DDI_COL_2013_ECDIIE-ML2_v02_M_WB COL_2013_ECDIIE-ML2_v01_M Development Economics Data Group 2026-11-04 MetadataEditor Version 02 (November 2026) This version of the study documentation is similar to version 01, but includes revised versions of the datasets that were previously submitted. The Medium-term Effects of Home-based Early Childhood Development Intervention Impact Evaluation 2013 Second Midline Survey ECDIIE-ML2 2013 COL_2013_ECDIIE-ML2_v02_M Orazio Attanasio Alison Andrew Marta Rubio-Codina Emla Fitzsimons Strategic Impact Evaluation Fund MetadataEditor Strategic Impact Evaluation Fund Strategic Impact Evaluation Fund Emla Fitzsimons Marta Rubio-Codina Alison Andrew Orazio Attanasio Laura Becerra Luna Impact Evaluation v1.1: Edited, anonymized datasets for public distribution. Early childhood development Home-based intervention Education Health Nutrition Colombia Colombia This project covered 96 small towns in central Colombia, representing a large number of small communities across a relatively big geographical area. It exploited structures in place from the government's Conditional Cash Transfer Programme, Familias en Accion (FeA), which targets the poorest 20% of households in the country. Sample survey data [ssd] Computer Assisted Personal Interview [capi] World Bank Microdata Library Strategic Impact Evaluation Fund asq_sibs_nov2024 Dataset includes item level data from the ASQ-3 assessment used to assess child developmental levels of the younger siblings. 255 1094 com_1 Dataset includes data covering Sections 2-7 from the community survey. 96 70 com_3 Dataset includes data covering Section 9 from the community survey. 3801 9 com_4 Dataset includes data covering Section 9 from the community survey. 3801 9 com_5 Dataset includes data covering Section 10 from the community survey. 2471 6 m1_1 Dataset includes data covering questions 101-325, 401-403, 701-710, and 901-909 in Module 1 of the Household Survey (Housing and Home). 1313 117 m1_2 Dataset includes data covering questions 1101-1202 in Module 1 of the Household Survey (Housing and Home). 1313 9 m1_3 Dataset includes data covering questions 1002-1003 in Module 1 of the Household Survey (Housing and Home). 1609 41 m1_4_nov2024 Dataset includes data covering questions 300-320 in Module 1 of the Household Survey (Housing and Home). 8293 31 m1_5 Dataset includes data covering question 325 in Module 1 of the Household Survey (Housing and Home). 4 7 m2_1_nov2024 Dataset includes data covering questions 101-315 in Module 2 of the Household Survey (Education, Work, and Health). 6069 77 m3_1 Dataset includes data covering questions 101-216 in Module 3 of the Household Survey (Children Less Than 6 Years). 1742 47 m3_2 Dataset includes data covering questions 216-218 in Module 3 of the Household Survey (Children Less Than 6 Years). 3153 9 m3a_1_nov2024 Dataset includes data covering questions 101-209, 311-313, 401-417, 501-508, 701, and 601 in Module 3A of the Household Survey (Annex for Module 3 - Target Child). 1316 132 m3a_2 Dataset includes data covering question 301 in Module 3A of the Household Survey (Annex for Module 3 - Target Child). 3399 12 m3a_3 Dataset includes data covering questions 302-310 in Module 3A of the Household Survey (Annex for Module 3 - Target Child). 1760 44 m3b1 Dataset includes data covering questions 102 and 401-508 in Module 3B of the Household Survey (Annex for Module 3 - Younger Sibling). 292 68 m3b2 Dataset includes data covering question 601 in Module 3B of the Household Survey (Annex for Module 3 - Younger Sibling). 292 213 m3b3 Dataset includes data covering question 601 in Module 3B of the Household Survey (Annex for Module 3 - Younger Sibling). 292 106 m3b4 Dataset includes data covering questions 603-610 in Module 3B of the Household Survey (Annex for Module 3 - Younger Sibling). 292 113 m4_1 Dataset includes data covering questions 101-305 and 801 in Module 4 of the Household Survey (Biological Mother). 1208 80 m4_2 Dataset includes data covering questions 401-406 and 502-504 in Module 4 of the Household Survey (Biological Mother). 302 19 m5_1_nov_2024 Dataset includes data covering questions 100-601 in Module 5 of the Household Survey (Primary Caregiver). 196 120 m6_1 Dataset includes data covering question 101 in Module 6 of the Household Survey (Home Inventory). 1312 29 m6_2 Dataset includes data related to Module 6 of the Household Survey (Home Inventory). 1612 7 tests_mother Dataset includes the raw scores for the three assessments that were performed with the mother of the target child: Raven’s progressive matrices to measure IQ, CES-D 10 point depression scale, and Big Five to measure personality traits. 1260 23 tests_tc Dataset includes the raw scores for each target child assessment: - Test de Vocabulario en Imagenes Peabody (TVIP) to assess receptive language - Daberon (modified) to assess school readiness - Pencil Tapping Task to assess executive functioning - Wolke to assess Emotional tone, activity, co-cooperativeness, approach - Woodcock-Munoz Achievement 14 to assess expressive language - Woodcock-Munoz Cognitive 5 to assess fluid reasoning/fluid intelligence - Woodcock-Munoz Cognitive 6 to assess visual perception/processing speed - Woodcock-Munoz Cognitive 12 to assess fluid reasoning - Woodcock-Munoz Cognitive 13 to assess visual perception/spatial memory - Woodcock-Munoz Cognitive 16 to assess speed processing - Woodcock-Munoz Cognitive 21 to assess long term memory 1321 16 Household ID2550500200773861028 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:255031832249556463072081194104113161181 2. Edad en la matriz del hogar del hermano inmediatamente menor del niño/ha sele2550654 3. Sexo:2550121Niño1352Niña120 4A. Fecha de la valoración Día:2550131182438475146276810971051115124135148156168174186199201321722323224102562692711281629233013316 4B. Fecha de la valoración Mes:25509121Enero2Febrero3Marzo9Septiembre2210Octubre11611Noviembre10612Diciembre11 4C. Fecha de la valoración Año:2550201320132013255 5B. Fecha de nacimiento Mes:25501121Enero222Febrero233Marzo304Abril255Mayo176Junio117Julio158Agosto229Septiembre1910Octubre2211Noviembre2412Diciembre25 5C. Fecha de nacimiento Año:255020092013200917201079201180201263201316 6A. Edad en meses:255065462748397108112122139145153164176184197206215221323824102532652752822973043113326337347358367375386394408416427438446457462473485493501521541 7. ENTREVISTADOR/A: Revise pregunta 325d del módulo 1. ¿Es menor de 37 semanas?2550121Sí112No244 8A. Ajuste por prematurez: Meses1224374171141181212223231291341411Sysmiss243 9. ASQ a aplicar :255065465 meses 0 días – 6 meses 30 días387 meses 0 días – 8 meses 30 días699 meses 0 días – 9 meses 30 días51010 meses 0 días – 10 meses 30 días101211 meses 0 días – 12 meses 30 días61413 meses 0 días – 14 meses 30 días131615 meses 0 días – 16 meses 30 días61817 meses 0 días – 18 meses 30 días102019 meses 0 días – 20 meses 30 días132221 meses 0 días – 22 meses 30 días192423 meses 0 días – 25 meses 15 días192725 meses 16 días – 28 meses 15 días123028 meses 16 días – 31 meses 15 días183331 meses 16 días - 34 meses 15 días223634 meses 16 días – 38 meses 30 días314239 meses 0 días – 44 meses 30 días394845 meses 0 días – 50 meses 30 días215451 meses 0 días – 56 meses 30 días26057 meses 0 días – 66 meses 0 días 1.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé hace chillidos agudos? (sonidos agudos al grit325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 2.Comunicación. Pregunte Cuando escucha diferentes sonidos ¿su bebé hace sonidos325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 3.Comunicación. Administre: Estando el bebé fuera del campo visual de la madre,325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 4.Comunicación. Pregunte ¿Cuando escucha un ruido fuerte, ¿su bebé voltea a ver325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 5.Comunicación. Pregunte ¿Hace su bebé sonidos como "da", "ga", "ka" y "ba"?32525100Todavía no5A veces110Sí2Sysmiss252 6.Comunicación. Administre: Con el bebé frente a ella, pídale a la mamá que emit325201002101Sysmiss252 Subtotal de comunicación32524560451501601Sysmiss252 7.Comunicación. Administre: Mientras el niño está entretenido con alguna activid1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 8.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé puede hacer dos sonidos similares como "ba-ba"125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9.Comunicación. Administre: Sin ninguna demostración, pídale al bebé que le diga1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 Subtotal de comunicación adicionales12547070701Sysmiss254 1. Motora gruesa. Pregunte ¿Al estar acostado/a boca arriba, ¿levanta su bebé l32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 2. Motora gruesa. Pregunte: ¿Cuando está boca abajo, estira los dos brazos y lev325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 3. Motora gruesa. Acueste al bebé boca arriba sobre una superficie segura. Coloq32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 4. Motora gruesa. Siente al bebé en el suelo y observe si usa las manos para apo325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 5. Motora gruesa. Tome a la bebé de las manos, y observe si es capaz de sostener325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 6. Motora gruesa. Coloque al bebé boca abajo sobre el piso u otra superficie y o32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 Subtotal de motora gruesa32523060301602Sysmiss252 7. Motora gruesa. El bebé puede sentarse derecho por varios minutos sin usar las2253050Todavía no15A veces110SíSysmiss253 8. Motora gruesa. Ponga al bebé cerca de algunos muebles o en la cuna y observe22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 9. Motora gruesa. Pregunte Cuando el bebé está agarrado a un mueble ¿puede agach2253000Todavía no25A veces10SíSysmiss253 Subtotal de motora gruesa adicionales22536570651701Sysmiss253 1. Motora fina. Pregunte ¿El bebé coje un juguete que le ofrecen, lo mira, lo ag325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 2. Motora fina. Pregunte ¿El bebe extiende las dos manos a la vez para coger un325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 3. Motora fina. Administrar: Ponga una bolita de cereal frente al niño y observ325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 4. Motora fina. Administrar: coloque un cubo frente al bebé y observe si el bebe325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 5. Motora fina. Administrar: Coloque una bolita de cereal frente al bebé y obser3252050Todavía no25A veces110SíSysmiss252 6. Motora fina. Administrar: coloque un cubo frente al niño y observe si lo coge325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 Subtotal de motora fina32525055502551Sysmiss252 7. Motora fina. Administrar: coloque una bolita de cereal frente al niño y obser0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Motora fina. Administrar: Coloque un cubo frente al niño y observe si el bebe0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Motora fina. Administrar: Coloque el cordon frente al bebé y observe si lo co0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de motora fina adicionales0255nannan 1. Resolución. Administrar: Coloque un cubo frente al bebé y observe si lo inte32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 2. Resolución. Administrar: Acueste al bebé boca arriba en una superficie segura325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 3. Resolución. Administrar: Acueste al bebé boca arriba sobre una superficie seg325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 4. Resolución. Pregunte ¿El bebé coge un juguete y se lo mete a la boca?325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 5. Resolución. Pregunte ¿El bebe se pasa un juguete de una mano a la otra? Si no325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 6. Resolución. Pregunte ¿Su bebé Juega golpeando un juguete contra el suelo o co325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 Subtotal de resolución de problemas32525060501602Sysmiss252 7. Resolución. Pregunte ¿El bebe recoge dos juguetes pequeños, cogiendo uno en c225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8. Resolución. Pregunte Al tener un juguete en la mano, ¿el bebe lo golpea contr22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 9. Resolución. Pregunte ¿El bebe toma un juguete en cada mano y los golpea uno c22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 Subtotal de resolucion de problemas adicionales22537090701901Sysmiss253 1. Socio_Ind. Pregunte Cuando está delante de un espejo grande ,¿empieza su bebé325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 2. Socio_Ind. Pregunte ¿el bebé se comporta de una manera diferente con personas32525100Todavía no5A veces210Sí1Sysmiss252 3. Socio_Ind. Administre: Ponga al bebe boca arriba y observe si intenta jugar c32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 4. Socio_Ind. Administre: Ponga al bebe frente al espejo y observe si intenta to325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 5. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el bebe está boca arriba intenta meterse el pie e32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 6. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe intenta coger un juguete que no puede alcanzar o32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 Subtotal de solución individual32522560251551601Sysmiss252 7. Socio_Ind. Pregunte ¿Su bebé puede beber agua, jugo o leche de una taza, si u125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 8. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe puede comerse una galleta sin ayuda?1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 9. Socio_Ind. Administre: Entregue el sonajero al bebe, luego extienda su mano y1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 Subtotal de socio indicidual adicionales12547070701Sysmiss254 1.Comunicación. Administre: Estando el bebé fuera del campo visual de la madre,624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 2.Comunicación. Pregunte ¿Cuando escucha un ruido fuerte, ¿su bebé voltea a ver62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 3.Comunicación. Administre: Con el bebé frente a ella, pídale a la mamá que emit62490100Todavía no35A veces110Sí2Sysmiss249 4.Comunicación. Pregunte ¿Hace su bebé sonidos como "da", "ga", "ka" y "ba"?624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 5.Comunicación. Administre: Mientras el niño está entretenido con alguna activid62490100Todavía no45A veces10Sí2Sysmiss249 6.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé puede hacer dos sonidos similares como "ba-ba"62495100Todavía no5A veces210Sí4Sysmiss249 Subtotal de comunicación62493560352401451551601Sysmiss249 7.Comunicación. Administre: Sin ninguna demostración, pídale al bebé que le diga125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 8.Comunicación. Pregúnte: ¿Su bebé sigue instrucciones sencillas, como por ejemp125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9.Comunicación. Pregunte ¿Dice su bebé tres palabras como "mamá", "dada" y "baba125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 Subtotal de comunicación adicionales12549090901Sysmiss254 1. Motora gruesa. Siente al bebé en el suelo y observe si usa las manos para ap624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 2. Motora gruesa. Acueste al bebé boca arriba sobre una superficie segura. Coloq62490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 3. Motora gruesa. Coloque al bebé boca abajo sobre el piso u otra superficie y o62490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 4. Motora gruesa. Tome a la bebé de las manos, y observe si es capaz de sostener624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 5. Motora gruesa. El bebé puede sentarse derecho por varios minutos sin usar las624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 6. Motora gruesa. Ponga al bebé cerca de algunos muebles o en la cuna y observe62490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 Subtotal de motora gruesa62493060301402502601Sysmiss249 7. Motora gruesa. Pregunte Cuando el bebé está agarrado a un mueble ¿puede agach1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 8. Motora gruesa. Pregunte Cuando el bebé está agarrado a un mueble ¿puede agach125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9. Motora gruesa. Pregunte ¿El bebé camina por la casa agarrandose de los mueble1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 Subtotal de motora gruesa adicionales12547070701Sysmiss254 1. Motora fina. Administrar: Ponga una bolita de cereal frente al niño y observ624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 2. Motora fina. Administrar: coloque un cubo frente al bebé y observe si el bebe624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 3. Motora fina. Administrar: Coloque una bolita de cereal frente al bebé y obser62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 4. Motora fina. Administrar: coloque un cubo frente al niño y observe si lo coge624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 5. Motora fina. Administrar: coloque una bolita de cereal frente al niño y obser62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 6. Motora fina. Administrar: Coloque un cubo frente al niño y observe si el bebe62490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 Subtotal de motora fina62493060301502603Sysmiss249 7. Motora fina. Administrar: Coloque el cordon frente al bebé y observe si lo co32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 8. Motora fina. Administrar: Coloque un cubo frente al niño y observe si el bebe325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 9. Motora fina. Administrar: Entréguele el cubo al niño y pídale que lo coloque3252050Todavía no25A veces110SíSysmiss252 Subtotal de motora fina adicionales32527085701801851Sysmiss252 1. Resolución. Pregunte ¿El bebé coge un juguete y se lo mete a la boca?624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 2. Resolución. Administrar: Acueste al bebé boca arriba sobre una superficie seg62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 3. Resolución. Pregunte ¿Su bebé Juega golpeando un juguete contra el suelo o co62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 4. Resolución. Pregunte ¿El bebe se pasa un juguete de una mano a la otra? Si no62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 5. Resolución. Pregunte ¿El bebe recoge dos juguetes pequeños, cogiendo uno en c624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 6. Resolución. Pregunte Al tener un juguete en la mano, ¿el bebe lo golpea contr62490100Todavía no25A veces10Sí4Sysmiss249 Subtotal de resolución de problemas62494060401503602Sysmiss249 7. Resolución. Pregunte ¿El bebe toma un juguete en cada mano y los golpea uno c22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 8. Resolución. Administrar: Coloque una bolita de cereal dentro del tarrito y pí2253000Todavía no25A veces10SíSysmiss253 9. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, muestrele un juguete, desp22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 Subtotal de resolucion de problemas adicionales22537070702Sysmiss253 1. Socio_Ind. Administre: Ponga al bebe boca arriba y observe si intenta jugar c624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 2. Socio_Ind. Administre: Ponga al bebe frente al espejo y observe si intenta to62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 3. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe intenta coger un juguete que no puede alcanzar o62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 4. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el bebe está boca arriba intenta meterse el pie e624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 5. Socio_Ind. Pregunte ¿Su bebé puede beber agua, jugo o leche de una taza, si u624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 6. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe puede comerse una galleta sin ayuda?624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 Subtotal de solución individual62495060502604Sysmiss249 7. Socio_Ind. Administre: Entregue el sonajero al bebe, luego extienda su mano y4251000Todavía no45A veces10SíSysmiss251 8. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo usted viste al bebe él/ella puede meter el brazo42510100Todavía no25A veces10Sí2Sysmiss251 9. Socio_Ind. Administre: Entregue al niño un juguete y pídale que se lo devuelv4251050Todavía no35A veces110SíSysmiss251 Subtotal de socio indicidual adicionales42516075602701751Sysmiss251 1.Comunicación. Pregunte ¿Hace su bebé sonidos como "da", "ga", "ka" y "ba"?52500100Todavía no35A veces110Sí1Sysmiss250 2.Comunicación. Administre: Con el bebé frente a ella, pídale a la mamá que emit52500100Todavía no25A veces210Sí1Sysmiss250 3.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé puede hacer dos sonidos similares como "ba-ba"52500100Todavía no15A veces10Sí4Sysmiss250 4.Comunicación. Pregúnte: ¿Su bebé sigue instrucciones sencillas, como por ejemp525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 5.Comunicación. Administre: Sin ninguna demostración, pídale al bebé que le diga52500100Todavía no25A veces210Sí1Sysmiss250 6.Comunicación. Pregunte ¿Dice su bebé tres palabras como "mamá", "dada" y "baba52500100Todavía no25A veces10Sí3Sysmiss250 Subtotal de comunicación52502555252352551Sysmiss250 7.Comunicación. Administre: Ponga frente al niño algunos objetos (ej. Pelota, un0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8.Comunicación. Pregunte ¿Cuando su bebé quiere algo, ¿lo señala con el dedo par0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé indica/dice "sí" o "no" con la cabeza?0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de comunicación adicionales0255nannan 1. Motora gruesa. Tome a la bebé de las manos, y observe si es capaz de sostener52500100Todavía no15A veces110Sí3Sysmiss250 2. Motora gruesa. El bebé puede sentarse derecho por varios minutos sin usar las52500100Todavía no15A veces10Sí4Sysmiss250 3. Motora gruesa. Ponga al bebé cerca de algunos muebles o en la cuna y observe52500100Todavía no15A veces10Sí4Sysmiss250 4. Motora gruesa. Pregunte Cuando el bebé está agarrado a un mueble ¿puede agach52500100Todavía no25A veces10Sí3Sysmiss250 5. Motora gruesa. Pregunte Cuando el bebé está agarrado a un mueble ¿puede agach52500100Todavía no25A veces110Sí2Sysmiss250 6. Motora gruesa. Pregunte ¿El bebé camina por la casa agarrandose de los mueble5250000Todavía no55A veces10SíSysmiss250 Subtotal de motora gruesa52501050101201452501Sysmiss250 7. Motora gruesa. Tome al bebé con ambas manos y ayudele a mantener el equilibri0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Motora gruesa. Tome al bebé de una mano para que no se caiga ¿puede el bebé d0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Motora gruesa. El bebé puede ponerse de pie y dar algunos pasos hacia adelant0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de motora gruesa adicionales0255nannan 1. Motora fina. Administrar: coloque un cubo frente al niño y observe si lo coge525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 2. Motora fina. Administrar: coloque una bolita de cereal frente al niño y obser52500100Todavía no15A veces10Sí4Sysmiss250 3. Motora fina. Administrar: Coloque un cubo frente al niño y observe si el bebe52500100Todavía no15A veces10Sí4Sysmiss250 4. Motora fina. Administrar: Coloque el cordon frente al bebé y observe si lo co52500100Todavía no15A veces10Sí4Sysmiss250 5. Motora fina. Administrar: Coloque un cubo frente al niño y observe si el bebe52500100Todavía no25A veces10Sí3Sysmiss250 6. Motora fina. Administrar: Entréguele el cubo al niño y pídale que lo coloque52500100Todavía no35A veces110Sí1Sysmiss250 Subtotal de motora fina52503060302401551601Sysmiss250 7. Motora fina. Administrar: Coloque una bolita de cereal y observe si el niño p125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 8. Motora fina. Administrar: Pida al niño que lanze una pelota pequeña moviendo1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 9. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le ayude a pasar las paginas de un1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 Subtotal de motora fina adicionales12547070701Sysmiss254 1. Resolución. pregunte ¿El bebe se pasa un juguete de una mano a la otra? Si no525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 2. Resolución. Pregunte ¿El bebe recoge dos juguetes pequeños, cogiendo uno en c52500100Todavía no15A veces10Sí4Sysmiss250 3. Resolución. Pregunte Al tener un juguete en la mano, ¿el bebe lo golpea contr52500100Todavía no15A veces10Sí4Sysmiss250 4. Resolución. Pregunte ¿El bebe toma un juguete en cada mano y los golpea uno c52500100Todavía no25A veces110Sí2Sysmiss250 5. Resolución. Administrar: Coloque una bolita de cereal dentro del tarrito y pí52500100Todavía no25A veces10Sí3Sysmiss250 6. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, muestrele un juguete, desp52500100Todavía no35A veces10Sí2Sysmiss250 Subtotal de resolución de problemas52502550251402502Sysmiss250 7. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga un cubo dentro de la0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Resolución. Administrar: Ponga dos cubos (uno por uno) dentro de la taza y en0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Resolución. Administrar: Traze algunos rayones en un papel y observe si el ni0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de resolucion de problemas adicionales0255nannan 1. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el bebe está boca arriba intenta meterse el pie e525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 2. Socio_Ind. Pregunte ¿Su bebé puede beber agua, jugo o leche de una taza, si u525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 3. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe puede comerse una galleta sin ayuda?525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 4. Socio_Ind. Administre: Entregue el sonajero al bebe, luego extienda su mano52500100Todavía no35A veces110Sí1Sysmiss250 5. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo usted viste al bebe él/ella puede meter el brazo52500100Todavía no15A veces110Sí3Sysmiss250 6. Socio_Ind. Administre: Entregue al niño un juguete y pídale que se lo devuelv5250050Todavía no45A veces110SíSysmiss250 Subtotal de solución individual52503055301351401451551Sysmiss250 7. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo usted viste al bebe él/ella levanta el pie cuando0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Socio_Ind. Administre: Juegue con el niño lanzandole suavemente una pelota, p0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Socio_Ind. Pregunte ¿el niño juega con una muñeca o con un peluche abrazándol0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de socio indicidual adicionales0255nannan 1.Comunicación. Pregunte ¿Hace su bebé sonidos como "da", "ga", "ka" y "ba"?102450100Todavía no15A veces10Sí9Sysmiss245 2.Comunicación. Administre: Con el bebé frente a ella, pídale a la mamá que emit102450100Todavía no15A veces110Sí8Sysmiss245 3.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé puede hacer dos sonidos similares como "ba-ba"102450100Todavía no15A veces10Sí9Sysmiss245 4.Comunicación. Pregúnte: ¿Su bebé sigue instrucciones sencillas, como por ejemp102450100Todavía no15A veces210Sí7Sysmiss245 5.Comunicación. Administre: Sin ninguna demostración, pídale al bebé que le diga102450100Todavía no35A veces110Sí6Sysmiss245 6.Comunicación. Pregunte ¿Dice su bebé tres palabras como "mamá", "dada" y "baba102450100Todavía no25A veces110Sí7Sysmiss245 Subtotal de comunicación102452560251351401451502604Sysmiss245 7.Comunicación. Administre: Ponga frente al niño algunos objetos (ej. Pelota, un4251000Todavía no45A veces10SíSysmiss251 8.Comunicación. Pregunte ¿Cuando su bebé quiere algo, ¿lo señala con el dedo par4251050Todavía no35A veces110SíSysmiss251 9.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé indica/dice "sí" o "no" con la cabeza?4251000Todavía no45A veces10SíSysmiss251 Subtotal de comunicación adicionales42516065603651Sysmiss251 1. Motora gruesa. Tome a la bebé de las manos, y observe si es capaz de sostener102450100Todavía no25A veces10Sí8Sysmiss245 2. Motora gruesa. El bebé puede sentarse derecho por varios minutos sin usar las1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 3. Motora gruesa. Ponga al bebé cerca de algunos muebles o en la cuna y observe102450100Todavía no35A veces10Sí7Sysmiss245 4. Motora gruesa. Pregunte Cuando el bebé está agarrado a un mueble ¿puede agach102450100Todavía no75A veces10Sí3Sysmiss245 5. Motora gruesa. Pregunte Cuando el bebé está agarrado a un mueble ¿puede agach102450100Todavía no55A veces210Sí3Sysmiss245 6. Motora gruesa. Pregunte ¿El bebé camina por la casa agarrandose de los mueble102450100Todavía no75A veces10Sí3Sysmiss245 Subtotal de motora gruesa102451060101202251302451501602Sysmiss245 7. Motora gruesa. Tome al bebé con ambas manos y ayudele a mantener el equilibri225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8. Motora gruesa. Tome al bebé de una mano para que no se caiga ¿puede el bebé d225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 9. Motora gruesa. El bebé puede ponerse de pie y dar algunos pasos hacia adelant22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 Subtotal de motora gruesa adicionales22538090801901Sysmiss253 1. Motora fina. Administrar: coloque un cubo frente al niño y observe si lo coge1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 2. Motora fina. Administrar: coloque una bolita de cereal frente al niño y obser102450100Todavía no55A veces10Sí5Sysmiss245 3. Motora fina. Administrar: Coloque un cubo frente al niño y observe si el bebe102450100Todavía no35A veces10Sí7Sysmiss245 4. Motora fina. Administrar: Coloque el cordon frente al bebé y observe si lo co102450100Todavía no45A veces10Sí6Sysmiss245 5. Motora fina. Administrar: Coloque un cubo frente al niño y observe si el bebe102450100Todavía no35A veces10Sí7Sysmiss245 6. Motora fina. Administrar: Entréguele el cubo al niño y pídale que lo coloque102450100Todavía no95A veces10Sí1Sysmiss245 Subtotal de motora fina102451050101201301405502Sysmiss245 7. Motora fina. Administrar: Coloque una bolita de cereal y observe si el niño p0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Motora fina. Administrar: Pida al niño que lanze una pelota pequeña moviendo0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le ayude a pasar las paginas de un0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de motora fina adicionales0255nannan 1. Resolución. pregunte ¿El bebe se pasa un juguete de una mano a la otra? Si no1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 2. Resolución. Pregunte ¿El bebe recoge dos juguetes pequeños, cogiendo uno en c102455100Todavía no5A veces110Sí9Sysmiss245 3. Resolución. Pregunte Al tener un juguete en la mano, ¿el bebe lo golpea contr102450100Todavía no25A veces10Sí8Sysmiss245 4. Resolución. Pregunte ¿El bebe toma un juguete en cada mano y los golpea uno c102450100Todavía no15A veces10Sí9Sysmiss245 5. Resolución. Administrar: Coloque una bolita de cereal dentro del tarrito y pí102450100Todavía no45A veces10Sí6Sysmiss245 6. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, muestrele un juguete, desp102450100Todavía no25A veces10Sí8Sysmiss245 Subtotal de resolución de problemas102454060403451502604Sysmiss245 7. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga un cubo dentro de la42510100Todavía no25A veces10Sí2Sysmiss251 8. Resolución. Administrar: Ponga dos cubos (uno por uno) dentro de la taza y en42510100Todavía no35A veces10Sí1Sysmiss251 9. Resolución. Administrar: Traze algunos rayones en un papel y observe si el ni42510100Todavía no35A veces10Sí1Sysmiss251 Subtotal de resolucion de problemas adicionales42516080601702801Sysmiss251 1. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el bebe está boca arriba intenta meterse el pie e102450100Todavía no15A veces10Sí9Sysmiss245 2. Socio_Ind. Pregunte ¿Su bebé puede beber agua, jugo o leche de una taza, si u102450100Todavía no25A veces10Sí8Sysmiss245 3. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe puede comerse una galleta sin ayuda?1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 4. Socio_Ind. Administre: Entregue el sonajero al bebe, luego extienda su mano102450100Todavía no65A veces10Sí4Sysmiss245 5. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo usted viste al bebe él/ella puede meter el brazo102450100Todavía no35A veces310Sí4Sysmiss245 6. Socio_Ind. Administre: Entregue al niño un juguete y pídale que se lo devuelv102450100Todavía no45A veces410Sí2Sysmiss245 Subtotal de solución individual102452055201251301402451503551Sysmiss245 7. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo usted viste al bebe él/ella levanta el pie cuando0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Socio_Ind. Administre: Juegue con el niño lanzandole suavemente una pelota, p0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Socio_Ind. Pregunte ¿el niño juega con una muñeca o con un peluche abrazándol0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de socio indicidual adicionales0255nannan 1.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé puede hacer dos sonidos similares como "ba-ba"62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 2.Comunicación. Administre: Sin ninguna demostración, pídale al bebé que le diga62490100Todavía no15A veces110Sí4Sysmiss249 3.Comunicación. Pregúnte: ¿Su bebé sigue instrucciones sencillas, como por ejemp62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 4.Comunicación. Pregunte ¿Dice su bebé tres palabras como "mamá", "dada" y "baba62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 5.Comunicación. Administre: Ponga frente al niño algunos objetos (ej. Pelota, un62490100Todavía no25A veces10Sí4Sysmiss249 6.Comunicación. Pregunte ¿Cuando su bebé quiere algo, ¿lo señala con el dedo par62490100Todavía no15A veces210Sí3Sysmiss249 Subtotal de comunicación62494060401453551601Sysmiss249 7.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé indica/dice "sí" o "no" con la cabeza?1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 8.Comunicación. Administre: Muéstrele al bebé el libro (léalo) y observe si él/e125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé dice 4 o más palabras además de "mamá" y "papá1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 Subtotal de comunicación adicionales12547070701Sysmiss254 1. Motora gruesa. Pregunte Cuando el bebé está agarrado a un mueble ¿puede agach62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 2. Motora gruesa. Pregunte Cuando el bebé está agarrado a un mueble ¿puede agach62490100Todavía no15A veces110Sí4Sysmiss249 3. Motora gruesa. Pregunte ¿El bebé camina por la casa agarrandose de los mueble62490100Todavía no25A veces110Sí3Sysmiss249 4. Motora gruesa. Tome al bebé con ambas manos y ayudele a mantener el equilibri624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 5. Motora gruesa. Tome al bebé de una mano para que no se caiga ¿puede el bebé d62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 6. Motora gruesa. El bebé puede ponerse de pie y dar algunos pasos hacia adelant62490100Todavía no15A veces110Sí4Sysmiss249 Subtotal de motora gruesa62493060301452501602Sysmiss249 7. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su bebé se sube a los muebles o a juegos (como gran2253050Todavía no15A veces110SíSysmiss253 8. Motora gruesa. Coloque un objeto sobre el piso y pídale al niño que lo recoga22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 9. Motora gruesa. Observe: El bebé camina por la casa (en vez de gatear). Si no22535100Todavía no5A veces110Sí1Sysmiss253 Subtotal de motora gruesa adicionales22537080701801Sysmiss253 1. Motora fina. Administrar: Coloque el cordon frente al bebé y observe si lo co62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 2. Motora fina. Administrar: Coloque un cubo frente al niño y observe si el bebe624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 3. Motora fina. Administrar: Entréguele el cubo al niño y pídale que lo coloque62490100Todavía no25A veces10Sí4Sysmiss249 4. Motora fina. Administrar: Coloque una bolita de cereal y observe si el niño p62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 5. Motora fina. Administrar: Pida al niño que lanze una pelota pequeña moviendo62490100Todavía no35A veces110Sí2Sysmiss249 6. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le ayude a pasar las paginas de un62490100Todavía no45A veces10Sí2Sysmiss249 Subtotal de motora fina62493060302401452601Sysmiss249 7. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga un cubo sobre otro, si no lo125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 8. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y crayolas o colores. Obs125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga tres cubos pequeños uno sobr1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 Subtotal de motora fina adicionales12548080801Sysmiss254 1. Resolución. Pregunte ¿El bebe toma un juguete en cada mano y los golpea uno c62495100Todavía no5A veces210Sí4Sysmiss249 2. Resolución. Administrar: Coloque una bolita de cereal dentro del tarrito y pí62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 3. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, muestrele un juguete, desp624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 4. Resolución. Administrar: Entrégele un cubo al niño y mientras el niño observa624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 5. Resolución. Administrar: Ponga dos cubos (uno por uno) dentro de la taza y en62490100Todavía no25A veces10Sí4Sysmiss249 6. Resolución. Administrar: Traze algunos rayones en un papel y observe si el ni62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 Subtotal de resolución de problemas62493560351502603Sysmiss249 7. Resolución. Administrar: Pida al niño que meta una bolita de cereal adentro d32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 8. Resolución. Administrar: Enseñe al niño cómo meter varios cubos (uno por uno)325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 9. Resolución. Administrar: Enseñe al niño cómo puede usar el lápiz para coger u32520100Todavía no25A veces10Sí1Sysmiss252 Subtotal de resolucion de problemas adicionales32527090701801901Sysmiss252 1. Socio_Ind. Administre: Entregue el sonajero al bebe, luego extienda su mano y62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 2. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo usted viste al bebe él/ella puede meter el brazo62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 3. Socio_Ind. Administre: Entregue al niño un juguete y pídale que se lo devuelv62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 4. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo usted viste al bebe él/ella levanta el pie cuando624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 5. Socio_Ind. Administre: Juegue con el niño lanzandole suavemente una pelota, p62490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 6. Socio_Ind. Pregunte ¿el niño juega con una muñeca o con un peluche abrazándol62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 Subtotal de solución individual62493560351503551601Sysmiss249 7. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe come con cuchara sin su ayuda aunque se le caiga1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 8. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuando Ud. desviste a su bebé, él/ella ayuda a quitars125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el bebe quiere mostrarle algo, intenta llamar su125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 Subtotal de socio indicidual adicionales12548080801Sysmiss254 1.Comunicación. Pregunte ¿Dice su bebé tres palabras como "mamá", "dada" y "baba132420100Todavía no25A veces110Sí10Sysmiss242 2.Comunicación. Pregunte ¿Cuando su bebé quiere algo, ¿lo señala con el dedo par132425100Todavía no5A veces110Sí12Sysmiss242 3.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé indica/dice "sí" o "no" con la cabeza?132420100Todavía no45A veces110Sí8Sysmiss242 4.Comunicación. Administre: Muéstrele al bebé el libro (léalo) y observe si él/e132420100Todavía no25A veces110Sí10Sysmiss242 5.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé dice 4 o más palabras además de "mamá" y "papá132420100Todavía no95A veces10Sí4Sysmiss242 6.Comunicación. Pregunte ¿Cuándo usted le pide a su bebé buscar un juguete u ob132420100Todavía no35A veces110Sí9Sysmiss242 Subtotal de comunicación132423050302352402451506Sysmiss242 7.Comunicación. Administre: Pídale a la niña que imite una oración de dos palabr0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8.Comunicación. Pregunte: ¿Su bebé dice 8 o más palabras además de "mamá" y "pa0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9.Comunicación. Administre: Utilizando el libro, pídale al niño señalar con el0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de comunicación adicionales0255nannan 1. Motora gruesa. Tome al bebé con ambas manos y ayudele a mantener el equilibri132425100Todavía no5A veces110Sí12Sysmiss242 2. Motora gruesa. Tome al bebé de una mano para que no se caiga ¿puede el bebé d132420100Todavía no25A veces10Sí11Sysmiss242 3. Motora gruesa. Observe: El bebé puede ponerse de pie y dar algunos pasos haci132420100Todavía no55A veces10Sí8Sysmiss242 4. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su bebé se sube a los muebles o a juegos (como gran132420100Todavía no25A veces10Sí11Sysmiss242 5. Motora gruesa. Coloque un objeto a una distancia del niño, pídale que lo reco132420100Todavía no65A veces10Sí7Sysmiss242 6. Motora gruesa. Observe si el bebé camina por la casa (en vez de gatear). Si n132420100Todavía no55A veces310Sí5Sysmiss242 Subtotal de motora gruesa132421060101202302401552605Sysmiss242 7. Motora gruesa. El bebé camina sin caerse muy seguido. Si no lo logra observar525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 8. Motora gruesa. Pregunte ¿El bebé se sube a una silla para alcanzar algo que q52500100Todavía no25A veces10Sí3Sysmiss250 9. Motora gruesa. Pregunte ¿Su bebé puede bajar las escaleras agarrandose de la52500100Todavía no15A veces10Sí4Sysmiss250 Subtotal de motora gruesa adicionales52507090701801903Sysmiss250 1. Motora fina. Administrar: Coloque una bolita de cereal y observe si el niño p132425100Todavía no5A veces210Sí11Sysmiss242 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que lanze una pelota pequeña moviendo132420100Todavía no85A veces110Sí4Sysmiss242 3. Motora fina. Administrar: Inicie la lectura del libro con el niño y observe s132420100Todavía no45A veces10Sí9Sysmiss242 4. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga un cubo sobre otro, si no lo132420100Todavía no85A veces110Sí4Sysmiss242 5. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y crayolas o colores. Obs132420100Todavía no25A veces10Sí11Sysmiss242 6. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga tres cubos pequeños uno sobr132420100Todavía no105A veces210Sí1Sysmiss242 Subtotal de motora fina132422055202251306351401552Sysmiss242 7. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le de la vuelta a las páginas del0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Motora fina. Pregunte ¿El niño puede meterse la cuchara a la boca sin que se0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Motora fina. Adminsitrar: Pida al niño que ponga seis cubos pequeños uno sobr0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de motora fina adicionales0255nannan 1. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga un cubo dentro de la1324210100Todavía no5A veces10Sí13Sysmiss242 2. Resolución. Administrar: Ponga dos cubos (uno por uno) dentro de la taza y en132420100Todavía no15A veces10Sí12Sysmiss242 3. Resolución. Administrar: Traze algunos rayones en un papel y observe si el ni132420100Todavía no55A veces10Sí8Sysmiss242 4. Resolución. Administrar: Pida al niño que meta una bolita de cereal adentro d132420100Todavía no35A veces10Sí10Sysmiss242 5. Resolución. Administrar: Enseñe al niño cómo meter varios cubos (uno por uno)132420100Todavía no25A veces110Sí10Sysmiss242 6. Resolución. Administrar: Enseñe al niño cómo puede usar el lápiz para coger u132420100Todavía no125A veces10Sí1Sysmiss242 Subtotal de resolución de problemas132421050101301351403507Sysmiss242 7. Resolución. Administrar: Entregue al niño una crayola y una hoja observe si e0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, tome una bolita de cereal0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, dibuje usted en una hoja u0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de resolucion de problemas adicionales0255nannan 1. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo usted viste al bebe él/ella levanta el pie cuando1324210100Todavía no5A veces10Sí13Sysmiss242 2. Socio_Ind. Administre: Juegue con el niño lanzandole suavemente una pelota, p132420100Todavía no65A veces10Sí7Sysmiss242 3. Socio_Ind. Pregunte ¿el niño juega con una muñeca o con un peluche abrazándol132420100Todavía no15A veces10Sí12Sysmiss242 4. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe come con cuchara sin su ayuda aunque se le caiga132420100Todavía no75A veces210Sí4Sysmiss242 5. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuando Ud. desviste a su bebé, él/ella ayuda a quitarse132420100Todavía no15A veces110Sí11Sysmiss242 6. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el bebe quiere mostrarle algo, intenta llamar su132420100Todavía no25A veces110Sí10Sysmiss242 Subtotal de solución individual132423560353404503551602Sysmiss242 7. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el niño se para en frente de un espejo, intenta o225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe le pide ayuda (por ejemplo, si necesita que le d225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 9. Socio_Ind. Pregunte ¿El niño sabe beber de un vaso y bajarlo nuevamente sin q225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 Subtotal de socio indicidual adicionales22539090902Sysmiss253 1.Comunicación. Administre: Muéstrele al bebé el libro (léalo) y observe si él/e62490100Todavía no15A veces110Sí4Sysmiss249 2.Comunicación. Pregunte ¿Su bebé dice 4 o más palabras además de "mamá" y "papá62490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 3.Comunicación. Pregunte ¿Cuando su bebé quiere algo, ¿lo señala con el dedo par624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 4.Comunicación. Pregunte ¿Cuándo usted le pide a su bebé buscar un juguete u ob62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 5.Comunicación. Administre: Pídale a la niña que imite una oración de dos palabr6249000Todavía no65A veces10SíSysmiss249 6.Comunicación. Pregunte: ¿Su bebé dice 8 o más palabras además de "mamá" y "pa6249050Todavía no45A veces210SíSysmiss249 Subtotal de comunicación62492045201302351401451Sysmiss249 7.Comunicación. Administre: Utilizando el libro, pídale al niño señalar con el0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8.Comunicación. Pregunte: ¿El niño puede decir 2 o 3 palabras juntas que repres0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9.Comunicación. Administre: Coloque frente al niño diferentes imágenes de objeto0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de comunicación adicionales0255nannan 1. Motora gruesa. Observe: El bebé puede ponerse de pie y dar algunos pasos haci624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 2. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su bebé se sube a los muebles o a juegos (como gran624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 3. Motora gruesa. Administre: Coloque un objeto a una distancia del niño, pídale62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 4. Motora gruesa. Pregunte: El bebé camina por la casa (no gatea). Si no lo logr62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 5. Motora gruesa. Observe si el bebé camina sin caerse muy seguido. Si no lo log62490100Todavía no25A veces10Sí4Sysmiss249 6. Motora gruesa. Pregunte ¿El bebé se sube a una silla para alcanzar algo que q624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 Subtotal de motora gruesa62494060401501604Sysmiss249 7. Motora gruesa. Pregunte ¿Su bebé puede bajar las escaleras si usted lo lleva42515100Todavía no5A veces110Sí3Sysmiss251 8. Motora gruesa. Administración: Enseñe al niño cómo dar una patada a un balón.425110100Todavía no5A veces10Sí4Sysmiss251 9. Motora gruesa. Pregunte ¿Su niño sabe correr sin chocarse y estrellarse con l42515100Todavía no5A veces110Sí3Sysmiss251 Subtotal de motora gruesa adicionales42518590852902Sysmiss251 1. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le ayude a pasar las paginas de un62495100Todavía no5A veces210Sí4Sysmiss249 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que lanze una pelota pequeña moviendo62490100Todavía no25A veces10Sí4Sysmiss249 3. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga un cubo sobre otro, si no lo62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 4. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga tres cubos pequeños uno sobr62490100Todavía no25A veces10Sí4Sysmiss249 5. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y crayolas o colores. Obs62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 6. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le de la vuelta a las páginas del62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 Subtotal de motora fina62493560351401451502601Sysmiss249 7. Motora fina. Pregunte ¿El niño puede meterse la cuchara a la boca sin que se1254550Todavía no5A veces110SíSysmiss254 8. Motora fina. Adminsitrar: Pida al niño que ponga seis cubos pequeños uno sobr1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 9. Motora fina. Pregunte ¿Cuando el niño intenta abrir una puerta, un frasco o u125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 Subtotal de motora fina adicionales12547575751Sysmiss254 1. Resolución. Administrar: Traze algunos rayones en un papel y observe si el ni62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 2. Resolución. Administrar: Pida al niño que meta una bolita de cereal adentro d624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 3. Resolución. Administrar: Enseñe al niño cómo meter varios cubos (uno por uno)624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 4. Resolución. Administrar: Enseñe al niño cómo puede usar el lápiz para coger u62490100Todavía no45A veces110Sí1Sysmiss249 5. Resolución. Administrar: Entregue al niño una crayola y una hoja y observe si62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 6. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, tome una bolita de cereal62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 Subtotal de resolución de problemas62493060301451503601Sysmiss249 7. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, dibuje usted en una hoja u1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 8. Resolución. Administrar: Haga los siguientes gestos y pidale al niño que los1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 9. Resolución. Administrar: Entregue al niño un lápiz al revés y observe si el n125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 Subtotal de resolucion de problemas adicionales12547070701Sysmiss254 1. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe come con cuchara sin su ayuda aunque se le caiga62490100Todavía no15A veces210Sí3Sysmiss249 2. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuando Ud. desviste a su bebé, él/ella ayuda a quitarse62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 3. Socio_Ind. Pregunte ¿el niño juega con una muñeca o con un peluche abrazándol62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 4. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el niño se para en frente de un espejo, intenta o62490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 5. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el bebe quiere mostrarle algo o intenta llamar su624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 6. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe le pide ayuda (por ejemplo, si necesita que le d62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 Subtotal de solución individual62493060301401502551601Sysmiss249 7. Socio_Ind. Pregunte ¿El niño sabe beber de un vaso y bajarlo nuevamente sin q125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 8. Socio_Ind. Pregunte ¿El niño trata de imitarla a usted haciendo las mismas ac125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9. Socio_Ind. Pregunte ¿Al jugar con un animalito de peluche o con una muñeca,1254550Todavía no5A veces110SíSysmiss254 Subtotal de socio indicidual adicionales1254858585.0Sysmiss851 1.Comunicación. Pregunte ¿Cuando su bebé quiere algo, ¿lo señala con el dedo par1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 2.Comunicación. Pregunte ¿Cuándo usted le pide a su bebé buscar un juguete u ob102450100Todavía no15A veces110Sí8Sysmiss245 3.Comunicación. Pregunte: ¿Su bebé dice 8 o más palabras además de "mamá" y "pa102450100Todavía no45A veces10Sí6Sysmiss245 4.Comunicación. Administre: Utilizando el libro, pídale al niño señalar con el102450100Todavía no65A veces10Sí4Sysmiss245 5.Comunicación. Administre: Pídale a la niña que imite una oración de dos palabr102450100Todavía no85A veces10Sí2Sysmiss245 6.Comunicación. Pregunte: ¿El niño puede decir 2 o 3 palabras juntas que repres10245000Todavía no105A veces10SíSysmiss245 Subtotal de comunicación102452050203251304502Sysmiss245 7.Comunicación. Administre: Sin darle pistas señalándole o usando gestos, pídale0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8.Comunicación. Administre: Coloque frente al niño diferentes imágenes de objeto0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9.Comunicación. Administre: Pídale al niño que señale la nariz, los ojos, el pel0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de comunicación adicionales0255nannan 1. Motora gruesa. Coloque un objeto a una distancia del niño, pídale que lo reco102450100Todavía no15A veces10Sí9Sysmiss245 2. Motora gruesa. Observe: El bebé camina por la casa (en vez de gatear). Si no1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 3. Motora gruesa. Observe: El bebé camina sin caerse muy seguido. Si no lo logra1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 4. Motora gruesa. Pregunte ¿El bebé se sube a una silla para alcanzar algo que q102450100Todavía no25A veces10Sí8Sysmiss245 5. Motora gruesa. Pregunte ¿Su bebé puede bajar las escaleras si usted lo lleva102450100Todavía no35A veces10Sí7Sysmiss245 6. Motora gruesa. Administración: Enseñe al niño cómo dar una patada a un balón.1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 Subtotal de motora gruesa102454060401504605Sysmiss245 7. Motora gruesa. Pregunte ¿Su niño sabe correr sin chocarse y estrellarse con l525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 8. Motora gruesa. Pregunte ¿El niño sube o baja dos escalones sin ayuda? Marque52500100Todavía no35A veces10Sí2Sysmiss250 9. Motora gruesa. Observe si el niño puede saltar levantando ambos pies al mismo5250050Todavía no45A veces110SíSysmiss250 Subtotal de motora gruesa adicionales52507085703801851Sysmiss250 1. Motora fina. Administrar: Pida al niño que lanze una pelota pequeña moviendo102450100Todavía no45A veces110Sí5Sysmiss245 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga un cubo sobre otro, si no lo102450100Todavía no25A veces10Sí8Sysmiss245 3. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y crayolas o colores. Obs102450100Todavía no25A veces10Sí8Sysmiss245 4. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga tres cubos pequeños uno sobr102450100Todavía no35A veces10Sí7Sysmiss245 5. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le de la vuelta a las páginas del102450100Todavía no35A veces110Sí6Sysmiss245 6. Motora fina. Pregunte ¿Normalmente el niño puede meterse la cuchara a la boca102450100Todavía no45A veces10Sí6Sysmiss245 Subtotal de motora fina102452060201303401504601Sysmiss245 7. Motora fina. Adminsitrar: Pida al niño que ponga seis cubos pequeños uno sobr125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 8. Motora fina. Pregunte ¿Cuando el niño intenta abrir una puerta, un frasco o u125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9. Motora fina. Pregunte: ¿El niño prende y apaga la luz (usando el interruptor)125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 Subtotal de motora fina adicionales12549090901Sysmiss254 1. Resolución. Administrar: Enseñe al niño cómo meter varios cubos (uno por uno)102450100Todavía no15A veces10Sí9Sysmiss245 2. Resolución. Administrar: Enseñe al niño cómo puede usar el lápiz para coger u102450100Todavía no65A veces10Sí4Sysmiss245 3. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, tome una bolita de cereal102450100Todavía no15A veces110Sí8Sysmiss245 4. Resolución. Administrar: Entregue al niño una crayola y una hoja Observe si e102450100Todavía no35A veces10Sí7Sysmiss245 5. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, dibuje usted en una hoja u10245000Todavía no105A veces10SíSysmiss245 6. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, tome una bolita de cereal102450100Todavía no45A veces210Sí4Sysmiss245 Subtotal de resolución de problemas102451045101304404451Sysmiss245 7. Resolución. Administrar: Haga los siguientes gestos y pidale al niño que los0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Resolución. Administrar: Entregue al niño un lápiz al revés y observe si el n0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga cuatro cubos pequeño0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de resolucion de problemas adicionales0255nannan 1. Socio_Ind. Pregunte ¿el niño juega con una muñeca o con un peluche abrazándol102450100Todavía no15A veces10Sí9Sysmiss245 2. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el bebe quiere mostrarle algo, intenta llamar su102450100Todavía no15A veces10Sí9Sysmiss245 3. Socio_Ind. Pregunte ¿Cuándo el niño se para en frente de un espejo, intenta o102450100Todavía no55A veces10Sí5Sysmiss245 4. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe le pide ayuda (por ejemplo, si necesita que le d102450100Todavía no15A veces10Sí9Sysmiss245 5. Socio_Ind. Pregunte ¿El niño sabe beber de un vaso y bajarlo nuevamente sin q102450100Todavía no15A veces110Sí8Sysmiss245 6. Socio_Ind. Pregunte ¿El niño trata de imitarla a usted haciendo las mismas ac1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 Subtotal de solución individual102453060301351504604Sysmiss245 7. Socio_Ind. Pregunte ¿El bebe come con cuchara sin su ayuda aunque se le caiga425110100Todavía no5A veces10Sí4Sysmiss251 8. Socio_Ind. Pregunte ¿Al jugar con un animalito de peluche o con una muñeca,42510100Todavía no15A veces10Sí3Sysmiss251 9. Socio_Ind. Pregunte ¿Al comer el niño usa tenedor?42510100Todavía no25A veces10Sí2Sysmiss251 Subtotal de socio indicidual adicionales42518090803901Sysmiss251 1.Comunicación. Administrar: Pídale a la niña que imite una oración de dos palab132420100Todavía no125A veces10Sí1Sysmiss242 2.Comunicación.Pregunte: ¿Su bebé dice 8 o más palabras además de "mamá" y "pap132420100Todavía no115A veces10Sí2Sysmiss242 3.Comunicación. Administrar: Utilizando el libro, pídale al niño señalar con el132420100Todavía no65A veces110Sí6Sysmiss242 4.Comunicación. Administrar: Coloque frente al niño diferentes imágenes de objet132420100Todavía no65A veces110Sí6Sysmiss242 5.Comunicación. Administrar: Sin darle pistas señalándole o usando gestos, pídal132420100Todavía no65A veces410Sí3Sysmiss242 6.Comunicación. Pregunte: ¿El niño puede decir 2 o 3 palabras juntas que repres13242050Todavía no105A veces310SíSysmiss242 Subtotal de comunicación132420450151103152202253451Sysmiss242 7.Comunicación. Administrar: Pídale al niño que señale la nariz, los ojos, el pe0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8.Comunicación. Pregunte: ¿Dice su niño al menos 15 palabras además de "mamá" y0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9.Comunicación. Observación: Si no logra observarlo durante la prueba, pregunte0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de comunicación adicionales0255nannan 1. Motora gruesa. Pregunte: ¿El bebé se sube a una silla para alcanzar algo que132420100Todavía no25A veces10Sí11Sysmiss242 2. Motora gruesa. Observe si el bebé camina sin caerse muy seguido. Si no lo log1324210100Todavía no5A veces10Sí13Sysmiss242 3. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su bebé puede bajar las escaleras agarrandose de la132420100Todavía no15A veces10Sí12Sysmiss242 4. Motora gruesa. Administrar: Enseñe al niño cómo dar una patada a un balón. Ob132420100Todavía no35A veces10Sí10Sysmiss242 5. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su niño sabe correr sin chocarse y estrellarse con132420100Todavía no15A veces110Sí11Sysmiss242 6. Motora gruesa. Pregunte: ¿El niño sube o baja dos escalones sin ayuda? Marque132420100Todavía no55A veces10Sí8Sysmiss242 Subtotal de motora gruesa132424060404451503605Sysmiss242 7. Motora gruesa. Observe si el niño puede saltar levantando ambos pies al mismo52500100Todavía no35A veces10Sí2Sysmiss250 8. Motora gruesa. Observe si sin apoyarse en ningún objeto el niño es capaz de d525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 9. Motora gruesa. Observe si el niño puede saltar hacia adelante al menos 7 cent52500100Todavía no35A veces10Sí2Sysmiss250 Subtotal de motora gruesa adicionales52507090703902Sysmiss250 1. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y crayolas o colores. Obs132420100Todavía no15A veces10Sí12Sysmiss242 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga tres cubos pequeños uno sobr132420100Todavía no25A veces110Sí10Sysmiss242 3. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le de la vuelta a las páginas del132420100Todavía no65A veces10Sí7Sysmiss242 4. Motora fina. Pregunte: ¿El niño puede meterse la cuchara a la boca sin que se132420100Todavía no25A veces310Sí8Sysmiss242 5. Motora fina. Adminsitrar: Pida al niño que ponga seis cubos pequeños uno sobr132420100Todavía no85A veces110Sí4Sysmiss242 6. Motora fina. Pregunte: ¿Cuando el niño intenta abrir una puerta, un frasco o132420100Todavía no35A veces10Sí10Sysmiss242 Subtotal de motora fina132422050201251351404451505Sysmiss242 7. Motora fina. Pregunte: ¿El niño prende y apaga la luz (usando el interruptor)0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Motora fina. Administrar: Pida al niño que inserte el cordón en los agujeros0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga siete cubos pequeños uno so0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de motora fina adicionales0255nannan 1. Resolución. Administrar: Entregue al niño una crayola y una hoja. Observe si132420100Todavía no15A veces10Sí12Sysmiss242 2. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, dibuje usted en una hoja u132420100Todavía no105A veces10Sí3Sysmiss242 3. Resolución. Administrar: Haga los siguientes gestos y pídale al niño que los132420100Todavía no75A veces210Sí4Sysmiss242 4. Resolución. Administrar: Entregue al niño un lápiz al revés y observe si el n132420100Todavía no35A veces10Sí10Sysmiss242 5. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga cuatro cubos pequeño132420100Todavía no65A veces10Sí7Sysmiss242 6. Resolución. Pregunte: ¿Cuando el niño quiere algo que no alcanza, busca una s132420100Todavía no15A veces110Sí11Sysmiss242 Subtotal de resolución de problemas132423050305406451501Sysmiss242 7. Resolución. Pregunte: ¿Su niño/a juega con objetos imaginándose que son otras0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, tome una bolita de cereal0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Resolución. Pregunte: ¿El niño guarda las cosas en un sitio adecuado? Por eje0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de resolucion de problemas adicionales0255nannan 1. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño come con cuchara sin su ayuda aunque se le caig132420100Todavía no25A veces10Sí11Sysmiss242 2. Socio_Ind. Pregunte: ¿Cuándo el niño quiere mostrarle algo, intenta llamar su1324210100Todavía no5A veces10Sí13Sysmiss242 3. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño sabe beber de un vaso y bajarlo nuevamente sin1324210100Todavía no5A veces10Sí13Sysmiss242 4. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño trata de imitarla a usted haciendo las mismas a132420100Todavía no15A veces10Sí12Sysmiss242 5. Socio_Ind. Pregunte: ¿Al jugar con un animalito de peluche o con una muñeca,132420100Todavía no15A veces10Sí12Sysmiss242 6. Socio_Ind. Pregunte: ¿Al comer el niño usa tenedor?13242050Todavía no105A veces310SíSysmiss242 Subtotal de solución individual132423055301401451508552Sysmiss242 7. Socio_Ind. Administrar: Haga los siguientes gestos y pídale al niño que los i0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño/a empuja un carrito con ruedas, un cochecito de0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Socio_Ind. Pregunte: ¿Cuándo el niño habla de sí mismo usa "yo" más que su pr0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de socio indicidual adicionales0255nannan 1.Comunicación. Administrar: Coloque frente al niño diferentes imágenes de objet192360100Todavía no45A veces10Sí15Sysmiss236 2.Comunicación. Administrar: Sin darle pistas señalándole o usando gestos, pídal192360100Todavía no55A veces210Sí12Sysmiss236 3.Comunicación. Administrar: Pídale al niño que señale la nariz, los ojos, el pe192360100Todavía no55A veces310Sí11Sysmiss236 4.Comunicación. Pregunte: ¿Dice su niño al menos 15 palabras además de "mamá" y192360100Todavía no65A veces110Sí12Sysmiss236 5.Comunicación. Observación: Si no logra observarlo durante la prueba, pregunte192360100Todavía no65A veces10Sí13Sysmiss236 6.Comunicación. Pregunte: ¿El niño puede decir 2 o 3 palabras juntas que repres192360100Todavía no125A veces10Sí7Sysmiss236 Subtotal de comunicación1923656051101151202302351402451504604Sysmiss236 7.Comunicación. Administrar: Utilizando el libro, pídale al niño señalar con el425110100Todavía no5A veces10Sí4Sysmiss251 8.Comunicación. Administrar: Pídale a la niña que imite una oración de dos palab42510100Todavía no15A veces110Sí2Sysmiss251 9.Comunicación. Pregunte: ¿Su hijo puede formar oraciones de 3 ó 4 palabras? Píd42510100Todavía no25A veces110Sí1Sysmiss251 Subtotal de comunicación adicionales42517090701751851901Sysmiss251 1. Motora gruesa. Administrar: Enseñe al niño cómo dar una patada a un balón. Ob192360100Todavía no25A veces10Sí17Sysmiss236 2. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su niño sabe correr sin chocarse y estrellarse con192360100Todavía no25A veces110Sí16Sysmiss236 3. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su niño puede bajar las escaleras agarrándose de la192360100Todavía no25A veces10Sí17Sysmiss236 4. Motora gruesa. Pregunte: ¿El niño sube o baja dos escalones sin ayuda? Marque192360100Todavía no25A veces210Sí15Sysmiss236 5. Motora gruesa. Observe si el niño puede saltar levantando ambos pies al mismo192360100Todavía no145A veces10Sí5Sysmiss236 6. Motora gruesa. Observe si sin apoyarse en ningun objeto el niño es capaz de d192360100Todavía no25A veces10Sí17Sysmiss236 Subtotal de motora gruesa1923630603034024515010552601Sysmiss236 7. Motora gruesa. Observe si el niño puede saltar hacia adelante al menos 7 cent1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 8. Motora gruesa. Observe si el niño sube escaleras poniendo un solo pie en cada125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9. Motora gruesa. El niño se puede parar en un solo pie durante 1 segundo o más1254000Todavía no15A veces10SíSysmiss254 Subtotal de motora gruesa adicionales12547070701Sysmiss254 1. Motora fina. Pregunte: ¿El niño puede meterse la cuchara a la boca sin que se192360100Todavía no65A veces310Sí10Sysmiss236 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga seis cubos pequeños uno sob192360100Todavía no125A veces10Sí7Sysmiss236 3. Motora fina. Pregunte: ¿Cuando el niño intenta abrir una puerta, un frasco o1923610100Todavía no5A veces10Sí19Sysmiss236 4. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le de la vuelta a las páginas del192360100Todavía no55A veces110Sí13Sysmiss236 5. Motora fina. Pregunte: ¿El niño prende y apaga la luz (sando el interruptor)?192360100Todavía no15A veces10Sí18Sysmiss236 6. Motora fina. Administrar: Pida al niño que inserte el cordon en los agujeros192360100Todavía no135A veces310Sí3Sysmiss236 Subtotal de motora fina192361060101204351404454503602Sysmiss236 7. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 8. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 Subtotal de motora fina adicionales22536080601801Sysmiss253 1. Resolución. Administrar: Entregue al niño una crayola y una hoja Observe si e1923610100Todavía no5A veces10Sí19Sysmiss236 2. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga cuatro cubos pequeño192360100Todavía no75A veces10Sí12Sysmiss236 3. Resolución. Pregunte: ¿Su niño/a juega con objetos imaginándose que son otras192360100Todavía no15A veces10Sí18Sysmiss236 4. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, dibuje usted en una hoja u192360100Todavía no155A veces10Sí4Sysmiss236 5. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, tome una bolita de cereal192360100Todavía no95A veces10Sí10Sysmiss236 6. Resolución. Administrar: Entregue al niño un lápiz al revés y observe si el n192360100Todavía no45A veces110Sí14Sysmiss236 Subtotal de resolución de problemas192362060202303351405507601Sysmiss236 7. Resolución. Pregunte: ¿El niño guarda las cosas en un sitio adecuado? Por eje125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 8. Resolución. Pregunte: ¿Cuándo el niño quiere algo que no alcanza, busca una s125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga cuatro cubos pequeño125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 Subtotal de resolucion de problemas adicionales12549090901Sysmiss254 1. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño trata de imitarla a usted haciendo las mismas a1923610100Todavía no5A veces10Sí19Sysmiss236 2. Socio_Ind. Administrar: Haga los siguientes gestos y pídale al niño que los i192360100Todavía no65A veces210Sí11Sysmiss236 3. Socio_Ind. Pregunte: ¿Al comer el niño usa tenedor?192360100Todavía no115A veces210Sí6Sysmiss236 4. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño sabe beber de un vaso y bajarlo nuevamente sin192360100Todavía no15A veces10Sí18Sysmiss236 5. Socio_Ind. Pregunte: ¿Al jugar con un animalito de peluche o con una muñeca,192360100Todavía no15A veces110Sí17Sysmiss236 6. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño empuja un carrito con ruedas, un cochecito de b192360100Todavía no15A veces110Sí17Sysmiss236 Subtotal de solución individual192363060302404451507551604Sysmiss236 7. Socio_Ind. Pregunte: ¿Cuándo el niño habla de si mismo usa "yo" más que su pr42510100Todavía no35A veces10Sí1Sysmiss251 8. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se pone la chaqueta o abrigo sin ayuda?42510100Todavía no35A veces10Sí1Sysmiss251 8CU. Observación:42512CLIMA CALIDO1NO PUEDE COLOCARCELA1ninguna2Sysmiss251 9. Socio_Ind. Pregunte: ¿A la hora de comer, su niño/a se mete la cuchara en la42515100Todavía no5A veces110Sí3Sysmiss251 Subtotal de socio indicidual adicionales42516590651702901Sysmiss251 1.Comunicación. Administrar: Utilizando el libro, pídale al niño señalar con el192360100Todavía no75A veces110Sí11Sysmiss236 2.Comunicación. Administrar: Pídale a la niña que imite una oración de dos palab192360100Todavía no105A veces210Sí7Sysmiss236 3.Comunicación. Administrar: Sin darle pistas señalándole o usando gestos, pídal192360100Todavía no75A veces110Sí11Sysmiss236 4.Comunicación. Administrar: Coloque frente al niño diferentes imágenes de objet192360100Todavía no45A veces110Sí14Sysmiss236 5.Comunicación. Pregunte: ¿El niño puede decir 2 o 3 palabras juntas que repres192360100Todavía no95A veces110Sí9Sysmiss236 6.Comunicación. Observación: Si no logra observarlo durante la prueba, pregunte192360100Todavía no65A veces110Sí12Sysmiss236 Subtotal de comunicación192360600151101202251302352403501551604Sysmiss236 7.Comunicación. Administrar: Pídale al niño que señale la nariz, los ojos, el pe42510100Todavía no15A veces10Sí3Sysmiss251 8.Comunicación. Pregunte: ¿Su hijo puede formar oraciones de 3 o 4 palabras? Píd42510100Todavía no15A veces10Sí3Sysmiss251 9.Comunicación. Administrar: Entrégele el libro al niño y dígale "pon el libro s42510100Todavía no25A veces10Sí2Sysmiss251 Subtotal de comunicación adicionales42516090601801902Sysmiss251 1. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su bebé puede bajar las escaleras agarrándose de la1923610100Todavía no5A veces10Sí19Sysmiss236 2. Motora gruesa. Administrar: Enseñe al niño cómo dar una patada a un balón. Ob192360100Todavía no15A veces10Sí18Sysmiss236 3. Motora gruesa. Pregunte: ¿El niño sube o baja dos escalones sin ayuda? Marque192360100Todavía no25A veces10Sí17Sysmiss236 4. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su niño sabe correr sin chocarse y estrellarse con192365100Todavía no5A veces210Sí17Sysmiss236 5. Motora gruesa. Observe si el niño puede saltar levantando ambos pies al mismo192360100Todavía no125A veces210Sí5Sysmiss236 6. Motora gruesa. Observe si sin apoyarse en ningun objeto el niño es capaz de d192360100Todavía no15A veces10Sí18Sysmiss236 Subtotal de motora gruesa192363060301401452509552604Sysmiss236 7. Motora gruesa. Administre: Pídale al niño que salte hacia adelante al menos 742510100Todavía no15A veces110Sí2Sysmiss251 8. Motora gruesa. Observe si el niño sube escaleras poniendo un solo pie en cada42510100Todavía no25A veces10Sí2Sysmiss251 9. Motora gruesa. Administre: pídale al niño que se pare en un solo pie durante42510100Todavía no25A veces10Sí2Sysmiss251 Subtotal de motora gruesa adicionales42517090702751901Sysmiss251 1. Motora fina. Pregunte: ¿El niño puede meterse la cuchara a la boca sin que se192360100Todavía no15A veces310Sí15Sysmiss236 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le de la vuelta a las páginas del192360100Todavía no35A veces10Sí16Sysmiss236 3. Motora fina. Pregunte: ¿Cuando el niño intenta abrir una puerta, un frasco o192360100Todavía no25A veces10Sí17Sysmiss236 4. Motora fina. Pregunte: ¿El niño prende y apaga la luz (usando el interruptor)192360100Todavía no15A veces10Sí18Sysmiss236 5. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga siete cubos pequeños uno so192360100Todavía no15A veces210Sí16Sysmiss236 6. Motora fina. Administrar: Pida al niño que inserte el cordon en los agujeros192360100Todavía no105A veces10Sí9Sysmiss236 Subtotal de motora fina19236106010.015.045.050.055.060.0Sysmiss101151453506551607 7. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una72480100Todavía no65A veces10Sí1Sysmiss248 8. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una72480100Todavía no65A veces10Sí1Sysmiss248 9. Motora fina. Administrar: Pida al niño que la observe mientras usted dibuja u72480100Todavía no55A veces10Sí2Sysmiss248 Subtotal de motora fina adicionales72486090605701901Sysmiss248 1. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, dibuje usted en una hoja u192360100Todavía no175A veces10Sí2Sysmiss236 2. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, tome una bolita de cereal192360100Todavía no25A veces10Sí17Sysmiss236 3. Resolución. Pregunte: ¿Su niño/a juega con objetos imaginándose que son otras192365100Todavía no5A veces110Sí18Sysmiss236 4. Resolución. Pregunte: ¿El niño guarda las cosas en un sitio adecuado? Por eje192360100Todavía no25A veces10Sí17Sysmiss236 5. Resolución. Pregunte: ¿Cuándo el niño quiere algo que no alcanza, busca una s192360100Todavía no25A veces10Sí17Sysmiss236 6. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga cuatro cubos pequeño192360100Todavía no55A veces10Sí14Sysmiss236 Subtotal de resolución de problemas1923630603043514025010602Sysmiss236 7. Resolución. Administrar: Pida al niño que se mire en el espejo y pregúntele ¿225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8. Resolución. Administrar: Utilizando la figura que el niño dibujó, pregúntele22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 9. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez los números "Siete Tres" y22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 Subtotal de resolucion de problemas adicionales22537090701901Sysmiss253 1. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño sabe beber de un vaso y bajarlo nuevamente sin192365100Todavía no5A veces110Sí18Sysmiss236 2. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño trata de imitarla a usted haciendo las mismas a192365100Todavía no5A veces110Sí18Sysmiss236 3. Socio_Ind. Pregunte: ¿Al comer el niño usa tenedor?192360100Todavía no95A veces110Sí9Sysmiss236 4. Socio_Ind. Pregunte: ¿Al jugar con un animalito de peluche o con una muñeca,192360100Todavía no15A veces110Sí17Sysmiss236 5. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño/a empuja un carrito con ruedas, un cochecito de192360100Todavía no15A veces10Sí18Sysmiss236 6. Socio_Ind. Pregunte: ¿Cuándo el niño habla de si mismo usa "yo" más que su pr192360100Todavía no135A veces10Sí6Sysmiss236 Subtotal de solución individual192362560251301405451508603Sysmiss236 7. Socio_Ind. Administrar: Haga los siguientes gestos y pídale al niño que los i325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 8. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se pone la chaqueta o abrigo sin ayuda?32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 8CU. Observación:32522clima caliente no lo ha intentado1ninguna2Sysmiss252 9. Socio_Ind. Pregunte: ¿A la hora de comer, su niño/a se mete la cuchara en la325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 Subtotal de socio indicidual adicionales32528090801902Sysmiss252 1.Comunicación. Administrar: Sin darle pistas señalándole o usando gestos, pídal122430100Todavía no25A veces110Sí9Sysmiss243 2.Comunicación. Administrar: Coloque frente al niño diferentes imágenes de objet122435100Todavía no5A veces210Sí10Sysmiss243 3.Comunicación. Administre: Pídale al niño que señale la nariz, los ojos, el pel122430100Todavía no35A veces110Sí8Sysmiss243 4.Comunicación. Observación: Si no logra observarlo durante la prueba, pregunte122430100Todavía no35A veces210Sí7Sysmiss243 5.Comunicación. Pregunte ¿Su hijo puede formar oraciones de 3 ó 4 palabras? Pída122430100Todavía no75A veces110Sí4Sysmiss243 6.Comunicación. Administrar: Entrégele el libro al niño y dígale "pon el libro s122430100Todavía no75A veces10Sí5Sysmiss243 Subtotal de comunicación122431060101151201251301351401501604Sysmiss243 7.Comunicación. Administrar: Muestre un libro al niño y hagale preguntas sobre l42510100Todavía no15A veces10Sí3Sysmiss251 8.Comunicación. Administrar: Tome una cremallera y enseñe al niño cómo subirla y425110100Todavía no5A veces10Sí4Sysmiss251 9.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño "¿Cómo te llamas?". Observe si el425110100Todavía no5A veces10Sí4Sysmiss251 Subtotal de comunicación adicionales42518090801903Sysmiss251 1. Motora gruesa. Pregunte: ¿El niño sube o baja dos escalones sin ayuda? Marque1224310100Todavía no5A veces10Sí12Sysmiss243 2. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su niño sabe correr sin chocarse y estrellarse con122430100Todavía no15A veces110Sí10Sysmiss243 3. Motora gruesa. Observe si el niño puede saltar levantando ambos pies al mismo122430100Todavía no35A veces10Sí9Sysmiss243 4. Motora gruesa. Observe si sin apoyarse en ningun objeto el niño es capaz de d1224310100Todavía no5A veces10Sí12Sysmiss243 5. Motora gruesa. Observe si el niño puede saltar hacia adelante al menos 7 cent122430100Todavía no65A veces10Sí6Sysmiss243 6. Motora gruesa. Observe si el niño sube escaleras poniendo un solo pie en cada122430100Todavía no15A veces10Sí11Sysmiss243 Subtotal de motora gruesa122433060301403451501606Sysmiss243 7. Motora gruesa. Administrar: poda al niño que se pare en un solo pie durante 162490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 8. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que lance una pelota pequeña movien62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 9. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que salte hacia adelante con los dos62490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 Subtotal de motora gruesa adicionales62496590651701802902Sysmiss249 1. Motora fina. Pregunte: ¿Cuando el niño intenta abrir una puerta, un frasco o122430100Todavía no15A veces10Sí11Sysmiss243 2. Motora fina. Pregunte: ¿El niño prende y apaga la luz (usando el interruptor)122430100Todavía no25A veces10Sí10Sysmiss243 3. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una122430100Todavía no65A veces10Sí6Sysmiss243 4. Motora fina. Administrar: Pida al niño que ponga siete cubos pequeños uno so122430100Todavía no45A veces10Sí8Sysmiss243 5. Motora fina. Administrar: Pida al niño que inserte el cordon en los agujeros122430100Todavía no35A veces110Sí8Sysmiss243 6. Motora fina.Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una l122430100Todavía no95A veces10Sí3Sysmiss243 Subtotal de motora fina122431060102202402451502603Sysmiss243 7. Motora fina. Administrar: Pida al niño que la observe mientras usted dibuja u32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 8. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le de la vuelta a las hojas de un325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 9. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y unas tijeras para niños3252000Todavía no35A veces10SíSysmiss252 Subtotal de motora fina adicionales32527080701802Sysmiss252 1. Resolución. Pregunte: ¿Su niño/a juega con objetos imaginándose que son otras1224310100Todavía no5A veces10Sí12Sysmiss243 2. Resolución. Pregunte: ¿El niño guarda las cosas en un sitio adecuado? Por eje1224310100Todavía no5A veces10Sí12Sysmiss243 3. Resolución. Administrar: Pida al niño que se mire en el espejo y pregúntele ¿122430100Todavía no25A veces10Sí10Sysmiss243 4. Resolución. Pregunte: ¿Cuándo el niño quiere algo que no alcanza, busca una s122430100Todavía no35A veces110Sí8Sysmiss243 5. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga cuatro cubos pequeño122430100Todavía no45A veces10Sí8Sysmiss243 6. Resolución. Administrar: Utilizando la figura pregúntele qué es. ¿El niño dic122430100Todavía no85A veces10Sí4Sysmiss243 6CU. Escriba la respuesta del niño122431ACA1BEBE1NO DA NINGUNA RESPUESTA1mami1muñeco1ninguna1no responde1tato1toto1un muñeco1un niño1un pollo1Sysmiss243 Subtotal de resolución de problemas122433060302403451504602Sysmiss243 7. Resolución.Administrar: Diga al niño una sola vez los números "Siete Tres" y225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8. Resolución. Administrar: Pida al niño que haga un dibujo o raye y después pre2253050Todavía no15A veces110SíSysmiss253 9. Resolución. Administrar: Muestre al niño cómo hacer un puente con cubos como22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 Subtotal de resolucion de problemas adicionales22537580751801Sysmiss253 1. Socio_Ind. Administrar: Haga los siguientes gestos y pídale al niño que los i122430100Todavía no25A veces110Sí9Sysmiss243 2. Socio_Ind. Pregunte: ¿Al comer el niño usa tenedor?122430100Todavía no55A veces210Sí5Sysmiss243 3. Socio_Ind. Pregunte: ¿Al jugar con un animalito de peluche o con una muñeca,122430100Todavía no15A veces10Sí11Sysmiss243 4. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño/a empuja un carrito con ruedas, un cochecito de1224310100Todavía no5A veces10Sí12Sysmiss243 5. Socio_Ind. Pregunte: ¿Cuándo el niño habla de si mismo usa "yo" más que su pr122430100Todavía no75A veces110Sí4Sysmiss243 6. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se pone la chaqueta o abrigo sin ayuda?122430100Todavía no45A veces110Sí7Sysmiss243 6CU. Observación122435METE UN BRAZO Y LA CHAQUETA AL REVES1SE LO PONE SOLA DICE LA MAMA1SE PONE Y QUITA SIN AYUDA1SE VISTE SIN AYUDA1aun no puede colocarcela1ninguna5si puede colocarcela1solo cuando quiere1Sysmiss243 Subtotal de solución individual122432560251353404451501602Sysmiss243 7. Socio_Ind. Pregunte: ¿A la hora de comer, su niño/a se mete la cuchara en la225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8. Socio_Ind. Pregunte: Cuando le pone los pantalones metiendo los pies primero225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 9. Socio_Ind. Administrar: Ponga al niño frente a un espejo y pregúntele "¿Quién225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 Subtotal de socio indicidual adicionales22539090902Sysmiss253 1.Comunicación. Administrar: Coloque frente al niño diferentes imágenes de objet182370100Todavía no25A veces10Sí16Sysmiss237 2.Comunicación. Administrar: Sin darle pistas señalándole o usando gestos, pídal182370100Todavía no15A veces10Sí17Sysmiss237 3.Comunicación. Administre: Pídale al niño que señale la nariz, los ojos, el pel1823710100Todavía no5A veces10Sí18Sysmiss237 4.Comunicación. Pregunte: ¿Su hijo puede formar oraciones de 3 o 4 palabras? Píd182370100Todavía no65A veces10Sí12Sysmiss237 5.Comunicación. Administrar: Entrégele el libro al niño y dígale "pon el libro s182370100Todavía no95A veces210Sí7Sysmiss237 6.Comunicación. Administrar: Muestre un libro al niño y hagale preguntas sobre l182370100Todavía no75A veces310Sí8Sysmiss237 Subtotal de comunicación182372060201251301403454505603Sysmiss237 7.Comunicación. Administrar: Tome una cremallera y enseñe al niño cómo subirla y325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 8.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño "¿Cómo te llamas?". Observe si el325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 9.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño "¿cómo te llamas?. Observe si el n32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 Subtotal de comunicación adicionales32528090801902Sysmiss252 1. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su niño sabe correr sin chocarse y estrellarse con182370100Todavía no15A veces310Sí14Sysmiss237 2. Motora gruesa. Pregunte: ¿El niño sube o baja dos escalones sin ayuda? Marque182370100Todavía no15A veces10Sí17Sysmiss237 3. Motora gruesa. Observe si sin apoyarse en ningún objeto el niño es capaz de d1823710100Todavía no5A veces10Sí18Sysmiss237 4. Motora gruesa. Observe si el niño puede saltar levantando ambos pies al mismo182370100Todavía no85A veces10Sí10Sysmiss237 5. Motora gruesa. Observe si el niño sube escaleras poniendo un solo pie en cada182370100Todavía no35A veces10Sí15Sysmiss237 6. Motora gruesa. Administrar: pídale al niño que se pare en un solo pie durante182370100Todavía no45A veces10Sí14Sysmiss237 Subtotal de motora gruesa182371060101351403452502609Sysmiss237 7. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que lance una pelota pequeña movien924610100Todavía no5A veces10Sí9Sysmiss246 8. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que salte hacia adelante con los dos92460100Todavía no35A veces10Sí6Sysmiss246 9. Motora gruesa. Administrar: Ubiquese a una distancia aproximada de 1.5 metros92460100Todavía no45A veces10Sí5Sysmiss246 Subtotal de motora gruesa adicionales92467090702751801905Sysmiss246 1. Motora fina. Pregunte: ¿Cuando el niño intenta abrir una puerta, un frasco o182370100Todavía no15A veces10Sí17Sysmiss237 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una182370100Todavía no75A veces10Sí11Sysmiss237 3. Motora fina. Administrar: Pida al niño que inserte el cordón en los agujeros1823710100Todavía no5A veces10Sí18Sysmiss237 4. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una182370100Todavía no95A veces10Sí9Sysmiss237 5. Motora fina. Administrar: Pida al niño que la observe mientras usted dibuja u182370100Todavía no85A veces10Sí10Sysmiss237 6. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le de la vuelta a las hojas de un182370100Todavía no55A veces110Sí12Sysmiss237 Subtotal de motora fina182371060101201303351403504551604Sysmiss237 7. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y unas tijeras para niños52500100Todavía no25A veces110Sí2Sysmiss250 8. Motora fina. Administrar: Pida al niño que raye o haga un dibujo y observe si525010100Todavía no5A veces10Sí5Sysmiss250 9. Motora fina. Administrar: Entregue al niño el rompecabezas, pídale que lo arm52500100Todavía no45A veces10Sí1Sysmiss250 Subtotal de motora fina adicionales42517090702801901Sysmiss251 1. Resolución. Administrar: Pida al niño que se mire en el espejo y pregúntele ¿182370100Todavía no45A veces10Sí14Sysmiss237 2. Resolución. Pregunte: ¿Cuando el niño quiere algo que no alcanza, busca una s182370100Todavía no15A veces10Sí17Sysmiss237 3. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga cuatro cubos pequeño182370100Todavía no35A veces10Sí15Sysmiss237 4. Resolución. Administrar: Utilizando la figura pregúntele qué es. ¿El niño dic182370100Todavía no135A veces10Sí5Sysmiss237 4CU. Escriba la respuesta del niño182372NIÑA1NO PRONUNCIO NADA1No reconoce no dice nada1POLLITO1TESA1UN PIO PIO1muñeco1niña1niño1no dice nada2no dijo nada2no se1ochito1pollito1un muñeco asi1un pajarito1Sysmiss237 5. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez los números "Siete Tres" y182370100Todavía no125A veces110Sí5Sysmiss237 6. Resolución. Administrar: Pida al niño que haga un dibujo o raye y después pre182370100Todavía no105A veces10Sí8Sysmiss237 Subtotal de resolución de problemas182371060102203303351404503602Sysmiss237 7. Resolución. Administrar: Muestre al niño cómo hacer un puente con cubos como225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez "cinco, ocho, tres" y pída225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 9. Resolución. Administrar: Muestre al niño la hoja con los círculos y pídale qu22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 Subtotal de resolucion de problemas adicionales22538090801901Sysmiss253 1. Socio_Ind. Administrar: Haga los siguientes gestos y pídale al niño que los i182370100Todavía no15A veces10Sí17Sysmiss237 2. Socio_Ind. Pregunte: ¿A la hora de comer, su niño/a se mete la cuchara en la182370100Todavía no25A veces310Sí13Sysmiss237 3. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño/a empuja un carrito con ruedas, un cochecito de182370100Todavía no25A veces10Sí16Sysmiss237 4. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se pone la chaqueta o abrigo sin ayuda?182370100Todavía no95A veces10Sí9Sysmiss237 4CU. Observación182376AUN NO ES CAPAZ DE COLOCARCELA1Intenta realisar la actividad pero aun n1LA MAMA LO VISTE1NO PUEDE PONERSE UN SACO SOLA1NUNCA SE VISTE SOLO1Necesita ayuda porque se la pone al reve1SE COLOCA LA CAMISA1SE LO COLOCA Y NO SE LO ABOTONA1SI PUEDE1hinguna1ninguna6no tiene1se pone a jugar no intenta realizar la a1Sysmiss237 5. Socio_Ind. Pregunte: Cuando le pone los pantalones metiendo los pies primero1823710100Todavía no5A veces10Sí18Sysmiss237 6. Socio_Ind. Administrar: Ponga al niño frente a un espejo y pregúntele "¿Quién182370100Todavía no85A veces10Sí10Sysmiss237 Subtotal de solución individual182371060101407452501551606Sysmiss237 7. Socio_Ind. Administrar: Pregunte al niño "¿Eres una niña o un niño?" Observe624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 8. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño es capaz de esperar su turno y respetar el turn62490100Todavía no25A veces110Sí3Sysmiss249 9. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño usa cubiertos para servirse comida, sacándola62490100Todavía no15A veces10Sí5Sysmiss249 Subtotal de socio indicidual adicionales62497090701801851903Sysmiss249 1.Comunicación. Administrar: Pídale al niño que señale la nariz, los ojos, el pe222330100Todavía no15A veces210Sí19Sysmiss233 2.Comunicación. Pregunte: ¿Su hijo puede formar oraciones de 3 o 4 palabras?222330100Todavía no85A veces10Sí14Sysmiss233 2CU. Pídale que dé un ejemplo y escríbalo:212341A UN NO HABLA ESTA EN TERAPIAS1ANDREA VENGA LE DIGO UNA COSA1DE TRES ORACIONES, NO1DOCENTE Y MAMA COMENTAN QUE CASI NO HABL1EL ABUELO SALE A PESCAR1LA GALLINA SE SALIO1MAMI ME LLEVAS DONDE MI TIA1NO FORMA ORACIONES1NO LAS DICE1QUIERO MAS ARROZ1mama eme comida1mama me dieron sopa y arroz1mama quelo tete1mama quiero tete1mama tengo sueño1mami llevame al parque1mami quiero agua panela1mami quiero jugo1ninguno1quiero tete1soy bonita mami1Sysmiss234 3.Comunicación. Administrar: Entrégele el libro al niño y dígale "pon el libro s222330100Todavía no125A veces210Sí8Sysmiss233 4.Comunicación. Administrar: Muestre un libro al niño y hágale preguntas sobre l222330100Todavía no85A veces110Sí13Sysmiss233 5.Comunicación. Administrar: Tome una cremallera y enseñe al niño cómo subirla y222330100Todavía no45A veces10Sí18Sysmiss233 6.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño "¿Cómo te llamas?" . Observe si el222330100Todavía no65A veces10Sí16Sysmiss233 Subtotal de comunicación222332060203251304403452504552603Sysmiss233 7.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño "¿cómo te llamas?. Observe si el325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 8.Comunicación. Administrar: Dígale al niño (sin hacer señas para ayudarle ni re32520100Todavía no25A veces10Sí1Sysmiss252 9.Comunicación. Observe: Al formar oraciones, el niño incluye todas las palabras325210100Todavía no5A veces10Sí3Sysmiss252 Subtotal de comunicación adicionales32528090802901Sysmiss252 1. Motora gruesa. Pregunte: ¿Su niño sabe correr sin chocarse y estrellarse con222335100Todavía no5A veces210Sí20Sysmiss233 2. Motora gruesa. Observe si sin apoyarse en ningun objeto el niño es capaz de d2223310100Todavía no5A veces10Sí22Sysmiss233 3. Motora gruesa.Observe si el niño puede saltar levantando ambos pies al mismo222330100Todavía no25A veces110Sí19Sysmiss233 4. Motora gruesa. Observe si el niño sube escaleras poniendo un solo pie en cada222330100Todavía no25A veces10Sí20Sysmiss233 5. Motora gruesa. El niño se puede parar en un solo pie durante 1 segundo o más222330100Todavía no45A veces110Sí17Sysmiss233 6. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que lance una pelota pequeña movien222330100Todavía no15A veces10Sí21Sysmiss233 Subtotal de motora gruesa2223340604014515075516012Sysmiss233 7. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que salte hacia adelante con los dos122430100Todavía no15A veces10Sí11Sysmiss243 8. Motora gruesa. Ubíquese a una distancia aproximada de 1.5 metros y lance la p122430100Todavía no35A veces10Sí9Sysmiss243 9. Motora gruesa. Pregunte a la madre: ¿En el parque infantil, el niño/a puede s122430100Todavía no15A veces10Sí11Sysmiss243 Subtotal de motora gruesa adicionales122437090701803908Sysmiss243 1. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una222330100Todavía no65A veces10Sí16Sysmiss233 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que inserte el cordón en los agujeros222330100Todavía no35A veces10Sí19Sysmiss233 3. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una222330100Todavía no55A veces110Sí16Sysmiss233 4. Motora fina. Administrar: Pida al niño que la observe mientras usted dibuja u222330100Todavía no85A veces10Sí14Sysmiss233 5. Motora fina. Administrar: Pida al niño que le de la vuelta a las hojas de un222330100Todavía no35A veces110Sí18Sysmiss233 6. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y unas tijeras para niños222330100Todavía no165A veces10Sí6Sysmiss233 Subtotal de motora fina2223356051101203251404508604Sysmiss233 7. Motora fina. Administrar: Pida al niño que raye o haga un dibujo y observe si425110100Todavía no5A veces10Sí4Sysmiss251 8. Motora fina. Administrar: Entregue al niño el rompecabezas, pídale que lo arm4251000Todavía no45A veces10SíSysmiss251 9. Motora fina. Administrar: Utilizando las figuras del ASQ, muestre al niño la42510100Todavía no35A veces10Sí1Sysmiss251 Subtotal de motora fina adicionales42517080703801Sysmiss251 1. Resolución. Administrar: Pida al niño que se mire en el espejo y pregúntele ¿222330100Todavía no35A veces10Sí19Sysmiss233 2. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga cuatro cubos pequeño222330100Todavía no25A veces10Sí20Sysmiss233 3. Resolución. Pregunte: ¿Cuándo el niño quiere algo que no alcanza, busca una s222335100Todavía no5A veces110Sí21Sysmiss233 4. Resolución. Administrar: Utilizando la figura pregúntele qué es. ¿El niño di222330100Todavía no125A veces10Sí10Sysmiss233 4CU. Escriba la respuesta del niño222335BEBE1EL NIÑO NO HABLA ESTA EN TERAPIAS1LA RESPUESTA FUE NO SE1MUÑECO1NO DICE NADA1NO DICE NADA ACERCA DEL DIBUJO1PATO1PERRO1UN MUÑECO1UNA HORMIGA1nikol1niño5no dijo nada1no se1perro1pilla1un pio1vion1Sysmiss233 5. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez los números "Siete Tres" y222330100Todavía no95A veces310Sí10Sysmiss233 6. Resolución. Administrar: Pida al niño que haga un dibujo o raye y después pre222330100Todavía no135A veces10Sí9Sysmiss233 Subtotal de resolución de problemas222331060101201303351406453504603Sysmiss233 7. Resolución. Administrar: Muestre al niño cómo hacer un puente con cubos como32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 8. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez "cinco, ocho, tres" y pída32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 9. Resolución. Administrar: Muestre al niño la hoja con los circulos y pídale qu32520100Todavía no15A veces10Sí2Sysmiss252 Subtotal de resolucion de problemas adicionales32527090701801901Sysmiss252 1. Socio_Ind. Pregunte ¿A la hora de comer, su niño/a se mete la cuchara en la b222330100Todavía no15A veces210Sí19Sysmiss233 2. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño/a empuja un carrito con ruedas, un cochecito de222330100Todavía no15A veces10Sí21Sysmiss233 3. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se pone la chaqueta o abrigo sin ayuda?222330100Todavía no45A veces10Sí18Sysmiss233 3CU. Observación212344DOCENTE Y MAMA DICEN QUE SE VISTE SOLA1LA MAMA DICE QUE SIEMPRE SE LO COLOCA SO1NO SE LA COLOCA1NO SE LA SABE COLOCAR1SE LE PASA UNA CHAQUETA Y SE LA PONE SOL1SE LO COLOCA SOLO1SE PONE UN SACO SOLO1SE VISTE SOLA1SI PUEDE COLOCARCE EL ABRIGO1SI PUEDE COLOCARCELA LA CHAQUETA1SI SE COLOCA LA CHAQUETA1TODAVIA NO SE PUEDE PONER NADA SOLO1TOMA LA CHAQUETA Y METE UN BRZO1camisa1camisa manga larga1ninguna4saco1si puede colocarcela1Sysmiss234 4. Socio_Ind. Pregunte: Cuando le pone los pantalones metiendo los pies primero222330100Todavía no25A veces10Sí20Sysmiss233 5. Socio_Ind. Administrar: Ponga al niño frente a un espejo y pregúntele "¿Quién222330100Todavía no85A veces110Sí13Sysmiss233 6. Socio_Ind. Administrar: Pregunte al niño "¿Eres una niña o un niño?" Observe222330100Todavía no95A veces10Sí13Sysmiss233 Subtotal de solución individual222332060201302351403508607Sysmiss233 7. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño es capaz de esperar su turno y respetar el turn72480100Todavía no25A veces210Sí3Sysmiss248 8. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño usa cubiertos para servirse comida, sacándola d72480100Todavía no25A veces110Sí4Sysmiss248 9. Socio_Ind. Pregunte si ¿El niño se lava las manos con agua y jabón y después72485100Todavía no5A veces110Sí6Sysmiss248 Subtotal de socio indicidual adicionales72487090702802903Sysmiss248 1.Comunicación. Administrar: Pídale al niño que señale la nariz, los ojos, el pe312240100Todavía no35A veces410Sí24Sysmiss224 2.Comunicación. Pregunte: ¿Su hijo puede formar oraciones de 3 o 4 palabras? Píd312240100Todavía no85A veces310Sí20Sysmiss224 3.Comunicación. Administrar: Entrégele el libro al niño y dígale "pon el libro s312240100Todavía no145A veces110Sí16Sysmiss224 4.Comunicación. Administrar: Muestre un libro al niño y hágale preguntas sobre l312240100Todavía no105A veces110Sí20Sysmiss224 5.Comunicación. Administrar: Tome una cremallera y enseñe al niño cómo subirla y312240100Todavía no45A veces110Sí26Sysmiss224 6.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño "¿Cómo te llamas?". Observe si el312240100Todavía no45A veces110Sí26Sysmiss224 Subtotal de comunicación3122410601012032523544044515056011Sysmiss224 7.Comunicación. Administrar: Dígale al niño (sin hacer señas para ayudarle ni re112440100Todavía no55A veces10Sí6Sysmiss244 8.Comunicación. Observe: Al formar oraciones, el niño incluye todas las palabras1124410100Todavía no5A veces10Sí11Sysmiss244 9.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño: "dime algunas cosas que se puedan112440100Todavía no35A veces110Sí7Sysmiss244 Subtotal de comunicación adicionales112447090702804851904Sysmiss244 1. Motora gruesa. Observe: si sin apoyarse en ningun objeto el niño es capaz de312240100Todavía no15A veces10Sí30Sysmiss224 2. Motora gruesa. Observe: si el niño puede saltar levantando ambos pies al mism312240100Todavía no65A veces110Sí24Sysmiss224 3. Motora gruesa. Observe: si el niño sube escaleras poniendo un solo pie en cad312240100Todavía no25A veces210Sí27Sysmiss224 4. Motora gruesa. Administre: Pídale al niño que se pare en un solo pie sin agar312240100Todavía no25A veces510Sí24Sysmiss224 5. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que lance una pelota pequeña movien312240100Todavía no95A veces110Sí21Sysmiss224 6. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que salte hacia adelante con los dos312240100Todavía no75A veces410Sí20Sysmiss224 Subtotal de motora gruesa3122420602012513013524044515085516012Sysmiss224 7. Motora gruesa. Administrar: Ubiquese a una distancia aproximada de 1.5 metros122430100Todavía no15A veces310Sí8Sysmiss243 8. Motora gruesa. Pregunte a la madre: ¿En el parque infantil, el niño/a puede s122430100Todavía no15A veces10Sí11Sysmiss243 9. Motora gruesa. Administrar: Ubiquese a una distancia aproximada de 2 metros d1224310100Todavía no5A veces10Sí12Sysmiss243 Subtotal de motora gruesa adicionales122437590751801852908Sysmiss243 1. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una312240100Todavía no75A veces110Sí23Sysmiss224 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que inserte el cordon en los agujeros312240100Todavía no55A veces110Sí25Sysmiss224 3. Motora fina. Administrar: Pida al niño que la observe mientras usted dibuja u312240100Todavía no85A veces10Sí23Sysmiss224 4. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una312240100Todavía no135A veces10Sí18Sysmiss224 5. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y unas tijeras para niños312240100Todavía no185A veces110Sí12Sysmiss224 6. Motora fina. Administrar: Pida al niño que raye o haga un dibujo y observe si312240100Todavía no105A veces110Sí20Sysmiss224 Subtotal de motora fina312241060101152203305352406505607Sysmiss224 7. Motora fina. Administrar: Entregue al niño el rompecabezas, pídale que lo arm72480100Todavía no65A veces10Sí1Sysmiss248 8. Motora fina. Administrar: Utilizando las figuras del ASQ, muestre al niño la72480100Todavía no45A veces10Sí3Sysmiss248 9. Motora fina. Administrar: Entrégele al niño las tijeras y un papel. Pídale qu72480100Todavía no45A veces10Sí3Sysmiss248 Subtotal de motora fina adicionales72486090604802901Sysmiss248 1. Resolución. Administrar: Mientras el niño observa, ponga cuatro cubos pequeño312240100Todavía no25A veces10Sí29Sysmiss224 2. Resolución. Pregunte: ¿Cuándo el niño quiere algo que no alcanza, busca una s312240100Todavía no15A veces410Sí26Sysmiss224 3. Resolución. Administrar: Utilizando la figura pregúntele qué es. ¿El niño di312240100Todavía no185A veces10Sí13Sysmiss224 4. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez los números "Siete Tres" y312240100Todavía no95A veces10Sí22Sysmiss224 5. Resolución. Administrar: Muestre al niño cómo hacer un puente con cubos como312240100Todavía no105A veces210Sí19Sysmiss224 6. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez "cinco, ocho, tres" y pída312240100Todavía no145A veces210Sí15Sysmiss224 Subtotal de resolución de problemas312242060202251308351406453503551606Sysmiss224 7. Resolución. Administrar: Muestre al niño la hoja con los circulos y pídale qu624910100Todavía no5A veces10Sí6Sysmiss249 8. Resolución. Pregunte: ¿El niño se disfraza y actúa imaginando ser alguien o a62495100Todavía no5A veces110Sí5Sysmiss249 9. Resolución. Administrar: Señale diferentes objetos y preguntele al niño de qu62490100Todavía no35A veces10Sí3Sysmiss249 Subtotal de resolucion de problemas adicionales62497590751802903Sysmiss249 1. Socio_Ind. Pregunte: ¿A la hora de comer, su niño/a se mete la cuchara en la312240100Todavía no35A veces10Sí28Sysmiss224 2. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño/a empuja un carrito con ruedas, un cochecito de3122410100Todavía no5A veces10Sí31Sysmiss224 3. Socio_Ind. Administrar: Ponga al niño frente a un espejo y pregúntele "¿Quién312240100Todavía no95A veces210Sí20Sysmiss224 4. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se pone la chaqueta o abrigo sin ayuda?312240100Todavía no85A veces210Sí21Sysmiss224 4CU. Observación292266AUN LA NIÑA NO HABLA CLARO1AUN NO PUEDE1CAMISA1LA MAMA COMENTA QUE SE VISTE SOLO1LA MAMA DICE QUE A VECES LE AYUDA1NO LO HACE1SE PONE VARIAS CAMISETAS AL TIEMPO1SE REALIZA EL EJERCIÓ Y EL NIÑO LO HACE1SE VISTE SOLA3SI SE COLOCA LA CHAQUETA1chaqueta1clima caliente1información suministro mama1la mama dice que se viste sola1la mama y dice que lo hace1la mamacomenta que ella se viste sola.1mama informo1ninguna6no se viste solo1se viste sola1si puede colocarcela1todavia no se pone solo nada1Sysmiss226 5. Socio_Ind. Administrar: Pregunte al niño "¿Eres una niña o un niño?" Observe312240100Todavía no95A veces110Sí21Sysmiss224 6. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño es capaz de esperar su turno y respetar el turn312240100Todavía no75A veces410Sí20Sysmiss224 Subtotal de solución individual3122410601012013033524034525085516010Sysmiss224 7. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño usa cubiertos para servirse comida, sacándola102450100Todavía no35A veces10Sí7Sysmiss245 8. Socio_Ind. Pregunte: si ¿El niño se lava las manos con agua y jabón y después1024510100Todavía no5A veces10Sí10Sysmiss245 9C. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las9246121Sí32No6Sysmiss246 9D. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las9246121Sí22No7Sysmiss246 9E. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las9246121Sí72No2Sysmiss246 9F. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las9246221Sí2No9Sysmiss246 Subtotal de socio indicidual adicionales92467090702804903Sysmiss246 1.Comunicación. Administrar: Entrégele el libro al niño y dígale "pon el libro s392160100Todavía no125A veces510Sí22Sysmiss216 2.Comunicación. Administrar: Muestre un libro al niño y hágale preguntas sobre l392160100Todavía no35A veces310Sí33Sysmiss216 3.Comunicación. Administrar: Tome una cremallera y enseñe al niño cómo subirla y3921610100Todavía no5A veces10Sí39Sysmiss216 4.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño "¿Cómo te llamas?". Observe si el392160100Todavía no35A veces10Sí36Sysmiss216 5.Comunicación. Administrar: Dígale al niño (sin hacer señas para ayudarle ni re392160100Todavía no205A veces410Sí15Sysmiss216 6.Comunicación. Observe: Al formar oraciones, el niño incluye todas las palabras392160100Todavía no65A veces310Sí30Sysmiss216 Subtotal de comunicación3921610601012513033534044565095516011Sysmiss216 7.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño: "dime algunas cosas que se puedan1124410100Todavía no5A veces10Sí11Sysmiss244 8.Comunicación. Administrar: Haga las siguientes preguntas y escriba las respues112445100Todavía no5A veces110Sí10Sysmiss244 9.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño: "Dime algo sobre tu pelota" (el n112440100Todavía no55A veces210Sí4Sysmiss244 Subtotal de comunicación adicionales112448090805853903Sysmiss244 1. Motora gruesa. Observe si el niño sube escaleras poniendo un solo pie en cada392160100Todavía no25A veces10Sí37Sysmiss216 2. Motora gruesa. Administre: Pídale al niño que se pare en un solo pie sin agar392160100Todavía no15A veces210Sí36Sysmiss216 3. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que lance una pelota pequeña movien392160100Todavía no35A veces310Sí33Sysmiss216 4. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que salte hacia adelante con los dos392160100Todavía no25A veces10Sí37Sysmiss216 5. Motora gruesa. Administrar: Ubíquese a una distancia aproximada de 1.5 metros392160100Todavía no65A veces310Sí30Sysmiss216 6. Motora gruesa. Pregunte a la madre: ¿En el parque infantil, el niño/a puede s392160100Todavía no55A veces10Sí34Sysmiss216 Subtotal de motora gruesa39216406040245250135566016Sysmiss216 7. Motora gruesa. Administrar: Ubíquese a una distancia aproximada de 2 metros d162390100Todavía no15A veces10Sí15Sysmiss239 8. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que brinque en un solo pie. ¿Brinca162390100Todavía no35A veces210Sí11Sysmiss239 9. Motora gruesa. Administrar: Empezando de pie y con los dos pies juntos, pídal162390100Todavía no35A veces10Sí13Sysmiss239 Subtotal de motora gruesa adicionales162397090702803852909Sysmiss239 1. Motora fina. Administrar: Pida al niño que la observe mientras usted dibuja u392165100Todavía no5A veces110Sí38Sysmiss216 2. Motora fina. Administrar: Pida al niño que observe mientras usted dibuja una392160100Todavía no15A veces110Sí37Sysmiss216 3. Motora fina. Administrar: Entregue al niño una hoja y unas tijeras para niños392160100Todavía no115A veces10Sí28Sysmiss216 4. Motora fina. Administrar: Pida al niño que raye o haga un dibujo y observe si392160100Todavía no65A veces110Sí32Sysmiss216 5. Motora fina. Administrar: Entregue al niño el rompecabezas, pídale que lo arm392160100Todavía no285A veces110Sí10Sysmiss216 6. Motora fina. Administrar: Utilizando las figuras del ASQ, muestre al niño la392160100Todavía no255A veces310Sí11Sysmiss216 Subtotal de motora fina3921610601012023053534014452508604Sysmiss216 7. Motora fina. Administrar: Entrégele al niño las tijeras y un papel. Pídale qu42515100Todavía no5A veces110Sí3Sysmiss251 8. Motora fina. Administrar: Entrégele al niño una hoja en blanco y un lápiz/cra42510100Todavía no15A veces110Sí2Sysmiss251 9. Motora fina. Administrar: Pídale al niño que desabotone uno o más botones. Pu425110100Todavía no5A veces10Sí4Sysmiss251 Subtotal de motora fina adicionales42517590751851902Sysmiss251 1. Resolución. Administrar: Utilizando la figura pregúntele qué es. ¿El niño dic392160100Todavía no215A veces110Sí17Sysmiss216 1CU. Escriba la respuesta del niño392163BOLITA1ELEFANTE1MAMA1MANO1MUÑECO3NO DA RESPUESTA1NO DIJO NADA1OSO1UN MUÑECO1UN POLLO1YO1ala1bola1caballo1corral1gato1muñeco2muñeco de nieve1muñequito1niño2no dice nada1no dice nada, lo miro nada mas1no se que es1osito1pio1pollo1raton1sapo1se marco no1un muchacho1un muñeco1un muñequito1un pajaro1un pato1yeye, chete1Sysmiss216 2. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez los números "Siete Tres" y392160100Todavía no55A veces110Sí33Sysmiss216 3. Resolución. Administrar: Muestre al niño cómo hacer un puente con cubos como392160100Todavía no75A veces110Sí31Sysmiss216 4. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez "cinco, ocho, tres" y pída392160100Todavía no145A veces510Sí20Sysmiss216 5. Administrar: Muestre al niño la hoja con los circulos y pídale que señale el392160100Todavía no85A veces10Sí31Sysmiss216 6. Resolución. Pregunte: ¿El niño se disfraza y actúa imaginando ser alguien o a392160100Todavía no35A veces510Sí31Sysmiss216 Subtotal de resolución de problemas392161060101202253304352403455509553607Sysmiss216 7. Resolución. Administrar: Señale diferentes objetos y preguntele al niño de qu72480100Todavía no45A veces10Sí3Sysmiss248 8. Resolución. Administrar: Pídale por ejemplo que haga lo siguiente: Pónte el z7248050Todavía no55A veces210SíSysmiss248 9. Resolución. Administrar: Ponga cinco bloques delante del niño y pídale que lo72480100Todavía no25A veces10Sí5Sysmiss248 Subtotal de resolucion de problemas adicionales72486080601702752802Sysmiss248 1. Socio_Ind. Administrar: Ponga al niño frente a un espejo y pregúntele "¿Quién392165100Todavía no5A veces110Sí38Sysmiss216 2. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se pone la chaqueta o abrigo sin ayuda?392160100Todavía no65A veces410Sí29Sysmiss216 2CU. Observación372189A UN NO PUEDE COLOCARDELA1ELLA LO SABE COLOCAR COMENTA MAMA1LO HACE SOLO CUANDO HACE FRIO: DICE MAMA1MAMA COMENTA QUE LO HACE1PRIMERO METE UN BRAZO Y DESPUÉS EL OTRO1SE VISTE SOLA1SE VISTE SOLA PARA IR AL JARDIN1SE VISTE SOLO1SI PUEDE COLOCARCE LA CHAQUETA1SI PUEDE COLOCARCELA2SI SE COLOCA LA CHAQUETA1camiseta1clima Caliente1clima caliente1la madre dijo veces1la mama comenta que hay veces que lo hac1la mama dice que lo hace sola1la mama dice que se viste solo1mete primero un brazo y luego el otro1ninguna9ningún1no ouede solo toca colocarla1se la pone con facilidad1se lo pone sola1se pone el saco Sin ayuda1se viste solo1se viste solo dice mama1solo mete un brazo y luego el otro1Sysmiss218 3. Socio_Ind. Administrar: Pregunte al niño "¿Eres una niña o un niño?" Observe392160100Todavía no55A veces110Sí33Sysmiss216 4. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño es capaz de esperar su turno y respetar el tur392160100Todavía no105A veces710Sí22Sysmiss216 5. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño usa cubiertos para servirse comida, sacándola392160100Todavía no65A veces710Sí26Sysmiss216 6. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se lava las manos con agua y jabón y después se392160100Todavía no15A veces110Sí37Sysmiss216 Subtotal de solución individual3921620602023014064535075586012Sysmiss216 7A. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las12243121Sí112No1Sysmiss243 7B. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las12243121Sí32No9Sysmiss243 7C. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las12243121Sí12No11Sysmiss243 7D. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las12243121Sí42No8Sysmiss243 7E. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las12243121Sí102No2Sysmiss243 7F. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las12243121Sí22No10Sysmiss243 7. Socio_Ind. El niño debe responder por lo menos 4 de estas preguntas.122430100Todavía no95A veces110Sí2Sysmiss243 8. Socio_Ind. Administrar: Pregúntele al niño ¿quiénes son tus amigos? El niño d122430100Todavía no55A veces110Sí6Sysmiss243 9. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se lava los dientes poniendo crema dental/pasta122430100Todavía no45A veces110Sí7Sysmiss243 Subtotal de socio indicidual adicionales122436090601652703751804901Sysmiss243 1.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño: "dime algunas cosas que se puedan212340100Todavía no45A veces110Sí16Sysmiss234 2.Comunicación. Administrar: Haga las siguientes preguntas y escriba las respues212340100Todavía no45A veces210Sí15Sysmiss234 3.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño: "Dime algo sobre tu pelota" (el n212340100Todavía no85A veces110Sí12Sysmiss234 4.Comunicación. Observe si el niño usa terminaciones como "-é" "-é", "-ando", y212340100Todavía no35A veces310Sí15Sysmiss234 5.Comunicación. Administrar: Dígale al niño (sin hacer señas para ayudarle ni re212340100Todavía no135A veces110Sí7Sysmiss234 6.Comunicación. Observe: Al formar oraciones, el niño incluye todas las palabras212340100Todavía no25A veces310Sí16Sysmiss234 Subtotal de comunicación2123406001101151201351404453505604Sysmiss234 7.Comunicación. Observe: Usa oraciones de cuatro y cinco palabras. Por ejemplo,42515100Todavía no5A veces110Sí3Sysmiss251 8.Comunicación. Administrar: Al hablar de algo que ya ha pasado, el niño usa el42510100Todavía no15A veces10Sí3Sysmiss251 8CU. Escriba un ejemplo:42511JUGUE _ COMI HELADO1habla de mañana1me disfrace de pato pedi dulces1yo comi arroz y pollo1Sysmiss251 9.Comunicación. Administrar: Haga frases que incluyan una comparación y pídale a42510100Todavía no35A veces10Sí1Sysmiss251 9CU. Escriba un ejemplo que demuestre que el niño utiliza palabras comparativas.42511NO LAS UTILIZA1dice lo mismo1no lasutiliza1un televisor es pequeño pero un libro es1Sysmiss251 Subtotal de comunicación adicionales42516590651802901Sysmiss251 1. Motora gruesa. Administrar: Ubíquese a una distancia aproximada de 1.5 metros212340100Todavía no25A veces210Sí17Sysmiss234 2. Motora gruesa. Pregunte a la madre: ¿En el parque infantil, el niño/a puede s212340100Todavía no25A veces110Sí18Sysmiss234 3. Motora gruesa. Administrar: Ubíquese a una distancia aproximada de 2 metros d212340100Todavía no45A veces10Sí17Sysmiss234 4. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que brinque en un solo pie. ¿Brinca212340100Todavía no75A veces10Sí14Sysmiss234 5. Motora gruesa. Administrar: Empezando de pie y con los dos pies juntos pídale212340100Todavía no65A veces110Sí14Sysmiss234 6. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño/a que sin apoyarse en ningún objeto,212340100Todavía no35A veces110Sí17Sysmiss234 Subtotal de motora gruesa2123406001201251351402452503551609Sysmiss234 7. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que ande en las puntas de los pies p924610100Todavía no5A veces10Sí9Sysmiss246 8. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que salte hacia adelante con un pie924610100Todavía no5A veces10Sí9Sysmiss246 9. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que brinque alternando cada pie. Ust92460100Todavía no15A veces10Sí8Sysmiss246 Subtotal de motora gruesa adicionales92468090801908Sysmiss246 1. Motora fina. Administrar: Entregue al niño el rompecabezas, pídale que lo arm212340100Todavía no175A veces210Sí2Sysmiss234 2. Motora fina. Administrar: Entrégele al niño las tijeras y un papel. Pídale qu212340100Todavía no85A veces310Sí10Sysmiss234 3. Motora fina. Administrar: Entrégele al niño una hoja en blanco y un lápiz/cra212340100Todavía no165A veces10Sí5Sysmiss234 4. Motora fina. Administrar: Pídale al niño que desabotone uno o más botones. Pu212340100Todavía no25A veces110Sí18Sysmiss234 5. Motora fina. Administrar: Entrégele un lápiz/crayola y una hoja en blanco al212340100Todavía no125A veces10Sí9Sysmiss234 6. Motora fina. Administrar: Dibuje en una hoja en blanco un círculo de 5 cms de212340100Todavía no95A veces10Sí12Sysmiss234 Subtotal de motora fina212341050102151205252305351403502Sysmiss234 7. Motora fina. Administrar: Dibuje en una hoja en blanco una línea con un lápiz0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Motora fina. Administrar: Pídale al niño que haga un dibujo de una persona en0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Motora fina. Administrar: Dibuje una línea en una hoja de papel. Pídale al ni0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de motora fina adicionales0255nannan 1. Resolución. Administrar: Diga al niño una sola vez "cinco, ocho, tres" y pída212340100Todavía no95A veces110Sí11Sysmiss234 2. Resolución. Administrar: Muestre al niño la hoja con los circulos y pídale qu212340100Todavía no45A veces10Sí17Sysmiss234 3. Resolución. Administrar: Pídale por ejemplo que haga lo siguiente: Pon el zap212340100Todavía no105A veces410Sí7Sysmiss234 4. Resolución. Administrar: Señale diferentes objetos y preguntele al niño de qu212340100Todavía no185A veces210Sí1Sysmiss234 5. Pregunte: ¿El niño se disfraza y actúa imaginando ser alguien o algo diferent212340100Todavía no55A veces210Sí14Sysmiss234 6. Resolución. Administrar: Ponga cinco bloques delante del niño y pídale que lo212340100Todavía no95A veces110Sí11Sysmiss234 Subtotal de resolución de problemas2123406001102203251305405451502601Sysmiss234 7. Resolución. Administrar: Pida al niño que cuente hasta 15. Marque "sí" si el125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 8. Resolución. Administrar: Muestre al niño la hoja de los tres números y pregún125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 9_1. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un12541grande1Sysmiss254 9_2. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un12541caliente1Sysmiss254 9_3. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un12541nada1Sysmiss254 9_4. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un12541abajo1Sysmiss254 9. Resolución. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo:... Marque "sí"125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 Subtotal de resolucion de problemas adicionales12549090901Sysmiss254 1. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño usa cubiertos para servirse comida, sacándola d212340100Todavía no55A veces310Sí13Sysmiss234 2A. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las21234121Sí192No2Sysmiss234 2B. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las21234121Sí102No11Sysmiss234 2C. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las21234121Sí22No19Sysmiss234 2D. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las21234121Sí92No12Sysmiss234 2E. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las21234121Sí202No1Sysmiss234 2F. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las21234121Sí12No20Sysmiss234 2. Socio_Ind. El niño debe responder por lo menos 4 de estas preguntas.212340100Todavía no135A veces310Sí5Sysmiss234 3. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se lava las manos con agua y jabón y después se2123410100Todavía no5A veces10Sí21Sysmiss234 4. Socio_Ind. Administrar: Pregúntele al niño ¿quiénes son tus amigos? El niño d212340100Todavía no35A veces110Sí17Sysmiss234 5. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se lava los dientes poniendo crema dental/pasta212340100Todavía no75A veces110Sí13Sysmiss234 6. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se viste o se desviste sin ayuda? (No es neces212340100Todavía no25A veces210Sí17Sysmiss234 Subtotal de solución individual2123410601012013023514024525010602Sysmiss234 7. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se viste y se desviste sin ayuda, abotonando bo225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño puede ir al baño solo? (Es decir si es capaz d225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 9. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño usualmente comparte cosas con otros niños/niñas22535100Todavía no5A veces110Sí1Sysmiss253 Subtotal de socio indicidual adicionales22538590851901Sysmiss253 1.Comunicación. Administrar: Pregunte al niño: "Dime algo sobre tu pelota" (el n225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 2.Comunicación. Observe: Al formar oraciones, el niño incluye todas las palabras225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 3.Comunicación. Observe: La niña usa terminaciones como "-é" "-é", "-ando", y "225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 4.Comunicación. Administrar: Dígale al niño (sin hacer señas para ayudarle ni re225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 5.Comunicación. Observe: Usa oraciones de cuatro y cinco palabras. Por ejemplo,225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 6.Comunicación. Administrar: Al hablar de algo que ya ha pasado, la niña usa el225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 Subtotal de comunicación22536060602Sysmiss253 7.Comunicación. Administrar: Haga las siguientes preguntas y escriba las respues225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8.Comunicación. Administrar: Haga frases que incluyan una comparación y pídale a225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 8CU. Escriba un ejemplo que demuestre que el niño utiliza palabras comparativas.22531UN BUS ES GRANDE Y UN CARRO ES PEQUEÑO1el elefante es grande y el raton e1Sysmiss253 9.Comunicación. Administrar: Lea las siguientes oraciones una por una; usted sól2253550Todavía no5A veces210SíSysmiss253 Subtotal de comunicación adicionales22538585852Sysmiss253 1. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que brinque en un solo pie. ¿Brinca225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 2. Motora gruesa. Administrar: Ubíquese a una distancia aproximada de 2 metros d225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 3. Motora gruesa. Administrar: Empezando de pie y con los dos pies juntos pídale225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 4. Motora gruesa. Administrar: Ubiquese a una distancia aproximada de 1.5 metros225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 5. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño/a que sin apoyarse en ningún objeto,225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 6. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que ande en las puntas de los pies p225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 Subtotal de motora gruesa22536060602Sysmiss253 7. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que salte hacia adelante con un pie22535100Todavía no5A veces110Sí1Sysmiss253 8. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que brinque alternando cada pie. Ust225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 Subtotal de motora gruesa adicionales22537580751801Sysmiss253 1. Motora fina. Administrar: Entrégele al niño una hoja en blanco y un lápiz/cra22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 2. Motora fina. Administrar: Pídale al niño que desabotone uno o más botones. Pu225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 3. Motora fina. Administrar: Dibuje en una hoja en blanco un círculo de 5 cms de225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 4. Motora fina. Administrar: Dibuje en una hoja en blanco una línea con un lápiz2253000Todavía no25A veces10SíSysmiss253 5. Motora fina. Administrar: Pídale al niño que haga un dibujo de una persona en225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 6. Motora fina. Administrar: Dibuje una línea en una hoja de papel. Pídale al ni22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 Subtotal de motora fina.22533050301501Sysmiss253 7. Motora fina. Administrar: Entrégele al niño la hoja con las tres figuras (+ ?0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Motora fina. Administrar: Usando las letras como modelos (V H T C A), pídala0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 9. Motora fina. Administrar: Escriba con letra de molde el nombre del niño. Pída0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de motora fina adicionales0255nannan 1. Resolución. Administrar: Señale diferentes objetos y pregúntele al niño de qu22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 2. Resolución. Pregunte: ¿El niño se disfraza y actúa imaginando ser alguien o a22535100Todavía no5A veces110Sí1Sysmiss253 3. Resolución. Administrar: Ponga cinco bloques delante del niño y pídale que lo225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 4. Resolución. Administrar: Muestre al niño la hoja con los circulos y pídale qu225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 5. Pregunte: Administrar: Pida al niño que cuente hasta 15. Marque "sí" si el ni2253000Todavía no25A veces10SíSysmiss253 6. Resolución. Administrar: Muestre al niño la hoja de los tres números y pregún22530100Todavía no15A veces10Sí1Sysmiss253 Subtotal de resolución de problemas22532550251501Sysmiss253 7_1. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un0255nannan 7_2. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un0255nannan 7_3. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un0255nannan 7_4. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un0255nannan 7. Resolución. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo:... Marque "sí"0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 8. Resolución. Administrar: Escriba el nombre del niño y pídale que nombre cada0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Subtotal de resolucion de problemas adicionales0255nannan 1. Pregunte: ¿El niño usa cubiertos para servirse comida, sacándola de un recipi225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 2. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se lava las manos con agua y jabón y después se225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 3A. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las2253111Sí22NoSysmiss253 3B. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las2253121Sí12No1Sysmiss253 3C. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las2253221Sí2No2Sysmiss253 3D. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las2253111Sí22NoSysmiss253 3E. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las2253111Sí22NoSysmiss253 3F. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las2253121Sí12No1Sysmiss253 3. Socio_Ind. El niño debe responder por lo menos 4 de estas preguntas.225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 4. Socio_Ind. Administrar: Pregúntele al niño ¿quiénes son tus amigos? El niño d225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 5. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se lava los dientes poniendo crema dental/pasta22535100Todavía no5A veces110Sí1Sysmiss253 6. Socio_Ind. Pregunte: Pregunte: ¿El niño se viste y se desviste sin ayuda, ab225310100Todavía no5A veces10Sí2Sysmiss253 Subtotal de solución individual22535560551601Sysmiss253 7. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño puede ir al baño solo? (Es decir si es capaz d125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 8. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño usualmente comparte cosas con otros niños/niñas125410100Todavía no5A veces10Sí1Sysmiss254 Subtotal de socio indicidual adicionales12548080801Sysmiss254 1.Comunicación. Administrar: Dígale al niño (sin hacer señas para ayudarle ni re0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 2.Comunicación. Observe: Usa oraciones de cuatro y cinco palabras. Por ejemplo,0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 2CU. Escriba el ejemplo:0255nannan 3.Comunicación. Administrar: Al hablar de algo que ya ha pasado, la niña usa el0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 3CU. Escriba un ejemplo:0255nannan 4.Comunicación. Administrar: Haga frases que incluyan una comparación y pídale a0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 4CU. Escriba el ejemplo que demuestre que el niño utiliza palabras comparativas.0255nannan 5.Comunicación. Administrar: Haga las siguientes preguntas y escriba las respues0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 6.Comunicación. Administrar: Lea las siguientes oraciones una por una; usted sól0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Total de comunicación0255nannan 1. Motora gruesa. Administrar: Ubíquese a una distancia aproximada de 2 metros d0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 2. Motora gruesa. Administrar: Ubíquese a una distancia aproximada de 1.5 metros0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 3. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño/a que sin apoyarse en ningún objeto,0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 4. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que ande en las puntas de los pies p0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 5. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que salte hacia adelante con un pie0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 6. Motora gruesa. Administrar: Pida al niño que brinque alternando cada pie (com0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Total de motora gruesa0255nannan 1. Motora fina. Administrar: Dibuje en una hoja en blanco una línea con un lápiz0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 2. Motora fina. Administrar: Pídale al niño que haga un dibujo de una persona en0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 3. Motora fina. Administrar: Dibuje una línea en una hoja de papel. Pídale al ni0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 4. Motora fina. Administrar: Entrégele al niño la hoja con las tres figuras (+ ?0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 5. Motora fina. Administrar: Usando las letras como modelos (V H T C A), pídala0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 6. Motora fina. Administrar: Escriba con letra de molde el nombre del niño. Pída0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Total de motora fina0255nannan 1. Resolución. Administrar: Muestre al niño la hoja con los circulos y pídale qu0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 2. Resolución. Administrar: Señale diferentes objetos y preguntele al niño de qu0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 3. Resolución. Administrar: Pida al niño que cuente hasta 15. Marque "sí" si el0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 4_1. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un0255nannan 4_2. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un0255nannan 4_3. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un0255nannan 4_4. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo : “Una piedra es dura,y un0255nannan 4. Resolución. Administrar: Inicie dándole el siguiente ejemplo:... Marque "sí"0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 5. Administrar: Muestre al niño la hoja de los tres números y pregúntele si sabe0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 6. Resolución. Administrar: Escriba el nombre del niño y pídale que nombre cada0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Total de resolución de problemas0255nannan 1. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño usa cubiertos para servirse comida, sacándola d0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 2. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se lava las manos con agua y jabón y después se0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 3A. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las0255nannan1Sí2No 3B. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las0255nannan1Sí2No 3C. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las0255nannan1Sí2No 3D. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las0255nannan1Sí2No 3E. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las0255nannan1Sí2No 3F. Socio_Ind. Administrar: Preguntele al niño los siguientes datos: Marque las0255nannan1Sí2No 3. Socio_Ind. El niño debe responder por lo menos 4 de estas preguntas.0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 4. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño se viste y se desviste sin ayuda, abotonando bo0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 5. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño puede ir al baño solo? (Es decir si es capaz d0255nannan0Todavía no5A veces10Sí 6. Socio_Ind. Pregunte: ¿El niño usualmente comparte cosas con otros niños/niñas0255nannan0Todavía no5A veces10Sí Total de solución individual0255nannan Nombre Proyecto2550 Fecha versión tabla2550 Llave de la persona en segundo seguimiento25505002007047386102805 Comunidad identification960500273861 NOMBRE MUNICIPIO96019ANTIOQUIA19BOYACA7CALDAS11CUNDINAMARCA13HUILA17RISARALDA2SANTANDER12TOLIMA15 201A. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960121Sí362No609No sabe/ No responde 201B. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960121Sí372No599No sabe/ No responde 201C. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960191Sí112No849No sabe/ No responde1 201D. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960121Sí292No679No sabe/ No responde 201E. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960121Sí122No849No sabe/ No responde 201F. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960191Sí122No839No sabe/ No responde1 201G. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960191Sí232No729No sabe/ No responde1 201H. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960121Sí192No779No sabe/ No responde 201I. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960191Sí302No659No sabe/ No responde1 201J. Desde ___, ha sufrido este municipio en la cabecera municipal (casco urba960191Sí82No849No sabe/ No responde4 301. Número de hospitales en la cabecera municipal (casco urbano)960020219222 302. Números de centros o puestos de salud en la cabecera municipal (casco urban9600100551252932425191101 303. Número de otras entidades de salud en la cabecera municipal (casco urbano)96001003911821031149537281103 IV. INSTITUCIONES DE CUIDADO INFANTIL EXISTENTES EN LA CABECERA MUNICIPAL (CASCO9602402431415966738893105113125134144152161173192202214233243251262271281293301322343351361372381401 401. Jardines infantiles/Hogares Infantiles (públicos) en la cabecera municipal960012048139243341121 402. Jardines infantiles (privados) en la cabecera municipal (casco urbano)9600506811624354152 403. Preescolares públicos (escuelas o colegios) en la cabecera municipal (casco96009061232113224145963728393 404. Preescolares privados (colegios) en la cabecera municipal (casco urbano)96001104911729364453627293111 405. Hogares Comunitarios que estén funcionando en la cabecera municipal (casco9600200261426334253627286941031131231421521721811922020 405a. Centro de Desarrollo Infantil (CDI) que estén funcionando en la cabecera m960070341342133744526171 405b. Jardines Sociales que estén funcionando en la cabecera municipal (casco ur960020851922 405c. Hogar FAMI en la cabecera municipal (casco urbano)960020022119293447510677582103113131141161191201 501. Número de colegios/escuelas de primaria (públicos) en la cabecera municipal960191182193244165663738493 502. Número de colegios/escuelas de secundaria (públicos) en la cabecera municip9600902135220320485761718191 503. Número de colegios de primaria (privados) en la cabecera municipal (casco u96001804811521333485592101181 504. Número de colegios de secundaria (privados) en la cabecera municipal (casco96007053123273542536271 601. Número de bibliotecas públicas en la cabecera municipal (casco urbano)96004021762143341 701. Número de droguerías, farmacias o boticas en la cabecera municipal (casco u960120112139413513612798894107114122132152161172191205 702. Número de entidades bancarias en la cabecera municipal (casco urbano)9600100112822731146512667191103 702.a. Número de almacenes de cacharrería/variedades/miscelánea en la cabecera m960130112235485767758410261111211351541621731912022413011 702.b. Número de papelerías en la cabecera municipal (casco urbano)96012012253134175116771084951011111123152182203 702.c. Número de tiendas de ropa en la cabecera municipal (casco urbano)96001002213359677489941057 704. En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad ec960030No aplica21Más importante792Importante103Menos importante5 704. En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad ec960030No aplica191Más importante42Importante423Menos importante31 704. En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad ec960030No aplica611Más importante22Importante213Menos importante12 704. En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad ec960030No aplica841Más importante12Importante43Menos importante7 704. En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad ec960030No aplica811Más importante2Importante63Menos importante9 704. En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad ec960030No aplica791Más importante52Importante43Menos importante8 704. En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad ec960030No aplica831Más importante2Importante43Menos importante9 704. En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad ec960030No aplica821Más importante12Importante43Menos importante9 704. En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad ec960030No aplica851Más importante42Importante13Menos importante6 704_2 En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad e960191a. Agricultura792b. Comercio43c. Pecuaria24d. Producción artesanal15e. Construcción6f. Producción industrial57g. Servicios8h. Minería19i. Otro4 704_2 En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad e960191a. Agricultura102b. Comercio423c. Pecuaria214d. Producción artesanal45e. Construcción66f. Producción industrial47g. Servicios48h. Minería49i. Otro1 704_2 En orden de importancia, ¿dígame: cuáles son los 3 sectores de actividad e960191a. Agricultura52b. Comercio313c. Pecuaria124d. Producción artesanal75e. Construcción96f. Producción industrial87g. Servicios98h. Minería99i. Otro6 705.1 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip9601200035000 705.2 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip9601000035000 705.3 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip960030000 705.1 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip77191000030000 705.2 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip771910000100000 705.3 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip7719030000 705.1 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1284700045000 705.2 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1284700045000 705.3 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1284045000 705.1 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip15811000050000 705.2 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1581500030000 705.3 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1581030000 705.1 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip17791000045000 705.2 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip17791200030000 705.3 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1779025000 705.1 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip13831500035000 705.2 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1383100035000 705.3 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1383100030000 705.1 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip14821200050000 705.2 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1482100050000 705.3 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1482100050000 705.1 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip11851000050000 705.2 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1185100030000 705.3 El salario promedio de un día de trabajo o jornal en esta cabecera municip1185030000 Comunidad identification38010500273861 NOMBRE MUNICIPIO38010721ANTIOQUIA721BOYACA280CALDAS440CUNDINAMARCA520HUILA680RISARALDA80SANTANDER480TOLIMA600 Orden38001140Sysmiss 901_1A. Alimentos3800195AHUYAMA95AREPA A BASE DE MAIZ95AREPA A BASE DE TRIGO95ARROZ95ARVEJA VERDE95AZ+CAR95BANANO95CALABAZA95CARNE DE CERDO95CARNE DE RES95ESPINACAS95FR-JOL VERDE95GALLINA95GASEOSA95GOLOSINAS (DULCES, COLOMBINAS)95GRANOS (ARVEJA, FR-JOL, LENTEJA, GARBANZO)95H-GADO, CORAZËN, RIÐON95HABICHUELA95HUEVO95KUMIS, YOGURT95LECHE DE FORMULA (TARRO)95LECHUGA/REPOLLO95MANGO95MANTECA95MAYONESA95NARANJA95PAN95PANELA95PAPA95PASTAS95PESCADO95PIMENTËN95PL-TANO95POLLO95QUESO95SALSA DE TOMATE95TOMATE DE -RBOL95YUCA95ZANAHORIA95lECHE DE VACA L-QUIDA95Sysmiss1 903_1B. No aplica38001010No aplica15021Aplica2298Sysmiss1 903_1C. Unidad de medida229815031171Bulto92Arroba23Kilo834Libra13565Gramos2576Atado447Paquete78Centímetros cúbicos309Cajas10Latas11Bolsas312Frasco413Sobres1814Unidad42015Litro4316Botella617Racimo, gajo o sarta16Sysmiss1503 903_1D. Cantidad03801nannan 903_1E. Precio22981503135000 903_1D. Cantidad229815030.455000 Comunidad identification38010500273861 NOMBRE MUNICIPIO38010721ANTIOQUIA721BOYACA280CALDAS440CUNDINAMARCA520HUILA680RISARALDA80SANTANDER480TOLIMA600 Orden380011401952953954955956957958959951095119512951395149515951695179518951995209521952295239524952595269527952895299530953195329533953495359536953795389539954095Sysmiss1 901_2A. Alimentos3800195AHUYAMA95AREPA A BASE DE MAIZ95AREPA A BASE DE TRIGO95ARROZ95ARVEJA VERDE95AZ+CAR95BANANO95CALABAZA95CARNE DE CERDO95CARNE DE RES95ESPINACAS95FR-JOL VERDE95GALLINA95GASEOSA95GOLOSINAS (DULCES, COLOMBINAS)95GRANOS (ARVEJA, FR-JOL, LENTEJA, GARBANZO)95H-GADO, CORAZËN, RIÐON95HABICHUELA95HUEVO95KUMIS, YOGURT95LECHE DE FORMULA (TARRO)95LECHUGA/REPOLLO95MANGO95MANTECA95MAYONESA95NARANJA95PAN95PANELA95PAPA95PASTAS95PESCADO95PIMENTËN95PL-TANO95POLLO95QUESO95SALSA DE TOMATE95TOMATE DE -RBOL95YUCA95ZANAHORIA95lECHE DE VACA L-QUIDA95Sysmiss1 903_2B. No aplica38001010No aplica11501Aplica2650Sysmiss1 903_2C. Unidad de medida265011511161Bulto22Arroba23Kilo1114Libra10965Gramos6786Atado367Paquete328Centímetros cúbicos669Cajas10Latas11Bolsas2212Frasco213Sobres3614Unidad40015Litro16516Botella217Racimo, gajo o sartaSysmiss1151 903_2D. Cantidad03801nannan 903_2E. Precio26501151168500 903_2D. Cantidad265011510.859000 Comunidad identification24710500273861 NOMBRE MUNICIPIO24710469ANTIOQUIA469BOYACA182CALDAS286CUNDINAMARCA338HUILA442RISARALDA52SANTANDER312TOLIMA390 Orden Juguete, libros y ropa2470112619529539549559569579589599510951195129513951495159516951795189519952095219522952395249525952695Sysmiss1 1000a Registre a continuación el precio para los siguientes juguetes, libros y r2470195a1. Jugueteá-Armatodo mediano (plßstico û tama±o normal)95a1. Jugueteá-Caballito de madera (de palo con la cabecita) (producidos por ellos)95a1. Jugueteá-Celular de plßstico que haga ruido (tipo BlackBerry û spider man, cartoon pho95a1. Jugueteá-Crayolas 12 (bßsicos)95a1. Jugueteá-Cuaderno 50 hojas cuadriculado95a1. Jugueteá-Lazo para saltar (venden en bolsitas)95a1. Jugueteá-Mu±eca de Barbie imitaci¾n (con vestimenta en caja)95a1. Jugueteá-Mu±eca de Barbie imitaci¾n (sin vestimenta en bolsa)95a1. Jugueteá-Par de Maracas (plßstico û tama±o normal)95a1. Jugueteá-Pelota de plßstico (plßstico - tama±o mediano)95a1. Jugueteá-Rompecabezas 12 piezas (cart¾n)95a1. Jugueteá-Rompecabezas 24 piezas (cart¾n)95a1. Jugueteá-Set de Cocinita (plßstico û tama±o mediano)95a1. Jugueteá-Set de instrumentos musicales (plßstico - tama±o peque±o)95a1. Jugueteá-Tambor (plßstico - tama±o normal)95a2. Libros-Cuentos infantiles (tapa blanda û tama±o normal)95a2. Libros-Cuentos infantiles (tapa dura û tama±o normal)95a2. Libros-Libros para colorear (tapa blanda û tama±o normal)95g. Ropa para ni±o/a de 5 a±os-Cami buso blanca (para uso preescolar)95g. Ropa para ni±o/a de 5 a±os-Camisa manga corta blanca (para uso preescolar)95g. Ropa para ni±o/a de 5 a±os-Camisa manga larga blanca (para uso preescolar)95g. Ropa para ni±o/a de 5 a±os-Camiseta manga corta blanca (para uso preescolar)95g. Ropa para ni±o/a de 5 a±os-Jardinera (sin manga, vestido completo, para uso preescolar)95g. Ropa para ni±o/a de 5 a±os-Pantal¾n ni±o (para uso preescolar)95g. Ropa para ni±o/a de 5 a±os-Saco (para uso preescolar)95g. Ropa para ni±o/a de 5 a±os-Tennis unisex blanca (blancas)95Sysmiss1 1000b Registre a continuación el precio para los siguientes juguetes, libros y r24701010No aplica4991Aplica1971Sysmiss1 1000c Registre a continuación el precio para los siguientes juguetes, libros y r197150050040000 Household ID13130500200173861030 1. Visita 1131301111313 2. Fecha dia (visita1)131302013092620131227 2. hora de dia (visita1)13130508235440 2. Hora de finalizacion(visita1)1313016162202 3. RESULTADO 113130151Completa12782Incompleta3Ausente204Se negaron a responder75Otra razón8 1. Visita 235127822235Sysmiss1278 2. Fecha dia (visita2)3512782013092620131211 2. Hora de visita 235127863632191557 2. Hora de finalizacion 23512786391953 3. RESULTADO 2351278111Completa352Incompleta3Ausente4Se negaron a responder5Otra razónSysmiss1278 1. Visita 301313nannan 2. Fecha dia (visita3)01313nannan 2. Hora de visita 301313nannan 2. Hora de finalizacion 301313nannan 3. RESULTADO 301313nannan1Completa2Incompleta3Ausente4Se negaron a responder5Otra razón Fecha de Terminación131302013092620131227 estado13130111Completa13132Guardado Parcial3Sin resultado Definitivo Cedula del encuestador13130203627101032392996 Cedula del supervisor13130203627101032392996 Fecha de encuesta en linea de base131302010020120100618 Fecha de encuesta en primer seguimiento13130020111223 Dato - Linea de base o 1er Seguimiento131211254LB58PS1254Sysmiss1 101. Departamento:13130271ANTIOQUIA271BOYACA88CALDAS144CUNDINAMARCA179HUILA243RISARALDA28SANTANDER163TOLIMA197 101. Cód. DANE:13130500273861 103. ¿Vive la madre biológica del/la niño/niña seleccionado/a en el mismo hogar13130121Sí12112No102 103a. ¿Vive la madre biológica del/la niño/niña seleccionado/a en el mismo munic1021211121Sí272No75Sysmiss1211 103b. ¿La madre biológica y el cuidador principal del/la niño/niña seleccionado/13130121Sí11172No196 104. ¿Vive el/la cuidador/a principal del/la niño/niña seleccionado/a en el mism1961117121Sí1622No34Sysmiss1117 201. ¿Sigue el hogar viviendo en la misma vivienda que habitaba en ____________13130121Sí8142No499 201b. . ¿Cuál fue el motivo principal para el cambio de domicilio?499814181Cercanía al sitio de trabajo/estudio602Mejores condiciones de vivienda1533Por solicitud de entrega de la vivienda (si no es propia)604Por conseguir vivienda propia265Por conseguir un arriendo más barato316Independencia del Hogar757Formalización/Separación Marital618Otro, ¿cuál?33Sysmiss814 201b. . ¿Cuál fue el motivo principal para el cambio de domicilio? Otra, ¿cuál?331280910. MOTIVOS PERSONALES911. POR TRABAJO912. POR ENFERMEDAD DE UN FAMIL113. EL NIÐO BENEFICIARIO LLEGË114. POR SALUD515. PROBLEMAS CON VECINOS116. CAMBIË LA CUSTODIA DEL NIÐ117. POR AMENAZAS218. POR MOTIVOS ECONËMICOS119. POR VIOLENCIA INTRAFAMILIA19. POR ACCIDENTE DE UN FAMILIA2Sysmiss1280 R9. Cuántos grupos de personas (hogares) preparan los alimentos por separado en13130111112252633164781111 R10. Cuál es el número total de personas en el hogar al que usted pertenece?13130221235323344015265616071038589201020119122132141162171211 325a. ¿Desde hace DOS AÑOS la madre biológica del niño/niña seleccionado/a ha te13130121Sí32No1310 325a1. ¿Desde hace DOS AÑOS la madre biológica del niño/niña seleccionado/a ha t313101113Sysmiss1310 325b. ENTREVISTADOR/A: Revise pregunta 320 del reporte de seguimiento ¿marcó 113130121Sí2932No1020 325b.a. Por enfermedad, accidente o nacimiento (hermano/a inmediatamente menor d2931020121Sí12No292Sysmiss1020 325b.b. Por enfermedad, accidente o nacimiento (hermano/a inmediatamente menor d2931020221Sí2No293Sysmiss1020 325b.c. Por enfermedad, accidente o nacimiento (hermano/a inmediatamente menor d2931020221Sí2No293Sysmiss1020 325b.d. Por enfermedad, accidente o nacimiento (hermano/a inmediatamente menor d2931020221Sí2No293Sysmiss1020 325b.e. Por enfermedad, accidente o nacimiento (hermano/a inmediatamente menor d2931020221Sí2No293Sysmiss1020 325b.f. Por enfermedad, accidente o nacimiento (hermano/a inmediatamente menor d2931020121Sí22No291Sysmiss1020 325b.g. Por enfermedad, accidente o nacimiento (hermano/a inmediatamente menor d2931020121Sí32No290Sysmiss1020 325b.h. Por enfermedad, accidente o nacimiento (hermano/a inmediatamente menor d2931020121Sí12No292Sysmiss1020 325b.i. Por enfermedad, accidente o nacimiento (hermano/a inmediatamente menor d2931020121Sí52No288Sysmiss1020 325b.1 ¿Le han diagnosticado a (hermano/a inmediatamente menor del niño/niña se2931020121Sí32No290Sysmiss1020 325c. ¿El/la hermano/a inmediatamente menor del/la niño/niña seleccionado/a tien2931020121Sí1542No139Sysmiss1020 325d. ¿Cuántas semanas de embarazo tenía (ud. o madre biológica del/la niño/niña1391174324132134335236637253826392940374110Sysmiss1174 401.b Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130121En este municipio13112En otro municipio23na 402.b Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130191Motorizado1022No motorizado483A pie11629NS/NR1 403.b Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en131210101300112Sysmiss1 403.b Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en1312105909128269391411535267719817103571251311421519116120782573060403452501591Sysmiss1 401.e Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130131En este municipio13072En otro municipio53na1 402.e Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13121131Motorizado2862No motorizado493A pie9779NS/NRSysmiss1 403.e Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en1312104012741312443Sysmiss1 403.e Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13121055033162223464852016971581810295121213114115235162182202062520261301493413534018456501551Sysmiss1 401.f Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130121En este municipio11962En otro municipio1173na 402.f Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130191Motorizado1212No motorizado403A pie10319NS/NR121 403.f Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en119212104011771112242Sysmiss121 403.f Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en1191122050012156291393425533368712821911023212413314115128161207725102613065351409456501Sysmiss122 401.g Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130121En este municipio13102En otro municipio33na 402.g Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130191Motorizado1212No motorizado443A pie11459NS/NR3 403.g Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en1310304012841222341Sysmiss3 403.g Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13103059021128258380418533961172482191103051111211131151811621812010025173079351406453591Sysmiss3 401.h Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130131En este municipio12402En otro municipio163na57 402.h Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130191Motorizado1762No motorizado333A pie10019NS/NR103 403.h Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en121010306011741202731445361Sysmiss103 403.h Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en12101030500241412553534135233657268149110302121014215168181201242212513301073544010452501Sysmiss103 401.j Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130121En este municipio12742En otro municipio393na 402.j Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130191Motorizado2632No motorizado483A pie9779NS/NR25 403.j Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en12882504012361442642Sysmiss25 403.j Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en12882505002911022633641351706147188229110278112121213215256162171201722212522271301683564018455503Sysmiss25 401.k Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130121En este municipio13012En otro municipio123na 402.k Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130131Motorizado1432No motorizado173A pie11539NS/NR 403.k Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130070128312125324171 403.k Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en131300450241190218131104155264667981691102021111251311511820812552913065356407455 401.l Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130131En este municipio12362En otro municipio733na4 402.l Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130191Motorizado2902No motorizado383A pie9819NS/NR4 403.l Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en130940501239148212334453Sysmiss4 403.l Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13094050054113231324495176687238159210301111125131142152411611711821912017925183015335740234516502Sysmiss4 401.m Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130131En este municipio12782En otro municipio313na4 402.m Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130191Motorizado2312No motorizado393A pie10419NS/NR2 403.m Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en1311204012651302123143Sysmiss2 403.m Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en1311205003312624536241752496147168139210305121013114115208161171183201392517261291301163594016454501Sysmiss2 401.n Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130131En este municipio11762En otro municipio1363na1 402.n Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13130191Motorizado3782No motorizado293A pie9059NS/NR1 403.n Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13121080121017122134435281Sysmiss1 403.n Si alguien del hogar se desplazara a los siguientes lugares, en este o en13121050 701.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿cuánto dinero gastó en total el131302000888888888222222222Adquiridos antes de los últimos 7 días888888888NS/NR 702. Durante los últimos 7 días, ¿consumieron en el hogar alimentos que le regal129716131Sí2342Donados antes de los últimos 7 días3No1063Sysmiss16 703. ¿Cuál es el valor aproximado de los alimentos que le regalaron, le entregar25010630200000888888888NS/NR 704. En los últimos 7 días, ¿consumieron en el hogar alimentos que tomaron de su13130131Si1902No3023No tienen821 705. ¿Cuál es el valor aproximado de los alimentos que tomaron de su parcela o d19011231000888888888888888888NS/NR 706. En los últimos 7 días, ¿cuánto dinero gastó en total el hogar en cigarrillo13130600888888888888888888No tuvo gasto 707. En el último mes, ¿cuánto dinero gastó en total el hogar en artículos de as131301000888888888888888888No tuvo gasto 708. En los últimos 3 meses, ¿cuánto dinero gastó en total el hogar en juguetes131301000888888888888888888No tuvo gasto 708a. En los últimos 3 meses, ¿cuánto dinero gastó en total el hogar en libros p13130500888888888888888888No tuvo gasto 709. En los últimos 3 meses, ¿cuánto dinero gastó en total el hogar en ropa para131305000888888888888888888No tuvo gasto 710. En los últimos 3 meses, ¿cuánto dinero gastó en total el hogar en periódico131305000888888888888888888No tuvo gasto 901. Desde hace DOS AÑOS/ TRES AÑOS Y MEDIO (FECHA), ¿sufrió este hogar la mue13130121Sí802No1233 902. ¿Cuántos miembros del hogar murieron desde hace DOS AÑOS/ TRES AÑOS Y MEDIO801233131772231Sysmiss1233 903-1 ¿Cuál era el parentesco con usted?801233141Hijo / Hija32Hermano(a)93Padre / Madre274Otro41Sysmiss1233 903-1 ¿Cuál era el parentesco con usted? ¿Cuál?4112721710. AMIGA/AMIGO311. CUÐADA/CUÐADO212. NUERA113. MADRASTRA/PADRASTRO15. ABUELA/ABUELO176. ESPOSA/ESPOSO47. SUEGRA/SUEGRO68. TIA/TIO69. MAMA DE LA NIÐA SELECCIONAD1Sysmiss1272 904-1 ¿Era hombre o mujer?801233121Hombre472Mujer33Sysmiss1233 905-1 ¿Qué edad (años) tenía su "__________" cuando murió?8012330101 903-2 ¿Cuál era el parentesco con usted?31310341Hijo / Hija2Hermano(a)3Padre / Madre24Otro1Sysmiss1310 903-2 ¿Cuál era el parentesco con usted? ¿Cuál?113121ESPOSO1Sysmiss1312 904-2 ¿Era hombre o mujer?31310111Hombre32MujerSysmiss1310 905-2 ¿Qué edad (años) tenía su "__________" cuando murió?313107486741771861Sysmiss1310 906. En los últimos 2 años, ¿tuvo este hogar una mala cosecha o la pérdida de la13130131Si722No1813No tuvieron cosecha o No cultivan1060 906b ¿Cuál fue la causa de la mala cosecha o de la pérdida de la cosecha?721241161Inundaciones52Derrumbes o avalanchas33Incendio14Plagas o enfermedades215Cambios Climáticos296Otra13Sysmiss1241 907 ¿Cuánto dejó usted de vender o cuánto dinero perdió por esta razón?72124150000888888888888888888NS/NR 908. En los últimos 2 años, ¿tuvo este hogar alguna pérdida en un negocio por ca13130131Sí392No2923No ha tenido negocio982 908.b ¿Cuál fue la causa principal de esta pérdida?391274161Inundaciones12Robo43Enfermedad del propietario o de los empleados34Problemas de comercialización195Cambios Climáticos36Otra9Sysmiss1274 909. ¿Cuánto dejó usted de vender o cuánto dinero perdió por esta razón?391274100000888888888888888888NS/NR 1001.¿Cuántos/as niños/niñas hay en el hogar mayores de 6 meses y menores de 6 a1313015195123193404251 Household ID13130500200173861030 1101. ¿Reciben el subsidio de Familias en Acción en este hogar?13130121Si11362No177 1102. ¿Por qué razón no recibe el subsidio el hogar?1771136131Cumplía requisitos y nunca lo recibí172Cumplía requisitos pero ya no1093Otra51Sysmiss1136 1103 ¿Desde cuándo dejó de recibir el subsidio? Mes1601153112135283104553614728396101511271232Sysmiss1153 1103 ¿Desde cuándo dejó de recibir el subsidio? Año160115320102013201018201124201289201329Sysmiss1153 1201. Tipo de Relación13130141Familiar11222Vecino(a) o Amigo(a)1823Relación laboral84De una entidad o negocio cercano1 1201. e. ¿Conoce usted la dirección de _________ o señas para ubicarlo(a)?13130010Si la conoce9661No la conoce347 1202. Tipo de Relación1016297141Familiar8132Vecino(a) o Amigo(a)1943Relación laboral74De una entidad o negocio cercano2Sysmiss297 1202. e. ¿Conoce usted la dirección de _________ o señas para ubicarlo(a)?1016297010Si la conoce7581No la conoce258Sysmiss297 Household ID16090500200173861030 Orden1609011819021223326410857463772281395105114161181 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? a1. Arroz?16090121Si15662No43 1003.a1 ¿Cuántos días lo consumió? Arroz?156643171Uno52Dos133Tres314Cuatro395Cinco536Seis307Siete1395Sysmiss43 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? a. Pan y pastas?16090121Si15372No72 1003.a ¿Cuántos días lo consumió? Pan y pastas?153772171Uno692Dos1503Tres1794Cuatro1265Cinco906Seis257Siete898Sysmiss72 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? b. Preparación con harina de trigo y maíz (arepa, galletas, otros productos de panadería diferentes al pan)?16090121Si14792No130 1003.b ¿Cuántos días lo consumió? Preparación con harina de trigo y maíz (arepa, galletas, otros productos de panadería diferentes al pan)?1479130171Uno1002Dos1943Tres2314Cuatro1505Cinco946Seis247Siete686Sysmiss130 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? c. Papa, plátano verde, maduro, guineo, yuca, arracacha, etc.?16090121Si15462No63 1003.c ¿Cuántos días lo consumió? Papa, plátano verde, maduro, guineo, yuca, arracacha, etc.?154663171Uno532Dos1063Tres1184Cuatro1335Cinco1246Seis477Siete965Sysmiss63 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? d. Arveja, frijol, habas verdes (en cáscara), etc.?16090121Si10142No595 1003.d ¿Cuántos días lo consumió? Arveja, frijol, habas verdes (en cáscara), etc.?1014595171Uno2182Dos2553Tres1884Cuatro1025Cinco816Seis247Siete146Sysmiss595 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? e. Ahuyama, zanahoria, pimentón, espinacas, repollo, lechuga, acelgas, habichuela, brócoli, guatila, etc.?16090121Si14162No193 1003.e ¿Cuántos días lo consumió? Ahuyama, zanahoria, pimentón, espinacas, repollo, lechuga, acelgas, habichuela, brócoli, guatila, etc.?1416193171Uno1252Dos1943Tres1784Cuatro1185Cinco1586Seis467Siete597Sysmiss193 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? f. Fruta entera ó en jugo (mango, naranja, guayaba, mandarina, banano, piña, tomate de árbol, etc.)?16090121Si15562No53 1003.f ¿Cuántos días lo consumió? Fruta entera ó en jugo (mango, naranja, guayaba, mandarina, banano, piña, tomate de árbol, etc.)?155653171Uno182Dos593Tres944Cuatro715Cinco1356Seis287Siete1151Sysmiss53 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? g. Carne de res, hígado, vísceras?16090121Si14432No166 1003.g ¿Cuántos días lo consumió?Carne de res, hígado, vísceras?1443166171Uno872Dos2593Tres4124Cuatro2445Cinco1076Seis317Siete303Sysmiss166 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? h. Pollo, gallina u otras aves?16090121Si12852No324 1003.h ¿Cuántos días lo consumió? Pollo, gallina u otras aves?1285324171Uno2822Dos4833Tres3004Cuatro1265Cinco426Seis97Siete43Sysmiss324 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? i. Carne de cerdo, cordero, cabrito, conejo?16090121Si4302No1179 1003.i ¿Cuántos días lo consumió? Carne de cerdo, cordero, cabrito, conejo?4301179171Uno2442Dos1183Tres404Cuatro105Cinco26Seis7Siete16Sysmiss1179 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? j. Pescado?16090121Si6222No987 1003.j ¿Cuántos días lo consumió? Pescado?622987171Uno3762Dos1543Tres484Cuatro165Cinco86Seis17Siete19Sysmiss987 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? k. Huevo?16090121Si15272No82 1003.k ¿Cuántos días lo consumió? Huevo?152782171Uno482Dos1503Tres2314Cuatro1595Cinco1156Seis327Siete792Sysmiss82 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? l. Leche de fórmula (en tarro ó lata)?16090121Si712No1538 1003.l ¿Cuántos días lo consumió? Leche de fórmula (en tarro ó lata)?711538271Uno2Dos33Tres74Cuatro45Cinco46Seis7Siete53Sysmiss1538 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? m. Leche sola o en diferentes preparaciones, Kumis ó yogurt, queso ó cuajada?16090121Si15082No101 1003.m ¿Cuántos días lo consumió? Leche sola o en diferentes preparaciones, Kumis ó yogurt, queso ó cuajada?1508101171Uno282Dos583Tres824Cuatro605Cinco876Seis307Siete1163Sysmiss101 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? n. Fritos en aceite, manteca, mayonesa, salsa de tomate?16090121Si14352No174 1003.n ¿Cuántos días lo consumió? Fritos en aceite, manteca, mayonesa, salsa de tomate?1435174171Uno1162Dos2823Tres3664Cuatro1635Cinco686Seis217Siete419Sysmiss174 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? o. Azúcar, panela (preparaciones), dulces, golosinas, gaseosas, comida de paquete?16090121Si15562No53 1003.o ¿Cuántos días lo consumió? Azúcar, panela (preparaciones), dulces, golosinas, gaseosas, comida de paquete?155653171Uno142Dos313Tres474Cuatro335Cinco246Seis117Siete1396Sysmiss53 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? p. Frijol y arveja seca, lenteja, garbanzo, etc.?16090121Si14302No179 1003.p ¿Cuántos días lo consumió? Frijol y arveja seca, lenteja, garbanzo, etc.?1430179171Uno2722Dos3563Tres3724Cuatro1935Cinco686Seis157Siete154Sysmiss179 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? q. Bienestarina?16090121Si9022No707 1003.q ¿Cuántos días lo consumió? Bienestarina?902707171Uno802Dos1043Tres1244Cuatro725Cinco3046Seis217Siete197Sysmiss707 1003.En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿____ consumió (alimento)? r. Suplemento vitamínico (vitaminas y minerales)?16090121Si5802No1029 1003.r ¿Cuántos días lo consumió? Suplemento vitamínico (vitaminas y minerales)?5801029171Uno212Dos533Tres444Cuatro345Cinco126Seis117Siete405Sysmiss1029 Llave de la persona en segundo seguimiento160905002001027386103002 Household ID82930500200173861030 300 Número de Orden persona 1er. seguimiento8293012211313213133130841200593467087497834092291016011103126413401423151716121711189196203212221 301 Número de Orden persona 2do. seguimiento6457183612111313213133127841045564463797220811695810381118129137145154164172181191201211Sysmiss1836 303 Sexo64571836121Hombre30332Mujer3424Sysmiss1836 303a Novedad82930171Nació2072Falleció643Llegó al hogar (Iniciar con número de orden 50)4934Se fue del Hogar16275No pertenece al hogar1466No incluido (Iniciar con número de orden 50)457Sin Novedad5711 304. Parestesco con el jefe del hogar645618371121Jefe del hogar13012Conyugue o compañero/a9953Hijo/Hija27914Hijastro/Hijastra2645Yerno o Nuera526Nieto / Nieta6277Padre o madre858Padrastro o Madrastra49Suegros5210Hermanos(a) y cuñados(a) del jefe10711Otro pariente11312Amigo(s) o no parintes65Sysmiss1837 305. Fecha de Nacimiento, Mes64561837112154925013531455255436515754685709511105261155312559Sysmiss1837 305. Fecha de Nacimiento, Año6456183719182013Sysmiss 306. Edad (Unidad de tiempo)64561837121Años47132Meses1743Sysmiss1837 306. Edad (Cantidad)64561837095Sysmiss 306. Edad (Meses)6456183701145Sysmiss 309. ¿Cuál el el número de orden de su padre biológico?6398189519955Falleció143888No Forma parte del Hogar2868110242317164141590629727899110121121211411619910Sysmiss1895 309. ¿Cuál el el número de orden de su madre biológica?6398189519955Falleció78388No Forma parte del Hogar20021275825632674284510368672486915112144153995Sysmiss1895 310. Estado Civil?64561837151Unión Libre15642Casado6403Viudo1134Separado o Divorciado3595Soltero3780Sysmiss1837 311. ¿En que año se casó o formalizó la unión libre?22046089195188888888No RecuerdaSysmiss 312. ¿En que año fallecio su esposo o compañero?1138180195988888888No RecuerdaSysmiss 313. ¿En qué año se separó/Divorció?3597934196888888888No RecuerdaSysmiss 314. ¿En cuál sistema de salud está afiliado o es beneficiario?64561837141EPS Régimen Contributivo10612EPS Régimen Subsidiado52403Régimen Especial684No está afiliado87Sysmiss1837 315. Tiene carta de desplazado64561837121Si9282No5528Sysmiss1837 316. Es el Informante de la encuesta64561837121Si13132No5143Sysmiss1837 317. La madre biólogica del niño(a) Seleccionado(a)64561837121Si12162No5240Sysmiss1837 318 Niño(a) seleccionado(a) para intervención64561837121Si13132No5143Sysmiss1837 319 Cuidador principal del Niño(a) seleccionado(a) para intervención64561837121Si12762No5180Sysmiss1837 320a Aplica modulo 2 Educación y Fuerza de trabajo64561837121Si60702No386Sysmiss1837 320a Aplica modulo 3 Niño/niñas menores de 6 años64561837121Si17422No4714Sysmiss1837 320a Aplica modulo 3a Exclusivo para el/la niño/niña seleccionado/a64561837121Si13162No5140Sysmiss1837 320b Aplica modulo 3b Exclusivo para hermano/a inmediatamente menor al/la niño/n64561837121Si2932No6163Sysmiss1837 320a Aplica modulo 4 Madre Biológica64561837121Si12112No5245Sysmiss1837 320a Aplica modulo 5 Cuidador/a principal64561837121Si1672No6289Sysmiss1837 Llave de la persona en primer seguimiento75517425002001017386103004 Llave de la persona en segundo seguimiento645718365002001017386103007 Household ID401568601468755013 325a Orden hijo/a biológico/a nacidos desde hace DOS AÑOS que no viva en este h408181814 325a.3. Fecha nacimiento hijo/a biológico/a nacidos desde hace DOS AÑOS que no40110115171101 325a.3. Fecha nacimiento hijo/a biológico/a nacidos desde hace DOS AÑOS que no4020112013201112012120132 325. Edad (Unidad de tiempo)4022201Años2Meses4 325. Edad (Cantidad)4052851101111281 325. Edad (Meses)4052851101111281 Household ID60690500200173861030 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:60690121113132131231254493655636322717388894610271111125135145153163172211 2. Edad (en años) cumplidos de ____ :60690495 3. Orden de la persona informante de este módulo6069011414907219234554281578671743816918102111132143 101. ¿Sabe leer?60690121Si43672No1702 102. ¿Sabe escribir?60690121Si44192No1650 103. ¿Ha asistido alguna vez a la escuela o colegio, incluyendo preescolar?60690121Si48872No1182 104. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ____?48871182161Preescolar5202Primaria22253Secundaria18594Técnica o Tecnológica2145Superior o Universitaria666Postgrado3Sysmiss1182 104. ¿Cuál es el último año aprobado en ese nivel por ____?48871182060Cero6571Uno6542Dos8043Tres6504Cuatro5275Cinco8776seis718Sysmiss1182 105. ¿Asiste actualmente ____a un establecimiento educativo? (aunque esté en vac48871182121Si19032No2984Sysmiss1182 106. ENTREVISTADOR(A): ¿El nivel educativo alcanzado por _______ a la fecha de e19034166121Si1132No1790Sysmiss4166 107. En una semana normal, ¿Cuántos días a la semana asiste ____ al establecimie17904279161Uno642Dos343Tres254Cuatro245Cinco16386Seis5Sysmiss4279 108. En promedio, en un día normal, ¿______cuántas horas asiste al día?17904279383214235563566957878117Sysmiss4279 109. En los últimos 20 días de escuela, ¿cuántos días en total dejó de asistir _179042790200No dejó de asistir146211022101341422521647789103142157162207Sysmiss4279 301. ENTREVISTADOR(A): ¿_____ tiene 10 años o más?60690121Si41172No1952 302. ¿En qué actividad ocupó ______ la mayor parte del tiempo la semana pasada,41171952181Trabajó18642No trabajó pero tenía trabajo323Tiene incapacidad permanente para trabajar494Buscó trabajo595Oficios del hogar11236Es pensionado o jubilado157Estudió7528Otra actividad223Sysmiss1952 303. ¿Realizó ____ la semana pasada, de lunes a domingo, alguna actividad a camb21573912121Si4432No1714Sysmiss3912 304. ¿Realizó ____ durante la semana pasada, de lunes a domingo, algún trabajo e17144355121Si1142No1600Sysmiss4355 304a.Entrevistador/a: Para las personas que marcaron “No” en P_304, Revise P_30216004469121Si15592No41Sysmiss4469 305. La semana pasada, de lunes a domingo, ¿hizo ____ alguna diligencia para bus15594510121Si842No1475Sysmiss4510 306. ¿Cuántas horas al día trabajó _____ durante cada día de la semana pasada, d186442050200No trabajo ese Día184122733145454868777484669250102251111012236133414291515165173181191202Sysmiss4205 306. ¿Cuántas horas al día trabajó _____ durante cada día de la semana pasada, d186442050200No trabajo ese Día123132732945354669977284999265102311111012244132914281514163173182191203Sysmiss4205 306. ¿Cuántas horas al día trabajó _____ durante cada día de la semana pasada, d186442050200No trabajo ese Día13213210321450548610277584919266102261111212245133414241513164173181191203Sysmiss4205 306. ¿Cuántas horas al día trabajó _____ durante cada día de la semana pasada, d186442050200No trabajo ese Día12013214329452546610177184969266102231111312242133214261515164174183192202Sysmiss4205 306. ¿Cuántas horas al día trabajó _____ durante cada día de la semana pasada, d186442050200No trabajo ese Día1031521432444954769577484949268102271111412256133714271518163173181191204Sysmiss4205 306. ¿Cuántas horas al día trabajó _____ durante cada día de la semana pasada, d186442050200No trabajo ese Día47015211321496512661797738299910910119116812200132814251515164177183191205Sysmiss4205 306. ¿Cuántas horas al día trabajó _____ durante cada día de la semana pasada, d186442050200No trabajo ese Día1193122731444553466472181289401060114012143132214191512163176182191208Sysmiss4205 306a. ¿Cuántas horas al día realizo esta actividad _____ durante cada día de la44356260140No trabajo ese Día2681202233234265106217582499106114122131141Sysmiss5626 306a. ¿Cuántas horas al día realizo esta actividad _____ durante cada día de la44356260140No trabajo ese Día2651152293244285146187482398105113125131141Sysmiss5626 306a. ¿Cuántas horas al día realizo esta actividad _____ durante cada día de la44356260160No trabajo ese Día2591182293234295106257482099104116124131141161Sysmiss5626 306a. ¿Cuántas horas al día realizo esta actividad _____ durante cada día de la44356260200No trabajo ese Día2721142243194295166227381697107114126132141201Sysmiss5626 306a. ¿Cuántas horas al día realizo esta actividad _____ durante cada día de la44356260170No trabajo ese Día230112231325433525625768189101061121215132152171Sysmiss5626 306a. ¿Cuántas horas al día realizo esta actividad _____ durante cada día de la44356260170No trabajo ese Día2291102223204265126197683191110101141229134141157172Sysmiss5626 306a. ¿Cuántas horas al día realizo esta actividad _____ durante cada día de la44356260170No trabajo ese Día29514221384195361173828981071121221135142153173Sysmiss5626 306b. Entrevistador/a: Revise P_302 ¿marcó 1?24213648121Si18642No557Sysmiss3648 307. ¿Fue la semana pasada una semana de trabajo normal?18644205121Si16752No189Sysmiss4205 307a. Entrevistador/a: Revise P_303 ¿marcó "SI"?5575512121Si4432No114Sysmiss5512 307a1. ¿Fue la semana pasada una semana de actividad normal?4435626121Si3512No92Sysmiss5626 307b. Entrevistador/a: Revise P_304 ¿marcó "SI"?1145955111Si1142NoSysmiss5955 307b1. ¿Fue la semana pasada una semana normal en términos del trabajo en un neg1145955121Si1072No7Sysmiss5955 308.¿Cuántas horas al día trabaja ______ durante cada día una semana normal, de22158480200No trabajo ese Día483543526137684793910271171218133142201Sysmiss5848 308.¿Cuántas horas al día trabaja ______ durante cada día una semana normal, de22158480200No trabajo ese Día423543546137684694010281181220133142201Sysmiss5848 308.¿Cuántas horas al día trabaja ______ durante cada día una semana normal, de22158480200No trabajo ese Día45213444536127784594010271161221133142201Sysmiss5848 308. ¿Cuántas horas al día trabaja ______ durante cada día una semana normal, de22158480200No trabajo ese Día42213443526147684793610281181222134143201Sysmiss5848 308.¿Cuántas horas al día trabaja ______ durante cada día una semana normal, de22158480200No trabajo ese Día43213444526127684793610281181222133143151201Sysmiss5848 308.¿Cuántas horas al día trabaja ______ durante cada día una semana normal, de22158480170No trabajo ese Día7934475186277583091410101121216134142151161171Sysmiss5848 308.¿Cuántas horas al día trabaja ______ durante cada día una semana normal, de22158480200No trabajo ese Día16544546472812961051211133142151171201Sysmiss5848 308a. ¿Cuántas horas al día trabaja en esta actividad ______ durante cada día de9259770120No trabajo ese Día6022324252668993103123Sysmiss5977 308a. ¿Cuántas horas al día trabaja en esta actividad ______ durante cada día d9259770120No trabajo ese Día6421334252648992102123Sysmiss5977 308a. ¿Cuántas horas al día trabaja en esta actividad ______ durante cada día d9259770120No trabajo ese Día63213242536381093102123Sysmiss5977 308a. ¿Cuántas horas al día trabaja en esta actividad ______ durante cada día d9259770120No trabajo ese Día6623324251648792102123Sysmiss5977 308a. ¿Cuántas horas al día trabaja en esta actividad ______ durante cada día de9259770120No trabajo ese Día6221334452638993102123Sysmiss5977 308a. ¿Cuántas horas al día trabaja en esta actividad ______ durante cada día de9259770130No trabajo ese Día6521324251668791102123132Sysmiss5977 308a. ¿Cuántas horas al día trabaja en esta actividad ______ durante cada día de9259770130No trabajo ese Día792142516183101122132Sysmiss5977 308b. ¿Cuántas horas al día trabaja en este negocio familiar o de amigos o conoc760620120No trabajo ese Día42141121Sysmiss6062 308b. ¿Cuántas horas al día trabaja en este negocio familiar o de amigos o conoc760620120No trabajo ese Día42141121Sysmiss6062 308b. ¿Cuántas horas al día trabaja en este negocio familiar o de amigos o conoc760620120No trabajo ese Día2214162121Sysmiss6062 308b. ¿Cuántas horas al día trabaja en este negocio familiar o de amigos o conoc760620120No trabajo ese Día32141111121Sysmiss6062 308b. ¿Cuántas horas al día trabaja en este negocio familiar o de amigos o conoc760620120No trabajo ese Día42141121Sysmiss6062 308b. ¿Cuántas horas al día trabaja en este negocio familiar o de amigos o conoc760620120No trabajo ese Día32241121Sysmiss6062 308b. ¿Cuántas horas al día trabaja en este negocio familiar o de amigos o conoc76062040No trabajo ese Día641Sysmiss6062 309. ¿Cuántos días al mes trabaja ______normalmente?1896417303101011214557667382491102124614215271629183203252152264239243222526264962772847291430409315Sysmiss4173 309a. ¿Cuántos días al mes trabaja en esta actividad ______normalmente?443562603001411428354715861081169110141242131141151616111912044211221241726112852913030Sysmiss5626 309b. ¿Cuántos días al mes trabaja en este negocio familiar o de amigos o conoci11459550300213243141652627281510112415420142232432512682813028Sysmiss5955 310. ¿Cuántos meses ha trabajado ____ durante los últimos 12 meses, contando has4053201601201206115921013110485553611675487496310851166121881Sysmiss2016 311. En su trabajo ____ es:28473222161Obrero(a), empleado(a)12462Jornalero(a), peón5983Empleado(a) doméstico(a)1164Trabajador independiente o por cuenta propia6845Patrón, dueño o socio de un negocio, finca o parcela756Trabajador familiar o ayudante sin remuneración128Sysmiss3222 312. ¿Cuánto recibe ____ normalmente por su trabajo en cada pago?196041092000260000020006700031750018000990003100007012000211300091400051500080160002170006175002180001120000153220009230004240004250007326000327000228000230000553100013500011360001370002400001844000145000950000315200015500016000032650002670001680002700002475000158000039850002875001900002095000196000198000110000089108000211000091170001120000501240001125000111300001213200011350002137500113800021382501140000191440001150000971600002016200011650001170000817400011750005180000201900002200000812100006220000132250001230000524000082415001245000125000038260000126400012700005275000227800012800003328500012860002287000129000052920004294000329500053000001343050003306000130800013100002312000131500023200006322000132500013300001340000234200013430001350000203600008365500137000023750002380000539000013980001400000534040001420000743000034400003445000145000011465000147000024800004490000150000031507000152000045300002550000356000025620001563800157000015800001758400025850002586000135869001587000658900055895004590000859800016000006061000016120001620000163000026350002645000165000056600091680000169000017000001972000027500003780000178600018000002485000048700002890000190000014915000192000019400001960000197000019830001100000020102500011038000110500002110000011130000111400001120000012126000011300000213800001140000031500000516000001170000041800000220000004208900012400000126000001Sysmiss4109 313. ¿Con qué frecuencia recibe ___ este pago? ENTREVISTADOR(A): Leer todas las19604109151Mensual5272Quincenal3943Semanal4834Diario5475Otro ¿cuál?______________9Sysmiss4109 313. ¿Con qué frecuencia recibe ___ este pago? ¿Cual?9606046. FIN DE SEMANA27. NO RECIBE PAGO28. NO EST- TRABAJANDO ACTUALMENTE49. CADA 20 D-AS1Sysmiss6060 313.a. ¿Es usted el dueño o patrón de este negocio, o sabe mucho sobre los asunt7595310121Si6962No63Sysmiss5310 313b.¿Cuáles fueron los ingresos, los gastos y la ganancia (o pérdida) total de7595310490010000000Sysmiss 313b.¿Cuáles fueron los ingresos, los gastos y la ganancia (o pérdida) total de7595310131Semanal4132Mensual3393Anual7Sysmiss5310 313b. ¿Cual fue el Total de gastos, incluyendo gastos de materia prima, arriendo759531008000000Sysmiss 313b. ¿Cual fue el Total de gastos, incluyendo gastos de materia prima, arriendo7595310131Semanal4132Mensual3393Anual7Sysmiss5310 315. Generalmente, ¿dónde realiza _______ su trabajo principal?28473222191En el local u oficina de la empresa, o la persona contratante9622En una finca o terreno ajeno5443En vivienda distinta a la suya3494En la vivienda que habita2715En una obra de construcción2166En un vehículo (taxi, carro, bus, lancha, barco, etc.)1427En local propio o arrendado1348En la calle como estacionario/ambulante2159Otro14Sysmiss3222 Llave de la persona en primer seguimiento55595105002001017386103004 Llave de la persona en segundo seguimiento606905002001017386103007 Household ID17420500200173861030 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:174201201902122232641165896667538329141014119124132151161181191201 101. ENTREVISTADOR(A): Verifique que la edad es menor de 6 años. Edad17420071 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____?17420 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? a. Jardín infantil17420121Si1912No1551 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? b. Jardín infantil17420121Si332No1709 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? c. Preescolar públ17420121Si2832No1459 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? d. Preescolar priv17420121Si292No1713 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? e. Hogar Comunitar17420121Si4032No1339 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? e1. Centro de Desa17420121Si2092No1533 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? e2. Jardines Socia17420121Si52No1737 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? f. Cuidador (famil17420121Si642No1678 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? g. Cuidador famili17420121Si4432No1299 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? g1. Cuidador no fa17420121Si322No1710 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? h. Madre.17420121Si16072No135 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? h1. Colegios/escue17420121Si42No1738 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? h2. Colegios de pr17420121Si12No1741 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? i. Otro17420121Si42No1738 200. Actualmente, el cuidado de ____, ¿está a cargo de ____? ¿Cuál?617363GUARDERIA2J. PADRE BIOLËGICO3K. PESTALOSIS CASA TALLER1Sysmiss1736 201. ¿Es esta la principal forma de cuidado (formal o informal) que recibe _____174201141Jardín infantil / Hogares Infantiles (público)982Jardín infantil (privado)103Preescolar públicos((escuelas o colegios)84Preescolar privados (colegios)95Hogar Comunitarios2756Centro de Desarrollo Infantil (CDI)1447Jardines Sociales58Cuidador (familiar, amigo, vecino, otra persona de fuera o dentro del hogar) a cambio de un pago269Cuidador familiar o pariente (con grado sanguíneo de fuera o dentro del hogar) que no recibe ningún pago a cambio15710Cuidador no familiar o pariente (sin grado sanguíneo (amigo, vecino, etc) de fuera o dentro del hogar) que no recibe ni1111Madre99812Colegios/escuelas de primaria (públicos)13Colegios de primaria (privados)14Otro1 201a. ENTREVISTADOR/A: Verifique la pregunta 200, ¿la respuesta a todas las opc17420121Si12092No533 201b. ¿Piensa enviar a ________ al jardín o a preescolar en el futuro?1209533121Si12042No5Sysmiss533 201c. ¿Cuál es la razón por la que no piensa enviar a __________ al jardín o al51737271No lo puedo pagar2Está muy lejos13Es bueno retrasar la entrada al jardín/preescolar (está mejor en casa)4No aprenden mucho en el jardín/preescolar15Ya es mayor (ahora debe ir al Colegio)16Prefiere que lo cuide un familiar o pariente7Otra2Sysmiss1737 201c. ¿Cuál es la razón por la que no piensa enviar a __________ al jardín o al217401ES AUTISTA NO LE GUSTA RELACION1PROBLEMAS DE AZUCAR1Sysmiss1740 202. Normalmente, ¿cuántos días a la semana está al cuidado de ___ de lunes a vi174201512344151735 203. En un día normal, en los días que asiste entre semana, ¿cuántas horas al d174201181122354105886136714286349152101451135121201394145715191621731897 204. Número de niños/niñas bajo esta forma de cuidado al mismo tiempo que _____11665760100Solo él/ella4121418220137942751167758191104Sysmiss576 205. ¿Qué edad tenía _____ cuando asistió/recibió este tipo de cuidado por prime744998066Sysmiss 206.Durante el tiempo que ____ está bajo esta forma de cuidado, ¿tiene la oport17420121Si16432No99 208. ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al lugar donde cuidan al/la niño/niña? Horas74499809977No Aplica15999NS/NR1058113Sysmiss998 208. ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al lugar donde cuidan al/la niño/niña? Minut584115804003119212335465152647489101341251510518220512523040401Sysmiss1158 209. ¿Qué medio de transporte utiliza para llegar al lugar donde cuidan al/la ni5851157131Motorizado752No Motorizado243A pie486Sysmiss1157 210. ¿Tiene algún costo este transporte?991643121Si172No82Sysmiss1643 211. ¿Cuánto paga por este transporte?1717251000100000100031300120001300011000011600022800013000024000024700016000011000001Sysmiss1725 212. ¿Pagó o tiene que pagar por concepto de los siguientes gastos para el cuida59811441041102A79A11AB4ABC2ABCD1ABD1AC84AC11ACD104ACDE13ACE9AD26ADE4AE4B1BC1BCDE1BD2C76C12CD34CDE7CE2D18DE2E17Sysmiss1144 212. ¿Pagó o tiene que pagar por concepto de los siguientes gastos para el cuida5981144121Si3342No264Sysmiss1144 212. ¿Pagó o tiene que pagar por concepto de los siguientes gastos para el cuida5981144121Si132No585Sysmiss1144 212. ¿Pagó o tiene que pagar por concepto de los siguientes gastos para el cuida5981144121Si3372No261Sysmiss1144 212. ¿Pagó o tiene que pagar por concepto de los siguientes gastos para el cuida5981144121Si2132No385Sysmiss1144 212. ¿Pagó o tiene que pagar por concepto de los siguientes gastos para el cuida5981144121Si542No544Sysmiss1144 212. ¿Pagó o tiene que pagar por concepto de los siguientes gastos para el cuida59811441211062492Sysmiss1144 213. ¿Cuánto es el total de los gastos mencionados anteriormente?49612465000300000Sysmiss 214. ¿Cuántos niños/niñas asisten a este establecimiento o están al cuidado de e59811440300Solo él/ella24116263342536281991031160126313106147315221651718181819522013211322112312241325826327428129143020Sysmiss1144 215. ¿Cuántas personas cuidan los/las niños/niñas de este salón o espacio?5741168141375218631142Sysmiss1168 216a. Desde el NACIMIENTO, ¿recibió ______ alguna forma de cuidado infantil (com17402121Sí9662No774Sysmiss2 Llave de la persona en primer seguimiento15022405002001027386103002 Llave de la persona en segundo seguimiento174205002001027386103002 Household ID31530500200773861030 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:31530119126522603317467554660737821913106113122132162191 Orden forma de cuidado3153004202019472796342642645207614171178779561033112412211312148251321391421 Forma de cuidado315301582a. JardÝn infantil / Hogares Infantiles (p·blico)196b. JardÝn infantil (privado)30c. Preescolar p·blicos((escuelas o colegios)39d. Preescolar privados (colegios)20e. Hogar Comunitario733e1. Centro de Desarrollo Infantil (CDI)87e2. Jardines Sociales12f. Cuidador/a (familiar, amigo, vecino, otra perso95g. Cuidador/a familiar o pariente (con grado sangu305g1. Cuidador/a no familiar o pariente (sin grado s36h. Madre1582h1. Colegios/escuelas de primaria (p·blicos)2i. Otro16 216b. ¿Desde el NACIMIENTO que forma de cuidado principal recibió ______?Registr315301582A196B30C39D20E733F95G305H1582I16J87K12L36M2 217. ¿Qué edad tenía _______ cuando empezó recibir esta forma de cuidado como fo31530062 218. ¿Qué edad tenía _______ cuando dejó de recibir esta forma de cuidado como f31530171 Llave de la persona en primer seguimiento3072815002007027386103002 Llave de la persona en segundo seguimiento315305002007027386103002 Household ID13160500200173861030 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:131601819021223517181 201. La madre biológica de (niño/niña seleccionado(a)):13160131Usualmente vive en este hogar12132Está viva pero no vive en este hogar973Se murió6 202. ¿En qué año murió la madre biológica de: (niño/niña seleccionado(a))?61310201020112010220114Sysmiss1310 203. ¿En qué año se fue de forma permanente de este hogar la madre biológica de971219200899999999Nunca ha vivido en este hogar122008520096201010201112201212201340Sysmiss1219 204. ¿Con qué frecuencia ve (niño/niña seleccionado(a)) a su madre biológica?971219141Muy frecuentemente (varias veces por semana)292Ocasionalmente (algunas veces al mes)293Rara vez (algunas veces al año o menos)354Nunca4Sysmiss1219 204a. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por la madre biológica de (971219080Ninguno71Preescolar2Primaria253Secundaria494Técnica o Tecnológica45Superior o Universitaria56Postgrado8Don't know7Sysmiss1219 204a. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por la madre biológica de (831233060Cero21Uno92Dos123Tres114Cuatro115Cinco156seis23Sysmiss1233 205. El padre biológico de (niño/niña seleccionado(a)):13160131Usualmente vive en este hogar7682Está vivo pero no vive en este hogar5233Se murió25 206. ¿En qué año murió el padre biológico de (niño/niña seleccionado(a))?251291200820132008320091020107201112012320131Sysmiss1291 207. ¿En qué año se fue de forma permanente de este hogar el padre biológico de523793200099999999Nunca ha vivido en este hogar265200022001320031200412005120062200711200825200939201038201152201230201353Sysmiss793 208. ¿Con qué frecuencia ve (niño/niña seleccionado(a)) a su padre biológico?523793141Muy frecuentemente (varias veces por semana)1302Ocasionalmente (algunas veces al mes)753Rara vez (algunas veces al año o menos)1394Nunca179Sysmiss793 209. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el padre biológico de (n523793080Ninguno441Preescolar22Primaria1553Secundaria1914Técnica o Tecnológica145Superior o Universitaria106Postgrado8Don't know107Sysmiss793 209. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el padre biológico de (n372944060Cero111Uno252Dos493Tres464Cuatro285Cinco896seis124Sysmiss944 311. ¿Fue el día al que se refieren las respuestas anteriores (día anterior o el13160121Si8552No461 311a. Pensando de nuevo en el día de ayer, ¿cuánto tiempo pasó el niño/niña sele1316019999No miró televisión2671487228931454695366147384102 312. En los últimos 7 días contados hasta ayer, ¿se ha quedado (niño/niña selecc13160121Si252No1291 313. ¿Durante cuántas horas? (Por favor, indique el total de horas que el niño/n251291135192532516182101131151201351Sysmiss1291 401. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿dejó (niño/niña seleccion13160121Sí2102No1106 401. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿dejó (niño/niña seleccion210110611516924233041551361715815102141157Sysmiss1106 402. Desde hace DOS AÑOS (FECHA), ¿dejó (niño/niña seleccionado/a) de realizar13160121Sí1932No1123 402. Desde hace DOS AÑOS (FECHA), ¿dejó (niño/niña seleccionado/a) de realizar193112371507468419510812113114215391621712011211233251281301234140145160770190212021503Sysmiss1123 403. Desde hace DOS AÑOS (FECHA) hasta hoy, ¿padeció alguna enfermedad (por eje13160121Sí1012No1215 404. Tiene (niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente para…a. Camin13160121Sí42No1312 404. Tiene (niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente para…b. Hacer13160121Sí102No1306 404. Tiene (niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente para…c.Ver, e13160121Sí202No1296 404. Tiene (niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente para…d. Bañar13160121Sí42No1312 404. Tiene (niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente para…e. Conce13160121Sí272No1289 410. ¿Tiene (niño/niña seleccionado/a) alguna anomalía congénita seria o incapac13160121Sí82No1308 410. ¿Tiene (niño/niña seleccionado/a) alguna anomalía congénita seria o incapac91307121AUTISMO1CONVULSIONES FEBRILES1ENFERMEDAD CARDIOVASCULAR1ESTUDIO ENFERMEDAD DE HUESOS1LABIO PALADAR HENDIDO LE FALTA UNA OPERACION PARA1NO CRECIO OREJA DERECHA PERO ESCUCHA BIEN1PROBLEMAS PARA HABLAR LE DICEN QUE ES HEREDITARIO1RETRASO SICOMOTOR1Sysmiss1307 411. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿tuvo (niño/niña seleccion13160121Sí1392No1177 412. ¿Cuántos días duró o lleva (niño/niña seleccionado/a) con esa diarrea o sol13911771813625532441155617384Sysmiss1177 413. ¿Cuántas veces evacuó o hizo del cuerpo (niño/niña seleccionado/a) el día e13911771151429329437534677685105121152Sysmiss1177 414. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿tuvo (niño/niña selecion13160121Sí3402No976 415. ¿Cuantos días duró o lleva (niño/niña seleccionado/a) con esa gripa, tos o340976115149274386444526647208231021512Sysmiss976 416. Cuándo (niño/niña seleccionado/a) estaba enfermo/a, ¿respiraba más agitadam340976121Sí1282No212Sysmiss976 501. ¿Me podría mostrar cuántos libros para adultos hay en el hogar, es decir, l13160030No hay6791Entre 1 y 22782Entre 3 y 514136 ó más218 502. ¿Me podría mostrar cuántas revistas y periódicos hay en el hogar? Entrevis13160030No hay8431Entre 1 y 21342Entre 3 y 513536 ó más204 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay11041Hay212 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel212110412511072383334105136281104191202251Sysmiss1104 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160030No hay661Hay menos de 41512Hay entre 4 y 82093Hay más de 8890 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay6551Hay661 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay6831Hay633 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay2761Hay1040 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160030No hay1371Hay menos de 46792Hay entre 4 y 83213Hay más de 8179 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160040No hay3051Hay 1 o 23992Hay 3 o 42183Hay entre 5 y 81754Hay mas de 8219 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay10551Hay261 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel2611055181272223344175246197148104Sysmiss1055 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay10641Hay252 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel25210641321812573394185176573823102121142151201301321Sysmiss1064 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay10161Hay300 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel30010160350411092613484245146671820106141152202251351Sysmiss1016 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay6701Hay646 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel64667011212612188310044053268738391109121Sysmiss670 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160030No hay8121Hay menos de 44562Hay entre 4 y 8363Hay más de 812 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay7981Hay518 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel5187981151262214336442151265728192104152Sysmiss798 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay8891Hay427 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel427889050913152683274652Sysmiss889 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel13160010No hay9271Hay389 503. Ahora me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (niño/niña sel38992719712492463174851061375811921011111121142152191206251301401971Sysmiss927 504. ¿Hay algún espacio o lugar específico (físico) en el hogar en el que (niño/13160121Si8692No447 504b. ¿Hay algún espacio o lugar específico (físico) en el hogar en el que (niño13160121Si7152No601 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar13160121Si4682No848 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar468848112119921383107412566491121Sysmiss848 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar13160121Si3752No941 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar3759411151180295390455163151Sysmiss941 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar13160121Si7332No583 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar13160121Si8802No436 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar8804361121355224832084255126217593123Sysmiss436 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar13160121Si5572No759 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar55775911212292136316347596893101121Sysmiss759 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar13160121Si5952No721 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar59572119124621663149416510657192Sysmiss721 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar13160121Si5462No770 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar54677012012332133314641057615151201Sysmiss770 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar13160121Si4542No862 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar45486211011802116312341258677293103Sysmiss862 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar13160121Si6352No681 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar635681120121921733186427596137293102201Sysmiss681 506a. Cuando (niño/niña seleccionado(a)) se porta mal o hace algo mal (que no de13160181Le grita que pare y se porte bien2142Le dice que pare y se porte bien4123Le pega para que aprenda694Le quita algo que le gusta, de forma temporal2225Lo manda a algún lado donde esté solo durante un rato386Lo distrae con algo77Le explica por qué lo que ha hecho está mal3468No hace nada8 507. Cuando (niño/niña seleccionado/a) se porta bien o hace algo bien, normalmen13160151Lo/La felicita con palabras/expresiones como: “Bravo”, “Bien hecho”, “Así se hace”4582Lo/La aplaude383Le da muestras físicas de cariño como: lo/la besa, abraza y/o acaricia7054Le recompensa: le ofrece algo que quiere, le da un dulce, etc1035No hace nada12 508. En un día normal, cuando (niño/niña seleccionado(a)) se porta bien o hace130412131Raramente262Sólo algunas veces2233Cada vez que hace algo bien1055Sysmiss12 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso982Un Poco Falso1163Ni Cierto Ni Falso1194Un Poco Cierto5015Totalmente Cierto4716No Sucedió11 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso1132Un Poco Falso1633Ni Cierto Ni Falso1174Un Poco Cierto4605Totalmente Cierto4566No Sucedió7 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso332Un Poco Falso713Ni Cierto Ni Falso654Un Poco Cierto3705Totalmente Cierto6796No Sucedió98 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso2552Un Poco Falso2203Ni Cierto Ni Falso1554Un Poco Cierto5205Totalmente Cierto1646No Sucedió2 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso2322Un Poco Falso2053Ni Cierto Ni Falso1444Un Poco Cierto5185Totalmente Cierto2126No Sucedió5 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso2472Un Poco Falso1383Ni Cierto Ni Falso1744Un Poco Cierto4255Totalmente Cierto3276No Sucedió5 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso2432Un Poco Falso803Ni Cierto Ni Falso574Un Poco Cierto2615Totalmente Cierto6556No Sucedió20 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso1472Un Poco Falso1233Ni Cierto Ni Falso1174Un Poco Cierto4565Totalmente Cierto4686No Sucedió5 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso3712Un Poco Falso2143Ni Cierto Ni Falso684Un Poco Cierto2935Totalmente Cierto3376No Sucedió33 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso2362Un Poco Falso1563Ni Cierto Ni Falso814Un Poco Cierto3865Totalmente Cierto4566No Sucedió1 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso5722Un Poco Falso1893Ni Cierto Ni Falso824Un Poco Cierto2605Totalmente Cierto1756No Sucedió38 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso362Un Poco Falso443Ni Cierto Ni Falso674Un Poco Cierto2695Totalmente Cierto8936No Sucedió7 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso312Un Poco Falso753Ni Cierto Ni Falso984Un Poco Cierto4505Totalmente Cierto6596No Sucedió3 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso332Un Poco Falso813Ni Cierto Ni Falso654Un Poco Cierto3315Totalmente Cierto7796No Sucedió27 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso1402Un Poco Falso1043Ni Cierto Ni Falso664Un Poco Cierto3035Totalmente Cierto6806No Sucedió23 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso2522Un Poco Falso2203Ni Cierto Ni Falso1514Un Poco Cierto4125Totalmente Cierto2726No Sucedió9 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso5112Un Poco Falso1593Ni Cierto Ni Falso694Un Poco Cierto2275Totalmente Cierto3296No Sucedió21 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso2442Un Poco Falso1803Ni Cierto Ni Falso1964Un Poco Cierto4205Totalmente Cierto2716No Sucedió5 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso3302Un Poco Falso1463Ni Cierto Ni Falso1044Un Poco Cierto4185Totalmente Cierto2996No Sucedió19 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso2922Un Poco Falso2103Ni Cierto Ni Falso1744Un Poco Cierto4135Totalmente Cierto2226No Sucedió5 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso1302Un Poco Falso1453Ni Cierto Ni Falso1144Un Poco Cierto4105Totalmente Cierto5126No Sucedió5 701. Vamos a seguir hablando del comportamiento de (niño/niña seleccionado/a) en13160161Totalmente Falso1472Un Poco Falso1273Ni Cierto Ni Falso684Un Poco Cierto4075Totalmente Cierto5586No Sucedió9 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca721A Veces5012Siempre743 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca1961A Veces3682Siempre752 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca6921A Veces5462Siempre78 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca561A Veces4962Siempre764 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca1081A Veces8052Siempre403 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca7231A Veces4632Siempre130 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca591A Veces8872Siempre370 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca9551A Veces3252Siempre36 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca1391A Veces5212Siempre656 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca191A Veces1392Siempre1158 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020No es Cierto1081Un Poco Cierto2232Totalmente Cierto985 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca3531A Veces7712Siempre192 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca8431A Veces4392Siempre34 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020No es Cierto281Un Poco Cierto3042Totalmente Cierto984 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca2071A Veces7492Siempre360 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca4771A Veces5932Siempre246 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca301A Veces3032Siempre983 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca5791A Veces6872Siempre50 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca6131A Veces6342Siempre69 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca671A Veces4912Siempre758 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca2181A Veces7602Siempre338 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca10401A Veces2522Siempre24 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020No es Cierto6761Un Poco Cierto4642Totalmente Cierto176 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca3781A Veces5892Siempre349 601. A continuación, le voy a leer una serie de características que describen el13160020Nunca971A Veces6422Siempre577 Llave de la persona en primer seguimiento131605002001027386103002 Llave de la persona en segundo seguimiento131605002001027386103002 Household ID33990500200173861030 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:33990181207231857384 301.a Hora de inicio3399018877No registrar Horas88No se puede recontruir las actividades412314559865447661867691081032119012209131181481151111641017901882193520292111222 301.a Minutos de inicio3395405909261115728931444524647581101511812613214115351649174201421202222312653045331357322533334135213610381401941214224526463047249150105116521551568591Sysmiss4 301.a Hora de Finalización339544244264372168503940101711901221113113148115116164081710018112191902048121455221812333243Sysmiss4 301.a Minutos de Finalización33954059023531152456658191101912115561611822032212231257291307703213510393403145394815019511559581593Sysmiss4 301 b. Estuvo bajo el cuidado de:33954131Un miembro del hogar23912Un establecimiento de cuidado7773Una persona externa al hogar227Sysmiss4 301.c. Registre el número de orden con el que ésta persona está registrada en la239110081911865286324241205396227118294Sysmiss1008 301.d. ¿Quién?2303169515851Madre biológica552Cuidador Principal – si aplica1653Padre biológico754Madrastra55Padrastro56Abuela/o12557Hermana/o258Otro ¿Quién?75Sysmiss3169 301.d. ¿Especifique quién?23531648310. TIA/TIO8311. VECINA/VECINO3012. CUÐADA/CUÐADO2113. TRASNPORTADOR1514. PRIMA1115. MADRINA1116. PROFESORA DEL CDI517. EMPLEADA918. MADRE COMUNITARIA59. AMIGA44BIS ABUELA1Sysmiss3164 Llave de la persona en primer seguimiento339905002001027386103002 Llave de la persona en segundo seguimiento339905002001027386103002 Household ID17600500200173861030 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:1760018111221644517182 orden1760018888No se puede recontruir las actividades41115925431884102534617788294515527537561035725864 302. Pensando de nuevo en el día de ayer y en particular en lo que hizo (niño/niña seleccionado/a), ¿pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo sólo con (niño/niña seleccionado/a) jugando con sus juguetes? Madre Biológica17564131Sí4092No13003No Sabe47Sysmiss4 302. Pensando de nuevo en el día de ayer y en particular en lo que hizo (niño/niña seleccionado/a), ¿pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo sólo con (niño/niña seleccionado/a) jugando con sus juguetes? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades? (HH, MM4091351030239113422937Sysmiss1351 302. Pensando de nuevo en el día de ayer y en particular en lo que hizo (niño/niña seleccionado/a), ¿pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo sólo con (niño/niña seleccionado/a) jugando con sus juguetes? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades? (HH, MM40913510460161122131567110291527191202222125130146406453461Sysmiss1351 303. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando con (niño/niña seleccionado/a) con sus juguetes y junto con otros niños y/o niñas? Madre Biológica17564131Sí2242No14843No Sabe48Sysmiss4 303. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando con (niño/niña seleccionado/a) con sus juguetes y junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?22415360401031812333443Sysmiss1536 303. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando con (niño/niña seleccionado/a) con sus juguetes y junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?224153605001153151101615162093058404453501Sysmiss1536 303a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite, fútbol, juego de roles o fantasías) sólo con (niño/niña seleccionado/a)? Madre Biológica17564131Sí1882No15123No Sabe56Sysmiss4 303a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite, fútbol, juego de roles o fantasías) sólo con (niño/niña seleccionado/a)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?18815720301371442631Sysmiss1572 303a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite, fútbol, juego de roles o fantasías) sólo con (niño/niña seleccionado/a)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?1881572045048112131551015141152520163072441452Sysmiss1572 303b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite, fútbol, juego de roles o fantasías) con (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? Madre Biológica17564131Sí1442No15603No Sabe52Sysmiss4 303b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite, fútbol, juego de roles o fantasías) con (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?1441616030841512633Sysmiss1616 303b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite, fútbol, juego de roles o fantasías) con (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?1441616045056215171106151220113053402451Sysmiss1616 304. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bailando, etc.) solo con (niño/niña seleccionado/a)? Madre Biológica17564131Sí3482No13593No Sabe49Sysmiss4 304. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bailando, etc.) solo con (niño/niña seleccionado/a)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?3481412040277159283242Sysmiss1412 304. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bailando, etc.) solo con (niño/niña seleccionado/a)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?34814120450681222314151810421211549203725130122391401452Sysmiss1412 305. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bailando, etc.) con (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? Madre Biológica17564131Sí882No16203No Sabe48Sysmiss4 305. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bailando, etc.) con (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?8816720206212125Sysmiss1672 305. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bailando, etc.) con (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?8816720450231221526110615121812083028403451Sysmiss1672 306. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias sólo a (niño/niña seleccionado(a))? Madre Biológica17564131Sí1952No15033No Sabe58Sysmiss4 306. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias sólo a (niño/niña seleccionado(a))? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?195156502016612524Sysmiss1565 306. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias sólo a (niño/niña seleccionado(a))? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?195156504502941513711033153520163063401453Sysmiss1565 307. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias a (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? Madre Biológica17564131Sí612No16403No Sabe55Sysmiss4 307. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias a (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?6116990204611421Sysmiss1699 307. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias a (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?6116990300155210815152043017Sysmiss1699 307a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las letras (contando, leyendo, etc.) sólo con (niño/niña seleccionado/a)? Madre Biológica17564131Sí4812No12213No Sabe54Sysmiss4 307a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las letras (contando, leyendo, etc.) sólo con (niño/niña seleccionado/a)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?48112790404001722742Sysmiss1279 307a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las letras (contando, leyendo, etc.) sólo con (niño/niña seleccionado/a)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?4811279059077132251610641411574204725230185311407451591Sysmiss1279 307b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las letras (contando, leyendo, etc.) con (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? Madre Biológica17564131Sí1082No15973No Sabe51Sysmiss4 307b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las letras (contando, leyendo, etc.) con (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?10816520207113423Sysmiss1652 307b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las letras (contando, leyendo, etc.) con (niño/niña seleccionado/a) junto con otros niños y/o niñas? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?108165204503521541012151020143027404451Sysmiss1652 308. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo cuidando a (niño/niña seleccionado(a)(en actividades como vestirlo/a, bañarlo/a, darle comida, cepillarle los dientes, cambiando el pañal, etc.)? Madre Biológica17564131Sí14202No3143No Sabe22Sysmiss4 308. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo cuidando a (niño/niña seleccionado(a)(en actividades como vestirlo/a, bañarlo/a, darle comida, cepillarle los dientes, cambiando el pañal, etc.)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?142034004087314762643641Sysmiss340 308. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo cuidando a (niño/niña seleccionado(a)(en actividades como vestirlo/a, bañarlo/a, darle comida, cepillarle los dientes, cambiando el pañal, etc.)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?14203400550466152332528811090151202012225103047432135740474414536506551Sysmiss340 309. ¿Llevó (indicar persona (a-g)) a (niño/niña seleccionado/a) a jugar fuera de la casa, por ejemplo al parque (es decir, en el exterior)? Madre Biológica17564131Sí3972No13313No Sabe28Sysmiss4 309. ¿Llevó (indicar persona (a-g)) a (niño/niña seleccionado/a) a jugar fuera de la casa, por ejemplo al parque (es decir, en el exterior)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?39713630401311118284337427Sysmiss1363 309. ¿Llevó (indicar persona (a-g)) a (niño/niña seleccionado/a) a jugar fuera de la casa, por ejemplo al parque (es decir, en el exterior)? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?397136305902401824541015151420162913082407453501592Sysmiss1363 310. ¿Llevó (indicar persona (a-g)) a (niño/niña seleccionado/a) a algún establecimiento de cuidado? Madre Biológica17564131Sí6902No10563No Sabe10Sysmiss4 310. ¿Llevó (indicar persona (a-g)) a (niño/niña seleccionado/a) a algún establecimiento de cuidado? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?69010700406711162241Sysmiss1070 310. ¿Llevó (indicar persona (a-g)) a (niño/niña seleccionado/a) a algún establecimiento de cuidado? ¿Cuánto tiempo dedicó a estas actividades?690107005001616220325455132657887102041111241411599163206524225330703614010452501Sysmiss1070 Llave de la persona en primer seguimiento176005002001027386103002 Llave de la persona en segundo seguimiento176005002001027386103002 Household ID2920500200773861028 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:2920318326410857363672181295105114161181 102. Edad:2920054 401. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿dejó (hermano de niño/niñ2920121Sí552No237 401. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿dejó (hermano de niño/niñ5523711516213394555627486155Sysmiss237 402. Desde hace DOS AÑOS (FECHA), ¿dejó (hermano de niño/niña seleccionado/a) d2920121Sí622No230 402. Desde hace DOS AÑOS (FECHA), ¿dejó (hermano de niño/niña seleccionado/a) d622302902131711814921031111221512161202211307904Sysmiss230 403. Desde hace DOS AÑOS (FECHA) hasta hoy, ¿padeció alguna enfermedad (por eje2920121Sí362No256 404. Tiene (hermano de niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente pa99193121Sí12No98Sysmiss193 404. Tiene (hermano de niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente pa99193121Sí12No98Sysmiss193 404. Tiene (hermano de niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente pa99193121Sí42No95Sysmiss193 404. Tiene (hermano de niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente pa99193121Sí12No98Sysmiss193 404. Tiene (hermano de niño/niña seleccionado/a) alguna dificultad permanente pa99193121Sí12No98Sysmiss193 410. ¿Tiene (hermano de niño/niña seleccionado/a) alguna anomalía congénita seri2920121Sí42No288 410.¿Tiene (hermano de niño/niña seleccionado/a) alguna anomalía congénita seria42881FALTA DE HABLA1HIPOXIA NEONATAL TRASTORNO PSICOMOTRIZ1RETRAZO PSICOMOTOR1RETRAZO PSICOMOTOR 50%1Sysmiss288 411.Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿tuvo (hermano de niño/niña2920121Sí542No238 412.¿Cuántos días duró o lleva (hermano de niño/niña seleccionado/a) con esa dia54238120162193114456738291151201Sysmiss238 413.¿Cuántas veces evacuó o hizo del cuerpo (hermano de niño/niña seleccionado/a542381301138411511687584103151201301Sysmiss238 414.Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿tuvo (hermano de niño/niña2920121Sí762No216 415.¿Cuantos días duró o lleva (hermano de niño/niña seleccionado/a) con esa gri76216115110215320495461768691101153Sysmiss216 416.Cuándo (hermano de niño/niña seleccionado/a) estaba enfermo/a, ¿respiraba má76216121Sí292No47Sysmiss216 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay2651Hay27 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n272651511625334152Sysmiss265 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920030No hay371Hay menos de 4692Hay entre 4 y 8583Hay más de 8128 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay1831Hay109 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay2181Hay74 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay1791Hay113 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920030No hay981Hay menos de 41382Hay entre 4 y 8443Hay más de 812 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega ...g. Muñecos, muñe2920040No hay1291Hay 1 o 2752Hay 3 o 4343Hay entre 5 y 8294Hay mas de 825 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay2621Hay30 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n3026218152234526272813Sysmiss262 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay2611Hay31 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n312611241112835425183241Sysmiss261 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay2541Hay38 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n3825411011927365184101Sysmiss254 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay2431Hay49 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n49243141272173441Sysmiss243 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920030No hay2251Hay menos de 4642Hay entre 4 y 823Hay más de 81 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay2521Hay40 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n4025211512428334251101151Sysmiss252 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay2541Hay38 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n38254131302632Sysmiss254 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n2920010No hay2521Hay40 503. Me gustaría saber con qué cosas, por lo general, juega (hermano/a de niño/n4025212012623314254102141201Sysmiss252 504. ¿Hay algún espacio o lugar específico (físico) en el hogar en el que (herma2920121Si1152No177 504b. ¿Hay algún espacio o lugar específico (físico) en el hogar en el que (herm2920121Si722No220 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar2920121Si642No228 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar642281412922231241Sysmiss228 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar2920121Si632No229 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar632291513421831051Sysmiss229 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar2920121Si1682No124 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar2920121Si1632No129 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar1631291121532573444652121Sysmiss129 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar2920121Si1182No174 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar118174112132224344456694102121Sysmiss174 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar2920121Si612No231 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar61231161172223184262Sysmiss231 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar2920121Si202No272 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar202721416253841Sysmiss272 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar2920121Si562No236 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar5623611211621831442516291122Sysmiss236 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar2920121Si582No234 505. En los últimos 3 días contados hasta ayer, ¿usted o algún miembro del hogar5823411211421332862121Sysmiss234 506a. Cuando (hermano de niño/niña seleccionado/a) se porta mal o hace algo mal2920181Le grita que pare y se porte bien412Le dice que pare y se porte bien1033Le pega para que aprenda134Le quita algo que le gusta, de forma temporal145Lo manda a algún lado donde esté solo durante un rato66Lo distrae con algo177Le explica por qué lo que ha hecho está mal608No hace nada38 507. Cuando (hermano de niño/niña seleccionado/a) se porta bien o hace algo bien2920151Lo/La felicita con palabras/expresiones como: “Bravo”, “Bien hecho”, “Así se hace”542Lo/La aplaude353Le da muestras físicas de cariño como: lo/la besa, abraza y/o acaricia1794Le recompensa: le ofrece algo que quiere, le da un dulce, etc125No hace nada12 508. En un día normal, cuando (hermano de niño/niña seleccionado/a) se porta bi28012131Raramente82Sólo algunas veces423Cada vez que hace algo bien230Sysmiss12 Llave de la persona en primer seguimiento1511415002013047386102807Sysmiss Llave de la persona en segundo seguimiento29205002007047386102805 Household ID2920500200773861028 1. Numero de orden de la persona a quien corresponde este modulo:2920318326410857363672181295105114161181 601. ENTREVISTADOR/A: Verifique que la edad está entre 8 y 18 meses:552378188397108113122139145153165176184Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE ¡Ay!55237121Sí382No17Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE ¡Ay!38254121Sí252No13Sysmiss254 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE ¡Am!55237121Sí172No38Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE ¡Am!17275121Sí152No2Sysmiss275 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Guaguáu55237121Sí442No11Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Guaguáu44248121Sí222No22Sysmiss248 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Miau55237121Sí282No27Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Miau28264121Sí102No18Sysmiss264 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Quiquiriquí55237121Sí142No41Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Quiquiriquí14278121Sí32No11Sysmiss278 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Gato55237121Sí332No22Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Gato33259121Sí52No28Sysmiss259 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Pollito55237121Sí292No26Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Pollito29263121Sí12No28Sysmiss263 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Perro55237121Sí432No12Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Perro43249121Sí32No40Sysmiss249 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Vaca55237121Sí302No25Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Vaca30262121Sí62No24Sysmiss262 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Rana/Sapo55237121Sí72No48Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Rana/Sapo7285221Sí2No7Sysmiss285 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Tigre55237121Sí52No50Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Tigre5287221Sí2No5Sysmiss287 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Mono/Mico55237121Sí72No48Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Mono/Mico7285121Sí22No5Sysmiss285 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Bus55237121Sí152No40Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Bus15277221Sí2No15Sysmiss277 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Carro55237121Sí382No17Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Carro38254121Sí12No37Sysmiss254 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Tren55237121Sí42No51Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Tren4288221Sí2No4Sysmiss288 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Agua55237121Sí382No17Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Agua38254121Sí202No18Sysmiss254 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Carne55237121Sí282No27Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Carne28264121Sí52No23Sysmiss264 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Leche55237121Sí252No30Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICíE Leche25267121Sí32No22Sysmiss267 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Helado55237121Sí182No37Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Helado18274221Sí2No18Sysmiss274 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Huevo55237121Sí292No26Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Huevo29263221Sí2No29Sysmiss263 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Pan55237121Sí362No19Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Pan36256121Sí82No28Sysmiss256 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Arepa55237121Sí242No31Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Arepa24268121Sí52No19Sysmiss268 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Collar55237121Sí62No49Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Collar6286221Sí2No6Sysmiss286 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Pantalón55237121Sí172No38Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Pantalón17275221Sí2No17Sysmiss275 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Zapato55237121Sí372No18Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Zapato37255121Sí62No31Sysmiss255 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Boca55237121Sí262No29Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Boca26266121Sí42No22Sysmiss266 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Brazos55237121Sí182No37Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Brazos18274121Sí22No16Sysmiss274 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Manos55237121Sí342No21Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Manos34258121Sí32No31Sysmiss258 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Ojos55237121Sí222No33Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Ojos22270121Sí22No20Sysmiss270 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Libro55237121Sí182No37Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Libro18274121Sí22No16Sysmiss274 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Osito55237121Sí232No32Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Osito23269121Sí12No22Sysmiss269 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Pelota/Balón/Bola55237121Sí422No13Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Pelota/Balón/Bola42250121Sí112No31Sysmiss250 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Tambor55237121Sí42No51Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Tambor4288221Sí2No4Sysmiss288 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Tetero/Tete55237121Sí402No15Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Tetero/Tete40252121Sí262No14Sysmiss252 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Dinero/Plata55237121Sí112No44Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Dinero/Plata11281221Sí2No11Sysmiss281 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Escoba55237121Sí132No42Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Escoba13279221Sí2No13Sysmiss279 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Jabón55237121Sí122No43Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Jabón12280221Sí2No12Sysmiss280 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Llaves55237121Sí182No37Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Llaves18274121Sí12No17Sysmiss274 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Vaso55237121Sí242No31Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Vaso24268121Sí22No22Sysmiss268 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Baño55237121Sí172No38Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Baño17275121Sí22No15Sysmiss275 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Cama55237121Sí342No21Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Cama34258121Sí12No33Sysmiss258 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIEDE Cocina55237121Sí192No36Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Cocina19273121Sí12No18Sysmiss273 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Lavamanos55237121Sí42No51Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Lavamanos4288221Sí2No4Sysmiss288 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Televisión55237121Sí312No24Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Televisión31261121Sí12No30Sysmiss261 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Calle55237121Sí312No24Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Calle31261121Sí62No25Sysmiss261 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Cielo55237121Sí62No49Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Cielo6286221Sí2No6Sysmiss286 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Flor55237121Sí102No45Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Flor10282121Sí12No9Sysmiss282 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Iglesia55237121Sí62No49Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Iglesia6286221Sí2No6Sysmiss286 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Fiesta55237121Sí22No53Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Fiesta2290221Sí2No2Sysmiss290 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Sol55237121Sí72No48Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Sol7285121Sí12No6Sysmiss285 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Abuela55237121Sí362No19Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Abuela36256121Sí142No22Sysmiss256 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Bebé55237121Sí342No21Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Bebé34258121Sí122No22Sysmiss258 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Familia55237121Sí82No47Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Familia8284221Sí2No8Sysmiss284 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Mamá/Mami55237121Sí522No3Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Mamá/Mami52240121Sí452No7Sysmiss240 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Niño55237121Sí302No25Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Niño30262121Sí102No20Sysmiss262 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Señora55237121Sí62No49Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Señora6286121Sí12No5Sysmiss286 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Adiós/Chao55237121Sí482No7Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Adiós/Chao48244121Sí182No30Sysmiss244 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Buenos Días55237121Sí122No43Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Buenos Días12280121Sí22No10Sysmiss280 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Por Favor55237121Sí112No44Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Por Favor11281121Sí12No10Sysmiss281 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Shhh55237121Sí312No24Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Shhh31261121Sí162No15Sysmiss261 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Ojitos55237121Sí292No26Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Ojitos29263121Sí42No25Sysmiss263 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Uno, Dos, Tres55237121Sí132No42Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Uno, Dos, Tres13279121Sí42No9Sysmiss279 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Sí55237121Sí412No14Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Sí41251121Sí142No27Sysmiss251 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Caer(se)55237121Sí272No28Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Caer(se)27265121Sí42No23Sysmiss265 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Comer55237121Sí392No16Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Comer39253121Sí42No35Sysmiss253 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Dormir(se)55237121Sí412No14Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Dormir(se)41251121Sí22No39Sysmiss251 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Escribir55237121Sí122No43Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Escribir12280221Sí2No12Sysmiss280 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Jugar55237121Sí312No24Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Jugar31261121Sí62No25Sysmiss261 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Mirar55237121Sí292No26Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Mirar29263121Sí32No26Sysmiss263 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Poner(se)55237121Sí192No36Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Poner(se)19273121Sí12No18Sysmiss273 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Querer55237121Sí212No34Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Querer21271121Sí32No18Sysmiss271 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Sentar(se)55237121Sí312No24Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Sentar(se)31261121Sí12No30Sysmiss261 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Tener55237121Sí82No47Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Tener8284221Sí2No8Sysmiss284 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Tomar(se)55237121Sí242No31Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Tomar(se)24268121Sí12No23Sysmiss268 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Ver55237121Sí242No31Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Ver24268121Sí22No22Sysmiss268 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Estar55237121Sí82No47Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Estar8284221Sí2No8Sysmiss284 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Bonita55237121Sí172No38Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Bonita17275121Sí22No15Sysmiss275 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Caliente55237121Sí252No30Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Caliente25267121Sí22No23Sysmiss267 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Cansado55237121Sí62No49Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Cansado6286221Sí2No6Sysmiss286 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Grande55237121Sí112No44Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Grande11281121Sí12No10Sysmiss281 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Nuevo55237121Sí52No50Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Nuevo5287221Sí2No5Sysmiss287 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Sucio55237121Sí212No34Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Sucio21271121Sí12No20Sysmiss271 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Roto55237121Sí82No47Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Roto8284221Sí2No8Sysmiss284 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Ahorita/Ahora55237121Sí92No46Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Ahorita/Ahora9283221Sí2No9Sysmiss283 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Hoy55237121Sí42No51Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Hoy4288221Sí2No4Sysmiss288 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Mañana55237121Sí12No54Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Mañana1291221Sí2No1Sysmiss291 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE ¿Cómo?55237121Sí32No52Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE ¿Cómo?3289221Sí2No3Sysmiss289 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE ¿Dónde Está?55237121Sí162No39Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE ¿Dónde Está?16276221Sí2No16Sysmiss276 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE ¿Quién?55237121Sí82No47Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE ¿Quién?8284121Sí12No7Sysmiss284 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Ellas55237121Sí122No43Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Ellas12280121Sí22No10Sysmiss280 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Su55237121Sí102No45Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Su10282121Sí22No8Sysmiss282 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Mío55237121Sí302No25Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Mío30262121Sí92No21Sysmiss262 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Éste55237121Sí112No44Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Éste11281121Sí22No9Sysmiss281 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Un55237121Sí82No47Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Un8284121Sí22No6Sysmiss284 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Más55237121Sí172No38Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Más17275121Sí92No8Sysmiss275 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE También55237121Sí62No49Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE También6286221Sí2No6Sysmiss286 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Mucho55237121Sí72No48Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Mucho7285221Sí2No7Sysmiss285 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE No Hay55237121Sí142No41Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE No Hay14278121Sí12No13Sysmiss278 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Afuera55237121Sí242No31Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Afuera24268121Sí12No23Sysmiss268 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Ahí55237121Sí182No37Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Ahí18274121Sí52No13Sysmiss274 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Aquí55237121Sí182No37Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Aquí18274121Sí22No16Sysmiss274 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Encima55237121Sí122No43Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Encima12280221Sí2No12Sysmiss280 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE En55237121Sí82No47Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE En8284221Sí2No8Sysmiss284 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Para55237121Sí72No48Sysmiss237 601. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ENTIENDE Y DICE Para7285221Sí2No7Sysmiss285 Llave de la persona en primer seguimiento1511415002013047386102807Sysmiss Llave de la persona en segundo seguimiento29205002007047386102805 Household ID2920500200773861028 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:2920318326410857363672181295105114161181 602.ENTREVISTADOR/A: Verifique que la edad está entre 19 y 30 meses:79213193019720621522122392412254265274283297305Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE ¡Ay!79213121Sí652No14Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE guaguáu79213121Sí602No19Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Muu79213121Sí572No22Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Tutu79213121Sí322No47Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Quiquiriq79213121Sí202No59Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Gato79213121Sí442No35Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Pato79213121Sí362No43Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Vaca79213121Sí422No37Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Rana/Sap79213121Sí312No48Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Culebra/79213121Sí142No65Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Tigre79213121Sí142No65Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Carro79213121Sí482No31Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Bus79213121Sí262No53Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Leche79213121Sí482No31Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Papas79213121Sí592No20Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Huevo79213121Sí482No31Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Carne79213121Sí432No36Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Plátano/B79213121Sí362No43Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Arroz79213121Sí422No37Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Ahuyama79213121Sí62No73Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Arbeja79213121Sí102No69Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Zapato79213121Sí512No28Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Pantalón79213121Sí372No42Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Camisa79213121Sí282No51Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Falda79213121Sí182No61Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Mano79213121Sí492No30Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Brazo79213121Sí272No52Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Bigote79213121Sí102No69Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Pelota/Ba79213121Sí522No27Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Libro79213121Sí242No55Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Tambor79213121Sí132No66Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Tetero/Te79213121Sí672No12Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Jabón79213121Sí392No40Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Luz79213121Sí402No39Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Vaso/Poci79213121Sí472No32Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Escoba79213121Sí322No47Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Fósforos79213121Sí142No65Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Olla79213121Sí232No56Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Periódico79213121Sí42No75Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Cama79213121Sí442No35Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Baño79213121Sí432No36Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Televisió79213121Sí362No43Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Puerta79213121Sí402No39Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Sol79213121Sí342No45Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Flor79213121Sí302No49Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Manguera79213121Sí92No70Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Timbre79213121Sí92No70Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Calle79213121Sí312No48Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Iglesia79213121Sí112No68Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Fiesta79213121Sí142No65Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Mamá79213121Sí752No4Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Niño79213121Sí542No25Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Payaso79213121Sí182No61Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Madrina79213121Sí132No66Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Adiós/cha79213121Sí642No15Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Vámonos79213121Sí472No32Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Por faor79213121Sí182No61Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Buenas no79213121Sí112No68Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Caer(se)79213121Sí362No43Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Dormir(se79213121Sí422No37Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Jugar79213121Sí392No40Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Comprar79213121Sí202No59Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Sentar(se79213121Sí352No44Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Besar79213121Sí212No58Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Oír79213121Sí172No62Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Llover79213121Sí292No50Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Mirar79213121Sí252No54Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Ganar79213121Sí152No64Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Hacer79213121Sí152No64Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Saltar79213121Sí212No58Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Saber79213121Sí112No68Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Prender79213121Sí132No66Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Estar79213121Sí132No66Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Haber (ha79213121Sí352No44Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Caliente79213121Sí442No35Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Sucio79213121Sí382No41Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Grande79213121Sí262No53Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Roto79213121Sí232No56Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Cansado79213121Sí312No48Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Nuevo79213121Sí162No63Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Malo79213121Sí212No58Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Bonita/li79213121Sí402No39Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE En la mañ79213121Sí82No71Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Hoy79213121Sí182No61Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Mío79213121Sí612No18Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Ésta79213121Sí302No49Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Suya79213121Sí252No54Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Nuestro79213121Sí72No72Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE ¿Dónde?79213121Sí222No57Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE ¿Quién?79213121Sí192No60Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE ¿Cómo?79213121Sí162No63Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE A79213121Sí702No9Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE La79213121Sí452No34Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Sí79213121Sí692No10Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE No79213121Sí652No14Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Más79213121Sí542No25Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE No hay79213121Sí282No51Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Aquí79213121Sí412No38Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Afuera79213121Sí302No49Sysmiss213 602. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Entonces79213121Sí112No68Sysmiss213 602a. ¿(Hermano/a de niño/niña seleccionado/a) ya empezó a combinar palabras, co79213131todavía no292de vez en cuando283muchas veces22Sysmiss213 Llave de la persona en primer seguimiento1511415002013047386102807Sysmiss Llave de la persona en segundo seguimiento29205002007047386102805 Household ID2920500200773861028 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:2920318326410857363672181295105114161181 603a.ENTREVISTADOR/A: Verifique que la edad es entre 31 a 48 meses:11917331483112327337348358365376386396408418425438447458462472486Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Abierto119173121Si la dice962No la dice23Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Adelante119173121Si la dice882No la dice31Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Ambulanc119173121Si la dice522No la dice67Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Aquel119173121Si la dice612No la dice58Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Arreglar119173121Si la dice812No la dice38Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Atrás/tr119173121Si la dice972No la dice22Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Ayer119173121Si la dice712No la dice48Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Barba119173121Si la dice472No la dice72Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Bibliote119173121Si la dice252No la dice94Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Bolsa119173121Si la dice1042No la dice15Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Caber119173121Si la dice612No la dice58Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Cada119173121Si la dice542No la dice65Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Candado119173121Si la dice722No la dice47Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Cesta/ca119173121Si la dice762No la dice43Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Clínica/119173121Si la dice872No la dice32Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Computad119173121Si la dice782No la dice41Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Contra119173121Si la dice332No la dice86Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Corto (p119173121Si la dice822No la dice37Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Cuadrado119173121Si la dice562No la dice63Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Cuál119173121Si la dice912No la dice28Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Cueva119173121Si la dice412No la dice78Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Dañado119173121Si la dice1002No la dice19Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Descansa119173121Si la dice802No la dice39Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Después119173121Si la dice792No la dice40Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Dinosaur119173121Si la dice662No la dice53Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Echar119173121Si la dice742No la dice45Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Empujar119173121Si la dice1032No la dice16Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Enfermo119173121Si la dice1042No la dice15Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Escalera119173121Si la dice1002No la dice19Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Estante/119173121Si la dice592No la dice60Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Fábrica119173121Si la dice222No la dice97Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Faltar119173121Si la dice582No la dice61Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Figura119173121Si la dice692No la dice50Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Flecha119173121Si la dice602No la dice59Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Garganta119173121Si la dice822No la dice37Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Grupo119173121Si la dice512No la dice68Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Hasta119173121Si la dice612No la dice58Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Herramie119173121Si la dice672No la dice52Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Horno119173121Si la dice462No la dice73Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Idea119173121Si la dice462No la dice73Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Igual119173121Si la dice692No la dice50Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Insecto119173121Si la dice262No la dice93Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Halar (j119173121Si la dice852No la dice34Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Juntar/u119173121Si la dice662No la dice53Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Lado119173121Si la dice822No la dice37Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Lastimar119173121Si la dice742No la dice45Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Letra119173121Si la dice802No la dice39Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Línea119173121Si la dice562No la dice63Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Lugar/si119173121Si la dice712No la dice48Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Manejar119173121Si la dice832No la dice36Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Mecánico119173121Si la dice252No la dice94Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Medir119173121Si la dice442No la dice75Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Meter119173121Si la dice882No la dice31Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Mis119173121Si la dice912No la dice28Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Mismo119173121Si la dice772No la dice42Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Montaña119173121Si la dice802No la dice39Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Mover119173121Si la dice902No la dice29Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Mueble119173121Si la dice812No la dice38Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Muy119173121Si la dice872No la dice32Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Necesit119173121Si la dice602No la dice59Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Nido119173121Si la dice662No la dice53Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Nosotros119173121Si la dice882No la dice31Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Oficina119173121Si la dice222No la dice97Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Oscuro119173121Si la dice962No la dice23Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Parecer119173121Si la dice362No la dice83Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Peligros119173121Si la dice582No la dice61Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Pequeño119173121Si la dice1022No la dice17Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Pera119173121Si la dice902No la dice29Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Perder119173121Si la dice692No la dice50Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Perfecto119173121Si la dice212No la dice98Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Persegui119173121Si la dice662No la dice53Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Persona119173121Si la dice822No la dice37Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Pesado(c119173121Si la dice952No la dice24Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Pintor119173121Si la dice362No la dice83Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Plástico119173121Si la dice672No la dice52Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Por119173121Si la dice752No la dice44Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Pulsera/119173121Si la dice862No la dice33Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Puntilla119173121Si la dice972No la dice22Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Quedar119173121Si la dice752No la dice44Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Raqueta119173121Si la dice642No la dice55Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Raro119173121Si la dice512No la dice68Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Regresar119173121Si la dice722No la dice47Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Río119173121Si la dice1032No la dice16Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Saber119173121Si la dice752No la dice44Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Salvar119173121Si la dice462No la dice73Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Sembrar119173121Si la dice542No la dice65Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Semilla119173121Si la dice482No la dice71Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Sobre /e119173121Si la dice832No la dice36Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Sus119173121Si la dice822No la dice37Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Suyos119173121Si la dice912No la dice28Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE También119173121Si la dice952No la dice24Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Ti119173121Si la dice762No la dice43Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE tigre119173121Si la dice802No la dice39Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Torre119173121Si la dice662No la dice53Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Tractor119173121Si la dice412No la dice78Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Tranquil119173121Si la dice572No la dice62Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Vainilla119173121Si la dice372No la dice82Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Vender119173121Si la dice642No la dice55Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Verdura119173121Si la dice722No la dice47Sysmiss173 603a. Por favor, dígame si (hermano/a de niño/niña seleccionado/a) DICE Vidrio119173121Si la dice872No la dice32Sysmiss173 603. En general, ¿cuál de las siguientes frases se parece más a la manera en la135157131"quiero pan", "éste es mío"802"me corté el dedo"143"mira la muñeca/carro que me regaló mi abuelita"41Sysmiss157 604. ¿A otras personas les parece difícil entender cómo habla (hermano/a de niño135157121Si562No79Sysmiss157 605. ¿(hermano/a de niño/niña seleccionado/a) sabe escribir las primeras letras135157221Si2No135Sysmiss157 606. ¿(hermano/a de niño/niña seleccionado/a) sabe contar hasta el 15?135157121Si92No126Sysmiss157 607. Si ve una ventana, ¿(hermano/a de niño/niña seleccionado/a) sabe decir que135157121Si252No110Sysmiss157 608. Para explicar algo que vio o algo que le pasó, (hermano/a de niño/niña sele135157121Fui al parque con mi mamá.782Fui al parque con mi mamá, corrí a los columpios, me caí y me dolió mucho.57Sysmiss157 609. Para explicar por qué sucedió algo, (hermano/a de niño/niña seleccionado/a)135157121Lo abro y se rompe (Lo toco y me quemo).1002No lo abro porque se puede romper (No lo toco porque me puedo quemar).35Sysmiss157 610. Cuando está conversando con alguien, (hermano/a de niño/niña seleccionado/a135157121¿espera a que le pregunten algo?542¿empieza a conversar sin que le pregunten?81Sysmiss157 Llave de la persona en primer seguimiento1511415002013047386102807Sysmiss Llave de la persona en segundo seguimiento29205002007047386102805 Household ID12080500200173861030 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:12080161119528335161 7. ¿Es la madre biológica el/la informante?12080121Si11992No9 101. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó11999020064911022932543752765574881279551055111812361310148156173201Sysmiss9 101. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199904001169235271911012013020401Sysmiss9 102. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199904011371422153243Sysmiss9 102. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó11999050078111122031555061788610931251311411551161205025930653914019459502Sysmiss9 102a. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó119990100913111826434942451468738291103Sysmiss9 102a. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó119990450104214245361911017131151916120163086402452Sysmiss9 103. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199901202071121219732264202511467772083091102111121Sysmiss9 103. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199904001103112133425261811031552033071403Sysmiss9 104. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199903011391522632Sysmiss9 104. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199905006781421031247563667283101371111231421563165208524225230773514030452504Sysmiss9 105. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199906061214152128332475263Sysmiss9 105. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó119990590609162334511718110401570206125530317351403645215012591Sysmiss9 106. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199901208971196268327410121Sysmiss9 106. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199905009051323315410221528203530185351406455501Sysmiss9 107. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199903011401472834Sysmiss9 107. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199904501019112132591020152620213095351402452Sysmiss9 108. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199906011701112133475463Sysmiss9 108. Durante el último día laborable.., cuánto tiempo dedicó a Cuidar a algún mi119990400118621516191151201305391401Sysmiss9 109. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó119990904971312223438744051866718391Sysmiss9 109. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó11999045099612224152911061516201230158402451Sysmiss9 110. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199904079813612343541Sysmiss9 110. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó11999050038317213153711034121158320942543051532135540384523463502Sysmiss9 111. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó11999010099519324533042351678191103Sysmiss9 111. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó11999045010561523415691101315212073078352403453Sysmiss9 111a. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó11999010010661602373184106482102Sysmiss9 111a. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó11999045011331121311031542052112513042391405451Sysmiss9 111b. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1199903011621292632Sysmiss9 111b. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó119990450117621313014381403453Sysmiss9 112. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó119991124ACTIVIDADES VARIAS10ASISTIR A UN FUNERAL7AYUDO A UN ENFERMO (HIZO DILIGENCIAS)1CABALGATA INFANTIL1CELEBRACION DIA BRUJAS1CLAUSURA FIN DE AÐO COLEGIO, LAURA1COBRAR UNA RIFA1COCINAR A EMPLEADOS, CUIDAR POLLOS1CUIDAR NIÐO QUE NO HACE PARTE DEL HOGAR1CUMPLEAÐOS DE LA ESCUELA1DORMIR EN LA TARDE1ENSAYO DE BANDA DEL NIÐO1ESTUDIAR18GRADO DEL HIJO1GRUPO DE ORACION2HOSPITALIZADA2LAVAR ROPA1LEER1LLEVAR MERCADO A LOS ABUELOS1NAVEGAR EN EL CELULAR1NINGUNA5NO APLICA1124PAGAR RECIBO1PARQUE2PRESENTAR PRUEBA LABORAL1REALIZO LA PARTE CONTABLE DEL HOGAR COMUNITARIO1REUNIËN ESCOLAR1REUNIËN JAC3SE SENTO A DESCANSAR POR EL EMBARAZO1TRAER REPUESTOS DE MOTO DE UN TALLER DE MECANICA1TRASTEO2VIAJAR A OTRO MUNICIPIO2VISITA AL HOSPITAL1Sysmiss9 112. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó11999013011311152213741053657182101122131Sysmiss9 112. Durante el último día laborable.., cuánto tiempo dedicó a Otras actividades11999040011742151911022033016401Sysmiss9 113. ¿Fue este último día laborable, un día laborable normal?11999121Si8772No322Sysmiss9 113a. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿dejó Ud. de realizar sus11999121Si1472No1052Sysmiss9 113a. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿dejó Ud. de realizar sus14710611151342413254657637781092102121159Sysmiss1061 113b. Desde hace DOS AÑOS (FECHA), ¿dejó Ud. de realizar sus actividades normal11999121Si1922No1007Sysmiss9 113b. Desde hace DOS AÑOS (FECHA), ¿dejó Ud. de realizar sus actividades normal19210167240Sysmiss 113c. Desde hace DOS AÑOS (FECHA) hasta hoy, ¿padeció alguna enfermedad (por e11999121Si632No1136Sysmiss9 113d. Tiene Ud. alguna dificultad permanente para…11999112611126A3AB4ABC1ABCE1ABE2AE1B16BC2BD1BE6C12CE1E23Sysmiss9 113d. Tiene Ud. alguna dificultad permanente para a. Caminar11999121Si122No1187Sysmiss9 113d. Tiene Ud. alguna dificultad permanente para b. Hacer actividades vigorosas11999121Si332No1166Sysmiss9 113d. Tiene Ud. alguna dificultad permanente para c. Ver, escuchar, o hablar11999121Si172No1182Sysmiss9 113d. Tiene Ud. alguna dificultad permanente para d. Bañarse o vestirse11999121Si12No1198Sysmiss9 113d. Tiene Ud. alguna dificultad permanente para e. Concentrarse, aprender o ac11999121Si342No1165Sysmiss9 113d. Tiene Ud. alguna dificultad permanente para Ninguna11999121Si11262No73Sysmiss9 207. ¿Usted ha participado en algún "encuentro de bienestar" en los últimos 6 me11999121Si8032No396Sysmiss9 208. ¿En cuántos "encuentros de bienestar" ha participado en los últimos 6 meses803405171304231631374315116371Sysmiss405 301. ¿Está embarazada usted actualmente?11999121Si442No1155Sysmiss9 302. ¿Cuánto tiempo de embarazo tiene?.Semanas441164138Sysmiss 303. Actualmente, ¿está usted (o su compañero) usando algún método anticonceptiv115553131Si8052No2783No tengo pareja72Sysmiss53 303a. ¿Durante el embarazo del/la niño/niña seleccionado/a, Ud. fumó cigarrillos115553121Si422No11139No respondeSysmiss53 303b. ¿Cuántos cigarrillos fumó Ud. durante el embarazo del/la niño/niña selecci4211661200132531711011512042213056059031205150118012005Sysmiss1166 303c. ¿Durante los 6 primeros meses de vida del/la niño/niña seleccionado/a, Ud.115553121Si312No11249No respondeSysmiss53 303d. ¿Cuántos cigarrillos fumó Ud. durante los 6 primeros meses de vida del/la31117712001123511022013034016057819021202150218012006Sysmiss1177 303e. ¿Durante el embarazo del/la niño/niña seleccionado/a, tomó Ud. alguna bebi115553131Nunca10312De vez en cuando1193Regularmente59No respondeSysmiss53 303f. ¿Durante los 6 primeros meses de vida del/la niño/niña seleccionado/a, tom115553131Nunca10172De vez en cuando1313Regularmente79No respondeSysmiss53 304. ¿Ha tenido algún hijo/a desde la última visita hace DOS AÑOS /TRES ANOS Y M11999121Si1752No1024Sysmiss9 304a. ¿Cuántos hijos/as?Registre cantidad17510331711622931516171Sysmiss1033 305. ¿Cuántos hijos en total tiene vivos?11999112129924413222411155364071581093103122Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto1772Es un poco cierto2133Es cierto5624Muy Cierto o Totalmente Cierto247Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto1992Es un poco cierto2583Es cierto5284Muy Cierto o Totalmente Cierto214Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto6512Es un poco cierto1693Es cierto2914Muy Cierto o Totalmente Cierto88Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto6462Es un poco cierto2813Es cierto2274Muy Cierto o Totalmente Cierto45Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto5612Es un poco cierto1783Es cierto3774Muy Cierto o Totalmente Cierto83Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto1742Es un poco cierto1823Es cierto6274Muy Cierto o Totalmente Cierto216Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto5532Es un poco cierto1993Es cierto3244Muy Cierto o Totalmente Cierto123Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto1412Es un poco cierto2213Es cierto5604Muy Cierto o Totalmente Cierto277Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto432Es un poco cierto773Es cierto6104Muy Cierto o Totalmente Cierto469Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto1222Es un poco cierto1503Es cierto5884Muy Cierto o Totalmente Cierto339Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto4462Es un poco cierto3313Es cierto3084Muy Cierto o Totalmente Cierto114Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto1702Es un poco cierto2183Es cierto5564Muy Cierto o Totalmente Cierto255Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto4502Es un poco cierto2473Es cierto3804Muy Cierto o Totalmente Cierto122Sysmiss9 801. n. Un/Una niño/niña de un año sabe distinguir lo que está bien de lo que es11999141No es cierto6402Es un poco cierto2223Es cierto2704Muy Cierto o Totalmente Cierto67Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto5752Es un poco cierto1713Es cierto3294Muy Cierto o Totalmente Cierto124Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto2702Es un poco cierto1673Es cierto5714Muy Cierto o Totalmente Cierto191Sysmiss9 801. Piense acerca de lo que usted sabe sobre los niños/niñas y señáleme de la s11999141No es cierto4082Es un poco cierto2543Es cierto3754Muy Cierto o Totalmente Cierto162Sysmiss9 Llave de la persona en primer seguimiento120535002001017386103001Sysmiss Llave de la persona en segundo seguimiento120805002001017386103001 Household ID3020500200773861028 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:302012129824 No de orden consecutivo de la matriz3020192126522831917921 No. de orden para los niños/as que viven en el hogar del reporte de seguimiento2948318 401.a ¿__________ Nació despues de _________?0302nannan1Si2No 402. ¿Cuántas semanas de embarazo tenía usted cuando ______ nació?3020298888Ns/Nr 403. ¿Cuál fue el peso de____al nacer? (Por favor sea precisa en su respuesta)3020100099998888Ns/Nr9999No lo pesaron 404. ¿Le dio leche materna alguna vez a _______?3020121Si2952No7 edad293909 405. ¿A los cuántos meses le dejó de dar leche materna a____________?295709988Ns/Nr99Todavía le dan 406. ¿Cuántos meses tenía ____ cuando usted empezó a darle de forma regular ?302009999Nunca 406. ¿Cuántos meses tenía ____ cuando usted empezó a darle de forma regular ?302009999Nunca 406. ¿Cuántos meses tenía ____ cuando usted empezó a darle de forma regular ?302039999Nunca 406. ¿Cuántos meses tenía ____ cuando usted empezó a darle de forma regular ? d302019999Nunca 502. ¿Cuántos meses tenía _______ cuando comenzó a gatear? (Edad en meses)302059966NA, es discapacitado77Aún no ha iniciado88Ns/Nr99Nunca gateó 503. ¿Cuántos meses tenía _______cuando comenzó a caminar? (Edad en meses)302099977NA, es discapacitado88Ns/Nr99Aún no ha iniciado 504. ¿Cuántos meses tenía____ cuando empezó a combinar palabras en frases (por e302099988Ns/Nr99Aún no dice frases Llave de la persona en primer seguimiento30115002007017386102801 Llave de la persona en segundo seguimiento30205002007017386102801 Household ID1960500201673861029 1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:19600709919321315171 100b. ENTREVISTADOR/A: El/La cuidador/a principal es la misma persona que en la1960121Si992No97 100b1. ENTREVISTADOR/A: ¿Cuál es el sexo del/la cuidador/a principal actual?9799121Hombre112Mujer86Sysmiss99 100c. ¿Desde hace cuántos meses está cuidando a (niño/niña seleccionado/a)?9799043Sysmiss 100d. ¿Cuál es su relación con (niño/niña seleccionado/a)?9799161Padre biológico92Madrastra23Padrastro4Abuela/o605Tía/o126Otro, ¿quién? ______________14Sysmiss99 100d. ¿Cuál es su relación con (niño/niña seleccionado/a)?especificar14182610. BISABUELA211. TIA DE LA MAM-112. EMPLEADA17. AMIGA/O68. PRIMA/O29. MADRE BIOLËGICA1PADRINO1Sysmiss182 100e. ¿Es este el mismo cuidador/a que para el/la hermano/a inmediatamente menor1960131Si262No143na156 100f. ¿Cuál es su relación con el/la hermano/a inmediatamente menor de (niño/niñ14182281Madre biológica2Cuidador Principal13Padre biológico14Madrastra5Padrastro6Abuela/o107Tía/o8Otro, ¿quién? ______________2Sysmiss182 100f. ¿Cuál es su relación con el/la hermano/a inmediatamente menor de (niño/niñ21942222Sysmiss194 101. ENTREVISTADOR/A: ¿Vive el/la cuidador/a principal en el mismo hogar que (n1960121Si1652No31 102. Número de orden de la persona:1653119114237360433512667291Sysmiss31 104. Fecha de Nacimiento Mes311651121521325562738295103112121Sysmiss165 104. Fecha de Nacimiento Año3116519451993Sysmiss 108 ¿Cuál es su estado civil?31165151Unión libre82Casado/a83Viudo/a54Separado/a o divorciado/a55Soltero/a5Sysmiss165 109. ¿Cuál es su relación con el jefe de su hogar?311651121Jefe de Hogar112Cónyuge o compañero/a133Hijo/hija24Hijastro/hijastra5Yerno o nuera6Nieto/a7Padre o madre28Padrastro o madrastra9Suegro/a110Hermano/a o cuñado/a111Otro pariente12Amigo/a, no pariente1Sysmiss165 110. ¿Cuántas personas incluido/a usted viven en su hogar?31165181224374655647281Sysmiss165 111. ¿Cuántos niños/niñas menores de 6 años de edad viven en su hogar?3116504024143241Sysmiss165 112. ¿Tiene usted algún hijo/hija biológico/a?31165121Si302No1Sysmiss165 113. ¿Cuántos hijos hombres tiene usted?30166050219212344152Sysmiss166 114. ¿Cuántas hijas mujeres tiene usted?3016606041102931435162Sysmiss166 115. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de su primer hijo/hija? Mes30166112142136415363738394122Sysmiss166 115. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de su primer hijo/hija? Año30166196320071963119641197311974119752197621977119781198021982119833198411985219861199011993119951200012001220021200312006120071Sysmiss166 116. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de su último hijo/hija? Mes271691111122315263718295107113Sysmiss169 116. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de su último hijo/hija? Año2716919802012198011981119821198311984119871198821989219934199411995319961200112005220061200722009120121Sysmiss169 116a. ENTREVISTADOR/A: Revise pregunta 104, ¿la edad está entre 10 y 49 años?27169121Si112No16Sysmiss169 117¿Está usted embarazada?11185121Si12No103naSysmiss185 118. De acuerdo con sus características culturales, considera que pertenece uste31165131Alguna etnia Indígena22Comunidad Afro-descendiente13Otro grupo étnico28Sysmiss165 119. ¿A su hogar le han hecho la encuesta del SISBEN?31165131Si282No13No Sabe2Sysmiss165 120. ¿En qué año le hicieron la encuesta del SISBEN por última vez?28168200388888888No Sabe52003120051200722009320103201142012720132Sysmiss168 121 ¿En qué nivel lo clasificaron?28168177No Sabe28Puntaje1192631Sysmiss168 121. ¿En qué nivel lo clasificaron?.Puntaje196002016514227 122. ¿Es afiliado/a o beneficiario/a de algún sistema de salud?31165121EPS Régimen Contributivo32EPS Régimen Subsidiado283Régimen especial4No afiliado/aSysmiss165 123. ¿Tiene usted carta de desplazado/a?31165121Si262No5Sysmiss165 201. ¿Sabe leer?31165121Si252No6Sysmiss165 202. ¿Sabe escribir?31165121Si282No3Sysmiss165 204. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ____?28168060Ninguno11Preescolar32Primaria93Secundaria54Técnica o Tecnológica25Superior o Universitaria56Postgrado3Sysmiss168 204. ¿Cantidad de años aprobados?28168220Cero1Uno2Dos283TresSysmiss168 205. ¿Asiste actualmente a un establecimiento educativo? (aunque esté en vacacio0196nannan1Si2No 206. ENTREVISTADOR/A: ¿El nivel educativo alcanzado por a la fecha de esta visit0196nannan1Si2No 207. En una semana normal,¿cuántos días a la semana asiste ____ al establecimien0196nannan 208. En promedio, en un día normal, ¿cuántas horas asiste ______ al día?0196nannan 209. En los últimos 20 días de escuela, ¿cuántos días en total dejó de asistir _1960120No dejó de asistir1182178 301. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿dejó usted de realizar su3193111Si32NoSysmiss193 301. Durante los últimos 15 días, contados hasta hoy, ¿dejó usted de realizar su19601821242154124223324421511522711822 302 Desde hace DOS AÑOS (FECHA), ¿dejó usted de realizar sus actividades normale0196nannan1Si2No 302 Desde hace DOS AÑOS (FECHA), ¿dejó usted de realizar sus actividades normale1960190212121497117238231411151215242121301230254011602190119021 303. Desde hace DOS AÑOS (FECHA) hasta hoy, ¿padeció alguna enfermedad (por ej1960010No191Si1772No 304. ¿Tiene usted alguna dificultad permanente para…1960190122190B 13E 21 304. ¿Tiene usted alguna dificultad permanente para Caminar1960121Si122No184 304. ¿Tiene usted alguna dificultad permanente para Hacer ctividades vigorosas1960121Si22No194 304. ¿Tiene usted alguna dificultad permanente para Ver, escuchar, o hablar1960221Si2No196 304. ¿Tiene usted alguna dificultad permanente para Bañarse o vestirse1960121Si42No192 304. ¿Tiene usted alguna dificultad permanente para Concentrarse, aprender o aco19604712435246267143 401..En una semana normal, de lunes a domingo, ¿cuántos días a la semana cuida u5414211154Sysmiss142 402. En una semana normal, de lunes a domingo, en promedio, ¿cuántas horas al dí196019211217111125214221232842251552286196220715723181482269149214 403. ¿Recibe usted un pago por realizar esta actividad?0196nannan1Si2No 404. ¿Cuánto dinero recibe y con qué frecuencia?3316310005300000510005150001116000112000022200005825000233000041400003140000515000021500004370000218000041900004110000021100000411000005112000041250000412500005130000051Sysmiss163 404. ¿Con qué frecuencia?0196nannan1Día2Semana3Cada diez días4Cada quince días5Mes6Otro (especifique) 404. ¿Con qué frecuencia? ¿Cual?19601411522413241 405. Normalmente, ¿dónde cuida usted a _________?1195111Casa del/la niño(a) seleccionado/a12Su casa (la del/la cuidador/a)3En un centro/establecimiento de cuidado4OtroSysmiss195 406. Normalmente durante el cuidado de ___, ¿cuántos niños/niñas tiene usted a s19601680Soló el/ella111223141353624830116124132141515116171825212232246267288343361387421441481641682 407. ENTREVISTADOR/A: preguntar sobre la actividad principal y marcar sólo una o18178111Sí, obrero/a, empleado/a182Sí, jornalero/a, peón3Sí, empleada doméstica4Sí, trabajador independiente o por cuenta propia5Sí, patrón, dueño o socio de un negocio, finca o parcela6Sí, trabajador familiar o ayudante sin remuneración (incluye ama de casa)7Sí, estudio8No, no realizo ninguna otra actividadSysmiss178 408. En una semana normal, de lunes a domingo, ¿cuántas horas al día dedica uste123730907162153124135862071182398Sysmiss73 409. En una semana normal, de lunes a domingo, ¿cuántos días a la semana dedica1237317114283544513617758111411613719Sysmiss73 501. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó19600530125182103644566147481196331531 501. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó196004019541 502. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1960040164117253743 502. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó19600501782231515 502.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600430139117216312415162132233332431 502.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a196005019155 503.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600130291652293554951112122134 503.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600501661131528 503.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a1960013010614821332443132 503.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a1960050179517 503.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a1960040162119253842 503.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a196005018858 504. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó196006302211022433344352361677811111133332631 504. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1960060193215161 505.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600401391312143943 505. Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó1960090171223241516627191 506.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a1960013012213321432441111131 506.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a196005018521510 506.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a1960040160122243941 506.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a196005019056 506.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a1960030187152133 506.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600501931251 507.Durante el último día.. (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a Cuidar19600130187122234131 507. Durante el último día ..(de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a Cuidar196009019591 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600450551522333304655627181137232331451 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a196009019011215391 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a196001306168233375411133 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600501711121523 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a196003301491242931152331 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a196005019155 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600230166112283541132141231 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600501922153 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600130185182131131 507.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19600500192215191501 508.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a1039360065ECOGER HIJA DE TRABAJO1IAJAR1INGUNA23NINGUNA12UNTA LIDERES DE FAMILIAS EN A1Sysmiss93 508.Durante el último día .. (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a Otras10393020991321Sysmiss93 508.Durante el último día laborable (de lunes a viernes), cuánto tiempo dedicó a19601521159236521 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto332Es un poco cierto263Es cierto914Muy Cierto o Totalmente Cierto46 601.. A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/1960141No es cierto892Es un poco cierto253Es cierto664Muy Cierto o Totalmente Cierto16 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto1132Es un poco cierto323Es cierto334Muy Cierto o Totalmente Cierto18 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto632Es un poco cierto273Es cierto854Muy Cierto o Totalmente Cierto21 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto152Es un poco cierto283Es cierto1164Muy Cierto o Totalmente Cierto37 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto672Es un poco cierto293Es cierto724Muy Cierto o Totalmente Cierto28 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto402Es un poco cierto293Es cierto934Muy Cierto o Totalmente Cierto34 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto32Es un poco cierto113Es cierto1184Muy Cierto o Totalmente Cierto64 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto62Es un poco cierto203Es cierto1084Muy Cierto o Totalmente Cierto62 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto682Es un poco cierto383Es cierto704Muy Cierto o Totalmente Cierto20 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto242Es un poco cierto243Es cierto974Muy Cierto o Totalmente Cierto51 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto622Es un poco cierto203Es cierto874Muy Cierto o Totalmente Cierto27 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto1092Es un poco cierto303Es cierto434Muy Cierto o Totalmente Cierto14 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto792Es un poco cierto183Es cierto704Muy Cierto o Totalmente Cierto29 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto412Es un poco cierto193Es cierto984Muy Cierto o Totalmente Cierto38 601.A continuación le voy a leer algunas afirmaciones acerca de los/las niños/ni1960141No es cierto552Es un poco cierto243Es cierto774Muy Cierto o Totalmente Cierto40 Llave de la persona en primer seguimiento961005002018017367101701Sysmiss Llave de la persona en segundo seguimiento97995002018017367101701Sysmiss Household ID13120500200173861030 1.Tipo de persona a quien corresponde este módulo13120131Madre Biológica12122Cuidador/a Principal953Otro5 2. Número de orden de entrevistado/a13120191117424736142153637291 3.Tipo de niño/niña presente en la visita13120893A893AB173ABC20AC54ACD2AD1B28BC5C18D118 3.Tipo de niño/niña presente en la visita .a. Niño/Niña Seleccionado/a13120121Si11432No169 3.Tipo de niño/niña presente en la visita .b.Hermano/a inmediatamente menor (de13120121Si2262No1086 3.Tipo de niño/niña presente en la visita .c.Otro niño/niña con vínculo de paren13120121Si992No1213 3.Tipo de niño/niña presente en la visita .d.No hay niños/niñas menores de 6 año13120121Si1212No1191 4.Relación de parentesco con niño/niña menor de 6 años de edad presente1191121171Madre biológica10912Padre biológico63Madrastra34Padrastro5Abuela/o726Tía/o127Otro7Sysmiss121 4.Relación de parentesco con niño/niña menor de 6 años de edad presente.¿quién?713051BISABUELA1HERMANA1PRIMA SEGUNDA1ahijado1amiga1bis-abuela1sobrina1Sysmiss1305 101.1. La mamá o cuidador/a principal vocaliza (dirige palabras o sonidos de afe13120131No Es Cierto2112Sí Es Cierto9123No Se Observó la Situación189 101.2. La mamá o cuidador/a principal responde verbalmente a las verbalizaciones13120131No Es Cierto1462Sí Es Cierto9183No Se Observó la Situación248 101.3. En por lo menos una ocasión, la mamá o cuidador/a principal nombra/dice e13120131No Es Cierto4572Sí Es Cierto6393No Se Observó la Situación216 101.4.La mamá o cuidador/a principal anima al/la niño/niña seleccionado/a a habl13120131No Es Cierto2522Sí Es Cierto9023No Se Observó la Situación158 101.5. El habla de la mamá o cuidador/a principal es claro y audible durante la13120131No Es Cierto782Sí Es Cierto12053No Se Observó la Situación29 101.6. La mamá o cuidador/a principal inicia intercambio verbal con la entrevist13120131No Es Cierto892Sí Es Cierto12053No Se Observó la Situación18 101.7. La mamá o cuidador/a principal expresa ideas fácilmente, conversa con flu13120131No Es Cierto1272Sí Es Cierto11663No Se Observó la Situación19 101.8. La mamá o cuidador/a principal permite al/la niño/niña seleccionado/a rea13120131No Es Cierto752Sí Es Cierto9293No Se Observó la Situación308 101.9. La mamá o cuidador/a principal alaba espontáneamente las cualidades del/l13120131No Es Cierto2532Sí Es Cierto9393No Se Observó la Situación120 101.10. La voz de la mamá o cuidador/a principal cuando habla al/la niño/niña se13120131No Es Cierto882Sí Es Cierto11003No Se Observó la Situación124 101.11. Se observan besos y caricias maternas, al menos una vez durante la visit13120131No Es Cierto2292Sí Es Cierto9083No Se Observó la Situación175 101.12. La mamá o cuidador/a principal muestra una respuesta emocional positiva13120131No Es Cierto1162Sí Es Cierto10803No Se Observó la Situación116 101.13. La mamá o cuidador/a principal NO grita al/la niño/niña seleccionado/a d13120131No Es Cierto1132Sí Es Cierto10543No Se Observó la Situación145 101.14. La mamá o cuidador/a principal NO expresa molestia, fastidio ni hostilid13120131No Es Cierto742Sí Es Cierto10983No Se Observó la Situación140 101.15. La mamá o cuidador/a principal NO le pega al/la niño/niña seleccionado/a13120131No Es Cierto482Sí Es Cierto11193No Se Observó la Situación145 101.16. La mamá o cuidador/a principal NO regaña ni critica al/la niño/niña sele13120131No Es Cierto2122Sí Es Cierto9553No Se Observó la Situación145 101.17. La mamá o cuidador/a principal NO prohíbe hacer algo al/la niño/niña sel13120131No Es Cierto2452Sí Es Cierto9223No Se Observó la Situación145 101.18. La mamá o cuidador/a principal tiende a mantener al/la niño/niña selecci13120131No Es Cierto2552Sí Es Cierto9133No Se Observó la Situación144 101.19. La mamá o cuidador/a principal habla al/la niño/niña seleccionado/a mien13120131No Es Cierto692Sí Es Cierto10983No Se Observó la Situación145 Household ID16120500200173861030 orden16120151119023613524653 NRO. ORDEN16120150 edad16120071 Esta presente16120121.05645161290320.230863361129441Si15212No91 Llave de la persona en primer seguimiento13712415002001027386103002 Llave de la persona en segundo seguimiento161205002001027386103002 key_2s of target child (biological child)126005002001027386103002 total score for B set (/12)12600012 total score for C set (/12)12600012 total score for D set (/12)12600012 total raven raw score (/36)12600035 BFI raw score for extraversion (/40)126001640 BFI raw score for agreeableness (/45)126001738 BFI raw score for conscientiousness (/45)126001540 BFI raw score for neuroticism (/40)126001536 BFI raw score for openess (/50)126001447 CES-D item a _r indicates reverse scoring1260003045615192213372 CES-D item b _r indicates reverse scoring1260003049014442267359 CES-D item d _r indicates reverse scoring12600030359143723053159 CES-D item e _r indicates reverse scoring12600030478133122893162 CES-D item f _r indicates reverse scoring1260003061513432212390 CES-D item g _r indicates reverse scoring12600030403142823163113 CES-D item i _r indicates reverse scoring1260003063413352205386 CES-D item j _r indicates reverse scoring1260003052714432210380 CES-D item c _r indicates reverse scoring1260003053114552190384 CES-D item h _r indicates reverse scoring1260003049914572267337 total CES-D depression score (/30) >=10 indicates depression12600027 CES-D indicates depression. ie score >=10126000107031557 key_1s of target child126005002001027386103002 Llave persona 2do. seguimiento132105002001027386103002 TVIP raw score125962074 WM cognitive 5 (concept formation) raw score (/29 - NB not 40)125764020 WM6 cognitive (visual matching) raw score (/26) - total correct in 2 minutes125764024 WM12 total number of words125764034 WM - 13 cognitive (pattern recognition) (/59)126061051 WM - 21 cognitive (memory for names) (/72)125863161 WM 16 (cognitive)- speed of decision125863017 Raw score from Woodcock-Munos 14 (achievement)126160229 Daberon raw score (/85)126160683 Wolke - inital approach126061151avoidance392hesitation/ ambivalence573acceptance1714opening3035amicable690Sysmiss61 Wolke - activity126061151Muy quieto todo el tiempo,Pocos movimientos de motricidad gruesa,Se queda quieto en un lugar, prácticamente sin iniciar372La mayor parte del tiempo está quieto e inactivo,Se mueve poco pero responde de manera apropiada a situaciones que requi3063Actividad moderada,Se mueve ocasionalmente y puede llegar a levantarse o cambiar de posición varias veces,Se puede acomo7094En acción durante gran parte del período de la evaluación,Frecuentemente se levanta,Se mueve alrededor del cuarto.,Su m1495Intenso,Muy activo con movimientos vigorosos,Todo el tiempo en movimiento, se menea bastante,No se puede ubicar para la59Sysmiss61 Wolke - affective tone126061141El niño parece infeliz durante la evaluación,Se altera bastante, llora, hace escándalo por largos períodos de tiempo ,Co52Por momentos parece triste, Empieza a protestar, inquietarse o llorar ,Produce verbalizaciones cortas pero puede respond603En general parece feliz o contento (sonríe y vocaliza positivamente como respuesta a algunas tareas),Frecuentemente sonr4114Irradia felicidad,Muy emocionado, Nada lo pone triste o molesto durante la evaluación,Animado, expresivo, sonriente, fe784Sysmiss61 Wolke - cooperation126061151Se resiste a todas las sugerencias o peticiones relacionadas a la evaluación, Muy resistente y no coopera.192Inicialmente se rehúsa o resiste a varias pruebas específicas ,Se rehúsa a cooperar durante parte de alguna sección (ej.563Acepta las tareas, y la situación de evaluación,Ni coopera y ni se resiste ante el examinador,Ocasionalmente puede deci1254Parece disfrutar la interacción con el examinador,La mayor parte del tiempo se siente feliz de participar, pero se rehús3045Disfruta las sesión de evaluación y siempre responde a las peticiones,Acepta fácilmente las instrucciones del examinado756Sysmiss61 Pencil Tapping Test raw score (/16)125764016 Llave de la persona en primer seguimiento132105002001027386103002