Teacher, Child, and Caretaker Surveys from the Modern Daaras Impact Evaluation 2016, Baseline Survey

Senegal, 2016

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Reference ID

SEN_2016_MDIE-BL_v01_M

DOI

https://doi.org/10.48529/r4av-dk75

Producer(s)

IMPAQ International, LLC

Collection(s)

Impact Evaluation Surveys The Strategic Impact Evaluation Fund (SIEF)

Metadata

Documentation in PDF DDI/XML JSON

Created on

Mar 26, 2018

Last modified

Apr 27, 2021

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Les élèves avec un niveau de compétences différent travaillent en paires (afin q (pairdifftim)

Data file: SIEF_Koranic_Schools_TEACHER_Survey_NoPII

Overview

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Questions and instructions

Literal question

<3_pairdifftim> Les élèves avec un niveau de compétences différent travaillent en paires (afin que celui avec moins de compétences puisse apprendre de l’autre).

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