Value | Category | Cases | |
---|---|---|---|
) | 1 |
0.5%
|
|
, PERTAMA KALI SINARJATI ADA TERUS ADA GOT SAMPAI SEKARANG | 1 |
0.5%
|
|
, SEHINGGA MEMBINGUNGKAN | 1 |
0.5%
|
|
01 -> CENDERUNG TDK MERINCI JAWABAN | 1 |
0.5%
|
|
1 RESPONDEN KURANG MEMAHAMI PERMASALAHAN PENDIDIKAN. | 1 |
0.5%
|
|
141 | 1 |
0.5%
|
|
4 DAN ID11 | 1 |
0.5%
|
|
8 KARENA SULIT MENGINGAT PEMILIH | 1 |
0.5%
|
|
A | 2 |
0.9%
|
|
A (KIRA-KIRA) | 1 |
0.5%
|
|
A ANTARA DESA SATU DENGAN YANG LAIN. | 1 |
0.5%
|
|
A DARI KANTOR, MI04TERLALU BANYAK RADIO SWASTA YANG DAPAT DI | 1 |
0.5%
|
|
A DARI MONOGRAFI | 1 |
0.5%
|
|
A DATA TERTULIS. | 1 |
0.5%
|
|
A MENYEBUTKAN MASALAHNYA | 1 |
0.5%
|
|
A SEMUA | 1 |
0.5%
|
|
A), FKS01 (MASLAAH PLAYANAN KSEHAYAN DI DESA INI TIDAK TERLA | 1 |
0.5%
|
|
A, LANGSUNG DIBAWA PANITIA PILKADES | 1 |
0.5%
|
|
A,SEHINGGA RESPONDEN TIDAK TAHU TEMPAT PUSTU TERDEKAT. | 1 |
0.5%
|
|
ADA DATA DI KECAMATAN | 1 |
0.5%
|
|
ADA DITEMPAT (KANTOR) | 1 |
0.5%
|
|
ADA MASALAH YANG SIGNIFIKAN) | 1 |
0.5%
|
|
ADA PERTANYAAN YANG DIAJUKAN | 1 |
0.5%
|
|
ADIO | 1 |
0.5%
|
|
AH KK YANG ADA DI TIAP-TIAP RW | 1 |
0.5%
|
|
AH PULANG | 1 |
0.5%
|
|
AH UTAMA PELAYANAN KESEHATAN | 1 |
0.5%
|
|
AHAMI PASTI KONDISI DESA | 1 |
0.5%
|
|
AHTERA | 1 |
0.5%
|
|
AK AKTIF MENJALANKAN TUGASNYA | 1 |
0.5%
|
|
AK TAHU KONDISI DAN TIDAK ADANYA DATA-DATA ADMINISTRASI DESA | 1 |
0.5%
|
|
AKAN DILAKSANAKAN PILKADES | 1 |
0.5%
|
|
ALA DESA | 1 |
0.5%
|
|
ALI BARU TAHU ADA MASALAH | 1 |
0.5%
|
|
AN | 1 |
0.5%
|
|
AN AYAM YANG MENJADI SUMBER PENDAPATAN BEBERAPA KELUARGA MEN | 1 |
0.5%
|
|
AN BERUSAHA MENGINGAT-INGAT | 1 |
0.5%
|
|
AN TINGKAT KEMISKINAN | 1 |
0.5%
|
|
AN WAKTU TEMPUH | 1 |
0.5%
|
|
AN YANG ADA | 1 |
0.5%
|
|
ANAYK YANG RUSAK DAN TIDAK TERPAKAI | 1 |
0.5%
|
|
APARAT KELURAHAN LAINNYA YANG LEBIH FAHAM LETAK GEOGRAFIS | 1 |
0.5%
|
|
ARENA BIDAN NYA MASIH BARU SEHINGGA DATA DIPEROLEH DARI PUSK | 1 |
0.5%
|
|
ARENA SAKIT | 1 |
0.5%
|
|
ARENA TIDAK MENGIKUTI PERKEMBANGANNYA | 1 |
0.5%
|
|
ASALAHAN KESEHATAN DAN PENDIDIKAN DI DESANYA. | 1 |
0.5%
|
|
ASE | 1 |
0.5%
|
|
AT 1 BULAN | 1 |
0.5%
|
|
AYA | 1 |
0.5%
|
|
B | 1 |
0.5%
|
|
BAHAN DAN PERBEDAAN DGN BLN AGUSTUS 2006 | 1 |
0.5%
|
|
BANYAK) | 1 |
0.5%
|
|
BARAN APA-APA | 1 |
0.5%
|
|
BINGUNG DALAM MENENTUKANNYA | 1 |
0.5%
|
|
CUKUP LAMA UNTUK AKURASI DATA | 1 |
0.5%
|
|
CUKUP,NAMUN KURANG HANDAL DALAM PENANGANANNYA | 1 |
0.5%
|
|
DA PELAYANAN KESEHATAN & PENDIDIKAN. | 1 |
0.5%
|
|
DAK MENGETAHUI KEPENGURUSAN ASKESKIN.FKS,RESPONDEN TIDAK DA | 1 |
0.5%
|
|
DALAM PELAYANAN KESEHATAN SEBAB DIRASA TIDAK ADA MASALAH | 1 |
0.5%
|
|
DAN TIDAK AKTIF SEHINGGA MASYARAKAT TIDAK KENAL | 1 |
0.5%
|
|
DATA | 1 |
0.5%
|
|
DATANYA DARI PROFIL DESA | 1 |
0.5%
|
|
DATANYA DISIMPAN DIMANA JUGA TIDAK TAHU | 1 |
0.5%
|
|
DESA | 1 |
0.5%
|
|
DIANGGAP TIDAK ADA).DN08->RESPONDEN MERASA SETIAP DUSUN SAM | 1 |
0.5%
|
|
DUK PENDUDUK DI BAWA KEPALA DESA). HANYA PERKIRAAN SAJA | 1 |
0.5%
|
|
E KEPALA URUSAN/KAUR) | 1 |
0.5%
|
|
E SUKU YANG ADA DI DESANYA | 1 |
0.5%
|
|
EHATAN SECARA GLOBAL | 1 |
0.5%
|
|
EKOLAH) | 1 |
0.5%
|
|
ELAYANAN PENDIDIKAN | 1 |
0.5%
|
|
EN | 1 |
0.5%
|
|
EN SULIT MENGINGAT JUMLAH DENGAN PASTI.ANGKA YANG TERTULIS M | 1 |
0.5%
|
|
EN SULIT MENYEBUTKAN 3 MASALAH UTAMA DALAM PELAYANAN PENDIDI | 1 |
0.5%
|
|
EN TIDAK BEGITU MENGETAHUI JUMLAH KK PERDUSUN, DATANYA DI DA | 1 |
0.5%
|
|
ENANYAKAN KE IBU BIDAN FKS 08,FKS 09, (RESPONDEN SUSAH MEMBE | 1 |
0.5%
|
|
EPALA DESA) | 1 |
0.5%
|
|
ER RW | 1 |
0.5%
|
|
ERASA PENDIDIKAN SUDAH BAGUS DI DESA INI | 1 |
0.5%
|
|
ERIKAN PELAYANAN DI KELURAHAN INI | 1 |
0.5%
|
|
ETARIS DESA | 1 |
0.5%
|
|
FKS2TYPE DATA DIBAWA KAUR EKBANG, FPD01, KE (01-04) | 1 |
0.5%
|
|
FPD 01 JAWABAN MEMBINGUNGKAN DAN BERBELIT-BELIT. | 1 |
0.5%
|
|
G MISKIN | 1 |
0.5%
|
|
G TIDAK MENGGUNAKAN LISTRIK | 1 |
0.5%
|
|
GU MENJAWABNYA WALAUPUN DIPROBING | 1 |
0.5%
|
|
GURUS MENGENAI ASKESKIN | 1 |
0.5%
|
|
H KEPDES,NAMUN UNTUK MENGURUTKAN YANG SELANJUTNYA DIA TIDAK | 1 |
0.5%
|
|
H YANG ADA | 1 |
0.5%
|
|
HAFAL | 1 |
0.5%
|
|
HAMBATAN YANG BERKAITAN DENGAN PENDIDIKAN DAN KESEHATAN | 1 |
0.5%
|
|
HAMPIR SAMA | 1 |
0.5%
|
|
HARUS MENGHITUNG MANUAL | 1 |
0.5%
|
|
HARUS MENGUMPULKAN DARI BERBAGAI SUMBER | 1 |
0.5%
|
|
HATAN. MESKIPUN SUDAH PROBING TETAP TIDAK ADA MASLAH KE 3 HA | 1 |
0.5%
|
|
I | 1 |
0.5%
|
|
IAPA YANG BERKOMPETEN | 1 |
0.5%
|
|
IBACAKAN NAMA KK SATU-SATU TERMASUK BLOK MANA. | 1 |
0.5%
|
|
IDAK ADA DAFTAR/ DATA | 1 |
0.5%
|
|
IDAK URUT DAN HARUS MENJUMLAH SENDIRI) | 1 |
0.5%
|
|
IDAN DESA | 1 |
0.5%
|
|
IDNYA | 1 |
0.5%
|
|
IK.DN04 NO1-5=TIDAK DITEMUKAN MONOGRAFI DESA, SHG HRS TANYA | 1 |
0.5%
|
|
ILKADES TDK ADA DTMPT, DN04:DATA BLM LENGKAP | 1 |
0.5%
|
|
ING-MASING KETUA RW BELUM ADA). | 1 |
0.5%
|
|
ING.MAKSUD PEMBUANGAN AKHIR (AIR BESAR)MASIH BINGGUNG | 1 |
0.5%
|
|
INGGA RESPONDEN KESULITAN DLAM MENYEBETKAN TIGA SUKU TERBESA | 1 |
0.5%
|
|
ISAN DESA DAN DOMISILINYA | 1 |
0.5%
|
|
ISKIN SAMPAI YANG TERKAYA | 1 |
0.5%
|
|
IT MENENTUKANWILAYAH TERMISKIN-TERKAYA | 1 |
0.5%
|
|
JARAK) | 1 |
0.5%
|
|
K KETEMU DAN MASIH DICARI | 1 |
0.5%
|
|
KAP | 1 |
0.5%
|
|
KARENA DATA DIPEGANG SEKDES | 1 |
0.5%
|
|
KEPADA KEPALA LINGKUNGAN | 1 |
0.5%
|
|
KIN | 2 |
0.9%
|
|
KK DIAMBIL MELALUI PROSENTASE KK PERDUSUN | 1 |
0.5%
|
|
KK PERDUSUN KARENA DATA YANG ADA KURANG LENGKAP | 1 |
0.5%
|
|
KTU PERJALANAN | 1 |
0.5%
|
|
LAH TENAGA KESEHATAN YANG MEMBERIKAN PELAYANAN DI DESANYA | 1 |
0.5%
|
|
LAM PER RW.DN,DN08 SULIT MENENTUKAN KARENA SELURUH WILAYAH M | 1 |
0.5%
|
|
LAMATNYA | 1 |
0.5%
|
|
LAMIN DAN UMUR | 1 |
0.5%
|
|
LON | 1 |
0.5%
|
|
LUK AGAMA | 1 |
0.5%
|
|
M MASIH BARU) | 1 |
0.5%
|
|
MA | 1 |
0.5%
|
|
MA TIAP HARINYA. | 1 |
0.5%
|
|
MEMILIKI INDIKATOR MUTLAK | 1 |
0.5%
|
|
MENDAPATAKAN JAWABAN | 1 |
0.5%
|
|
MENGGAMBARKAN PERBEDAAN YANG BERKISAR SERATUS LEBIH | 1 |
0.5%
|
|
MENGUMPULKAN DATA DARI BERBAGAI SUMBER SEHINGGA MEMERLUKAN W | 1 |
0.5%
|
|
MI 04, SULIT MENGHITUNG | 1 |
0.5%
|
|
MLAH KK TIDAK TAHU, JADI INFORMASI DIDAPAT DARI PERANGKAT DE | 1 |
0.5%
|
|
N DAN PENDIDIKAN | 1 |
0.5%
|
|
N I SAMPAI KE III | 1 |
0.5%
|
|
N KAYA. BAHKAN KONDISINYA HAMPIR SAMA DI DUSUN TERSEBUT | 1 |
0.5%
|
|
N MERASA SULIT MENJAWAB JUMLAH KK PADA TIAP-TIAP DUSUN | 1 |
0.5%
|
|
N, RESPONDEN TIDAK TAHU KAPAN DIBUATNYA | 1 |
0.5%
|
|
NA DIANGGAP KONDISINYA RATA SECARA EKONOMI | 1 |
0.5%
|
|
NDEN KURANG PAHAM KONDISI DI DESA | 1 |
0.5%
|
|
NDEN SULIT MENJELASKAN) | 1 |
0.5%
|
|
NG DIHADAPI MASYARAKAT TERKAIT PELAYANAN KESEHATAN), FPD05 ( | 1 |
0.5%
|
|
NG DIHADAPI OLEH PELAYANAN KESEHATAN DAN PELAYANAN PENDIDIKA | 1 |
0.5%
|
|
NGAT-INGAT | 1 |
0.5%
|
|
NI SUDAH CUKUP BAGUS | 1 |
0.5%
|
|
NJADI 3 DUSUN YANG SEBELUMNYA 2 DUSUN. SEHINGGA DATA TERSEBU | 1 |
0.5%
|
|
NURUT GURU SUDAH BAIK) | 1 |
0.5%
|
|
NYA PADA SAAT WAWANCARA. FDP01 RESPONDEN MENGANGGAP HANYA AD | 1 |
0.5%
|
|
NYA,DATA ADA DI KESRA DAN LURAH | 1 |
0.5%
|
|
OLEH MASING-MASING CALON KADES | 1 |
0.5%
|
|
PADA KAUR KESRA DAN KB | 1 |
0.5%
|
|
PD SAAT ITU RESPONDEN MASIH DITIMOR LESTE | 1 |
0.5%
|
|
PD04 DAN PD08 ALSAN DATANYA TIDAK ADA/ HILANG | 1 |
0.5%
|
|
PEMEKARAN | 1 |
0.5%
|
|
PEMERINTAHAN.PD 08 JUMLAH SUARA MASING2 PADA PILKADES | 1 |
0.5%
|
|
PENDUDUKNYA | 1 |
0.5%
|
|
PERBEDAAN PERSEPSI | 1 |
0.5%
|
|
PERLU MENGINGATNYA DALAM WAKTU CUKUP LAMA | 1 |
0.5%
|
|
PONDEN | 1 |
0.5%
|
|
PONDEN MERASA SULIT DALAM MENENTUKAN WILAYAH MANA YANG DIANG | 1 |
0.5%
|
|
PONDEN SULIT MENJAWAB DAN MENGINGAT-INGAT | 1 |
0.5%
|
|
PRA SEJAHTERA DAN KELUARGA SEJAHTERA 1 | 1 |
0.5%
|
|
PUN SUDAH DIPROMBING. ID11. RESPONDEN TIDAK TAHU DAN MENYARA | 1 |
0.5%
|
|
RA KESELURUHAN | 1 |
0.5%
|
|
RESPONDEN INGET ITU ANTAR CALON BEDA 50 SUARA DAN ADA 50 SUA | 1 |
0.5%
|
|
RESPONDEN KURANG MEMAHAMI KONDISI PELAYANAN KESEHATAN DESA M | 1 |
0.5%
|
|
RSEBUT SEHINGGA SULIT MENEMUKAN DATA DIKARENAKAN HANYA 1 STA | 1 |
0.5%
|
|
RTUGAS DI DESA MARISA UTARA BELUM MASUK KEKANTOR DESA | 1 |
0.5%
|
|
RW/DUSUN | 1 |
0.5%
|
|
S | 1 |
0.5%
|
|
S06 DAN TIDAK TAHU JAWABAN AS06 | 1 |
0.5%
|
|
S09 BANYAK BIDAN YANG ADA DI DESA SEHINGGA RESPONDEN KESULIT | 1 |
0.5%
|
|
SAMPAI DN04 | 1 |
0.5%
|
|
SANYA LUMAYAN MAJU DAN ADA 3(TIGA) SEKOLAH DI DESANYA. | 1 |
0.5%
|
|
SEBAGIAN SANGAT KAYA | 1 |
0.5%
|
|
SEHATAN DI DESANYA) | 1 |
0.5%
|
|
SEJAHTERA I | 1 |
0.5%
|
|
SELIP | 1 |
0.5%
|
|
SI TAK LENGKAP, DAN KADES BARU TERPILIH BARU JANUARI 2007 | 1 |
0.5%
|
|
SKESKIN KARENA CATATAN DIBAWA BIDAN | 1 |
0.5%
|
|
SKINAN DI TIAP LINGKUNGAN | 1 |
0.5%
|
|
STI ADALAH KADER POSYANDU,DN04 YANG TAHU DATA PASTI ADALAH S | 1 |
0.5%
|
|
SUDAH ADA DI KELURAHANNYA MULAI DARI TK SAMPAI DENGAN SMP | 1 |
0.5%
|
|
SULIT MENCARI JAWABAN DAN MEMAHAMI PERTANYAAN | 1 |
0.5%
|
|
SULIT UNTUK MENENTUKAN TINGKAT EKONOMI MEREKA DARI YANG TERE | 1 |
0.5%
|
|
SUMBER PADA MASIH BANYAKNYA MASYARAKAT MISKIN,SEHINGGA AKSES | 1 |
0.5%
|
|
SUN . FDP01 RESPONDEN HANYA MENYEBUTKAN 2 PERMASALAHAN MENGE | 1 |
0.5%
|
|
T DATA PASTINYA | 1 |
0.5%
|
|
T WAWANCARA DENGAN YANG MENETAP DI TIAP LINGKUNGAN | 1 |
0.5%
|
|
TA SEHINGGA SULIT UNTUK MENILAI/MENGURUTKAN WILAYAH DARI TER | 1 |
0.5%
|
|
TAS | 1 |
0.5%
|
|
TASI | 1 |
0.5%
|
|
TAU BIDAN DESA | 1 |
0.5%
|
|
TERA DAN SEJAHTERA I) | 1 |
0.5%
|
|
TERJUN LANGSUNG KE MASING-MASING DUSUN | 1 |
0.5%
|
|
TIDAK ADA DATA LENGKAP. | 1 |
0.5%
|
|
TIDAK LENGKAP DAN KEPALA DESA BARU MENJABAT (3 BULAN) | 1 |
0.5%
|
|
TIDAK LENGKAP. | 1 |
0.5%
|
|
TIDAK TAHU PERSIS JUMLAH TENAGA MEDIS YANG MELAYANI DI KELUR | 1 |
0.5%
|
|
U INDUK KELURAHAN | 1 |
0.5%
|
|
U,PERKIRAAN DI TIAP DESA SEKITAR 40-50 PENERIMA. | 1 |
0.5%
|
|
UNTUK MEMBAWA BUKU/DATA KELUARGA | 1 |
0.5%
|
|
URAHAN. ID11 DAN ID13, DATA ASKESKIN DAN RASKIN BARU BISA DI | 1 |
0.5%
|
|
US, TIDAK ADA SUATU HAL YANG MENJADI MASALAH KECUALI TRANSPO | 1 |
0.5%
|
|
USAH MENJAWAB:TIDAK PAHAM | 1 |
0.5%
|
|
UTAMA DALAM BIDANG KESEHATAN DAN PENDIDIKAN | 1 |
0.5%
|
|
YA DAN WAKTU TEMPUH | 1 |
0.5%
|
|
YAAN | 1 |
0.5%
|
|
YAH YANG ADA) | 1 |
0.5%
|
|
YANAN KESEHATAN SELAIN KEKURANGAN TENAGA. | 1 |
0.5%
|
|
YANG ADA MALAH KESADARAN MASYARAKAT YANG KURANG | 1 |
0.5%
|
|
YANG TIDAK PERNAH AKTIF (TIDAK ADA YANG MENGURUS) | 1 |
0.5%
|
This site uses cookies to optimize functionality and give you the best possible experience. If you continue to navigate this website beyond this page, cookies will be placed on your browser. To learn more about cookies, click here.