Impact Evaluation of Scaled-up Early Childhood Development Activities in Rural Mozambique 2019
Endline Survey

Mozambique, 2019 - 2020

Get Microdata

Reference ID

MOZ_2019_SUECDIE-EL_v02_M

DOI

https://doi.org/10.48529/kk5h-at34

Producer(s)

Marina Bassi

Collection(s)

Impact Evaluation Surveys The Strategic Impact Evaluation Fund (SIEF) Fragility, Conflict and Violence

Metadata

Documentation in PDF DDI/XML JSON

Created on

Jun 02, 2021

Last modified

Jun 07, 2024

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Data file: dicipe_endline_escolinha

Data collected using the community questionnaire.

Cases:	115
Variables:	71

Variables

prov_id

PROVINCÍA

dist_id

DISTRITO

posto_id

POSTO ADMINISTRATIVO

com_nome

ALDEIA/POVOADO/COMUNIDADE

li_loc

Endereço da Escolinha

n_anim

Quantos/as facilitadores/as têm actualmente nesta Escolinha?

roster_count

gender_1

Sexo de ${name}

educ_classe_1

Qual foi a classe mais alta que ${name} frequentou?

facil_status_1

Qual o estado de ${name} enquanto facilitador?

init_training_1

Antes de começar a ensinar na sala de aula, ${name} teve alguma formação para o

init_training_num_1

Quantos dias de formação?

init_training_o_1

Especifique se outra

serv_training_1

Desde que ${name} começou a ensinar na Escolinha, quantos dias de formação em s

serv_training_days_1

Especifique o número de dias :

gender_2

Sexo de ${name}

educ_classe_2

Qual foi a classe mais alta que ${name} frequentou?

facil_status_2

Qual o estado de ${name} enquanto facilitador?

init_training_2

init_training_num_2

Quantos dias de formação?

init_training_o_2

Especifique se outra

serv_training_2

Desde que ${name} começou a ensinar na Escolinha, quantos dias de formação em s

serv_training_days_2

Especifique o número de dias :

gender_3

Sexo de ${name}

educ_classe_3

Qual foi a classe mais alta que ${name} frequentou?

facil_status_3

Qual o estado de ${name} enquanto facilitador?

init_training_3

init_training_num_3

Quantos dias de formação?

init_training_o_3

Especifique se outra

serv_training_3

Desde que ${name} começou a ensinar na Escolinha, quantos dias de formação em s

serv_training_days_3

Especifique o número de dias :

gender_4

Sexo de ${name}

educ_classe_4

Qual foi a classe mais alta que ${name} frequentou?

facil_status_4

Qual o estado de ${name} enquanto facilitador?

init_training_4

init_training_num_4

Quantos dias de formação?

init_training_o_4

Especifique se outra

serv_training_4

Desde que ${name} começou a ensinar na Escolinha, quantos dias de formação em s

serv_training_days_4

Especifique o número de dias :

enrollement_2019

Quantas crianças estão/foram matriculadas na escolinha em 2019 ?

enrollement_2018

Quantas crianças estão/foram matriculadas na escolinha em 2018 ?

attendance

Em média, num dia normal, quantas crianças vêm à escolinha ?

list_eqmpt

A Escolinha tem acessível para as crianças...

blackboard

Quadro Preto

chalk

Giz

paper

Cadernos ou Papel para escrever

pen

Canetas/ Lápis

drawingbook

Livros/Cartões de Desenhos

cardgame

Jogos de Carta

buildingblocks

Blocos de Construção

fantasygame

Jogos de Fantasia/Fazer de conta (Bonecas, bichos de pelúcia, roupas de vestir,

educgame

Jogos Educativos ou Materiais de Matemática (tampas de garrafas, dados, contas,

storybook

Livros de histórias (Livros com imagens e texto, incluindo aqueles feitos pelo p

music

instrumento musical

playground

Parque infantil com baloiço, escadote, ou rampa/escorregador

water

Água potável

comp_type

Que tipo de compensação recebeu pelo seu trabalho como facilitador?

comp_type_1

comp_type_2

comp_type_3

comp_type_4

comp_type_5

comp_type__7

comp_type_o

Outro, especifique:

comp_amount

Se recebe pagamento monetário, quanto valor recebe cada um dos facilitadores?

comp_freq

Qual é a frequência do pagamento?

endtime

startworking_1

Quando ${name} começou a trabalhar na Escolinha?

startworking_2

Quando ${name} começou a trabalhar na Escolinha?

startworking_3

Quando ${name} começou a trabalhar na Escolinha?

startworking_4

Quando ${name} começou a trabalhar na Escolinha?

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Impact Evaluation of Scaled-up Early Childhood Development Activities in Rural Mozambique 2019 Endline Survey

Mozambique, 2019 - 2020

Data file: dicipe_endline_escolinha

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Impact Evaluation of Scaled-up Early Childhood Development Activities in Rural Mozambique 2019
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