Early Childhood Education and Development (ECED) Impact Evaluation, 2013, Round 3
Indonesia, 2013
Get Microdata
Reference ID
IDN_2013_ECED_v01_M
Producer(s)
Ministry of Education and Culture, World Bank
Metadata
Created on
Nov 05, 2019
Last modified
Nov 15, 2019
Page views
193688
Downloads
4870
- Data files
-
ECED 2013 -
Caregiver
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Child
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
ECERS
Instrument
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Household
Dataset_v2 -
ECED 2013 - Non
TPK Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Service
Provider
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Student Test
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Teacher EDI
Dataset_v2 -
ECED 2013 - TPK
Dataset_v2 -
ECED 2013 -
Village Head
Dataset_v2
Notes: Room arrangement for play (me2_2_04_3)
Data file: ECED 2013 - ECERS Instrument Dataset_v2
Overview
Valid:
120
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
620
End:
659
Width:
40
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| 1) SENTRA BAHAN ALAM; 2) SENTRA PERSIOAP | 1 |
0.8%
|
|
| A DAN BUKU. | 1 |
0.8%
|
|
| A SEMUA MAINAN DIKUMPULKAN DI SATU TEMPA | 1 |
0.8%
|
|
| A2 INTEREST CENTRE : BALOK, PUZZLE, PLE | 1 |
0.8%
|
|
| ADA TEMA YANG AKAN DI AJRKAN.SEKOLAH INI | 1 |
0.8%
|
|
| ADI SATU DG RUANG BERMAIN,SHG TIDAK ADA | 1 |
0.8%
|
|
| AINAN DITUMPUK JADI SATU | 1 |
0.8%
|
|
| AK2 YAITU SENTRA BUKU & SENTRA APE & SEN | 1 |
0.8%
|
|
| AMA YANG TERLIHAT | 1 |
0.8%
|
|
| AN INTEREST CENTER BELUM ADA | 1 |
0.8%
|
|
| ANAN TIDAK BERATURAN DAN TIDAK JELAS SEN | 1 |
0.8%
|
|
| ANG KOBER) YG DAPAT DIAKSES SETIAP JAM I | 1 |
0.8%
|
|
| ANG SEHINGGA TIDAK ADA CENTER YG JELAS | 1 |
0.8%
|
|
| AT PERMAINAN / MATERI YANG MENUNJUKKAN S | 1 |
0.8%
|
|
| AT, NAMUN SAYANGNYA TEMPAT YANG TIDAK ME | 1 |
0.8%
|
|
| BALOK, PUZZLE, MOBIL-MOBILAN, MAINAN BE | 1 |
0.8%
|
|
| BALOK; 2)SENTRA SENI; 3)SENTRA MAIN DRAM | 1 |
0.8%
|
|
| BERADA DI KELAS KELOMPOK B (5 S/D 6 TAHU | 1 |
0.8%
|
|
| BERBEDA,TDK JADI SATU DENGAN KELAS | 1 |
0.8%
|
|
| BISA MENGHASILKAN PENGALAMAN YG BERBEDA | 1 |
0.8%
|
|
| BOLA. | 1 |
0.8%
|
|
| DAN SENTRA AGAMA. | 1 |
0.8%
|
|
| DENGAN RAPI TIDAK BERATURAB JENISNYA | 1 |
0.8%
|
|
| DIBIKIN SENTRA | 1 |
0.8%
|
|
| DIGUNAKAN UTK BELAJAR. | 1 |
0.8%
|
|
| DIKUMPULKAN DLM 1 TEMPAT | 1 |
0.8%
|
|
| DISETIAP SUDUT RUANGAN | 1 |
0.8%
|
|
| DITIAP POJOK RUANG TERDAPAT RAK ISI BUKU | 1 |
0.8%
|
|
| DITUMPUK JADI SATU DI SATU TEMPAT | 1 |
0.8%
|
|
| ENTERNYA DAN MUDAH DICAPAI ANAK | 1 |
0.8%
|
|
| ERMAIN SEHINGGA CENTER TIDAK JELAS | 1 |
0.8%
|
|
| ERMAINAN YG DISIMPAN TIDAK SESUAI INTERE | 1 |
0.8%
|
|
| ERUPA RAK YANG BERISI KITAB2 AL QURAN. | 1 |
0.8%
|
|
| F, AGAMA, DAN SENTRA BALOK | 1 |
0.8%
|
|
| FORMAL | 1 |
0.8%
|
|
| HAN (INTEREST CENTER YANG TERLIHAT) | 1 |
0.8%
|
|
| HASA,KOGNITIF,SENTRA SENI DAN SENTRA | 1 |
0.8%
|
|
| IDAK TERDAPAT BUKU, MAINAN/APE DALAM LAI | 1 |
0.8%
|
|
| IFITAS | 1 |
0.8%
|
|
| IH MENEMPATI TEMPAT SEMENTARA | 1 |
0.8%
|
|
| ILETAKAN BEGITU SAJA DI DALAM RAK | 1 |
0.8%
|
|
| ILETAKKAN DI TEMPAT/RAK | 1 |
0.8%
|
|
| ISAH-PISAH MENURUT SENTRA MASING-MASING. | 1 |
0.8%
|
|
| ISUAL,PUZZLE,BAK PASIR DI LUAR RUANGAN. | 1 |
0.8%
|
|
| ITAS BENCAMPUR JADI SATU | 1 |
0.8%
|
|
| JADIKAN SATU | 1 |
0.8%
|
|
| K BERMAIN YG DIDALAMNYA BANYAK APE | 1 |
0.8%
|
|
| K SUSUN YANG BERISI BALOK, PUZZLE, PANGG | 1 |
0.8%
|
|
| KA, DLL | 1 |
0.8%
|
|
| KARENA KETERBATASAN TEMPAT PENATAAN TDK | 1 |
0.8%
|
|
| KEGIATAN SENI, MOTORIK HALUS | 1 |
0.8%
|
|
| KUMPULKAN DALAM 1 TEMPAT | 1 |
0.8%
|
|
| LEMARI DAN HANYA DIKELUARKAN SAAT TAHUN | 1 |
0.8%
|
|
| LETAKKAN DALAM KARDUS YG TERTULIS | 1 |
0.8%
|
|
| LOK | 1 |
0.8%
|
|
| MENEMPATKAN MATERI | 1 |
0.8%
|
|
| MPAN DIDALAM RUANG GURU. KETIKA ADA MATE | 1 |
0.8%
|
|
| MUA MAINAN JADI SATU DI TUMPUK | 1 |
0.8%
|
|
| N DI SIMPAN DI LEMARI ATAU KERANJANG | 1 |
0.8%
|
|
| N DITUMPUK JADI SATU | 1 |
0.8%
|
|
| N PERMAINAN BANYAK DISIMPAN DALAM KARDUS | 1 |
0.8%
|
|
| N TETAPI CUMA SUDUT-SUDUT DI RUANGAN KEL | 1 |
0.8%
|
|
| NAKAN UTK MADRASAH DI SORE HARI JD TAKUT | 1 |
0.8%
|
|
| PA PUZZLE SAJA DAN HANYA DI LETAKKAN DAL | 1 |
0.8%
|
|
| PAN, SENTRA ALAM, SENTRA BALOK | 1 |
0.8%
|
|
| PELAJARAN DAN BEBERAPA PERMAINAN. | 1 |
0.8%
|
|
| PENGGUNAANNYA DITETAPKAN GURU | 1 |
0.8%
|
|
| PERMAINAN DITUMPUK DI LEMARI | 1 |
0.8%
|
|
| PERMAINAN SERTA BANGKU PANJANG TEMPAT ME | 1 |
0.8%
|
|
| RADA DIRUANG KANTOR GURU DAN DIPAKAI SEC | 1 |
0.8%
|
|
| RMAINAN TIDAK DISIMPAN BERDASARKAN JENIS | 1 |
0.8%
|
|
| RTATA RAPI,DIKELOMPOKKAN SESUAI JENISNYA | 1 |
0.8%
|
|
| RUANG KETUHANAN | 1 |
0.8%
|
|
| SD, SMUA MENGGUNAKAN MEJA & KURSI, ADA M | 1 |
0.8%
|
|
| SEKOLAH DASAR.ANAK-ANAK DUDUK TERDIRI | 1 |
0.8%
|
|
| SEMUA APE DALAM DIKUMPULKAN 1 RUANGAN TE | 1 |
0.8%
|
|
| SEMUA TERKUMPUL MENJADI SATU | 1 |
0.8%
|
|
| T PEMYIMPANAN BUKU | 1 |
0.8%
|
|
| TEMPAT LUAS DAN NYAMAN | 1 |
0.8%
|
|
| TEMPEL DIDINDING YG BERKAITAN DGN SENI, | 1 |
0.8%
|
|
| TERLIHAT JELAS MENGENAI CENTERNYA | 1 |
0.8%
|
|
| TIDAK ADA | 10 |
8.3%
|
|
| TIDAK ADA INTEREST CENTER YG JELAS | 1 |
0.8%
|
|
| TIDAK DISUSUN BERDASARKAN SENTRA | 1 |
0.8%
|
|
| TIDAK JELAS | 1 |
0.8%
|
|
| TIDAK PADA TEMPAT BERMAIN/PEMBERIAN MATE | 1 |
0.8%
|
|
| TU KEGIATAN LEBIH BANYAK BELAJAR DIBANDI | 1 |
0.8%
|
|
| UNTUK BELAJAR SECARA KALSIKAL | 1 |
0.8%
|
|
| UPUN CUKUP TERSEDIA RAK PENYIMPANAN | 1 |
0.8%
|
|
| W | 20 |
16.7%
|
|
| YG SESUAI DENGAN JENISNYA | 1 |
0.8%
|
|
| YIMPANAN MATERI DAN PERMAINAN DI DALAM R | 1 |
0.8%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.