs secondes ? FPG04: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée plusieurs secondes ? (MONTREZ L’IMAGE M-4) 11 3538 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG05: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne la tête d’un côté à l’autre ? FPG05: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne la tête d’un côté à l’autre ? FPG05: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne la tête d’un côté à l’autre ? FPG05: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne la tête d’un côté à l’autre ? FPG05: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne la tête d’un côté à l’autre ? FPG05: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne la tête d’un côté à l’autre ? 208 3341 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG06: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tourne sa tête sur le côté? FPG06: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tourne sa tête sur le côté? FPG06: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tourne sa tête sur le côté? FPG06: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tourne sa tête sur le côté? FPG06: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tourne sa tête sur le côté? FPG06: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il tourne sa tête sur le côté? 208 3341 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG07: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? FPG07: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? FPG07: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? FPG07: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? FPG07: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? FPG07: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? (MONTREZ L’IMAGE M-7) 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG08: Lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant tient sa tête levée de telle sorte que son menton soit à environ 8 cm du sol pendant au moins 15 secondes ? FPG08: Lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant tient sa tête levée de telle sorte que son menton soit à environ 8 cm du sol pendant au moins 15 secondes ? FPG08: Lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant tient sa tête levée de telle sorte que son menton soit à environ 8 cm du sol pendant au moins 15 secondes ? FPG08: Lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant tient sa tête levée de telle sorte que son menton soit à environ 8 cm du sol pendant au moins 15 secondes ? FPG08: Lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant tient sa tête levée de telle sorte que son menton soit à environ 8 cm du sol pendant au moins 15 secondes ? FPG08: Lorsqu’il est sur le ventre, est-ce que votre enfant tient sa tête levée de telle sorte que son menton soit à environ 8 cm du sol pendant au moins 15 secondes ? (MONTREZ À NOUVEAU L’IMAGE M-4 SI NÉCESSAIRE) 726 2823 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG09: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il peut ramener ses mains ensemble sur sa poitrine pour que ses doigts puissent se toucher? FPG09: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il peut ramener ses mains ensemble sur sa poitrine pour que ses doigts puissent se toucher? FPG09: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il peut ramener ses mains ensemble sur sa poitrine pour que ses doigts puissent se toucher? FPG09: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il peut ramener ses mains ensemble sur sa poitrine pour que ses doigts puissent se toucher? FPG09: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il peut ramener ses mains ensemble sur sa poitrine pour que ses doigts puissent se toucher? FPG09: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il peut ramener ses mains ensemble sur sa poitrine pour que ses doigts puissent se toucher? (MONTREZ L’IMAGE M-9) 726 2823 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de lever les jambes suffisamment hautes pour voir ses pieds ? FPG10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de lever les jambes suffisamment hautes pour voir ses pieds ? FPG10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de lever les jambes suffisamment hautes pour voir ses pieds ? FPG10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de lever les jambes suffisamment hautes pour voir ses pieds ? FPG10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de lever les jambes suffisamment hautes pour voir ses pieds ? FPG10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il s’efforce de lever les jambes suffisamment hautes pour voir ses pieds ? (MONTREZ L’IMAGE M-10) 726 2823 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG11: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il retient sa tête droite et regarde autour de lui ? FPG11: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il retient sa tête droite et regarde autour de lui ? FPG11: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il retient sa tête droite et regarde autour de lui ? FPG11: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il retient sa tête droite et regarde autour de lui ? FPG11: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il retient sa tête droite et regarde autour de lui ? FPG11: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il retient sa tête droite et regarde autour de lui ? (Il peut s’appuyer sur ses bras pour le faire.) (MONTREZ L’IMAGE M-11) 726 2823 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG12: Lorsque vous posez votre enfant assis sur le sol, est-ce qu’il s’appuie sur ses mains? FPG12: Lorsque vous posez votre enfant assis sur le sol, est-ce qu’il s’appuie sur ses mains? FPG12: Lorsque vous posez votre enfant assis sur le sol, est-ce qu’il s’appuie sur ses mains? FPG12: Lorsque vous posez votre enfant assis sur le sol, est-ce qu’il s’appuie sur ses mains? FPG12: Lorsque vous posez votre enfant assis sur le sol, est-ce qu’il s’appuie sur ses mains? FPG12: Lorsque vous posez votre enfant assis sur le sol, est-ce qu’il s’appuie sur ses mains? (MONTREZ L’IMAGE M-12) 726 2823 2 Tsy mbola (raha mila hazonina ilay zaza mba tsy hivena) / Pa 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (mariho « eny » koa raha efa mipetraka tsy miantehitra a 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG13: Si vous tenez les mains de votre enfant juste assez pour l’aider à garder son équilibre, est-ce qu’il supporte son propre poids en se tenant debout? FPG13: Si vous tenez les mains de votre enfant juste assez pour l’aider à garder son équilibre, est-ce qu’il supporte son propre poids en se tenant debout? FPG13: Si vous tenez les mains de votre enfant juste assez pour l’aider à garder son équilibre, est-ce qu’il supporte son propre poids en se tenant debout? FPG13: Si vous tenez les mains de votre enfant juste assez pour l’aider à garder son équilibre, est-ce qu’il supporte son propre poids en se tenant debout? FPG13: Si vous tenez les mains de votre enfant juste assez pour l’aider à garder son équilibre, est-ce qu’il supporte son propre poids en se tenant debout? FPG13: Si vous tenez les mains de votre enfant juste assez pour l’aider à garder son équilibre, est-ce qu’il supporte son propre poids en se tenant debout? Il garde ses jambes bien droites, sans plier les genoux. (MONTREZ L’IMAGE M-13) 1971 1578 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG14: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il se redresse avec ses deux bras et soulève entièrement sa poitrine du lit ou du sol? FPG14: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il se redresse avec ses deux bras et soulève entièrement sa poitrine du lit ou du sol? FPG14: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il se redresse avec ses deux bras et soulève entièrement sa poitrine du lit ou du sol? FPG14: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il se redresse avec ses deux bras et soulève entièrement sa poitrine du lit ou du sol? FPG14: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il se redresse avec ses deux bras et soulève entièrement sa poitrine du lit ou du sol? FPG14: Lorsque votre enfant est sur le ventre, est-ce qu’il se redresse avec ses deux bras et soulève entièrement sa poitrine du lit ou du sol? (MONTREZ L’IMAGE M-14) 1961 1588 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG15: Est-ce que votre enfant roule du dos sur le ventre en évitant d’écraser ses bras sous son corps ? FPG15: Est-ce que votre enfant roule du dos sur le ventre en évitant d’écraser ses bras sous son corps ? FPG15: Est-ce que votre enfant roule du dos sur le ventre en évitant d’écraser ses bras sous son corps ? FPG15: Est-ce que votre enfant roule du dos sur le ventre en évitant d’écraser ses bras sous son corps ? FPG15: Est-ce que votre enfant roule du dos sur le ventre en évitant d’écraser ses bras sous son corps ? FPG15: Est-ce que votre enfant roule du dos sur le ventre en évitant d’écraser ses bras sous son corps ? (MONTREZ L’IMAGE M-15) 1959 1590 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG16: Lorsqu’il est assis sur le sol, est-ce que votre enfant se tient droit pendant plusieurs minutes sans se servir de ses mains pour se soutenir ? FPG16: Lorsqu’il est assis sur le sol, est-ce que votre enfant se tient droit pendant plusieurs minutes sans se servir de ses mains pour se soutenir ? FPG16: Lorsqu’il est assis sur le sol, est-ce que votre enfant se tient droit pendant plusieurs minutes sans se servir de ses mains pour se soutenir ? FPG16: Lorsqu’il est assis sur le sol, est-ce que votre enfant se tient droit pendant plusieurs minutes sans se servir de ses mains pour se soutenir ? FPG16: Lorsqu’il est assis sur le sol, est-ce que votre enfant se tient droit pendant plusieurs minutes sans se servir de ses mains pour se soutenir ? FPG16: Lorsqu’il est assis sur le sol, est-ce que votre enfant se tient droit pendant plusieurs minutes sans se servir de ses mains pour se soutenir ? (MONTREZ L’IMAGE M-16) 1926 1623 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG17: Est-ce que votre enfant se met à quatre pattes en s’appuyant sur ses mains et ses genoux ? FPG17: Est-ce que votre enfant se met à quatre pattes en s’appuyant sur ses mains et ses genoux ? FPG17: Est-ce que votre enfant se met à quatre pattes en s’appuyant sur ses mains et ses genoux ? FPG17: Est-ce que votre enfant se met à quatre pattes en s’appuyant sur ses mains et ses genoux ? FPG17: Est-ce que votre enfant se met à quatre pattes en s’appuyant sur ses mains et ses genoux ? FPG17: Est-ce que votre enfant se met à quatre pattes en s’appuyant sur ses mains et ses genoux ? Même s’il n’avance pas encore. (MONTREZ L’IMAGE M-17) 1920 1629 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG18: Lorsque vous mettez votre enfant debout à côté ́ d’un meuble ou des barreaux de son lit (ou tout autre objet), est-ce qu’il s’y agrippe sans appuyer la poitrine contre le meuble pour se soutenir ? FPG18: Lorsque vous mettez votre enfant debout à côté ́ d’un meuble ou des barreaux de son lit (ou tout autre objet), est-ce qu’il s’y agrippe sans appuyer la poitrine contre le meuble pour se soutenir ? FPG18: Lorsque vous mettez votre enfant debout à côté ́ d’un meuble ou des barreaux de son lit (ou tout autre objet), est-ce qu’il s’y agrippe sans appuyer la poitrine contre le meuble pour se soutenir ? FPG18: Lorsque vous mettez votre enfant debout à côté ́ d’un meuble ou des barreaux de son lit (ou tout autre objet), est-ce qu’il s’y agrippe sans appuyer la poitrine contre le meuble pour se soutenir ? FPG18: Lorsque vous mettez votre enfant debout à côté ́ d’un meuble ou des barreaux de son lit (ou tout autre objet), est-ce qu’il s’y agrippe sans appuyer la poitrine contre le meuble pour se soutenir ? FPG18: Lorsque vous mettez votre enfant debout à côté ́ d’un meuble ou des barreaux de son lit (ou tout autre objet), est-ce qu’il s’y agrippe sans appuyer la poitrine contre le meuble pour se soutenir ? (MONTREZ L’IMAGE M-18) 1918 1631 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG19: Votre enfant marche-t-il en s’appuyant au mur ou au pourtour du lit ou à autre chose ? FPG19: Votre enfant marche-t-il en s’appuyant au mur ou au pourtour du lit ou à autre chose ? FPG19: Votre enfant marche-t-il en s’appuyant au mur ou au pourtour du lit ou à autre chose ? FPG19: Votre enfant marche-t-il en s’appuyant au mur ou au pourtour du lit ou à autre chose ? FPG19: Votre enfant marche-t-il en s’appuyant au mur ou au pourtour du lit ou à autre chose ? FPG19: Votre enfant marche-t-il en s’appuyant au mur ou au pourtour du lit ou à autre chose ? 3156 393 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 ENY (mariho ENY raha efa mandeha ilay zaza) / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG20: Tout en se tenant à un meuble (ou à autre chose), est-ce que votre enfant peut se pencher en contrôlant son mouvement (sans tomber ou basculer.) ? FPG20: Tout en se tenant à un meuble (ou à autre chose), est-ce que votre enfant peut se pencher en contrôlant son mouvement (sans tomber ou basculer.) ? FPG20: Tout en se tenant à un meuble (ou à autre chose), est-ce que votre enfant peut se pencher en contrôlant son mouvement (sans tomber ou basculer.) ? FPG20: Tout en se tenant à un meuble (ou à autre chose), est-ce que votre enfant peut se pencher en contrôlant son mouvement (sans tomber ou basculer.) ? FPG20: Tout en se tenant à un meuble (ou à autre chose), est-ce que votre enfant peut se pencher en contrôlant son mouvement (sans tomber ou basculer.) ? FPG20: Tout en se tenant à un meuble (ou à autre chose), est-ce que votre enfant peut se pencher en contrôlant son mouvement (sans tomber ou basculer.) ? 3114 435 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG21: Tout en se tenant à un meuble, estce que votre enfant peut s’accroupir, ramasser un jouet sur le sol et se remettre debout ? FPG21: Tout en se tenant à un meuble, estce que votre enfant peut s’accroupir, ramasser un jouet sur le sol et se remettre debout ? FPG21: Tout en se tenant à un meuble, estce que votre enfant peut s’accroupir, ramasser un jouet sur le sol et se remettre debout ? FPG21: Tout en se tenant à un meuble, estce que votre enfant peut s’accroupir, ramasser un jouet sur le sol et se remettre debout ? FPG21: Tout en se tenant à un meuble, estce que votre enfant peut s’accroupir, ramasser un jouet sur le sol et se remettre debout ? FPG21: Tout en se tenant à un meuble, estce que votre enfant peut s’accroupir, ramasser un jouet sur le sol et se remettre debout ? (MONTREZ L’IMAGE M-21) 2955 594 97 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG22: Est-ce que votre enfant marche à côté ́ des meubles en se tenant d’une seule main ? FPG22: Est-ce que votre enfant marche à côté ́ des meubles en se tenant d’une seule main ? FPG22: Est-ce que votre enfant marche à côté ́ des meubles en se tenant d’une seule main ? FPG22: Est-ce que votre enfant marche à côté ́ des meubles en se tenant d’une seule main ? FPG22: Est-ce que votre enfant marche à côté ́ des meubles en se tenant d’une seule main ? FPG22: Est-ce que votre enfant marche à côté ́ des meubles en se tenant d’une seule main ? (MONTREZ L’IMAGE M-22) 2830 719 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG23: Lorsque vous lui tenez une seule main pour aider votre enfant à garder son équilibre, est-ce qu’il fait plusieurs pas vers l’avant ? FPG23: Lorsque vous lui tenez une seule main pour aider votre enfant à garder son équilibre, est-ce qu’il fait plusieurs pas vers l’avant ? FPG23: Lorsque vous lui tenez une seule main pour aider votre enfant à garder son équilibre, est-ce qu’il fait plusieurs pas vers l’avant ? FPG23: Lorsque vous lui tenez une seule main pour aider votre enfant à garder son équilibre, est-ce qu’il fait plusieurs pas vers l’avant ? FPG23: Lorsque vous lui tenez une seule main pour aider votre enfant à garder son équilibre, est-ce qu’il fait plusieurs pas vers l’avant ? FPG23: Lorsque vous lui tenez une seule main pour aider votre enfant à garder son équilibre, est-ce qu’il fait plusieurs pas vers l’avant ? (MONTREZ L'IMAGE M-23) 2752 797 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (mariho « eny »raha efa mandeha ilay ankizy) / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG24: Est-ce que votre enfant peut se pencher ou s’accroupir pour prendre un jouet par terre, puis se relever sans aucun soutien ? FPG24: Est-ce que votre enfant peut se pencher ou s’accroupir pour prendre un jouet par terre, puis se relever sans aucun soutien ? FPG24: Est-ce que votre enfant peut se pencher ou s’accroupir pour prendre un jouet par terre, puis se relever sans aucun soutien ? FPG24: Est-ce que votre enfant peut se pencher ou s’accroupir pour prendre un jouet par terre, puis se relever sans aucun soutien ? FPG24: Est-ce que votre enfant peut se pencher ou s’accroupir pour prendre un jouet par terre, puis se relever sans aucun soutien ? FPG24: Est-ce que votre enfant peut se pencher ou s’accroupir pour prendre un jouet par terre, puis se relever sans aucun soutien ? (MONTREZ L’IMAGE M-24) 3014 535 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG25: Est-ce que votre enfant peut grimper sur les meubles ou sur d'autres gros objets FPG25: Est-ce que votre enfant peut grimper sur les meubles ou sur d'autres gros objets FPG25: Est-ce que votre enfant peut grimper sur les meubles ou sur d'autres gros objets FPG25: Est-ce que votre enfant peut grimper sur les meubles ou sur d'autres gros objets FPG25: Est-ce que votre enfant peut grimper sur les meubles ou sur d'autres gros objets FPG25: Est-ce que votre enfant peut grimper sur les meubles ou sur d'autres gros objets (ex: tabouret, bloc de pierre, lit) ? (MONTREZ L’IMAGE M-25) 2926 623 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG26: Est-ce que votre enfant se met debout sans appui autre que le sol et fait plusieurs pas? FPG26: Est-ce que votre enfant se met debout sans appui autre que le sol et fait plusieurs pas? FPG26: Est-ce que votre enfant se met debout sans appui autre que le sol et fait plusieurs pas? FPG26: Est-ce que votre enfant se met debout sans appui autre que le sol et fait plusieurs pas? FPG26: Est-ce que votre enfant se met debout sans appui autre que le sol et fait plusieurs pas? FPG26: Est-ce que votre enfant se met debout sans appui autre que le sol et fait plusieurs pas? (MONTREZ L’IMAGE M-26) 2894 655 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG27: Est-ce que votre enfant se déplace en marchant plutôt qu’en rampant ou en glissant? FPG27: Est-ce que votre enfant se déplace en marchant plutôt qu’en rampant ou en glissant? FPG27: Est-ce que votre enfant se déplace en marchant plutôt qu’en rampant ou en glissant? FPG27: Est-ce que votre enfant se déplace en marchant plutôt qu’en rampant ou en glissant? FPG27: Est-ce que votre enfant se déplace en marchant plutôt qu’en rampant ou en glissant? FPG27: Est-ce que votre enfant se déplace en marchant plutôt qu’en rampant ou en glissant? 2792 757 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG28: Est-ce que votre enfant marche correctement, en ne tombant que rarement? FPG28: Est-ce que votre enfant marche correctement, en ne tombant que rarement? FPG28: Est-ce que votre enfant marche correctement, en ne tombant que rarement? FPG28: Est-ce que votre enfant marche correctement, en ne tombant que rarement? FPG28: Est-ce que votre enfant marche correctement, en ne tombant que rarement? FPG28: Est-ce que votre enfant marche correctement, en ne tombant que rarement? 2737 812 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG29: Est-ce que votre enfant grimpe sur un objet comme une chaise ou une caisse pour atteindre quelque chose qu’il deś ire prendre FPG29: Est-ce que votre enfant grimpe sur un objet comme une chaise ou une caisse pour atteindre quelque chose qu’il deś ire prendre FPG29: Est-ce que votre enfant grimpe sur un objet comme une chaise ou une caisse pour atteindre quelque chose qu’il deś ire prendre FPG29: Est-ce que votre enfant grimpe sur un objet comme une chaise ou une caisse pour atteindre quelque chose qu’il deś ire prendre FPG29: Est-ce que votre enfant grimpe sur un objet comme une chaise ou une caisse pour atteindre quelque chose qu’il deś ire prendre FPG29: Est-ce que votre enfant grimpe sur un objet comme une chaise ou une caisse pour atteindre quelque chose qu’il deś ire prendre (par exemple, pour prendre un jouet sur la table ou pour vous « aider » à la cuisine) ? 2481 1068 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG30: Lorsque vous montrez à votre enfant comment donner un coup de pied dans un gros ballon, est- ce qu’il essaie de donner un coup de pied dans le ballon en deṕ laç ant sa jambe vers l’avant ou en frappant le ballon du pied tout en marchant ? FPG30: Lorsque vous montrez à votre enfant comment donner un coup de pied dans un gros ballon, est- ce qu’il essaie de donner un coup de pied dans le ballon en deṕ laç ant sa jambe vers l’avant ou en frappant le ballon du pied tout en marchant ? FPG30: Lorsque vous montrez à votre enfant comment donner un coup de pied dans un gros ballon, est- ce qu’il essaie de donner un coup de pied dans le ballon en deṕ laç ant sa jambe vers l’avant ou en frappant le ballon du pied tout en marchant ? FPG30: Lorsque vous montrez à votre enfant comment donner un coup de pied dans un gros ballon, est- ce qu’il essaie de donner un coup de pied dans le ballon en deṕ laç ant sa jambe vers l’avant ou en frappant le ballon du pied tout en marchant ? FPG30: Lorsque vous montrez à votre enfant comment donner un coup de pied dans un gros ballon, est- ce qu’il essaie de donner un coup de pied dans le ballon en deṕ laç ant sa jambe vers l’avant ou en frappant le ballon du pied tout en marchant ? FPG30: Lorsque vous montrez à votre enfant comment donner un coup de pied dans un gros ballon, est- ce qu’il essaie de donner un coup de pied dans le ballon en deṕ laç ant sa jambe vers l’avant ou en frappant le ballon du pied tout en marchant ? 2321 1228 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 ENY (mariho "eny” raha efa mandaka baolina ilay ankizy) / Ou 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG31: Est-ce que votre enfant monte ou descend seul au moins deux marches d'escalier? FPG31: Est-ce que votre enfant monte ou descend seul au moins deux marches d'escalier? FPG31: Est-ce que votre enfant monte ou descend seul au moins deux marches d'escalier? FPG31: Est-ce que votre enfant monte ou descend seul au moins deux marches d'escalier? FPG31: Est-ce que votre enfant monte ou descend seul au moins deux marches d'escalier? FPG31: Est-ce que votre enfant monte ou descend seul au moins deux marches d'escalier? Il peut se tenir à la rampe ou au mur. [DONNEZ DES EXEMPLES SUIVANT LE CONTEXTE] 2255 1294 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG32: Est-ce que votre enfant peut descendre un escalier si vous tenez l’une de ses mains ? FPG32: Est-ce que votre enfant peut descendre un escalier si vous tenez l’une de ses mains ? FPG32: Est-ce que votre enfant peut descendre un escalier si vous tenez l’une de ses mains ? FPG32: Est-ce que votre enfant peut descendre un escalier si vous tenez l’une de ses mains ? FPG32: Est-ce que votre enfant peut descendre un escalier si vous tenez l’une de ses mains ? FPG32: Est-ce que votre enfant peut descendre un escalier si vous tenez l’une de ses mains ? Il peut se tenir à la rampe ou au mur. 1963 1586 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG33: Est-ce que votre enfant court assez bien, s’arrêtant sans se cogner contre les objets ni tomber? FPG33: Est-ce que votre enfant court assez bien, s’arrêtant sans se cogner contre les objets ni tomber? FPG33: Est-ce que votre enfant court assez bien, s’arrêtant sans se cogner contre les objets ni tomber? FPG33: Est-ce que votre enfant court assez bien, s’arrêtant sans se cogner contre les objets ni tomber? FPG33: Est-ce que votre enfant court assez bien, s’arrêtant sans se cogner contre les objets ni tomber? FPG33: Est-ce que votre enfant court assez bien, s’arrêtant sans se cogner contre les objets ni tomber? 1821 1728 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG34: Sans aucun appui, est-ce que votre enfant peut donner un coup de pied dans un ballon en lançant la jambe vers l’avant ? FPG34: Sans aucun appui, est-ce que votre enfant peut donner un coup de pied dans un ballon en lançant la jambe vers l’avant ? FPG34: Sans aucun appui, est-ce que votre enfant peut donner un coup de pied dans un ballon en lançant la jambe vers l’avant ? FPG34: Sans aucun appui, est-ce que votre enfant peut donner un coup de pied dans un ballon en lançant la jambe vers l’avant ? FPG34: Sans aucun appui, est-ce que votre enfant peut donner un coup de pied dans un ballon en lançant la jambe vers l’avant ? FPG34: Sans aucun appui, est-ce que votre enfant peut donner un coup de pied dans un ballon en lançant la jambe vers l’avant ? 1536 2013 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG38: Est-ce que votre enfant monte des escaliers en posant un pied sur chaque marche ? FPG38: Est-ce que votre enfant monte des escaliers en posant un pied sur chaque marche ? FPG38: Est-ce que votre enfant monte des escaliers en posant un pied sur chaque marche ? FPG38: Est-ce que votre enfant monte des escaliers en posant un pied sur chaque marche ? FPG38: Est-ce que votre enfant monte des escaliers en posant un pied sur chaque marche ? FPG38: Est-ce que votre enfant monte des escaliers en posant un pied sur chaque marche ? (Le pied gauche sur une marche puis le pied droit sur la suivante.) Il peut se tenir à la rampe ou au mur. 1514 2035 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPG36: Voyons s’il peut sauter en soulevant ses deux pieds du sol en même temps. FPG36: Voyons s’il peut sauter en soulevant ses deux pieds du sol en même temps. FPG36: Voyons s’il peut sauter en soulevant ses deux pieds du sol en même temps. FPG36: Voyons s’il peut sauter en soulevant ses deux pieds du sol en même temps. FPG36: Voyons s’il peut sauter en soulevant ses deux pieds du sol en même temps. FPG36: Voyons s’il peut sauter en soulevant ses deux pieds du sol en même temps. Mettez-vous face à votre enfant et sautez en gardant les deux pieds joints. Dites à votre enfant de sauter comme vous. 1514 2035 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (tsy miala amin'ny ta 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (mitsambikina ka miara-miainga ny tongony 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPG36_o: Notez pourquoi FPG36_o: Notez pourquoi FPG36_o: Notez pourquoi FPG36_o: Notez pourquoi FPG36_o: Notez pourquoi FPG36_o: Notez pourquoi 3549 MALADE Manavy ilay zaza marary marary dia matory marary ilay ankizy (tsy afaka mitsangana) Marary tongony zaza Maratra ny tongony matory Matory ny zaza Matory zaza MISY DEFICIENCE NY TONGONY Sorena fa tsy salama vao avy natao hasoavana FPG39: Il peut sauter en avant sur une distance d’environ 15 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG39: Il peut sauter en avant sur une distance d’environ 15 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG39: Il peut sauter en avant sur une distance d’environ 15 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG39: Il peut sauter en avant sur une distance d’environ 15 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG39: Il peut sauter en avant sur une distance d’environ 15 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG39: Il peut sauter en avant sur une distance d’environ 15 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. 331 3218 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mitsambikina fa tsy 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (mitsambikina eo ho eo amin'ny 15sm mankan 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPG39_o: Notez pourquoi FPG39_o: Notez pourquoi FPG39_o: Notez pourquoi FPG39_o: Notez pourquoi FPG39_o: Notez pourquoi FPG39_o: Notez pourquoi 3549 manavy ilay zaza Manavy ilay zaza marary MARARY marary dia matory marary ilay ankizy (tsy afaka mitsangana) Marary tongony zaza fa misy tsilo Maratra ny tongony matory Matory ny zaza matory zaza MISY DEFICIENCE NE TONGOTRA Sorena fa tsy salama vao avy natao hasoavana FPG44: Il peut sauter en avant sur une distance d’au moins 20 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG44: Il peut sauter en avant sur une distance d’au moins 20 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG44: Il peut sauter en avant sur une distance d’au moins 20 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG44: Il peut sauter en avant sur une distance d’au moins 20 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG44: Il peut sauter en avant sur une distance d’au moins 20 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. FPG44: Il peut sauter en avant sur une distance d’au moins 20 cm en soulevant du sol ses deux pieds en même temps. 223 3326 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mitsambikina fa tsy 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (mitsambikina 15sm mankany aloha farafahak 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPG44_o: Notez pourquoi FPG44_o: Notez pourquoi FPG44_o: Notez pourquoi FPG44_o: Notez pourquoi FPG44_o: Notez pourquoi FPG44_o: Notez pourquoi 3549 manavy ilay zaza Manavy ilay zaza marary MARARY marary dia matory marary ilay ankizy (tsy afaka mitsangana) marary tongony zaza fa misy tsilo Maratra ny tongony matory Matory ny zaza Matory zaza MISY DEFICIENCE NY TONGOTRA Sorena fa tsy salama vao avy natao hasoavana FPG37: Il lance une balle dans une direction quelconque en levant le bras par-dessus l'épaule FPG37: Il lance une balle dans une direction quelconque en levant le bras par-dessus l'épaule FPG37: Il lance une balle dans une direction quelconque en levant le bras par-dessus l'épaule FPG37: Il lance une balle dans une direction quelconque en levant le bras par-dessus l'épaule FPG37: Il lance une balle dans une direction quelconque en levant le bras par-dessus l'épaule FPG37: Il lance une balle dans une direction quelconque en levant le bras par-dessus l'épaule 1412 2137 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mandatsaka fotsiny 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (manipy ilay baolina mankany aloha na lafy 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPG37_o: Notez pourquoi FPG37_o: Notez pourquoi FPG37_o: Notez pourquoi FPG37_o: Notez pourquoi FPG37_o: Notez pourquoi FPG37_o: Notez pourquoi 3549 marary MARARY marary dia matory marary ilay ankizy (tsy afaka mitsangana) matory Matory ny zaza matory zaza Sorena fa tsy salama FPG41: Il peut lancer une balle vers une personne devant lui en levant le bras pardessus l’épaule FPG41: Il peut lancer une balle vers une personne devant lui en levant le bras pardessus l’épaule FPG41: Il peut lancer une balle vers une personne devant lui en levant le bras pardessus l’épaule FPG41: Il peut lancer une balle vers une personne devant lui en levant le bras pardessus l’épaule FPG41: Il peut lancer une balle vers une personne devant lui en levant le bras pardessus l’épaule FPG41: Il peut lancer une balle vers une personne devant lui en levant le bras pardessus l’épaule 657 2892 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mandatsaka fotsiny 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (manipy ilay baolina mankany amin'ilay olo 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPG41_o: Notez pourquoi FPG41_o: Notez pourquoi FPG41_o: Notez pourquoi FPG41_o: Notez pourquoi FPG41_o: Notez pourquoi FPG41_o: Notez pourquoi 3549 marary MARARY marary dia matory marary ilay ankizy (tsy afaka mitsangana) matory Matory ny zaza matory zaza Sorena fa tsy salama FPG43: Voyons maintenant s'il peut attraper un gros ballon avec les deux mains ? FPG43: Voyons maintenant s'il peut attraper un gros ballon avec les deux mains ? FPG43: Voyons maintenant s'il peut attraper un gros ballon avec les deux mains ? FPG43: Voyons maintenant s'il peut attraper un gros ballon avec les deux mains ? FPG43: Voyons maintenant s'il peut attraper un gros ballon avec les deux mains ? FPG43: Voyons maintenant s'il peut attraper un gros ballon avec les deux mains ? 952 2597 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mandatsaka fotsiny 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (mahataty ilay baolina indroa farafahakeli 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPG43_o: Notez pourquoi FPG43_o: Notez pourquoi FPG43_o: Notez pourquoi FPG43_o: Notez pourquoi FPG43_o: Notez pourquoi FPG43_o: Notez pourquoi 3549 marary MARARY marary dia matory marary ilay ankizy (tsy afaka mitsangana) matory Matory ny zaza matory zaza Sorena fa tsy salama FPG40: Mettez-vous face à votre enfant et levez une jambe puis restez quelques secondes dans cette position. FPG40: Mettez-vous face à votre enfant et levez une jambe puis restez quelques secondes dans cette position. FPG40: Mettez-vous face à votre enfant et levez une jambe puis restez quelques secondes dans cette position. FPG40: Mettez-vous face à votre enfant et levez une jambe puis restez quelques secondes dans cette position. FPG40: Mettez-vous face à votre enfant et levez une jambe puis restez quelques secondes dans cette position. FPG40: Mettez-vous face à votre enfant et levez une jambe puis restez quelques secondes dans cette position. Puis dites à votre enfant de faire comme vous.” 952 2597 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mandatsaka fotsiny 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (mijoro amin'ny tongotra ila farafahakelin 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPG40_o: Notez pourquoi FPG40_o: Notez pourquoi FPG40_o: Notez pourquoi FPG40_o: Notez pourquoi FPG40_o: Notez pourquoi FPG40_o: Notez pourquoi 3549 manavy ilay zaza Manavy ilay zaza marary MARARY marary dia matory marary ilay ankizy (tsy afaka mitsangana) Marary ny tongony zaza fa misy tsilo Maratra ny tongony matory Matory ny zaza matory zaza MISY DEFICIENCE NY TONGOTRA Sorena fa tsy salama FPG42: Voyons maintenant s'il est capable de marcher sur la pointe des pieds sur une distance d'environ 4m. FPG42: Voyons maintenant s'il est capable de marcher sur la pointe des pieds sur une distance d'environ 4m. FPG42: Voyons maintenant s'il est capable de marcher sur la pointe des pieds sur une distance d'environ 4m. FPG42: Voyons maintenant s'il est capable de marcher sur la pointe des pieds sur une distance d'environ 4m. FPG42: Voyons maintenant s'il est capable de marcher sur la pointe des pieds sur une distance d'environ 4m. FPG42: Voyons maintenant s'il est capable de marcher sur la pointe des pieds sur une distance d'environ 4m. 907 2642 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mandatsaka fotsiny 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY ANKIZY (mandeha amin’ny loha-tongony ny halavan'n 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPG42_o: Notez pourquoi FPG42_o: Notez pourquoi FPG42_o: Notez pourquoi FPG42_o: Notez pourquoi FPG42_o: Notez pourquoi FPG42_o: Notez pourquoi 3549 manavy ilay zaza Manavy ilay zaza marary MARARY marary dia matory marary ilay ankizy (tsy afaka mitsangana) Marary ny tongony zaza fa misy tsilo Maratra ny tongony matory Matory ny zaza matory zaza MISY DEFICIENCE NY TONGOTRA Sorena fa tsy salama FPF01: Estce que votre enfant touche son visage avec ses mains ? FPF01: Estce que votre enfant touche son visage avec ses mains ? FPF01: Estce que votre enfant touche son visage avec ses mains ? FPF01: Estce que votre enfant touche son visage avec ses mains ? FPF01: Estce que votre enfant touche son visage avec ses mains ? FPF01: Estce que votre enfant touche son visage avec ses mains ? 11 3538 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF02: Est-ce que votre enfant saisit votre doigt si vous touchez la paume de sa main ? FPF02: Est-ce que votre enfant saisit votre doigt si vous touchez la paume de sa main ? FPF02: Est-ce que votre enfant saisit votre doigt si vous touchez la paume de sa main ? FPF02: Est-ce que votre enfant saisit votre doigt si vous touchez la paume de sa main ? FPF02: Est-ce que votre enfant saisit votre doigt si vous touchez la paume de sa main ? FPF02: Est-ce que votre enfant saisit votre doigt si vous touchez la paume de sa main ? (MONTREZ L'IMAGE MF-2) 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF04: L'enfant garde ses poings fermés quand il ne dort pas FPF04: L'enfant garde ses poings fermés quand il ne dort pas FPF04: L'enfant garde ses poings fermés quand il ne dort pas FPF04: L'enfant garde ses poings fermés quand il ne dort pas FPF04: L'enfant garde ses poings fermés quand il ne dort pas FPF04: L'enfant garde ses poings fermés quand il ne dort pas 11 3538 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (mariho “eny” ihany koa raha nanao izany izy teo aloha 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF03: L'enfant laisse ses mains ouvertes ou partiellement ouvertes quand il ne dort pas FPF03: L'enfant laisse ses mains ouvertes ou partiellement ouvertes quand il ne dort pas FPF03: L'enfant laisse ses mains ouvertes ou partiellement ouvertes quand il ne dort pas FPF03: L'enfant laisse ses mains ouvertes ou partiellement ouvertes quand il ne dort pas FPF03: L'enfant laisse ses mains ouvertes ou partiellement ouvertes quand il ne dort pas FPF03: L'enfant laisse ses mains ouvertes ou partiellement ouvertes quand il ne dort pas 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF05: Est-ce que votre enfant tire ou gratte ses vêtements ? FPF05: Est-ce que votre enfant tire ou gratte ses vêtements ? FPF05: Est-ce que votre enfant tire ou gratte ses vêtements ? FPF05: Est-ce que votre enfant tire ou gratte ses vêtements ? FPF05: Est-ce que votre enfant tire ou gratte ses vêtements ? FPF05: Est-ce que votre enfant tire ou gratte ses vêtements ? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF06: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est- ce que votre enfant le tient brièvement ? FPF06: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est- ce que votre enfant le tient brièvement ? FPF06: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est- ce que votre enfant le tient brièvement ? FPF06: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est- ce que votre enfant le tient brièvement ? FPF06: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est- ce que votre enfant le tient brièvement ? FPF06: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est- ce que votre enfant le tient brièvement ? (MONTREZ L'IMAGE montrez MF-6) 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF07: Lorsqu’il est tenu en position assise ou couche ́ sur le ventre, est-ce que votre enfant essaie de tirer ou gratte avec ses doigts le sol (ou la surface du support) devant lui? FPF07: Lorsqu’il est tenu en position assise ou couche ́ sur le ventre, est-ce que votre enfant essaie de tirer ou gratte avec ses doigts le sol (ou la surface du support) devant lui? FPF07: Lorsqu’il est tenu en position assise ou couche ́ sur le ventre, est-ce que votre enfant essaie de tirer ou gratte avec ses doigts le sol (ou la surface du support) devant lui? FPF07: Lorsqu’il est tenu en position assise ou couche ́ sur le ventre, est-ce que votre enfant essaie de tirer ou gratte avec ses doigts le sol (ou la surface du support) devant lui? FPF07: Lorsqu’il est tenu en position assise ou couche ́ sur le ventre, est-ce que votre enfant essaie de tirer ou gratte avec ses doigts le sol (ou la surface du support) devant lui? FPF07: Lorsqu’il est tenu en position assise ou couche ́ sur le ventre, est-ce que votre enfant essaie de tirer ou gratte avec ses doigts le sol (ou la surface du support) devant lui? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF08: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le tient pendant environ 1 minute tout en le regardant et en l’agitant ou en essayant de le mâchouiller ? FPF08: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le tient pendant environ 1 minute tout en le regardant et en l’agitant ou en essayant de le mâchouiller ? FPF08: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le tient pendant environ 1 minute tout en le regardant et en l’agitant ou en essayant de le mâchouiller ? FPF08: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le tient pendant environ 1 minute tout en le regardant et en l’agitant ou en essayant de le mâchouiller ? FPF08: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le tient pendant environ 1 minute tout en le regardant et en l’agitant ou en essayant de le mâchouiller ? FPF08: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le tient pendant environ 1 minute tout en le regardant et en l’agitant ou en essayant de le mâchouiller ? (MONTREZ L'IMAGE MF-8) 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF09: Est-ce que votre enfant prend le jouet que vous lui présentez, le regarde, l’agite ou le mordille pendant environ 1 minute ? FPF09: Est-ce que votre enfant prend le jouet que vous lui présentez, le regarde, l’agite ou le mordille pendant environ 1 minute ? FPF09: Est-ce que votre enfant prend le jouet que vous lui présentez, le regarde, l’agite ou le mordille pendant environ 1 minute ? FPF09: Est-ce que votre enfant prend le jouet que vous lui présentez, le regarde, l’agite ou le mordille pendant environ 1 minute ? FPF09: Est-ce que votre enfant prend le jouet que vous lui présentez, le regarde, l’agite ou le mordille pendant environ 1 minute ? FPF09: Est-ce que votre enfant prend le jouet que vous lui présentez, le regarde, l’agite ou le mordille pendant environ 1 minute ? 207 3342 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF10: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il essaie d’atteindre un jouet pose ́ sur une table/sur le sol près de lui, même s’il ne peut le toucher avec sa main ? FPF10: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il essaie d’atteindre un jouet pose ́ sur une table/sur le sol près de lui, même s’il ne peut le toucher avec sa main ? FPF10: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il essaie d’atteindre un jouet pose ́ sur une table/sur le sol près de lui, même s’il ne peut le toucher avec sa main ? FPF10: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il essaie d’atteindre un jouet pose ́ sur une table/sur le sol près de lui, même s’il ne peut le toucher avec sa main ? FPF10: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il essaie d’atteindre un jouet pose ́ sur une table/sur le sol près de lui, même s’il ne peut le toucher avec sa main ? FPF10: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il essaie d’atteindre un jouet pose ́ sur une table/sur le sol près de lui, même s’il ne peut le toucher avec sa main ? 724 2825 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF11: Est-ce que votre enfant prend un petit jouet d’une seule main ? FPF11: Est-ce que votre enfant prend un petit jouet d’une seule main ? FPF11: Est-ce que votre enfant prend un petit jouet d’une seule main ? FPF11: Est-ce que votre enfant prend un petit jouet d’une seule main ? FPF11: Est-ce que votre enfant prend un petit jouet d’une seule main ? FPF11: Est-ce que votre enfant prend un petit jouet d’une seule main ? 722 2827 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF12: Est-ce que votre enfant essaie d’atteindre ou de saisir un jouet en utilisant les deux mains à la fois? FPF12: Est-ce que votre enfant essaie d’atteindre ou de saisir un jouet en utilisant les deux mains à la fois? FPF12: Est-ce que votre enfant essaie d’atteindre ou de saisir un jouet en utilisant les deux mains à la fois? FPF12: Est-ce que votre enfant essaie d’atteindre ou de saisir un jouet en utilisant les deux mains à la fois? FPF12: Est-ce que votre enfant essaie d’atteindre ou de saisir un jouet en utilisant les deux mains à la fois? FPF12: Est-ce que votre enfant essaie d’atteindre ou de saisir un jouet en utilisant les deux mains à la fois? 722 2827 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF13: Est-ce que votre beb́ e ́ prend un petit jouet et le tient dans le creux de sa main en le serrant avec ses doigts ? FPF13: Est-ce que votre beb́ e ́ prend un petit jouet et le tient dans le creux de sa main en le serrant avec ses doigts ? FPF13: Est-ce que votre beb́ e ́ prend un petit jouet et le tient dans le creux de sa main en le serrant avec ses doigts ? FPF13: Est-ce que votre beb́ e ́ prend un petit jouet et le tient dans le creux de sa main en le serrant avec ses doigts ? FPF13: Est-ce que votre beb́ e ́ prend un petit jouet et le tient dans le creux de sa main en le serrant avec ses doigts ? FPF13: Est-ce que votre beb́ e ́ prend un petit jouet et le tient dans le creux de sa main en le serrant avec ses doigts ? (MONTREZ L'IMAGE MF-13) 722 2827 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPF14: Il le touche avec son doigt ou sa main FPF14: Il le touche avec son doigt ou sa main FPF14: Il le touche avec son doigt ou sa main FPF14: Il le touche avec son doigt ou sa main FPF14: Il le touche avec son doigt ou sa main FPF14: Il le touche avec son doigt ou sa main 3212 337 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PARV 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY / REUSSIT 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF14_o: Notez pourquoi FPF14_o: Notez pourquoi FPF14_o: Notez pourquoi FPF14_o: Notez pourquoi FPF14_o: Notez pourquoi FPF14_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza natory TSY MAHITA NY MASONY FPF15: Il essaie de le saisir en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage même s’il n’est pas capable de le prendre FPF15: Il essaie de le saisir en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage même s’il n’est pas capable de le prendre FPF15: Il essaie de le saisir en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage même s’il n’est pas capable de le prendre FPF15: Il essaie de le saisir en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage même s’il n’est pas capable de le prendre FPF15: Il essaie de le saisir en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage même s’il n’est pas capable de le prendre FPF15: Il essaie de le saisir en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage même s’il n’est pas capable de le prendre 3207 342 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PARV 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY / REUSSIT 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF15_o: Notez pourquoi FPF15_o: Notez pourquoi FPF15_o: Notez pourquoi FPF15_o: Notez pourquoi FPF15_o: Notez pourquoi FPF15_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ny zaza natory TSY MAHITA NY MASONY FPF16: Il le saisit en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage FPF16: Il le saisit en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage FPF16: Il le saisit en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage FPF16: Il le saisit en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage FPF16: Il le saisit en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage FPF16: Il le saisit en utilisant son pouce et tous ses autres doigts dans un mouvement de ratissage 3206 343 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PARV 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY / REUSSIT 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF16_o: Notez pourquoi FPF16_o: Notez pourquoi FPF16_o: Notez pourquoi FPF16_o: Notez pourquoi FPF16_o: Notez pourquoi FPF16_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza natory TSY MAHITA NY MASONY FPF17: Il le saisit avec les bouts de son pouce et de ses autres doigts (on devrait voir un espace entre l'objet et la paume de la main) FPF17: Il le saisit avec les bouts de son pouce et de ses autres doigts (on devrait voir un espace entre l'objet et la paume de la main) FPF17: Il le saisit avec les bouts de son pouce et de ses autres doigts (on devrait voir un espace entre l'objet et la paume de la main) FPF17: Il le saisit avec les bouts de son pouce et de ses autres doigts (on devrait voir un espace entre l'objet et la paume de la main) FPF17: Il le saisit avec les bouts de son pouce et de ses autres doigts (on devrait voir un espace entre l'objet et la paume de la main) FPF17: Il le saisit avec les bouts de son pouce et de ses autres doigts (on devrait voir un espace entre l'objet et la paume de la main) 3082 467 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PARV 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY / REUSSIT 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF17_o: Notez pourquoi FPF17_o: Notez pourquoi FPF17_o: Notez pourquoi FPF17_o: Notez pourquoi FPF17_o: Notez pourquoi FPF17_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza natory TSY MAHITA NY MASONY FPF19: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt en posant son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF19: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt en posant son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF19: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt en posant son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF19: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt en posant son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF19: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt en posant son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF19: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt en posant son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait 3058 491 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PARV 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY / REUSSIT 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF19_o: Notez pourquoi FPF19_o: Notez pourquoi FPF19_o: Notez pourquoi FPF19_o: Notez pourquoi FPF19_o: Notez pourquoi FPF19_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza natory PAS DE TABLE TSY MAHITA NY MASONY FPF21: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt sans poser son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF21: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt sans poser son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF21: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt sans poser son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF21: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt sans poser son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF21: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt sans poser son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait FPF21: Il le saisit avec les bouts de son pouce et d’un autre doigt sans poser son bras ou sa main sur la table pendant qu’il le fait 3038 511 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PARV 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY / REUSSIT 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF21_o: Notez pourquoi FPF21_o: Notez pourquoi FPF21_o: Notez pourquoi FPF21_o: Notez pourquoi FPF21_o: Notez pourquoi FPF21_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza natory TSY MAHITA NY MASONY FPF18: Est-ce que votre enfant parvient à saisir un bout de ficelle entre son pouce et son premier doigt FPF18: Est-ce que votre enfant parvient à saisir un bout de ficelle entre son pouce et son premier doigt FPF18: Est-ce que votre enfant parvient à saisir un bout de ficelle entre son pouce et son premier doigt FPF18: Est-ce que votre enfant parvient à saisir un bout de ficelle entre son pouce et son premier doigt FPF18: Est-ce que votre enfant parvient à saisir un bout de ficelle entre son pouce et son premier doigt FPF18: Est-ce que votre enfant parvient à saisir un bout de ficelle entre son pouce et son premier doigt (faites vousmême le mouvement ou montrez l’image au dispensateur de soin). 3058 491 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PARV 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mandray ilay tady kely eo 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF18_o: Notez pourquoi FPF18_o: Notez pourquoi FPF18_o: Notez pourquoi FPF18_o: Notez pourquoi FPF18_o: Notez pourquoi FPF18_o: Notez pourquoi 3549 JAMBATSY MAHITA NY MASONY marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza natory FPF20: Est-ce que votre enfant repose un petit jouet par terre en retirant doucement sa main du jouet, et non en le laissant tomber? FPF20: Est-ce que votre enfant repose un petit jouet par terre en retirant doucement sa main du jouet, et non en le laissant tomber? FPF20: Est-ce que votre enfant repose un petit jouet par terre en retirant doucement sa main du jouet, et non en le laissant tomber? FPF20: Est-ce que votre enfant repose un petit jouet par terre en retirant doucement sa main du jouet, et non en le laissant tomber? FPF20: Est-ce que votre enfant repose un petit jouet par terre en retirant doucement sa main du jouet, et non en le laissant tomber? FPF20: Est-ce que votre enfant repose un petit jouet par terre en retirant doucement sa main du jouet, et non en le laissant tomber?(faites vous-même le mouvement) 2813 736 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mametraka ilay kioba 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mametraka ilay kioba ary 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF20_o: Notez pourquoi FPF20_o: Notez pourquoi FPF20_o: Notez pourquoi FPF20_o: Notez pourquoi FPF20_o: Notez pourquoi FPF20_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza natory TSY MAHITA NY MASONY FPF22: L'enfant participe pour tourner les pages d'un livre ou d’un carnet avec une aide FPF22: L'enfant participe pour tourner les pages d'un livre ou d’un carnet avec une aide FPF22: L'enfant participe pour tourner les pages d'un livre ou d’un carnet avec une aide FPF22: L'enfant participe pour tourner les pages d'un livre ou d’un carnet avec une aide FPF22: L'enfant participe pour tourner les pages d'un livre ou d’un carnet avec une aide FPF22: L'enfant participe pour tourner les pages d'un livre ou d’un carnet avec une aide (ex: soulever une feuille pour qu’il puisse la saisir). 2974 575 -0.1 99 -0.1 LIANA MIJERY ILAY BOKY ILAY ANKIZY FA TSY MANAO ILAY FIHETSI 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mamadika na mandray anjar 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF22_o: Notez pourquoi FPF22_o: Notez pourquoi FPF22_o: Notez pourquoi FPF22_o: Notez pourquoi FPF22_o: Notez pourquoi FPF22_o: Notez pourquoi 3549 marary Marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MASONY FPF23: L'enfant tourne les pages d’un livre seul en tournant parfois plus d’une page à la fois. FPF23: L'enfant tourne les pages d’un livre seul en tournant parfois plus d’une page à la fois. FPF23: L'enfant tourne les pages d’un livre seul en tournant parfois plus d’une page à la fois. FPF23: L'enfant tourne les pages d’un livre seul en tournant parfois plus d’une page à la fois. FPF23: L'enfant tourne les pages d’un livre seul en tournant parfois plus d’une page à la fois. FPF23: L'enfant tourne les pages d’un livre seul en tournant parfois plus d’une page à la fois. 2952 597 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA ( mandray takelaka ma 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mamadika takelaka maromar 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF23_o: Notez pourquoi FPF23_o: Notez pourquoi FPF23_o: Notez pourquoi FPF23_o: Notez pourquoi FPF23_o: Notez pourquoi FPF23_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MSONY FPF32: L'enfant tourne les pages d’un livre une à une FPF32: L'enfant tourne les pages d’un livre une à une FPF32: L'enfant tourne les pages d’un livre une à une FPF32: L'enfant tourne les pages d’un livre une à une FPF32: L'enfant tourne les pages d’un livre une à une FPF32: L'enfant tourne les pages d’un livre une à une 1897 1652 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA ( mandray takelaka ro 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mamadika ny takelaka tsir 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF32_o: Notez pourquoi FPF32_o: Notez pourquoi FPF32_o: Notez pourquoi FPF32_o: Notez pourquoi FPF32_o: Notez pourquoi FPF32_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MSONY FPF24: Est-ce que votre enfant parvient à laisser une marque sur une feuille de papier avec l’extrémité d’un crayon en essayant de dessiner ? FPF24: Est-ce que votre enfant parvient à laisser une marque sur une feuille de papier avec l’extrémité d’un crayon en essayant de dessiner ? FPF24: Est-ce que votre enfant parvient à laisser une marque sur une feuille de papier avec l’extrémité d’un crayon en essayant de dessiner ? FPF24: Est-ce que votre enfant parvient à laisser une marque sur une feuille de papier avec l’extrémité d’un crayon en essayant de dessiner ? FPF24: Est-ce que votre enfant parvient à laisser une marque sur une feuille de papier avec l’extrémité d’un crayon en essayant de dessiner ? FPF24: Est-ce que votre enfant parvient à laisser une marque sur une feuille de papier (ou par terre, ou sur tout autre support) avec l’extrémité d’un crayon (stylo, craie, bout de charbon, ou tout autre outil) en essayant de dessiner ? 2630 919 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PARV 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mamela soritra)/ REUSSIT 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF24_o: Notez pourquoi FPF24_o: Notez pourquoi FPF24_o: Notez pourquoi FPF24_o: Notez pourquoi FPF24_o: Notez pourquoi FPF24_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MSONY Voadidy ny antsy ny tànany FPF25: Est-ce que votre enfant peut mettre un petit objet sur un autre? FPF25: Est-ce que votre enfant peut mettre un petit objet sur un autre? FPF25: Est-ce que votre enfant peut mettre un petit objet sur un autre? FPF25: Est-ce que votre enfant peut mettre un petit objet sur un autre? FPF25: Est-ce que votre enfant peut mettre un petit objet sur un autre? FPF25: Est-ce que votre enfant peut mettre un petit objet sur un autre? (exemple : cube, petit jouet, petite boîte, ou tous petits objets mesurant environ 2,5 cm-3cm de côté). [faites vousmême le mouvement ou montrez l’image MF-25] 2334 1215 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PARV 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mametraka kioba iray ambo 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF25_o: Notez pourquoi FPF25_o: Notez pourquoi FPF25_o: Notez pourquoi FPF25_o: Notez pourquoi FPF25_o: Notez pourquoi FPF25_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MSONY FPF27: Est-ce que votre enfant peut lancer une petite balle en avant en effectuant un mouvement de lancer avec son bras et sa main ? FPF27: Est-ce que votre enfant peut lancer une petite balle en avant en effectuant un mouvement de lancer avec son bras et sa main ? FPF27: Est-ce que votre enfant peut lancer une petite balle en avant en effectuant un mouvement de lancer avec son bras et sa main ? FPF27: Est-ce que votre enfant peut lancer une petite balle en avant en effectuant un mouvement de lancer avec son bras et sa main ? FPF27: Est-ce que votre enfant peut lancer une petite balle en avant en effectuant un mouvement de lancer avec son bras et sa main ? FPF27: Est-ce que votre enfant peut lancer une petite balle en avant en effectuant un mouvement de lancer avec son bras et sa main ? 2233 1316 99 TSY MBOLA (mariho "tsy mbola" raha avelany hilatsaka fotisny 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy mihatra / Ne s'applique pas 99 Tsy azo / Question non comprise Sysmiss FPF28: L'enfant empile seul 3 cubes FPF28: L'enfant empile seul 3 cubes FPF28: L'enfant empile seul 3 cubes FPF28: L'enfant empile seul 3 cubes FPF28: L'enfant empile seul 3 cubes FPF28: L'enfant empile seul 3 cubes 2081 1468 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mampifanaingina kiob 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mampifanaingina kioba 3) 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF28_o: Notez pourquoi FPF28_o: Notez pourquoi FPF28_o: Notez pourquoi FPF28_o: Notez pourquoi FPF28_o: Notez pourquoi FPF28_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MSONY FPF30: L'enfant empile seul 6 cubes FPF30: L'enfant empile seul 6 cubes FPF30: L'enfant empile seul 6 cubes FPF30: L'enfant empile seul 6 cubes FPF30: L'enfant empile seul 6 cubes FPF30: L'enfant empile seul 6 cubes 1900 1649 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mampifanaingina lats 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mampifanaingina ny kioba 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF30_o: Notez pourquoi FPF30_o: Notez pourquoi FPF30_o: Notez pourquoi FPF30_o: Notez pourquoi FPF30_o: Notez pourquoi FPF30_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MSONY FPF29: Est-ce que votre enfant porte une cuillère à sa bouche, du bon côté et, geń eŕ alement, sans renverser de nourriture? FPF29: Est-ce que votre enfant porte une cuillère à sa bouche, du bon côté et, geń eŕ alement, sans renverser de nourriture? FPF29: Est-ce que votre enfant porte une cuillère à sa bouche, du bon côté et, geń eŕ alement, sans renverser de nourriture? FPF29: Est-ce que votre enfant porte une cuillère à sa bouche, du bon côté et, geń eŕ alement, sans renverser de nourriture? FPF29: Est-ce que votre enfant porte une cuillère à sa bouche, du bon côté et, geń eŕ alement, sans renverser de nourriture? FPF29: Est-ce que votre enfant porte une cuillère à sa bouche, du bon côté et, geń eŕ alement, sans renverser de nourriture? 1900 1649 97 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy mihatra / Ne s'applique pas 99 Tsy azo / Question non comprise Sysmiss FPF31: Est-ce que votre enfant fait un mouvement de rotation de la main quand il essaie de tourner des poignées de porte, de remonter le mécanisme des jouets ou de visser et de dévisser des couvercles sur des pots ? FPF31: Est-ce que votre enfant fait un mouvement de rotation de la main quand il essaie de tourner des poignées de porte, de remonter le mécanisme des jouets ou de visser et de dévisser des couvercles sur des pots ? FPF31: Est-ce que votre enfant fait un mouvement de rotation de la main quand il essaie de tourner des poignées de porte, de remonter le mécanisme des jouets ou de visser et de dévisser des couvercles sur des pots ? FPF31: Est-ce que votre enfant fait un mouvement de rotation de la main quand il essaie de tourner des poignées de porte, de remonter le mécanisme des jouets ou de visser et de dévisser des couvercles sur des pots ? FPF31: Est-ce que votre enfant fait un mouvement de rotation de la main quand il essaie de tourner des poignées de porte, de remonter le mécanisme des jouets ou de visser et de dévisser des couvercles sur des pots ? FPF31: Est-ce que votre enfant fait un mouvement de rotation de la main quand il essaie de tourner des poignées de porte, de remonter le mécanisme des jouets ou de visser et de dévisser des couvercles sur des pots ? [donnez d'autres exemples suivant le contexte] 1652 1897 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (manindry na misinton 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (manodina ny hatotanany) / 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF31_o: Notez pourquoi FPF31_o: Notez pourquoi FPF31_o: Notez pourquoi FPF31_o: Notez pourquoi FPF31_o: Notez pourquoi FPF31_o: Notez pourquoi 3549 Malemy ny tanany havanana marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MSONY FPF33: Est-ce que votre enfant vous imite s'il vous a vu dessiner un rond? FPF33: Est-ce que votre enfant vous imite s'il vous a vu dessiner un rond? FPF33: Est-ce que votre enfant vous imite s'il vous a vu dessiner un rond? FPF33: Est-ce que votre enfant vous imite s'il vous a vu dessiner un rond? FPF33: Est-ce que votre enfant vous imite s'il vous a vu dessiner un rond? FPF33: Est-ce que votre enfant vous imite s'il vous a vu dessiner un rond? 1516 2033 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (manao tsipika kely; 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (manao sarina boribory tsy 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPF33_o: Notez pourquoi FPF33_o: Notez pourquoi FPF33_o: Notez pourquoi FPF33_o: Notez pourquoi FPF33_o: Notez pourquoi FPF33_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MSONY Voadidy ny antsy ny tànany FPR01: Est-ce que votre enfant regarde des objets qui sont à 20-25 cm de lui? FPR01: Est-ce que votre enfant regarde des objets qui sont à 20-25 cm de lui? FPR01: Est-ce que votre enfant regarde des objets qui sont à 20-25 cm de lui? FPR01: Est-ce que votre enfant regarde des objets qui sont à 20-25 cm de lui? FPR01: Est-ce que votre enfant regarde des objets qui sont à 20-25 cm de lui? FPR01: Est-ce que votre enfant regarde des objets qui sont à 20-25 cm de lui? 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR02: Lorsque vous déplacez lentement un petit jouet de haut en bas du visage de votre enfant, estce qu’il suit des yeux le jouet ? FPR02: Lorsque vous déplacez lentement un petit jouet de haut en bas du visage de votre enfant, estce qu’il suit des yeux le jouet ? FPR02: Lorsque vous déplacez lentement un petit jouet de haut en bas du visage de votre enfant, estce qu’il suit des yeux le jouet ? FPR02: Lorsque vous déplacez lentement un petit jouet de haut en bas du visage de votre enfant, estce qu’il suit des yeux le jouet ? FPR02: Lorsque vous déplacez lentement un petit jouet de haut en bas du visage de votre enfant, estce qu’il suit des yeux le jouet ? FPR02: Lorsque vous déplacez lentement un petit jouet de haut en bas du visage de votre enfant (à environ 25 cm de lui), estce qu’il suit des yeux le jouet ? 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR03: Lorsque vous déplacez lentement un jouet d’un côté ́ à l’autre du visage de votre enfant, est-ce qu’il suit des yeux le jouet en tournant parfois sa tête ? FPR03: Lorsque vous déplacez lentement un jouet d’un côté ́ à l’autre du visage de votre enfant, est-ce qu’il suit des yeux le jouet en tournant parfois sa tête ? FPR03: Lorsque vous déplacez lentement un jouet d’un côté ́ à l’autre du visage de votre enfant, est-ce qu’il suit des yeux le jouet en tournant parfois sa tête ? FPR03: Lorsque vous déplacez lentement un jouet d’un côté ́ à l’autre du visage de votre enfant, est-ce qu’il suit des yeux le jouet en tournant parfois sa tête ? FPR03: Lorsque vous déplacez lentement un jouet d’un côté ́ à l’autre du visage de votre enfant, est-ce qu’il suit des yeux le jouet en tournant parfois sa tête ? FPR03: Lorsque vous déplacez lentement un jouet d’un côté ́ à l’autre du visage de votre enfant (à environ 25 cm de lui), est-ce qu’il suit des yeux le jouet en tournant parfois sa tête ? 208 3341 1 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR04: Lorsque vous vous déplacez, est-ce que votre enfant vous suit des yeux ? FPR04: Lorsque vous vous déplacez, est-ce que votre enfant vous suit des yeux ? FPR04: Lorsque vous vous déplacez, est-ce que votre enfant vous suit des yeux ? FPR04: Lorsque vous vous déplacez, est-ce que votre enfant vous suit des yeux ? FPR04: Lorsque vous vous déplacez, est-ce que votre enfant vous suit des yeux ? FPR04: Lorsque vous vous déplacez, est-ce que votre enfant vous suit des yeux ? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR05: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le regarde? FPR05: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le regarde? FPR05: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le regarde? FPR05: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le regarde? FPR05: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le regarde? FPR05: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le regarde? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR06: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il regarde un jouet/objet que vous placez sur la table ou sur le sol en face de lui ? FPR06: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il regarde un jouet/objet que vous placez sur la table ou sur le sol en face de lui ? FPR06: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il regarde un jouet/objet que vous placez sur la table ou sur le sol en face de lui ? FPR06: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il regarde un jouet/objet que vous placez sur la table ou sur le sol en face de lui ? FPR06: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il regarde un jouet/objet que vous placez sur la table ou sur le sol en face de lui ? FPR06: Lorsque vous tenez votre enfant en position assise, est-ce qu’il regarde un jouet/objet (de la taille d’une tasse ou d’un hochet) que vous placez sur la table ou sur le sol en face de lui ? 726 2823 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR07: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le met dans sa bouche ? FPR07: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le met dans sa bouche ? FPR07: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le met dans sa bouche ? FPR07: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le met dans sa bouche ? FPR07: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le met dans sa bouche ? FPR07: Lorsque vous mettez un jouet dans sa main, est-ce que votre enfant le met dans sa bouche ? 726 2823 97 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR08: Lorsque votre enfant est sur le dos et que vous suspendez un jouet au-dessus de lui, est-ce qu’il agite les bras en direction de ce jouet ? FPR08: Lorsque votre enfant est sur le dos et que vous suspendez un jouet au-dessus de lui, est-ce qu’il agite les bras en direction de ce jouet ? FPR08: Lorsque votre enfant est sur le dos et que vous suspendez un jouet au-dessus de lui, est-ce qu’il agite les bras en direction de ce jouet ? FPR08: Lorsque votre enfant est sur le dos et que vous suspendez un jouet au-dessus de lui, est-ce qu’il agite les bras en direction de ce jouet ? FPR08: Lorsque votre enfant est sur le dos et que vous suspendez un jouet au-dessus de lui, est-ce qu’il agite les bras en direction de ce jouet ? FPR08: Lorsque votre enfant est sur le dos et que vous suspendez un jouet au-dessus de lui, est-ce qu’il agite les bras en direction de ce jouet ? (montrez l’image RP-8 ) 725 2824 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR09: Est-ce que votre enfant prend un jouet et le met dans sa bouche ? FPR09: Est-ce que votre enfant prend un jouet et le met dans sa bouche ? FPR09: Est-ce que votre enfant prend un jouet et le met dans sa bouche ? FPR09: Est-ce que votre enfant prend un jouet et le met dans sa bouche ? FPR09: Est-ce que votre enfant prend un jouet et le met dans sa bouche ? FPR09: Est-ce que votre enfant prend un jouet et le met dans sa bouche ? 725 2824 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne sa tête pour regarder vers un jouet qu’il a laisse ́ tomber? FPR10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne sa tête pour regarder vers un jouet qu’il a laisse ́ tomber? FPR10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne sa tête pour regarder vers un jouet qu’il a laisse ́ tomber? FPR10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne sa tête pour regarder vers un jouet qu’il a laisse ́ tomber? FPR10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne sa tête pour regarder vers un jouet qu’il a laisse ́ tomber? FPR10: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il tourne sa tête pour regarder vers un jouet qu’il a laisse ́ tomber? 723 2826 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (mariho "eny" raha toa ka efa maka an'ilay kilalao izy) 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR11: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il essaie de prendre le jouet qu’il a laissé tomber s’il peut l’apercevoir? FPR11: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il essaie de prendre le jouet qu’il a laissé tomber s’il peut l’apercevoir? FPR11: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il essaie de prendre le jouet qu’il a laissé tomber s’il peut l’apercevoir? FPR11: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il essaie de prendre le jouet qu’il a laissé tomber s’il peut l’apercevoir? FPR11: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il essaie de prendre le jouet qu’il a laissé tomber s’il peut l’apercevoir? FPR11: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il essaie de prendre le jouet qu’il a laissé tomber s’il peut l’apercevoir? 721 2828 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR12: Est-ce que votre enfant joue à cogner un jouet sur le sol ou sur la table ? FPR12: Est-ce que votre enfant joue à cogner un jouet sur le sol ou sur la table ? FPR12: Est-ce que votre enfant joue à cogner un jouet sur le sol ou sur la table ? FPR12: Est-ce que votre enfant joue à cogner un jouet sur le sol ou sur la table ? FPR12: Est-ce que votre enfant joue à cogner un jouet sur le sol ou sur la table ? FPR12: Est-ce que votre enfant joue à cogner un jouet sur le sol ou sur la table ? (montrez l’image RP-12) 1963 1586 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR13: Lorsqu’un jouet est posé devant votre enfant, est-ce qu’il essaie de l’atteindre avec ses deux mains ? FPR13: Lorsqu’un jouet est posé devant votre enfant, est-ce qu’il essaie de l’atteindre avec ses deux mains ? FPR13: Lorsqu’un jouet est posé devant votre enfant, est-ce qu’il essaie de l’atteindre avec ses deux mains ? FPR13: Lorsqu’un jouet est posé devant votre enfant, est-ce qu’il essaie de l’atteindre avec ses deux mains ? FPR13: Lorsqu’un jouet est posé devant votre enfant, est-ce qu’il essaie de l’atteindre avec ses deux mains ? FPR13: Lorsqu’un jouet est posé devant votre enfant, est-ce qu’il essaie de l’atteindre avec ses deux mains ? 1956 1593 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR14: Est-ce que votre enfant fait passer un jouet d’une main à l’autre ? FPR14: Est-ce que votre enfant fait passer un jouet d’une main à l’autre ? FPR14: Est-ce que votre enfant fait passer un jouet d’une main à l’autre ? FPR14: Est-ce que votre enfant fait passer un jouet d’une main à l’autre ? FPR14: Est-ce que votre enfant fait passer un jouet d’une main à l’autre ? FPR14: Est-ce que votre enfant fait passer un jouet d’une main à l’autre ? 1943 1606 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR15: Lorsque votre enfant tient un jouet dans sa main, est-ce qu’il le cogne contre un autre jouet pose ́ devant lui? FPR15: Lorsque votre enfant tient un jouet dans sa main, est-ce qu’il le cogne contre un autre jouet pose ́ devant lui? FPR15: Lorsque votre enfant tient un jouet dans sa main, est-ce qu’il le cogne contre un autre jouet pose ́ devant lui? FPR15: Lorsque votre enfant tient un jouet dans sa main, est-ce qu’il le cogne contre un autre jouet pose ́ devant lui? FPR15: Lorsque votre enfant tient un jouet dans sa main, est-ce qu’il le cogne contre un autre jouet pose ́ devant lui? FPR15: Lorsque votre enfant tient un jouet dans sa main, est-ce qu’il le cogne contre un autre jouet pose ́ devant lui? (montrez l’image RP-15) 1935 1614 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR16: Est-ce que votre enfant prend deux petits jouets, un dans chaque main et les tient pendant environ 1 minute ? FPR16: Est-ce que votre enfant prend deux petits jouets, un dans chaque main et les tient pendant environ 1 minute ? FPR16: Est-ce que votre enfant prend deux petits jouets, un dans chaque main et les tient pendant environ 1 minute ? FPR16: Est-ce que votre enfant prend deux petits jouets, un dans chaque main et les tient pendant environ 1 minute ? FPR16: Est-ce que votre enfant prend deux petits jouets, un dans chaque main et les tient pendant environ 1 minute ? FPR16: Est-ce que votre enfant prend deux petits jouets, un dans chaque main et les tient pendant environ 1 minute ? 1916 1633 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR17: Si votre enfant vous voit cacher un petit jouet sous un morceau de papier ou de tissu, est-ce qu’il le retrouve ? FPR17: Si votre enfant vous voit cacher un petit jouet sous un morceau de papier ou de tissu, est-ce qu’il le retrouve ? FPR17: Si votre enfant vous voit cacher un petit jouet sous un morceau de papier ou de tissu, est-ce qu’il le retrouve ? FPR17: Si votre enfant vous voit cacher un petit jouet sous un morceau de papier ou de tissu, est-ce qu’il le retrouve ? FPR17: Si votre enfant vous voit cacher un petit jouet sous un morceau de papier ou de tissu, est-ce qu’il le retrouve ? FPR17: Si votre enfant vous voit cacher un petit jouet sous un morceau de papier ou de tissu, est-ce qu’il le retrouve ? 3152 397 -0.1 99 -0.1 MIKASIKA ILAY LAMBA ILAY ANKIZY FA TSY MIERITRERITRA HANALA 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mahita ilay kioba) / REUS 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR17_o: Notez pourquoi FPR17_o: Notez pourquoi FPR17_o: Notez pourquoi FPR17_o: Notez pourquoi FPR17_o: Notez pourquoi FPR17_o: Notez pourquoi 3549 marary MARARY marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA matory Matory Matory ilay ankizy Matory ilay zaza Matory ny zaza natory Natory TSY MAHITA NY MASONY FPR18: Lorsqu’il tient un petit jouet dans chacune de ses mains, est- ce que votre enfant les frappe l’un contre l’autre ? FPR18: Lorsqu’il tient un petit jouet dans chacune de ses mains, est- ce que votre enfant les frappe l’un contre l’autre ? FPR18: Lorsqu’il tient un petit jouet dans chacune de ses mains, est- ce que votre enfant les frappe l’un contre l’autre ? FPR18: Lorsqu’il tient un petit jouet dans chacune de ses mains, est- ce que votre enfant les frappe l’un contre l’autre ? FPR18: Lorsqu’il tient un petit jouet dans chacune de ses mains, est- ce que votre enfant les frappe l’un contre l’autre ? FPR18: Lorsqu’il tient un petit jouet dans chacune de ses mains, est- ce que votre enfant les frappe l’un contre l’autre ? (montrez l’image RP-18) 3131 418 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR19: Mikasikasika amin'ny tanany na manandrana maka sombi-mofo na sombinjavatra madinika FPR19: Mikasikasika amin'ny tanany na manandrana maka sombi-mofo na sombinjavatra madinika FPR19: Mikasikasika amin'ny tanany na manandrana maka sombi-mofo na sombinjavatra madinika FPR19: Mikasikasika amin'ny tanany na manandrana maka sombi-mofo na sombinjavatra madinika FPR19: Mikasikasika amin'ny tanany na manandrana maka sombi-mofo na sombinjavatra madinika FPR19: Mikasikasika amin'ny tanany na manandrana maka sombi-mofo na sombinjavatra madinika 3081 468 -0.1 99 -0.1 LIANA MIJERY ILAY TAVOAHANGY ILAY ANKIZY FA TSY MANANDRANA M 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (manandrana mikasika na ma 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR19_o: Notez pourquoi FPR19_o: Notez pourquoi FPR19_o: Notez pourquoi FPR19_o: Notez pourquoi FPR19_o: Notez pourquoi FPR19_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR20: Il place 1 cube dans un contenant même s’il ne le lâche pas FPR20: Il place 1 cube dans un contenant même s’il ne le lâche pas FPR20: Il place 1 cube dans un contenant même s’il ne le lâche pas FPR20: Il place 1 cube dans un contenant même s’il ne le lâche pas FPR20: Il place 1 cube dans un contenant même s’il ne le lâche pas FPR20: Il place 1 cube dans un contenant même s’il ne le lâche pas 2995 554 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mikapokapoka ilay ka 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mametraka ny kioba anaty 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR20_o: Notez pourquoi FPR20_o: Notez pourquoi FPR20_o: Notez pourquoi FPR20_o: Notez pourquoi FPR20_o: Notez pourquoi FPR20_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra an ilay kaopy fa heveriny fanafody mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza mztory natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR21: Il met 2 cubes dans un contenant FPR21: Il met 2 cubes dans un contenant FPR21: Il met 2 cubes dans un contenant FPR21: Il met 2 cubes dans un contenant FPR21: Il met 2 cubes dans un contenant FPR21: Il met 2 cubes dans un contenant 2995 554 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA ( tsy mampiditra hafa 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mampiditra kioba roa anat 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR21_o: Notez pourquoi FPR21_o: Notez pourquoi FPR21_o: Notez pourquoi FPR21_o: Notez pourquoi FPR21_o: Notez pourquoi FPR21_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra an ilay kaopy fa heveriny fanafody mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza mitomany foana natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR24: Il met plusieurs cubes dans un contenant FPR24: Il met plusieurs cubes dans un contenant FPR24: Il met plusieurs cubes dans un contenant FPR24: Il met plusieurs cubes dans un contenant FPR24: Il met plusieurs cubes dans un contenant FPR24: Il met plusieurs cubes dans un contenant 2995 554 -0.1 99 -0.1 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 2 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA ( tsy mahatafiditra m 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mampiditra mihoatra ny ki 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR24_o: Notez pourquoi FPR24_o: Notez pourquoi FPR24_o: Notez pourquoi FPR24_o: Notez pourquoi FPR24_o: Notez pourquoi FPR24_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra an ilay kaopy fa heveriny fanafody mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza mitomany foana natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR22: Si vous donnez à votre enfant une bouteille, une cuillère ou un crayon à l’envers, est-ce qu’il remet l’objet à l’endroit de façon à ce qu’il puisse l’utiliser correctement FPR22: Si vous donnez à votre enfant une bouteille, une cuillère ou un crayon à l’envers, est-ce qu’il remet l’objet à l’endroit de façon à ce qu’il puisse l’utiliser correctement FPR22: Si vous donnez à votre enfant une bouteille, une cuillère ou un crayon à l’envers, est-ce qu’il remet l’objet à l’endroit de façon à ce qu’il puisse l’utiliser correctement FPR22: Si vous donnez à votre enfant une bouteille, une cuillère ou un crayon à l’envers, est-ce qu’il remet l’objet à l’endroit de façon à ce qu’il puisse l’utiliser correctement FPR22: Si vous donnez à votre enfant une bouteille, une cuillère ou un crayon à l’envers, est-ce qu’il remet l’objet à l’endroit de façon à ce qu’il puisse l’utiliser correctement FPR22: Si vous donnez à votre enfant une bouteille, une cuillère ou un crayon à l’envers, est-ce qu’il remet l’objet à l’endroit de façon à ce qu’il puisse l’utiliser correctement ? 2673 876 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR23: Est-ce que votre enfant vous imite après vous avoir vu gribouiller sur le sol ou sur du papier avec un crayon? FPR23: Est-ce que votre enfant vous imite après vous avoir vu gribouiller sur le sol ou sur du papier avec un crayon? FPR23: Est-ce que votre enfant vous imite après vous avoir vu gribouiller sur le sol ou sur du papier avec un crayon? FPR23: Est-ce que votre enfant vous imite après vous avoir vu gribouiller sur le sol ou sur du papier avec un crayon? FPR23: Est-ce que votre enfant vous imite après vous avoir vu gribouiller sur le sol ou sur du papier avec un crayon? FPR23: Est-ce que votre enfant vous imite après vous avoir vu gribouiller sur le sol ou sur du papier avec un crayon (ou un bâton, un stylo, de la craie ou du charbon)? 2446 1103 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PAR 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (manoritsoritra eo amin'ny 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR23_o: Notez pourquoi FPR23_o: Notez pourquoi FPR23_o: Notez pourquoi FPR23_o: Notez pourquoi FPR23_o: Notez pourquoi FPR23_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza Mitomany natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA Voadidy ny antsy ny tànany FPR25: Mahavita mampiditra zavatra madinika FPR25: Mahavita mampiditra zavatra madinika FPR25: Mahavita mampiditra zavatra madinika FPR25: Mahavita mampiditra zavatra madinika FPR25: Mahavita mampiditra zavatra madinika FPR25: Mahavita mampiditra zavatra madinika (toy ny vatokely, voamaina, akorandriaka) anaty tavoahangy mangarahara ve ny zanakao (toy ny tavoahangin-drano na tavoahangindrononon- jaza) na anaty fitoeran-javatra kely vavany toy (ny volotara/bararata, na voatavo monta), na anaty lavaka kely. Voir vs française dans Instructions 2659 890 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA / ESSAI MAIS N'Y PAR 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mampiditra ilay voamaina 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR25_o: Notez pourquoi FPR25_o: Notez pourquoi FPR25_o: Notez pourquoi FPR25_o: Notez pourquoi FPR25_o: Notez pourquoi FPR25_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA mitomany mitomany foana natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR26: Sans lui montrer comment faire, est-ce que votre enfant gribouille lorsque vous lui donnez un crayon FPR26: Sans lui montrer comment faire, est-ce que votre enfant gribouille lorsque vous lui donnez un crayon FPR26: Sans lui montrer comment faire, est-ce que votre enfant gribouille lorsque vous lui donnez un crayon FPR26: Sans lui montrer comment faire, est-ce que votre enfant gribouille lorsque vous lui donnez un crayon FPR26: Sans lui montrer comment faire, est-ce que votre enfant gribouille lorsque vous lui donnez un crayon FPR26: Sans lui montrer comment faire, est-ce que votre enfant gribouille lorsque vous lui donnez un crayon (ou un bâton, un stylo, de la craie ou du charbon) ? 2603 946 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR27: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé après qu'on lui ait montré comment faire FPR27: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé après qu'on lui ait montré comment faire FPR27: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé après qu'on lui ait montré comment faire FPR27: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé après qu'on lui ait montré comment faire FPR27: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé après qu'on lui ait montré comment faire FPR27: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé après qu'on lui ait montré comment faire 2577 972 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (manontsankontsana il 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (na naseho na tsia ny fana 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR27_o: Notez pourquoi FPR27_o: Notez pourquoi FPR27_o: Notez pourquoi FPR27_o: Notez pourquoi FPR27_o: Notez pourquoi FPR27_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA mitomany foana natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR28: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé sans qu'on lui ait montré comment faire FPR28: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé sans qu'on lui ait montré comment faire FPR28: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé sans qu'on lui ait montré comment faire FPR28: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé sans qu'on lui ait montré comment faire FPR28: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé sans qu'on lui ait montré comment faire FPR28: L'enfant retourne la bouteille pour ressortir le dé sans qu'on lui ait montré comment faire 2360 1189 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (manontsankontsana il 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mamadika ilay tavoahangy m 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR28_o: Notez pourquoi FPR28_o: Notez pourquoi FPR28_o: Notez pourquoi FPR28_o: Notez pourquoi FPR28_o: Notez pourquoi FPR28_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataotra dia mitomany be ilay zaza mataotra ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA mitomany foana natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR29: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPR29: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPR29: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPR29: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPR29: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPR29: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? a. Ouvrir et fermer la bouche. b. Cligner des yeux. c. Tirer sur le lobe de l'oreille. d. Tapoter la joue. 1907 1642 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (manao fihetsika hafa 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (maka tahaka fihetsika ira 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR29_o: Notez pourquoi FPR29_o: Notez pourquoi FPR29_o: Notez pourquoi FPR29_o: Notez pourquoi FPR29_o: Notez pourquoi FPR29_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataoatra ilay zaza mataotra dia mitomany be ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA mitomany .mataoatra natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR30: Est-ce que votre enfant range les choses à leur place ? FPR30: Est-ce que votre enfant range les choses à leur place ? FPR30: Est-ce que votre enfant range les choses à leur place ? FPR30: Est-ce que votre enfant range les choses à leur place ? FPR30: Est-ce que votre enfant range les choses à leur place ? FPR30: Est-ce que votre enfant range les choses à leur place ? Par ex emple, est-ce qu’il sait que ses jouets sont à mettre dans le rangeme nt à jouets, que la couverture va sur le lit et que les assi 1719 1830 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR31: Est-ce que votre enfant joue à prendre certains objets pour d ’autres ? FPR31: Est-ce que votre enfant joue à prendre certains objets pour d ’autres ? FPR31: Est-ce que votre enfant joue à prendre certains objets pour d ’autres ? FPR31: Est-ce que votre enfant joue à prendre certains objets pour d ’autres ? FPR31: Est-ce que votre enfant joue à prendre certains objets pour d ’autres ? FPR31: Est-ce que votre enfant joue à prendre certains objets pour d ’autres ? Par exemple, est-ce qu’il place une tasse près de son oreille en disant qu’il s’agit d’un téléphone ? 1640 1909 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR32: Il aligne au moins 2 objets l’un contre l’autre FPR32: Il aligne au moins 2 objets l’un contre l’autre FPR32: Il aligne au moins 2 objets l’un contre l’autre FPR32: Il aligne au moins 2 objets l’un contre l’autre FPR32: Il aligne au moins 2 objets l’un contre l’autre FPR32: Il aligne au moins 2 objets l’un contre l’autre 1502 2047 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mandahatra ny kioba 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mandahatra kioba 2 faraf 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR32_o: Notez pourquoi FPR32_o: Notez pourquoi FPR32_o: Notez pourquoi FPR32_o: Notez pourquoi FPR32_o: Notez pourquoi FPR32_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataoatra ilay zaza mataotra dia mitomany be ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR36: il aligne 4 objets FPR36: il aligne 4 objets FPR36: il aligne 4 objets FPR36: il aligne 4 objets FPR36: il aligne 4 objets FPR36: il aligne 4 objets 1502 2047 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mandahatra ny kioba 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mandahatra kioba 4) / RE 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR36_o: Notez pourquoi FPR36_o: Notez pourquoi FPR36_o: Notez pourquoi FPR36_o: Notez pourquoi FPR36_o: Notez pourquoi FPR36_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataoatra ilay zaza mataotra dia mitomany be ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR37: Est-ce que votre enfant vous imite quand vous assemblez de petits objets pour réaliser de petites constructions telle qu'un petit pont ou une petite case? FPR37: Est-ce que votre enfant vous imite quand vous assemblez de petits objets pour réaliser de petites constructions telle qu'un petit pont ou une petite case? FPR37: Est-ce que votre enfant vous imite quand vous assemblez de petits objets pour réaliser de petites constructions telle qu'un petit pont ou une petite case? FPR37: Est-ce que votre enfant vous imite quand vous assemblez de petits objets pour réaliser de petites constructions telle qu'un petit pont ou une petite case? FPR37: Est-ce que votre enfant vous imite quand vous assemblez de petits objets pour réaliser de petites constructions telle qu'un petit pont ou une petite case? FPR37: Est-ce que votre enfant vous imite quand vous assemblez de petits objets pour réaliser de petites constructions telle qu'un petit pont ou une petite case? 1280 2269 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (tsy asiany elanelan 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (manamboatra tetezana ara- 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR37_o: Notez pourquoi FPR37_o: Notez pourquoi FPR37_o: Notez pourquoi FPR37_o: Notez pourquoi FPR37_o: Notez pourquoi FPR37_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataoatra ilay zaza mataotra dia mitomany be ilay zaza matory Matory MATORY Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR33:Si votre enfant veut quelque chose qu’il ne peut pas atteindre, est-ce qu’il va chercher une chaise sur laquelle monter pour l’atteindre ? FPR33:Si votre enfant veut quelque chose qu’il ne peut pas atteindre, est-ce qu’il va chercher une chaise sur laquelle monter pour l’atteindre ? FPR33:Si votre enfant veut quelque chose qu’il ne peut pas atteindre, est-ce qu’il va chercher une chaise sur laquelle monter pour l’atteindre ? FPR33:Si votre enfant veut quelque chose qu’il ne peut pas atteindre, est-ce qu’il va chercher une chaise sur laquelle monter pour l’atteindre ? FPR33:Si votre enfant veut quelque chose qu’il ne peut pas atteindre, est-ce qu’il va chercher une chaise sur laquelle monter pour l’atteindre ? FPR33:Si votre enfant veut quelque chose qu’il ne peut pas atteindre, est-ce qu’il va chercher une chaise (ou un tabouret ou une caisse...) sur laquelle monter pour l’atteindre ? (par exemple, pour prendre un jouet sur la table.) 1433 2116 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR34: Après avoir montre ́ à votre enfant comment faire, est-ce qu’il essaie de prendre un petit jouet qui se trouve leǵ èrement hors de sa porteé à l’aide d’une cuillère, d’un bâton ou d’un autre objet semblable? FPR34: Après avoir montre ́ à votre enfant comment faire, est-ce qu’il essaie de prendre un petit jouet qui se trouve leǵ èrement hors de sa porteé à l’aide d’une cuillère, d’un bâton ou d’un autre objet semblable? FPR34: Après avoir montre ́ à votre enfant comment faire, est-ce qu’il essaie de prendre un petit jouet qui se trouve leǵ èrement hors de sa porteé à l’aide d’une cuillère, d’un bâton ou d’un autre objet semblable? FPR34: Après avoir montre ́ à votre enfant comment faire, est-ce qu’il essaie de prendre un petit jouet qui se trouve leǵ èrement hors de sa porteé à l’aide d’une cuillère, d’un bâton ou d’un autre objet semblable? FPR34: Après avoir montre ́ à votre enfant comment faire, est-ce qu’il essaie de prendre un petit jouet qui se trouve leǵ èrement hors de sa porteé à l’aide d’une cuillère, d’un bâton ou d’un autre objet semblable? FPR34: Après avoir montre ́ à votre enfant comment faire, est-ce qu’il essaie de prendre un petit jouet qui se trouve leǵ èrement hors de sa porteé à l’aide d’une cuillère, d’un bâton ou d’un autre objet semblable? 1317 2232 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR35: Quand il se regarde dans un miroir, si vous demandez à votre enfant, Où est? Est-ce que votre enfant montre du doigt son image dans le miroir ? FPR35: Quand il se regarde dans un miroir, si vous demandez à votre enfant, Où est? Est-ce que votre enfant montre du doigt son image dans le miroir ? FPR35: Quand il se regarde dans un miroir, si vous demandez à votre enfant, Où est? Est-ce que votre enfant montre du doigt son image dans le miroir ? FPR35: Quand il se regarde dans un miroir, si vous demandez à votre enfant, Où est? Est-ce que votre enfant montre du doigt son image dans le miroir ? FPR35: Quand il se regarde dans un miroir, si vous demandez à votre enfant, Où est? Est-ce que votre enfant montre du doigt son image dans le miroir ? FPR35: Quand il se regarde dans un miroir, si vous demandez à votre enfant « Où est? » (Dites le nom de votre enfant.) Est-ce que votre enfant montre du doigt son image dans le miroir ? 941 2608 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR38: L'enfant répète 2 chiffres dans le même ordre FPR38: L'enfant répète 2 chiffres dans le même ordre FPR38: L'enfant répète 2 chiffres dans le même ordre FPR38: L'enfant répète 2 chiffres dans le même ordre FPR38: L'enfant répète 2 chiffres dans le même ordre FPR38: L'enfant répète 2 chiffres dans le même ordre 698 2851 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mamerina ireo isa 2 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mamerina andiany iray ahi 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR38_o: Notez pourquoi FPR38_o: Notez pourquoi FPR38_o: Notez pourquoi FPR38_o: Notez pourquoi FPR38_o: Notez pourquoi FPR38_o: Notez pourquoi 3549 fady marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataoatra ilay zaza mataotra dia mitomany be ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR42: L'enfant répète 3 chiffres dans le même ordre FPR42: L'enfant répète 3 chiffres dans le même ordre FPR42: L'enfant répète 3 chiffres dans le même ordre FPR42: L'enfant répète 3 chiffres dans le même ordre FPR42: L'enfant répète 3 chiffres dans le même ordre FPR42: L'enfant répète 3 chiffres dans le même ordre 698 2851 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (mamerina ireo isa te 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mamerina andiany iray ahi 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPR42_o: Notez pourquoi FPR42_o: Notez pourquoi FPR42_o: Notez pourquoi FPR42_o: Notez pourquoi FPR42_o: Notez pourquoi FPR42_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory marary ilay zaza MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataoatra ilay zaza mataotra dia mitomany be ilay zaza matory Matory Matory ilay zaza Matory ny zaza matory zaza MIFANINTONA natory TSY MAHITA NY MASONY TSY SALAMA NY ZAZA FA SORENA FPR39: Est-ce que votre enfant se deǵ uise et joue à faire semblant d’être quelqu’un ou quelque chose d’autre? FPR39: Est-ce que votre enfant se deǵ uise et joue à faire semblant d’être quelqu’un ou quelque chose d’autre? FPR39: Est-ce que votre enfant se deǵ uise et joue à faire semblant d’être quelqu’un ou quelque chose d’autre? FPR39: Est-ce que votre enfant se deǵ uise et joue à faire semblant d’être quelqu’un ou quelque chose d’autre? FPR39: Est-ce que votre enfant se deǵ uise et joue à faire semblant d’être quelqu’un ou quelque chose d’autre? FPR39: Est-ce que votre enfant se deǵ uise et joue à faire semblant d’être quelqu’un ou quelque chose d’autre ? Par exemple, votreenfant peut mettre diffeŕ ents vê tements et faire semblant d’être une maman, un papa, un animal ou un personnage imaginaire. 304 3245 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR40: Rehefa asehonao sarina olona ny zanakao, ka anontanianao hoe "Inona io?", manonona teny milaza "olona" na izay mitovitovy amin'izany ve izy? FPR40: Rehefa asehonao sarina olona ny zanakao, ka anontanianao hoe "Inona io?", manonona teny milaza "olona" na izay mitovitovy amin'izany ve izy? FPR40: Rehefa asehonao sarina olona ny zanakao, ka anontanianao hoe "Inona io?", manonona teny milaza "olona" na izay mitovitovy amin'izany ve izy? FPR40: Rehefa asehonao sarina olona ny zanakao, ka anontanianao hoe "Inona io?", manonona teny milaza "olona" na izay mitovitovy amin'izany ve izy? FPR40: Rehefa asehonao sarina olona ny zanakao, ka anontanianao hoe "Inona io?", manonona teny milaza "olona" na izay mitovitovy amin'izany ve izy? FPR40: Rehefa asehonao sarina olona ny zanakao, ka anontanianao hoe "Inona io?", manonona teny milaza "olona" na izay mitovitovy amin'izany ve izy? 203 3346 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny ("olona", "rangahy", "ingahibesola", "ankizy", "ankizila 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR41: Sans l’aider en montrant du doigt, est-ce que votre enfant suit 3 directives différentes qui contiennent les mots « sous », « entre » et « au milieu de » ? FPR41: Sans l’aider en montrant du doigt, est-ce que votre enfant suit 3 directives différentes qui contiennent les mots « sous », « entre » et « au milieu de » ? FPR41: Sans l’aider en montrant du doigt, est-ce que votre enfant suit 3 directives différentes qui contiennent les mots « sous », « entre » et « au milieu de » ? FPR41: Sans l’aider en montrant du doigt, est-ce que votre enfant suit 3 directives différentes qui contiennent les mots « sous », « entre » et « au milieu de » ? FPR41: Sans l’aider en montrant du doigt, est-ce que votre enfant suit 3 directives différentes qui contiennent les mots « sous », « entre » et « au milieu de » ? FPR41: Sans l’aider en montrant du doigt, est-ce que votre enfant suit 3 directives différentes qui contiennent les mots « sous », « entre » et « au milieu de » ? 178 3371 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR43: Après avoir fait un « dessin », mê me s’il s’agit d’un simple gribo uillage, est-ce que votre enfant vous explique ce qu’il a dessiné ? FPR43: Après avoir fait un « dessin », mê me s’il s’agit d’un simple gribo uillage, est-ce que votre enfant vous explique ce qu’il a dessiné ? FPR43: Après avoir fait un « dessin », mê me s’il s’agit d’un simple gribo uillage, est-ce que votre enfant vous explique ce qu’il a dessiné ? FPR43: Après avoir fait un « dessin », mê me s’il s’agit d’un simple gribo uillage, est-ce que votre enfant vous explique ce qu’il a dessiné ? FPR43: Après avoir fait un « dessin », mê me s’il s’agit d’un simple gribo uillage, est-ce que votre enfant vous explique ce qu’il a dessiné ? FPR43: Après avoir fait un « dessin », mê me s’il s’agit d’un simple gribo uillage, est-ce que votre enfant vous explique ce qu’il a dessiné ? 130 3419 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPR44: Rehefa avy nahita anao nanao sarina tsipika avy any ambony mankany ambany eo ambony taratasy FPR44: Rehefa avy nahita anao nanao sarina tsipika avy any ambony mankany ambany eo ambony taratasy FPR44: Rehefa avy nahita anao nanao sarina tsipika avy any ambony mankany ambany eo ambony taratasy FPR44: Rehefa avy nahita anao nanao sarina tsipika avy any ambony mankany ambany eo ambony taratasy FPR44: Rehefa avy nahita anao nanao sarina tsipika avy any ambony mankany ambany eo ambony taratasy FPR44: Rehefa avy nahita anao nanao sarina tsipika avy any ambony mankany ambany eo ambony taratasy (na eo amin'ny tany) amin'ny pensilihazo (na stylo, na tsaoka na harina/saribao, na tahon-kazo) ny zanakao, maka tahaka anao manao tsipika ve izy ? 107 3442 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (tsy manao hafa-tsy t 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (manao tsipika mahitsihits 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPS01: Est-ce que votre enfant pleure lorsqu’il a faim, est mouille,́ est fatigue ́ ou veut être pris FPS01: Est-ce que votre enfant pleure lorsqu’il a faim, est mouille,́ est fatigue ́ ou veut être pris FPS01: Est-ce que votre enfant pleure lorsqu’il a faim, est mouille,́ est fatigue ́ ou veut être pris FPS01: Est-ce que votre enfant pleure lorsqu’il a faim, est mouille,́ est fatigue ́ ou veut être pris FPS01: Est-ce que votre enfant pleure lorsqu’il a faim, est mouille,́ est fatigue ́ ou veut être pris FPS01: Est-ce que votre enfant pleure lorsqu’il a faim, est mouille,́ est fatigue ́ ou veut être pris ? 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS02: Est-ce que votre enfant essaie parfois de téter, même lorsqu’il n’est pas nourri ? FPS02: Est-ce que votre enfant essaie parfois de téter, même lorsqu’il n’est pas nourri ? FPS02: Est-ce que votre enfant essaie parfois de téter, même lorsqu’il n’est pas nourri ? FPS02: Est-ce que votre enfant essaie parfois de téter, même lorsqu’il n’est pas nourri ? FPS02: Est-ce que votre enfant essaie parfois de téter, même lorsqu’il n’est pas nourri ? FPS02: Est-ce que votre enfant essaie parfois de téter, même lorsqu’il n’est pas nourri ? 11 3538 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS03: Est-ce que votre enfant vous sourit ? FPS03: Est-ce que votre enfant vous sourit ? FPS03: Est-ce que votre enfant vous sourit ? FPS03: Est-ce que votre enfant vous sourit ? FPS03: Est-ce que votre enfant vous sourit ? FPS03: Est-ce que votre enfant vous sourit ? (il s’agit d’un sourire qui vous est véritablement adressé et non un sourire vague) 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS04: Lorsque vous souriez à votre enfant, vous répond-il par un sourire? FPS04: Lorsque vous souriez à votre enfant, vous répond-il par un sourire? FPS04: Lorsque vous souriez à votre enfant, vous répond-il par un sourire? FPS04: Lorsque vous souriez à votre enfant, vous répond-il par un sourire? FPS04: Lorsque vous souriez à votre enfant, vous répond-il par un sourire? FPS04: Lorsque vous souriez à votre enfant, vous répond-il par un sourire? 11 3538 2 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS05: Lorsque votre enfant voit le sein ou le biberon, est-ce qu’il semble savoir qu’il va être nourri? FPS05: Lorsque votre enfant voit le sein ou le biberon, est-ce qu’il semble savoir qu’il va être nourri? FPS05: Lorsque votre enfant voit le sein ou le biberon, est-ce qu’il semble savoir qu’il va être nourri? FPS05: Lorsque votre enfant voit le sein ou le biberon, est-ce qu’il semble savoir qu’il va être nourri? FPS05: Lorsque votre enfant voit le sein ou le biberon, est-ce qu’il semble savoir qu’il va être nourri? FPS05: Lorsque votre enfant voit le sein ou le biberon, est-ce qu’il semble savoir qu’il va être nourri? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS06: Avant même que vous lui fassiez un sourire ou que vous lui parliez, est-ce que votre enfant sourit quand il vous voit près de lui? FPS06: Avant même que vous lui fassiez un sourire ou que vous lui parliez, est-ce que votre enfant sourit quand il vous voit près de lui? FPS06: Avant même que vous lui fassiez un sourire ou que vous lui parliez, est-ce que votre enfant sourit quand il vous voit près de lui? FPS06: Avant même que vous lui fassiez un sourire ou que vous lui parliez, est-ce que votre enfant sourit quand il vous voit près de lui? FPS06: Avant même que vous lui fassiez un sourire ou que vous lui parliez, est-ce que votre enfant sourit quand il vous voit près de lui? FPS06: Avant même que vous lui fassiez un sourire ou que vous lui parliez, est-ce que votre enfant sourit quand il vous voit près de lui? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS07: Est-ce que votre enfant regarde attentivement ses mains ? FPS07: Est-ce que votre enfant regarde attentivement ses mains ? FPS07: Est-ce que votre enfant regarde attentivement ses mains ? FPS07: Est-ce que votre enfant regarde attentivement ses mains ? FPS07: Est-ce que votre enfant regarde attentivement ses mains ? FPS07: Est-ce que votre enfant regarde attentivement ses mains ? 208 3341 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS08: Lorsque votre enfant a les mains jointes, est-ce qu’il joue avec ses doigts ? FPS08: Lorsque votre enfant a les mains jointes, est-ce qu’il joue avec ses doigts ? FPS08: Lorsque votre enfant a les mains jointes, est-ce qu’il joue avec ses doigts ? FPS08: Lorsque votre enfant a les mains jointes, est-ce qu’il joue avec ses doigts ? FPS08: Lorsque votre enfant a les mains jointes, est-ce qu’il joue avec ses doigts ? FPS08: Lorsque votre enfant a les mains jointes, est-ce qu’il joue avec ses doigts ? (MONTREZ L'IMAGE CSS-8) 726 2823 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS09: Il se sourit à lui-même ou gazouille comme s’il se parlait FPS09: Il se sourit à lui-même ou gazouille comme s’il se parlait FPS09: Il se sourit à lui-même ou gazouille comme s’il se parlait FPS09: Il se sourit à lui-même ou gazouille comme s’il se parlait FPS09: Il se sourit à lui-même ou gazouille comme s’il se parlait FPS09: Il se sourit à lui-même ou gazouille comme s’il se parlait 726 2823 -0.1 99 -0.1 LIANA MIJERY ILAY FITARATRA ILAY ANKIZY FA TSY MANEHO ILAY F 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mitsiky na mibadaba amin' 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPS09_o: Notez pourquoi FPS09_o: Notez pourquoi FPS09_o: Notez pourquoi FPS09_o: Notez pourquoi FPS09_o: Notez pourquoi FPS09_o: Notez pourquoi 3549 faady faddy fady Fady FADY FALY mataoatra ilay zaza matory MATORY Matory / fady Matory ilay zaza Matory ny zaza sady fady mbola kely MBOLA KELY DIA TSY AZO mbola tsy mahazo mijery fa mbola kely loatra tsy fomba Tsy fomba TSY FOMBA Tsy fomba ny mitaratra zaz Tsy fomba ny mitaratra zaza tsy fombany TSY MBOLA Tsy mbola afaka mijery fa mbola kely Tsy mbola mahazo mijery fa mbola kely loatra tsy mbola mahazo mijery fitaratra fa mbola kely lotra TSYFOMBA FPS13: Il tend les bras pour toucher le miroir FPS13: Il tend les bras pour toucher le miroir FPS13: Il tend les bras pour toucher le miroir FPS13: Il tend les bras pour toucher le miroir FPS13: Il tend les bras pour toucher le miroir FPS13: Il tend les bras pour toucher le miroir 726 2823 -0.1 99 -0.1 LIANA MIJERY ILAY FITARATRA ILAY ANKIZY FA TSY MANEHO ILAY F 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (mandroso ny sandirny hika 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPS13_o: Notez pourquoi FPS13_o: Notez pourquoi FPS13_o: Notez pourquoi FPS13_o: Notez pourquoi FPS13_o: Notez pourquoi FPS13_o: Notez pourquoi 3549 fady Fady FADY FALY mataoatra ilay zaza matory MATORY Matory / fady Matory ilay zaza Matory ny zaza sady fady mbola kely MBOLA KELY DIA TSY AZO mbola tsy mahazo mijery fa mbola kely loatra tsy foma tsy fomba Tsy fomba TSY FOMBA tsy fombany TSY MBOLA Tsy mbola afaka mijery fa mbola kely Tsy mbola mahazo mijery fa mbola kely loatra tsy mbola mahazo mijery fitaratra fa mbola kely lotra FPS10: Lorsqu’il est sur le dos, est-ce que votre enfant joue à attraper son pied ? FPS10: Lorsqu’il est sur le dos, est-ce que votre enfant joue à attraper son pied ? FPS10: Lorsqu’il est sur le dos, est-ce que votre enfant joue à attraper son pied ? FPS10: Lorsqu’il est sur le dos, est-ce que votre enfant joue à attraper son pied ? FPS10: Lorsqu’il est sur le dos, est-ce que votre enfant joue à attraper son pied ? FPS10: Lorsqu’il est sur le dos, est-ce que votre enfant joue à attraper son pied ? (MONTREZ L'IMAGE CSS-10) 723 2826 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS11: Est-ce que votre enfant essaie de prendre un jouet (ou un objet) qui est hors d’atteinte ? FPS11: Est-ce que votre enfant essaie de prendre un jouet (ou un objet) qui est hors d’atteinte ? FPS11: Est-ce que votre enfant essaie de prendre un jouet (ou un objet) qui est hors d’atteinte ? FPS11: Est-ce que votre enfant essaie de prendre un jouet (ou un objet) qui est hors d’atteinte ? FPS11: Est-ce que votre enfant essaie de prendre un jouet (ou un objet) qui est hors d’atteinte ? FPS11: Est-ce que votre enfant essaie de prendre un jouet (ou un objet) qui est hors d’atteinte ? (Il peut rouler, pivoter sur le ventre ou ramper pour le prendre.) (MONTREZ L'IMAGE CSS-11) 1969 1580 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS12: Est-ce que votre enfant tient le sein avec sa main libre lors de l’allaitement ou est-ce qu’il cherche à tenir le biberon avec ses deux mains ? FPS12: Est-ce que votre enfant tient le sein avec sa main libre lors de l’allaitement ou est-ce qu’il cherche à tenir le biberon avec ses deux mains ? FPS12: Est-ce que votre enfant tient le sein avec sa main libre lors de l’allaitement ou est-ce qu’il cherche à tenir le biberon avec ses deux mains ? FPS12: Est-ce que votre enfant tient le sein avec sa main libre lors de l’allaitement ou est-ce qu’il cherche à tenir le biberon avec ses deux mains ? FPS12: Est-ce que votre enfant tient le sein avec sa main libre lors de l’allaitement ou est-ce qu’il cherche à tenir le biberon avec ses deux mains ? FPS12: Est-ce que votre enfant tient le sein avec sa main libre lors de l’allaitement ou est-ce qu’il cherche à tenir le biberon avec ses deux mains ? (MONTREZ L'IMAGE CSS-12) 1968 1581 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS14: Est-ce que votre enfant mange un biscuit tout seul? FPS14: Est-ce que votre enfant mange un biscuit tout seul? FPS14: Est-ce que votre enfant mange un biscuit tout seul? FPS14: Est-ce que votre enfant mange un biscuit tout seul? FPS14: Est-ce que votre enfant mange un biscuit tout seul? FPS14: Est-ce que votre enfant mange un biscuit tout seul (ou tout autre morceau d’aliment tel qu’un morceau de pain, de banane, de canne à sucre, de patate douce, de manioc,…)? (MONTREZ L'IMAGE CSS-14) 1963 1586 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS15: Est-ce que votre enfant boit de l’eau, du jus de fruit ou du lait à l’aide d’une tasse que vous tenez? FPS15: Est-ce que votre enfant boit de l’eau, du jus de fruit ou du lait à l’aide d’une tasse que vous tenez? FPS15: Est-ce que votre enfant boit de l’eau, du jus de fruit ou du lait à l’aide d’une tasse que vous tenez? FPS15: Est-ce que votre enfant boit de l’eau, du jus de fruit ou du lait à l’aide d’une tasse que vous tenez? FPS15: Est-ce que votre enfant boit de l’eau, du jus de fruit ou du lait à l’aide d’une tasse que vous tenez? FPS15: Est-ce que votre enfant boit de l’eau, du jus de fruit ou du lait (ou toute boisson donnée aux enfants) à l’aide d’une tasse que vous tenez ? 3208 341 97 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS16: Avec les étrangers, est-ce que votre enfant a des comportem ents différents de ceux qu’il a avec vous ou avec d’autres personnes familières ? FPS16: Avec les étrangers, est-ce que votre enfant a des comportem ents différents de ceux qu’il a avec vous ou avec d’autres personnes familières ? FPS16: Avec les étrangers, est-ce que votre enfant a des comportem ents différents de ceux qu’il a avec vous ou avec d’autres personnes familières ? FPS16: Avec les étrangers, est-ce que votre enfant a des comportem ents différents de ceux qu’il a avec vous ou avec d’autres personnes familières ? FPS16: Avec les étrangers, est-ce que votre enfant a des comportem ents différents de ceux qu’il a avec vous ou avec d’autres personnes familières ? FPS16: Avec les étrangers, est-ce que votre enfant a des comportem ents différents de ceux qu’il a avec vous ou avec d’autres personnes familières ? 3207 342 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS17: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il se met un pied dans la bouche ? FPS17: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il se met un pied dans la bouche ? FPS17: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il se met un pied dans la bouche ? FPS17: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il se met un pied dans la bouche ? FPS17: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il se met un pied dans la bouche ? FPS17: Lorsque votre enfant est sur le dos, est-ce qu’il se met un pied dans la bouche ? (MONTREZL'IMAGE CSS-17) 3195 354 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS18: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il est capable de pousser son bras dans la manche une fois que son bras est engagé dans l’ouverture de celle-ci ? FPS18: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il est capable de pousser son bras dans la manche une fois que son bras est engagé dans l’ouverture de celle-ci ? FPS18: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il est capable de pousser son bras dans la manche une fois que son bras est engagé dans l’ouverture de celle-ci ? FPS18: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il est capable de pousser son bras dans la manche une fois que son bras est engagé dans l’ouverture de celle-ci ? FPS18: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il est capable de pousser son bras dans la manche une fois que son bras est engagé dans l’ouverture de celle-ci ? FPS18: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il est capable de pousser son bras dans la manche une fois que son bras est engagé dans l’ouverture de celle-ci ? 3184 365 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS19: Lorsque vous lui tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant vous le présente même s’il ne le lâche pas ? FPS19: Lorsque vous lui tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant vous le présente même s’il ne le lâche pas ? FPS19: Lorsque vous lui tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant vous le présente même s’il ne le lâche pas ? FPS19: Lorsque vous lui tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant vous le présente même s’il ne le lâche pas ? FPS19: Lorsque vous lui tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant vous le présente même s’il ne le lâche pas ? FPS19: Lorsque vous lui tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet (ou tout autre objet), est-ce que votre enfant vous le présente même s’il ne le lâche pas ? 3116 433 97 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (mariho ENY ihany koa raha efa manome ilay kilalao izy) 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS20: Lorsque vous tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant le relâche dans votre main? FPS20: Lorsque vous tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant le relâche dans votre main? FPS20: Lorsque vous tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant le relâche dans votre main? FPS20: Lorsque vous tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant le relâche dans votre main? FPS20: Lorsque vous tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet, est-ce que votre enfant le relâche dans votre main? FPS20: Lorsque vous tendez la main et lui demandez de vous remettre son jouet (ou tout autre objet), est-ce que votre enfant le relâche dans votre main? 3052 497 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS21: Est-ce que votre enfant fait rouler une balle dans votre direction ou vous lance une balle de façon à ce que vous puissiez la lui renvoyer ? FPS21: Est-ce que votre enfant fait rouler une balle dans votre direction ou vous lance une balle de façon à ce que vous puissiez la lui renvoyer ? FPS21: Est-ce que votre enfant fait rouler une balle dans votre direction ou vous lance une balle de façon à ce que vous puissiez la lui renvoyer ? FPS21: Est-ce que votre enfant fait rouler une balle dans votre direction ou vous lance une balle de façon à ce que vous puissiez la lui renvoyer ? FPS21: Est-ce que votre enfant fait rouler une balle dans votre direction ou vous lance une balle de façon à ce que vous puissiez la lui renvoyer ? FPS21: Est-ce que votre enfant fait rouler une balle (ou tout autre objet) dans votre direction ou vous lance une balle de façon à ce que vous puissiez la lui renvoyer ? 3129 420 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS22: Est-ce que votre enfant joue avec une poupée ou avec un animal en peluche en le serrant dans les bras ? FPS22: Est-ce que votre enfant joue avec une poupée ou avec un animal en peluche en le serrant dans les bras ? FPS22: Est-ce que votre enfant joue avec une poupée ou avec un animal en peluche en le serrant dans les bras ? FPS22: Est-ce que votre enfant joue avec une poupée ou avec un animal en peluche en le serrant dans les bras ? FPS22: Est-ce que votre enfant joue avec une poupée ou avec un animal en peluche en le serrant dans les bras ? FPS22: Est-ce que votre enfant joue avec une poupée ou avec un animal en peluche (ou tout autre objet les représentant) en le serrant dans les bras ? 3053 496 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS23: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il lève le pied pour mettre son pantalon, sa culotte ou son soulier? FPS23: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il lève le pied pour mettre son pantalon, sa culotte ou son soulier? FPS23: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il lève le pied pour mettre son pantalon, sa culotte ou son soulier? FPS23: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il lève le pied pour mettre son pantalon, sa culotte ou son soulier? FPS23: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il lève le pied pour mettre son pantalon, sa culotte ou son soulier? FPS23: Lorsque vous habillez votre enfant, est-ce qu’il lève le pied pour mettre son pantalon, sa culotte ou son soulier? (MONTREZ L'IMAGE CSS-23) 2910 639 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny (na dia tongotra ilany ihany aza no ingainy) / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS24: Est-ce que votre enfant imite les activités que vous faites telles que laver le linge, balayer, se peigner, trier le riz ? FPS24: Est-ce que votre enfant imite les activités que vous faites telles que laver le linge, balayer, se peigner, trier le riz ? FPS24: Est-ce que votre enfant imite les activités que vous faites telles que laver le linge, balayer, se peigner, trier le riz ? FPS24: Est-ce que votre enfant imite les activités que vous faites telles que laver le linge, balayer, se peigner, trier le riz ? FPS24: Est-ce que votre enfant imite les activités que vous faites telles que laver le linge, balayer, se peigner, trier le riz ? FPS24: Est-ce que votre enfant imite les activités que vous faites telles que laver le linge, balayer, se peigner, trier le riz ? 2747 802 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS25: Est-ce que votre enfant pousse une voiturette, une poussette ou tout autre gros objet, contourne les obstacles avec celui-ci et le recule s’il ne peut pas tourner ? FPS25: Est-ce que votre enfant pousse une voiturette, une poussette ou tout autre gros objet, contourne les obstacles avec celui-ci et le recule s’il ne peut pas tourner ? FPS25: Est-ce que votre enfant pousse une voiturette, une poussette ou tout autre gros objet, contourne les obstacles avec celui-ci et le recule s’il ne peut pas tourner ? FPS25: Est-ce que votre enfant pousse une voiturette, une poussette ou tout autre gros objet, contourne les obstacles avec celui-ci et le recule s’il ne peut pas tourner ? FPS25: Est-ce que votre enfant pousse une voiturette, une poussette ou tout autre gros objet, contourne les obstacles avec celui-ci et le recule s’il ne peut pas tourner ? FPS25: Est-ce que votre enfant pousse une voiturette, une poussette ou tout autre gros objet (boîte en carton, tabouret, soubique, marmite), contourne les obstacles avec celui-ci et le recule s’il ne peut pas tourner ? 2681 868 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS26: Est-ce que votre enfant s'alimente généralement seul lors des repas mê me s’il renverse de la nourriture ? FPS26: Est-ce que votre enfant s'alimente généralement seul lors des repas mê me s’il renverse de la nourriture ? FPS26: Est-ce que votre enfant s'alimente généralement seul lors des repas mê me s’il renverse de la nourriture ? FPS26: Est-ce que votre enfant s'alimente généralement seul lors des repas mê me s’il renverse de la nourriture ? FPS26: Est-ce que votre enfant s'alimente généralement seul lors des repas mê me s’il renverse de la nourriture ? FPS26: Est-ce que votre enfant s'alimente généralement seul lors des repas (avec une cuillère, ou avec la main ou tout autre ustensile utilisé pour manger) mê me s’il renverse de la nourriture ? 2599 950 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS27: Est-ce que votre enfant attire votre attention ou essaie de vous montrer quelque chose en vous tirant par la main ou par vos vêtements ? FPS27: Est-ce que votre enfant attire votre attention ou essaie de vous montrer quelque chose en vous tirant par la main ou par vos vêtements ? FPS27: Est-ce que votre enfant attire votre attention ou essaie de vous montrer quelque chose en vous tirant par la main ou par vos vêtements ? FPS27: Est-ce que votre enfant attire votre attention ou essaie de vous montrer quelque chose en vous tirant par la main ou par vos vêtements ? FPS27: Est-ce que votre enfant attire votre attention ou essaie de vous montrer quelque chose en vous tirant par la main ou par vos vêtements ? FPS27: Est-ce que votre enfant attire votre attention ou essaie de vous montrer quelque chose en vous tirant par la main ou par vos vêtements ? (au lieu de pleurer ou de montrer du doigt) 2482 1067 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS28: Est-ce que votre enfant vient vous trouver quand il a besoin d’aide, par exemple, pour remonter le meć anisme d’un jouet, ou dev́ isser le couvercle d’un pot, ou éplucher quelque chose? FPS28: Est-ce que votre enfant vient vous trouver quand il a besoin d’aide, par exemple, pour remonter le meć anisme d’un jouet, ou dev́ isser le couvercle d’un pot, ou éplucher quelque chose? FPS28: Est-ce que votre enfant vient vous trouver quand il a besoin d’aide, par exemple, pour remonter le meć anisme d’un jouet, ou dev́ isser le couvercle d’un pot, ou éplucher quelque chose? FPS28: Est-ce que votre enfant vient vous trouver quand il a besoin d’aide, par exemple, pour remonter le meć anisme d’un jouet, ou dev́ isser le couvercle d’un pot, ou éplucher quelque chose? FPS28: Est-ce que votre enfant vient vous trouver quand il a besoin d’aide, par exemple, pour remonter le meć anisme d’un jouet, ou dev́ isser le couvercle d’un pot, ou éplucher quelque chose? FPS28: Est-ce que votre enfant vient vous trouver quand il a besoin d’aide, par exemple, pour remonter le meć anisme d’un jouet, ou dev́ isser le couvercle d’un pot, ou éplucher quelque chose? 2295 1254 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS29: Est-ce que votre enfant mange seul sans trop renverser de nourriture ? FPS29: Est-ce que votre enfant mange seul sans trop renverser de nourriture ? FPS29: Est-ce que votre enfant mange seul sans trop renverser de nourriture ? FPS29: Est-ce que votre enfant mange seul sans trop renverser de nourriture ? FPS29: Est-ce que votre enfant mange seul sans trop renverser de nourriture ? FPS29: Est-ce que votre enfant mange seul sans trop renverser de nourriture ? 2274 1275 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS30: Est-ce que votre enfant boit à l’aide d’une tasse ou d’un verre et le pose sans presque rien renverser ? FPS30: Est-ce que votre enfant boit à l’aide d’une tasse ou d’un verre et le pose sans presque rien renverser ? FPS30: Est-ce que votre enfant boit à l’aide d’une tasse ou d’un verre et le pose sans presque rien renverser ? FPS30: Est-ce que votre enfant boit à l’aide d’une tasse ou d’un verre et le pose sans presque rien renverser ? FPS30: Est-ce que votre enfant boit à l’aide d’une tasse ou d’un verre et le pose sans presque rien renverser ? FPS30: Est-ce que votre enfant boit à l’aide d’une tasse ou d’un verre et le pose sans presque rien renverser ? 2079 1470 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS31: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPS31: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPS31: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPS31: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPS31: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? FPS31: Si vous faites les gestes suivants, est-ce que votre enfant en imite au moins un ? a. Ouvrir et fermer la bouche. b. Cligner des yeux. c. Tirer sur le lobe de l'oreille. d. Tapoter la joue. 2011 1538 -0.1 99 -0.1 MANANDRANA ILAY ANKIZY FA TSY MAHAVITA (manao fihetsika hafa 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (maka tahaka fihetsika ira 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPS31_o: Notez pourquoi FPS31_o: Notez pourquoi FPS31_o: Notez pourquoi FPS31_o: Notez pourquoi FPS31_o: Notez pourquoi FPS31_o: Notez pourquoi 3549 marary marary dia matory MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA mataoatra ilay zaza matory Matory ny zaza matory zaza Mitomany natory Natory ilay zaza FPS32: Quand vous déshabillez votre enfant, est-ce qu’il vous aide en enlevant lui-même certains vêtements comme les chaussettes, les sandales, le chapeau, les souliers? FPS32: Quand vous déshabillez votre enfant, est-ce qu’il vous aide en enlevant lui-même certains vêtements comme les chaussettes, les sandales, le chapeau, les souliers? FPS32: Quand vous déshabillez votre enfant, est-ce qu’il vous aide en enlevant lui-même certains vêtements comme les chaussettes, les sandales, le chapeau, les souliers? FPS32: Quand vous déshabillez votre enfant, est-ce qu’il vous aide en enlevant lui-même certains vêtements comme les chaussettes, les sandales, le chapeau, les souliers? FPS32: Quand vous déshabillez votre enfant, est-ce qu’il vous aide en enlevant lui-même certains vêtements comme les chaussettes, les sandales, le chapeau, les souliers? FPS32: Quand vous déshabillez votre enfant, est-ce qu’il vous aide en enlevant lui-même certains vêtements comme les chaussettes, les sandales, le chapeau, les souliers? 1596 1953 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS33: Est-ce que votre enfant sait utiliser une fourchette quand il mange? FPS33: Est-ce que votre enfant sait utiliser une fourchette quand il mange? FPS33: Est-ce que votre enfant sait utiliser une fourchette quand il mange? FPS33: Est-ce que votre enfant sait utiliser une fourchette quand il mange? FPS33: Est-ce que votre enfant sait utiliser une fourchette quand il mange? FPS33: Est-ce que votre enfant sait utiliser une fourchette quand il mange? 1532 2017 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS34: Est-ce que votre enfant attend son tour lorsque c’est le tour d’un autre enfant ou d’un adulte de faire l’activité? FPS34: Est-ce que votre enfant attend son tour lorsque c’est le tour d’un autre enfant ou d’un adulte de faire l’activité? FPS34: Est-ce que votre enfant attend son tour lorsque c’est le tour d’un autre enfant ou d’un adulte de faire l’activité? FPS34: Est-ce que votre enfant attend son tour lorsque c’est le tour d’un autre enfant ou d’un adulte de faire l’activité? FPS34: Est-ce que votre enfant attend son tour lorsque c’est le tour d’un autre enfant ou d’un adulte de faire l’activité? FPS34: Est-ce que votre enfant attend son tour lorsque c’est le tour d’un autre enfant ou d’un adulte de faire l’activité? 1392 2157 2 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS35: Lorsque votre enfant joue avec un animal en peluche ou une poupeé, est-ce qu’il fait semblant de le bercer, de le nourrir, de lui changer ses langes, de le mettre au lit, etc.? FPS35: Lorsque votre enfant joue avec un animal en peluche ou une poupeé, est-ce qu’il fait semblant de le bercer, de le nourrir, de lui changer ses langes, de le mettre au lit, etc.? FPS35: Lorsque votre enfant joue avec un animal en peluche ou une poupeé, est-ce qu’il fait semblant de le bercer, de le nourrir, de lui changer ses langes, de le mettre au lit, etc.? FPS35: Lorsque votre enfant joue avec un animal en peluche ou une poupeé, est-ce qu’il fait semblant de le bercer, de le nourrir, de lui changer ses langes, de le mettre au lit, etc.? FPS35: Lorsque votre enfant joue avec un animal en peluche ou une poupeé, est-ce qu’il fait semblant de le bercer, de le nourrir, de lui changer ses langes, de le mettre au lit, etc.? FPS35: Lorsque votre enfant joue avec un animal en peluche ou une poupeé (ou tout autre objet les représentant), est-ce qu’il fait semblant de le bercer, de le nourrir, de lui changer ses langes, de le mettre au lit, etc.? 1232 2317 99 Tsy mbola / Pas encore 1 Indraindray / Quelquefois 2 Eny / Oui 97 Tsy azo / Question non comprise 99 Tsy mihatra / Ne s'applique pas Sysmiss FPS36: Si votre enfant se regarde dans un miroir (ou voit son reflet dans l'eau) et que vous lui demandiez FPS36: Si votre enfant se regarde dans un miroir (ou voit son reflet dans l'eau) et que vous lui demandiez FPS36: Si votre enfant se regarde dans un miroir (ou voit son reflet dans l'eau) et que vous lui demandiez FPS36: Si votre enfant se regarde dans un miroir (ou voit son reflet dans l'eau) et que vous lui demandiez FPS36: Si votre enfant se regarde dans un miroir (ou voit son reflet dans l'eau) et que vous lui demandiez FPS36: Si votre enfant se regarde dans un miroir (ou voit son reflet dans l'eau) et que vous lui demandiez, « Qui est dans le miroir ? », est-ce qu’il dit « moi» ou son nom/prénom/surnom ? 1063 2486 -0.1 99 -0.1 MIJERY ILAY ANKIZY FA TSY MAMALY NY FANONTANIANA / ESSAI MA 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (miteny "izaho" na ny anar 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPS36_o: Notez pourquoi FPS36_o: Notez pourquoi FPS36_o: Notez pourquoi FPS36_o: Notez pourquoi FPS36_o: Notez pourquoi FPS36_o: Notez pourquoi 3549 fady Fady FADY FALY marary dia matory MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA Matahotra ny zaza mataoatra ilay zaza Matory ny zaza matory zaza Mitomany natory Tsy fomba tsy fomba Tsy fomba TSY FOMBA Tsy fomba ny mitaratra zaza Tsy fomba ny mitaratra zazakely Tsy nisy FPS37: Quand il se regarde dans un miroir, est-ce que votre enfant offre un objet à sa propre image? FPS37: Quand il se regarde dans un miroir, est-ce que votre enfant offre un objet à sa propre image? FPS37: Quand il se regarde dans un miroir, est-ce que votre enfant offre un objet à sa propre image? FPS37: Quand il se regarde dans un miroir, est-ce que votre enfant offre un objet à sa propre image? FPS37: Quand il se regarde dans un miroir, est-ce que votre enfant offre un objet à sa propre image? FPS37: Quand il se regarde dans un miroir, est-ce que votre enfant offre un objet à sa propre image? 1018 2531 -0.1 99 -0.1 MIJERY ILAY ANKIZY FA TSY MANEHO ILAY FIHETSIKA / ESSAI MA 2 TSY MAHAVITA NY ANDRANA ILAY ANKIZY KANEFA MITENY ILAY RENY 3 MANAO ILAY FIHETSIKA ILAY ANKIZY (manolotra sotrokely ny sa 99 TSY AFAKA NAMPIHARINA / N’A PAS PU ETRE APPLIQUEE Sysmiss FPS37_o: Notez pourquoi FPS37_o: Notez pourquoi FPS37_o: Notez pourquoi FPS37_o: Notez pourquoi FPS37_o: Notez pourquoi FPS37_o: Notez pourquoi 3549 faday fady Fady FADY FALY fdy marary dia matory MATAHOTRA - MITOMANY NY ZAZA Matahotra ny zaza mataoatra ilay zaza Matory ny zaza matory zaza Mitomany natory tsy fomba Tsy fomba TSY FOMBA Tsy fomba ny mitaratra zaza Tsy fomba ny mitaratra zazakely Tsy nisy ASQ: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESTIONS PAR L ASQ: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESTIONS PAR L ASQ: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESTIONS PAR L ASQ: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESTIONS PAR L ASQ: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESTIONS PAR L ASQ: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESTIONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS, » 3546 3 1 3 1 Comprend bien les questions; il n’est pas nécessaire de répé 2 Il faut répéter les questions ou les clarifier 3 Ne comprend pas les questions; les réponses sont confuses ; Sysmiss ASQ: EST-CE QUE LE QUESTIONNAIRE AGES ET ETAPES : ASQ: EST-CE QUE LE QUESTIONNAIRE AGES ET ETAPES : ASQ: EST-CE QUE LE QUESTIONNAIRE AGES ET ETAPES : ASQ: EST-CE QUE LE QUESTIONNAIRE AGES ET ETAPES : ASQ: EST-CE QUE LE QUESTIONNAIRE AGES ET ETAPES : ASQ: EST-CE QUE LE QUESTIONNAIRE AGES ET ETAPES 3546 3 -99 5 -99 Ne pouvait pas être administre parce que l'enfant était mala 1 A été complete 2 N'est pas complet parce que l'enfant a une déficience 3 N’est pas complet parce que l’enfant n’est pas eligible dans 4 N’est pas complet parce que l’enfant était craintif 5 N’est pas complet parce que était dormait Sysmiss GH01: Vous vous sentiez seule, il y avait peut-être des gens autour de vous mais vous vous sentiez seule GH01: Vous vous sentiez seule, il y avait peut-être des gens autour de vous mais vous vous sentiez seule GH01: Vous vous sentiez seule, il y avait peut-être des gens autour de vous mais vous vous sentiez seule GH01: Vous vous sentiez seule, il y avait peut-être des gens autour de vous mais vous vous sentiez seule GH01: Vous vous sentiez seule, il y avait peut-être des gens autour de vous mais vous vous sentiez seule GH01: Vous vous sentiez seule, il y avait peut-être des gens autour de vous mais vous vous sentiez seule 3547 2 1 97 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH02: Vous sentez que les gens sont un peu froids avec vous, n’ont pas envie d’être en relation avec vous GH02: Vous sentez que les gens sont un peu froids avec vous, n’ont pas envie d’être en relation avec vous GH02: Vous sentez que les gens sont un peu froids avec vous, n’ont pas envie d’être en relation avec vous GH02: Vous sentez que les gens sont un peu froids avec vous, n’ont pas envie d’être en relation avec vous GH02: Vous sentez que les gens sont un peu froids avec vous, n’ont pas envie d’être en relation avec vous GH02: Vous sentez que les gens sont un peu froids avec vous, n’ont pas envie d’être en relation avec vous 3546 3 1 97 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH03: Vous aviez du plaisir de vivre, vous étiez heureuse de vivre GH03: Vous aviez du plaisir de vivre, vous étiez heureuse de vivre GH03: Vous aviez du plaisir de vivre, vous étiez heureuse de vivre GH03: Vous aviez du plaisir de vivre, vous étiez heureuse de vivre GH03: Vous aviez du plaisir de vivre, vous étiez heureuse de vivre GH03: Vous aviez du plaisir de vivre, vous étiez heureuse de vivre 3547 2 1 98 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH04: Vous sentiez que les gens ne vous aimaient pas, que beaucoup de gens ne vous aimaient pas … GH04: Vous sentiez que les gens ne vous aimaient pas, que beaucoup de gens ne vous aimaient pas … GH04: Vous sentiez que les gens ne vous aimaient pas, que beaucoup de gens ne vous aimaient pas … GH04: Vous sentiez que les gens ne vous aimaient pas, que beaucoup de gens ne vous aimaient pas … GH04: Vous sentiez que les gens ne vous aimaient pas, que beaucoup de gens ne vous aimaient pas … GH04: Vous sentiez que les gens ne vous aimaient pas, que beaucoup de gens ne vous aimaient pas … 3547 2 1 98 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH05: Vous étiez triste… GH05: Vous étiez triste… GH05: Vous étiez triste… GH05: Vous étiez triste… GH05: Vous étiez triste… GH05: Vous étiez triste… 3547 2 1 97 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH06: Vous n’aviez pas de volonté pour faire quelque chose, vous n’étiez pas motivée pour faire quelque chose, vous n’aviez pas envie de faire quelque chose GH06: Vous n’aviez pas de volonté pour faire quelque chose, vous n’étiez pas motivée pour faire quelque chose, vous n’aviez pas envie de faire quelque chose GH06: Vous n’aviez pas de volonté pour faire quelque chose, vous n’étiez pas motivée pour faire quelque chose, vous n’aviez pas envie de faire quelque chose GH06: Vous n’aviez pas de volonté pour faire quelque chose, vous n’étiez pas motivée pour faire quelque chose, vous n’aviez pas envie de faire quelque chose GH06: Vous n’aviez pas de volonté pour faire quelque chose, vous n’étiez pas motivée pour faire quelque chose, vous n’aviez pas envie de faire quelque chose GH06: Vous n’aviez pas de volonté pour faire quelque chose, vous n’étiez pas motivée pour faire quelque chose, vous n’aviez pas envie de faire quelque chose 3547 2 1 98 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH07: Vous vous sentiez déprimée… GH07: Vous vous sentiez déprimée… GH07: Vous vous sentiez déprimée… GH07: Vous vous sentiez déprimée… GH07: Vous vous sentiez déprimée… GH07: Vous vous sentiez déprimée… 3547 2 1 97 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH08: Vous sentiez que tout ce que vous faisiez demandait beaucoup de volonté de votre part, même des choses simples demandaient de vous un grand effort GH08: Vous sentiez que tout ce que vous faisiez demandait beaucoup de volonté de votre part, même des choses simples demandaient de vous un grand effort GH08: Vous sentiez que tout ce que vous faisiez demandait beaucoup de volonté de votre part, même des choses simples demandaient de vous un grand effort GH08: Vous sentiez que tout ce que vous faisiez demandait beaucoup de volonté de votre part, même des choses simples demandaient de vous un grand effort GH08: Vous sentiez que tout ce que vous faisiez demandait beaucoup de volonté de votre part, même des choses simples demandaient de vous un grand effort GH08: Vous sentiez que tout ce que vous faisiez demandait beaucoup de volonté de votre part, même des choses simples demandaient de vous un grand effort 3547 2 1 97 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH09: Votre sommeil est mauvais, des choses vous préoccupent et vous empêchent de bien dormir GH09: Votre sommeil est mauvais, des choses vous préoccupent et vous empêchent de bien dormir GH09: Votre sommeil est mauvais, des choses vous préoccupent et vous empêchent de bien dormir GH09: Votre sommeil est mauvais, des choses vous préoccupent et vous empêchent de bien dormir GH09: Votre sommeil est mauvais, des choses vous préoccupent et vous empêchent de bien dormir GH09: Votre sommeil est mauvais, des choses vous préoccupent et vous empêchent de bien dormir 3547 2 1 98 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH10: Vous vous êtes sentie heureuse, sereine GH10: Vous vous êtes sentie heureuse, sereine GH10: Vous vous êtes sentie heureuse, sereine GH10: Vous vous êtes sentie heureuse, sereine GH10: Vous vous êtes sentie heureuse, sereine GH10: Vous vous êtes sentie heureuse, sereine 3547 2 1 98 1 Tsy niaina izany mihitsy / Jamais 2 Nandritra ny fotoana kely » na « amin’ny fotoana sasany / Pe 3 Matetitetika / Quelquefois ou la moitié du temps 4 Matetika be / La plupart du temps 97 Tsy nahazo ny fanontaniana / Question non comprise 98 Misafidy ny tsy hamaly / Prefere ne pas repondre Sysmiss GH11: COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS GH11: COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS GH11: COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS GH11: COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS GH11: COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS GH11: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS, » 3547 2 1 3 1 Mahazo tsara ny fanontaniana ; tsy mila averimberina ny fano 2 Mila averina ny fanontaniana na mila hazavaina tsindraindray 3 Tsy mahazo ny fanontaniana ; mifangarongaro ny valinteny, ma Sysmiss V01: Misavily (CLÉ: 4) V01: Misavily (CLÉ: 4) V01: Misavily (CLÉ: 4) V01: Misavily (CLÉ: 4) V01: Misavily (CLÉ: 4) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V02: Kapoaka (CLÉ: 4) V02: Kapoaka (CLÉ: 4) V02: Kapoaka (CLÉ: 4) V02: Kapoaka (CLÉ: 4) V02: Kapoaka (CLÉ: 4) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V03: Ranomaso (CLÉ: 3) V03: Ranomaso (CLÉ: 3) V03: Ranomaso (CLÉ: 3) V03: Ranomaso (CLÉ: 3) V03: Ranomaso (CLÉ: 3) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V04: Marokoroko (CLÉ: 4) V04: Marokoroko (CLÉ: 4) V04: Marokoroko (CLÉ: 4) V04: Marokoroko (CLÉ: 4) V04: Marokoroko (CLÉ: 4) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V05: Andrianify (CLÉ: 2) V05: Andrianify (CLÉ: 2) V05: Andrianify (CLÉ: 2) V05: Andrianify (CLÉ: 2) V05: 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4) V19: Hazavana (CLÉ: 4) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V20: Tapenaka (CLÉ: 3) V20: Tapenaka (CLÉ: 3) V20: Tapenaka (CLÉ: 3) V20: Tapenaka (CLÉ: 3) V20: Tapenaka (CLÉ: 3) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V21: Tsy lany laniana (CLÉ: 2) V21: Tsy lany laniana (CLÉ: 2) V21: Tsy lany laniana (CLÉ: 2) V21: Tsy lany laniana (CLÉ: 2) V21: Tsy lany laniana (CLÉ: 2) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V22: Mirazotra (CLÉ: 4) V22: Mirazotra (CLÉ: 4) V22: Mirazotra (CLÉ: 4) V22: Mirazotra (CLÉ: 4) V22: Mirazotra (CLÉ: 4) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V23: Fihina (CLÉ: 3) V23: Fihina (CLÉ: 3) V23: Fihina (CLÉ: 3) V23: Fihina (CLÉ: 3) V23: Fihina (CLÉ: 3) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V24: Fonenana (CLÉ: 1) V24: Fonenana (CLÉ: 1) V24: Fonenana (CLÉ: 1) V24: Fonenana (CLÉ: 1) V24: Fonenana (CLÉ: 1) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V25: Fakantsary (CLÉ: 3) V25: Fakantsary (CLÉ: 3) V25: Fakantsary (CLÉ: 3) V25: Fakantsary (CLÉ: 3) V25: Fakantsary (CLÉ: 3) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V26: Taratasy (CLÉ: 3) V26: Taratasy (CLÉ: 3) V26: Taratasy (CLÉ: 3) V26: Taratasy (CLÉ: 3) V26: Taratasy (CLÉ: 3) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V27: Birao (CLÉ: 3) V27: Birao (CLÉ: 3) V27: Birao (CLÉ: 3) V27: Birao (CLÉ: 3) V27: Birao (CLÉ: 3) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V28: Manambatra (CLÉ: 1) V28: Manambatra (CLÉ: 1) V28: Manambatra (CLÉ: 1) V28: Manambatra (CLÉ: 1) V28: Manambatra (CLÉ: 1) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V29: Salohy (CLÉ: 4) V29: Salohy (CLÉ: 4) V29: Salohy (CLÉ: 4) V29: Salohy (CLÉ: 4) V29: Salohy (CLÉ: 4) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V30: Mahavelona (CLÉ: 2) V30: Mahavelona (CLÉ: 2) V30: Mahavelona (CLÉ: 2) V30: Mahavelona (CLÉ: 2) V30: Mahavelona (CLÉ: 2) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V31: Mampitandrina (CLÉ: 2) V31: Mampitandrina (CLÉ: 2) V31: Mampitandrina (CLÉ: 2) V31: Mampitandrina (CLÉ: 2) V31: Mampitandrina (CLÉ: 2) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V32: Kitrokely (CLÉ: 1) V32: Kitrokely (CLÉ: 1) V32: Kitrokely (CLÉ: 1) V32: Kitrokely (CLÉ: 1) V32: Kitrokely 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1) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V46: Mivoaka (CLÉ: 4) V46: Mivoaka (CLÉ: 4) V46: Mivoaka (CLÉ: 4) V46: Mivoaka (CLÉ: 4) V46: Mivoaka (CLÉ: 4) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V47: Talanjona (CLÉ: 3) V47: Talanjona (CLÉ: 3) V47: Talanjona (CLÉ: 3) V47: Talanjona (CLÉ: 3) V47: Talanjona (CLÉ: 3) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss V48: Tamberina (CLÉ 2) V48: Tamberina (CLÉ 2) V48: Tamberina (CLÉ 2) V48: Tamberina (CLÉ 2) V48: Tamberina (CLÉ 2) 3549 * Erreur 1 Correct Sysmiss Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? 3546 3 1 6 1 Aucune personne 2 Enfant de 0 à 5 ans 3 Enfant de 5 ou plus 4 Epoux / épouse 5 Adulte, membre du ménage 6 Adulte, non membre du ménage Sysmiss Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? 3546 3 1 5 1 Excellente 2 Bonne 3 Moyenne 4 Passable 5 Mauvaise Sysmiss Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? 3549 Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? 3549 Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? 3549 A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES: A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES: A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES: A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES: A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES: 3548 1 1 3 1 2 3 Sysmiss A201: Date 1ère visite A201: Date 1ère visite A201: Date 1ère visite A201: Date 1ère visite A201: Date 1ère visite 3549 A201a: Résultat 1ère visite A201a: Résultat 1ère visite A201a: Résultat 1ère visite A201a: Résultat 1ère visite A201a: Résultat 1ère visite 3548 1 1 6 1 Rempli 2 Absent 3 Différé 4 Refusé 5 Rempli partiellement 6 Ménage absent pour une longue périod 7 Autre 8 Pas d'eligibles Sysmiss A202: Date 2ème visite A202: Date 2ème visite A202: Date 2ème visite A202: Date 2ème visite A202: Date 2ème visite 3549 8/15/2015 12:00:00 AM 8/16/2015 12:00:00 AM 8/17/2015 12:00:00 AM 8/22/2015 12:00:00 AM 8/23/2015 12:00:00 AM 8/26/2015 12:00:00 AM 8/27/2015 12:00:00 AM 9/15/2015 12:00:00 AM 9/2/2015 12:00:00 AM 9/4/2015 12:00:00 AM 9/5/2015 12:00:00 AM 9/6/2015 12:00:00 AM A202a: Résultat 2ème visite A202a: Résultat 2ème visite A202a: Résultat 2ème visite A202a: Résultat 2ème visite A202a: Résultat 2ème visite 17 3532 1 6 1 Rempli 2 Absent 3 Différé 4 Refusé 5 Rempli partiellement 6 Ménage absent pour une longue périod 7 Autre 8 Pas d'eligibles Sysmiss A203: Date 3ème visite A203: Date 3ème visite A203: Date 3ème visite A203: Date 3ème visite A203: Date 3ème visite 3549 10/3/2015 12:00:00 AM 8/17/2015 12:00:00 AM 9/20/2015 12:00:00 AM 9/30/2015 12:00:00 AM 9/7/2015 12:00:00 AM A203a: Résultat 3ème visite A203a: Résultat 3ème visite A203a: Résultat 3ème visite A203a: Résultat 3ème visite A203a: Résultat 3ème visite 8 3541 1 1 1 Rempli 2 Absent 3 Différé 4 Refusé 5 Rempli partiellement 6 Ménage absent pour une longue périod 7 Autre 8 Pas d'eligibles Sysmiss A204: Code de l'enquêteur/trice A204: Code de l'enquêteur/trice A204: Code de l'enquêteur/trice A204: Code de l'enquêteur/trice A204: Code de l'enquêteur/trice 1417 2132 1 123 1 53 73 83 103 123 Sysmiss B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? 3541 8 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? 3519 30 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B12b: Qui est la mère de %B02% B12b: Qui est la mère de %B02% B12b: Qui est la mère de %B02% B12b: Qui est la mère de %B02% B12b: Qui est la mère de %B02% B12b: Qui est la mère de %B02% 3481 68 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 Sysmiss B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? 3540 9 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 Sysmiss B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? 3549 * 1 OUI 2 NON Sysmiss MA06: Rang Naissance de %B02% MA06: Rang Naissance de %B02% MA06: Rang Naissance de %B02% MA06: Rang Naissance de %B02% MA06: Rang Naissance de %B02% 3538 11 33 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 33 Sysmiss identification ménage identification ménage identification ménage identification ménage identification ménage 29799 101 12540 Aide ID, roster Aide ID, roster Aide ID, roster Aide ID, roster Aide ID, roster 29799 1 9 1 fizarana sakafo / distribution de vivre 2 himo / himo/- argent ou vivre contre travail 3 koba nampiana singa / farine enrichie 4 masomboly/kojakojampambolena / semence /materiel agricol 5 kit wash 6 fanampiana hoan'ny rivo-doza na hai-tany / assistance po 7 plumpy-nut ou plumpy-doz 8 vola avy amin'ny ong na governemanta / 'cash transfer/tr 9 hafa, mariho / autre (a specifier) Identifiant unique de l'instance aide roster Identifiant unique de l'instance aide roster Identifiant unique de l'instance aide roster Identifiant unique de l'instance aide roster Identifiant unique de l'instance aide roster 29799 10101 1254009 AA01: Dans les 12 derniers mois, avez-vous recu aide par %rostertitle% ? AA01: Dans les 12 derniers mois, avez-vous recu aide par %rostertitle% ? AA01: Dans les 12 derniers mois, avez-vous recu aide par %rostertitle% ? AA01: Dans les 12 derniers mois, avez-vous recu aide par %rostertitle% ? AA01: Dans les 12 derniers mois, avez-vous recu aide par %rostertitle% ? AA01: Dans les 12 derniers mois, avez-vous recu aide par %rostertitle% ? 29709 90 1 2 1 eny / oui 2 tsia / non Sysmiss AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois avez-vous recu cette programme/aide? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois avez-vous recu cette programme/aide? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois avez-vous recu cette programme/aide? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois avez-vous recu cette programme/aide? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois avez-vous recu cette programme/aide? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois avez-vous recu cette programme/aide? 1166 28633 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Sysmiss Menage ID Menage ID Menage ID Menage ID Menage ID 3546 101 12540 Identifiant unique de l'instance d'enquête Identifiant unique de l'instance d'enquête Identifiant unique de l'instance d'enquête Identifiant unique de l'instance d'enquête Identifiant unique de l'instance d'enquête 3546 A01: Code grappe A01: Code grappe A01: Code grappe A01: Code grappe A01: Code grappe 3546 1 125 A02: Province A02: Province A02: Province A02: Province A02: Province 3546 1 5 1 2 3 4 5 A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana 3546 1 25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A04: Commune A04: Commune A04: Commune A04: Commune A04: Commune 3546 1 116 A05: Fokontany A05: Fokontany A05: Fokontany A05: Fokontany A05: Fokontany 3546 1 150 A06: Code site A06: Code site A06: Code site A06: Code site A06: Code site 3546 1 125 A08: Cible A08: Cible A08: Cible A08: Cible A08: Cible 3546 1 3 1 Tranche 1 (enceinte en 2014) 2 Tranche 2 (0-5 en 2014) 3 Tranche 3 (6-11 en 2014) A09a: Code femme enceinte A09a: Code femme enceinte A09a: Code femme enceinte A09a: Code femme enceinte A09a: Code femme enceinte 3546 1002 9999999 A10a: Code de l'enfant cible A10a: Code de l'enfant cible A10a: Code de l'enfant cible A10a: Code de l'enfant cible A10a: Code de l'enfant cible 3544 2 1085 999999 A10c: Sexe de l'enfant A10c: Sexe de l'enfant A10c: Sexe de l'enfant A10c: Sexe de l'enfant A10c: Sexe de l'enfant 3546 1 2 1 Masculin 2 Feminin 99 N'applique pas (femme enceinte) A10d: Jours de naissance de l'enfant A10d: Jours de naissance de l'enfant A10d: Jours de naissance de l'enfant A10d: Jours de naissance de l'enfant A10d: Jours de naissance de l'enfant 3546 1 99 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 99 A10d: Mois de naissance de l'enfant A10d: Mois de naissance de l'enfant A10d: Mois de naissance de l'enfant A10d: Mois de naissance de l'enfant A10d: Mois de naissance de l'enfant 3546 1 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A10d: Année de naissance de l'enfant A10d: Année de naissance de l'enfant A10d: Année de naissance de l'enfant A10d: Année de naissance de l'enfant A10d: Année de naissance de l'enfant 3546 2013 2015 2013 2014 2015 A10f: Statut de l'enfant cible A10f: Statut de l'enfant cible A10f: Statut de l'enfant cible A10f: Statut de l'enfant cible A10f: Statut de l'enfant cible 3538 8 1 6 1 Enfant vivant 2 Enfant décédé 3 Enfant mort né 4 Fausse couche / avortement 5 Femme enceinte décédée 6 Enfant déménagé hors du site Sysmiss CONDITION: Statut de l'entretien CONDITION: Statut de l'entretien CONDITION: Statut de l'entretien CONDITION: Statut de l'entretien CONDITION: Statut de l'entretien 3546 1 3 1 Cible originale a enquêter 2 Ne pas enquêter 3 Nouveau remplacement A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) A11: L'age de l'enfant en mois revolu (2014) 3307 239 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Sysmiss A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) A11a: L'age de l'enfant en mois revolu (2015) 3546 4 29 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 A12: Code ménage A12: Code ménage A12: Code ménage A12: Code ménage A12: Code ménage 3546 1 9460 A13: Test de l'anémie A13: Test de l'anémie A13: Test de l'anémie A13: Test de l'anémie A13: Test de l'anémie 3543 3 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss TYPE TYPE TYPE TYPE TYPE 3546 4 T0 1 T1 2 T2 3 T3 4 T4 P2b: La mere de %A10b%, s'appelle t'elle %A09b_A10e% ? P2b: La mere de %A10b%, s'appelle t'elle %A09b_A10e% ? P2b: La mere de %A10b%, s'appelle t'elle %A09b_A10e% ? P2b: La mere de %A10b%, s'appelle t'elle %A09b_A10e% ? P2b: La mere de %A10b%, s'appelle t'elle %A09b_A10e% ? P2b: La mere de %A10b%, s'appelle t'elle %A09b_A10e% ? 3545 1 1 1 1 Eny / Oui 2 Tsia / No Sysmiss P2c: INFORMATION DE L'ENFANT ELIGIBLE EST CORRECTE P2c: INFORMATION DE L'ENFANT ELIGIBLE EST CORRECTE P2c: INFORMATION DE L'ENFANT ELIGIBLE EST CORRECTE P2c: INFORMATION DE L'ENFANT ELIGIBLE EST CORRECTE P2c: INFORMATION DE L'ENFANT ELIGIBLE EST CORRECTE P2c: INFORMATION DE L'ENFANT ELIGIBLE EST CORRECTE 3545 1 1 1 1 Eny / Oui 2 Tsia / Non Sysmiss A101: Moi, l'enqueteur, j'affirme que j'ai lu le formulaire de consentement dans tous ses éléments et répondu à toutes questions de la personne interrogée dans la présence d'un témoin. A101: Moi, l'enqueteur, j'affirme que j'ai lu le formulaire de consentement dans tous ses éléments et répondu à toutes questions de la personne interrogée dans la présence d'un témoin. A101: Moi, l'enqueteur, j'affirme que j'ai lu le formulaire de consentement dans tous ses éléments et répondu à toutes questions de la personne interrogée dans la présence d'un témoin. A101: Moi, l'enqueteur, j'affirme que j'ai lu le formulaire de consentement dans tous ses éléments et répondu à toutes questions de la personne interrogée dans la présence d'un témoin. A101: Moi, l'enqueteur, j'affirme que j'ai lu le formulaire de consentement dans tous ses éléments et répondu à toutes questions de la personne interrogée dans la présence d'un témoin. A101: Moi, l'enqueteur, j'affirme que j'ai lu le formulaire de consentement dans tous ses éléments et répondu à toutes questions de la personne interrogée dans la présence d'un témoin. 3545 1 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss A102: LA MÈRE A CONFIRMÉ SA COMPRÉHENSION DE L'ÉTUDE ET A DONNÉE SON CONSENTEMENT DE PARTICIPER AVEC SON ENFANT A102: LA MÈRE A CONFIRMÉ SA COMPRÉHENSION DE L'ÉTUDE ET A DONNÉE SON CONSENTEMENT DE PARTICIPER AVEC SON ENFANT A102: LA MÈRE A CONFIRMÉ SA COMPRÉHENSION DE L'ÉTUDE ET A DONNÉE SON CONSENTEMENT DE PARTICIPER AVEC SON ENFANT A102: LA MÈRE A CONFIRMÉ SA COMPRÉHENSION DE L'ÉTUDE ET A DONNÉE SON CONSENTEMENT DE PARTICIPER AVEC SON ENFANT A102: LA MÈRE A CONFIRMÉ SA COMPRÉHENSION DE L'ÉTUDE ET A DONNÉE SON CONSENTEMENT DE PARTICIPER AVEC SON ENFANT A102: LA MÈRE A CONFIRMÉ SA COMPRÉHENSION DE L'ÉTUDE ET A DONNÉE SON CONSENTEMENT DE PARTICIPER AVEC SON ENFANT 3545 1 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss A102b: Etait un témoin présent? A102b: Etait un témoin présent? A102b: Etait un témoin présent? A102b: Etait un témoin présent? A102b: Etait un témoin présent? A102b: Etait un témoin présent? 3545 1 1 2 1 Eny / Oui 2 Tsia / Non Sysmiss A102a: SI LA MERE REFUSE DE PARTICIPER, EXPLIQUEZ POURQUOI A102a: SI LA MERE REFUSE DE PARTICIPER, EXPLIQUEZ POURQUOI A102a: SI LA MERE REFUSE DE PARTICIPER, EXPLIQUEZ POURQUOI A102a: SI LA MERE REFUSE DE PARTICIPER, EXPLIQUEZ POURQUOI A102a: SI LA MERE REFUSE DE PARTICIPER, EXPLIQUEZ POURQUOI A102a: SI LA MERE REFUSE DE PARTICIPER, EXPLIQUEZ POURQUOI 3546 ABSENT PENDANT UNE LONGUE DUREÉ elle accepte LAVA LOATRA NY FANONTANIANA TSENA x D1: %A10b% a-t-il/elle une malformation physique sévère qui ne lui permet pas de bouger comme les autres enfants de son âge? D1: %A10b% a-t-il/elle une malformation physique sévère qui ne lui permet pas de bouger comme les autres enfants de son âge? D1: %A10b% a-t-il/elle une malformation physique sévère qui ne lui permet pas de bouger comme les autres enfants de son âge? D1: %A10b% a-t-il/elle une malformation physique sévère qui ne lui permet pas de bouger comme les autres enfants de son âge? D1: %A10b% a-t-il/elle une malformation physique sévère qui ne lui permet pas de bouger comme les autres enfants de son âge? D1: %A10b% a-t-il/elle une malformation physique sévère qui ne lui permet pas de bouger comme les autres enfants de son âge? 3544 2 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss D2: Est %A10b% aveugle? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas voir du tout? D2: Est %A10b% aveugle? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas voir du tout? D2: Est %A10b% aveugle? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas voir du tout? D2: Est %A10b% aveugle? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas voir du tout? D2: Est %A10b% aveugle? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas voir du tout? D2: Est %A10b% aveugle? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas voir du tout? 3546 2 2,000 D3: Est-il/elle sourd? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas du tout entendre? D3: Est-il/elle sourd? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas du tout entendre? D3: Est-il/elle sourd? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas du tout entendre? D3: Est-il/elle sourd? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas du tout entendre? D3: Est-il/elle sourd? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas du tout entendre? D3: Est-il/elle sourd? Cela veut dire que %A10b% ne semble pas du tout entendre? 3546 1 2 2,000 D4: Est-ce que %A10b% a souvent des crises convulsives, devient rigide, ou a souvent des pertes de conscience que vous ne pouvez pas expliquer? D4: Est-ce que %A10b% a souvent des crises convulsives, devient rigide, ou a souvent des pertes de conscience que vous ne pouvez pas expliquer? D4: Est-ce que %A10b% a souvent des crises convulsives, devient rigide, ou a souvent des pertes de conscience que vous ne pouvez pas expliquer? D4: Est-ce que %A10b% a souvent des crises convulsives, devient rigide, ou a souvent des pertes de conscience que vous ne pouvez pas expliquer? D4: Est-ce que %A10b% a souvent des crises convulsives, devient rigide, ou a souvent des pertes de conscience que vous ne pouvez pas expliquer? D4: Est-ce que %A10b% a souvent des crises convulsives, devient rigide, ou a souvent des pertes de conscience que vous ne pouvez pas expliquer? 3546 2 1,000 2,000 D5A: Lorsque votre bébé est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée pour quelques secondes ? D5A: Lorsque votre bébé est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée pour quelques secondes ? D5A: Lorsque votre bébé est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée pour quelques secondes ? D5A: Lorsque votre bébé est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée pour quelques secondes ? D5A: Lorsque votre bébé est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée pour quelques secondes ? D5A: Lorsque votre bébé est sur le ventre, est-ce qu’il tient sa tête levée pour quelques secondes ? 3546 1 1,000 2,000 D5B: Lorsque vous tenez votre bébé en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? D5B: Lorsque vous tenez votre bébé en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? D5B: Lorsque vous tenez votre bébé en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? D5B: Lorsque vous tenez votre bébé en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? D5B: Lorsque vous tenez votre bébé en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? D5B: Lorsque vous tenez votre bébé en position assise, est-ce qu’il tient sa tête fermement ? 3546 1 1,000 D6: ENFANT N'A AUCUN HANDICAP NOTABLE, IL/ELLE EST ELIGIBLE POUR PARTICIPER. D6: ENFANT N'A AUCUN HANDICAP NOTABLE, IL/ELLE EST ELIGIBLE POUR PARTICIPER. D6: ENFANT N'A AUCUN HANDICAP NOTABLE, IL/ELLE EST ELIGIBLE POUR PARTICIPER. D6: ENFANT N'A AUCUN HANDICAP NOTABLE, IL/ELLE EST ELIGIBLE POUR PARTICIPER. D6: ENFANT N'A AUCUN HANDICAP NOTABLE, IL/ELLE EST ELIGIBLE POUR PARTICIPER. D6: ENFANT N'A AUCUN HANDICAP NOTABLE, IL/ELLE EST ELIGIBLE POUR PARTICIPER. 3544 2 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss A15: Numero de lignes du tableau menage A15: Numero de lignes du tableau menage A15: Numero de lignes du tableau menage A15: Numero de lignes du tableau menage A15: Numero de lignes du tableau menage A15: Numero de lignes du tableau menage AUGMENTEZ LE NOMBRE DE LIGNES POUR LES NOUVEAUX MEMBRES.MAIS NE DIMINUEZ LE NOMBRE DE LIGNES ORIGINALE. JAMAIS 3546 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 18,000 19,000 20,000 D01: Caractéristique des murs extérieurs [OBSERVATION] D01: Caractéristique des murs extérieurs [OBSERVATION] D01: Caractéristique des murs extérieurs [OBSERVATION] D01: Caractéristique des murs extérieurs [OBSERVATION] D01: Caractéristique des murs extérieurs [OBSERVATION] D01: Caractéristique des murs extérieurs [OBSERVATION] 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 D01_o: Autre à préciser D01_o: Autre à préciser D01_o: Autre à préciser D01_o: Autre à préciser D01_o: Autre à préciser 3546 BARARATA SY TANY BARARATA+FOTAKA TANY+VATO TERRE+VATO VATO D02: Caractéristique du plancher [OBSERVATION] D02: Caractéristique du plancher [OBSERVATION] D02: Caractéristique du plancher [OBSERVATION] D02: Caractéristique du plancher [OBSERVATION] D02: Caractéristique du plancher [OBSERVATION] 3546 1 2 3 4 5 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 8,000 D02_o: Autre à préciser D02_o: Autre à préciser D02_o: Autre à préciser D02_o: Autre à préciser D02_o: Autre à préciser 3546 ciment gony JIAFOTSY planches PLANCHES TAPIE TERRE TERRE+ TIGE TERRE+TIGE TERREE+TIGE D03: Caractéristique du plafond [OBSERVATION)] D03: Caractéristique du plafond [OBSERVATION)] D03: Caractéristique du plafond [OBSERVATION)] D03: Caractéristique du plafond [OBSERVATION)] D03: Caractéristique du plafond [OBSERVATION)] 3546 1 2 4 5 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 8,000 D03_o: Autre à préciser D03_o: Autre à préciser D03_o: Autre à préciser D03_o: Autre à préciser D03_o: Autre à préciser 3546 BARARATA SY FOTAKA BARARATA SY PETANY BARARATA SY TANY BARARATA+TANY feta tany GONY jiafotsy JIAFOTSY JIFOTSY PLANCHE plastique RAGLAN SACHET tany Tany TANY TANY +BARARATA TANY SY BARARATA TANY+BAMBOU TANY+BARARATA terre TERRE +TIGE terre+tige TERRE+TIGE TERREE+TIGE TIGE +TERRE TIGE+TERRE tontan-tany sy bararata TOTAN-TANY TOTAN,-TANY D04: Caractéristique du toit [OBSERVATION] D04: Caractéristique du toit [OBSERVATION] D04: Caractéristique du toit [OBSERVATION] D04: Caractéristique du toit [OBSERVATION] D04: Caractéristique du toit [OBSERVATION] 3546 1 2 3 8 1,000 2,000 3,000 8,000 D04_o: Autre à préciser D04_o: Autre à préciser D04_o: Autre à préciser D04_o: Autre à préciser D04_o: Autre à préciser 3546 ,BAMBOU BAMBOU barika BARIKA planche Planche PLANCHE planches PLANCHES PLANNCHE VOLO D05: Nombre de pièces que vous occupez D05: Nombre de pièces que vous occupez D05: Nombre de pièces que vous occupez D05: Nombre de pièces que vous occupez D05: Nombre de pièces que vous occupez 3546 1 2 3 4 5 6 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 22,000 30,000 90,000 D06: Situation vis-à-vis de l’habitation D06: Situation vis-à-vis de l’habitation D06: Situation vis-à-vis de l’habitation D06: Situation vis-à-vis de l’habitation D06: Situation vis-à-vis de l’habitation 3546 1 2 3 4 1,000 2,000 3,000 4,000 8,000 D06_o: Autre à préciser D06_o: Autre à préciser D06_o: Autre à préciser D06_o: Autre à préciser D06_o: Autre à préciser 3546 trano lova D07: Quel est le principal combustible que vous utilisez pour la cuisine ? D07: Quel est le principal combustible que vous utilisez pour la cuisine ? D07: Quel est le principal combustible que vous utilisez pour la cuisine ? D07: Quel est le principal combustible que vous utilisez pour la cuisine ? D07: Quel est le principal combustible que vous utilisez pour la cuisine ? 3546 3 4 5 1,000 3,000 4,000 5,000 6,000 D07a: Autre à préciser D07a: Autre à préciser D07a: Autre à préciser D07a: Autre à préciser D07a: Autre à préciser 3546 D08: Quelle est la principale source d’énergie (lumière) que vous utilisez ? D08: Quelle est la principale source d’énergie (lumière) que vous utilisez ? D08: Quelle est la principale source d’énergie (lumière) que vous utilisez ? D08: Quelle est la principale source d’énergie (lumière) que vous utilisez ? D08: Quelle est la principale source d’énergie (lumière) que vous utilisez ? 3546 1 2 3 6 7 8 1,000 2,000 3,000 5,000 6,000 7,000 8,000 D08a: Autre à préciser D08a: Autre à préciser D08a: Autre à préciser D08a: Autre à préciser D08a: Autre à préciser 3546 afo _kitay afo kitay AFO KITAY afo. kitay AMPOULE batery Batterie BATTERIE BOIS DE CHAUFFAGE BOIS DE CHAUFFAGES DAPS HATAY jiro kitay KITAY KITAY / (BOIS DE CHAUFFAGE ) tsy mampiasa TSY MAMPIASA JIRO TSY MAMPIASA JIRO FA KITAY NO MANAZAVA TSY MANANA JIRO tsy misy TSY MISY tsy misy jiro D09: Quel genre de toilettes la plupart des membres de votre ménage utilisent ? D09: Quel genre de toilettes la plupart des membres de votre ménage utilisent ? D09: Quel genre de toilettes la plupart des membres de votre ménage utilisent ? D09: Quel genre de toilettes la plupart des membres de votre ménage utilisent ? D09: Quel genre de toilettes la plupart des membres de votre ménage utilisent ? 3546 2 3 4 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 8,000 D09a: Autre à préciser D09a: Autre à préciser D09a: Autre à préciser D09a: Autre à préciser D09a: Autre à préciser 3546 nisy fa simba dia tsy mbola tsy nanamboatra D10: Partagez-vous cette installation avec d’autres ménages ? D10: Partagez-vous cette installation avec d’autres ménages ? D10: Partagez-vous cette installation avec d’autres ménages ? D10: Partagez-vous cette installation avec d’autres ménages ? D10: Partagez-vous cette installation avec d’autres ménages ? 3546 1 2 1,000 2,000 D11: Comment traitez-vous vos ordures ménagères ? D11: Comment traitez-vous vos ordures ménagères ? D11: Comment traitez-vous vos ordures ménagères ? D11: Comment traitez-vous vos ordures ménagères ? D11: Comment traitez-vous vos ordures ménagères ? 3546 2 3 4 1,000 2,000 3,000 4,000 8,000 D11a: Autre à préciser D11a: Autre à préciser D11a: Autre à préciser D11a: Autre à préciser D11a: Autre à préciser 3546 ANGONINA ANATY VALA AO AMPAHITR'OMBY atao anaty dabam-pako dia ariana rehefa feno Lavaka MANGADY LAVAKA DIA AVY EO TOTOFANA D12: D’où provient principalement l’eau que boivent les membres de votre ménage? D12: D’où provient principalement l’eau que boivent les membres de votre ménage? D12: D’où provient principalement l’eau que boivent les membres de votre ménage? D12: D’où provient principalement l’eau que boivent les membres de votre ménage? D12: D’où provient principalement l’eau que boivent les membres de votre ménage? D12: D’où provient principalement l’eau que boivent les membres de votre ménage? 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 11 12 13 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 11,000 13,000 D12a: Autre à préciser D12a: Autre à préciser D12a: Autre à préciser D12a: Autre à préciser D12a: Autre à préciser 3546 ACHAT (RANO DABA) amsarety BASSIN BASSIN (MIVIDY) DABA RANO (MIVIDY) FONTAINE PAYANTE FONTAINE PRIVEE PAYANTE FORAGE MIVIDY MIVIDY AM SARETY MIVIDY AMIN'NY LONGO MIVIDY AMIN'NY SARETY Mividy amin olona manana vositra MIVIDY AMINNY SARETY MIVIDY ETO ANTOERANA POMPY ANDOAVAMBOLA (USAID) rano vidiana antanana n olona robinet de voisin Robinet de voisin TATATRA D13: Combien de temps faut-il pour aller là bas prendre de l’eau (en minutes) ? D13: Combien de temps faut-il pour aller là bas prendre de l’eau (en minutes) ? D13: Combien de temps faut-il pour aller là bas prendre de l’eau (en minutes) ? D13: Combien de temps faut-il pour aller là bas prendre de l’eau (en minutes) ? D13: Combien de temps faut-il pour aller là bas prendre de l’eau (en minutes) ? D13: Combien de temps faut-il pour aller là bas prendre de l’eau (en minutes) ? 3546 D14: D’où provient principalement l’eau que les membres de votre ménage utilisent pour la vaisselle et autres qu’à boire D14: D’où provient principalement l’eau que les membres de votre ménage utilisent pour la vaisselle et autres qu’à boire D14: D’où provient principalement l’eau que les membres de votre ménage utilisent pour la vaisselle et autres qu’à boire D14: D’où provient principalement l’eau que les membres de votre ménage utilisent pour la vaisselle et autres qu’à boire D14: D’où provient principalement l’eau que les membres de votre ménage utilisent pour la vaisselle et autres qu’à boire D14: D’où provient principalement l’eau que les membres de votre ménage utilisent pour la vaisselle et autres qu’à boire 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 11 12 13 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 11,000 13,000 D14a: Autre à préciser D14a: Autre à préciser D14a: Autre à préciser D14a: Autre à préciser D14a: Autre à préciser 3546 BASSIN BASSIN (MIVIDY) CANAL CANAL KELY AMIN'NY TANIMBARY MIVIDY MIVIDY A 19km MIVIDY AM SARETY MIVIDY AMIN'NY LONGO MIVIDY AMIN'NY SARETY MIVIDY ETO ANTOERANA D15: Montrez-moi, s’il vous plait, où les membres de votre ménage se lavent les mains la plupart du temps. D15: Montrez-moi, s’il vous plait, où les membres de votre ménage se lavent les mains la plupart du temps. D15: Montrez-moi, s’il vous plait, où les membres de votre ménage se lavent les mains la plupart du temps. D15: Montrez-moi, s’il vous plait, où les membres de votre ménage se lavent les mains la plupart du temps. D15: Montrez-moi, s’il vous plait, où les membres de votre ménage se lavent les mains la plupart du temps. D15: Montrez-moi, s’il vous plait, où les membres de votre ménage se lavent les mains la plupart du temps. 3546 1 2 3 6 1,000 2,000 3,000 6,000 D16: Observez s’il y a de l’eau au lieu spécifique de lavage des mains. Contrôlez en vérifiant s’il y a de l’eau au robinet/pompe/ou bassin, dans le seau, container d’eau ou objet similaire. D16: Observez s’il y a de l’eau au lieu spécifique de lavage des mains. Contrôlez en vérifiant s’il y a de l’eau au robinet/pompe/ou bassin, dans le seau, container d’eau ou objet similaire. D16: Observez s’il y a de l’eau au lieu spécifique de lavage des mains. Contrôlez en vérifiant s’il y a de l’eau au robinet/pompe/ou bassin, dans le seau, container d’eau ou objet similaire. D16: Observez s’il y a de l’eau au lieu spécifique de lavage des mains. Contrôlez en vérifiant s’il y a de l’eau au robinet/pompe/ou bassin, dans le seau, container d’eau ou objet similaire. D16: Observez s’il y a de l’eau au lieu spécifique de lavage des mains. Contrôlez en vérifiant s’il y a de l’eau au robinet/pompe/ou bassin, dans le seau, container d’eau ou objet similaire. D16: Observez s’il y a de l’eau au lieu spécifique de lavage des mains. Contrôlez en vérifiant s’il y a de l’eau au robinet/pompe/ou bassin, dans le seau, container d’eau ou objet similaire. 3546 1 2 1,000 2,000 :Morceau de savon :Morceau de savon :Morceau de savon :Morceau de savon :Morceau de savon Enregistrez si du savon ou d’autres produits nettoyants sont présents dans l’endroit spécifique prévu pour se laver les mains. Enregistrez tout ce qui est mentionné. - Morceau de savon 3546 1 5 1,000 2,000 4,000 5,000 :Nettoyant (Poudre/liquide/Påte) :Nettoyant (Poudre/liquide/Påte) :Nettoyant (Poudre/liquide/Påte) :Nettoyant (Poudre/liquide/Påte) :Nettoyant (Poudre/liquide/Påte) Enregistrez si du savon ou d’autres produits nettoyants sont présents dans l’endroit spécifique prévu pour se laver les mains. Enregistrez tout ce qui est mentionné. - Nettoyant (Poudre/liquide/Påte) 3546 2,000 4,000 5,000 :Savon Liquide :Savon Liquide :Savon Liquide :Savon Liquide :Savon Liquide Enregistrez si du savon ou d’autres produits nettoyants sont présents dans l’endroit spécifique prévu pour se laver les mains. Enregistrez tout ce qui est mentionné. - Savon Liquide 3546 :Cendre/Boue/Sable :Cendre/Boue/Sable :Cendre/Boue/Sable :Cendre/Boue/Sable :Cendre/Boue/Sable Enregistrez si du savon ou d’autres produits nettoyants sont présents dans l’endroit spécifique prévu pour se laver les mains. Enregistrez tout ce qui est mentionné. - Cendre/Boue/Sable 3546 :Rien :Rien :Rien :Rien :Rien Enregistrez si du savon ou d’autres produits nettoyants sont présents dans l’endroit spécifique prévu pour se laver les mains. Enregistrez tout ce qui est mentionné. - Rien 3546 D18: Avezvous du savon ou d’autres produits nettoyants (ou d’autres produits locaux utilisés comme produits nettoyants) dans votre ménage pour le lavage des mains? D18: Avezvous du savon ou d’autres produits nettoyants (ou d’autres produits locaux utilisés comme produits nettoyants) dans votre ménage pour le lavage des mains? D18: Avezvous du savon ou d’autres produits nettoyants (ou d’autres produits locaux utilisés comme produits nettoyants) dans votre ménage pour le lavage des mains? D18: Avezvous du savon ou d’autres produits nettoyants (ou d’autres produits locaux utilisés comme produits nettoyants) dans votre ménage pour le lavage des mains? D18: Avezvous du savon ou d’autres produits nettoyants (ou d’autres produits locaux utilisés comme produits nettoyants) dans votre ménage pour le lavage des mains? D18: Avezvous du savon ou d’autres produits nettoyants (ou d’autres produits locaux utilisés comme produits nettoyants) dans votre ménage pour le lavage des mains? 3546 1 2 1,000 2,000 :Morceau de savon :Morceau de savon :Morceau de savon :Morceau de savon :Morceau de savon D19: Pouvez-vous, s’il vous plait, me le montrer? - Morceau de savon 3546 1 5 1,000 3,000 4,000 5,000 :Nettoyant (Poudre/Liquide/Pâte) :Nettoyant (Poudre/Liquide/Pâte) :Nettoyant (Poudre/Liquide/Pâte) :Nettoyant (Poudre/Liquide/Pâte) :Nettoyant (Poudre/Liquide/Pâte) D19: Pouvez-vous, s’il vous plait, me le montrer? - Nettoyant (Poudre/Liquide/Pâte) 3546 1,000 3,000 4,000 :Savon liquide :Savon liquide :Savon liquide :Savon liquide :Savon liquide D19: Pouvez-vous, s’il vous plait, me le montrer? - Savon liquide 3546 :Cendre/Boue/Sable :Cendre/Boue/Sable :Cendre/Boue/Sable :Cendre/Boue/Sable :Cendre/Boue/Sable D19: Pouvez-vous, s’il vous plait, me le montrer? - Cendre/Boue/Sable 3546 :N’a pas pu montrer / A refusé de montrer :N’a pas pu montrer / A refusé de montrer :N’a pas pu montrer / A refusé de montrer :N’a pas pu montrer / A refusé de montrer :N’a pas pu montrer / A refusé de montrer D19: Pouvez-vous, s’il vous plait, me le montrer? - N’a pas pu montrer / A refusé de montrer 3546 F01: Y avait-t-il eu un problème, un décès, un sinistre qui ait eu un effet sur le bien être de votre ménage les 12 derniers mois ? F01: Y avait-t-il eu un problème, un décès, un sinistre qui ait eu un effet sur le bien être de votre ménage les 12 derniers mois ? F01: Y avait-t-il eu un problème, un décès, un sinistre qui ait eu un effet sur le bien être de votre ménage les 12 derniers mois ? F01: Y avait-t-il eu un problème, un décès, un sinistre qui ait eu un effet sur le bien être de votre ménage les 12 derniers mois ? F01: Y avait-t-il eu un problème, un décès, un sinistre qui ait eu un effet sur le bien être de votre ménage les 12 derniers mois ? F01: Y avait-t-il eu un problème, un décès, un sinistre qui ait eu un effet sur le bien être de votre ménage les 12 derniers mois ? 3546 1 2 1,000 2,000 G01: L’année dernière, sur combien de mois avez vous eu des difficultés à avoir de nourritures suffisantes dans votre ménage ? G01: L’année dernière, sur combien de mois avez vous eu des difficultés à avoir de nourritures suffisantes dans votre ménage ? G01: L’année dernière, sur combien de mois avez vous eu des difficultés à avoir de nourritures suffisantes dans votre ménage ? G01: L’année dernière, sur combien de mois avez vous eu des difficultés à avoir de nourritures suffisantes dans votre ménage ? G01: L’année dernière, sur combien de mois avez vous eu des difficultés à avoir de nourritures suffisantes dans votre ménage ? G01: L’année dernière, sur combien de mois avez vous eu des difficultés à avoir de nourritures suffisantes dans votre ménage ? 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 97 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 97,000 G02: Actuellement, disposez-vous de plants de manioc, de patates douces, ou autres tubercules en terre que vous pourriez cueillir en cas de nécessité ? G02: Actuellement, disposez-vous de plants de manioc, de patates douces, ou autres tubercules en terre que vous pourriez cueillir en cas de nécessité ? G02: Actuellement, disposez-vous de plants de manioc, de patates douces, ou autres tubercules en terre que vous pourriez cueillir en cas de nécessité ? G02: Actuellement, disposez-vous de plants de manioc, de patates douces, ou autres tubercules en terre que vous pourriez cueillir en cas de nécessité ? G02: Actuellement, disposez-vous de plants de manioc, de patates douces, ou autres tubercules en terre que vous pourriez cueillir en cas de nécessité ? G02: Actuellement, disposez-vous de plants de manioc, de patates douces, ou autres tubercules en terre que vous pourriez cueillir en cas de nécessité ? 3546 1 2 1,000 2,000 8,000 G03: Avez vous eu des difficultés à avoir suffisamment de nourriture pour votre famille les 7 derniers jours (la semaine passée) G03: Avez vous eu des difficultés à avoir suffisamment de nourriture pour votre famille les 7 derniers jours (la semaine passée) G03: Avez vous eu des difficultés à avoir suffisamment de nourriture pour votre famille les 7 derniers jours (la semaine passée) G03: Avez vous eu des difficultés à avoir suffisamment de nourriture pour votre famille les 7 derniers jours (la semaine passée) G03: Avez vous eu des difficultés à avoir suffisamment de nourriture pour votre famille les 7 derniers jours (la semaine passée) G03: Avez vous eu des difficultés à avoir suffisamment de nourriture pour votre famille les 7 derniers jours (la semaine passée) 3546 1 2 1,000 2,000 G04: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû vous contenter de nourriture que vous n’appréciez pas tellement? G04: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû vous contenter de nourriture que vous n’appréciez pas tellement? G04: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû vous contenter de nourriture que vous n’appréciez pas tellement? G04: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû vous contenter de nourriture que vous n’appréciez pas tellement? G04: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû vous contenter de nourriture que vous n’appréciez pas tellement? G04: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû vous contenter de nourriture que vous n’appréciez pas tellement? (nombre de jours) 3546 1 2 3 4 5 6 7 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 G05: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la variété de votre nourriture (moins de diversité alimentaire)? G05: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la variété de votre nourriture (moins de diversité alimentaire)? G05: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la variété de votre nourriture (moins de diversité alimentaire)? G05: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la variété de votre nourriture (moins de diversité alimentaire)? G05: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la variété de votre nourriture (moins de diversité alimentaire)? G05: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la variété de votre nourriture (moins de diversité alimentaire)? (nombre de jours) 3546 1 2 3 4 5 6 7 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 G06: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la proportion de votre nourriture? (nombre de jours) G06: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la proportion de votre nourriture? (nombre de jours) G06: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la proportion de votre nourriture? (nombre de jours) G06: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la proportion de votre nourriture? (nombre de jours) G06: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la proportion de votre nourriture? (nombre de jours) G06: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû limiter la proportion de votre nourriture? (nombre de jours) 3546 1 2 3 4 5 6 7 44 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 G07: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire le nombre de repas dans la journée? G07: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire le nombre de repas dans la journée? G07: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire le nombre de repas dans la journée? G07: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire le nombre de repas dans la journée? G07: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire le nombre de repas dans la journée? G07: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire le nombre de repas dans la journée? (nombre de jours) 3546 1 2 3 4 5 6 7 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 G08: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire la consommation des adultes pour en donner aux enfants? G08: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire la consommation des adultes pour en donner aux enfants? G08: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire la consommation des adultes pour en donner aux enfants? G08: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire la consommation des adultes pour en donner aux enfants? G08: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire la consommation des adultes pour en donner aux enfants? G08: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû réduire la consommation des adultes pour en donner aux enfants? (nombre de jours) 3546 1 2 3 4 5 6 7 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 G09: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû emprunter de la nourriture ou compter sur l’aide des amis ou familles? G09: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû emprunter de la nourriture ou compter sur l’aide des amis ou familles? G09: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû emprunter de la nourriture ou compter sur l’aide des amis ou familles? G09: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû emprunter de la nourriture ou compter sur l’aide des amis ou familles? G09: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû emprunter de la nourriture ou compter sur l’aide des amis ou familles? G09: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû emprunter de la nourriture ou compter sur l’aide des amis ou familles? (nombre de jours) 3546 1 2 3 4 5 7 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 G10: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû n’avoir rien à manger pour les membres du ménage? G10: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû n’avoir rien à manger pour les membres du ménage? G10: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû n’avoir rien à manger pour les membres du ménage? G10: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû n’avoir rien à manger pour les membres du ménage? G10: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû n’avoir rien à manger pour les membres du ménage? G10: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû n’avoir rien à manger pour les membres du ménage? (nombre de jours) 3546 1 2 3 4 5 7 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 G11: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû ne manger aucun repas durant la journée et la nuit? G11: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû ne manger aucun repas durant la journée et la nuit? G11: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû ne manger aucun repas durant la journée et la nuit? G11: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû ne manger aucun repas durant la journée et la nuit? G11: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû ne manger aucun repas durant la journée et la nuit? G11: Les 7 derniers jours, combien de jours vous ou un des membres de votre famille avez dû ne manger aucun repas durant la journée et la nuit? (nombre de jours) 3546 1 2 3 4 ,000 1,000 2,000 3,000 G12: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour tous les membres de la famille? G12: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour tous les membres de la famille? G12: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour tous les membres de la famille? G12: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour tous les membres de la famille? G12: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour tous les membres de la famille? G12: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour tous les membres de la famille? (nombre de repas) 3546 1 2 3 4 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 G13: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour enfants moins de 6-59 mois (moins de 5 ans)? G13: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour enfants moins de 6-59 mois (moins de 5 ans)? G13: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour enfants moins de 6-59 mois (moins de 5 ans)? G13: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour enfants moins de 6-59 mois (moins de 5 ans)? G13: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour enfants moins de 6-59 mois (moins de 5 ans)? G13: Hier, combien de repas ont été préparé au sein du menage (petit dejuner inclus) pour enfants moins de 6-59 mois (moins de 5 ans)? (nombre de repas) 3546 1 2 3 4 5 6 7 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 9,000 G14: Est ce que les membres du ménage suivent plus ou moins le même régime alimentaire? G14: Est ce que les membres du ménage suivent plus ou moins le même régime alimentaire? G14: Est ce que les membres du ménage suivent plus ou moins le même régime alimentaire? G14: Est ce que les membres du ménage suivent plus ou moins le même régime alimentaire? G14: Est ce que les membres du ménage suivent plus ou moins le même régime alimentaire? G14: Est ce que les membres du ménage suivent plus ou moins le même régime alimentaire? 3546 1 2 1,000 2,000 RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? RES01: Quel est la relation de l'enquêtée avec %A10b%? 3546 1 2 6 7 1,000 2,000 3,000 4,000 6,000 7,000 RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES03: Etait cette même personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? 3546 1 2 1,000 2,000 RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? RES04: Quel était la personne enquêtée avec %A10b% l'année dernière? 3546 1 2 1,000 2,000 6,000 7,000 FA1: Avez vous des enfants moins de 5 ans (0 à 59 mois) ? FA1: Avez vous des enfants moins de 5 ans (0 à 59 mois) ? FA1: Avez vous des enfants moins de 5 ans (0 à 59 mois) ? FA1: Avez vous des enfants moins de 5 ans (0 à 59 mois) ? FA1: Avez vous des enfants moins de 5 ans (0 à 59 mois) ? FA1: Avez vous des enfants moins de 5 ans (0 à 59 mois) ? 3546 1 2 1,000 2,000 FA1a: Si oui, combien? FA1a: Si oui, combien? FA1a: Si oui, combien? FA1a: Si oui, combien? FA1a: Si oui, combien? FA1a: Si oui, combien? 3546 1 2 3 4 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 9,000 12,000 FA01b: Avez-vous mise un enfant au monde depuis Juin de 2014? FA01b: Avez-vous mise un enfant au monde depuis Juin de 2014? FA01b: Avez-vous mise un enfant au monde depuis Juin de 2014? FA01b: Avez-vous mise un enfant au monde depuis Juin de 2014? FA01b: Avez-vous mise un enfant au monde depuis Juin de 2014? FA01b: Avez-vous mise un enfant au monde depuis Juin de 2014? 3546 1 2 1,000 2,000 FA13: Etes-vous enceinte actuellement? FA13: Etes-vous enceinte actuellement? FA13: Etes-vous enceinte actuellement? FA13: Etes-vous enceinte actuellement? FA13: Etes-vous enceinte actuellement? FA13: Etes-vous enceinte actuellement? 3546 1 2 1,000 2,000 FA13a: Combien de mois de grossesses avez-vous? FA13a: Combien de mois de grossesses avez-vous? FA13a: Combien de mois de grossesses avez-vous? FA13a: Combien de mois de grossesses avez-vous? FA13a: Combien de mois de grossesses avez-vous? FA13a: Combien de mois de grossesses avez-vous? 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 98 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 998,000 FB01: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de cette grossesse acutelle? FB01: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de cette grossesse acutelle? FB01: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de cette grossesse acutelle? FB01: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de cette grossesse acutelle? FB01: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de cette grossesse acutelle? FB01: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de cette grossesse acutelle? 3546 1 2 1,000 2,000 FB02: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de votre derniere grossesses? FB02: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de votre derniere grossesses? FB02: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de votre derniere grossesses? FB02: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de votre derniere grossesses? FB02: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de votre derniere grossesses? FB02: Avez-vous effectué des consultations prénatales lors de votre derniere grossesses? 3546 1 2 1,000 2,000 :Médecin :Médecin :Médecin :Médecin :Médecin FB03: A qui vous êtes-vous adressée ? Pas d'autres personnes? - Médecin 3546 1 2 3 1,000 2,000 3,000 4,000 :Infirmière / sage-femme / assistant médical :Infirmière / sage-femme / assistant médical :Infirmière / sage-femme / assistant médical :Infirmière / sage-femme / assistant médical :Infirmière / sage-femme / assistant médical FB03: A qui vous êtes-vous adressée ? Pas d'autres personnes? - Infirmière / sage-femme / assistant médical 3546 1 2 3 1,000 2,000 3,000 4,000 :Accoucheuse traditionnelle :Accoucheuse traditionnelle :Accoucheuse traditionnelle :Accoucheuse traditionnelle :Accoucheuse traditionnelle FB03: A qui vous êtes-vous adressée ? Pas d'autres personnes? - Accoucheuse traditionnelle 3546 3,000 FB04: Pour quelles raisons? FB04: Pour quelles raisons? FB04: Pour quelles raisons? FB04: Pour quelles raisons? FB04: Pour quelles raisons? 3546 1 2 3 5 6 7 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 FB04a: Autre à préciser FB04a: Autre à préciser FB04a: Autre à préciser FB04a: Autre à préciser FB04a: Autre à préciser FB04a: Autre à préciser 3546 4 fois sage-femme absente be dahalo nefa lavitra be ny CSB dia matahotra mandeha FAHAZARANA ATY EFA 5 VOLANA VAO MANDEHA MISAFO kamo MANQUE D'ARGENT Matetika tsy ao Dokotera MATETIKA TSY EO ANTOERANA NY DOKOTERA Matetika tsy eo i Dokotera MBOLA KELY LOATRA NY KIBOKO mbola tsy mazoto medecin absent MENATRA MENATRA FA BEVOKA TSY MANAMBADY mère malade Narary tongotra NISY GREVY TAO AMIN'NY HOPITALY NITOKONA NY DOKOTERA NSP REHEFA MIHOATRA NY ENIN-BOLANA VAO HISAFO SAGE FEMME ABSENT TSISY DOCTEUR Tsy ao matetika Dokotera tsy ao matetika ilay dokotera TSY MAHATRATRA DOKOTERA ISAKY NY MANDEHA ANY tsy mahatratra rasazy isaky ny mandeha TSY MAHAVITA Tsy mazoto Tsy mbola rasaz TSY MISY DOKOTERA tsy nisy dokotera TSY NISY DOKOTERA Tsy nisy dokotera teto TSY NISY RASAZY TSY TAO I RASAZY Tsy teo i Dokotera TSY TEO NY SAGE FEMME TSY TRATRA NY SAGE FEMME TSYY EO NY SAGE FEMME FB05: A quel mois de grossesse êtes-vous allé effectuer une consultation prénatale la première fois ? FB05: A quel mois de grossesse êtes-vous allé effectuer une consultation prénatale la première fois ? FB05: A quel mois de grossesse êtes-vous allé effectuer une consultation prénatale la première fois ? FB05: A quel mois de grossesse êtes-vous allé effectuer une consultation prénatale la première fois ? FB05: A quel mois de grossesse êtes-vous allé effectuer une consultation prénatale la première fois ? FB05: A quel mois de grossesse êtes-vous allé effectuer une consultation prénatale la première fois ? METTEZ '98' SI NE SAIT PAS 3546 2 3 4 5 6 7 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 98,000 FB06: Combien de fois avezvous effectué une consultation prénatale lors de votre derniere grossesse ? FB06: Combien de fois avezvous effectué une consultation prénatale lors de votre derniere grossesse ? FB06: Combien de fois avezvous effectué une consultation prénatale lors de votre derniere grossesse ? FB06: Combien de fois avezvous effectué une consultation prénatale lors de votre derniere grossesse ? FB06: Combien de fois avezvous effectué une consultation prénatale lors de votre derniere grossesse ? FB06: Combien de fois avezvous effectué une consultation prénatale lors de votre derniere grossesse ? METTEZ '98' SI NE SAIT PAS 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 13,000 98,000 FB07: Combien de fois avez-vous effectué une consultation prénatale depuis la première consultation? FB07: Combien de fois avez-vous effectué une consultation prénatale depuis la première consultation? FB07: Combien de fois avez-vous effectué une consultation prénatale depuis la première consultation? FB07: Combien de fois avez-vous effectué une consultation prénatale depuis la première consultation? FB07: Combien de fois avez-vous effectué une consultation prénatale depuis la première consultation? FB07: Combien de fois avez-vous effectué une consultation prénatale depuis la première consultation? METTEZ '98' SI NE SAIT PAS 3546 1 2 3 4 5 8 9 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 FB08: Jusqu’à quel mois de grossesse avez-vous effectuer des consultations prénatales ? FB08: Jusqu’à quel mois de grossesse avez-vous effectuer des consultations prénatales ? FB08: Jusqu’à quel mois de grossesse avez-vous effectuer des consultations prénatales ? FB08: Jusqu’à quel mois de grossesse avez-vous effectuer des consultations prénatales ? FB08: Jusqu’à quel mois de grossesse avez-vous effectuer des consultations prénatales ? FB08: Jusqu’à quel mois de grossesse avez-vous effectuer des consultations prénatales ? (A quel mois de grossesse avez-vous effectué la dernière consultation ?) METTEZ '98' SI NE SAIT PAS 3546 2 3 4 5 6 7 8 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 98,000 FC01: %A10b% est-il né à terme ? (32 Semaines) FC01: %A10b% est-il né à terme ? (32 Semaines) FC01: %A10b% est-il né à terme ? (32 Semaines) FC01: %A10b% est-il né à terme ? (32 Semaines) FC01: %A10b% est-il né à terme ? (32 Semaines) FC01: %A10b% est-il né à terme ? (32 Semaines) 3546 1 2 1,000 2,000 8,000 FC02: %A10b% a-t-il/elle été pesé(e) à la naissance ? FC02: %A10b% a-t-il/elle été pesé(e) à la naissance ? FC02: %A10b% a-t-il/elle été pesé(e) à la naissance ? FC02: %A10b% a-t-il/elle été pesé(e) à la naissance ? FC02: %A10b% a-t-il/elle été pesé(e) à la naissance ? FC02: %A10b% a-t-il/elle été pesé(e) à la naissance ? 3546 1 2 8 1,000 2,000 8,000 FC02a: Combien %A10b% pesait-il/elle (kg)? (METTEZ '98' SI NE SAIT PAS) FC02a: Combien %A10b% pesait-il/elle (kg)? (METTEZ '98' SI NE SAIT PAS) FC02a: Combien %A10b% pesait-il/elle (kg)? (METTEZ '98' SI NE SAIT PAS) FC02a: Combien %A10b% pesait-il/elle (kg)? (METTEZ '98' SI NE SAIT PAS) FC02a: Combien %A10b% pesait-il/elle (kg)? (METTEZ '98' SI NE SAIT PAS) FC02a: Combien %A10b% pesait-il/elle (kg)? (METTEZ '98' SI NE SAIT PAS) 3546 FC02b: Le poids de naissance vient du carnet ou de la memoire de la mere? FC02b: Le poids de naissance vient du carnet ou de la memoire de la mere? FC02b: Le poids de naissance vient du carnet ou de la memoire de la mere? FC02b: Le poids de naissance vient du carnet ou de la memoire de la mere? FC02b: Le poids de naissance vient du carnet ou de la memoire de la mere? FC02b: Le poids de naissance vient du carnet ou de la memoire de la mere? 3546 1 2 1,000 2,000 FC03: A sa naissance, était %A10b% très gros, plus gros que la moyenne, moyen, plus petit que la moyenne ou très petit? FC03: A sa naissance, était %A10b% très gros, plus gros que la moyenne, moyen, plus petit que la moyenne ou très petit? FC03: A sa naissance, était %A10b% très gros, plus gros que la moyenne, moyen, plus petit que la moyenne ou très petit? FC03: A sa naissance, était %A10b% très gros, plus gros que la moyenne, moyen, plus petit que la moyenne ou très petit? FC03: A sa naissance, était %A10b% très gros, plus gros que la moyenne, moyen, plus petit que la moyenne ou très petit? FC03: A sa naissance, était %A10b% très gros, plus gros que la moyenne, moyen, plus petit que la moyenne ou très petit? 3546 1 2 3 4 5 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 8,000 FC04: Où avez vous accouché de %A10b% ? FC04: Où avez vous accouché de %A10b% ? FC04: Où avez vous accouché de %A10b% ? FC04: Où avez vous accouché de %A10b% ? FC04: Où avez vous accouché de %A10b% ? FC04: Où avez vous accouché de %A10b% ? 3546 1 2 3 4 1,000 2,000 3,000 4,000 8,000 9,000 FC04a: Autre à préciser FC04a: Autre à préciser FC04a: Autre à préciser FC04a: Autre à préciser FC04a: Autre à préciser FC04a: Autre à préciser 3546 ANDEHA HOANY AMIN'NY CSB2 DIA TERAKA TANATY LAKANA RENIN-JAZA TENY AN DALANA TENY ANDALANA TERAKA TAO ANATY SARETY TSY RENY NITERAKA FC05: Avez-vous jamais allaité %A10b% ? FC05: Avez-vous jamais allaité %A10b% ? FC05: Avez-vous jamais allaité %A10b% ? FC05: Avez-vous jamais allaité %A10b% ? FC05: Avez-vous jamais allaité %A10b% ? 3546 1 2 1,000 2,000 8,000 FC06: Combien de temps après la naissance avez-vous donné le sein à %A10b% ? FC06: Combien de temps après la naissance avez-vous donné le sein à %A10b% ? FC06: Combien de temps après la naissance avez-vous donné le sein à %A10b% ? FC06: Combien de temps après la naissance avez-vous donné le sein à %A10b% ? FC06: Combien de temps après la naissance avez-vous donné le sein à %A10b% ? FC06: Combien de temps après la naissance avez-vous donné le sein à %A10b% ? 3546 1 2 3 98 ,000 1,000 2,000 3,000 8,000 98,000 FC07: Dans les 3 jours précédant l'arrivée du lait, avez-vous donné le colustrum à %A10b%? FC07: Dans les 3 jours précédant l'arrivée du lait, avez-vous donné le colustrum à %A10b%? FC07: Dans les 3 jours précédant l'arrivée du lait, avez-vous donné le colustrum à %A10b%? FC07: Dans les 3 jours précédant l'arrivée du lait, avez-vous donné le colustrum à %A10b%? FC07: Dans les 3 jours précédant l'arrivée du lait, avez-vous donné le colustrum à %A10b%? FC07: Dans les 3 jours précédant l'arrivée du lait, avez-vous donné le colustrum à %A10b%? 3546 1 2 1,000 2,000 8,000 FC07a: Si non, pour quelles raisons ne l'avez-vous pas fait? FC07a: Si non, pour quelles raisons ne l'avez-vous pas fait? FC07a: Si non, pour quelles raisons ne l'avez-vous pas fait? FC07a: Si non, pour quelles raisons ne l'avez-vous pas fait? FC07a: Si non, pour quelles raisons ne l'avez-vous pas fait? FC07a: Si non, pour quelles raisons ne l'avez-vous pas fait? 3546 1 3 5 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 8,000 9,000 FC07b: Autre à préciser FC07b: Autre à préciser FC07b: Autre à préciser FC07b: Autre à préciser FC07b: Autre à préciser FC07b: Autre à préciser 3546 MALOTO Mbola tsy nisy nono Miaro aminy aretina telo andro vao avy ny nono FC08: Dans les 3 premiers jours après l'accouchement avez-vous donné à %A10b% quelque chose à boire autre que le colostrum / lait maternel? FC08: Dans les 3 premiers jours après l'accouchement avez-vous donné à %A10b% quelque chose à boire autre que le colostrum / lait maternel? FC08: Dans les 3 premiers jours après l'accouchement avez-vous donné à %A10b% quelque chose à boire autre que le colostrum / lait maternel? FC08: Dans les 3 premiers jours après l'accouchement avez-vous donné à %A10b% quelque chose à boire autre que le colostrum / lait maternel? FC08: Dans les 3 premiers jours après l'accouchement avez-vous donné à %A10b% quelque chose à boire autre que le colostrum / lait maternel? FC08: Dans les 3 premiers jours après l'accouchement avez-vous donné à %A10b% quelque chose à boire autre que le colostrum / lait maternel? 3546 1 2 1,000 2,000 3,000 :Lait (autre que le lait maternal) :Lait (autre que le lait maternal) :Lait (autre que le lait maternal) :Lait (autre que le lait maternal) :Lait (autre que le lait maternal) FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Lait (autre que le lait maternal) 3546 1 2 3 4 5 7 98 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 98,000 99,000 :Eau plate :Eau plate :Eau plate :Eau plate :Eau plate FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Eau plate 3546 3 5 7 98 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 7,000 98,000 :Eau sucrée ou au glucose :Eau sucrée ou au glucose :Eau sucrée ou au glucose :Eau sucrée ou au glucose :Eau sucrée ou au glucose FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Eau sucrée ou au glucose 3546 7,000 :Solution d'eau salée sucrée :Solution d'eau salée sucrée :Solution d'eau salée sucrée :Solution d'eau salée sucrée :Solution d'eau salée sucrée FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Solution d'eau salée sucrée 3546 :Eau de riz :Eau de riz :Eau de riz :Eau de riz :Eau de riz FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Eau de riz 3546 :Préparation artificielle pour bébé :Préparation artificielle pour bébé :Préparation artificielle pour bébé :Préparation artificielle pour bébé :Préparation artificielle pour bébé FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Préparation artificielle pour bébé 3546 :Thé/infusions :Thé/infusions :Thé/infusions :Thé/infusions :Thé/infusions FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Thé/infusions 3546 :Miel :Miel :Miel :Miel :Miel FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Miel 3546 :Autre :Autre :Autre :Autre :Autre FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Autre 3546 :Tsy mahafantatra / Ne sait pas :Tsy mahafantatra / Ne sait pas :Tsy mahafantatra / Ne sait pas :Tsy mahafantatra / Ne sait pas :Tsy mahafantatra / Ne sait pas FC08a: Si oui, qu'est-ce que vous avez donné %A10b% à boire? - Tsy mahafantatra / Ne sait pas 3546 FC08b: Autre à préciser FC08b: Autre à préciser FC08b: Autre à préciser FC08b: Autre à préciser FC08b: Autre à préciser FC08b: Autre à préciser 3546 fanafody koba RANO MAFANA RANO MANDEVY ASIANA SIRAMAMY rano misy fanafody RANO NAPANGOTRAHINA Ravitsara Tambavy thé FC09: Allaitez-vous toujours %A10b% actuellement? FC09: Allaitez-vous toujours %A10b% actuellement? FC09: Allaitez-vous toujours %A10b% actuellement? FC09: Allaitez-vous toujours %A10b% actuellement? FC09: Allaitez-vous toujours %A10b% actuellement? FC09: Allaitez-vous toujours %A10b% actuellement? 3546 1 2 1,000 2,000 FC10: A quel moi %A10b% a t-il arrêté de laiter? FC10: A quel moi %A10b% a t-il arrêté de laiter? FC10: A quel moi %A10b% a t-il arrêté de laiter? FC10: A quel moi %A10b% a t-il arrêté de laiter? FC10: A quel moi %A10b% a t-il arrêté de laiter? FC10: A quel moi %A10b% a t-il arrêté de laiter? (METTEZ 98 SI NE SAIT PAS) 3546 1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25 1,000 2,000 3,000 4,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 18,000 19,000 20,000 21,000 22,000 23,000 24,000 25,000 26,000 98,000 FC10a: Pourquoi avez-vous cessé d’aillter votre enfant ? FC10a: Pourquoi avez-vous cessé d’aillter votre enfant ? FC10a: Pourquoi avez-vous cessé d’aillter votre enfant ? FC10a: Pourquoi avez-vous cessé d’aillter votre enfant ? FC10a: Pourquoi avez-vous cessé d’aillter votre enfant ? FC10a: Pourquoi avez-vous cessé d’aillter votre enfant ? 3546 1 2 3 4 8 1,000 2,000 3,000 4,000 8,000 9,000 FC10b: Autre à préciser FC10b: Autre à préciser FC10b: Autre à préciser FC10b: Autre à préciser FC10b: Autre à préciser FC10b: Autre à préciser 3546 FC11: Combien de fois avez-vous allaité %A10b% hier soir, c'est-à-dire du coucher du soleil à son lever ? FC11: Combien de fois avez-vous allaité %A10b% hier soir, c'est-à-dire du coucher du soleil à son lever ? FC11: Combien de fois avez-vous allaité %A10b% hier soir, c'est-à-dire du coucher du soleil à son lever ? FC11: Combien de fois avez-vous allaité %A10b% hier soir, c'est-à-dire du coucher du soleil à son lever ? FC11: Combien de fois avez-vous allaité %A10b% hier soir, c'est-à-dire du coucher du soleil à son lever ? FC11: Combien de fois avez-vous allaité %A10b% hier soir, c'est-à-dire du coucher du soleil à son lever ? 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 15 16 20 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 18,000 19,000 20,000 21,000 23,000 25,000 98,000 FC12: Dans la journée d'hier, combien de fois avez-vous allaité %A10b% ? FC12: Dans la journée d'hier, combien de fois avez-vous allaité %A10b% ? FC12: Dans la journée d'hier, combien de fois avez-vous allaité %A10b% ? FC12: Dans la journée d'hier, combien de fois avez-vous allaité %A10b% ? FC12: Dans la journée d'hier, combien de fois avez-vous allaité %A10b% ? FC12: Dans la journée d'hier, combien de fois avez-vous allaité %A10b% ? 3546 FC13: Maintenant, je vais vous poser des questions sur certains médicaments et vitamines que l’on donne parfois aux nourrissons FC13: Maintenant, je vais vous poser des questions sur certains médicaments et vitamines que l’on donne parfois aux nourrissons FC13: Maintenant, je vais vous poser des questions sur certains médicaments et vitamines que l’on donne parfois aux nourrissons FC13: Maintenant, je vais vous poser des questions sur certains médicaments et vitamines que l’on donne parfois aux nourrissons FC13: Maintenant, je vais vous poser des questions sur certains médicaments et vitamines que l’on donne parfois aux nourrissons FC13: Maintenant, je vais vous poser des questions sur certains médicaments et vitamines que l’on donne parfois aux nourrissons. A-t-on donné hier à %A10b%, dans la journée ou la nuit, des vitamines ou d’autres médicaments en gouttes ? 3546 1 2 1,000 2,000 8,000 FC14: A-ton donné hier à [nom], dans la journée ou la nuit, du [nom local des SRO] ? FC14: A-ton donné hier à [nom], dans la journée ou la nuit, du [nom local des SRO] ? FC14: A-ton donné hier à [nom], dans la journée ou la nuit, du [nom local des SRO] ? FC14: A-ton donné hier à [nom], dans la journée ou la nuit, du [nom local des SRO] ? FC14: A-ton donné hier à [nom], dans la journée ou la nuit, du [nom local des SRO] ? FC14: A-ton donné hier à [nom], dans la journée ou la nuit, du [nom local des SRO] ? 3546 1 2 8 1,000 2,000 8,000 FC15: Quelle est la première chose que %A10b% a consommée à part le lait maternel? FC15: Quelle est la première chose que %A10b% a consommée à part le lait maternel? FC15: Quelle est la première chose que %A10b% a consommée à part le lait maternel? FC15: Quelle est la première chose que %A10b% a consommée à part le lait maternel? FC15: Quelle est la première chose que %A10b% a consommée à part le lait maternel? FC15: Quelle est la première chose que %A10b% a consommée à part le lait maternel? 3546 1 2 3 4 5 6 7 9 98 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 9,000 98,000 99,000 FC15a: Autre à préciser FC15a: Autre à préciser FC15a: Autre à préciser FC15a: Autre à préciser FC15a: Autre à préciser 3546 FC15b: A quel âge (en mois) est-ce que %A10b% a consommé cet aliment? FC15b: A quel âge (en mois) est-ce que %A10b% a consommé cet aliment? FC15b: A quel âge (en mois) est-ce que %A10b% a consommé cet aliment? FC15b: A quel âge (en mois) est-ce que %A10b% a consommé cet aliment? FC15b: A quel âge (en mois) est-ce que %A10b% a consommé cet aliment? FC15b: A quel âge (en mois) est-ce que %A10b% a consommé cet aliment? 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 14 18 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 98,000 FD1: Combien de fois par jour %A10b% mange-t-il ? FD1: Combien de fois par jour %A10b% mange-t-il ? FD1: Combien de fois par jour %A10b% mange-t-il ? FD1: Combien de fois par jour %A10b% mange-t-il ? FD1: Combien de fois par jour %A10b% mange-t-il ? 3546 1 2 3 7 1,000 2,000 3,000 7,000 FD2: Est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous dans la journée ou la nuit ? FD2: Est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous dans la journée ou la nuit ? FD2: Est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous dans la journée ou la nuit ? FD2: Est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous dans la journée ou la nuit ? FD2: Est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous dans la journée ou la nuit ? FD2: Est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous dans la journée ou la nuit ? 3546 1 2 1,000 2,000 FD2a: Combien de fois est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous autres que des liquides, dans la journée ou la nuit ? FD2a: Combien de fois est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous autres que des liquides, dans la journée ou la nuit ? FD2a: Combien de fois est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous autres que des liquides, dans la journée ou la nuit ? FD2a: Combien de fois est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous autres que des liquides, dans la journée ou la nuit ? FD2a: Combien de fois est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous autres que des liquides, dans la journée ou la nuit ? FD2a: Combien de fois est-ce que %A10b% a mangé hier des aliments solides, semi-solides ou mous autres que des liquides, dans la journée ou la nuit ? 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 FD3A: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé des aliments à base de céréales [ex: Mofogasy, mil, sorgho, maïs, riz, blé, bouillie, ou autres céréales locales] ? FD3A: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé des aliments à base de céréales [ex: Mofogasy, mil, sorgho, maïs, riz, blé, bouillie, ou autres céréales locales] ? FD3A: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé des aliments à base de céréales [ex: Mofogasy, mil, sorgho, maïs, riz, blé, bouillie, ou autres céréales locales] ? FD3A: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé des aliments à base de céréales [ex: Mofogasy, mil, sorgho, maïs, riz, blé, bouillie, ou autres céréales locales] ? FD3A: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé des aliments à base de céréales [ex: Mofogasy, mil, sorgho, maïs, riz, blé, bouillie, ou autres céréales locales] ? FD3A: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé des aliments à base de céréales [ex: Mofogasy, mil, sorgho, maïs, riz, blé, bouillie, ou autres céréales locales] ? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3B: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du igname ou courge rouge ou jaune, carottes ou patates douces rouges? FD3B: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du igname ou courge rouge ou jaune, carottes ou patates douces rouges? FD3B: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du igname ou courge rouge ou jaune, carottes ou patates douces rouges? FD3B: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du igname ou courge rouge ou jaune, carottes ou patates douces rouges? FD3B: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du igname ou courge rouge ou jaune, carottes ou patates douces rouges? FD3B: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du igname ou courge rouge ou jaune, carottes ou patates douces rouges? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3C: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé d'autres aliments à base de tubercules [par ex: pommes de terre, igname blanche, manioc, farine de manioc (cassava), ou autre tubercules/racines locales]? FD3C: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé d'autres aliments à base de tubercules [par ex: pommes de terre, igname blanche, manioc, farine de manioc (cassava), ou autre tubercules/racines locales]? FD3C: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé d'autres aliments à base de tubercules [par ex: pommes de terre, igname blanche, manioc, farine de manioc (cassava), ou autre tubercules/racines locales]? FD3C: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé d'autres aliments à base de tubercules [par ex: pommes de terre, igname blanche, manioc, farine de manioc (cassava), ou autre tubercules/racines locales]? FD3C: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé d'autres aliments à base de tubercules [par ex: pommes de terre, igname blanche, manioc, farine de manioc (cassava), ou autre tubercules/racines locales]? FD3C: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé d'autres aliments à base de tubercules [par ex: pommes de terre, igname blanche, manioc, farine de manioc (cassava), ou autre tubercules/racines locales]? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3D: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé n'importe quel légume à feuilles vertes? FD3D: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé n'importe quel légume à feuilles vertes? FD3D: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé n'importe quel légume à feuilles vertes? FD3D: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé n'importe quel légume à feuilles vertes? FD3D: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé n'importe quel légume à feuilles vertes? FD3D: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé n'importe quel légume à feuilles vertes? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3E: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du mangue, papaye ou autres fruits locaux riches en vitamine A? FD3E: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du mangue, papaye ou autres fruits locaux riches en vitamine A? FD3E: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du mangue, papaye ou autres fruits locaux riches en vitamine A? FD3E: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du mangue, papaye ou autres fruits locaux riches en vitamine A? FD3E: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du mangue, papaye ou autres fruits locaux riches en vitamine A? FD3E: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du mangue, papaye ou autres fruits locaux riches en vitamine A? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3F: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autre fruit et légume FD3F: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autre fruit et légume FD3F: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autre fruit et légume FD3F: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autre fruit et légume FD3F: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autre fruit et légume FD3F: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autre fruit et légume [par ex: banane, pomme, haricots verts, avocat, tomate]? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3G: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du volaille, poisson, coquillages, ou oeufs? FD3G: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du volaille, poisson, coquillages, ou oeufs? FD3G: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du volaille, poisson, coquillages, ou oeufs? FD3G: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du volaille, poisson, coquillages, ou oeufs? FD3G: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du volaille, poisson, coquillages, ou oeufs? FD3G: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du volaille, poisson, coquillages, ou oeufs? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3H: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autres aliments à base de légumes FD3H: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autres aliments à base de légumes FD3H: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autres aliments à base de légumes FD3H: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autres aliments à base de légumes FD3H: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autres aliments à base de légumes FD3H: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé autres aliments à base de légumes [par ex: lentilles, haricots, soja, légumineuses, ou arachides]? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3I: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du fromage ou yaourts? FD3I: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du fromage ou yaourts? FD3I: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du fromage ou yaourts? FD3I: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du fromage ou yaourts? FD3I: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du fromage ou yaourts? FD3I: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du fromage ou yaourts? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3J: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé tout aliment préparé avec de l'huile, de la graisse ou de beurre? FD3J: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé tout aliment préparé avec de l'huile, de la graisse ou de beurre? FD3J: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé tout aliment préparé avec de l'huile, de la graisse ou de beurre? FD3J: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé tout aliment préparé avec de l'huile, de la graisse ou de beurre? FD3J: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé tout aliment préparé avec de l'huile, de la graisse ou de beurre? FD3J: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé tout aliment préparé avec de l'huile, de la graisse ou de beurre? 3546 1 2 1,000 2,000 FD3K: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du viande (zebu)? FD3K: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du viande (zebu)? FD3K: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du viande (zebu)? FD3K: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du viande (zebu)? FD3K: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du viande (zebu)? FD3K: Hier, dans la journée ou la nuit, a %A10b% mangé du viande (zebu)? 3546 1 2 1,000 2,000 FD4: Qui donne les repas à %A10b% le plus fréquemment? FD4: Qui donne les repas à %A10b% le plus fréquemment? FD4: Qui donne les repas à %A10b% le plus fréquemment? FD4: Qui donne les repas à %A10b% le plus fréquemment? FD4: Qui donne les repas à %A10b% le plus fréquemment? FD4: Qui donne les repas à %A10b% le plus fréquemment? 3546 1 2 3 5 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 8,000 FD5: Avez-vous reçu des conseils spécialisés concernant l'alimentation de %A10b% ? FD5: Avez-vous reçu des conseils spécialisés concernant l'alimentation de %A10b% ? FD5: Avez-vous reçu des conseils spécialisés concernant l'alimentation de %A10b% ? FD5: Avez-vous reçu des conseils spécialisés concernant l'alimentation de %A10b% ? FD5: Avez-vous reçu des conseils spécialisés concernant l'alimentation de %A10b% ? FD5: Avez-vous reçu des conseils spécialisés concernant l'alimentation de %A10b% ? 3546 1 2 1,000 2,000 :ACN SEECALINE (qui fait les pesees) :ACN SEECALINE (qui fait les pesees) :ACN SEECALINE (qui fait les pesees) :ACN SEECALINE (qui fait les pesees) :ACN SEECALINE (qui fait les pesees) FD5a: Qui vous ont donné ces conseils? - ACN SEECALINE (qui fait les pesees) 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Autre Intervenants :Autre Intervenants :Autre Intervenants :Autre Intervenants :Autre Intervenants FD5a: Qui vous ont donné ces conseils? - Autre Intervenants 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Amis/parents :Amis/parents :Amis/parents :Amis/parents :Amis/parents FD5a: Qui vous ont donné ces conseils? - Amis/parents 3546 2 3 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Autre mères SEECALINE :Autre mères SEECALINE :Autre mères SEECALINE :Autre mères SEECALINE :Autre mères SEECALINE FD5a: Qui vous ont donné ces conseils? - Autre mères SEECALINE 3546 6 3,000 5,000 6,000 :Autres mères non-SEECALINE :Autres mères non-SEECALINE :Autres mères non-SEECALINE :Autres mères non-SEECALINE :Autres mères non-SEECALINE FD5a: Qui vous ont donné ces conseils? - Autres mères non-SEECALINE 3546 :ACDN SEECALINE (qui fait les VAD) :ACDN SEECALINE (qui fait les VAD) :ACDN SEECALINE (qui fait les VAD) :ACDN SEECALINE (qui fait les VAD) :ACDN SEECALINE (qui fait les VAD) FD5a: Qui vous ont donné ces conseils? - ACDN SEECALINE (qui fait les VAD) 3546 FE1: Pendant une journée typique, comment est l’appétit de %A10b%? FE1: Pendant une journée typique, comment est l’appétit de %A10b%? FE1: Pendant une journée typique, comment est l’appétit de %A10b%? FE1: Pendant une journée typique, comment est l’appétit de %A10b%? FE1: Pendant une journée typique, comment est l’appétit de %A10b%? FE1: Pendant une journée typique, comment est l’appétit de %A10b%? 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 FE2: Lorsque vous nourrissez %A10b% et il / elle refuse de manger, faites-vous habituellement quelque chose à lui faire manger? FE2: Lorsque vous nourrissez %A10b% et il / elle refuse de manger, faites-vous habituellement quelque chose à lui faire manger? FE2: Lorsque vous nourrissez %A10b% et il / elle refuse de manger, faites-vous habituellement quelque chose à lui faire manger? FE2: Lorsque vous nourrissez %A10b% et il / elle refuse de manger, faites-vous habituellement quelque chose à lui faire manger? FE2: Lorsque vous nourrissez %A10b% et il / elle refuse de manger, faites-vous habituellement quelque chose à lui faire manger? FE2: Lorsque vous nourrissez %A10b% et il / elle refuse de manger, faites-vous habituellement quelque chose à lui faire manger? 3546 1 2 3 1,000 2,000 3,000 :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime 3546 1 2 3 4 7 8 1,000 2,000 3,000 4,000 6,000 7,000 8,000 9,000 :Forcer lui/elle a manger :Forcer lui/elle a manger :Forcer lui/elle a manger :Forcer lui/elle a manger :Forcer lui/elle a manger FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - Forcer lui/elle a manger 3546 1 2 3 4 5 6 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Caressez lui/elle :Caressez lui/elle :Caressez lui/elle :Caressez lui/elle :Caressez lui/elle FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - Caressez lui/elle 3546 1 2 3 4 8 1,000 2,000 3,000 4,000 8,000 :Jouez avec lui/elle :Jouez avec lui/elle :Jouez avec lui/elle :Jouez avec lui/elle :Jouez avec lui/elle FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - Jouez avec lui/elle 3546 1,000 4,000 :Gronder :Gronder :Gronder :Gronder :Gronder FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - Gronder 3546 :Menacer :Menacer :Menacer :Menacer :Menacer FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - Menacer 3546 :Frapper :Frapper :Frapper :Frapper :Frapper FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - Frapper 3546 :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - Autre à préciser 3546 :NC :NC :NC :NC :NC FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - NC 3546 FE3a: Autre à préciser FE3a: Autre à préciser FE3a: Autre à préciser FE3a: Autre à préciser FE3a: Autre à préciser FE3: Quand %A10b% refuse de manger, que faites-vous habituellement pour encourager lui à manger? Dites-moi les choses que vous faites habituellement. - FE3a: Autre à préciser 3546 AJANONA AJANONA EO AJANONA KELY AMPITAHORINA TSY ENTINA MANDEHA Anaovana laoka tsaratsara Anaovana sakafo asiana voatabia Anaovana sakafo manokana Anaovana sakafo matsirotsiro Anaovana sakafo misy patsa Anaovana sakafo tsaratsara Andrahoana sakafo metimety asiana plumpy-doz asiana plumpy-doz ny sakafony biscuit DONNER DES INFUSIONS (TAMBAVY) fahanana Fahanana FAHANANA Fahanana matetika ho entina mande kely iresahana Ividianana fanafody Ividianana vitamine, dia anaovana sakafo metimety MAZOTO HOMANA MIRESAKA AMINY nanatona dokotera dia nomena vitamine NONO omena koba aina omena nono OMENA NONO omena nono matetika Omena nono matetika Omena ody kankana OMENA RANO omena thé Omena vitamine Ovaovaina ny sakafony RESADRESAHANA RESAHINA TAMBATAMBAZANA thé :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime :Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - Donner d'autres types d'aliments qu'il/elle aime 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 :Donnez du the :Donnez du the :Donnez du the :Donnez du the :Donnez du the FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - Donnez du the 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 :Donnez vitamines :Donnez vitamines :Donnez vitamines :Donnez vitamines :Donnez vitamines FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - Donnez vitamines 3546 1 2 3 4 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 9,000 10,000 :Prenez a un centre clinique / santé :Prenez a un centre clinique / santé :Prenez a un centre clinique / santé :Prenez a un centre clinique / santé :Prenez a un centre clinique / santé FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - Prenez a un centre clinique / santé 3546 1,000 6,000 :Prenez a un médecin traditionnel :Prenez a un médecin traditionnel :Prenez a un médecin traditionnel :Prenez a un médecin traditionnel :Prenez a un médecin traditionnel FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - Prenez a un médecin traditionnel 3546 :Chercher les conseils de l'AC ou matrone :Chercher les conseils de l'AC ou matrone :Chercher les conseils de l'AC ou matrone :Chercher les conseils de l'AC ou matrone :Chercher les conseils de l'AC ou matrone FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - Chercher les conseils de l'AC ou matrone 3546 :Chercher les conseils de mon entourage :Chercher les conseils de mon entourage :Chercher les conseils de mon entourage :Chercher les conseils de mon entourage :Chercher les conseils de mon entourage FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - Chercher les conseils de mon entourage 3546 :Ne rien faire :Ne rien faire :Ne rien faire :Ne rien faire :Ne rien faire FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - Ne rien faire 3546 :L'enfant a toujours de l'appétit :L'enfant a toujours de l'appétit :L'enfant a toujours de l'appétit :L'enfant a toujours de l'appétit :L'enfant a toujours de l'appétit FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - L'enfant a toujours de l'appétit 3546 :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser FE4: Quand %A10b% n'a pas de bon appétit généralement sur quelques jours ou semaines (pas seulement en une seule fois), que faites-vous pour lui pour regler la situation? - Autre à préciser 3546 FE4a: Autre à préciser FE4a: Autre à préciser FE4a: Autre à préciser FE4a: Autre à préciser FE4a: Autre à préciser 3546 allaiter plus souvent AMPINONPOANA FOANA IZY Anamboarana sakafo matsirotsiro Anaovan:a sakafo miovaova Anaovana sakafo Anaovana sakafo dia fahanana Anaovana sakafo tsaratsara BISCUIT ATAO ANATY RANO Fahanana FAHANANA FOANA Fahanana matetika HAMPINONONA MATETIKA Maka torohevitra amin'ny ACN MANAO DOKOTERA TENA Mbola nazoto foana izy hatramin izao Mbola nazoto nihihinana foana izy hatramin izao Mbola tsy misakafo MBOLA TSY MISAKAFO MIHINANA MANGIDY nalàna nono NOMENA ODY KAKANA OMENA BISCUIT OMENA FANAFODY OMENA KAFE omena nono OMENA NONO OMENA NONO SATRIA MBOLA KELY OMENA NONO FOANA Omena nono fotsiny omena nono matetika Omena nono matetika OMENA NONO MATETIKA Omena nono matetitetika Omena nonp fotsiny ihany OMENA ODY KAKANA Omena sakafo matetitetika Omena tambavy OMENA TAMBAVY Omena voankazo OMENA ZAVATRA MAFAITRA Ovaovana ny sakafo Ovaovana ny sakafony PMENA MANGIDY RONONO Sakafo misy rony TADIAVINA ZAY MBA SAKAFO TIANY TAMBATAMBAZANA TAMBAVY FE5: Qui aide %A10b% a manger les aliments solides ou semi-solides comme le riz ou … ? FE5: Qui aide %A10b% a manger les aliments solides ou semi-solides comme le riz ou … ? FE5: Qui aide %A10b% a manger les aliments solides ou semi-solides comme le riz ou … ? FE5: Qui aide %A10b% a manger les aliments solides ou semi-solides comme le riz ou … ? FE5: Qui aide %A10b% a manger les aliments solides ou semi-solides comme le riz ou … ? FE5: Qui aide %A10b% a manger les aliments solides ou semi-solides comme le riz ou … ? 3546 1 2 3 4 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 FE6: Qui aide %A10b% a boire les liquides comme le ranovola ou le thé ? FE6: Qui aide %A10b% a boire les liquides comme le ranovola ou le thé ? FE6: Qui aide %A10b% a boire les liquides comme le ranovola ou le thé ? FE6: Qui aide %A10b% a boire les liquides comme le ranovola ou le thé ? FE6: Qui aide %A10b% a boire les liquides comme le ranovola ou le thé ? FE6: Qui aide %A10b% a boire les liquides comme le ranovola ou le thé ? 3546 1 2 3 4 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 FE7: Qui aide %A10b% a manger les aliments qui peuvent être tenus dans la main, comme un morceau du pain, un biscuit, ou banane ? FE7: Qui aide %A10b% a manger les aliments qui peuvent être tenus dans la main, comme un morceau du pain, un biscuit, ou banane ? FE7: Qui aide %A10b% a manger les aliments qui peuvent être tenus dans la main, comme un morceau du pain, un biscuit, ou banane ? FE7: Qui aide %A10b% a manger les aliments qui peuvent être tenus dans la main, comme un morceau du pain, un biscuit, ou banane ? FE7: Qui aide %A10b% a manger les aliments qui peuvent être tenus dans la main, comme un morceau du pain, un biscuit, ou banane ? FE7: Qui aide %A10b% a manger les aliments qui peuvent être tenus dans la main, comme un morceau du pain, un biscuit, ou banane ? 3546 1 2 3 4 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 :Quand le bébé suce son/ses doigts :Quand le bébé suce son/ses doigts :Quand le bébé suce son/ses doigts :Quand le bébé suce son/ses doigts :Quand le bébé suce son/ses doigts FE8: Comment savez-vous qu’un bébé a faim? - Quand le bébé suce son/ses doigts 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 :Quand le bébé devient agite :Quand le bébé devient agite :Quand le bébé devient agite :Quand le bébé devient agite :Quand le bébé devient agite FE8: Comment savez-vous qu’un bébé a faim? - Quand le bébé devient agite 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Quand le bébé cherche le sien :Quand le bébé cherche le sien :Quand le bébé cherche le sien :Quand le bébé cherche le sien :Quand le bébé cherche le sien FE8: Comment savez-vous qu’un bébé a faim? - Quand le bébé cherche le sien 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Quand le bébé pleure :Quand le bébé pleure :Quand le bébé pleure :Quand le bébé pleure :Quand le bébé pleure FE8: Comment savez-vous qu’un bébé a faim? - Quand le bébé pleure 3546 2 3 5 6 8 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Quand il/elle prend le sein si j'offre :Quand il/elle prend le sein si j'offre :Quand il/elle prend le sein si j'offre :Quand il/elle prend le sein si j'offre :Quand il/elle prend le sein si j'offre FE8: Comment savez-vous qu’un bébé a faim? - Quand il/elle prend le sein si j'offre 3546 3 6 7 3,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Quand il/elle mange de la nourriture si je l'offre :Quand il/elle mange de la nourriture si je l'offre :Quand il/elle mange de la nourriture si je l'offre :Quand il/elle mange de la nourriture si je l'offre :Quand il/elle mange de la nourriture si je l'offre FE8: Comment savez-vous qu’un bébé a faim? - Quand il/elle mange de la nourriture si je l'offre 3546 1,000 5,000 :Quand il/elle met quelque chose dans sa bouche :Quand il/elle met quelque chose dans sa bouche :Quand il/elle met quelque chose dans sa bouche :Quand il/elle met quelque chose dans sa bouche :Quand il/elle met quelque chose dans sa bouche FE8: Comment savez-vous qu’un bébé a faim? - Quand il/elle met quelque chose dans sa bouche 3546 7,000 :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser FE8: Comment savez-vous qu’un bébé a faim? - Autre à préciser 3546 :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas FE8: Comment savez-vous qu’un bébé a faim? - Ne sait pas 3546 FE8a: Autre à préciser FE8a: Autre à préciser FE8a: Autre à préciser FE8a: Autre à préciser FE8a: Autre à préciser 3546 FE9: Combien de fois par jour devrait un bébé de moins de six mois être allaité? FE9: Combien de fois par jour devrait un bébé de moins de six mois être allaité? FE9: Combien de fois par jour devrait un bébé de moins de six mois être allaité? FE9: Combien de fois par jour devrait un bébé de moins de six mois être allaité? FE9: Combien de fois par jour devrait un bébé de moins de six mois être allaité? FE9: Combien de fois par jour devrait un bébé de moins de six mois être allaité? 3546 1 2 3 4 5 7 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 7,000 8,000 FE9a: Autre à préciser FE9a: Autre à préciser FE9a: Autre à préciser FE9a: Autre à préciser FE9a: Autre à préciser 3546 ISAKY NY MITADY DIA HOMENA Omena nono foana fa tsy asiana fetra Omena nono matetika omena nono matetika fa tsy asiana fetra Omena nono matetitetika Omena nono matetitetika satria mbola tsy misakafo Omena tsy misy fetra Tokony omena matetika Tokony omena matetika fa tsy ferana Tokony omena matetitetika Tsy asiana fetra Tsy asiana fetrany Tsy misy fetra Tsy misy fetrany :Boire plus d'eau :Boire plus d'eau :Boire plus d'eau :Boire plus d'eau :Boire plus d'eau FE10: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que doit-elle faire (pour elle-même)? - Boire plus d'eau 3546 1 2 3 4 5 6 7 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 :Manger plus de nourriture :Manger plus de nourriture :Manger plus de nourriture :Manger plus de nourriture :Manger plus de nourriture FE10: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que doit-elle faire (pour elle-même)? - Manger plus de nourriture 3546 1 2 3 4 5 6 7 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Eviter le stress :Eviter le stress :Eviter le stress :Eviter le stress :Eviter le stress FE10: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que doit-elle faire (pour elle-même)? - Eviter le stress 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Voir l'ANC pour de l'aide/son avis :Voir l'ANC pour de l'aide/son avis :Voir l'ANC pour de l'aide/son avis :Voir l'ANC pour de l'aide/son avis :Voir l'ANC pour de l'aide/son avis FE10: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que doit-elle faire (pour elle-même)? - Voir l'ANC pour de l'aide/son avis 3546 1,000 3,000 4,000 :Voit infirmière/médecin pour de l'aide/son avis :Voit infirmière/médecin pour de l'aide/son avis :Voit infirmière/médecin pour de l'aide/son avis :Voit infirmière/médecin pour de l'aide/son avis :Voit infirmière/médecin pour de l'aide/son avis FE10: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que doit-elle faire (pour elle-même)? - Voit infirmière/médecin pour de l'aide/son avis 3546 :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser FE10: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que doit-elle faire (pour elle-même)? - Autre à préciser 3546 :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas FE10: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que doit-elle faire (pour elle-même)? - Ne sait pas 3546 FE10a: Autre à préciser FE10a: Autre à préciser FE10a: Autre à préciser FE10a: Autre à préciser FE10a: Autre à préciser 3546 :Allaiter plus souvent :Allaiter plus souvent :Allaiter plus souvent :Allaiter plus souvent :Allaiter plus souvent FE11: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que devrait-elle faire pour l'enfant? - Allaiter plus souvent 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Donner autres liquids/alimentation :Donner autres liquids/alimentation :Donner autres liquids/alimentation :Donner autres liquids/alimentation :Donner autres liquids/alimentation FE11: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que devrait-elle faire pour l'enfant? - Donner autres liquids/alimentation 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 :Donner preparation artificielle pour bébé :Donner preparation artificielle pour bébé :Donner preparation artificielle pour bébé :Donner preparation artificielle pour bébé :Donner preparation artificielle pour bébé FE11: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que devrait-elle faire pour l'enfant? - Donner preparation artificielle pour bébé 3546 2 3 4 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 :Amener a l'ANC pour son avis :Amener a l'ANC pour son avis :Amener a l'ANC pour son avis :Amener a l'ANC pour son avis :Amener a l'ANC pour son avis FE11: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que devrait-elle faire pour l'enfant? - Amener a l'ANC pour son avis 3546 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser FE11: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que devrait-elle faire pour l'enfant? - Autre à préciser 3546 :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas FE11: Si une mère pense que son bébé ne consomme pas assez de lait maternel, que devrait-elle faire pour l'enfant? - Ne sait pas 3546 FE11a: Autre à préciser FE11a: Autre à préciser FE11a: Autre à préciser FE11a: Autre à préciser FE11a: Autre à préciser 3546 FE12: %A10b% a-t-il eu de la diarhée dans les deux dernières semaines ? FE12: %A10b% a-t-il eu de la diarhée dans les deux dernières semaines ? FE12: %A10b% a-t-il eu de la diarhée dans les deux dernières semaines ? FE12: %A10b% a-t-il eu de la diarhée dans les deux dernières semaines ? FE12: %A10b% a-t-il eu de la diarhée dans les deux dernières semaines ? FE12: %A10b% a-t-il eu de la diarhée dans les deux dernières semaines ? 3546 1 2 8 1,000 2,000 8,000 FE13: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines, avezvous modifié vos habitudes de lui allaiter, nourrir ou de lui donner à boire? FE13: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines, avezvous modifié vos habitudes de lui allaiter, nourrir ou de lui donner à boire? FE13: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines, avezvous modifié vos habitudes de lui allaiter, nourrir ou de lui donner à boire? FE13: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines, avezvous modifié vos habitudes de lui allaiter, nourrir ou de lui donner à boire? FE13: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines, avezvous modifié vos habitudes de lui allaiter, nourrir ou de lui donner à boire? FE13: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines, avezvous modifié vos habitudes de lui allaiter, nourrir ou de lui donner à boire? 3546 1 2 1,000 2,000 FE14a: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avezvous augmenté l'allaitement, réduit ou arrêté complètement ? FE14a: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avezvous augmenté l'allaitement, réduit ou arrêté complètement ? FE14a: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avezvous augmenté l'allaitement, réduit ou arrêté complètement ? FE14a: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avezvous augmenté l'allaitement, réduit ou arrêté complètement ? FE14a: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avezvous augmenté l'allaitement, réduit ou arrêté complètement ? FE14a: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avezvous augmenté l'allaitement, réduit ou arrêté complètement ? 3546 1 2 1,000 2,000 3,000 FE14b: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les liquides que vous lui avez donnés à boire? FE14b: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les liquides que vous lui avez donnés à boire? FE14b: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les liquides que vous lui avez donnés à boire? FE14b: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les liquides que vous lui avez donnés à boire? FE14b: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les liquides que vous lui avez donnés à boire? FE14b: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les liquides que vous lui avez donnés à boire? 3546 1 2 3 1,000 2,000 FE14c: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les aliments solides, semi-solides ou mous que vous lui avez donnés à manger? FE14c: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les aliments solides, semi-solides ou mous que vous lui avez donnés à manger? FE14c: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les aliments solides, semi-solides ou mous que vous lui avez donnés à manger? FE14c: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les aliments solides, semi-solides ou mous que vous lui avez donnés à manger? FE14c: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les aliments solides, semi-solides ou mous que vous lui avez donnés à manger? FE14c: Quand %A10b% a eu la diarrhée dans les deux dernières semaines avez-vous augmenté, réduit ou arrêté complètement les aliments solides, semi-solides ou mous que vous lui avez donnés à manger? 3546 1 2 3 1,000 2,000 3,000 FE15: Dès qu'il pleure, je lui fais téter immédiatement FE15: Dès qu'il pleure, je lui fais téter immédiatement FE15: Dès qu'il pleure, je lui fais téter immédiatement FE15: Dès qu'il pleure, je lui fais téter immédiatement FE15: Dès qu'il pleure, je lui fais téter immédiatement FE15: Dès qu'il pleure, je lui fais téter immédiatement 3546 1 2 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 9,000 FE16: Je le(la) laisse teter la quantité qu'il veut FE16: Je le(la) laisse teter la quantité qu'il veut FE16: Je le(la) laisse teter la quantité qu'il veut FE16: Je le(la) laisse teter la quantité qu'il veut FE16: Je le(la) laisse teter la quantité qu'il veut FE16: Je le(la) laisse teter la quantité qu'il veut 3546 4 9 3,000 5,000 6,000 9,000 FE17: Je le(la) laisse teter autant de fois qu'ill le veut FE17: Je le(la) laisse teter autant de fois qu'ill le veut FE17: Je le(la) laisse teter autant de fois qu'ill le veut FE17: Je le(la) laisse teter autant de fois qu'ill le veut FE17: Je le(la) laisse teter autant de fois qu'ill le veut FE17: Je le(la) laisse teter autant de fois qu'ill le veut 3546 2 9 1,000 5,000 9,000 FE18: J'essaie de le (la) faire têter même s'il n'a pas faim FE18: J'essaie de le (la) faire têter même s'il n'a pas faim FE18: J'essaie de le (la) faire têter même s'il n'a pas faim FE18: J'essaie de le (la) faire têter même s'il n'a pas faim FE18: J'essaie de le (la) faire têter même s'il n'a pas faim FE18: J'essaie de le (la) faire têter même s'il n'a pas faim 3546 2 4 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 9,000 FE19: Je prête l'attention quand il/elle me dit qu'elle / lui a plein ou faim FE19: Je prête l'attention quand il/elle me dit qu'elle / lui a plein ou faim FE19: Je prête l'attention quand il/elle me dit qu'elle / lui a plein ou faim FE19: Je prête l'attention quand il/elle me dit qu'elle / lui a plein ou faim FE19: Je prête l'attention quand il/elle me dit qu'elle / lui a plein ou faim FE19: Je prête l'attention quand il/elle me dit qu'elle / lui a plein ou faim 3546 5 9 2,000 5,000 9,000 FE20: Je le /la laisse teter quand il/elle a faim FE20: Je le /la laisse teter quand il/elle a faim FE20: Je le /la laisse teter quand il/elle a faim FE20: Je le /la laisse teter quand il/elle a faim FE20: Je le /la laisse teter quand il/elle a faim FE20: Je le /la laisse teter quand il/elle a faim 3546 2 5 9 5,000 9,000 FE21: Quand il/elle cris , je nourris immédiatement lui / elle FE21: Quand il/elle cris , je nourris immédiatement lui / elle FE21: Quand il/elle cris , je nourris immédiatement lui / elle FE21: Quand il/elle cris , je nourris immédiatement lui / elle FE21: Quand il/elle cris , je nourris immédiatement lui / elle FE21: Quand il/elle cris , je nourris immédiatement lui / elle 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 9,000 FE22: Je le(la) laisse manger la quantité qu'il veut FE22: Je le(la) laisse manger la quantité qu'il veut FE22: Je le(la) laisse manger la quantité qu'il veut FE22: Je le(la) laisse manger la quantité qu'il veut FE22: Je le(la) laisse manger la quantité qu'il veut FE22: Je le(la) laisse manger la quantité qu'il veut 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 9,000 FE23: I let %A10b% decide how often to eat FE23: I let %A10b% decide how often to eat FE23: I let %A10b% decide how often to eat FE23: I let %A10b% decide how often to eat FE23: I let %A10b% decide how often to eat FE23: I let %A10b% decide how often to eat 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 9,000 FE24: I try to get %A10b% to eat even if s/he seems not hungry FE24: I try to get %A10b% to eat even if s/he seems not hungry FE24: I try to get %A10b% to eat even if s/he seems not hungry FE24: I try to get %A10b% to eat even if s/he seems not hungry FE24: I try to get %A10b% to eat even if s/he seems not hungry FE24: I try to get %A10b% to eat even if s/he seems not hungry 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 9,000 FE25: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE25: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE25: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE25: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE25: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE25: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE26: I allow %A10b% to eat when s/he is hungry FE26: I allow %A10b% to eat when s/he is hungry FE26: I allow %A10b% to eat when s/he is hungry FE26: I allow %A10b% to eat when s/he is hungry FE26: I allow %A10b% to eat when s/he is hungry FE26: I allow %A10b% to eat when s/he is hungry 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 9,000 FE27:If %A10b% will not try a new food that I give him/her, I will work hard to have him/her try it during that meal FE27:If %A10b% will not try a new food that I give him/her, I will work hard to have him/her try it during that meal FE27:If %A10b% will not try a new food that I give him/her, I will work hard to have him/her try it during that meal FE27:If %A10b% will not try a new food that I give him/her, I will work hard to have him/her try it during that meal FE27:If %A10b% will not try a new food that I give him/her, I will work hard to have him/her try it during that meal FE27:If %A10b% will not try a new food that I give him/her, I will work hard to have him/her try it during that meal 3546 1 2 3 4 5 6 8 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE28: I praise %A10b% after each bite to encourage her/him to finish her/his food FE28: I praise %A10b% after each bite to encourage her/him to finish her/his food FE28: I praise %A10b% after each bite to encourage her/him to finish her/his food FE28: I praise %A10b% after each bite to encourage her/him to finish her/his food FE28: I praise %A10b% after each bite to encourage her/him to finish her/his food FE28: I praise %A10b% after each bite to encourage her/him to finish her/his food 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE29: I try to get %A10b% to finish his/her foo FE29: I try to get %A10b% to finish his/her foo FE29: I try to get %A10b% to finish his/her foo FE29: I try to get %A10b% to finish his/her foo FE29: I try to get %A10b% to finish his/her foo FE29: I try to get %A10b% to finish his/her food 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 9,000 FE30: If %A10b% seems full, I encourage him/her to finish his/her food anyway FE30: If %A10b% seems full, I encourage him/her to finish his/her food anyway FE30: If %A10b% seems full, I encourage him/her to finish his/her food anyway FE30: If %A10b% seems full, I encourage him/her to finish his/her food anyway FE30: If %A10b% seems full, I encourage him/her to finish his/her food anyway FE30: If %A10b% seems full, I encourage him/her to finish his/her food anyway 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE31: %A10b% knows when s/he is full FE31: %A10b% knows when s/he is full FE31: %A10b% knows when s/he is full FE31: %A10b% knows when s/he is full FE31: %A10b% knows when s/he is full FE31: %A10b% knows when s/he is full 3546 1 2 3 4 5 6 8 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE32: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE32: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE32: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE32: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE32: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry FE32: I pay attention when %A10b% seems to be telling me that s/he is full or hungry 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE33: I talk to %A10b% to encourage him/her to eat FE33: I talk to %A10b% to encourage him/her to eat FE33: I talk to %A10b% to encourage him/her to eat FE33: I talk to %A10b% to encourage him/her to eat FE33: I talk to %A10b% to encourage him/her to eat FE33: I talk to %A10b% to encourage him/her to eat 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE35: If %A10b% will not try a new food I’ve given him/her, I will try it again with him/her later on FE35: If %A10b% will not try a new food I’ve given him/her, I will try it again with him/her later on FE35: If %A10b% will not try a new food I’ve given him/her, I will try it again with him/her later on FE35: If %A10b% will not try a new food I’ve given him/her, I will try it again with him/her later on FE35: If %A10b% will not try a new food I’ve given him/her, I will try it again with him/her later on FE35: If %A10b% will not try a new food I’ve given him/her, I will try it again with him/her later on 3546 1 2 3 4 5 6 8 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE36: I show %A10b% how to eat by taking a bite myself, or pretending to take a bite FE36: I show %A10b% how to eat by taking a bite myself, or pretending to take a bite FE36: I show %A10b% how to eat by taking a bite myself, or pretending to take a bite FE36: I show %A10b% how to eat by taking a bite myself, or pretending to take a bite FE36: I show %A10b% how to eat by taking a bite myself, or pretending to take a bite FE36: I show %A10b% how to eat by taking a bite myself, or pretending to take a bite 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE37: I keep track of what food %A10b% eats FE37: I keep track of what food %A10b% eats FE37: I keep track of what food %A10b% eats FE37: I keep track of what food %A10b% eats FE37: I keep track of what food %A10b% eats FE37: I keep track of what food %A10b% eats 3546 1 2 3 4 5 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 FE38: I try to get %A10b% eat as much as possible because s/he is not growing well. FE38: I try to get %A10b% eat as much as possible because s/he is not growing well. FE38: I try to get %A10b% eat as much as possible because s/he is not growing well. FE38: I try to get %A10b% eat as much as possible because s/he is not growing well. FE38: I try to get %A10b% eat as much as possible because s/he is not growing well. FE38: I try to get %A10b% eat as much as possible because s/he is not growing well. 3546 1 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 :Se laver les mains avant la préparation du repas :Se laver les mains avant la préparation du repas :Se laver les mains avant la préparation du repas :Se laver les mains avant la préparation du repas :Se laver les mains avant la préparation du repas FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Se laver les mains avant la préparation du repas 3546 1 2 3 4 5 8 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 :Laver les mains de (NOM) avant de manger :Laver les mains de (NOM) avant de manger :Laver les mains de (NOM) avant de manger :Laver les mains de (NOM) avant de manger :Laver les mains de (NOM) avant de manger FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Laver les mains de (NOM) avant de manger 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 11 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 :Bien laver les aliments avant de préparer :Bien laver les aliments avant de préparer :Bien laver les aliments avant de préparer :Bien laver les aliments avant de préparer :Bien laver les aliments avant de préparer FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Bien laver les aliments avant de préparer 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 :Bien cuire les aliments :Bien cuire les aliments :Bien cuire les aliments :Bien cuire les aliments :Bien cuire les aliments FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Bien cuire les aliments 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 :Bien laver les ustensils :Bien laver les ustensils :Bien laver les ustensils :Bien laver les ustensils :Bien laver les ustensils FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Bien laver les ustensils 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 :Ne pas conserver les restes du repas :Ne pas conserver les restes du repas :Ne pas conserver les restes du repas :Ne pas conserver les restes du repas :Ne pas conserver les restes du repas FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Ne pas conserver les restes du repas 3546 5 6 8 11 1,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 :Bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau :Bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau :Bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau :Bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau :Bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 3546 7,000 8,000 9,000 10,000 :Bien couvrir les restes :Bien couvrir les restes :Bien couvrir les restes :Bien couvrir les restes :Bien couvrir les restes FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Bien couvrir les restes 3546 8,000 :Ne pas exposer les aliments aux insectes :Ne pas exposer les aliments aux insectes :Ne pas exposer les aliments aux insectes :Ne pas exposer les aliments aux insectes :Ne pas exposer les aliments aux insectes FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Ne pas exposer les aliments aux insectes 3546 :Mettre au frais les aliments :Mettre au frais les aliments :Mettre au frais les aliments :Mettre au frais les aliments :Mettre au frais les aliments FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Mettre au frais les aliments 3546 :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser :Autre à préciser FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain? - Autre à préciser 3546 FH01a: Autre à préciser FH01a: Autre à préciser FH01a: Autre à préciser FH01a: Autre à préciser FH01a: Autre à préciser FH01a: Autre à préciser 3546 ASIANA FANGARONY ASIANA FANGARONY MAHASALAMA ASIANA FANGARONY MARO MAMPATANJAKA ASIANA FANGARONY TSARA ASIANA FANGARPNY ARA-PAHASALAMANA ASIANA MENAKA ASIANA MENAKA SY PATSA ASIANA PATSA ASIANA PATSA SY MENAKA ASIANA SIRA Asiana voatabia Atao be fangarony Atao maro karazana raha misy ny atao ATAO MARO LOKO Atao sakafo fito loko ATAO TSARA NY FANGARONY ATAO TSARA NY LAOKA ATAP TSARA NY FANGARONY maka rano mangala rano Mangala rano rano madio no aiasaina RANO MADIO NO AMPIASAINA RANO MADIO TSARA NO AMPIASAINA RANOMADIO NO AMPIASAINA sasana ny zavatraatoko TENA TSY FANTATRO VOASANA TSARA :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Air, soleil 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 16 18 19 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 15,000 16,000 18,000 19,000 :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Trop chaud 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 18,000 19,000 :Trop froid :Trop froid :Trop froid :Trop froid :Trop froid FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Trop froid 3546 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16 18 19 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 15,000 16,000 18,000 :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Poussière 3546 3 4 5 6 7 10 11 15 16 18 1,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 10,000 11,000 12,000 15,000 16,000 18,000 :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Saison de la diarrhee 3546 7 10 15 3,000 5,000 6,000 7,000 10,000 11,000 12,000 16,000 18,000 :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 3546 10 5,000 11,000 15,000 16,000 :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - A mangé des aliments sales, poussiereux 3546 11 :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Faiblesse 3546 :Infection :Infection :Infection :Infection :Infection FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Infection 3546 :Vers :Vers :Vers :Vers :Vers FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Vers 3546 :Mains sales :Mains sales :Mains sales :Mains sales :Mains sales FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Mains sales 3546 :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Microbes/parasites 3546 :Insectes :Insectes :Insectes :Insectes :Insectes FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Insectes 3546 :Toux :Toux :Toux :Toux :Toux FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Toux 3546 :Poussee dentaire :Poussee dentaire :Poussee dentaire :Poussee dentaire :Poussee dentaire FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Poussee dentaire 3546 :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Ne pas trop s'occuper de l'enfant 3546 :Spiritisme :Spiritisme :Spiritisme :Spiritisme :Spiritisme FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Spiritisme 3546 :Autres :Autres :Autres :Autres :Autres FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Autres 3546 :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Ne sait pas 3546 FK01a: Autres FK01a: Autres FK01a: Autres FK01a: Autres FK01a: Autres FK01a: Autres 3546 :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Air, soleil 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 18,000 19,000 20,000 :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Trop chaud 3546 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 18 19 20 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 18,000 19,000 20,000 :Trop froid :Trop froid :Trop froid :Trop froid :Trop froid FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Trop froid 3546 3 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16 18 19 20 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 15,000 16,000 18,000 19,000 :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Poussière 3546 5 6 7 9 10 11 16 18 19 20 3,000 5,000 7,000 9,000 10,000 11,000 12,000 14,000 16,000 18,000 19,000 :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Saison de la diarrhee 3546 6 10 11 18 4,000 5,000 6,000 7,000 9,000 10,000 11,000 16,000 18,000 19,000 :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 3546 11,000 18,000 19,000 :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - A mangé des aliments sales, poussiereux 3546 :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Faiblesse 3546 :Infection :Infection :Infection :Infection :Infection FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Infection 3546 :Vers :Vers :Vers :Vers :Vers FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Vers 3546 :Mains sales :Mains sales :Mains sales :Mains sales :Mains sales FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Mains sales 3546 :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Microbes/parasites 3546 :Insectes :Insectes :Insectes :Insectes :Insectes FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Insectes 3546 :Toux :Toux :Toux :Toux :Toux FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Toux 3546 :Poussee dentaire :Poussee dentaire :Poussee dentaire :Poussee dentaire :Poussee dentaire FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - 3546 :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Ne pas trop s'occuper de l'enfant 3546 :Spiritisme :Spiritisme :Spiritisme :Spiritisme :Spiritisme FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Spiritisme 3546 :Fruit vert ou pas mûr :Fruit vert ou pas mûr :Fruit vert ou pas mûr :Fruit vert ou pas mûr :Fruit vert ou pas mûr FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Fruit vert ou pas mûr 3546 :Autres :Autres :Autres :Autres :Autres FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Autres 3546 :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine? - Ne sait pas 3546 FK02a: Autres FK02a: Autres FK02a: Autres FK02a: Autres FK02a: Autres FK02a: Autres 3546 :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Air, soleil 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 18,000 19,000 20,000 21,000 22,000 23,000 24,000 :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Trop chaud 3546 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 24 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 18,000 19,000 20,000 21,000 22,000 23,000 24,000 :Trop froid :Trop froid :Trop froid :Trop froid :Trop froid FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Trop froid 3546 3 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 23 24 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 15,000 16,000 17,000 18,000 19,000 20,000 21,000 22,000 23,000 :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Poussière 3546 8 16 17 19 20 21 23 1,000 3,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 12,000 15,000 16,000 17,000 19,000 20,000 21,000 23,000 :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Saison de la diarrhee 3546 17 21 10,000 17,000 18,000 20,000 21,000 :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 3546 19,000 21,000 :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - A mangé des aliments sales, poussiereux 3546 :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Faiblesse 3546 :Infection :Infection :Infection :Infection :Infection FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Infection 3546 :Vers :Vers :Vers :Vers :Vers FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Vers 3546 :Mains sales :Mains sales :Mains sales :Mains sales :Mains sales FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Mains sales 3546 :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Microbes/parasites 3546 :Insectes :Insectes :Insectes :Insectes :Insectes FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Insectes 3546 :Toux :Toux :Toux :Toux :Toux FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Toux 3546 :Poussee dentaire :Poussee dentaire :Poussee dentaire :Poussee dentaire :Poussee dentaire FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Poussee dentaire 3546 :Mauvaise tetée :Mauvaise tetée :Mauvaise tetée :Mauvaise tetée :Mauvaise tetée FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Mauvaise tetée 3546 :Mauvaise qualité du lait maternel :Mauvaise qualité du lait maternel :Mauvaise qualité du lait maternel :Mauvaise qualité du lait maternel :Mauvaise qualité du lait maternel FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Mauvaise qualité du lait maternel 3546 :Mere a mangé trop de fruits :Mere a mangé trop de fruits :Mere a mangé trop de fruits :Mere a mangé trop de fruits :Mere a mangé trop de fruits FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Mere a mangé trop de fruits 3546 :Mere n’a pas bien mangé :Mere n’a pas bien mangé :Mere n’a pas bien mangé :Mere n’a pas bien mangé :Mere n’a pas bien mangé FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Mere n’a pas bien mangé 3546 :Mere n’a pas suffisamment bu :Mere n’a pas suffisamment bu :Mere n’a pas suffisamment bu :Mere n’a pas suffisamment bu :Mere n’a pas suffisamment bu FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Mere n’a pas suffisamment bu 3546 :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Ne pas trop s'occuper de l'enfant 3546 :Spiritisme :Spiritisme :Spiritisme :Spiritisme :Spiritisme FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Spiritisme 3546 :Autres :Autres :Autres :Autres :Autres FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Autres 3546 :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas FK03: Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine? - Ne sait pas 3546 FK03a: Autres FK03a: Autres FK03a: Autres FK03a: Autres FK03a: Autres FK03a: Autres 3546 :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil :Air, soleil FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Air, soleil 3546 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 4,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 15,000 16,000 17,000 18,000 :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud :Trop chaud FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Trop chaud 3546 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 18,000 :Trop froid :Trop froid :Trop froid :Trop froid :Trop froid FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Trop froid 3546 3 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 3,000 4,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 15,000 16,000 17,000 :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Poussière 3546 8 11 15 16 17 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee :Saison de la diarrhee FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Saison de la diarrhee 3546 17 17,000 :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 3546 :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - A mangé des aliments sales, poussiereux 3546 :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse :Faiblesse FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Faiblesse 3546 :Pas assez de nourriture :Pas assez de nourriture :Pas assez de nourriture :Pas assez de nourriture :Pas assez de nourriture FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Pas assez de nourriture 3546 :Infection :Infection :Infection :Infection :Infection FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Infection 3546 :Vers :Vers :Vers :Vers :Vers FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Vers 3546 :Mains sales :Mains sales :Mains sales :Mains sales :Mains sales FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Mains sales 3546 :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites :Microbes/parasites FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Microbes/parasites 3546 :Insectes :Insectes :Insectes :Insectes :Insectes FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Insectes 3546 :Pas assez de jouets :Pas assez de jouets :Pas assez de jouets :Pas assez de jouets :Pas assez de jouets FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Pas assez de jouets 3546 :Manque d’affection :Manque d’affection :Manque d’affection :Manque d’affection :Manque d’affection FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Manque d’affection 3546 :Autres :Autres :Autres :Autres :Autres FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Autres 3546 :Ce n'est pas un problème :Ce n'est pas un problème :Ce n'est pas un problème :Ce n'est pas un problème :Ce n'est pas un problème FK04: Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause? - Ce n'est pas un problème 3546 FK04a: Autres FK04a: Autres FK04a: Autres FK04a: Autres FK04a: Autres FK04a: Autres 3546 :Maigreur :Maigreur :Maigreur :Maigreur :Maigreur FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Maigreur 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 :Ventre distendu :Ventre distendu :Ventre distendu :Ventre distendu :Ventre distendu FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Ventre distendu 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 :Desquamation de la peau :Desquamation de la peau :Desquamation de la peau :Desquamation de la peau :Desquamation de la peau FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Desquamation de la peau 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 :Decoloration des cheveux :Decoloration des cheveux :Decoloration des cheveux :Decoloration des cheveux :Decoloration des cheveux FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Decoloration des cheveux 3546 3 5 6 8 9 11 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 :Pale :Pale :Pale :Pale :Pale FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Pale 3546 6 1,000 2,000 4,000 5,000 6,000 8,000 9,000 :Fatigue chronique :Fatigue chronique :Fatigue chronique :Fatigue chronique :Fatigue chronique FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Fatigue chronique 3546 3,000 6,000 :Agité :Agité :Agité :Agité :Agité FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Agité 3546 :Toujours en pleurs :Toujours en pleurs :Toujours en pleurs :Toujours en pleurs :Toujours en pleurs FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Toujours en pleurs 3546 :Pas d’appetit :Pas d’appetit :Pas d’appetit :Pas d’appetit :Pas d’appetit FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Pas d’appetit 3546 :Autre :Autre :Autre :Autre :Autre FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Autre 3546 :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas :Ne sait pas FK05: Comment pourriez vous reconnaître qu’un enfant souffre d’une malnutrition? - Ne sait pas 3546 FK05a: Autre FK05a: Autre FK05a: Autre FK05a: Autre FK05a: Autre FK05a: Autre 3546 FX00: Je souhaite à présent vous poser une question sur la quantité de nourriture que vous avez prise depuis que vous allaitez FX00: Je souhaite à présent vous poser une question sur la quantité de nourriture que vous avez prise depuis que vous allaitez FX00: Je souhaite à présent vous poser une question sur la quantité de nourriture que vous avez prise depuis que vous allaitez FX00: Je souhaite à présent vous poser une question sur la quantité de nourriture que vous avez prise depuis que vous allaitez FX00: Je souhaite à présent vous poser une question sur la quantité de nourriture que vous avez prise depuis que vous allaitez FX00: Je souhaite à présent vous poser une question sur la quantité de nourriture que vous avez prise depuis que vous allaitez. Cette quantité est elle plus que d'habitude, comme d'habitude, ou moins que d'habitude ? 3546 1 2 3 8 1,000 2,000 3,000 8,000 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX01: Maintenant, je voudrais vous poser quelques questions au sujet des aliments que vous avez mangés hier pendant la journée ou la nuit. - Aucun 3546 1 2 3 ,000 1,000 2,000 3,000 5,000 :Maïs :Maïs :Maïs :Maïs :Maïs FX01: Maintenant, je voudrais vous poser quelques questions au sujet des aliments que vous avez mangés hier pendant la journée ou la nuit. - Maïs 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 :Riz :Riz :Riz :Riz :Riz FX01: Maintenant, je voudrais vous poser quelques questions au sujet des aliments que vous avez mangés hier pendant la journée ou la nuit. - Riz 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 :Manioc (Cassava) :Manioc (Cassava) :Manioc (Cassava) :Manioc (Cassava) :Manioc (Cassava) FX01: Maintenant, je voudrais vous poser quelques questions au sujet des aliments que vous avez mangés hier pendant la journée ou la nuit. - Manioc (Cassava) 3546 5,000 :Sorgho :Sorgho :Sorgho :Sorgho :Sorgho FX01: Maintenant, je voudrais vous poser quelques questions au sujet des aliments que vous avez mangés hier pendant la journée ou la nuit. - Sorgho 3546 :Autre cereale ou aliment a base de cereale (pain) :Autre cereale ou aliment a base de cereale (pain) :Autre cereale ou aliment a base de cereale (pain) :Autre cereale ou aliment a base de cereale (pain) :Autre cereale ou aliment a base de cereale (pain) FX01: Maintenant, je voudrais vous poser quelques questions au sujet des aliments que vous avez mangés hier pendant la journée ou la nuit. - Autre cereale ou aliment a base de cereale (pain) 3546 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX02: Légumineuses et noix - Aucun 3546 1 2 3 ,000 1,000 2,000 3,000 :Lentilles, haricots, soja, ou autre légumineuses :Lentilles, haricots, soja, ou autre légumineuses :Lentilles, haricots, soja, ou autre légumineuses :Lentilles, haricots, soja, ou autre légumineuses :Lentilles, haricots, soja, ou autre légumineuses FX02: Légumineuses et noix - Lentilles, haricots, soja, ou autre légumineuses 3546 1 2 3 ,000 1,000 3,000 :Pois :Pois :Pois :Pois :Pois FX02: Légumineuses et noix - Pois 3546 :Arachides :Arachides :Arachides :Arachides :Arachides FX02: Légumineuses et noix - Arachides 3546 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX03: Produits laitiers - Aucun 3546 1 2 ,000 1,000 2,000 :Lait :Lait :Lait :Lait :Lait FX03: Produits laitiers - Lait 3546 2,000 :Fromage ou Yaourts :Fromage ou Yaourts :Fromage ou Yaourts :Fromage ou Yaourts :Fromage ou Yaourts FX03: Produits laitiers - Fromage ou Yaourts 3546 FX04: Organe de viande FX04: Organe de viande FX04: Organe de viande FX04: Organe de viande FX04: Organe de viande FX04: Organe de viande 3546 1 ,000 1,000 FX05: Oeufs FX05: Oeufs FX05: Oeufs FX05: Oeufs FX05: Oeufs FX05: Oeufs 3546 1 ,000 1,000 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX06: Poisson, viande, volaille - Aucun 3546 1 2 3 4 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 :Tout type de viande (zebu, lapin, mouton, chevre, porc) :Tout type de viande (zebu, lapin, mouton, chevre, porc) :Tout type de viande (zebu, lapin, mouton, chevre, porc) :Tout type de viande (zebu, lapin, mouton, chevre, porc) :Tout type de viande (zebu, lapin, mouton, chevre, porc) FX06: Poisson, viande, volaille - Tout type de viande (zebu, lapin, mouton, chevre, porc) 3546 1 2 3 4 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 :Tout type de voll/aille (poulet, canard, dinde) :Tout type de voll/aille (poulet, canard, dinde) :Tout type de voll/aille (poulet, canard, dinde) :Tout type de voll/aille (poulet, canard, dinde) :Tout type de voll/aille (poulet, canard, dinde) FX06: Poisson, viande, volaille - Tout type de voll/aille (poulet, canard, dinde) 3546 3 4,000 :Tout type de poisson sèche :Tout type de poisson sèche :Tout type de poisson sèche :Tout type de poisson sèche :Tout type de poisson sèche FX06: Poisson, viande, volaille - Tout type de poisson sèche 3546 :Tout type de poisson frais ou fruits de mer :Tout type de poisson frais ou fruits de mer :Tout type de poisson frais ou fruits de mer :Tout type de poisson frais ou fruits de mer :Tout type de poisson frais ou fruits de mer FX06: Poisson, viande, volaille - Tout type de poisson frais ou fruits de mer 3546 :Termites :Termites :Termites :Termites :Termites FX06: Poisson, viande, volaille - Termites 3546 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX07: Légumes a feuilles vertes ou rouges - Aucun 3546 1 ,000 1,000 2,000 :Légumes a feuilles vertes :Légumes a feuilles vertes :Légumes a feuilles vertes :Légumes a feuilles vertes :Légumes a feuilles vertes FX07: Légumes a feuilles vertes ou rouges - Légumes a feuilles vertes 3546 1 1,000 2,000 :Légumes a feuilles rouges :Légumes a feuilles rouges :Légumes a feuilles rouges :Légumes a feuilles rouges :Légumes a feuilles rouges FX07: Légumes a feuilles vertes ou rouges - Légumes a feuilles rouges 3546 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX08: Légumes et fruits riches en vitamine A - Aucun 3546 1 2 4 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 :Patates douces rouges :Patates douces rouges :Patates douces rouges :Patates douces rouges :Patates douces rouges FX08: Légumes et fruits riches en vitamine A - Patates douces rouges 3546 1 1,000 2,000 3,000 4,000 :Courge rouge ou jaune :Courge rouge ou jaune :Courge rouge ou jaune :Courge rouge ou jaune :Courge rouge ou jaune FX08: Légumes et fruits riches en vitamine A - Courge rouge ou jaune 3546 :Mangue :Mangue :Mangue :Mangue :Mangue FX08: Légumes et fruits riches en vitamine A - Mangue 3546 :Papaye :Papaye :Papaye :Papaye :Papaye FX08: Légumes et fruits riches en vitamine A - Papaye 3546 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Aucun 3546 1 3 5 8 10 12 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 12,000 :Goyave :Goyave :Goyave :Goyave :Goyave FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Goyave 3546 3 8 9 12 3,000 4,000 5,000 8,000 10,000 12,000 :Ananas :Ananas :Ananas :Ananas :Ananas FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Ananas 3546 5,000 :Orange ou ature agrumes :Orange ou ature agrumes :Orange ou ature agrumes :Orange ou ature agrumes :Orange ou ature agrumes FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Orange ou ature agrumes 3546 :Pokanel :Pokanel :Pokanel :Pokanel :Pokanel FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Pokanel 3546 :Fruits a pain :Fruits a pain :Fruits a pain :Fruits a pain :Fruits a pain FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Fruits a pain 3546 :Fraises, framboises :Fraises, framboises :Fraises, framboises :Fraises, framboises :Fraises, framboises FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Fraises, framboises 3546 :Pasteque :Pasteque :Pasteque :Pasteque :Pasteque FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Pasteque 3546 :Tomate :Tomate :Tomate :Tomate :Tomate FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Tomate 3546 :Poivrons verts ou rouges :Poivrons verts ou rouges :Poivrons verts ou rouges :Poivrons verts ou rouges :Poivrons verts ou rouges FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Poivrons verts ou rouges 3546 :Brocoli, choux de bruxelles,chou-fleur :Brocoli, choux de bruxelles,chou-fleur :Brocoli, choux de bruxelles,chou-fleur :Brocoli, choux de bruxelles,chou-fleur :Brocoli, choux de bruxelles,chou-fleur FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Brocoli, choux de bruxelles,chou-fleur 3546 :Zevi :Zevi :Zevi :Zevi :Zevi FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Zevi 3546 :Raketa (figuier de barbarie) :Raketa (figuier de barbarie) :Raketa (figuier de barbarie) :Raketa (figuier de barbarie) :Raketa (figuier de barbarie) FX09: Légumes et fruits riches en vitamine C - Raketa (figuier de barbarie) 3546 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX10: Autre légumes et fruits - Aucun 3546 1 3 ,000 1,000 3,000 :Pomme de terre (blanc) :Pomme de terre (blanc) :Pomme de terre (blanc) :Pomme de terre (blanc) :Pomme de terre (blanc) FX10: Autre légumes et fruits - Pomme de terre (blanc) 3546 1 3 1,000 2,000 3,000 :Avocat :Avocat :Avocat :Avocat :Avocat FX10: Autre légumes et fruits - Avocat 3546 :Banane :Banane :Banane :Banane :Banane FX10: Autre légumes et fruits - Banane 3546 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX11: Autre aliments, des huiles et épices - Aucun 3546 3 4 5 6 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Beurre, margarine :Beurre, margarine :Beurre, margarine :Beurre, margarine :Beurre, margarine FX11: Autre aliments, des huiles et épices - Beurre, margarine 3546 2 3 4 5 6 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Graisse de cuisson :Graisse de cuisson :Graisse de cuisson :Graisse de cuisson :Graisse de cuisson FX11: Autre aliments, des huiles et épices - Graisse de cuisson 3546 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Huile vegetable :Huile vegetable :Huile vegetable :Huile vegetable :Huile vegetable FX11: Autre aliments, des huiles et épices - Huile vegetable 3546 4 6 1,000 4,000 5,000 6,000 :Sucre, miel, la mélasse :Sucre, miel, la mélasse :Sucre, miel, la mélasse :Sucre, miel, la mélasse :Sucre, miel, la mélasse FX11: Autre aliments, des huiles et épices - Sucre, miel, la mélasse 3546 6,000 :Sel, épices :Sel, épices :Sel, épices :Sel, épices :Sel, épices FX11: Autre aliments, des huiles et épices - Sel, épices 3546 :Chocolats, bonbons, biscuits d'aucun sorte :Chocolats, bonbons, biscuits d'aucun sorte :Chocolats, bonbons, biscuits d'aucun sorte :Chocolats, bonbons, biscuits d'aucun sorte :Chocolats, bonbons, biscuits d'aucun sorte FX11: Autre aliments, des huiles et épices - Chocolats, bonbons, biscuits d'aucun sorte 3546 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX12: Boissons - Aucun 3546 1 3 ,000 1,000 2,000 3,000 :Café, thé :Café, thé :Café, thé :Café, thé :Café, thé FX12: Boissons - Café, thé 3546 1 2 3 1,000 2,000 3,000 :Tout type de boissons sucré (Coke, Pepsi, Fanta) :Tout type de boissons sucré (Coke, Pepsi, Fanta) :Tout type de boissons sucré (Coke, Pepsi, Fanta) :Tout type de boissons sucré (Coke, Pepsi, Fanta) :Tout type de boissons sucré (Coke, Pepsi, Fanta) FX12: Boissons - Tout type de boissons sucré (Coke, Pepsi, Fanta) 3546 3,000 :Tout type de boisson alcoolique :Tout type de boisson alcoolique :Tout type de boisson alcoolique :Tout type de boisson alcoolique :Tout type de boisson alcoolique FX12: Boissons - Tout type de boisson alcoolique 3546 :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun :Aucun FX13: Autres - Aucun 3546 1 ,000 1,000 :Tout type de supplément pour les micronutriments (comprimes de fer) :Tout type de supplément pour les micronutriments (comprimes de fer) :Tout type de supplément pour les micronutriments (comprimes de fer) :Tout type de supplément pour les micronutriments (comprimes de fer) :Tout type de supplément pour les micronutriments (comprimes de fer) FX13: Autres - Tout type de supplément pour les micronutriments (comprimes de fer) 3546 2 1,000 2,000 :Terre d'une colline de fourmi, brique, pierres tendres, mur de terre, mur de bo :Terre d'une colline de fourmi, brique, pierres tendres, mur de terre, mur de bo :Terre d'une colline de fourmi, brique, pierres tendres, mur de terre, mur de bo :Terre d'une colline de fourmi, brique, pierres tendres, mur de terre, mur de bo :Terre d'une colline de fourmi, brique, pierres tendres, mur de terre, mur de bo FX13: Autres - Terre d'une colline de fourmi, brique, pierres tendres, mur de terre, mur de boue 3546 FL03: Voir vs française dans Instructions FL03: Voir vs française dans Instructions FL03: Voir vs française dans Instructions FL03: Voir vs française dans Instructions FL03: Voir vs française dans Instructions FL03: Voir vs française dans Instructions 3546 1 2 3 4 6 7 99 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 99,000 FL03b: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté seul à la maison? (seul, sans aucune autre présence)? FL03b: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté seul à la maison? (seul, sans aucune autre présence)? FL03b: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté seul à la maison? (seul, sans aucune autre présence)? FL03b: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté seul à la maison? (seul, sans aucune autre présence)? FL03b: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté seul à la maison? (seul, sans aucune autre présence)? FL03b: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté seul à la maison? (seul, sans aucune autre présence)? 3546 1 2 3 4 1,000 2,000 3,000 4,000 FL04: Voir vs française dans Instructions FL04: Voir vs française dans Instructions FL04: Voir vs française dans Instructions FL04: Voir vs française dans Instructions FL04: Voir vs française dans Instructions FL04: Voir vs française dans Instructions 3546 1 2 3 4 5 6 7 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 99,000 FL05: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté à la maison avec d’autres enfants de moins de 10 ans ? FL05: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté à la maison avec d’autres enfants de moins de 10 ans ? FL05: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté à la maison avec d’autres enfants de moins de 10 ans ? FL05: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté à la maison avec d’autres enfants de moins de 10 ans ? FL05: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté à la maison avec d’autres enfants de moins de 10 ans ? FL05: Ce jour/ces jours là, pendant combien de temps au total était-il resté à la maison avec d’autres enfants de moins de 10 ans ? (sans la présence d’un adulte)? 3546 1 2 3 4 1,000 2,000 3,000 4,000 FL07: Est-ce que %A10b% joue avec des objets/ustensiles de la maison? FL07: Est-ce que %A10b% joue avec des objets/ustensiles de la maison? FL07: Est-ce que %A10b% joue avec des objets/ustensiles de la maison? FL07: Est-ce que %A10b% joue avec des objets/ustensiles de la maison? FL07: Est-ce que %A10b% joue avec des objets/ustensiles de la maison? FL07: Est-ce que %A10b% joue avec des objets/ustensiles de la maison? 3546 1 2 1,000 2,000 99,000 FL08: Est-ce que %A10b% joue avec des objets à l'extérieur de la maison? FL08: Est-ce que %A10b% joue avec des objets à l'extérieur de la maison? FL08: Est-ce que %A10b% joue avec des objets à l'extérieur de la maison? FL08: Est-ce que %A10b% joue avec des objets à l'extérieur de la maison? FL08: Est-ce que %A10b% joue avec des objets à l'extérieur de la maison? FL08: Est-ce que %A10b% joue avec des objets à l'extérieur de la maison? 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 FL09: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets confectionnés? FL09: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets confectionnés? FL09: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets confectionnés? FL09: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets confectionnés? FL09: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets confectionnés? FL09: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets confectionnés? 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 FL10: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets manufacturés provenant du marché/magasin? FL10: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets manufacturés provenant du marché/magasin? FL10: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets manufacturés provenant du marché/magasin? FL10: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets manufacturés provenant du marché/magasin? FL10: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets manufacturés provenant du marché/magasin? FL10: Est-ce que %A10b% joue avec des jouets manufacturés provenant du marché/magasin? 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 FL11: Ces 3 derniers jours (c’est-à-dire hier, avant-hier ou le jour d’ava nt), est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre per sonne âgée de plus de 15 ans) FL11: Ces 3 derniers jours (c’est-à-dire hier, avant-hier ou le jour d’ava nt), est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre per sonne âgée de plus de 15 ans) FL11: Ces 3 derniers jours (c’est-à-dire hier, avant-hier ou le jour d’ava nt), est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre per sonne âgée de plus de 15 ans) FL11: Ces 3 derniers jours (c’est-à-dire hier, avant-hier ou le jour d’ava nt), est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre per sonne âgée de plus de 15 ans) FL11: Ces 3 derniers jours (c’est-à-dire hier, avant-hier ou le jour d’ava nt), est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre per sonne âgée de plus de 15 ans) FL11: Ces 3 derniers jours (c’est-à-dire hier, avant-hier ou le jour d’ava nt), est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre per sonne âgée de plus de 15 ans) 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère FL11a: Qui sont les personnes qui avaient regardé un livre (ou autre) avec %A10b% ? Pourriez-vous me citer ces personnes ? - Reny / Mère 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père FL11a: Qui sont les personnes qui avaient regardé un livre (ou autre) avec %A10b% ? Pourriez-vous me citer ces personnes ? - Ray / Père 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère FL11a: Qui sont les personnes qui avaient regardé un livre (ou autre) avec %A10b% ? Pourriez-vous me citer ces personnes ? - Renibe / Grand-mère 3546 2 3 5 3,000 5,000 :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans FL11a: Qui sont les personnes qui avaient regardé un livre (ou autre) avec %A10b% ? Pourriez-vous me citer ces personnes ? - Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans 3546 FL11b: Autre personne de plus de 15 ans. Qui? FL11b: Autre personne de plus de 15 ans. Qui? FL11b: Autre personne de plus de 15 ans. Qui? FL11b: Autre personne de plus de 15 ans. Qui? FL11b: Autre personne de plus de 15 ans. Qui? FL11b: Autre personne de plus de 15 ans. Qui? 3546 FL12: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a raconté une histoire ou un conte à %A FL12: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a raconté une histoire ou un conte à %A FL12: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a raconté une histoire ou un conte à %A FL12: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a raconté une histoire ou un conte à %A FL12: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a raconté une histoire ou un conte à %A FL12: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a raconté une histoire ou un conte à %A10b% ? 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère FL12a: Qui sont les personnes qui avaient raconté une histoire ou un conte à %A10b% ? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Reny / Mère 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père FL12a: Qui sont les personnes qui avaient raconté une histoire ou un conte à %A10b% ? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Ray / Père 3546 1 2 3 1,000 2,000 3,000 5,000 :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère FL12a: Qui sont les personnes qui avaient raconté une histoire ou un conte à %A10b% ? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Renibe / Grand-mère 3546 2,000 3,000 :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans FL12a: Qui sont les personnes qui avaient raconté une histoire ou un conte à %A10b% ? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans 3546 FL12b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL12b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL12b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL12b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL12b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL12b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? 3546 Ankizy eo antanana Ankizy eto tanana ANNICK Behoavy CLOVIS Datoa Francety Frère GRAND PERE JOSIA Juliette zandrin ilay reny Marcelin Miora NENITOA NY ZOKINY Patricia Soa Soeur TAFITA Tahiry Tante Tolojanahary Tonton TONTON Vero VOLoLoNA zokiny Zokiny ZOKINY FL13: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a chanté une chanson à %A10b% ? FL13: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a chanté une chanson à %A10b% ? FL13: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a chanté une chanson à %A10b% ? FL13: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a chanté une chanson à %A10b% ? FL13: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a chanté une chanson à %A10b% ? FL13: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a chanté une chanson à %A10b% ? 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère FL13a: Qui sont les personnes qui avaient chanté une chanson à %A10b%? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Reny / Mère 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père FL13a: Qui sont les personnes qui avaient chanté une chanson à %A10b%? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Ray / Père 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère FL13a: Qui sont les personnes qui avaient chanté une chanson à %A10b%? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Renibe / Grand-mère 3546 3 5 2,000 3,000 5,000 :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans FL13a: Qui sont les personnes qui avaient chanté une chanson à %A10b%? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) 3546 FL13b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL13b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL13b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL13b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL13b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL13b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? 3546 FL14: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a emmené %A10b% un peu loin de la maison? FL14: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a emmené %A10b% un peu loin de la maison? FL14: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a emmené %A10b% un peu loin de la maison? FL14: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a emmené %A10b% un peu loin de la maison? FL14: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a emmené %A10b% un peu loin de la maison? FL14: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a emmené %A10b% un peu loin de la maison? 3546 1 2 1,000 2,000 99,000 :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère FL14a: Qui sont les personnes qui avaient emmené %A10b% un peu loin de la maison? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Reny / Mère 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père FL14a: Qui sont les personnes qui avaient emmené %A10b% un peu loin de la maison? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Ray / Père 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère FL14a: Qui sont les personnes qui avaient emmené %A10b% un peu loin de la maison? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Renibe / Grand-mère 3546 3 5 2,000 3,000 5,000 :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans FL14a: Qui sont les personnes qui avaient emmené %A10b% un peu loin de la maison? Pourriez-vous me citer ces personnes? - Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans 3546 FL14b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL14b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL14b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL14b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL14b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL14b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? 3546 FL15: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a joué avec %A10b%? FL15: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a joué avec %A10b%? FL15: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a joué avec %A10b%? FL15: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a joué avec %A10b%? FL15: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a joué avec %A10b%? FL15: Ces 3 derniers jours, est-ce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a joué avec %A10b%? 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère FL15a: Qui sont les personnes qui avaient joué avec %A10b%. Pourriez-vous me citer ces personnes? - Reny / Mère 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père FL15a: Qui sont les personnes qui avaient joué avec %A10b%. Pourriez-vous me citer ces personnes? - Ray / Père 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère FL15a: Qui sont les personnes qui avaient joué avec %A10b%. Pourriez-vous me citer ces personnes? - Renibe / Grand-mère 3546 2 3 5 2,000 3,000 5,000 :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans FL15a: Qui sont les personnes qui avaient joué avec %A10b%. Pourriez-vous me citer ces personnes? - Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans 3546 FL15b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL15b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL15b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL15b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL15b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL15b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? 3546 FL15b: Ont-ils joué ensemble en utilisant des jouets? FL15b: Ont-ils joué ensemble en utilisant des jouets? FL15b: Ont-ils joué ensemble en utilisant des jouets? FL15b: Ont-ils joué ensemble en utilisant des jouets? FL15b: Ont-ils joué ensemble en utilisant des jouets? FL15b: Ont-ils joué ensemble en utilisant des jouets? 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 FL15c: Ont-ils joué ensemble à d'autres jeux tels que "nankaiza nankaiza", des chansons mimés tels que "zaza manasa tanana", "Nankaiza tanteliko teto ô" FL15c: Ont-ils joué ensemble à d'autres jeux tels que "nankaiza nankaiza", des chansons mimés tels que "zaza manasa tanana", "Nankaiza tanteliko teto ô" FL15c: Ont-ils joué ensemble à d'autres jeux tels que "nankaiza nankaiza", des chansons mimés tels que "zaza manasa tanana", "Nankaiza tanteliko teto ô" FL15c: Ont-ils joué ensemble à d'autres jeux tels que "nankaiza nankaiza", des chansons mimés tels que "zaza manasa tanana", "Nankaiza tanteliko teto ô" FL15c: Ont-ils joué ensemble à d'autres jeux tels que "nankaiza nankaiza", des chansons mimés tels que "zaza manasa tanana", "Nankaiza tanteliko teto ô" FL15c: Ont-ils joué ensemble à d'autres jeux tels que "nankaiza nankaiza", des chansons mimés tels que "zaza manasa tanana", "Nankaiza tanteliko teto ô" 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 FL15d: Les parents ont souvent beaucoup de travail. Quand vous vous occupez des tâches ménagères, comme balayer ou faire la lessive, est-ce que vous parlez à %A10b% pendant que vous faites ces travaux? FL15d: Les parents ont souvent beaucoup de travail. Quand vous vous occupez des tâches ménagères, comme balayer ou faire la lessive, est-ce que vous parlez à %A10b% pendant que vous faites ces travaux? FL15d: Les parents ont souvent beaucoup de travail. Quand vous vous occupez des tâches ménagères, comme balayer ou faire la lessive, est-ce que vous parlez à %A10b% pendant que vous faites ces travaux? FL15d: Les parents ont souvent beaucoup de travail. Quand vous vous occupez des tâches ménagères, comme balayer ou faire la lessive, est-ce que vous parlez à %A10b% pendant que vous faites ces travaux? FL15d: Les parents ont souvent beaucoup de travail. Quand vous vous occupez des tâches ménagères, comme balayer ou faire la lessive, est-ce que vous parlez à %A10b% pendant que vous faites ces travaux? FL15d: Les parents ont souvent beaucoup de travail. Quand vous vous occupez des tâches ménagères, comme balayer ou faire la lessive, est-ce que vous parlez à %A10b% pendant que vous faites ces travaux? 3546 1 2 1,000 2,000 FL16: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a consacré du temps pour observer les choses et citer le nom des objets avec %A10b%? FL16: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a consacré du temps pour observer les choses et citer le nom des objets avec %A10b%? FL16: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a consacré du temps pour observer les choses et citer le nom des objets avec %A10b%? FL16: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a consacré du temps pour observer les choses et citer le nom des objets avec %A10b%? FL16: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a consacré du temps pour observer les choses et citer le nom des objets avec %A10b%? FL16: Ces 3 derniers jours, estce que quelqu’un chez vous (vous-même ou toute autre personne âgée de plus de 15 ans) a consacré du temps pour observer les choses et citer le nom des objets avec %A10b%? 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère :Reny / Mère FL16a: Qui sont les personnes qui avaient observé les choses et cité le nom des objets avec %A10b%? Pourriez-vous me citer ces personnes ? - Reny / Mère 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père :Ray / Père FL16a: Qui sont les personnes qui avaient observé les choses et cité le nom des objets avec %A10b%? Pourriez-vous me citer ces personnes ? - Ray / Père 3546 1 2 3 5 1,000 2,000 3,000 5,000 :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère :Renibe / Grand-mère FL16a: Qui sont les personnes qui avaient observé les choses et cité le nom des objets avec %A10b%? Pourriez-vous me citer ces personnes ? - Renibe / Grand-mère 3546 1 2 3 5 2,000 3,000 5,000 :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans :Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans FL16a: Qui sont les personnes qui avaient observé les choses et cité le nom des objets avec %A10b%? Pourriez-vous me citer ces personnes ? - Hafa mihoatra ny 15 taona / Autre(s) personne(s) de plus de15 ans 3546 5 FL16b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL16b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL16b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL16b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL16b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? FL16b: Autre personne de plus de15 ans. Qui? 3546 FL17: Est-ce que %A10b% est envoyé dans une crèche? FL17: Est-ce que %A10b% est envoyé dans une crèche? FL17: Est-ce que %A10b% est envoyé dans une crèche? FL17: Est-ce que %A10b% est envoyé dans une crèche? FL17: Est-ce que %A10b% est envoyé dans une crèche? FL17: Est-ce que %A10b% est envoyé dans une crèche? 3546 2 99 2,000 99,000 FL18: A partir de quel âge %A10b% a-t-il été envoyé à la crèche? FL18: A partir de quel âge %A10b% a-t-il été envoyé à la crèche? FL18: A partir de quel âge %A10b% a-t-il été envoyé à la crèche? FL18: A partir de quel âge %A10b% a-t-il été envoyé à la crèche? FL18: A partir de quel âge %A10b% a-t-il été envoyé à la crèche? FL18: A partir de quel âge %A10b% a-t-il été envoyé à la crèche? 3546 FL19: Misy boky ankoatra ny bokin’ankizy ve ao an-tokantranonareo? FL19: Misy boky ankoatra ny bokin’ankizy ve ao an-tokantranonareo? FL19: Misy boky ankoatra ny bokin’ankizy ve ao an-tokantranonareo? FL19: Misy boky ankoatra ny bokin’ankizy ve ao an-tokantranonareo? FL19: Misy boky ankoatra ny bokin’ankizy ve ao an-tokantranonareo? FL19: Misy boky ankoatra ny bokin’ankizy ve ao an-tokantranonareo? Firy ny isany? FL19: Y a-t-il des livres autres que des livres d’enfants chez vous? Combien? 3546 1 15 25 ,000 1,000 15,000 25,000 FL20: Y at-il des livres d’enfants chez vous? Combien? FL20: Y at-il des livres d’enfants chez vous? Combien? FL20: Y at-il des livres d’enfants chez vous? Combien? FL20: Y at-il des livres d’enfants chez vous? Combien? FL20: Y at-il des livres d’enfants chez vous? Combien? FL20: Y at-il des livres d’enfants chez vous? Combien? 3546 1 15 25 ,000 1,000 15,000 25,000 FL21: D’habitude dans la journée, qui est-ce qui est avec %A10b% la plupart du temps ? FL21: D’habitude dans la journée, qui est-ce qui est avec %A10b% la plupart du temps ? FL21: D’habitude dans la journée, qui est-ce qui est avec %A10b% la plupart du temps ? FL21: D’habitude dans la journée, qui est-ce qui est avec %A10b% la plupart du temps ? FL21: D’habitude dans la journée, qui est-ce qui est avec %A10b% la plupart du temps ? FL21: D’habitude dans la journée, qui est-ce qui est avec %A10b% la plupart du temps ? 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 FL22: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS, » FL22: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS, » FL22: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS, » FL22: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS, » FL22: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS, » FL22: OBSERVATION : « COMMENT APPRECIEZ-VOUS LA COMPREHENSION DES QUESITONS PAR LE DISPENSATEUR DE SOINS, » 3546 1 2 3 1,000 2,000 3,000 PR01: Avezvous reçu une visites à domicile par l'ACN dans les derniers 3 mois? PR01: Avezvous reçu une visites à domicile par l'ACN dans les derniers 3 mois? PR01: Avezvous reçu une visites à domicile par l'ACN dans les derniers 3 mois? PR01: Avezvous reçu une visites à domicile par l'ACN dans les derniers 3 mois? PR01: Avezvous reçu une visites à domicile par l'ACN dans les derniers 3 mois? PR01: Avezvous reçu une visites à domicile par l'ACN dans les derniers 3 mois? 3546 1 2 1,000 2,000 :Tsy fahampian-tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant :Tsy fahampian-tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant :Tsy fahampian-tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant :Tsy fahampian-tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant :Tsy fahampian-tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant PR01b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? - Tsy fahampian-tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Tsy fitomboan'ny lanja / Incapacité de gagner du poids :Tsy fitomboan'ny lanja / Incapacité de gagner du poids :Tsy fitomboan'ny lanja / Incapacité de gagner du poids :Tsy fitomboan'ny lanja / Incapacité de gagner du poids :Tsy fitomboan'ny lanja / Incapacité de gagner du poids PR01b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? - Tsy fitomboan'ny lanja / Incapacité de gagner du poids 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène :Momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène :Momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène :Momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène :Momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène PR01b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? - Momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène 3546 1 2 3 4 5 6 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Karazan-tsakafo / Diversification alimentaire :Karazan-tsakafo / Diversification alimentaire :Karazan-tsakafo / Diversification alimentaire :Karazan-tsakafo / Diversification alimentaire :Karazan-tsakafo / Diversification alimentaire PR01b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? - Karazan-tsakafo / Diversification alimentaire 3546 2 3 4 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Fiahiana ara tsakafo / Sécurité alimentaire :Fiahiana ara tsakafo / Sécurité alimentaire :Fiahiana ara tsakafo / Sécurité alimentaire :Fiahiana ara tsakafo / Sécurité alimentaire :Fiahiana ara tsakafo / Sécurité alimentaire PR01b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? - Fiahiana ara tsakafo / Sécurité alimentaire 3546 5 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 :Hafa (Mariho) / Autre à préciser :Hafa (Mariho) / Autre à préciser :Hafa (Mariho) / Autre à préciser :Hafa (Mariho) / Autre à préciser :Hafa (Mariho) / Autre à préciser PR01b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? - Hafa (Mariho) / Autre à préciser 3546 6,000 PR01b: Autre à préciser PR01b: Autre à préciser PR01b: Autre à préciser PR01b: Autre à préciser PR01b: Autre à préciser PR01b: Autre à préciser 3546 PR01c: Avez-vous pese votre enfant au site SEECALINE le mois dernier ? PR01c: Avez-vous pese votre enfant au site SEECALINE le mois dernier ? PR01c: Avez-vous pese votre enfant au site SEECALINE le mois dernier ? PR01c: Avez-vous pese votre enfant au site SEECALINE le mois dernier ? PR01c: Avez-vous pese votre enfant au site SEECALINE le mois dernier ? PR01c: Avez-vous pese votre enfant au site SEECALINE le mois dernier ? 3546 1 2 1,000 2,000 PR01d: Si non, pourquoi ? PR01d: Si non, pourquoi ? PR01d: Si non, pourquoi ? PR01d: Si non, pourquoi ? PR01d: Si non, pourquoi ? PR01d: Si non, pourquoi ? 3546 1 2 3 4 5 6 7 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 PR01d_o: Autres (à spécifier) PR01d_o: Autres (à spécifier) PR01d_o: Autres (à spécifier) PR01d_o: Autres (à spécifier) PR01d_o: Autres (à spécifier) PR01d_o: Autres (à spécifier) 3546 PR02: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 3 derniers mois? PR02: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 3 derniers mois? PR02: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 3 derniers mois? PR02: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 3 derniers mois? PR02: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 3 derniers mois? PR02: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 3 derniers mois? 3546 1 2 1,000 2,000 PR02a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR02a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR02a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR02a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR02a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR02a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? 3546 1 2 3 1,000 2,000 3,000 :Tsy fahampian tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant :Tsy fahampian tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant :Tsy fahampian tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant :Tsy fahampian tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant :Tsy fahampian tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant PR02b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite? - Tsy fahampian tsakafo ny zaza / Malnutrition de l'enfant 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Tsy fitomboan’ny lanja / Incapacité de gagner du poids :Tsy fitomboan’ny lanja / Incapacité de gagner du poids :Tsy fitomboan’ny lanja / Incapacité de gagner du poids :Tsy fitomboan’ny lanja / Incapacité de gagner du poids :Tsy fitomboan’ny lanja / Incapacité de gagner du poids PR02b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite? - Tsy fitomboan’ny lanja / Incapacité de gagner du poids 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Fampiarana ny toro marika momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène :Fampiarana ny toro marika momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène :Fampiarana ny toro marika momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène :Fampiarana ny toro marika momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène :Fampiarana ny toro marika momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène PR02b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite? - Fampiarana ny toro marika momba ny fahadiovana / Pratique de l'hygiène 3546 1 2 3 4 5 6 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Fanovaovana ny karazan-tsakafo / Diversification alimentaire :Fanovaovana ny karazan-tsakafo / Diversification alimentaire :Fanovaovana ny karazan-tsakafo / Diversification alimentaire :Fanovaovana ny karazan-tsakafo / Diversification alimentaire :Fanovaovana ny karazan-tsakafo / Diversification alimentaire PR02b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite? - Fanovaovana ny karazan-tsakafo / Diversification alimentaire 3546 1 3 4 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Fahavitan-tena ara-tsakafo / Sécurité alimentaire :Fahavitan-tena ara-tsakafo / Sécurité alimentaire :Fahavitan-tena ara-tsakafo / Sécurité alimentaire :Fahavitan-tena ara-tsakafo / Sécurité alimentaire :Fahavitan-tena ara-tsakafo / Sécurité alimentaire PR02b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite? - Fahavitan-tena ara-tsakafo / Sécurité alimentaire 3546 2 4 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 :Fanentanana ny fivelarana ara-tsaina / Stimulation precoce :Fanentanana ny fivelarana ara-tsaina / Stimulation precoce :Fanentanana ny fivelarana ara-tsaina / Stimulation precoce :Fanentanana ny fivelarana ara-tsaina / Stimulation precoce :Fanentanana ny fivelarana ara-tsaina / Stimulation precoce PR02b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite? - Fanentanana ny fivelarana ara-tsaina / Stimulation precoce 3546 2 3 6,000 :/ Allaitement exclusif :/ Allaitement exclusif :/ Allaitement exclusif :/ Allaitement exclusif :/ Allaitement exclusif PR02b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite? - Allaitement exclusif 3546 :Hafa (Mariho) / Autre (à préciser) :Hafa (Mariho) / Autre (à préciser) :Hafa (Mariho) / Autre (à préciser) :Hafa (Mariho) / Autre (à préciser) :Hafa (Mariho) / Autre (à préciser) PR02b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite? - Hafa (Mariho) / Autre (à préciser) 3546 PR02b_o: Other, specify PR02b_o: Other, specify PR02b_o: Other, specify PR02b_o: Other, specify PR02b_o: Other, specify PR02b_o: Other, specify 3546 Allaitement exclusif ALLAITEMENT EXCLUSIF FAMBOLENA ,FIOMPIANA FAMBOLENA SY FIOMPIANA fampinonoana FAMPINONOANA FANENTANANA @FANDANJANA ZAZA Mampianatra miompy sy mamboly(SAM) MAMPILALAO manampy ny ACN. mandanja MILALAO /MIHIRA MIZARA KALINA MIZARA KALINA ZAZA MIZARA VIVRE MOMBAN'NY FAMPINONOANA ZAZA NAMPILALAO NAMPILAZA NY FISIAN'NY FANADIHADIANA ETO ANTOERANA nanao recensement NIZARA VIVRE TOROHEVITRA MOMBA NY FAMPINONOANA tsa misy PR03: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 30 derniers jours? PR03: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 30 derniers jours? PR03: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 30 derniers jours? PR03: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 30 derniers jours? PR03: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 30 derniers jours? PR03: Avez-vous reçu une visite à domicile par l'ACDN dans les 30 derniers jours? 3546 1 2 1,000 2,000 PR03a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR03a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR03a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR03a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR03a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? PR03a: Si oui, combien de visites avez-vous recu durant le mois dernier ? 3546 1 2 3 1,000 2,000 3,000 PR03b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? PR03b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? PR03b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? PR03b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? PR03b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? PR03b: De quoi avez-vous discuté durant la derniere visite ? 3546 1 2 3 4 5 6 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 PR03b_o: Autre (à préciser) PR03b_o: Autre (à préciser) PR03b_o: Autre (à préciser) PR03b_o: Autre (à préciser) PR03b_o: Autre (à préciser) PR03b_o: Autre (à préciser) 3546 MAMPIISA MAMPILALAO MAPIISA MAPILALAO mapilalao zaza MAPILALAO ZAZA MILALAO ZAZA MIMPILALAO ZAZA NAMPIISA NIZARA POLIO PR04: Si non, avez-vous déjà recu au moins une fois la visite de l'ACDN ? PR04: Si non, avez-vous déjà recu au moins une fois la visite de l'ACDN ? PR04: Si non, avez-vous déjà recu au moins une fois la visite de l'ACDN ? PR04: Si non, avez-vous déjà recu au moins une fois la visite de l'ACDN ? PR04: Si non, avez-vous déjà recu au moins une fois la visite de l'ACDN ? PR04: Si non, avez-vous déjà recu au moins une fois la visite de l'ACDN ? 3546 1 2 1,000 2,000 PR04a: Si non, pourquoi ? PR04a: Si non, pourquoi ? PR04a: Si non, pourquoi ? PR04a: Si non, pourquoi ? PR04a: Si non, pourquoi ? PR04a: Si non, pourquoi ? 3546 1 2 3 4 1,000 2,000 3,000 4,000 PR05: Estce que %A10b% a déjà recu au moins la supplementation Kalina Zaza auparavant ? PR05: Estce que %A10b% a déjà recu au moins la supplementation Kalina Zaza auparavant ? PR05: Estce que %A10b% a déjà recu au moins la supplementation Kalina Zaza auparavant ? PR05: Estce que %A10b% a déjà recu au moins la supplementation Kalina Zaza auparavant ? PR05: Estce que %A10b% a déjà recu au moins la supplementation Kalina Zaza auparavant ? PR05: Estce que %A10b% a déjà recu au moins la supplementation Kalina Zaza auparavant ? 3546 1 2 1,000 2,000 :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout PR05_non: Pour quelles raisons %A10b% n'a-t-il/elle pas recu Kalina Zaza? - Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout 3546 5 8 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 8,000 :Tsy mety mihinana / Refusait de le manger :Tsy mety mihinana / Refusait de le manger :Tsy mety mihinana / Refusait de le manger :Tsy mety mihinana / Refusait de le manger :Tsy mety mihinana / Refusait de le manger PR05_non: Pour quelles raisons %A10b% n'a-t-il/elle pas recu Kalina Zaza? - Tsy mety mihinana / Refusait de le manger 3546 3,000 :Narary / Etait malade :Narary / Etait malade :Narary / Etait malade :Narary / Etait malade :Narary / Etait malade PR05_non: Pour quelles raisons %A10b% n'a-t-il/elle pas recu Kalina Zaza? - Narary / Etait malade 3546 :Tsy tiako omena izy / Je ne voudrais pas lui en donner :Tsy tiako omena izy / Je ne voudrais pas lui en donner :Tsy tiako omena izy / Je ne voudrais pas lui en donner :Tsy tiako omena izy / Je ne voudrais pas lui en donner :Tsy tiako omena izy / Je ne voudrais pas lui en donner PR05_non: Pour quelles raisons %A10b% n'a-t-il/elle pas recu Kalina Zaza? - Tsy tiako omena izy / Je ne voudrais pas lui en donner 3546 :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu PR05_non: Pour quelles raisons %A10b% n'a-t-il/elle pas recu Kalina Zaza? - Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu 3546 :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible PR05_non: Pour quelles raisons %A10b% n'a-t-il/elle pas recu Kalina Zaza? - Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible 3546 :Hafa, mariho / Autre :Hafa, mariho / Autre :Hafa, mariho / Autre :Hafa, mariho / Autre :Hafa, mariho / Autre PR05_non: Pour quelles raisons %A10b% n'a-t-il/elle pas recu Kalina Zaza? - Hafa, mariho / Autre 3546 PR05_non_o: Autre (à préciser) PR05_non_o: Autre (à préciser) PR05_non_o: Autre (à préciser) PR05_non_o: Autre (à préciser) PR05_non_o: Autre (à préciser) PR05_non_o: Autre (à préciser) 3546 efa 18 volana Efa niaotra 18 volana ilay zaza vao nisy kalina MBOLA KELY MBOLA TSY MISY TAONAN'ILAY ZAZA TSY MBOLA MAHAFANTATRA tsy milanja dia tsy nahazo TSY NANAIKY NY RAINY tsy teto antoerana maharitra voalaza fa be taona PR05a: Si oui, a quel age %A10b% a-t-il recu le Kalina Zaza pour la premiere fois ? PR05a: Si oui, a quel age %A10b% a-t-il recu le Kalina Zaza pour la premiere fois ? PR05a: Si oui, a quel age %A10b% a-t-il recu le Kalina Zaza pour la premiere fois ? PR05a: Si oui, a quel age %A10b% a-t-il recu le Kalina Zaza pour la premiere fois ? PR05a: Si oui, a quel age %A10b% a-t-il recu le Kalina Zaza pour la premiere fois ? PR05a: Si oui, a quel age %A10b% a-t-il recu le Kalina Zaza pour la premiere fois ? (en mois) 3546 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1,000 2,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 18,000 PR05b: Est-ce que %A10b% continue-t-il de recevoir le Kalina Zaza ? PR05b: Est-ce que %A10b% continue-t-il de recevoir le Kalina Zaza ? PR05b: Est-ce que %A10b% continue-t-il de recevoir le Kalina Zaza ? PR05b: Est-ce que %A10b% continue-t-il de recevoir le Kalina Zaza ? PR05b: Est-ce que %A10b% continue-t-il de recevoir le Kalina Zaza ? PR05b: Est-ce que %A10b% continue-t-il de recevoir le Kalina Zaza ? 3546 1 2 1,000 2,000 PR05c: Si non, durant combien de mois a-til recu le Kalina Zaza ? PR05c: Si non, durant combien de mois a-til recu le Kalina Zaza ? PR05c: Si non, durant combien de mois a-til recu le Kalina Zaza ? PR05c: Si non, durant combien de mois a-til recu le Kalina Zaza ? PR05c: Si non, durant combien de mois a-til recu le Kalina Zaza ? PR05c: Si non, durant combien de mois a-til recu le Kalina Zaza ? 3546 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 18 19 23 24 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 9,000 10,000 11,000 12,000 13,000 14,000 15,000 16,000 17,000 18,000 19,000 20,000 23,000 24,000 PR05d: Si oui, combien de chappelet de Kalina zaza avez-vous recu pour %A10b% les 14 derniers jours ? PR05d: Si oui, combien de chappelet de Kalina zaza avez-vous recu pour %A10b% les 14 derniers jours ? PR05d: Si oui, combien de chappelet de Kalina zaza avez-vous recu pour %A10b% les 14 derniers jours ? PR05d: Si oui, combien de chappelet de Kalina zaza avez-vous recu pour %A10b% les 14 derniers jours ? PR05d: Si oui, combien de chappelet de Kalina zaza avez-vous recu pour %A10b% les 14 derniers jours ? PR05d: Si oui, combien de chappelet de Kalina zaza avez-vous recu pour %A10b% les 14 derniers jours ? 3546 1 2 1,000 2,000 9,000 PR05d_o: Specifier le nombre de sachets individuels recus (au lieu de 14 pour 1 chappelet) PR05d_o: Specifier le nombre de sachets individuels recus (au lieu de 14 pour 1 chappelet) PR05d_o: Specifier le nombre de sachets individuels recus (au lieu de 14 pour 1 chappelet) PR05d_o: Specifier le nombre de sachets individuels recus (au lieu de 14 pour 1 chappelet) PR05d_o: Specifier le nombre de sachets individuels recus (au lieu de 14 pour 1 chappelet) PR05d_o: Specifier le nombre de sachets individuels recus (au lieu de 14 pour 1 chappelet) 3546 ,000 4,000 14,000 PR05e: Combien de sachet individuel %A10b% at-il consomme durant les 7 derniers jours ? PR05e: Combien de sachet individuel %A10b% at-il consomme durant les 7 derniers jours ? PR05e: Combien de sachet individuel %A10b% at-il consomme durant les 7 derniers jours ? PR05e: Combien de sachet individuel %A10b% at-il consomme durant les 7 derniers jours ? PR05e: Combien de sachet individuel %A10b% at-il consomme durant les 7 derniers jours ? PR05e: Combien de sachet individuel %A10b% at-il consomme durant les 7 derniers jours ? 3546 1 2 6 7 8 10 12 14 ,000 1,000 2,000 3,000 6,000 7,000 14,000 28,000 PR05f: Est-ce que %A10b% a-t-il recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Zaza)? PR05f: Est-ce que %A10b% a-t-il recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Zaza)? PR05f: Est-ce que %A10b% a-t-il recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Zaza)? PR05f: Est-ce que %A10b% a-t-il recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Zaza)? PR05f: Est-ce que %A10b% a-t-il recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Zaza)? PR05f: Est-ce que %A10b% a-t-il recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Zaza)? 3546 1 2 99 1,000 2,000 99,000 PR05g: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR05g: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR05g: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR05g: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR05g: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR05g: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? 3546 bononono...vavarana koba KOBA AINA KOBA KATSAKA KOBA VARY SY TSAKO KOBA,MENAKA KPBA KATSAKA Menaka menaka , bon- tsako Menaka, vovonkatsaka, plumpy doz Menaka. vovonkatsaka., plumpy doz plumpy- doz plumpy-doz Plumpy-doz plumpy - doz plumpy doz Plumpy doz Plumpy doz , vovonkatsaka sy menaka Plumpy doz sy menaka ary vovonkatsaka Plumpy doz, menaka, vovonkatsaka Plumpy doz, menaka, vovonkatsaka Plumpy doz, sy vovonkatsaka Plumpy doz, vovonkatsaka sy menaka Plumpy doz, vovonkatsaka, menaka Plumpy Nut plumpy. doz vovokatsaka Vovonkatsaka sy menaka Vovonkatsaka,menaka PR05h: Durant combien de mois %A10b% a-t-il recu d'autres aliments de supplementation ? PR05h: Durant combien de mois %A10b% a-t-il recu d'autres aliments de supplementation ? PR05h: Durant combien de mois %A10b% a-t-il recu d'autres aliments de supplementation ? PR05h: Durant combien de mois %A10b% a-t-il recu d'autres aliments de supplementation ? PR05h: Durant combien de mois %A10b% a-t-il recu d'autres aliments de supplementation ? PR05h: Durant combien de mois %A10b% a-t-il recu d'autres aliments de supplementation ? 3546 1 2 3 5 6 8 11 1,000 2,000 3,000 4,000 7,000 8,000 :PAM :PAM :PAM :PAM :PAM PR05i: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - PAM 3546 1 5 6 1,000 6,000 :GRET :GRET :GRET :GRET :GRET PR05i: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - GRET 3546 :UNICF :UNICF :UNICF :UNICF :UNICF PR05i: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - UNICF 3546 :CRS :CRS :CRS :CRS :CRS PR05i: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - CRS 3546 :ADRA :ADRA :ADRA :ADRA :ADRA PR05i: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - ADRA 3546 :AUTRAES :AUTRAES :AUTRAES :AUTRAES :AUTRAES PR05i: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - AUTRAES 3546 PR05i_o: Specifier la source de l'autre supplementation PR05i_o: Specifier la source de l'autre supplementation PR05i_o: Specifier la source de l'autre supplementation PR05i_o: Specifier la source de l'autre supplementation PR05i_o: Specifier la source de l'autre supplementation PR05i_o: Specifier la source de l'autre supplementation 3546 ASSOCIATION ASSOCIATION AINA Crenit JACKY masera Masera MASERA MOMPERA ONG AINA ONN ONN AMBOVOMBE ONN. AMBOVOMBE PR06: Avez-vous recu la supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06: Avez-vous recu la supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06: Avez-vous recu la supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06: Avez-vous recu la supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06: Avez-vous recu la supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06: Avez-vous recu la supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? 3546 1 2 1,000 2,000 PR06a: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06a: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06a: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06a: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06a: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? PR06a: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny durant votre grossesse ? 3546 1 2 3 4 5 6 7 9 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 PR06b: Avezvous recu la supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite votre enfant ? PR06b: Avezvous recu la supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite votre enfant ? PR06b: Avezvous recu la supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite votre enfant ? PR06b: Avezvous recu la supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite votre enfant ? PR06b: Avezvous recu la supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite votre enfant ? PR06b: Avezvous recu la supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite votre enfant ? 3546 1 2 1,000 2,000 PR06c: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite ? PR06c: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite ? PR06c: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite ? PR06c: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite ? PR06c: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite ? PR06c: Si oui, combien de mois, avez-vous recu cette supplementation Kalina Reny quand vous avez allaite ? 3546 1 2 3 4 5 6 9 ,000 1,000 2,000 3,000 4,000 5,000 6,000 7,000 8,000 10,000 11,000 18,000 :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout :Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout PR06_non: Pour quelles raisons n'avez-vous pas recu Kalina Reny? - Tsy tiany ny tsirony / N'aimait pas le gout 3546 2 5 6 8 1,000 5,000 6,000 8,000 :Tsy mety mihinana / tsy te hihinana / Refusait de le manger / Ne voudrais pas l :Tsy mety mihinana / tsy te hihinana / Refusait de le manger / Ne voudrais pas l :Tsy mety mihinana / tsy te hihinana / Refusait de le manger / Ne voudrais pas l :Tsy mety mihinana / tsy te hihinana / Refusait de le manger / Ne voudrais pas l :Tsy mety mihinana / tsy te hihinana / Refusait de le manger / Ne voudrais pas l PR06_non: Pour quelles raisons n'avez-vous pas recu Kalina Reny? - Tsy mety mihinana / tsy te hihinana / Refusait de le manger / Ne voudrais pas le manger 3546 5 5,000 6,000 8,000 :Narary / Etait malade :Narary / Etait malade :Narary / Etait malade :Narary / Etait malade :Narary / Etait malade PR06_non: Pour quelles raisons n'avez-vous pas recu Kalina Reny? - Narary / Etait malade 3546 :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu :Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu PR06_non: Pour quelles raisons n'avez-vous pas recu Kalina Reny? - Tsy nahazo / Je ne l'ai pas recu 3546 :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible :Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible PR06_non: Pour quelles raisons n'avez-vous pas recu Kalina Reny? - Tsy nisy intsony / Ce n'etait pas disponible 3546 :Hafa, mariho / Autre :Hafa, mariho / Autre :Hafa, mariho / Autre :Hafa, mariho / Autre :Hafa, mariho / Autre PR06_non: Pour quelles raisons n'avez-vous pas recu Kalina Reny? - Hafa, mariho / Autre 3546 PR06_non_o: Autre (à préciser) PR06_non_o: Autre (à préciser) PR06_non_o: Autre (à préciser) PR06_non_o: Autre (à préciser) PR06_non_o: Autre (à préciser) PR06_non_o: Autre (à préciser) 3546 PR06d: Avez-vous recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Reny) durant votre grossesse ? PR06d: Avez-vous recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Reny) durant votre grossesse ? PR06d: Avez-vous recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Reny) durant votre grossesse ? PR06d: Avez-vous recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Reny) durant votre grossesse ? PR06d: Avez-vous recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Reny) durant votre grossesse ? PR06d: Avez-vous recu des aliments de supplementation d'autres intervenants/sources (autre que Kalina Reny) durant votre grossesse ? 3546 1 2 1,000 2,000 PR06e: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR06e: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR06e: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR06e: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR06e: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? PR06e: Si oui, quel était cet aliment de supplémentation ? 3546 BISKY VITA AMIN KATSAKA KOBA KOBA ,MENAKA KOBA KATSAKA koba sy menaka KOBA,MENAKA MENAKA MENAKA / KOBA KATSAKA menaka sy koba Menaka sy vovonkatsaka menaka,vovokatsaka Tsako vovondronono Vovo katsaka Vovokatsaka vovondronono Vovokatsaka,menaka Vovonkatsaka sy menaka PR06f: Durant combien de mois avez-vous recu d'autres aliments de supplementation? PR06f: Durant combien de mois avez-vous recu d'autres aliments de supplementation? PR06f: Durant combien de mois avez-vous recu d'autres aliments de supplementation? PR06f: Durant combien de mois avez-vous recu d'autres aliments de supplementation? PR06f: Durant combien de mois avez-vous recu d'autres aliments de supplementation? PR06f: Durant combien de mois avez-vous recu d'autres aliments de supplementation? 3546 2 3 4 5 6 9 1,000 2,000 3,000 :PAM :PAM :PAM :PAM :PAM PR06g: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - PAM 3546 1 5 6 1,000 6,000 :GRET :GRET :GRET :GRET :GRET PR06g: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - GRET 3546 :UNICF :UNICF :UNICF :UNICF :UNICF PR06g: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - UNICF 3546 :CRS :CRS :CRS :CRS :CRS PR06g: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - CRS 3546 :ADRA :ADRA :ADRA :ADRA :ADRA PR06g: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - ADRA 3546 :AUTRAES :AUTRAES :AUTRAES :AUTRAES :AUTRAES PR06g: Quels sont les intervenants/sources qui vous ont donne ces autres aliments de supplementation ? - AUTRAES 3546 PR06h: Specifier la source de l'autre supplementation PR06h: Specifier la source de l'autre supplementation PR06h: Specifier la source de l'autre supplementation PR06h: Specifier la source de l'autre supplementation PR06h: Specifier la source de l'autre supplementation PR06h: Specifier la source de l'autre supplementation 3546 masera Masera mompera NSP Seecaline MA01: Poids (kg) MA01: Poids (kg) MA01: Poids (kg) MA01: Poids (kg) MA01: Poids (kg) 3546 * Sysmiss MA02: Taille (cm) MA02: Taille (cm) MA02: Taille (cm) MA02: Taille (cm) MA02: Taille (cm) 3546 * Sysmiss MA03: Age Grossesse (en semaines) MA03: Age Grossesse (en semaines) MA03: Age Grossesse (en semaines) MA03: Age Grossesse (en semaines) MA03: Age Grossesse (en semaines) 3546 * Sysmiss MA04: Rang Grossesse MA04: Rang Grossesse MA04: Rang Grossesse MA04: Rang Grossesse MA04: Rang Grossesse 3546 * Sysmiss MA05: Résultat MA05: Résultat MA05: Résultat MA05: Résultat MA05: Résultat 3546 * 1 Mesure 2 Absent 3 Refus 4 Mesure avec handicap 8 Autre Sysmiss :Aucune personne :Aucune personne :Aucune personne :Aucune personne :Aucune personne Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? - Aucune personne 3538 8 1 6 1 2 3 4 5 6 Sysmiss :Enfant de 0 à 5 ans :Enfant de 0 à 5 ans :Enfant de 0 à 5 ans :Enfant de 0 à 5 ans :Enfant de 0 à 5 ans Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? - Enfant de 0 à 5 ans 322 3224 2 6 2 3 4 5 6 Sysmiss :Enfant de 5 ou plus :Enfant de 5 ou plus :Enfant de 5 ou plus :Enfant de 5 ou plus :Enfant de 5 ou plus Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? - Enfant de 5 ou plus 26 3520 2 5 2 3 4 5 Sysmiss :Epoux / épouse :Epoux / épouse :Epoux / épouse :Epoux / épouse :Epoux / épouse Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? - Epoux / épouse 3546 * Sysmiss :Adulte, membre du ménage :Adulte, membre du ménage :Adulte, membre du ménage :Adulte, membre du ménage :Adulte, membre du ménage Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? - Adulte, membre du ménage 3546 * Sysmiss :Adulte, non membre du ménage :Adulte, non membre du ménage :Adulte, non membre du ménage :Adulte, non membre du ménage :Adulte, non membre du ménage Q1: Lors de l'interview, qui d'autre que l'enquête était present? - Adulte, non membre du ménage 3546 * Sysmiss Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? Q2: Comment évaluezvous la precision des réponses de l'enquête? 3538 8 1 5 1 Excellente 2 Bonne 3 Moyenne 4 Passable 5 Mauvaise Sysmiss Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? Q3: Quelle questions l'enquête a-t-elle trouvé difficiles / embarrassantes / confuses ? 3546 Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes /confuses? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes /confuses? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes /confuses? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes /confuses? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes /confuses? Q4: Quelle questions l'enquêteur/trice a-t-il trouvé difficiles / embarrassantes /confuses? 3546 Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? Q5: Quelles questions ont particulièrement intéresse l'enquêtee? 3546 A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES A200: NOMBRE TOTAL DE VISITES 3540 6 1 3 1 2 3 Sysmiss A201: Date 1ère visite A201: Date 1ère visite A201: Date 1ère visite A201: Date 1ère visite A201: Date 1ère visite 3546 A201a: Résultat 1ère visite A201a: Résultat 1ère visite A201a: Résultat 1ère visite A201a: Résultat 1ère visite A201a: Résultat 1ère visite 3540 6 1 7 1 Rempli 2 Absent 3 Différé 4 Refusé 5 Rempli partiellement 6 Menage absent pour une longue période 7 Autre 8 Pas d'eligibles Sysmiss A202: Date 2ème visite A202: Date 2ème visite A202: Date 2ème visite A202: Date 2ème visite A202: Date 2ème visite 3546 10/1/2015 12:00:00 AM 10/10/2015 12:00:00 AM 10/18/2015 12:00:00 AM 10/2/2015 12:00:00 AM 10/3/2015 12:00:00 AM 10/5/2015 12:00:00 AM 10/6/2015 12:00:00 AM 8/15/2015 12:00:00 AM 8/16/2015 12:00:00 AM 8/17/2015 12:00:00 AM 8/18/2015 12:00:00 AM 8/19/2015 12:00:00 AM 8/20/2015 12:00:00 AM 8/21/2015 12:00:00 AM 8/22/2015 12:00:00 AM 8/23/2015 12:00:00 AM 8/24/2015 12:00:00 AM 8/25/2015 12:00:00 AM 8/27/2015 12:00:00 AM 8/28/2015 12:00:00 AM 8/29/2015 12:00:00 AM 8/30/2015 12:00:00 AM 8/31/2015 12:00:00 AM 9/10/2015 12:00:00 AM 9/11/2015 12:00:00 AM 9/14/2015 12:00:00 AM 9/15/2015 12:00:00 AM 9/16/2015 12:00:00 AM 9/17/2015 12:00:00 AM 9/18/2015 12:00:00 AM 9/2/2015 12:00:00 AM 9/25/2015 12:00:00 AM 9/26/2015 12:00:00 AM 9/27/2015 12:00:00 AM 9/29/2015 12:00:00 AM 9/3/2015 12:00:00 AM 9/4/2015 12:00:00 AM 9/5/2015 12:00:00 AM 9/6/2015 12:00:00 AM 9/7/2015 12:00:00 AM 9/8/2015 12:00:00 AM A202a: Résultat 2ème visite A202a: Résultat 2ème visite A202a: Résultat 2ème visite A202a: Résultat 2ème visite A202a: Résultat 2ème visite 193 3353 1 6 1 Rempli 2 Absent 3 Différé 4 Refusé 5 Rempli partiellement 6 Menage absent pour une longue période 7 Autre 8 Pas d'eligibles Sysmiss A203: Date 3ème visite A203: Date 3ème visite A203: Date 3ème visite A203: Date 3ème visite A203: Date 3ème visite 3546 10/1/2015 12:00:00 AM 10/2/2015 12:00:00 AM 10/3/2015 12:00:00 AM 8/22/2015 12:00:00 AM 8/23/2015 12:00:00 AM 8/24/2015 12:00:00 AM 8/29/2015 12:00:00 AM 8/31/2015 12:00:00 AM 9/11/2015 12:00:00 AM 9/12/2015 12:00:00 AM 9/17/2015 12:00:00 AM 9/20/2015 12:00:00 AM 9/3/2015 12:00:00 AM 9/5/2015 12:00:00 AM 9/7/2015 12:00:00 AM 9/9/2015 12:00:00 AM A203a: Résultat 3ème visite A203a: Résultat 3ème visite A203a: Résultat 3ème visite A203a: Résultat 3ème visite A203a: Résultat 3ème visite 25 3521 1 1 1 Rempli 2 Absent 3 Différé 4 Refusé 5 Rempli partiellement 6 Menage absent pour une longue période 7 Autre 8 Pas d'eligibles Sysmiss A204: Code de l'enquêteur/trice A204: Code de l'enquêteur/trice A204: Code de l'enquêteur/trice A204: Code de l'enquêteur/trice A204: Code de l'enquêteur/trice 3540 6 1 122 1 10 11 12 21 22 31 32 41 42 51 52 61 62 71 72 81 82 91 92 101 102 111 112 121 122 Sysmiss Identification ménage Identification ménage Identification ménage Identification ménage Identification ménage 22110 101 12540 Identification individu Identification individu Identification individu Identification individu Identification individu 22110 10100 1254004 B15: %B02% EST-IL ENFANT CIBLE OU NE A LA FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? B15: %B02% EST-IL ENFANT CIBLE OU NE A LA FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? B15: %B02% EST-IL ENFANT CIBLE OU NE A LA FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? B15: %B02% EST-IL ENFANT CIBLE OU NE A LA FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? B15: %B02% EST-IL ENFANT CIBLE OU NE A LA FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? B15: %B02% EST-IL ENFANT CIBLE OU NE A LA FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? 3846 18264 1 2 1 OUI 2 NON Sysmiss Identifiant unique de l'instance d'enquête, individu Identifiant unique de l'instance d'enquête, individu Identifiant unique de l'instance d'enquête, individu Identifiant unique de l'instance d'enquête, individu Identifiant unique de l'instance d'enquête, individu B01b: %B02%, quel est son statut comme membre du menage ? 22110 19 1 Fizarana sakafo / Distribution de vivre 2 HIMO / HIMO/- argent ou vivre contre travail 3 Koba nampiana singa / Farine enrichie 4 Masomboly/kojakojampambolena / Semence /materiel agricol 5 Kit WASH 6 Fanampiana hoan'ny rivo-doza na hai-tany / Assistance po 7 Plumpy-nut ou Plumpy-doz 8 Vola avy amin'ny ONG na governemanta / 'cash transfer/tr 9 Hafa, mariho / Autre (a specifier) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 B02: quel est son statut comme membre du menage ? B02: quel est son statut comme membre du menage ? B02: quel est son statut comme membre du menage ? B02: quel est son statut comme membre du menage ? B02: quel est son statut comme membre du menage ? 22084 26 1 3 1 Olona efa nipetraka tato hatramin’izay / Ancien membre 2 Tsy mipetraka ato intsony / N'est plus membre 3 Olona vaovao / Nouveau membre Sysmiss B01c: Pourquoi %B02% n'est-il/elle plus dans le menage? B01c: Pourquoi %B02% n'est-il/elle plus dans le menage? B01c: Pourquoi %B02% n'est-il/elle plus dans le menage? B01c: Pourquoi %B02% n'est-il/elle plus dans le menage? B01c: Pourquoi %B02% n'est-il/elle plus dans le menage? B01c: Pourquoi %B02% n'est-il/elle plus dans le menage? 1315 20795 1 4 1 Maty / Décédé 2 Nifindra toerana / Déménagé 3 Nifindra nefa tsy nitondra ilay zaza / N'a pas déménagé avec 4 Hafa (farito) / Autre (a specifier) Sysmiss B01d: Specifier le raison que le membre n'est plus dans le menage B01d: Specifier le raison que le membre n'est plus dans le menage B01d: Specifier le raison que le membre n'est plus dans le menage B01d: Specifier le raison que le membre n'est plus dans le menage B01d: Specifier le raison que le membre n'est plus dans le menage B01d: Specifier le raison que le membre n'est plus dans le menage 22110 divorc? divorcé Lasa manambady Lasa nanambady lasa nanambady fa tsy nitondra zaza Lasa nananmbady LASA NIASA ANY AMAN'OLONA LASA NIKARAMA lasa nikarama lavitra MANAMBADY mpanampy tsy tamana NANAM-BADY I OLECINE nanambady Nanambady NANAMBADY NANAMBADY I OLECINE NANAMBALY Napetraka any aminy fianakaviana hafa niasa lavitra NISARA-BADY NISARA.-BADY nisarabady nisaraka Nisaraka NISARAKA SAKAIZA TAPITRA NY FOTOANA NIASANY TAPOTRA NY FOTOANA NIASANY B02: Lien de parenté avec le chef de menage B02: Lien de parenté avec le chef de menage B02: Lien de parenté avec le chef de menage B02: Lien de parenté avec le chef de menage B02: Lien de parenté avec le chef de menage B02: Lien de parenté avec le chef de menage 20769 1341 1 98 1 Chef de ménage 2 Mari/Femme 3 Fils/Fille 4 Gendre/Belle-fille 5 Petit(e)-fils/fille 6 Père / Mère 7 Beau-père / Belle-mère 8 Frère/Sœur 9 Autres parents 10 Enfants adoptes/En garde 11 Sans parenté 98 Ne sait pas Sysmiss B03: Sexe B03: Sexe B03: Sexe B03: Sexe B03: Sexe 20769 1341 1 2 1 Homme 2 Femme Sysmiss B04: Quel âge a-t-il/elle? B04: Quel âge a-t-il/elle? B04: Quel âge a-t-il/elle? B04: Quel âge a-t-il/elle? B04: Quel âge a-t-il/elle? 20769 1341 99 B05a: Quand %B02% est-il né....(mois)? B05a: Quand %B02% est-il né....(mois)? B05a: Quand %B02% est-il né....(mois)? B05a: Quand %B02% est-il né....(mois)? B05a: Quand %B02% est-il né....(mois)? 4707 17403 1 99 1 Janvier 2 Février 3 Mars 4 Avril 5 Mai 6 Juin 7 Juillet 8 Août 9 Septembre 10 Octobre 11 Novembre 12 Décembre 99 Ne sait pas Sysmiss B05: Quand %B02% est-il né...(année)? B05: Quand %B02% est-il né...(année)? B05: Quand %B02% est-il né...(année)? B05: Quand %B02% est-il né...(année)? B05: Quand %B02% est-il né...(année)? 4707 17403 4 2015 1 2014 2 2013 3 2012 4 2011 Sysmiss B06: Mettre l'équivalent âge en mois (0-47 mois) B06: Mettre l'équivalent âge en mois (0-47 mois) B06: Mettre l'équivalent âge en mois (0-47 mois) B06: Mettre l'équivalent âge en mois (0-47 mois) B06: Mettre l'équivalent âge en mois (0-47 mois) 4707 17403 47 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 Sysmiss B07: %B02% possède-t-il une copie de naissance? B07: %B02% possède-t-il une copie de naissance? B07: %B02% possède-t-il une copie de naissance? B07: %B02% possède-t-il une copie de naissance? B07: %B02% possède-t-il une copie de naissance? 3811 18299 1 4 1 Oui, vu 2 Non 3 Oui, non vu 4 Ne sait pas Sysmiss B08: Situation matrimoniale B08: Situation matrimoniale B08: Situation matrimoniale B08: Situation matrimoniale B08: Situation matrimoniale 1730 20380 1 5 1 Célibataire 2 Marié(e) civil 3 Mairé(e) coutumière 4 Séparé(e) / Divorcé(e) 5 Veuf(ve) Sysmiss B09: Si mariée, le conjoint de %B02% habite-il avec vous ? B09: Si mariée, le conjoint de %B02% habite-il avec vous ? B09: Si mariée, le conjoint de %B02% habite-il avec vous ? B09: Si mariée, le conjoint de %B02% habite-il avec vous ? B09: Si mariée, le conjoint de %B02% habite-il avec vous ? B09: Si mariée, le conjoint de %B02% habite-il avec vous ? 1096 21014 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B10: %B02% est-elle enceinte actuellement ? B10: %B02% est-elle enceinte actuellement ? B10: %B02% est-elle enceinte actuellement ? B10: %B02% est-elle enceinte actuellement ? B10: %B02% est-elle enceinte actuellement ? 4626 17484 1 3 1 Oui 2 Non 3 Pas sure Sysmiss B11: Religion B11: Religion B11: Religion B11: Religion B11: Religion 1730 20380 1 13 1 Traditionelle 2 Catholique 3 Protestant FJKM 4 Protestant Luthérien 5 Autres Protestants 6 Musulman 7 Hindou 8 Jesosy Mamonjy 9 Témoin de Jehovah 10 Anglicane 11 Adventiste 12 Athée/Aucune religion 13 Autres Sysmiss B11a: Autre à préciser B11a: Autre à préciser B11a: Autre à préciser B11a: Autre à préciser B11a: Autre à préciser 22110 APOKALIPSY Apostolika Ensemblé de Dieu fifohazana FIFOHAZANA METM MTEM MTME Rehma Rhema TSY MIVAVAKA ZEFAH B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? B12: La mère de %B02% est-elle encore en vie? 11489 10621 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B12a: La mère de %B02% vive-t-elle dans ce menage? 11353 10757 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B12b: Qui est la mère de %B02% B12b: Qui est la mère de %B02% B12b: Qui est la mère de %B02% B12b: Qui est la mère de %B02% B12b: Qui est la mère de %B02% 10869 11241 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Sysmiss B13: Le père de %B02% est-il encore en vie B13: Le père de %B02% est-il encore en vie B13: Le père de %B02% est-il encore en vie B13: Le père de %B02% est-il encore en vie B13: Le père de %B02% est-il encore en vie 11489 10621 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B13a: Le père de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B13a: Le père de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B13a: Le père de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B13a: Le père de %B02% vive-t-elle dans ce menage? B13a: Le père de %B02% vive-t-elle dans ce menage? 11143 10967 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B13b: Qui est le père de %B02% B13b: Qui est le père de %B02% B13b: Qui est le père de %B02% B13b: Qui est le père de %B02% B13b: Qui est le père de %B02% 9185 12925 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 17 Sysmiss B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? B14: Qui est la responsable de %B02% vivant dans le menage? 3845 18265 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Sysmiss B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? B16: %B02% EST-ELLE LA MERE BIOLOGIQUE DE L'ENFANT CIBLE? 4626 17484 1 2 1 OUI 2 NON Sysmiss B16: %B02% ETAIT-ELLE FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? B16: %B02% ETAIT-ELLE FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? B16: %B02% ETAIT-ELLE FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? B16: %B02% ETAIT-ELLE FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? B16: %B02% ETAIT-ELLE FEMME ENCEINTE CIBLE EN 2014? 3859 18251 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss MA06: Rang Naissance de %B02% MA06: Rang Naissance de %B02% MA06: Rang Naissance de %B02% MA06: Rang Naissance de %B02% MA06: Rang Naissance de %B02% 3805 18305 110 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 33 110 Sysmiss MA07_1: Poids actuel (kg), première mesure de %B02% MA07_1: Poids actuel (kg), première mesure de %B02% MA07_1: Poids actuel (kg), première mesure de %B02% MA07_1: Poids actuel (kg), première mesure de %B02% MA07_1: Poids actuel (kg), première mesure de %B02% 3791 18319 99.9 MA07_2: Poids actuel (kg), deuxième mesure de %B02% MA07_2: Poids actuel (kg), deuxième mesure de %B02% MA07_2: Poids actuel (kg), deuxième mesure de %B02% MA07_2: Poids actuel (kg), deuxième mesure de %B02% MA07_2: Poids actuel (kg), deuxième mesure de %B02% 3789 18321 99.9 MA07_3: Poids actuel (kg), troisième mesure de %B02% MA07_3: Poids actuel (kg), troisième mesure de %B02% MA07_3: Poids actuel (kg), troisième mesure de %B02% MA07_3: Poids actuel (kg), troisième mesure de %B02% MA07_3: Poids actuel (kg), troisième mesure de %B02% 3789 18321 99.9 MA08_1: Longeur (cm), première mesure de %B02% MA08_1: Longeur (cm), première mesure de %B02% MA08_1: Longeur (cm), première mesure de %B02% MA08_1: Longeur (cm), première mesure de %B02% MA08_1: Longeur (cm), première mesure de %B02% 3790 18320 104.2 MA08_2: Longeur (cm), deuxième mesure de %B02% MA08_2: Longeur (cm), deuxième mesure de %B02% MA08_2: Longeur (cm), deuxième mesure de %B02% MA08_2: Longeur (cm), deuxième mesure de %B02% MA08_2: Longeur (cm), deuxième mesure de %B02% 3790 18320 820 MA08_3: Longeur (cm), troisième mesure de %B02% MA08_3: Longeur (cm), troisième mesure de %B02% MA08_3: Longeur (cm), troisième mesure de %B02% MA08_3: Longeur (cm), troisième mesure de %B02% MA08_3: Longeur (cm), troisième mesure de %B02% 3791 18319 104.2 MA09: %B02% Measuré debout ou couché MA09: %B02% Measuré debout ou couché MA09: %B02% Measuré debout ou couché MA09: %B02% Measuré debout ou couché MA09: %B02% Measuré debout ou couché 3785 18325 1 2 1 DEBOUT 2 COUCHÉ Sysmiss MA10: Perimètre brachial de %B02% MA10: Perimètre brachial de %B02% MA10: Perimètre brachial de %B02% MA10: Perimètre brachial de %B02% MA10: Perimètre brachial de %B02% 3784 18326 999 MA11: Presence Oedeme de %B02% MA11: Presence Oedeme de %B02% MA11: Presence Oedeme de %B02% MA11: Presence Oedeme de %B02% MA11: Presence Oedeme de %B02% 3785 18325 1 2 1 OUI 2 NON Sysmiss MA12: Test de l'anémie g/dL de %B02% (mettez 88 pour les cas de refus) MA12: Test de l'anémie g/dL de %B02% (mettez 88 pour les cas de refus) MA12: Test de l'anémie g/dL de %B02% (mettez 88 pour les cas de refus) MA12: Test de l'anémie g/dL de %B02% (mettez 88 pour les cas de refus) MA12: Test de l'anémie g/dL de %B02% (mettez 88 pour les cas de refus) 1447 20663 99.9 MA13: Résultat pour %B02% MA13: Résultat pour %B02% MA13: Résultat pour %B02% MA13: Résultat pour %B02% MA13: Résultat pour %B02% 3810 18300 1 8 1 Mesure 2 Absent 3 Refus 4 Mesure avec handicap 8 Autre Sysmiss B101: %B02% a-t-il été à l'école B101: %B02% a-t-il été à l'école B101: %B02% a-t-il été à l'école B101: %B02% a-t-il été à l'école B101: %B02% a-t-il été à l'école 3035 19075 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B102: Niveau acheve? B102: Niveau acheve? B102: Niveau acheve? B102: Niveau acheve? B102: Niveau acheve? 2021 20089 8 Moins d'une année achevée 1 Primaire 2 Secondaire I 3 Secondaire II 4 Superieur 8 Ne sait pas Sysmiss B103a: Classe Primaire? B103a: Classe Primaire? B103a: Classe Primaire? B103a: Classe Primaire? B103a: Classe Primaire? 1435 20675 98 Prescolaire (Primaire) 1 T1 (Primaire) 2 T2 (Primaire) 3 T3 (Primaire) 4 T4 (Primaire) 5 T5 (Primaire) 98 Ne sait pas Sysmiss B103b: Classe Secondaire I? B103b: Classe Secondaire I? B103b: Classe Secondaire I? B103b: Classe Secondaire I? B103b: Classe Secondaire I? 332 21778 6 98 6 T6 (Sec. I) 7 T7 (Sec. I) 8 T8 (Sec. I) 9 T9 (Sec. I) 98 Ne sait pas Sysmiss B103c: Classe Secondaire II? B103c: Classe Secondaire II? B103c: Classe Secondaire II? B103c: Classe Secondaire II? B103c: Classe Secondaire II? 119 21991 10 12 10 T10 (Sec. II) 11 T11 (Sec. II) 12 T12 TERMINALE (Sec. II) 98 Ne sait pas Sysmiss B103d: Classe Superiure? B103d: Classe Superiure? B103d: Classe Superiure? B103d: Classe Superiure? B103d: Classe Superiure? 9 22101 13 15 13 1ère année (Sup.) 14 2ème année (Sup.) 15 3ème année (Sup.) 16 4ème année (Sup.) 17 5ème année (Sup.) 98 Ne sait pas Sysmiss B104: Type de l'ecole B104: Type de l'ecole B104: Type de l'ecole B104: Type de l'ecole B104: Type de l'ecole 1895 20215 1 8 1 Ecole publique sans cantine scolaire 2 Ecole publique avec cantine scolaire PAM 3 Ecole publique avec cantine scolaire autre que PAM 4 Ecole privée non confessionnelle 5 Ecole privée confessionnelle 8 Autres (à préciser) Sysmiss B104a: Specifier l'autre type d'ecole B104a: Specifier l'autre type d'ecole B104a: Specifier l'autre type d'ecole B104a: Specifier l'autre type d'ecole B104a: Specifier l'autre type d'ecole 22110 * Sysmiss B105: À quel âge %B02% a-t-il été à l’école la 1ère fois B105: À quel âge %B02% a-t-il été à l’école la 1ère fois B105: À quel âge %B02% a-t-il été à l’école la 1ère fois B105: À quel âge %B02% a-t-il été à l’école la 1ère fois B105: À quel âge %B02% a-t-il été à l’école la 1ère fois B105: À quel âge %B02% a-t-il été à l’école la 1ère fois 1317 20793 2 98 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 98 Sysmiss B106: %B02% a-t-il été à l’école durant l’année scolaire 2013/2014 B106: %B02% a-t-il été à l’école durant l’année scolaire 2013/2014 B106: %B02% a-t-il été à l’école durant l’année scolaire 2013/2014 B106: %B02% a-t-il été à l’école durant l’année scolaire 2013/2014 B106: %B02% a-t-il été à l’école durant l’année scolaire 2013/2014 1317 20793 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B107:Niveau et Classe de %B02% durant l’année scolaire 2013/2014 B107:Niveau et Classe de %B02% durant l’année scolaire 2013/2014 B107:Niveau et Classe de %B02% durant l’année scolaire 2013/2014 B107:Niveau et Classe de %B02% durant l’année scolaire 2013/2014 B107:Niveau et Classe de %B02% durant l’année scolaire 2013/2014 721 21389 4 Moins d'une année achevée 1 Primaire 2 Secondaire I 3 Secondaire II 4 Superieur 8 Ne sait pas Sysmiss B108a: Classe Primaire? B108a: Classe Primaire? B108a: Classe Primaire? B108a: Classe Primaire? B108a: Classe Primaire? 567 21543 5 Prescolaire (Primaire) 1 T1 (Primaire) 2 T2 (Primaire) 3 T3 (Primaire) 4 T4 (Primaire) 5 T5 (Primaire) 98 Ne sait pas Sysmiss B108b: Classe Secondaire I? B108b: Classe Secondaire I? B108b: Classe Secondaire I? B108b: Classe Secondaire I? B108b: Classe Secondaire I? 94 22016 6 9 6 T6 (Sec. I) 7 T7 (Sec. I) 8 T8 (Sec. I) 9 T9 (Sec. I) 98 Ne sait pas Sysmiss B108c: Classe Secondaire II? B108c: Classe Secondaire II? B108c: Classe Secondaire II? B108c: Classe Secondaire II? B108c: Classe Secondaire II? 30 22080 10 12 10 T10 (Sec. II) 11 T11 (Sec. II) 12 Terminale (SEC. II) 98 Ne sait pas Sysmiss B108d: Classe Superiure? B108d: Classe Superiure? B108d: Classe Superiure? B108d: Classe Superiure? B108d: Classe Superiure? 2 22108 13 14 13 1ère année (Sup.) 14 2ème année (Sup.) 15 3ème année (Sup.) 16 4ème année (Sup.) 17 5ème année (Sup.) 98 Ne sait pas Sysmiss B109: %B02% est-il toujours scolarisé actuellement (2014/2015) B109: %B02% est-il toujours scolarisé actuellement (2014/2015) B109: %B02% est-il toujours scolarisé actuellement (2014/2015) B109: %B02% est-il toujours scolarisé actuellement (2014/2015) B109: %B02% est-il toujours scolarisé actuellement (2014/2015) 1317 20793 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B110: En quel niveau et classe%B02% a t-il été durant l’année scolaire 2014-2015 B110: En quel niveau et classe%B02% a t-il été durant l’année scolaire 2014-2015 B110: En quel niveau et classe%B02% a t-il été durant l’année scolaire 2014-2015 B110: En quel niveau et classe%B02% a t-il été durant l’année scolaire 2014-2015 B110: En quel niveau et classe%B02% a t-il été durant l’année scolaire 2014-2015 B110: En quel niveau et classe%B02% a t-il été durant l’année scolaire 2014-2015 768 21342 4 Moins d'une année achevée 1 Primaire 2 Secondaire I 3 Secondaire II 4 Superieur 8 Ne sait pas Sysmiss B111a: Classe Primaire? B111a: Classe Primaire? B111a: Classe Primaire? B111a: Classe Primaire? B111a: Classe Primaire? 622 21488 5 Prescolaire (Primaire) 1 T1 (Primaire) 2 T2 (Primaire) 3 T3 (Primaire) 4 T4 (Primaire) 5 T5 (Primaire) 98 Ne sait pas Sysmiss B111b: Classe Secondaire I? B111b: Classe Secondaire I? B111b: Classe Secondaire I? B111b: Classe Secondaire I? B111b: Classe Secondaire I? 100 22010 6 9 6 T6 (Sec. I) 7 T7 (Sec. I) 8 T8 (Sec. I) 9 T9 (Sec. I) 98 Ne sait pas Sysmiss B111c: Classe Secondaire II? B111c: Classe Secondaire II? B111c: Classe Secondaire II? B111c: Classe Secondaire II? B111c: Classe Secondaire II? 27 22083 10 12 10 T10 (Sec. II) 11 T11 (Sec. II) 12 T12 Terminale (Sec. II) 98 Ne sait pas Sysmiss B111d: Classe Superiure? B111d: Classe Superiure? B111d: Classe Superiure? B111d: Classe Superiure? B111d: Classe Superiure? 2 22108 13 15 13 1ère année (Sup.) 14 2ème année (Sup.) 15 3ème année (Sup.) 16 4ème année (Sup.) 17 5ème année (Sup.) 98 Ne sait pas Sysmiss B112: Type de l’école durant l'annee scolaire 2014 - 2015 B112: Type de l’école durant l'annee scolaire 2014 - 2015 B112: Type de l’école durant l'annee scolaire 2014 - 2015 B112: Type de l’école durant l'annee scolaire 2014 - 2015 B112: Type de l’école durant l'annee scolaire 2014 - 2015 B112: Type de l’école durant l'annee scolaire 2014 - 2015 751 21359 1 5 1 Ecole publique sans cantine scolaire 2 Ecole publique avec cantine scolaire PAM 3 Ecole publique avec cantine scolaire autre que PAM 4 Ecole privée non confessionnelle 5 Ecole privée confessionnelle 8 Autres (à préciser) Sysmiss B112a: Specifier l'autre type d'ecole B112a: Specifier l'autre type d'ecole B112a: Specifier l'autre type d'ecole B112a: Specifier l'autre type d'ecole B112a: Specifier l'autre type d'ecole 22110 * Sysmiss B21: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher de l'eau? B21: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher de l'eau? B21: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher de l'eau? B21: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher de l'eau? B21: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher de l'eau? B21: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher de l'eau? 11759 10351 720 B22: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher du bois (ou d'autres combustibles)? B22: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher du bois (ou d'autres combustibles)? B22: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher du bois (ou d'autres combustibles)? B22: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher du bois (ou d'autres combustibles)? B22: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher du bois (ou d'autres combustibles)? B22: Combien des minutes est-ce que %B02% a passé hier à chercher du bois (ou d'autres combustibles)? 11759 10351 480 B23: Combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a passé à faire des activités agricoles du ménage (y compris les activités relatives au bétail et à la pêche) soit pour la vente soit pour l'alimentation du ménage? B23: Combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a passé à faire des activités agricoles du ménage (y compris les activités relatives au bétail et à la pêche) soit pour la vente soit pour l'alimentation du ménage? B23: Combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a passé à faire des activités agricoles du ménage (y compris les activités relatives au bétail et à la pêche) soit pour la vente soit pour l'alimentation du ménage? B23: Combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a passé à faire des activités agricoles du ménage (y compris les activités relatives au bétail et à la pêche) soit pour la vente soit pour l'alimentation du ménage? B23: Combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a passé à faire des activités agricoles du ménage (y compris les activités relatives au bétail et à la pêche) soit pour la vente soit pour l'alimentation du ménage? B23: Combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a passé à faire des activités agricoles du ménage (y compris les activités relatives au bétail et à la pêche) soit pour la vente soit pour l'alimentation du ménage? 11759 10351 240 B24: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans un commerce non-agricole ou non-piscicole, grand ou petit, pour son propre compte? B24: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans un commerce non-agricole ou non-piscicole, grand ou petit, pour son propre compte? B24: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans un commerce non-agricole ou non-piscicole, grand ou petit, pour son propre compte? B24: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans un commerce non-agricole ou non-piscicole, grand ou petit, pour son propre compte? B24: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans un commerce non-agricole ou non-piscicole, grand ou petit, pour son propre compte? B24: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans un commerce non-agricole ou non-piscicole, grand ou petit, pour son propre compte? 11759 10351 96 B25: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a aidé dans un des commerces non-agricole ou non-piscicole du ménage? B25: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a aidé dans un des commerces non-agricole ou non-piscicole du ménage? B25: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a aidé dans un des commerces non-agricole ou non-piscicole du ménage? B25: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a aidé dans un des commerces non-agricole ou non-piscicole du ménage? B25: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a aidé dans un des commerces non-agricole ou non-piscicole du ménage? B25: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a aidé dans un des commerces non-agricole ou non-piscicole du ménage? 11759 10351 114 B207: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans le travail occasionnel ou à temp partiel? B207: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans le travail occasionnel ou à temp partiel? B207: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans le travail occasionnel ou à temp partiel? B207: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans le travail occasionnel ou à temp partiel? B207: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans le travail occasionnel ou à temp partiel? B207: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a participé dans le travail occasionnel ou à temp partiel? 11759 10351 830 B27: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a effectué un travail pour un salaire, une commission, ou un paiement en nature, excluant le travail à temps partiel? B27: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a effectué un travail pour un salaire, une commission, ou un paiement en nature, excluant le travail à temps partiel? B27: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a effectué un travail pour un salaire, une commission, ou un paiement en nature, excluant le travail à temps partiel? B27: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a effectué un travail pour un salaire, une commission, ou un paiement en nature, excluant le travail à temps partiel? B27: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a effectué un travail pour un salaire, une commission, ou un paiement en nature, excluant le travail à temps partiel? B27: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% a effectué un travail pour un salaire, une commission, ou un paiement en nature, excluant le travail à temps partiel? 11759 10351 90 B28: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% s'est engagé dans un apprentissage non-rémunéré? B28: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% s'est engagé dans un apprentissage non-rémunéré? B28: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% s'est engagé dans un apprentissage non-rémunéré? B28: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% s'est engagé dans un apprentissage non-rémunéré? B28: Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% s'est engagé dans un apprentissage non-rémunéré? Pendant combien d'heures dans les sept derniers jours est-ce que %B02% s'est engagé dans un apprentissage non-rémunéré? 11759 10351 54 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 18 20 21 22 24 25 26 28 29 30 32 34 35 36 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 54 Sysmiss B210: ...exerçait-il(elle) un employ durant les 12 derniers mois B210: ...exerçait-il(elle) un employ durant les 12 derniers mois B210: ...exerçait-il(elle) un employ durant les 12 derniers mois B210: ...exerçait-il(elle) un employ durant les 12 derniers mois B210: ...exerçait-il(elle) un employ durant les 12 derniers mois B210: ...exerçait-il(elle) un employ durant les 12 derniers mois 11759 10351 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss B211: Quelle est votre activité principale dans les 12 derniers mois B211: Quelle est votre activité principale dans les 12 derniers mois B211: Quelle est votre activité principale dans les 12 derniers mois B211: Quelle est votre activité principale dans les 12 derniers mois B211: Quelle est votre activité principale dans les 12 derniers mois 9567 12543 1 8 1 Cadre/technicien/direction 2 Ouvrier ou salarie quailifie 3 Ouvrier non qualifie et manoeuvre 4 Independant agricole 5 Independant commerce/transport/service 6 Independant BTP/Industrie/Artisanat 7 Aide familiale 8 Non reponse Sysmiss Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage 42552 101 48645 Betail ID, roster Betail ID, roster Betail ID, roster Betail ID, roster Betail ID, roster 42552 11 1 fizarana sakafo / distribution de vivre 2 himo / himo/- argent ou vivre contre travail 3 koba nampiana singa / farine enrichie 4 masomboly/kojakojampambolena / semence /materiel agricol 5 kit wash 6 fanampiana hoan'ny rivo-doza na hai-tany / assistance po 7 plumpy-nut ou plumpy-doz 8 vola avy amin'ny ong na governemanta / 'cash transfer/tr 9 hafa, mariho / autre (a specifier) e01: Possédez-vous des %rostertitle%? e01: Possédez-vous des %rostertitle%? e01: Possédez-vous des %rostertitle%? e01: Possédez-vous des %rostertitle%? e01: Possédez-vous des %rostertitle%? 42445 107 1 2 1 oui 2 non Sysmiss e02: Nombre de têtes e02: Nombre de têtes e02: Nombre de têtes e02: Nombre de têtes e02: Nombre de têtes 6406 36146 500 Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage E03: Possédez-vous des %rostertitle%? 60282 101 12540 Bien ID, roster Bien ID, roster Bien ID, roster Bien ID, roster Bien ID, roster 60282 16 1 fizarana sakafo / distribution de vivre 2 himo / himo/- argent ou vivre contre travail 3 koba nampiana singa / farine enrichie 4 masomboly/kojakojampambolena / semence /materiel agricol 5 kit wash 6 fanampiana hoan'ny rivo-doza na hai-tany / assistance po 7 plumpy-nut ou plumpy-doz 8 vola avy amin'ny ong na governemanta / 'cash transfer/tr 9 hafa, mariho / autre (a specifier) e03: Possédez-vous des %rostertitle% e03: Possédez-vous des %rostertitle% e03: Possédez-vous des %rostertitle% e03: Possédez-vous des %rostertitle% e03: Possédez-vous des %rostertitle% 60131 151 1 2 1 oui 2 non Sysmiss Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage 70920 101 12540 Chocs ID, roster Chocs ID, roster Chocs ID, roster Chocs ID, roster Chocs ID, roster 70920 19 1 fizarana sakafo / distribution de vivre 2 himo / himo/- argent ou vivre contre travail 3 koba nampiana singa / farine enrichie 4 masomboly/kojakojampambolena / semence /materiel agricol 5 kit wash 6 fanampiana hoan'ny rivo-doza na hai-tany / assistance po 7 plumpy-nut ou plumpy-doz 8 vola avy amin'ny ong na governemanta / 'cash transfer/tr 9 hafa, mariho / autre (a specifier) f02: Votre menage a-t-il ete affecté par un %rostertitle% les 12 derniers mois f02: Votre menage a-t-il ete affecté par un %rostertitle% les 12 derniers mois f02: Votre menage a-t-il ete affecté par un %rostertitle% les 12 derniers mois f02: Votre menage a-t-il ete affecté par un %rostertitle% les 12 derniers mois f02: Votre menage a-t-il ete affecté par un %rostertitle% les 12 derniers mois F02: Votre menage a-t-il ete affecté par un %rostertitle% les 12 dernières mois? 46803 24117 1 2 1 oui 2 non Sysmiss f03: Date de l'incident? f03: Date de l'incident? f03: Date de l'incident? f03: Date de l'incident? f03: Date de l'incident? F03: La date de l'incident? 4234 66686 1 3 1 <3 mois 2 3-6 mois 3 7-12 mois Sysmiss f04: Quelle a été votre réaction principale par rapport à ce choc ? f04: Quelle a été votre réaction principale par rapport à ce choc ? f04: Quelle a été votre réaction principale par rapport à ce choc ? f04: Quelle a été votre réaction principale par rapport à ce choc ? f04: Quelle a été votre réaction principale par rapport à ce choc ? F04: Quelle a été votre réaction principale par rapport à ce chocs ? 4234 66686 1 19 1 a mangé moins que d’habitude 2 a consommé des aliments moins chers ou moins appréciés 3 a réduit les dépenses de produits non-alimentaires 4 a utilisé de l’argent épargné 5 a envoyé ses enfants aux autres membres de la famille 6 a enlevé ses enfants de l’école 7 a vendu des biens, des outils ou des meubles 8 a vendu des terres 9 a vendu des bétails 10 a prié 11 a déménagé au sein du même village ou vers un autre village 12 a travaillé plus d’heures qu’habituellement 13 a reçu du soutien de la famille ou des amis 14 a reçu de l’aide d’une ong 15 a reçu de l’aide du gouvernement 16 a arrêté ou réduit ses activités commerciales 17 s’est endetté 18 a fait autres choses 19 n’a rien fait du tout, pas de réaction Sysmiss f05: Le ménage a-t-il réaction des pertes induites par ce choc? f05: Le ménage a-t-il réaction des pertes induites par ce choc? f05: Le ménage a-t-il réaction des pertes induites par ce choc? f05: Le ménage a-t-il réaction des pertes induites par ce choc? f05: Le ménage a-t-il réaction des pertes induites par ce choc? 4234 66686 1 3 1 eny / oui 2 tsia / non 3 amin’ny ampahany / en partie Sysmiss Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage 31914 101 12540 Liquide ID, roster Liquide ID, roster Liquide ID, roster Liquide ID, roster Liquide ID, roster 31914 8 1 fizarana sakafo / distribution de vivre 2 himo / himo/- argent ou vivre contre travail 3 koba nampiana singa / farine enrichie 4 masomboly/kojakojampambolena / semence /materiel agricol 5 kit wash 6 fanampiana hoan'ny rivo-doza na hai-tany / assistance po 7 plumpy-nut ou plumpy-doz 8 vola avy amin'ny ong na governemanta / 'cash transfer/tr 9 hafa, mariho / autre (a specifier) fc16: A-t-on donné à  votre enfant du/de %rostertitle% dans la journée ou la fc16: A-t-on donné à  votre enfant du/de %rostertitle% dans la journée ou la fc16: A-t-on donné à  votre enfant du/de %rostertitle% dans la journée ou la fc16: A-t-on donné à  votre enfant du/de %rostertitle% dans la journée ou la fc16: A-t-on donné à  votre enfant du/de %rostertitle% dans la journée ou la FC16: A-t-on donné à votre enfant du/de %rostertitle% dans la journée ou la nuit? 31833 81 1 2 1 eny / oui 2 tsia / non Sysmiss fc17: combien de fois hier, le jour ou la nuit, a-t-on donné à l'enfant du/de fc17: combien de fois hier, le jour ou la nuit, a-t-on donné à l'enfant du/de fc17: combien de fois hier, le jour ou la nuit, a-t-on donné à l'enfant du/de fc17: combien de fois hier, le jour ou la nuit, a-t-on donné à l'enfant du/de fc17: combien de fois hier, le jour ou la nuit, a-t-on donné à l'enfant du/de FC17: Combien de fois hier, le jour ou la nuit, a-t-on donné à l'enfant du/de %rostertitle%? 5958 25956 44 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 33 44 Sysmiss fc18: a-t-on ajouté du sucre dans %rostertitle% que l'enfant a bu hier? fc18: a-t-on ajouté du sucre dans %rostertitle% que l'enfant a bu hier? fc18: a-t-on ajouté du sucre dans %rostertitle% que l'enfant a bu hier? fc18: a-t-on ajouté du sucre dans %rostertitle% que l'enfant a bu hier? fc18: a-t-on ajouté du sucre dans %rostertitle% que l'enfant a bu hier? 5958 25956 1 2 1 eny / oui 2 tsia / non Sysmiss Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage Identification menage 39006 101 12540 Empoli du temps ID, roster Empoli du temps ID, roster Empoli du temps ID, roster Empoli du temps ID, roster Empoli du temps ID, roster 39006 10 1 fizarana sakafo / distribution de vivre 2 himo / himo/- argent ou vivre contre travail 3 koba nampiana singa / farine enrichie 4 masomboly/kojakojampambolena / semence /materiel agricol 5 kit wash 6 fanampiana hoan'ny rivo-doza na hai-tany / assistance po 7 plumpy-nut ou plumpy-doz 8 vola avy amin'ny ong na governemanta / 'cash transfer/tr 9 hafa, mariho / autre (a specifier) l1: Hier, avez-vous effectué des activités entre %rostertitle% ? l1: Hier, avez-vous effectué des activités entre %rostertitle% ? l1: Hier, avez-vous effectué des activités entre %rostertitle% ? l1: Hier, avez-vous effectué des activités entre %rostertitle% ? l1: Hier, avez-vous effectué des activités entre %rostertitle% ? 38907 99 1 2 1 oui 2 non Sysmiss l2: Quelle a été votre activité principale entre %rostertitle%? l2: Quelle a été votre activité principale entre %rostertitle%? l2: Quelle a été votre activité principale entre %rostertitle%? l2: Quelle a été votre activité principale entre %rostertitle%? l2: Quelle a été votre activité principale entre %rostertitle%? 37466 1540 -77 93 -88 ne sait pas -77 refuse de répondre 11 dormir 12 se laver, s’habiller, se préparer 13 boire et manger 21 aller a une formation, école, faire les devoirs 31 préparer à manger 32 faire le ménage/autres activités domestiques 33 aller/faire des achats pour la maison au marché/à l’épicerie 34 aller chercher de l'eau 35 aller chercher des bouteilles de butane hors épicerie ou mar 36 aller chercher du bois ou autre produit combustible 51 s'occuper des enfants faisant partie du ménage 52 s'occuper d’autres membres faisant partie du ménage 60 travailler dans l’agriculture/élevage 61 travailler dans un commerce/artisanat (tapis, poterie, tissu 62 travailler dans autre activité à compte propre/ou aider dans 71 travailler comme journalier agricole/journalier autre qui ag 72 travailler comme salarié secteur privé/secteur publique 73 chercher du travail 81 activités religieuses et spirituelles/participer à des événe 82 recevoir/ rendre visite aux voisins/famille 83 faire du sport ou autre jeu physique 84 regarder la télévision, emails, internet, jeux vidéo, écoute 85 passer du temps avec des amis/connaissances (dehors la mais 86 autres loisirs 91 recevoir des soins médicaux 92 ne rien faire, se reposer 93 déplacement Sysmiss l3a: Est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité primaire? l3a: Est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité primaire? l3a: Est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité primaire? l3a: Est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité primaire? l3a: Est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité primaire? 37477 1529 1 2 1 oui 2 non Sysmiss l3b: Si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité primaire? l3b: Si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité primaire? l3b: Si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité primaire? l3b: Si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité primaire? l3b: Si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité primaire? 4908 34098 1 8 1 mari / père 2 mère / belle-mère 3 avec des enfants de plus de 10 ans 4 avec des enfants de moins de 10 ans 5 des autres membres du menage 6 voisins 7 parents ne vivant pas dans le ménage 8 par lui / elle-même Sysmiss l4: Avez effectué dautres activités entre %rostertitle% ? l4: Avez effectué dautres activités entre %rostertitle% ? l4: Avez effectué dautres activités entre %rostertitle% ? l4: Avez effectué dautres activités entre %rostertitle% ? l4: Avez effectué dautres activités entre %rostertitle% ? 37466 1540 1 2 1 oui 2 non Sysmiss l5: Quelle a été votre activité secondaire entre %rostertitle% ? l5: Quelle a été votre activité secondaire entre %rostertitle% ? l5: Quelle a été votre activité secondaire entre %rostertitle% ? l5: Quelle a été votre activité secondaire entre %rostertitle% ? l5: Quelle a été votre activité secondaire entre %rostertitle% ? 20481 18525 -77 93 -88 ne sait pas -77 refuse de répondre 11 dormir 12 se laver, s’habiller, se préparer 13 boire et manger 21 aller a une formation, école, faire les devoirs 31 préparer à manger 32 faire le ménage/autres activités domestiques 33 aller/faire des achats pour la maison au marché/à l’épicerie 34 aller chercher de l'eau 35 aller chercher des bouteilles de butane hors épicerie ou mar 36 aller chercher du bois ou autre produit combustible 51 s'occuper des enfants faisant partie du ménage 52 s'occuper d’autres membres faisant partie du ménage 60 travailler dans l’agriculture/élevage 61 travailler dans un commerce/artisanat (tapis, poterie, tissu 62 travailler dans autre activité à compte propre/ou aider dans 71 travailler comme journalier agricole/journalier autre qui ag 72 travailler comme salarié secteur privé/secteur publique 73 chercher du travail 81 activités religieuses et spirituelles/participer à des événe 82 recevoir/ rendre visite aux voisins/famille 83 faire du sport ou autre jeu physique 84 regarder la télévision, emails, internet, jeux vidéo, écoute 85 passer du temps avec des amis/connaissances (dehors la mais 86 autres loisirs 91 recevoir des soins médicaux 92 ne rien faire, se reposer 93 déplacement Sysmiss l6a: est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité secondaire l6a: est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité secondaire l6a: est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité secondaire l6a: est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité secondaire l6a: est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité secondaire L6: Est-ce que votre enfant était avec vous pendant cette activité secondaire? 20481 18525 1 2 1 oui 2 non Sysmiss l6b: si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité secondaire? l6b: si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité secondaire? l6b: si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité secondaire? l6b: si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité secondaire? l6b: si non, avez qui était votre enfant pendant cette activité secondaire? 1892 37114 1 8 1 mari / père 2 mère / belle-mère 3 avec des enfants de plus de 10 ans 4 avec des enfants de moins de 10 ans 5 des autres membres du menage 6 voisins 7 parents ne vivant pas dans le ménage 8 par lui / elle-même Sysmiss 225 a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe 225 1 125 a02: province a02: province a02: province a02: province a02: province 225 1 5 1 AMORON'I MANIA 2 ANDROY 3 ATSIMO ATSINANANA 4 HAUTE MATSIATRA 5 VATOVAVY FITOVINANY a03: district a03: district a03: district a03: district a03: district 225 1 25 1 AMBALAVAO 2 AMBATOFINANDRAHANA 3 AMBLAVAO 4 AMBOHIMAHASOA 5 AMBOSITRA 6 AMBOVOMBE 7 BEKILY 8 BELOHA 9 FANDRIANA 10 FARAFANGANA 11 FIANARANTSOA I 12 IFANADIANA 13 IKONGO 14 ISANDRA 15 LALANGINA 16 MANAKARA 17 MANANDRIANA 18 MANANJARY 19 MIDONGY DU SUD 20 NOSY VARIKA 21 TSIHOMBE 22 VANGAINDRANO 23 VOHIBATO 24 VOHIPENO 25 VONDROZO a04: commune a04: commune a04: commune a04: commune a04: commune 225 1 116 a05: fokontany a05: fokontany a05: fokontany a05: fokontany a05: fokontany 225 2 150 a06: urbain/rural a06: urbain/rural a06: urbain/rural a06: urbain/rural a06: urbain/rural 222 3 1 2 1 urbain 2 rural Sysmiss a07: acn ou acdn a07: acn ou acdn a07: acn ou acdn a07: acn ou acdn a07: acn ou acdn 225 1 2 1 acn 2 acdn a11: est-ce que lacn/acdn na pas ete enquetee pendant letude de base en 2014? es a11: est-ce que lacn/acdn na pas ete enquetee pendant letude de base en 2014? es a11: est-ce que lacn/acdn na pas ete enquetee pendant letude de base en 2014? es a11: est-ce que lacn/acdn na pas ete enquetee pendant letude de base en 2014? es a11: est-ce que lacn/acdn na pas ete enquetee pendant letude de base en 2014? es A11: Nanaovana fanadihadihana ve ny ACN/ACDN nandritra ny fanadihadihana fototra 2014? A11: Est-ce que l'ACN/ACDN n'a pas ete enquetee pendant l'etude de base en 2014? Est-elle nouvelle depuis l'etude de base? 225 1 2 1 oui 2 non a101: moi, lenqueteur, jaffirme que jai lu le formulaire de consentement dans to a101: moi, lenqueteur, jaffirme que jai lu le formulaire de consentement dans to a101: moi, lenqueteur, jaffirme que jai lu le formulaire de consentement dans to a101: moi, lenqueteur, jaffirme que jai lu le formulaire de consentement dans to a101: moi, lenqueteur, jaffirme que jai lu le formulaire de consentement dans to A101: Moi, l'enqueteur, j'affirme que j'ai lu le formulaire de consentement dans tous ses éléments et répondu à toutes questions de la personne interrogée dans la présence d'un témoin. 222 3 1 1 1 oui 2 non Sysmiss a102: lagent communautaire de nutrition (acn) a confirme sa comprehension de let a102: lagent communautaire de nutrition (acn) a confirme sa comprehension de let a102: lagent communautaire de nutrition (acn) a confirme sa comprehension de let a102: lagent communautaire de nutrition (acn) a confirme sa comprehension de let a102: lagent communautaire de nutrition (acn) a confirme sa comprehension de let A102: L'AGENT COMMUNAUTAIRE DE NUTRITION (ACN) A CONFIRME SA COMPREHENSION DE L'ETUDE ET A DONNEE SON CONSENTEMENT DE PARTICIPER 222 3 1 2 1 oui 2 non Sysmiss a102a: si lagent refuse de participer, expliquez pourquoi a102a: si lagent refuse de participer, expliquez pourquoi a102a: si lagent refuse de participer, expliquez pourquoi a102a: si lagent refuse de participer, expliquez pourquoi a102a: si lagent refuse de participer, expliquez pourquoi A102a: SI L'AGENT REFUSE DE PARTICIPER, EXPLIQUEZ POURQUOI 225 L'ACN A REFUSE DE S'ENTRETENIR A L'INTERVIEW, ELLE EST AUSSI DEMENAGEE VERS UNE AUTRE SITE A AMBOHITSARA. ca01: quel age avez-vous? ca01: quel age avez-vous? ca01: quel age avez-vous? ca01: quel age avez-vous? ca01: quel age avez-vous? 56 169 18 234 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 38 39 40 41 42 43 46 47 48 52 234 Sysmiss ca02: sexe ca02: sexe ca02: sexe ca02: sexe ca02: sexe 56 169 2 2 1 masculin 2 fÈminin Sysmiss ca03: Etesvous allée à l’école ? ca03: Etesvous allée à l’école ? ca03: Etesvous allée à l’école ? ca03: Etesvous allée à l’école ? ca03: Etesvous allée à l’école ? 56 169 1 1 1 oui 2 non Sysmiss ca04: Jusqu’à quel niveau êtes-vous arrivé? ca04: Jusqu’à quel niveau êtes-vous arrivé? ca04: Jusqu’à quel niveau êtes-vous arrivé? ca04: Jusqu’à quel niveau êtes-vous arrivé? ca04: Jusqu’à quel niveau êtes-vous arrivé? 56 169 1 4 moins dune annÈe achevÈe 1 primaire 2 secondaire i 3 secondaire ii 4 superieur Sysmiss ca05a: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - primaire ca05a: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - primaire ca05a: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - primaire ca05a: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - primaire ca05a: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - primaire 3 222 5 5 prescolaire (primaire) 1 t1 (primaire) 2 t2 (primaire) 3 t3 (primaire) 4 t4 (primaire) 5 t5 (primaire) 98 ne sait pas Sysmiss ca05b: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire ca05b: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire ca05b: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire ca05b: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire ca05b: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire 38 187 6 9 6 t6 (sec. i) 7 t7 (sec. i) 8 t8 (sec. i) 9 t9 (sec. i) 98 ne sait pas Sysmiss ca05c: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire ii ca05c: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire ii ca05c: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire ii ca05c: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire ii ca05c: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - secondaire ii 14 211 10 12 10 t10 (sec. ii) 11 t11 (sec. ii) 12 t12 terminale (sec. ii) 98 ne sait pas Sysmiss ca05d: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - superieur ca05d: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - superieur ca05d: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - superieur ca05d: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - superieur ca05d: En quelle classe vous êtes-vous arrêtée? - superieur 1 224 13 13 13 1Ëre annÈe (sup.) 14 2Ëme annÈe (sup.) 15 3Ëme annÈe (sup.) 16 4Ëme annÈe (sup.) 17 5Ëme annÈe (sup.) 98 ne sait pas Sysmiss ca06: quelle est votre religion? ca06: quelle est votre religion? ca06: quelle est votre religion? ca06: quelle est votre religion? ca06: quelle est votre religion? 56 169 2 13 1 traditionelle 2 catholique 3 protestant fjkm 4 protestant lutherien 5 other protestants 6 musulman 7 hindou 8 jesosy mamonjy 9 temoin de jehovah 10 anglicane 11 adventiste 12 athee/aucune 13 autres Sysmiss ca07: quelle langue vous parlez principalement à la maison ? ca07: quelle langue vous parlez principalement à la maison ? ca07: quelle langue vous parlez principalement à la maison ? ca07: quelle langue vous parlez principalement à la maison ? ca07: quelle langue vous parlez principalement à la maison ? 56 169 1 3 1 malgache ofisialy 2 franÁais 3 dialectes locaux 4 karana 5 sinoa 6 hafa Sysmiss ca08: etes-vous le chef de votre ménage ? ca08: etes-vous le chef de votre ménage ? ca08: etes-vous le chef de votre ménage ? ca08: etes-vous le chef de votre ménage ? ca08: etes-vous le chef de votre ménage ? 56 169 1 2 1 oui 2 non Sysmiss ca09: quel est votre état matrimonial†? ca09: quel est votre état matrimonial†? ca09: quel est votre état matrimonial†? ca09: quel est votre état matrimonial†? ca09: quel est votre état matrimonial†? 56 169 1 5 1 cÈlibataire 2 mariÈ(e) civil 3 mairÈ(e) coutumiËre 4 sÈparÈ(e)/divorcÈ(e) 5 veuf(ve) Sysmiss ca10: Si vous êtes mariée, votre mari/conjoint/compagnon at-il une activité? ca10: Si vous êtes mariée, votre mari/conjoint/compagnon at-il une activité? ca10: Si vous êtes mariée, votre mari/conjoint/compagnon at-il une activité? ca10: Si vous êtes mariée, votre mari/conjoint/compagnon at-il une activité? ca10: Si vous êtes mariée, votre mari/conjoint/compagnon at-il une activité? 34 191 1 1 1 oui 2 non Sysmiss ca11: quelle est l’activité de votre mari/conjoint/compagnon? ca11: quelle est l’activité de votre mari/conjoint/compagnon? ca11: quelle est l’activité de votre mari/conjoint/compagnon? ca11: quelle est l’activité de votre mari/conjoint/compagnon? ca11: quelle est l’activité de votre mari/conjoint/compagnon? 34 191 1 98 1 agriculteur, Èleveur, pÈcheur 2 artisan 3 couturiËre 4 enseignant 5 mÈdecin 6 infirmiËre 7 commerÁant 8 membre díune ong 9 president de fkt 10 maire, adjoint au maire 11 employÈ(e) communal 12 employÈ(e) autre service pulic 98 autre Sysmiss ca11a: Hafa, mariho CA11a: Autre à préciser ca11a: Hafa, mariho CA11a: Autre à préciser ca11a: Hafa, mariho CA11a: Autre à préciser ca11a: Hafa, mariho CA11a: Autre à préciser ca11a: Hafa, mariho CA11a: Autre à préciser 225 ANIMATEUR SEECALINE mecanicien TRANSPORTEUR ca12: Combien d’enfants avez-vous? ca12: Combien d’enfants avez-vous? ca12: Combien d’enfants avez-vous? ca12: Combien d’enfants avez-vous? ca12: Combien d’enfants avez-vous? 56 169 10 1 2 3 4 5 6 7 10 Sysmiss ca13: avez-vous toujours habité dans cette localité ca13: avez-vous toujours habité dans cette localité ca13: avez-vous toujours habité dans cette localité ca13: avez-vous toujours habité dans cette localité ca13: avez-vous toujours habité dans cette localité 56 169 1 2 1 oui 2 non Sysmiss ca14: depuis combien d’années êtesvous ici? (Nombre ans) ca14: depuis combien d’années êtesvous ici? (Nombre ans) ca14: depuis combien d’années êtesvous ici? (Nombre ans) ca14: depuis combien d’années êtesvous ici? (Nombre ans) ca14: depuis combien d’années êtesvous ici? (Nombre ans) 21 204 1 2014 1 2 3 5 6 10 13 14 15 18 25 2000 2005 2009 2012 2014 Sysmiss cb00a: est-ce que le locale du site a change de location dans les 12 derniers mo cb00a: est-ce que le locale du site a change de location dans les 12 derniers mo cb00a: est-ce que le locale du site a change de location dans les 12 derniers mo cb00a: est-ce que le locale du site a change de location dans les 12 derniers mo cb00a: est-ce que le locale du site a change de location dans les 12 derniers mo CB00a: Est-ce que le locale du site a change de location dans les 12 derniers mois? 221 4 1 2 1 oui 2 non Sysmiss cb00_structure cb00_structure cb00_structure cb00_structure cb00_structure 221 4 1 2 1 oui 2 non Sysmiss cb00c: combien de meres est-ce que le site peut accuiller pendant une normale se cb00c: combien de meres est-ce que le site peut accuiller pendant une normale se cb00c: combien de meres est-ce que le site peut accuiller pendant une normale se cb00c: combien de meres est-ce que le site peut accuiller pendant une normale se cb00c: combien de meres est-ce que le site peut accuiller pendant une normale se CB00c: Combien de meres est-ce que le site peut accuiller pendant une normale seance de la pesee? 121 104 8 200 8 10 12 13 14 15 16 17 18 20 22 24 25 28 30 31 34 35 36 38 40 41 45 50 80 120 152 200 Sysmiss cb01: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - fokontany cb01: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - fokontany cb01: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - fokontany cb01: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - fokontany cb01: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - fokontany 225 * Sysmiss cb02: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - tanana cb02: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - tanana cb02: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - tanana cb02: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - tanana cb02: de combien de villages vous occupez-vous dans ce site (nombre)? - tanana 225 * Sysmiss cb05: Combien de mères visitez-vous par semaine à leur domicile? cb05: Combien de mères visitez-vous par semaine à leur domicile? cb05: Combien de mères visitez-vous par semaine à leur domicile? cb05: Combien de mères visitez-vous par semaine à leur domicile? cb05: Combien de mères visitez-vous par semaine à leur domicile? CB05: Combien de mères visitez-vous par semaine à leur domicile? 219 6 60 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 24 30 31 45 50 60 Sysmiss cb06: en moyenne, combien de temps passez-vous pendant une visite avec une mère cb06: en moyenne, combien de temps passez-vous pendant une visite avec une mère cb06: en moyenne, combien de temps passez-vous pendant une visite avec une mère cb06: en moyenne, combien de temps passez-vous pendant une visite avec une mère cb06: en moyenne, combien de temps passez-vous pendant une visite avec une mère CB06: En moyenne, combien de temps passez-vous pendant une visite avec une mère? 219 6 1 5 1 moins de 15min 2 15-30 min 3 30-45 min 4 45 min ñ 1 heure 5 plus díune heure Sysmiss :conseil nutritionnel :conseil nutritionnel :conseil nutritionnel :conseil nutritionnel :conseil nutritionnel CB07: Quelles sont les activités que vous faisiez pendant ces visites? - Conseil nutritionnel 219 6 1 5 1 conseil nutritionnel 2 rÈsolution de problËmes budgÈtaire 3 stimulation cognitive de líenfant 4 securite alimentaire 5 autre (expliquer) Sysmiss :Résolution de problèmes budgétaire :Résolution de problèmes budgétaire :Résolution de problèmes budgétaire :Résolution de problèmes budgétaire :Résolution de problèmes budgétaire CB07: Quelles sont les activités que vous faisiez pendant ces visites? - Résolution de problèmes budgétaire 197 28 1 5 1 conseil nutritionnel 2 rÈsolution de problËmes budgÈtaire 3 stimulation cognitive de líenfant 4 securite alimentaire 5 autre (expliquer) Sysmiss :Stimulation cognitive de l’enfant :Stimulation cognitive de l’enfant :Stimulation cognitive de l’enfant :Stimulation cognitive de l’enfant :Stimulation cognitive de l’enfant CB07: Quelles sont les activités que vous faisiez pendant ces visites? - Stimulation cognitive de l’enfant 101 124 1 5 1 conseil nutritionnel 2 rÈsolution de problËmes budgÈtaire 3 stimulation cognitive de líenfant 4 securite alimentaire 5 autre (expliquer) Sysmiss :securite alimentaire :securite alimentaire :securite alimentaire :securite alimentaire :securite alimentaire CB07: Quelles sont les activités que vous faisiez pendant ces visites? - Securite alimentaire 27 198 1 5 1 conseil nutritionnel 2 rÈsolution de problËmes budgÈtaire 3 stimulation cognitive de líenfant 4 securite alimentaire 5 autre (expliquer) Sysmiss :autre (expliquer) :autre (expliquer) :autre (expliquer) :autre (expliquer) :autre (expliquer) CB07: Quelles sont les activités que vous faisiez pendant ces visites? - Autre (expliquer) 2 223 2 5 1 conseil nutritionnel 2 rÈsolution de problËmes budgÈtaire 3 stimulation cognitive de líenfant 4 securite alimentaire 5 autre (expliquer) Sysmiss cb07a: Autre à préciser cb07a: Autre à préciser cb07a: Autre à préciser cb07a: Autre à préciser cb07a: Autre à préciser 225 cc01: Quand est-ce le site était ouvert pour la premiere fois (année)? cc01: Quand est-ce le site était ouvert pour la premiere fois (année)? cc01: Quand est-ce le site était ouvert pour la premiere fois (année)? cc01: Quand est-ce le site était ouvert pour la premiere fois (année)? cc01: Quand est-ce le site était ouvert pour la premiere fois (année)? 55 170 999 9998 999 1996 1999 2000 2001 2002 2006 2007 2008 2013 9998 Sysmiss ccc02: depuis quand travaillez-vous au site (année)? ccc02: depuis quand travaillez-vous au site (année)? ccc02: depuis quand travaillez-vous au site (année)? ccc02: depuis quand travaillez-vous au site (année)? ccc02: depuis quand travaillez-vous au site (année)? 56 169 1 9999 1 2013 2014 2015 9999 Sysmiss cc03: avez-vous d’autres sources de revenus ? cc03: avez-vous d’autres sources de revenus ? cc03: avez-vous d’autres sources de revenus ? cc03: avez-vous d’autres sources de revenus ? cc03: avez-vous d’autres sources de revenus ? 56 169 1 2 1 oui 2 non Sysmiss cc04: quelle est cette autre source de revenus ? cc04: quelle est cette autre source de revenus ? cc04: quelle est cette autre source de revenus ? cc04: quelle est cette autre source de revenus ? cc04: quelle est cette autre source de revenus ? 42 183 1 7 1 agriculteur, Èleveur, pÈcheur 2 artisan 3 couturiËre 4 enseignant 5 mÈdecin 6 infirmiËre 7 commerÁant 8 membre díune ong 9 president de fkt 10 maire, adjoint au maire 11 employÈ(e) communal 12 employÈ(e) autre service public 98 autre Sysmiss cc04a: Autre à préciser cc04a: Autre à préciser cc04a: Autre à préciser cc04a: Autre à préciser cc04a: Autre à préciser 225 * Sysmiss cc05: avez-vous eu d’autres responsabilités avant de devenir ACN(ACDN) pour PNNC/Seecaline? cc05: avez-vous eu d’autres responsabilités avant de devenir ACN(ACDN) pour PNNC/Seecaline? cc05: avez-vous eu d’autres responsabilités avant de devenir ACN(ACDN) pour PNNC/Seecaline? cc05: avez-vous eu d’autres responsabilités avant de devenir ACN(ACDN) pour PNNC/Seecaline? cc05: avez-vous eu d’autres responsabilités avant de devenir ACN(ACDN) pour PNNC/Seecaline? CC05: Avez-vous eu d’autres responsabilités avant de devenir ACN(ACDN) pour PNNC/Seecaline? 56 169 1 2 1 oui 2 non Sysmiss cc06: comment gagniez-vous votre vie avant de travailler pour la pnnc/seecaline? cc06: comment gagniez-vous votre vie avant de travailler pour la pnnc/seecaline? cc06: comment gagniez-vous votre vie avant de travailler pour la pnnc/seecaline? cc06: comment gagniez-vous votre vie avant de travailler pour la pnnc/seecaline? cc06: comment gagniez-vous votre vie avant de travailler pour la pnnc/seecaline? 33 192 1 98 1 agriculteur, Èleveur, pÈcheur 2 artisan 3 couturiËre 4 enseignant 5 mÈdecin 6 infirmiËre 7 commerÁant 8 membre díune ong 9 president de fkt 10 maire, adjoint au maire 11 employÈ(e) communal 12 employÈ(e) autre service public 98 autre Sysmiss cc06a: Autre à préciser cc06a: Autre à préciser cc06a: Autre à préciser cc06a: Autre à préciser cc06a: Autre à préciser 225 Assistante nutritionnelle Pam cc07: Aviez vous collabore avec l’ACN dans les activitees de PNNC/Seecaline dans le groupe de soutien? cc07: Aviez vous collabore avec l’ACN dans les activitees de PNNC/Seecaline dans le groupe de soutien? cc07: Aviez vous collabore avec l’ACN dans les activitees de PNNC/Seecaline dans le groupe de soutien? cc07: Aviez vous collabore avec l’ACN dans les activitees de PNNC/Seecaline dans le groupe de soutien? cc07: Aviez vous collabore avec l’ACN dans les activitees de PNNC/Seecaline dans le groupe de soutien? CC07: Aviez vous collabore avec l’ACN dans les activitees de PNNC/Seecaline dans le groupe de soutien? 49 176 1 2 1 oui 2 non Sysmiss cc07a: depuis quand? cc07a: depuis quand? cc07a: depuis quand? cc07a: depuis quand? cc07a: depuis quand? 8 217 2014-02-02 2014-08-01 2014-08-22 2014-09-18 2015-01-02 2015-01-06 2015-08-15 2015-10-01 cd01: y-a-t-il un groupe de soutien? cd01: y-a-t-il un groupe de soutien? cd01: y-a-t-il un groupe de soutien? cd01: y-a-t-il un groupe de soutien? cd01: y-a-t-il un groupe de soutien? 7 218 1 2 1 oui 2 non Sysmiss cd02: si oui, combien de membres y-a-t-il? cd02: si oui, combien de membres y-a-t-il? cd02: si oui, combien de membres y-a-t-il? cd02: si oui, combien de membres y-a-t-il? cd02: si oui, combien de membres y-a-t-il? 4 221 1 8 1 3 4 8 Sysmiss cd03a: Autre à préciser cd03a: Autre à préciser cd03a: Autre à préciser cd03a: Autre à préciser cd03a: Autre à préciser 4 221 2 5 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss Pesée Pesée Pesée Pesée Pesée CD03: En quoi vous aide t –il(s)? - Pesée 4 221 5 10 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss Visite à domicile Visite à domicile Visite à domicile Visite à domicile Visite à domicile CD03: En quoi vous aide t –il(s)? - Visite à domicile 2 223 1 10 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss Education Nutritionnelle Education Nutritionnelle Education Nutritionnelle Education Nutritionnelle Education Nutritionnelle CD03: En quoi vous aide t –il(s)? - Education Nutritionnelle 1 224 2 2 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss Démonstration culinaires Démonstration culinaires Démonstration culinaires Démonstration culinaires Démonstration culinaires CD03: En quoi vous aide t –il(s)? - Démonstration culinaires 225 * 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss CDM CDM CDM CDM CDM CD03: En quoi vous aide t –il(s)? - CDM 225 * 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss Recensement Recensement Recensement Recensement Recensement CD03: En quoi vous aide t –il(s)? - Recensement 225 * 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss Remplissage de registre Remplissage de registre Remplissage de registre Remplissage de registre Remplissage de registre CD03: En quoi vous aide t –il(s)? - Remplissage de registre 225 * 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss Remplissage Carnet Santé Remplissage Carnet Santé Remplissage Carnet Santé Remplissage Carnet Santé Remplissage Carnet Santé CD03: En quoi vous aide t –il(s)? - Remplissage Carnet Santé 225 * 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss Autre Autre Autre Autre Autre CD03: En quoi vous aide t –il(s)? - Autre 225 * 1 mobilisation des meres 2 pesÈe 3 visite ‡ domicile 4 education nutritionnelle 5 dÈmonstration culinaires 6 cdm 7 recensement 8 remplissage de registre 9 remplissage carnet santÈ 10 autre Sysmiss cd01b_0 cd01b_0 cd01b_0 cd01b_0 cd01b_0 CD03: En quoi vous aide t –il(s)? 225 JARDIN POTAGEE PERIMETRE BRACHIAL, TAILLE ch01: date de la dernière formation (mois et année)? ch01: date de la dernière formation (mois et année)? ch01: date de la dernière formation (mois et année)? ch01: date de la dernière formation (mois et année)? ch01: date de la dernière formation (mois et année)? CH01: Date de la dernière formation (mois et année) ? 225 * Sysmiss ch02: quels types de supports IEC/CCC utilisez-vous? ch02: quels types de supports IEC/CCC utilisez-vous? ch02: quels types de supports IEC/CCC utilisez-vous? ch02: quels types de supports IEC/CCC utilisez-vous? ch02: quels types de supports IEC/CCC utilisez-vous? 225 * 1 carnet de santÈ 2 carte conseil 3 affiches 4 radio 5 autres Sysmiss ch02a: Autre à préciser ch02a: Autre à préciser ch02a: Autre à préciser ch02a: Autre à préciser ch02a: Autre à préciser 225 * Sysmiss AME AME AME AME AME Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss Hygiène Hygiène Hygiène Hygiène Hygiène Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - Hygiène 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss Alimentation du jeune enfant (ANJE) Alimentation du jeune enfant (ANJE) Alimentation du jeune enfant (ANJE) Alimentation du jeune enfant (ANJE) Alimentation du jeune enfant (ANJE) Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - Alimentation du jeune enfant (ANJE) 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss Vaccination Vaccination Vaccination Vaccination Vaccination Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - Vaccination 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss Diarrhée Diarrhée Diarrhée Diarrhée Diarrhée Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - Diarrhée 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss Introduction de l’aliment complémentaire Introduction de l’aliment complémentaire Introduction de l’aliment complémentaire Introduction de l’aliment complémentaire Introduction de l’aliment complémentaire Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - Introduction de l’aliment complémentaire 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss Maladie de l’enfant Maladie de l’enfant Maladie de l’enfant Maladie de l’enfant Maladie de l’enfant Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - Maladie de l’enfant 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss Gain de poids minimum (Lamisaibo) Gain de poids minimum (Lamisaibo) Gain de poids minimum (Lamisaibo) Gain de poids minimum (Lamisaibo) Gain de poids minimum (Lamisaibo) Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - Gain de poids minimum (Lamisaibo) 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss CORAL CORAL CORAL CORAL CORAL Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - CORAL 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss Autres Autres Autres Autres Autres Quels sont les thèmes de messages qui vous semblent difficiles à diffuser ? - Autres 225 * 1 ame 2 hygiËne 3 alimentation du jeune enfant (anje) 4 vaccination 5 diarrhÈe 6 introduction de líaliment complÈmentaire 7 maladie de líenfant 8 gain de poids minimum (lamisaibo) 9 coral 10 autres Sysmiss ch03a: Autre à préciser ch03a: Autre à préciser ch03a: Autre à préciser ch03a: Autre à préciser ch03a: Autre à préciser 225 * Sysmiss cm00: etes-vous aussi ac (agent de sante communautaire) autant que acn(acdn)? cm00: etes-vous aussi ac (agent de sante communautaire) autant que acn(acdn)? cm00: etes-vous aussi ac (agent de sante communautaire) autant que acn(acdn)? cm00: etes-vous aussi ac (agent de sante communautaire) autant que acn(acdn)? cm00: etes-vous aussi ac (agent de sante communautaire) autant que acn(acdn)? 220 5 1 2 1 oui 2 non Sysmiss cm01: y-a-t-il un csb dans le fokontany? cm01: y-a-t-il un csb dans le fokontany? cm01: y-a-t-il un csb dans le fokontany? cm01: y-a-t-il un csb dans le fokontany? cm01: y-a-t-il un csb dans le fokontany? 220 5 1 2 1 oui 2 non Sysmiss cm02: Est-il opérationnel? cm02: Est-il opérationnel? cm02: Est-il opérationnel? cm02: Est-il opérationnel? cm02: Est-il opérationnel? 54 171 1 1 1 oui 2 non Sysmiss cm03: Combien de temps mettez-vous pour aller à pied au centre de santé le plus proche en partant du site (en minutes) ? cm03: Combien de temps mettez-vous pour aller à pied au centre de santé le plus proche en partant du site (en minutes) ? cm03: Combien de temps mettez-vous pour aller à pied au centre de santé le plus proche en partant du site (en minutes) ? cm03: Combien de temps mettez-vous pour aller à pied au centre de santé le plus proche en partant du site (en minutes) ? cm03: Combien de temps mettez-vous pour aller à pied au centre de santé le plus proche en partant du site (en minutes) ? CM03: Combien de temps mettez-vous pour aller à pied au centre de santé le plus proche en partant du site (en minutes) ? 220 5 240 1 2 3 5 7 8 10 15 20 30 40 45 50 60 70 75 90 100 120 150 180 210 240 Sysmiss cm04: a quelle trimestres normalement les femmes eincentes senregistrent au site cm04: a quelle trimestres normalement les femmes eincentes senregistrent au site cm04: a quelle trimestres normalement les femmes eincentes senregistrent au site cm04: a quelle trimestres normalement les femmes eincentes senregistrent au site cm04: a quelle trimestres normalement les femmes eincentes senregistrent au site CM04: a quelle trimestres normalement les femmes eincentes s'enregistrent au sites? 219 6 1 3 1 premiere trimestre (0-3mois) 2 deuxieme trimestre (4-6mois) 3 dernier trimestre (7-9mois) Sysmiss cm05: qui trouve les femmes eincentes pour participer aux activites du site? cm05: qui trouve les femmes eincentes pour participer aux activites du site? cm05: qui trouve les femmes eincentes pour participer aux activites du site? cm05: qui trouve les femmes eincentes pour participer aux activites du site? cm05: qui trouve les femmes eincentes pour participer aux activites du site? 220 5 1 5 1 moi meme 2 les ac dans la fkt 3 moi meme avec lacn/acdn 4 elles viennent elles memes 5 autres (a specifier) Sysmiss cn01: dans quelle mesure elles correspondent à l’une des raisons pour lesquelles vous avez cn01: dans quelle mesure elles correspondent à l’une des raisons pour lesquelles vous avez cn01: dans quelle mesure elles correspondent à l’une des raisons pour lesquelles vous avez cn01: dans quelle mesure elles correspondent à l’une des raisons pour lesquelles vous avez cn01: dans quelle mesure elles correspondent à l’une des raisons pour lesquelles vous avez CN01: En utilisant les reponses ci-dessous, pouvez vous indiquer, s’il vous plait, pour chacun des énoncés suivant dans quelle mesure elles correspondent à l’une des raisons pour lesquelles vous avez 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn02: parce que j’ai plaisir à faire mon travail cn02: parce que j’ai plaisir à faire mon travail cn02: parce que j’ai plaisir à faire mon travail cn02: parce que j’ai plaisir à faire mon travail cn02: parce que j’ai plaisir à faire mon travail 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn03: parce que ce travail correspond à mes valeurs personnelles cn03: parce que ce travail correspond à mes valeurs personnelles cn03: parce que ce travail correspond à mes valeurs personnelles cn03: parce que ce travail correspond à mes valeurs personnelles cn03: parce que ce travail correspond à mes valeurs personnelles 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn04: parce que je suis écoutée par la Communauté cn04: parce que je suis écoutée par la Communauté cn04: parce que je suis écoutée par la Communauté cn04: parce que je suis écoutée par la Communauté cn04: parce que je suis écoutée par la Communauté 56 169 2 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn05: parce que je me sentirais vraiment mal si je ne le faisais pas cn05: parce que je me sentirais vraiment mal si je ne le faisais pas cn05: parce que je me sentirais vraiment mal si je ne le faisais pas cn05: parce que je me sentirais vraiment mal si je ne le faisais pas cn05: parce que je me sentirais vraiment mal si je ne le faisais pas 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn06: Parce que ça me rend fière et ça fait de moi une personne digne cn06: Parce que ça me rend fière et ça fait de moi une personne digne cn06: Parce que ça me rend fière et ça fait de moi une personne digne cn06: Parce que ça me rend fière et ça fait de moi une personne digne cn06: Parce que ça me rend fière et ça fait de moi une personne digne CN06: Parce que ça me rend fière et ça fait de moi une personne digne 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn07: parce que je sens que c’est important pour moi cn07: parce que je sens que c’est important pour moi cn07: parce que je sens que c’est important pour moi cn07: parce que je sens que c’est important pour moi cn07: parce que je sens que c’est important pour moi 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn08: Parce que ce travail m’aide à participer aux décisions prises pour le développement du village cn08: Parce que ce travail m’aide à participer aux décisions prises pour le développement du village cn08: Parce que ce travail m’aide à participer aux décisions prises pour le développement du village cn08: Parce que ce travail m’aide à participer aux décisions prises pour le développement du village cn08: Parce que ce travail m’aide à participer aux décisions prises pour le développement du village Parce que ce travail m’aide à participer aux décisions prises pour le développement du village 56 169 2 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn09: Parce que le travail d’ACN(ACDN) constitue une partie fondamentale de ma personnalité cn09: Parce que le travail d’ACN(ACDN) constitue une partie fondamentale de ma personnalité cn09: Parce que le travail d’ACN(ACDN) constitue une partie fondamentale de ma personnalité cn09: Parce que le travail d’ACN(ACDN) constitue une partie fondamentale de ma personnalité cn09: Parce que le travail d’ACN(ACDN) constitue une partie fondamentale de ma personnalité CN09: Parce que le travail d’ACN(ACDN) constitue une partie fondamentale de ma personnalité 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn11: Parce que j’aime mon travail et je le trouve intéressante cn11: Parce que j’aime mon travail et je le trouve intéressante cn11: Parce que j’aime mon travail et je le trouve intéressante cn11: Parce que j’aime mon travail et je le trouve intéressante cn11: Parce que j’aime mon travail et je le trouve intéressante CN11: Parce que j’aime mon travail et je le trouve intéressante 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn12: Pour l’approbation que je reçois des autres cn12: Pour l’approbation que je reçois des autres cn12: Pour l’approbation que je reçois des autres cn12: Pour l’approbation que je reçois des autres cn12: Pour l’approbation que je reçois des autres Pour l’approbation que je reçois des autres 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn13: parce que je me sentirais coupable sinon cn13: parce que je me sentirais coupable sinon cn13: parce que je me sentirais coupable sinon cn13: parce que je me sentirais coupable sinon cn13: parce que je me sentirais coupable sinon 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss cn14: pour l’indemnité cn14: pour l’indemnité cn14: pour l’indemnité cn14: pour l’indemnité cn14: pour l’indemnité 56 169 1 4 1 pas du tout 2 en peu 3 beaucoup 4 exactement Sysmiss :air, soleil :air, soleil :air, soleil :air, soleil :air, soleil FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Air, soleil 220 5 4 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :trop chaud :trop chaud :trop chaud :trop chaud :trop chaud FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Trop chaud 214 11 1 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :trop froid :trop froid :trop froid :trop froid :trop froid FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Trop froid 167 58 2 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Poussière 93 132 3 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Saison de la diarrhee 42 183 1 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 10 215 1 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux :A mangé des aliments sales, poussiereux FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - A mangé des aliments sales, poussiereux 1 224 11 11 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :faiblesse :faiblesse :faiblesse :faiblesse :faiblesse FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Faiblesse 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :infection :infection :infection :infection :infection FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Infection 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :vers :vers :vers :vers :vers FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Vers 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :mains sales :mains sales :mains sales :mains sales :mains sales FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Mains sales 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Microbes/parasites 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :insectes :insectes :insectes :insectes :insectes FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Insectes 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :toux :toux :toux :toux :toux FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Toux 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :poussee dentaire :poussee dentaire :poussee dentaire :poussee dentaire :poussee dentaire FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Poussee dentaire 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant :Ne pas trop s'occuper de l'enfant FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Ne pas trop s'occuper de l'enfant 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :spiritisme :spiritisme :spiritisme :spiritisme :spiritisme FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :autres :autres :autres :autres :autres FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Autres 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Ne sait pas 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss fk01a: Autre à préciser fk01a: Autre à préciser fk01a: Autre à préciser fk01a: Autre à préciser fk01a: Autre à préciser FK01: Si un enfant de 2 ans présente des signes de diarrhée, selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Autre à préciser 225 BOIRE DE L'EAU NON BOILLIE, MALNUTRITION CHANGEMENT CLIMATIQUE FAHALOTOAN'NY RANO Fisotroana rano maloto LOTO MIPARITAKA , RANO TSY MANGOTRAKA MAMPIASA RANO TSY MISY SUR EAU MANAIZANA NY RENINY misotro rano maloto MISOTRO RANO MANGATSIAKA MISOTRO RANO TSY NANGOTRAKA MISOTRO RANO TSY VOADIO pas de wc ,eau sale rano rano fisotro maloto Rano maloto RANO MALOTO RANO MALOTO , TSINGALA RANO SOTROINA RANO TSY AZO ANTOKA RANO TSY VOADIO TSY AMPY RANO DIA MIVALANA Tsy ampy sakafo tsy aradalana ny fampinonoana TSY FAMPIASANA RANO MISY SUR EAU TSY FANJARIAN - TSAKAFO TSY FANJARIAN TSAKAFO TSY FISIAN NY GABONE SY NY RANO MADIO :air, soleil :air, soleil :air, soleil :air, soleil :air, soleil FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Air, soleil 220 5 3 19 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :trop chaud :trop chaud :trop chaud :trop chaud :trop chaud FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Trop chaud 165 60 3 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :trop froid :trop froid :trop froid :trop froid :trop froid FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Trop froid 101 124 3 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière :Poussière FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Poussière 51 174 3 16 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Saison de la diarrhee 10 215 2 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - A mangé des aliments sales, poussiereux 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :faiblesse :faiblesse :faiblesse :faiblesse :faiblesse FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Faiblesse 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :infection :infection :infection :infection :infection FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Infection 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :vers :vers :vers :vers :vers FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Vers 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :mains sales :mains sales :mains sales :mains sales :mains sales FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Mains sales 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Microbes/parasites 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :insectes :insectes :insectes :insectes :insectes FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Insectes 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :toux :toux :toux :toux :toux FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Toux 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :poussee dentaire :poussee dentaire :poussee dentaire :poussee dentaire :poussee dentaire FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Poussee dentaire 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :ne pas trop soccuper de lenfant :ne pas trop soccuper de lenfant :ne pas trop soccuper de lenfant :ne pas trop soccuper de lenfant :ne pas trop soccuper de lenfant FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Ne pas trop s'occuper de l'enfant 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :spiritisme :spiritisme :spiritisme :spiritisme :spiritisme FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Spiritisme 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :autres :autres :autres :autres :autres FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Autres 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Ne sait pas 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 ne pas trop soccuper de lenfant 17 spiritisme 18 autres 19 ne sait pas Sysmiss fk02a: Autre à préciser fk02a: Autre à préciser fk02a: Autre à préciser fk02a: Autre à préciser fk02a: Autre à préciser FK02: Si un enfant de 2 ans présente des signes de typhoïde selon vous quel pourrait en etre l’origine ? - Autre à préciser 225 Boire de l'eau non traite FRUITS VERTS INSUFISANCE ALIMENTAIRE LOTO manger des aliments pas bien cuites MISOTRO RANO MALOTO moustiques RANO MALOTO Sakafo be menaka loatra Sakafo mavesatra toy ny manioc TSY FAHAMPIAN- TSAKAFO , RANO MALOTO TSY FAHAMPIAN - TSAKAFO , LOTO tsy fanaovana vaksiny tamin ny bevohoka TSY VITA VAKISINY , TSY MAMPIASA LAY :air, soleil :air, soleil :air, soleil :air, soleil :air, soleil Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Air, soleil 220 5 5 24 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :trop chaud :trop chaud :trop chaud :trop chaud :trop chaud Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Trop chaud 184 41 6 23 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :trop froid :trop froid :trop froid :trop froid :trop froid Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Trop froid 124 101 5 23 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :poussière :poussière :poussière :poussière :poussière Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Poussière 65 160 6 23 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Saison de la diarrhee 27 198 7 23 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 10 215 7 23 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - A mangé des aliments sales, poussiereux 3 222 6 8 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :faiblesse :faiblesse :faiblesse :faiblesse :faiblesse Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Faiblesse 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :infection :infection :infection :infection :infection Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Infection 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :vers :vers :vers :vers :vers Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Vers 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :mains sales :mains sales :mains sales :mains sales :mains sales Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Mains sales 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Microbes/parasites 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :insectes :insectes :insectes :insectes :insectes Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Insectes 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :toux :toux :toux :toux :toux Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Toux 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :poussee dentaire :poussee dentaire :poussee dentaire :poussee dentaire :poussee dentaire Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Poussee dentaire 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :Mauvaise tetée :Mauvaise tetée :Mauvaise tetée :Mauvaise tetée :Mauvaise tetée Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Mauvaise tetée 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :mauvaise qualité du lait maternel :mauvaise qualité du lait maternel :mauvaise qualité du lait maternel :mauvaise qualité du lait maternel :mauvaise qualité du lait maternel Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Mauvaise qualité du lait maternel 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :mere a mangé trop de fruits :mere a mangé trop de fruits :mere a mangé trop de fruits :mere a mangé trop de fruits :mere a mangé trop de fruits Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Mere a mangé trop de fruits 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :mere n’a pas bien mangé :mere n’a pas bien mangé :mere n’a pas bien mangé :mere n’a pas bien mangé :mere n’a pas bien mangé Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Mere n’a pas bien mangé 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :mere n’a pas suffisamment bu :mere n’a pas suffisamment bu :mere n’a pas suffisamment bu :mere n’a pas suffisamment bu :mere n’a pas suffisamment bu Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Mere n’a pas suffisamment bu 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :ne pas trop soccuper de lenfant :ne pas trop soccuper de lenfant :ne pas trop soccuper de lenfant :ne pas trop soccuper de lenfant :ne pas trop soccuper de lenfant Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Ne pas trop soccuper de lenfant 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :spiritisme :spiritisme :spiritisme :spiritisme :spiritisme Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Spiritisme 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :autres :autres :autres :autres :autres Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Autres 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Ne sait pas 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 infection 10 vers 11 mains sales 12 microbes/parasites 13 insectes 14 toux 15 poussee dentaire 16 mauvaise tetÈe 17 mauvaise qualitÈ du lait maternel 18 mere a mangÈ trop de fruits 19 mere nía pas bien mangÈ 20 mere nía pas suffisamment bu 21 ne pas trop soccuper de lenfant 22 spiritisme 23 autres 24 ne sait pas Sysmiss fk03a: Autre à préciser fk03a: Autre à préciser fk03a: Autre à préciser fk03a: Autre à préciser fk03a: Autre à préciser Si un enfant de 6 mois est très pale et tout maigre, le mois dernier il n’a pas voulu bien taiter et manger des compléments alimentaires, il présente des signes de malnutrition. A votre avis de quoi s’agit t-il et quel pourrait etre son origine ? - Autre à préciser 225 ALI FISAKA enfant malade mandoha Minono biba na manaizana Nomena sakafo hafa noho ny nonon-dreny alohan'ny faha enim-bolana povreté RENY MISOTRO TOAKA RENY MISOTRO TOAKA SY MIFOKA SIGARA TSY AMPY FER Tsy nanaraka ny torohevitra momba ny fampinonoana mahomby ho an'ny zaza latsaky ny 6vomana TSY VITA SAKAFO , MIHINANA TAMBAVY VOKATRA NY FITONDRANA VOHOKA RATSY ZAZA TSY SALAMA IZANY ZAZA TSY VITA VAKSINY :air, soleil :air, soleil :air, soleil :air, soleil :air, soleil Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Air, soleil 220 5 6 19 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :trop chaud :trop chaud :trop chaud :trop chaud :trop chaud Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Trop chaud 180 45 6 18 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :trop froid :trop froid :trop froid :trop froid :trop froid Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Trop froid 101 124 7 17 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :poussière :poussière :poussière :poussière :poussière Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Poussière 35 190 7 17 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee :saison de la diarrhee Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Saison de la diarrhee 6 219 8 17 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie :a mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - A mangé trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux :a mangé des aliments sales, poussiereux Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - A mangé des aliments sales, poussiereux 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :faiblesse :faiblesse :faiblesse :faiblesse :faiblesse Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Faiblesse 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :pas assez de nourriture :pas assez de nourriture :pas assez de nourriture :pas assez de nourriture :pas assez de nourriture Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Pas assez de nourriture 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :infection :infection :infection :infection :infection Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Infection 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :vers :vers :vers :vers :vers Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Vers 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :mains sales :mains sales :mains sales :mains sales :mains sales Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Mains sales 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites :microbes/parasites Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Microbes/parasites 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :insectes :insectes :insectes :insectes :insectes Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Insectes 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :pas assez de jouets :pas assez de jouets :pas assez de jouets :pas assez de jouets :pas assez de jouets Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Pas assez de jouets 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :manque d’affection :manque d’affection :manque d’affection :manque d’affection :manque d’affection Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Manque d’affection 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :autres :autres :autres :autres :autres Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Autres 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :ce nest pas un problème :ce nest pas un problème :ce nest pas un problème :ce nest pas un problème :ce nest pas un problème Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Ce nest pas un problème 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas :ne sait pas Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Ne sait pas 225 * 1 air, soleil 2 trop chaud 3 trop froid 4 poussiËre 5 saison de la diarrhee 6 a mangÈ trop, trop de fruit, quelque chose qui a cause la maladie 7 a mangÈ des aliments sales, poussiereux 8 faiblesse 9 pas assez de nourriture 10 infection 11 vers 12 mains sales 13 microbes/parasites 14 insectes 15 pas assez de jouets 16 manque díaffection 17 autres 18 ce nest pas un problËme 19 ne sait pas Sysmiss fk04a: Autre à préciser fk04a: Autre à préciser fk04a: Autre à préciser fk04a: Autre à préciser fk04a: Autre à préciser Si il y a un enfant de 2 ans qui ne parle et ne marche pas, comme ses égaux. Quel pourrait en être la cause - Autre à préciser 225 :se laver les mains avant la préparation du repas :se laver les mains avant la préparation du repas :se laver les mains avant la préparation du repas :se laver les mains avant la préparation du repas :se laver les mains avant la préparation du repas FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Se laver les mains avant la préparation du repas 220 5 1 6 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :laver les mains de (nom) avant de manger :laver les mains de (nom) avant de manger :laver les mains de (nom) avant de manger :laver les mains de (nom) avant de manger :laver les mains de (nom) avant de manger FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Laver les mains de (NOM) avant de manger 218 7 1 8 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :bien laver les aliments avant de préparer :bien laver les aliments avant de préparer :bien laver les aliments avant de préparer :bien laver les aliments avant de préparer :bien laver les aliments avant de préparer FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Bien laver les aliments avant de préparer 198 27 1 98 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :bien cuire les aliments :bien cuire les aliments :bien cuire les aliments :bien cuire les aliments :bien cuire les aliments FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Bien cuire les aliments 159 66 1 98 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :bien laver les ustensils :bien laver les ustensils :bien laver les ustensils :bien laver les ustensils :bien laver les ustensils FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Bien laver les ustensils 113 112 1 98 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :ne pas conserver les restes du repas :ne pas conserver les restes du repas :ne pas conserver les restes du repas :ne pas conserver les restes du repas :ne pas conserver les restes du repas FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Ne pas conserver les restes du repas 58 167 1 98 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau :bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau :bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau :bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau :bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 31 194 2 10 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :bien couvrir les restes :bien couvrir les restes :bien couvrir les restes :bien couvrir les restes :bien couvrir les restes FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Bien couvrir les restes 13 212 1 10 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :ne pas exposer les aliments aux insectes :ne pas exposer les aliments aux insectes :ne pas exposer les aliments aux insectes :ne pas exposer les aliments aux insectes :ne pas exposer les aliments aux insectes FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Ne pas exposer les aliments aux insectes 2 223 9 9 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :mettre au frais les aliments :mettre au frais les aliments :mettre au frais les aliments :mettre au frais les aliments :mettre au frais les aliments FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Mettre au frais les aliments 225 * 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss :autre à préciser :autre à préciser :autre à préciser :autre à préciser :autre à préciser FH01: Pourriez vous nous expliquer comment preparez un repas sain ? - Autre à préciser 225 * 1 se laver les mains avant la prÈparation du repas 2 laver les mains de (nom) avant de manger 3 bien laver les aliments avant de prÈparer 4 bien cuire les aliments 5 bien laver les ustensils 6 ne pas conserver les restes du repas 7 bien rechauffer les restes avant de consommer de nouveau 8 bien couvrir les restes 9 ne pas exposer les aliments aux insectes 10 mettre au frais les aliments 98 autre ‡ prÈciser Sysmiss fh01a: Autre à préciser fh01a: Autre à préciser fh01a: Autre à préciser fh01a: Autre à préciser fh01a: Autre à préciser 225 atao sakafo maro misy sokajy fito eau assure FAMPIARAHANA SAKAFO MAROMARO ISANKARAZANY hesorina ny hohony zaza MAMPIASA RANO MISY SUR EAU MAMPISA SUR EAU MILA OVAOVAINA NY SAKAFO utilisation de sûr eau fh02: avez vous utilisé du savon pour vous laver les mains hier? fh02: avez vous utilisé du savon pour vous laver les mains hier? fh02: avez vous utilisé du savon pour vous laver les mains hier? fh02: avez vous utilisé du savon pour vous laver les mains hier? fh02: avez vous utilisé du savon pour vous laver les mains hier? 220 5 1 2 1 oui 2 non Sysmiss fh03: utilisez vous des solutions pour purifier l’eau? fh03: utilisez vous des solutions pour purifier l’eau? fh03: utilisez vous des solutions pour purifier l’eau? fh03: utilisez vous des solutions pour purifier l’eau? fh03: utilisez vous des solutions pour purifier l’eau? 220 5 1 2 1 oui 2 non Sysmiss :sur’eau :sur’eau :sur’eau :sur’eau :sur’eau FH04: Quelles solutions? - Sur’eau 143 82 1 4 1 suríeau 2 bouillir 3 filtrer 4 eau de javel 5 permanganate 6 bouteille exposÈe au soleil 7 autres Sysmiss :bouillir :bouillir :bouillir :bouillir :bouillir FH04: Quelles solutions? - Bouillir 23 202 1 6 1 suríeau 2 bouillir 3 filtrer 4 eau de javel 5 permanganate 6 bouteille exposÈe au soleil 7 autres Sysmiss :filtrer :filtrer :filtrer :filtrer :filtrer FH04: Quelles solutions? - Filtrer 1 224 3 3 1 suríeau 2 bouillir 3 filtrer 4 eau de javel 5 permanganate 6 bouteille exposÈe au soleil 7 autres Sysmiss :eau de javel :eau de javel :eau de javel :eau de javel :eau de javel FH04: Quelles solutions? - Eau de javel 225 * 1 suríeau 2 bouillir 3 filtrer 4 eau de javel 5 permanganate 6 bouteille exposÈe au soleil 7 autres Sysmiss :permanganate :permanganate :permanganate :permanganate :permanganate FH04: Quelles solutions? - Permanganate 225 * 1 suríeau 2 bouillir 3 filtrer 4 eau de javel 5 permanganate 6 bouteille exposÈe au soleil 7 autres Sysmiss :bouteille exposée au soleil :bouteille exposée au soleil :bouteille exposée au soleil :bouteille exposée au soleil :bouteille exposée au soleil FH04: Quelles solutions? - Bouteille exposée au soleil 225 * 1 suríeau 2 bouillir 3 filtrer 4 eau de javel 5 permanganate 6 bouteille exposÈe au soleil 7 autres Sysmiss :autres :autres :autres :autres :autres FH04: Quelles solutions? - Autres 225 * 1 suríeau 2 bouillir 3 filtrer 4 eau de javel 5 permanganate 6 bouteille exposÈe au soleil 7 autres Sysmiss fh04a: Autre à préciser fh04a: Autre à préciser fh04a: Autre à préciser fh04a: Autre à préciser fh04a: Autre à préciser FH04: Quelles solutions? - 225 * Sysmiss :meilleure qualité de l’eau :meilleure qualité de l’eau :meilleure qualité de l’eau :meilleure qualité de l’eau :meilleure qualité de l’eau Qu’utilisez vous à cet effet? - Meilleure qualité de l’eau 143 82 1 5 1 meilleure qualitÈ de líeau 2 meilleur go˚t 3 meilleure santÈ pour vous/vos enfants 4 rÈduit la diarrhÈe 5 protection contre dautres maladies 6 autres Sysmiss :meilleur goût :meilleur goût :meilleur goût :meilleur goût :meilleur goût Qu’utilisez vous à cet effet? - Meilleur goût 114 111 1 5 1 meilleure qualitÈ de líeau 2 meilleur go˚t 3 meilleure santÈ pour vous/vos enfants 4 rÈduit la diarrhÈe 5 protection contre dautres maladies 6 autres Sysmiss :meilleure santé pour vous/vos enfants :meilleure santé pour vous/vos enfants :meilleure santé pour vous/vos enfants :meilleure santé pour vous/vos enfants :meilleure santé pour vous/vos enfants Qu’utilisez vous à cet effet? - Meilleure santé pour vous/vos enfants 56 169 1 5 1 meilleure qualitÈ de líeau 2 meilleur go˚t 3 meilleure santÈ pour vous/vos enfants 4 rÈduit la diarrhÈe 5 protection contre dautres maladies 6 autres Sysmiss :réduit la diarrhée :réduit la diarrhée :réduit la diarrhée :réduit la diarrhée :réduit la diarrhée Qu’utilisez vous à cet effet? - Réduit la diarrhée 10 215 1 5 1 meilleure qualitÈ de líeau 2 meilleur go˚t 3 meilleure santÈ pour vous/vos enfants 4 rÈduit la diarrhÈe 5 protection contre dautres maladies 6 autres Sysmiss :protection contre dautres maladies :protection contre dautres maladies :protection contre dautres maladies :protection contre dautres maladies :protection contre dautres maladies Qu’utilisez vous à cet effet? - Protection contre d'autres maladies 2 223 2 5 1 meilleure qualitÈ de líeau 2 meilleur go˚t 3 meilleure santÈ pour vous/vos enfants 4 rÈduit la diarrhÈe 5 protection contre dautres maladies 6 autres Sysmiss :autres :autres :autres :autres :autres Qu’utilisez vous à cet effet? - Autres 225 * 1 meilleure qualitÈ de líeau 2 meilleur go˚t 3 meilleure santÈ pour vous/vos enfants 4 rÈduit la diarrhÈe 5 protection contre dautres maladies 6 autres Sysmiss fh05a: Autre à préciser fh05a: Autre à préciser fh05a: Autre à préciser fh05a: Autre à préciser fh05a: Autre à préciser 225 * Sysmiss v01: misavily (CLÉ: 4) v01: misavily (CLÉ: 4) v01: misavily (CLÉ: 4) v01: misavily (CLÉ: 4) v01: misavily (CLÉ: 4) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v02: kapoaka (CLÉ: 4) v02: kapoaka (CLÉ: 4) v02: kapoaka (CLÉ: 4) v02: kapoaka (CLÉ: 4) v02: kapoaka (CLÉ: 4) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v03: ranomaso (CLÉ: 3) v03: ranomaso (CLÉ: 3) v03: ranomaso (CLÉ: 3) v03: ranomaso (CLÉ: 3) v03: ranomaso (CLÉ: 3) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v04: marokoroko (CLÉ: 4) v04: marokoroko (CLÉ: 4) v04: marokoroko (CLÉ: 4) v04: marokoroko (CLÉ: 4) v04: marokoroko (CLÉ: 4) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v05: andrianify (CLÉ: 2) v05: andrianify (CLÉ: 2) v05: andrianify (CLÉ: 2) v05: andrianify (CLÉ: 2) v05: andrianify (CLÉ: 2) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v06: firavaka (CLÉ: 1) v06: firavaka (CLÉ: 1) v06: firavaka (CLÉ: 1) v06: firavaka (CLÉ: 1) v06: firavaka (CLÉ: 1) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v07: goavana (CLÉ: 3) v07: goavana (CLÉ: 3) v07: goavana (CLÉ: 3) v07: goavana (CLÉ: 3) v07: goavana (CLÉ: 3) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v08: raikitahotra (CLÉ: 1) v08: raikitahotra (CLÉ: 1) v08: raikitahotra (CLÉ: 1) v08: raikitahotra (CLÉ: 1) v08: raikitahotra 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erreur 1 correct Sysmiss v16: atidoha (CLÉ: 2) v16: atidoha (CLÉ: 2) v16: atidoha (CLÉ: 2) v16: atidoha (CLÉ: 2) v16: atidoha (CLÉ: 2) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v17: kabary (CLÉ: 1) v17: kabary (CLÉ: 1) v17: kabary (CLÉ: 1) v17: kabary (CLÉ: 1) v17: kabary (CLÉ: 1) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v18: kitro (CLÉ: 2) v18: kitro (CLÉ: 2) v18: kitro (CLÉ: 2) v18: kitro (CLÉ: 2) v18: kitro (CLÉ: 2) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v19: hazavana (CLÉ: 4) v19: hazavana (CLÉ: 4) v19: hazavana (CLÉ: 4) v19: hazavana (CLÉ: 4) v19: hazavana (CLÉ: 4) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v20: tapenaka (CLÉ: 3) v20: tapenaka (CLÉ: 3) v20: tapenaka (CLÉ: 3) v20: tapenaka (CLÉ: 3) v20: tapenaka (CLÉ: 3) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v21: tsy lany laniana (CLÉ: 2) v21: tsy lany laniana (CLÉ: 2) v21: tsy lany laniana (CLÉ: 2) v21: tsy lany laniana (CLÉ: 2) v21: tsy lany laniana (CLÉ: 2) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v22: mirazotra (CLÉ: 4) v22: mirazotra (CLÉ: 4) v22: mirazotra (CLÉ: 4) v22: mirazotra 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(CLÉ: 3) v36: mitete (CLÉ: 3) v36: mitete (CLÉ: 3) v36: mitete (CLÉ: 3) v36: mitete (CLÉ: 3) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v37: fifandonana (CLÉ: 1) v37: fifandonana (CLÉ: 1) v37: fifandonana (CLÉ: 1) v37: fifandonana (CLÉ: 1) v37: fifandonana (CLÉ: 1) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v38: dimilafy (CLÉ: 1) v38: dimilafy (CLÉ: 1) v38: dimilafy (CLÉ: 1) v38: dimilafy (CLÉ: 1) v38: dimilafy (CLÉ: 1) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v39: somaradimbana (CLÉ: 1) v39: somaradimbana (CLÉ: 1) v39: somaradimbana (CLÉ: 1) v39: somaradimbana (CLÉ: 1) v39: somaradimbana (CLÉ: 1) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v40: mpiremby (CLÉ: 3) v40: mpiremby (CLÉ: 3) v40: mpiremby (CLÉ: 3) v40: mpiremby (CLÉ: 3) v40: mpiremby (CLÉ: 3) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v41: varavarana (CLÉ: 1) v41: varavarana (CLÉ: 1) v41: varavarana (CLÉ: 1) v41: varavarana (CLÉ: 1) v41: varavarana (CLÉ: 1) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v42: fanampiana (CLÉ: 1) v42: fanampiana (CLÉ: 1) v42: fanampiana (CLÉ: 1) v42: fanampiana (CLÉ: 1) v42: fanampiana (CLÉ: 1) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v43: fitsinjarana (CLÉ: 1) v43: fitsinjarana (CLÉ: 1) v43: fitsinjarana (CLÉ: 1) v43: fitsinjarana (CLÉ: 1) v43: fitsinjarana (CLÉ: 1) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v44: malaindaina (CLÉ: 4) v44: malaindaina (CLÉ: 4) v44: malaindaina (CLÉ: 4) v44: malaindaina (CLÉ: 4) v44: malaindaina (CLÉ: 4) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v45: mifezaka (CLÉ: 1) v45: mifezaka (CLÉ: 1) v45: mifezaka (CLÉ: 1) v45: mifezaka (CLÉ: 1) v45: mifezaka (CLÉ: 1) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v46: mivoaka (CLÉ: 4) v46: mivoaka (CLÉ: 4) v46: mivoaka (CLÉ: 4) v46: mivoaka (CLÉ: 4) v46: mivoaka (CLÉ: 4) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v47: talanjona (CLÉ: 3) v47: talanjona (CLÉ: 3) v47: talanjona (CLÉ: 3) v47: talanjona (CLÉ: 3) v47: talanjona (CLÉ: 3) 225 * erreur 1 correct Sysmiss v48: tamberina (CLÉ: 2) v48: tamberina (CLÉ: 2) v48: tamberina (CLÉ: 2) v48: tamberina (CLÉ: 2) v48: tamberina (CLÉ: 2) 225 * erreur 1 correct Sysmiss a200: nombre total de 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autre Sysmiss a203: date 3ème visite a203: date 3ème visite a203: date 3ème visite a203: date 3ème visite a203: date 3ème visite 3 222 2015-08-16 2015-09-01 2015-09-13 a203a: Résultat 3ème visite a203a: Résultat 3ème visite a203a: Résultat 3ème visite a203a: Résultat 3ème visite a203a: Résultat 3ème visite 3 222 1 2 1 rempli 2 absent 3 diffÈrÈ 4 refusÈ 5 rempli partiellement 6 autre Sysmiss a204: Code de l'enquêteur/trice a204: Code de l'enquêteur/trice a204: Code de l'enquêteur/trice a204: Code de l'enquêteur/trice a204: Code de l'enquêteur/trice 225 1 10 11 12 20 3 30 4 5 50 6 7 8 9 idacn idacn idacn idacn idacn 225 101 12502 Identification ménage Identification ménage Identification ménage Identification ménage Identification ménage 225 142 12518 ACN ID unique ACN ID unique ACN ID unique ACN ID unique ACN ID unique 3825 101 12502 ACN id ACN id ACN id ACN id ACN id 3825 1 2 1 2 Bien meubles ID Bien meubles ID Bien meubles ID Bien meubles ID Bien meubles ID 3825 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Statut de propriété, oui/non Statut de propriété, oui/non Statut de propriété, oui/non Statut de propriété, oui/non Statut de propriété, oui/non E3: Avezvous des %rostertitle%? 952 2873 1 2 1 Oui 2 Non Sysmiss code grappe code grappe code grappe code grappe code grappe 3825 1 125 idacn idacn idacn idacn idacn 3825 100 12516 ACN ID unique ACN ID unique ACN ID unique ACN ID unique ACN ID unique 1350 101 12502 ACDN id ACDN id ACDN id ACDN id ACDN id 1350 1 2 1 2 ACDN calendrier ID ACDN calendrier ID ACDN calendrier ID ACDN calendrier ID ACDN calendrier ID 1350 6 1 2 4 5 6 CB04_1: Combien de fois par semaine avez-vous effectue les activités %rostertitle% ? CB04_1: Combien de fois par semaine avez-vous effectue les activités %rostertitle% ? CB04_1: Combien de fois par semaine avez-vous effectue les activités %rostertitle% ? CB04_1: Combien de fois par semaine avez-vous effectue les activités %rostertitle% ? CB04_1: Combien de fois par semaine avez-vous effectue les activités %rostertitle% ? CB04_1: Combien de fois par semaine avez-vous effectue les activités %rostertitle% ? 588 762 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 18 20 30 Sysmiss Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement? Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement? Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement? Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement? Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement? Normalement en moyen, combien de temps ca prend pour effectuer l’activité %rostertitle% ? 530 820 1 9 1 2 3 4 9 Sysmiss 1350 1 125 ACN ID unique ACN ID unique ACN ID unique ACN ID unique ACN ID unique 1350 101 12502 ACN id ACN id ACN id ACN id ACN id 1350 1 2 1 2 SITE calendrier ID SITE calendrier ID SITE calendrier ID SITE calendrier ID SITE calendrier ID 1350 5 1 2 3 4 5 Nombre de fois au cours du dernier mois, cet ID d'activités a été effectué au Nombre de fois au cours du dernier mois, cet ID d'activités a été effectué au Nombre de fois au cours du dernier mois, cet ID d'activités a été effectué au Nombre de fois au cours du dernier mois, cet ID d'activités a été effectué au Nombre de fois au cours du dernier mois, cet ID d'activités a été effectué au 726 624 250 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 20 22 24 25 28 30 35 40 50 60 80 85 90 105 107 250 Sysmiss Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement ? Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement ? Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement ? Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement ? Combien de temps l'ID d'activités prend-il habituellement ? 699 651 1 4 1 2 3 4 Sysmiss 1350 1 125 Identifiant unique du respondent Identifiant unique du respondent Identifiant unique du respondent Identifiant unique du respondent Identifiant unique du respondent 125 142 12518 Identifiant unique de l'instance d'enquête, village Identifiant unique de l'instance d'enquête, village Identifiant unique de l'instance d'enquête, village Identifiant unique de l'instance d'enquête, village Identifiant unique de l'instance d'enquête, village 125 a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe 125 1 125 A02: Province A02: Province A02: Province A02: Province A02: Province 125 1 5 1 AMORON'I MANIA 2 ANDROY 3 ATSIMO ATSINANANA 4 HAUTE MATSIATRA 5 VATOVAVY FITOVINANY A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana A03: District/Fivondronana 125 1 25 1 AMBALAVAO 2 AMBATOFINANDRAHANA 3 AMBLAVAO 4 AMBOHIMAHASOA 5 AMBOSITRA 6 AMBOVOMBE 7 BEKILY 8 BELOHA 9 FANDRIANA 10 FARAFANGANA 11 FIANARANTSOA I 12 IFANADIANA 13 IKONGO 14 ISANDRA 15 LALANGINA 16 MANAKARA 17 MANANDRIANA 18 MANANJARY 19 MIDONGY DU SUD 20 NOSY VARIKA 21 TSIHOMBE 22 VANGAINDRANO 23 VOHIBATO 24 VOHIPENO 25 VONDROZO A04: Commune A04: Commune A04: Commune A04: Commune A04: Commune 125 1 116 A05: Fokontany A05: Fokontany A05: Fokontany A05: Fokontany A05: Fokontany 125 2 150 a06: urbain/rural a06: urbain/rural a06: urbain/rural a06: urbain/rural a06: urbain/rural 125 1 2 1 urbain 2 rural a08: autres intervenants communautaires: nac/crs a08: autres intervenants communautaires: nac/crs a08: autres intervenants communautaires: nac/crs a08: autres intervenants communautaires: nac/crs a08: autres intervenants communautaires: nac/crs 125 1 2 1 oui 2 non :mikolo :mikolo :mikolo :mikolo :mikolo A10: Autres intervenants communautaires: - Mikolo 125 1 99 1 2 3 4 5 6 99 :salohi :salohi :salohi :salohi :salohi A10: Autres intervenants communautaires: - Salohi 19 106 1 6 1 2 3 4 5 6 Sysmiss :pam :pam :pam :pam :pam A10: Autres intervenants communautaires: - PAM 4 121 2 6 2 3 5 6 Sysmiss :unicef :unicef :unicef :unicef :unicef A10: Autres intervenants communautaires: - Unicef 125 * Sysmiss :fid :fid :fid :fid :fid A10: Autres intervenants communautaires: - FID 125 * Sysmiss :autres (a specifier) :autres (a specifier) :autres (a specifier) :autres (a specifier) :autres (a specifier) A10: Autres intervenants communautaires: - Autres (a specifier) 125 * Sysmiss :aucun :aucun :aucun :aucun :aucun A10: Autres intervenants communautaires: - Aucun 125 * Sysmiss A11: Distance du site SEECALINE par rapport au chef lieu du FKT (mètres). A11: Distance du site SEECALINE par rapport au chef lieu du FKT (mètres). A11: Distance du site SEECALINE par rapport au chef lieu du FKT (mètres). A11: Distance du site SEECALINE par rapport au chef lieu du FKT (mètres). A11: Distance du site SEECALINE par rapport au chef lieu du FKT (mètres). A11: Halaviran ny Toby SEECALINE miala avy eo amin ny Fokontany A11: Distance du site SEECALINE par rapport au chef lieu du FKT (mètres). 125 5000 1 2 3 4 5 9 10 20 25 30 50 60 100 150 200 300 350 400 500 800 950 1000 1500 4000 5000 A12: Distance du FKT par rapport au Chef Lieu du district (kilomètre A12: Distance du FKT par rapport au Chef Lieu du district (kilomètre A12: Distance du FKT par rapport au Chef Lieu du district (kilomètre A12: Distance du FKT par rapport au Chef Lieu du district (kilomètre A12: Distance du FKT par rapport au Chef Lieu du district (kilomètre A12: Halaviran ny District raha miala avy eo amin ny Fokontany A12: Distance du FKT par rapport au Chef Lieu du district (kilomètre). 125 145 VB01: Quel est l’effectif de la population du FOKONTANY ? VB01: Quel est l’effectif de la population du FOKONTANY ? VB01: Quel est l’effectif de la population du FOKONTANY ? VB01: Quel est l’effectif de la population du FOKONTANY ? VB01: Quel est l’effectif de la population du FOKONTANY ? VB01: Isan ny mponina amin ny Fokontany VB01: Quel est l’effectif de la population du FOKONTANY ? 125 * Sysmiss VB02: Nombre de ménages dans le FOKONTANY? VB02: Nombre de ménages dans le FOKONTANY? VB02: Nombre de ménages dans le FOKONTANY? VB02: Nombre de ménages dans le FOKONTANY? VB02: Nombre de ménages dans le FOKONTANY? VB02: Isan ny tokantrano amin ny Fokontany VB02: Nombre de ménages dans le FOKONTANY? 125 * Sysmiss VB03: Nombre de matrones dans les FOKONTANY VB03: Nombre de matrones dans les FOKONTANY VB03: Nombre de matrones dans les FOKONTANY VB03: Nombre de matrones dans les FOKONTANY VB03: Nombre de matrones dans les FOKONTANY VB03: Isan ny renin-jaza amin ny Fokontany VB03: Nombre de matrones dans les FOKONTANY? 125 * Sysmiss :route goudronnée :route goudronnée :route goudronnée :route goudronnée :route goudronnée VC01: Amin'ny fotoanan'ny maintany, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC01: Dans le période sèche, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Route goudronnée 125 1 4 1 2 3 4 :route secondaire :route secondaire :route secondaire :route secondaire :route secondaire VC01: Amin'ny fotoanan'ny maintany, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC01: Dans le période sèche, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Route secondaire 29 96 2 4 2 3 4 Sysmiss :sentier / piste :sentier / piste :sentier / piste :sentier / piste :sentier / piste VC01: Amin'ny fotoanan'ny maintany, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC01: Dans le période sèche, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Sentier / piste 6 119 1 4 1 3 4 Sysmiss :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) VC01: Amin'ny fotoanan'ny maintany, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC01: Dans le période sèche, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) 125 * Sysmiss :voie ferroviaire :voie ferroviaire :voie ferroviaire :voie ferroviaire :voie ferroviaire VC01: Amin'ny fotoanan'ny maintany, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC01: Dans le période sèche, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Voie ferroviaire 125 * Sysmiss :aucun :aucun :aucun :aucun :aucun VC01: Amin'ny fotoanan'ny maintany, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC01: Dans le période sèche, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Aucun 125 * Sysmiss :route goudronnée :route goudronnée :route goudronnée :route goudronnée :route goudronnée VC02: Amin'ny fotoanan'ny fahavaratra, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC02: Dans le période de pluie, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Route goudronnée 125 1 4 1 2 3 4 :route secondaire :route secondaire :route secondaire :route secondaire :route secondaire VC02: Amin'ny fotoanan'ny fahavaratra, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC02: Dans le période de pluie, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Route secondaire 29 96 1 4 1 2 3 4 Sysmiss :sentier / piste :sentier / piste :sentier / piste :sentier / piste :sentier / piste VC02: Amin'ny fotoanan'ny fahavaratra, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC02: Dans le période de pluie, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Sentier / piste 6 119 1 4 1 3 4 Sysmiss :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) :Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) VC02: Amin'ny fotoanan'ny fahavaratra, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC02: Dans le période de pluie, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Voie d’eau (maritime, fluviale, lacustre etc…) 125 * Sysmiss :voie ferroviaire :voie ferroviaire :voie ferroviaire :voie ferroviaire :voie ferroviaire VC02: Amin'ny fotoanan'ny fahavaratra, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC02: Dans le période de pluie, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Voie ferroviaire 125 * Sysmiss :aucune :aucune :aucune :aucune :aucune VC02: Amin'ny fotoanan'ny fahavaratra, inona ny lalana mankao amin'ny FOKONTANY? VC02: Dans le période de pluie, le Fokontany est – t – il desservi /accessible par: - Aucune 125 * Sysmiss :agriculture :agriculture :agriculture :agriculture :agriculture VC03: Inona ireo foto- pivelomana telo lehibe ato amin ny fokontany VC03: Quels sont les 3 principaux secteurs d’activités économiques des habitants du FKT? - Agriculture 125 * Sysmiss :pêche/élevage :pêche/élevage :pêche/élevage :pêche/élevage :pêche/élevage VC03: Inona ireo foto- pivelomana telo lehibe ato amin ny fokontany VC03: Quels sont les 3 principaux secteurs d’activités économiques des habitants du FKT? - Pêche/élevage 125 * Sysmiss :exploitation forestière :exploitation forestière :exploitation forestière :exploitation forestière :exploitation forestière VC03: Inona ireo foto- pivelomana telo lehibe ato amin ny fokontany VC03: Quels sont les 3 principaux secteurs d’activités économiques des habitants du FKT? - Exploitation forestière 125 * Sysmiss VC03a: Autre à préciser VC03a: Autre à préciser VC03a: Autre à préciser VC03a: Autre à préciser VC03a: Autre à préciser VC03a: Hafa, mariho VC03a: Autre à préciser 125 * Sysmiss VC05: Quelle est la périodicité du marché ? VC05: Quelle est la périodicité du marché ? VC05: Quelle est la périodicité du marché ? VC05: Quelle est la périodicité du marché ? VC05: Quelle est la périodicité du marché ? VC05: Isaky ny inona ny tsena eto aminareo VC05: Quelle est la périodicité du marché ? 125 * 1 journalier 2 hebdomadaire 3 tous les 15 jours 4 mensuel 5 autre 8 aucun marché Sysmiss :organisation paysanne/association des producteurs :organisation paysanne/association des producteurs :organisation paysanne/association des producteurs :organisation paysanne/association des producteurs :organisation paysanne/association des producteurs VD01: Misy eto amin ny fokontany ve VD01: Existe-t-il dans le Fokontany : - Organisation paysanne/Association des producteurs 125 * Sysmiss :une association de femmes :une association de femmes :une association de femmes :une association de femmes :une association de femmes VD01: Misy eto amin ny fokontany ve VD01: Existe-t-il dans le Fokontany : - Une Association de femmes 125 * Sysmiss :une association des jeunes :une association des jeunes :une association des jeunes :une association des jeunes :une association des jeunes VD01: Misy eto amin ny fokontany ve VD01: Existe-t-il dans le Fokontany : - Une Association des jeunes 125 * Sysmiss :un dina :un dina :un dina :un dina :un dina VD01: Misy eto amin ny fokontany ve VD01: Existe-t-il dans le Fokontany : - Un dina 125 * Sysmiss :un comité de « loholona » /ampanjaka :un comité de « loholona » /ampanjaka :un comité de « loholona » /ampanjaka :un comité de « loholona » /ampanjaka :un comité de « loholona » /ampanjaka VD01: Misy eto amin ny fokontany ve VD01: Existe-t-il dans le Fokontany : - Un comité de « loholona » /Ampanjaka 125 * Sysmiss :fram :fram :fram :fram :fram VD01: Misy eto amin ny fokontany ve VD01: Existe-t-il dans le Fokontany : - FRAM 125 * Sysmiss :autre :autre :autre :autre :autre VD01: Misy eto amin ny fokontany ve VD01: Existe-t-il dans le Fokontany : - Autre 125 * Sysmiss :santé /hygiène :santé /hygiène :santé /hygiène :santé /hygiène :santé /hygiène VD02: Misy ve eto amin ny fokontany ve tetik'asa momba ny: VD02: Existe-t-il dans le Fokontany des projets ou initiatives en : - Santé /Hygiène 125 * Sysmiss :education :education :education :education :education VD02: Misy ve eto amin ny fokontany ve tetik'asa momba ny: VD02: Existe-t-il dans le Fokontany des projets ou initiatives en : - Education 125 * Sysmiss :environnement :environnement :environnement :environnement :environnement VD02: Misy ve eto amin ny fokontany ve tetik'asa momba ny: VD02: Existe-t-il dans le Fokontany des projets ou initiatives en : - Environnement 125 * Sysmiss :infrastructure :infrastructure :infrastructure :infrastructure :infrastructure VD02: Misy ve eto amin ny fokontany ve tetik'asa momba ny: VD02: Existe-t-il dans le Fokontany des projets ou initiatives en : - Infrastructure 125 * Sysmiss :agricole :agricole :agricole :agricole :agricole VD02: Misy ve eto amin ny fokontany ve tetik'asa momba ny: VD02: Existe-t-il dans le Fokontany des projets ou initiatives en : - Agricole 125 * Sysmiss :autre :autre :autre :autre :autre VD02: Misy ve eto amin ny fokontany ve tetik'asa momba ny: VD02: Existe-t-il dans le Fokontany des projets ou initiatives en : - Autre 125 * Sysmiss VD02a: Autre à préciser VD02a: Autre à préciser VD02a: Autre à préciser VD02a: Autre à préciser VD02a: Autre à préciser VD02a: Hafa, mariho VD02a: Autre à préciser 125 * Sysmiss VD03: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison de pluie? VD03: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison de pluie? VD03: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison de pluie? VD03: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison de pluie? VD03: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison de pluie? VD03: Avy aiza ny rano fisotron ny mponina amin ny fotoam pahavaratra VD03: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison de pluie? 125 * 1 robinet 2 borne fontaine/pompe publique 3 source protégée 4 puits protégé 5 puits 6 source 7 eau de pluie 8 rivière/ruisseau 9 mare/lac/étang 10 impluvium 98 autres (à préciser) Sysmiss VD03a: Autre à préciser VD03a: Autre à préciser VD03a: Autre à préciser VD03a: Autre à préciser VD03a: Autre à préciser VD03a: Hafa, mariho VD03a: Autre à préciser 125 * Sysmiss VD04: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison sèche VD04: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison sèche VD04: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison sèche VD04: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison sèche VD04: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison sèche VD04: Avy aiza ny rano fisotron ny mponina amin ny main tany ? VD04: D’où provient principalement l’eau à boire qu’utilise la population dans la saison sèche 125 * 1 robinet 2 borne fontaine/pompe publique 3 source protégée 4 puits protégé 5 puits 6 source 7 eau de pluie 8 rivière/ruisseau 9 mare/lac/étang 10 impluvium 98 autres (à préciser) Sysmiss VD04a: Autre à préciser VD04a: Autre à préciser VD04a: Autre à préciser VD04a: Autre à préciser VD04a: Autre à préciser VD04a: Hafa, mariho VD04a: Autre à préciser 125 * Sysmiss VD05: Qui fournit l’électricité utilisée par la population ? VD05: Qui fournit l’électricité utilisée par la population ? VD05: Qui fournit l’électricité utilisée par la population ? VD05: Qui fournit l’électricité utilisée par la population ? VD05: Qui fournit l’électricité utilisée par la population ? VD05: Avy aiza ny herinaratra ampiasain ny mponina? VD05: Qui fournit l’électricité utilisée par la population ? 125 * 1 jirama 2 groupe electrogène d’une société/entreprise 3 groupe electrogène d’une association/ong 4 groupe electrogène d’un particulier 5 autres 8 non concerné (pas d’électricité dans le fokontany) Sysmiss :riz :riz :riz :riz :riz VF01: Inona ireo kara zamboly telo fanaon ny olona VF01: Quels sont les trois principaux produits cultivés par la population ? - Riz 125 * Sysmiss :maïs :maïs :maïs :maïs :maïs VF01: Inona ireo kara zamboly telo fanaon ny olona VF01: Quels sont les trois principaux produits cultivés par la population ? - Maïs 125 * Sysmiss :autres céréales :autres céréales :autres céréales :autres céréales :autres céréales VF01: Inona ireo kara zamboly telo fanaon ny olona VF01: Quels sont les trois principaux produits cultivés par la population ? - Autres céréales 125 * Sysmiss VF01a: Autre à préciser VF01a: Autre à préciser VF01a: Autre à préciser VF01a: Autre à préciser VF01a: Autre à préciser VF01a: Hafa, mariho VF01a: Autre à préciser 125 * Sysmiss VF02: Quelle est la duree de la soudure dans les 12 derniers mois (2014) (nombre de mois)? VF02: Quelle est la duree de la soudure dans les 12 derniers mois (2014) (nombre de mois)? VF02: Quelle est la duree de la soudure dans les 12 derniers mois (2014) (nombre de mois)? VF02: Quelle est la duree de la soudure dans les 12 derniers mois (2014) (nombre de mois)? VF02: Quelle est la duree de la soudure dans les 12 derniers mois (2014) (nombre de mois)? VF02: Firy volana ny faharetan ny maitso ahitra (tsy fisiana na fahasarotanny fahazoana sakafo) VF02: Quelle est la duree de la soudure dans les 12 derniers mois (2014) (nombre de mois)? 125 2 12 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 VF02a: La période de soudure etait dans les 12 derniers mois du mois de .. VF02a: La période de soudure etait dans les 12 derniers mois du mois de .. VF02a: La période de soudure etait dans les 12 derniers mois du mois de .. VF02a: La période de soudure etait dans les 12 derniers mois du mois de .. VF02a: La période de soudure etait dans les 12 derniers mois du mois de .. VF02a: Ny fotoanan'ny maitso ahitra dia manomboka ny volana.... VF02a: La période de soudure etait dans les 12 derniers mois du mois de ... 125 1 12 1 janvier 2 février 3 mars 4 avril 5 mai 6 juin 7 juillet 8 août 9 septembre 10 octobre 11 novembre 12 décembre VF02b: Au mois de ... VF02b: Au mois de ... VF02b: Au mois de ... VF02b: Au mois de ... VF02b: Au mois de ... VF02b: Ka hatram'in'ny volana.... VF02b: Au mois de ... 125 1 12 1 janvier 2 février 3 mars 4 avril 5 mai 6 juin 7 juillet 8 août 9 septembre 10 octobre 11 novembre 12 décembre VF03: Estce la periode de la soudure a deja commencer cette annee (2015) ? VF03: Estce la periode de la soudure a deja commencer cette annee (2015) ? VF03: Estce la periode de la soudure a deja commencer cette annee (2015) ? VF03: Estce la periode de la soudure a deja commencer cette annee (2015) ? VF03: Estce la periode de la soudure a deja commencer cette annee (2015) ? VF03: Efa manomboka ve ny silaona (maitso ahitra) amin’ity taona ity VF03: Estce la periode de la soudure a deja commencer cette annee (2015) ? 125 1 2 1 oui 2 non VF04: Quand est-ce la soudure a commencer (mois) VF04: Quand est-ce la soudure a commencer (mois) VF04: Quand est-ce la soudure a commencer (mois) VF04: Quand est-ce la soudure a commencer (mois) VF04: Quand est-ce la soudure a commencer (mois) VF04: Volana inona no nanomboka ny silaona (maitso ahitra) VF04: Quand est-ce la soudure a commencer (mois) 70 55 1 4 1 juillet 2 août 3 septembre 4 octobre Sysmiss VH01: Nombre de personnes interrogées (AU MOINS 3 PERS.) VH01: Nombre de personnes interrogées (AU MOINS 3 PERS.) VH01: Nombre de personnes interrogées (AU MOINS 3 PERS.) VH01: Nombre de personnes interrogées (AU MOINS 3 PERS.) VH01: Nombre de personnes interrogées (AU MOINS 3 PERS.) VH01: Isan'ny olona nadihadiana (AU MOINS 3 PERS.) VH01: Nombre de personnes interrogées (AU MOINS 3 PERS.) 125 3 10 3 4 5 6 8 10 vh08: code de l'enquêteur/trice vh08: code de l'enquêteur/trice vh08: code de l'enquêteur/trice vh08: code de l'enquêteur/trice vh08: code de l'enquêteur/trice 125 1 50 1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 30 50 VH09: Date de l’interview VH09: Date de l’interview VH09: Date de l’interview VH09: Date de l’interview VH09: Date de l’interview 125 a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe 1125 1 125 Village assistance/aide ID, roster Village assistance/aide ID, roster Village assistance/aide ID, roster Village assistance/aide ID, roster Village assistance/aide ID, roster 1125 1 10 AA01: Dans les 12 derniers mois, le village a reçu aide par %rostertitle% ? AA01: Dans les 12 derniers mois, le village a reçu aide par %rostertitle% ? AA01: Dans les 12 derniers mois, le village a reçu aide par %rostertitle% ? AA01: Dans les 12 derniers mois, le village a reçu aide par %rostertitle% ? AA01: Dans les 12 derniers mois, le village a reçu aide par %rostertitle% ? AA01: Tao anatin'ny 12 volana, nahazo fanampiana avy amin'ny %rostertitle% ve teto amin'ny fokontany ? AA01: Dans les 12 derniers mois, le village a reçu aide par %rostertitle% ? 1125 1 2 1 eny / oui 2 tsia / non AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois le village a reçu cette programme/aide? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois le village a reçu cette programme/aide? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois le village a reçu cette programme/aide? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois le village a reçu cette programme/aide? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois le village a reçu cette programme/aide? AA02: Nandritran'ny firy volana no nahazoan'ny fokontany izany fanampiana izany ? AA02: Dans les 12 derniers mois, pour combien de mois le village a reçu cette programme/aide? 192 933 13 1 2 3 4 5 6 8 10 11 12 13 Sysmiss a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe 447 1 125 Village personnes interroges ID, roster Village personnes interroges ID, roster Village personnes interroges ID, roster Village personnes interroges ID, roster Village personnes interroges ID, roster 447 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 vh03: fonction ou titre des personnes interrogées vh03: fonction ou titre des personnes interrogées vh03: fonction ou titre des personnes interrogées vh03: fonction ou titre des personnes interrogées vh03: fonction ou titre des personnes interrogées 447 1 8 1 maire/adjoint 2 président du fkt/autorités locales 3 autorités traditionnelles 4 instituteur (trice) ou personnel de éducation 5 personnel de santé 6 agent de l’agriculture (ex. chef de zone), 7 personnel religieux 8 autres vh04: age vh04: age vh04: age vh04: age vh04: age 447 17 90 vh05: années dans la communauté vh05: années dans la communauté vh05: années dans la communauté vh05: années dans la communauté vh05: années dans la communauté 447 51964 vh06: sexe vh06: sexe vh06: sexe vh06: sexe vh06: sexe 447 1 2 1 masculin 2 féminin a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe 2875 1 125 Infrastructure ID, roster Infrastructure ID, roster Infrastructure ID, roster Infrastructure ID, roster Infrastructure ID, roster 2875 22 hôpital (chd1/chd2/chu/clinique privée) 1 centre de santé (csb1/csb2/dispensaire privé) 2 creni 3 crena 4 banque ou caisse d’épargne (cem) 5 bureau de poste 6 ecole primaire 7 ecole secondaire 1er cycle 8 lycée/secondaire 2e cycle 9 route nationale (rn) 10 route provinciale (rp) 11 route communale (rc) 12 arrêt taxi-brousse/gare ferroviaire 13 infrastructure sportive (terrain de sport) 14 epicerie/boutique 15 etablissement cultuel (église, temple) 16 décortiquerie 17 grenier communautaire 18 poste de gendarmerie 19 barrage pour l’irrigation 20 canaux d’irrigations 21 point de vente d’intrants agricoles (engrais chimique, pesti 22 service public de vulgarisation agricole VC04A: Existe –t- il un/une %rostertitle% dans le Fokontany et/ou aux alentours (<10km)? VC04A: Existe –t- il un/une %rostertitle% dans le Fokontany et/ou aux alentours (<10km)? VC04A: Existe –t- il un/une %rostertitle% dans le Fokontany et/ou aux alentours (<10km)? VC04A: Existe –t- il un/une %rostertitle% dans le Fokontany et/ou aux alentours (<10km)? VC04A: Existe –t- il un/une %rostertitle% dans le Fokontany et/ou aux alentours (<10km)? VC04A: Misy an'ireto foto-drafitrasa ireto ve eto amin'ny fokontany na manodidina ? VC04A: Existe –t- il un/une %rostertitle% dans le Fokontany et/ou aux alentours (<10km)? 2875 * 1 oui 2 non Sysmiss VC04B: Durée de parcours VC04B: Durée de parcours VC04B: Durée de parcours VC04B: Durée de parcours VC04B: Durée de parcours VC04B: Ora firy no lany raha hamonjy an'io VC04B: Durée de parcours 2875 * 1 moins de 1 jour 2 1 jour 3 1 à 2 jours 4 2 à 3 jours 5 3 à 4 jours 6 plus de 4 jours Sysmiss VC04C: Durée de parcours si moins de 1 jour VC04C: Durée de parcours si moins de 1 jour VC04C: Durée de parcours si moins de 1 jour VC04C: Durée de parcours si moins de 1 jour VC04C: Durée de parcours si moins de 1 jour VC04C: Faharetan'ny dia raha latsaky ny iray andro VC04C: Durée de parcours si moins de 1 jour 2875 * 1 < 1/2 heure 2 1/2-1 heure 3 1-2 heures 4 2-3 heures 5 3-4 heures 6 4-6 heures 7 6-8 heures 8 8-10 heures 9 10-12 heures 10 > 12 heures Sysmiss VC4E: A quelle distance du Fokontany se trouve du %rostertitle% (en kilometre)? VC4E: A quelle distance du Fokontany se trouve du %rostertitle% (en kilometre)? VC4E: A quelle distance du Fokontany se trouve du %rostertitle% (en kilometre)? VC4E: A quelle distance du Fokontany se trouve du %rostertitle% (en kilometre)? VC4E: A quelle distance du Fokontany se trouve du %rostertitle% (en kilometre)? VC04E: Firy kilaometatra miala amin ny fokontany no misy ny %rostertitle% VC4E: A quelle distance du Fokontany se trouve du %rostertitle% (en kilometre)? 2875 * Sysmiss a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe 1875 1 125 Village securite alimentaire ID, roster Village securite alimentaire ID, roster Village securite alimentaire ID, roster Village securite alimentaire ID, roster Village securite alimentaire ID, roster 1875 1 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 VF05a: Peut-on trouver les aliments suivants ? VF05a: Peut-on trouver les aliments suivants ? VF05a: Peut-on trouver les aliments suivants ? VF05a: Peut-on trouver les aliments suivants ? VF05a: Peut-on trouver les aliments suivants ? VF05a: no mety ahitana ireto sakafo ireto ? VF05a: Peut-on trouver les aliments suivants ? 1875 1 2 1 eny / oui 2 tsia / non VF05b: TOERANA VF05b: PLACE? VF05b: TOERANA VF05b: PLACE? VF05b: TOERANA VF05b: PLACE? VF05b: TOERANA VF05b: PLACE? VF05b: TOERANA VF05b: PLACE? VF05b: TOERANA VF05b: PLACE? 1666 209 1 6 1 eo an-toerana / sur place 2 latsaky ny antsasak’adiny / inférieur à demi-heure 3 1/2ora – 1ora / 1/2h – 1h 4 1ora – 2ora / 1h – 2h 5 2ora – 5ora / 2h – 5h 6 mihoatra ny tapak’andro / plus de demi-journée Sysmiss VF05c: VANIM POTOANA VF05c: PERIODE? VF05c: VANIM POTOANA VF05c: PERIODE? VF05c: VANIM POTOANA VF05c: PERIODE? VF05c: VANIM POTOANA VF05c: PERIODE? VF05c: VANIM POTOANA VF05c: PERIODE? VF05c: VANIM POTOANA VF05c: PERIODE? 1666 209 1 3 1 mandava-taona / toute l’année 2 tsindraindray / de temps en temps 3 manaraka vanim-potoana / saisonnier Sysmiss VF05d: UNITE LOCALE? VF05d: UNITE LOCALE? VF05d: UNITE LOCALE? VF05d: UNITE LOCALE? VF05d: UNITE LOCALE? VF05d: FAMARANA EO AN-TOERANA VF05d: UNITE LOCALE? 1666 209 1 20 1 kilao / kilogramme 2 lasaka 50kg 3 lasaka 90kg 4 siô de 10 l 5 siô de 15 + l 6 lovia n° 10 plate 7 lovia n° 12 plate 8 fatorana(botte) 9 singany(pièce) 10 toko(tas) 11 balle 12 sobika(pilé/decortiqué) 13 sobika(grain/coque 14 sarety(grain/coque) 15 litatra 16 tasy 17 boaty(kapoaka) 18 grama 19 mililitatra / millilitre 20 hafa (faritana) / autre (à spécifier) Sysmiss VF05d_o: Autre (à spécifier) VF05d_o: Autre (à spécifier) VF05d_o: Autre (à spécifier) VF05d_o: Autre (à spécifier) VF05d_o: Autre (à spécifier) VF05d_o: Hafa (faritana) VF05d_o: Autre (à spécifier) 1875 CANTINE daba DABA DÀBA fototra HARONA meza MEZA / FAMARANA sachet SACHET SACHET DE 250 GRAMME SACHET DE 250 GRAMMES SACHET DE250 GRAMME TOHIZANA VF05e: EQUIVALENT UNITE CONVENTIONNELLE (KG/L/PIECE)? VF05e: EQUIVALENT UNITE CONVENTIONNELLE (KG/L/PIECE)? VF05e: EQUIVALENT UNITE CONVENTIONNELLE (KG/L/PIECE)? VF05e: EQUIVALENT UNITE CONVENTIONNELLE (KG/L/PIECE)? VF05e: EQUIVALENT UNITE CONVENTIONNELLE (KG/L/PIECE)? VF05e: LANJA NA FATRA AMIN’NY FAMARANA MAHAZATRA (KG/L/PIECE) VF05e: EQUIVALENT UNITE CONVENTIONNELLE (KG/L/PIECE)? 1666 209 0.0199999995529652 275 VF05f: PRIX UNITAIRE (ARIARY VF05f: PRIX UNITAIRE (ARIARY VF05f: PRIX UNITAIRE (ARIARY VF05f: PRIX UNITAIRE (ARIARY VF05f: PRIX UNITAIRE (ARIARY VF05f: VIDIN NY IRAY (ARIARY) VF05f: PRIX UNITAIRE (ARIARY) 1666 209 50 38000 a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe a01: code grappe 1750 1 125 Risques de production et chocs ID, roster Risques de production et chocs ID, roster Risques de production et chocs ID, roster Risques de production et chocs ID, roster Risques de production et chocs ID, roster 1750 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 VG01: Pendant les 12 dernières mois, y a t il eu dans ce Fokontany un/une %rostertitle% (qui a affecté la plupart de la population)? VG01: Pendant les 12 dernières mois, y a t il eu dans ce Fokontany un/une %rostertitle% (qui a affecté la plupart de la population)? VG01: Pendant les 12 dernières mois, y a t il eu dans ce Fokontany un/une %rostertitle% (qui a affecté la plupart de la population)? VG01: Pendant les 12 dernières mois, y a t il eu dans ce Fokontany un/une %rostertitle% (qui a affecté la plupart de la population)? VG01: Pendant les 12 dernières mois, y a t il eu dans ce Fokontany un/une %rostertitle% (qui a affecté la plupart de la population)? VG01: Tato anatin ny 12 volana farany, nisy ve tato amin ny fokontany %rostertitle% (nahazo ny ankamaroan ny mponina)? VG01: Pendant les 12 dernières mois, y a t il eu dans ce Fokontany un/une %rostertitle% (qui a affecté la plupart de la population)? 1750 1 98 1 oui 2 non 98 ne sait pas :juillet 2014 :juillet 2014 :juillet 2014 :juillet 2014 :juillet 2014 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 496 1254 1 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss :août 2014 :août 2014 :août 2014 :août 2014 :août 2014 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 265 1485 1 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss :septembre 2014 :septembre 2014 :septembre 2014 :septembre 2014 :septembre 2014 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 153 1597 1 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss :octobre 2014 :octobre 2014 :octobre 2014 :octobre 2014 :octobre 2014 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 78 1672 1 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sysmiss :novembre 2014 :novembre 2014 :novembre 2014 :novembre 2014 :novembre 2014 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 49 1701 1 12 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss :décembre 2014 :décembre 2014 :décembre 2014 :décembre 2014 :décembre 2014 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 30 1720 2 12 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss :janvier 2015 :janvier 2015 :janvier 2015 :janvier 2015 :janvier 2015 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 21 1729 3 12 3 6 7 8 10 11 12 Sysmiss :février 2015 :février 2015 :février 2015 :février 2015 :février 2015 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 19 1731 1 11 1 2 4 5 8 9 10 11 Sysmiss :mars 2015 :mars 2015 :mars 2015 :mars 2015 :mars 2015 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 13 1737 1 12 1 4 5 7 9 12 Sysmiss :avril 2015 :avril 2015 :avril 2015 :avril 2015 :avril 2015 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 10 1740 3 10 3 6 9 10 Sysmiss :mai 2015 :mai 2015 :mai 2015 :mai 2015 :mai 2015 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 8 1742 2 12 2 11 12 Sysmiss :juin 2015 :juin 2015 :juin 2015 :juin 2015 :juin 2015 VG01a: Raha eny, oviana? VG01a: Si oui, quand? 8 1742 1 12 1 11 12 Sysmiss