Early Childhood Education and Development (ECED) Impact Evaluation, 2016, Round 4
Indonesia, 2016
Get Microdata
Reference ID
IDN_2016_ECED_v01_M
Producer(s)
Ministry of Education and Culture, World Bank
Metadata
Created on
Nov 05, 2019
Last modified
Nov 15, 2019
Page views
461379
Downloads
44131
- Data files
-
ECED 2016 -
Caregiver
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Child
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Household
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Non-TPK
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Service
Provider
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Student Test 67
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Student Test 89
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Teacher EDI
Dataset_v2 -
ECED 2016 - TPK
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
TPK-Closed
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Village Head
Dataset_v2
the reason why this Center was closed (rtp12_i_4)
Data file: ECED 2016 - TPK-Closed Dataset_v2
Overview
Valid:
34
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
813
End:
862
Width:
50
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| -CDW TIDAK BERFUNGSI LAGI,BELIAU TIDAK PERNAH DATA | 1 |
2.9%
|
|
| -INSENTIF GURU YANG KURANG | 1 |
2.9%
|
|
| 4. DITEMPAT YANG BARU PAUD PERMATA HATI KESULITAN | 1 |
2.9%
|
|
| 4.SEJAK BLOCK GRANT SELESAI, PENGURUS TPK KURANG P | 1 |
2.9%
|
|
| 5. TENDIK MENIKAH DAN KE LUAR DUSUN DAN KELUAR DES | 1 |
2.9%
|
|
| 5.APE LUAR SEMUANYA SUDAH RUSAK DAN MASIH TERSIMPA | 1 |
2.9%
|
|
| A KARYA SEBELUMNYA,KONDISI SEKARANG ADALAH: | 1 |
2.9%
|
|
| AK SANGGUP UNTUK MENGELOLA PAUD DENGAN JUMLAH MURI | 1 |
2.9%
|
|
| AM MASIH TERSIMPAN DI PAUD TAPI DALAM KONDISI RUSA | 1 |
2.9%
|
|
| ANA LOKASI ATAU TANAH TEMPAT BERDIRINYA BANGUNAN | 1 |
2.9%
|
|
| ASMINIARTI DIGUNAKAN UNTUK PAUD AMELIA(NON PROGRAM | 1 |
2.9%
|
|
| DESA (KETIDAK PERCAYAAN PERANGKAT DESA DENGAN PENG | 1 |
2.9%
|
|
| DI SD SEDANGKAN MIPILIPI TIDAK MENGAJAR LAGI SEMEN | 1 |
2.9%
|
|
| DIHENTIKAN | 1 |
2.9%
|
|
| DIPERGUNAKAN UNTUK PAUD | 1 |
2.9%
|
|
| ENCARI PENGGANTI TENDIK TETAPI TIDAK ADA YANG BERS | 1 |
2.9%
|
|
| G UNTUK MENDAPATKAN ANAK DENGAN RA YANG ADA DISEKI | 1 |
2.9%
|
|
| HARUS TETAP BERJALAN,TENDIK JUGA HARUS MENGHADIRI | 1 |
2.9%
|
|
| IKUT DENGAN SUAMI. | 1 |
2.9%
|
|
| INGGA SEMUA TENDIK TIDAK MAU MENGAJAR LAGI. | 1 |
2.9%
|
|
| KARENA INSENTIF TENDIK TIDAK ADA.BEBERAPA GURU PIN | 1 |
2.9%
|
|
| KARENA PEMILIK TANAH (PINJAM PAKAI) SUDAH TIDAK IN | 1 |
2.9%
|
|
| KOSONG(RUSAK). TENDIK BERJUMLAH 5 ORANG TIDAK ADA | 1 |
2.9%
|
|
| M TERMASUK APE DAN MEBELER YG ADA. NAMUN 2 TENDIK | 1 |
2.9%
|
|
| MAIN SAJA FAKTOR LAINNYA ADALAH HONOR PENGAJAR YAN | 1 |
2.9%
|
|
| N LOKASI BANGUNAN TPK DI KOLONG RMH TENDIK. | 1 |
2.9%
|
|
| NGURUS TPK | 1 |
2.9%
|
|
| OLEH KETUA TPK 1. MURID-MURID DARI KOBER MAWAR DAN | 1 |
2.9%
|
|
| RASA TIDAK SANGGUP JIKA HARUS MENGAJAR SENDIRIAN | 1 |
2.9%
|
|
| RI, TENDIK YANG SATU LAGI JADI IBU RUMAH TANGGA. D | 1 |
2.9%
|
|
| SEKOLAH DI PAUD.KEBANYAKAN ORANG TUA LEBIH MEMILIH | 1 |
2.9%
|
|
| TAS TEMPAT LAYANAN YANG TIDAK MEMADAI, JAUH DARI | 1 |
2.9%
|
|
| TERSEBUT. | 1 |
2.9%
|
|
| TUTUP PADA TAHUN 2013 | 1 |
2.9%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.