Impact Evaluation of PNPM Generasi Program 2009-2010, Third Wave
Indonesia, 2009 - 2010
Get Microdata
Reference ID
IDN_2009_PNPM_v01_M_v01_A_PUF
Producer(s)
Susan Wong, Junko Onishi, Ben Olken, Ministry of Home Affairs
Created on
Sep 04, 2012
Last modified
Sep 26, 2013
Page views
2707323
Downloads
9223007
- Data files
- A1_fin
- A2_fin
- A_DLA1TYPE_fin
- A_DLA2TYPE_fin
- A_DLA3TYPE_fin
- A_DLA23_fin
- A_fin
- A_KJ_fin
- B_AM_fin
- B_fin
- B_KJ_fin
- B_LG_fin
- B_OV_fin
- B_PG_fin
- B_PH02_fin
- B_PH03_fin
- B_PHTYPE_fin
- B_PK01_fin
- B_YK1TYPE_fin
- B_YK04_fin
- bcp02_95_fin
- bpg2type_v_cd_fin
- BS4_cd_fin
- BS4_DB_fin
- I_CH_fin
- i_fin
- I_KJ_fin
- I_RH07_fin
- I_RH13_fin
- I_RH19_fin
- I_RH23_fin
- K_AMP_fin
- K_fin
- K_JPTYPE_fin
- K_KJ_fin
- k_old
- K_PG2TYPE_fin
- K_PM_fin
- K_TK_fin
- KS6_DP_fin
- KS6_fin
- L_AS1TYPE_fin
- L_DN_fin
- L_fin
- L_FKS1TYPE_fin
- L_FKS2TYPE_fin
- L_FPD04_fin
- L_FPDTYPE_fin
- L_GE_fin
- L_KJ_fin
- L_PAP_fin
- L_PD1TYPE_fin
- L_PD2TYPE_fin
- L_PD06_fin
- L_PG1TYPE_fin
- L_PG2TYPE_fin
- L_TRTYPE_fin
- P_CP_fin
- P_fin
- P_IP22_fin
- p_KF1TYPE_fin
- P_KF2TYPE_fin
- P_KF3TYPE_fin
- P_KG01TYPE_fin
- P_KG02TYPE_fin
- P_KJ_fin
- P_KP02_fin
- P_old
- P_OV_fin
- P_PG2TYPE_fin
- P_TKS04_fin
- P_TKSTYPE_fin
- r_aktype_fin
- R_AR_01_fin
- R_AR_18_fin
- R_AR_26_fin
- R_AR_40_fin
- R_AR_48_fin
- R_AR_53_fin
- R_fin
- R_GE_fin
- R_HR1TYPE_fin
- R_HR2TYPE_fin
- R_KJ_fin
- R_KS2TYPE_fin
- r_ma_fin
- R_old
- R_PG1TYPE_fin
- R_PG2TYPE_fin
- R_PM02_fin
- R_PM2TYPE_fin
- R_PM3TYPE_fin
- R_PM14_fin
- R_RJ1TYPE_fin
- R_RJ2TYPE_fin
- R_US_fin
- RR1_fin
- RR1_RR_fin
- RS2_DK_fin
- RS2_fin
- S_AS1TYPE_fin
- S_AS2TYPE_fin
- S_AW1TYPE_fin
- S_DS2TYPE_fin
- S_DS3TYPE_fin
- S_DS4TYPE_fin
- S_DS5TYPE_fin
- S_DS6TYPE_fin
- S_DS7TYPE_fin
- S_fin
- S_GR1TYPE_fin
- S_GR03_fin
- S_IRTYPE_fin
- S_KJ_fin
- S_MSTYPE_fin
- S_OLTYPE_fin
- S_PG1TYPE_fin
- SS5_DS_fin
- SS5_fin
- T_BM_fin
- T_fin
- T_IM1TYPE_fin
- T_IM13_fin
- T_KJ_fin
- T_NATYPE_fin
Tiga masalah utama pelayanan pendidikan tingkat SD (ifpd01_bl1)
Data file: i_fin
Overview
Valid:
138
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
982
End:
1041
Width:
60
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| ADA GURU YANG MENGHUKUM SISWA BERLEBIHAN | 1 |
0.7%
|
|
| ADANYA SUMBANGAN | 1 |
0.7%
|
|
| AIR SULIT | 1 |
0.7%
|
|
| AKOMODASI GURU; RUMAH DINAS | 1 |
0.7%
|
|
| AKSES KE SEKOLAH JALAN RUSAK) | 1 |
0.7%
|
|
| ANAK KURANG DISIPLIN MASUK SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| ANAK MALAS | 1 |
0.7%
|
|
| ANAK MALAS SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| ANAK SUDAH BISA MEMBACA TAPI BELUMM BOLEH SEKOLAH KARENA USI | 1 |
0.7%
|
|
| ANAK TIDAK MAU SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| ANAK-ANAK DISURUH KUMPULKAN BATU UNTUK BIKIN LANTAI GEDUNG | 1 |
0.7%
|
|
| ANAK/SISWA BANDEL-BANDEL | 1 |
0.7%
|
|
| BAJU SERAGAM,BUKU MAHAL | 1 |
0.7%
|
|
| BANGUNAN SUDAH TUA/BISA ROBOH | 1 |
0.7%
|
|
| BELAJAR TIDAK EFEKTIF KARENA SEKOLAH BARU DIBANGUN | 1 |
0.7%
|
|
| BELUM ADA MAPEL BAHASA INGGRIS. | 1 |
0.7%
|
|
| BIAYA BUKU PAKET DAN LKS MAHAL | 1 |
0.7%
|
|
| BILA BANJIR AKSES KESEKOLAH PUTUS | 1 |
0.7%
|
|
| BILA HUJAN AKSES KE SEKOLAH PUTUS | 1 |
0.7%
|
|
| BUKU KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| BUKU MAHAL | 4 |
2.9%
|
|
| BUKU MASIH BELI | 2 |
1.4%
|
|
| BUKU PELAJARAN KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| BUKU SEKOLAH MASIH MEMBELI | 1 |
0.7%
|
|
| BUKU SERING GANTI | 1 |
0.7%
|
|
| BUKU UNTUK SISWA KURANG BANYAK | 1 |
0.7%
|
|
| BUKU YANG SERING GANTI-GANTI | 1 |
0.7%
|
|
| BUKU-BUKU YANG KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| CARA BELAJAR KURANG EFEKTIF | 1 |
0.7%
|
|
| CUACA | 1 |
0.7%
|
|
| DANA BANTUAN PENDIDIKAN KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| DANA BOS TIDAK TURUN SEMESTINYA | 1 |
0.7%
|
|
| DISKRIMINASI KELUARGA MISKIN | 1 |
0.7%
|
|
| DISURUH BELI BUKU PAKET | 1 |
0.7%
|
|
| DUKUNGAN DARI ORANG TUA | 1 |
0.7%
|
|
| EKONOMI LEMAH | 1 |
0.7%
|
|
| GURU BERLAKU KASAR | 1 |
0.7%
|
|
| GURU DAN ORANG TUA JARANG RAPAT | 1 |
0.7%
|
|
| GURU DATANG TERLAMBAT | 1 |
0.7%
|
|
| GURU KASAR | 1 |
0.7%
|
|
| GURU SERING MAIN TANGAN KEPADA MURID | 1 |
0.7%
|
|
| GURU SERING MENINGGALKAN SISWA UNTUK MENGOBROL DIJAM MENGAJA | 1 |
0.7%
|
|
| GURU SUKA MEMINTA GANTI RUGI KALAU ADA ANAK YANG MENGHILANGK | 1 |
0.7%
|
|
| GURU TIDAK DISIPLIN | 1 |
0.7%
|
|
| GURU TIDAK MEMBERI CONTOH YANG BAIK MURID | 1 |
0.7%
|
|
| HARUS TK DAHULU | 1 |
0.7%
|
|
| INFORMASI BANTUAN BELUM MENYELURUH | 1 |
0.7%
|
|
| IURAN-IURAN YANG SERING | 1 |
0.7%
|
|
| JAM PELAJARAN KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| JAM PELAJARAN TIDAK EFEKTIF (GURU LEBIH BANYAK MENGOBROL) | 1 |
0.7%
|
|
| JARAK JAUH/TRANSPORTASI | 1 |
0.7%
|
|
| KBM TIDAK BERJALAN BAIK | 1 |
0.7%
|
|
| KEBANJIRAN | 1 |
0.7%
|
|
| KEBERSIHAN SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| KEBERSIHAN SEKOLAH KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| KEDISIPLINAN | 1 |
0.7%
|
|
| KEDISIPLINAN ANAK TIDAK DIPERHATIKAN | 1 |
0.7%
|
|
| KEDISIPLINAN ENAGA PENGAJAR | 1 |
0.7%
|
|
| KEDISIPLINAN GURU TIDAK BAGUS | 1 |
0.7%
|
|
| KEDISIPLINAN KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| KENAKALAN ANAK | 1 |
0.7%
|
|
| KENAKALAN ANAK MASIH BANYAK | 1 |
0.7%
|
|
| KENAKALAN BERTAMBAH | 1 |
0.7%
|
|
| KENAKALAN SISWA | 1 |
0.7%
|
|
| KERJASAMA DENGAN MASYARAKAT KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| KESEJAHTERAAN GURU TIDAK MEMADAI | 1 |
0.7%
|
|
| KONDISI KESEHATAN YANG BURUK | 1 |
0.7%
|
|
| KUALITAS DAN TANGGUNG JAWAB PENGAJAR | 1 |
0.7%
|
|
| KURANG BELAJAR, TERLALU BANYAK KELAS KOSONG TANPA GURU | 1 |
0.7%
|
|
| KURANGNYA KOMUNIKASI ANTARA PIHAK SEKOLAH DG ORANG TUA SISWA | 1 |
0.7%
|
|
| LINGKUNGAN | 1 |
0.7%
|
|
| MASALAH KESEHATAN AIR BERSIH DI SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| MASALAH UMUR/AKTA KELAHIRAN (UMUR SEKOLAH)SEBAGAI SYARAT ANA | 1 |
0.7%
|
|
| MASIH ADA BIAYA-BIAYA DILUAR BIAYA POKOK | 1 |
0.7%
|
|
| MASIH ADA PUNGUTAN DI SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| MASIH ADA PUNGUTAN LIAR | 1 |
0.7%
|
|
| MASIH ADANYA GURU YANG MEMINTA SWADAYA DARI SISWA | 1 |
0.7%
|
|
| MASIH BANYAK PUNGUTAN BIAYA DI SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| MASIH BAYAR BUKU | 1 |
0.7%
|
|
| MASIH DIPUNGUT BIAYA UNTUK MEMBAYAR SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| MASIH KURANG PERHATIAN DARI PEMERINTAHUNTUK MEMBANTU RUMAH T | 1 |
0.7%
|
|
| MASIHADA PEMBAYARAN UANG SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| MATA PELAJARAN KURANG BANYAK | 1 |
0.7%
|
|
| MESS GURU TIDAK ADA | 1 |
0.7%
|
|
| MURID KURANG BANYAK | 1 |
0.7%
|
|
| MUTU KURANG BAGUS | 1 |
0.7%
|
|
| NILAINYA RENDAH | 1 |
0.7%
|
|
| OPERASIONAL SEKOLAH BELUM MAKSIMAL | 1 |
0.7%
|
|
| PAGI SUSAH DIBANGUNIN | 1 |
0.7%
|
|
| PAKAIAN SEKOLAH | 2 |
1.4%
|
|
| PAKAIAN SEKOLAH TIDAK ADA | 1 |
0.7%
|
|
| PELAYANAN SEKOLAH KURANG BAIK | 1 |
0.7%
|
|
| PEMBERIAN VITAMIN DI SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| PENDIDIKAN AGAMA MASIH KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| PENGADAAN SERAGAM | 1 |
0.7%
|
|
| PENGARUH TEKNOLOGI (PS) | 1 |
0.7%
|
|
| PENGAWASAN DARI PIHAK SEKOLAH KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| PENGAWASAN ORANG TUA KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| PENGELOLAAN BEASISWA | 1 |
0.7%
|
|
| PERHATIAN GURU KE SISWA KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| PERHATIAN GURU KE SISWA MASIH KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| PERHATIAN GURU KEPADA SISWA KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| PERHATIAN PEMERINTAH KURANG | 1 |
0.7%
|
|
| PERUMAHAN GURU | 1 |
0.7%
|
|
| PUTUS SEKOLAH | 1 |
0.7%
|
|
| SEKOLAH KURANG DISIPLIN | 1 |
0.7%
|
|
| SEKOLAH TIDAK TERAWAT DAN KOTOR. | 1 |
0.7%
|
|
| SEKOLAHNYA KURANG MAJU | 1 |
0.7%
|
|
| SEPATU MAHAL | 1 |
0.7%
|
|
| SERAGAM BUKU MAHAL | 1 |
0.7%
|
|
| SERAGAM GANTI-GANTI TERUS, TIDAK PUNYA CIRI KHAS | 1 |
0.7%
|
|
| SERAGAM SEKOLAH BELUM LENGKAP | 1 |
0.7%
|
|
| SERAGAM TIDAK LAYAK LAGI | 1 |
0.7%
|
|
| SERAGAM YANG MAHAL | 1 |
0.7%
|
|
| SERING GONTA GANTI BUKU | 1 |
0.7%
|
|
| SERING LIBUR | 1 |
0.7%
|
|
| SISWA BELUM LANCAR BACA-TULIS | 1 |
0.7%
|
|
| SISWA DISURUH BERSIHKAN SEKOLAH PADAHAL SUDAH ADA PETUGASNYA | 1 |
0.7%
|
|
| SISWA MASIH DUSURUH MEMBANTU GURU (MEMBAWA KAYU API DAN AIR) | 1 |
0.7%
|
|
| SISWA SULIT DIATUR | 1 |
0.7%
|
|
| SUBSIDI BUKU TIDAK SAMPAI | 1 |
0.7%
|
|
| SUMBANGAN MEMBERATKAN | 1 |
0.7%
|
|
| SUMBANGAN UNTUK KEPERLUAN KELAS TERLALU SERING | 1 |
0.7%
|
|
| TENAGA PENGAJAR TIDAK RAMAH | 1 |
0.7%
|
|
| TERLALU BANYAK EKSTRA VOLLY | 1 |
0.7%
|
|
| TIDAK ADA PERPUSTAKAAN | 1 |
0.7%
|
|
| TIDAK ADA PROGRAM PAKET A,B,C | 1 |
0.7%
|
|
| TIDAK ADA SENAM,TIDAK UPACARA | 1 |
0.7%
|
|
| TIDAK ADA UANG | 2 |
1.4%
|
|
| TIDAK PUNYA UANG UNTUK BELI PERALATAN SEKOLAH DAN PAKAIAN. | 1 |
0.7%
|
|
| UANG PKH KURANG UNTUK 4 ANAK | 1 |
0.7%
|
|
| UNTUK PEMBANGUNAN SEKOLAH MURID YANG DIMINTA IURAN,PADAHAL A | 1 |
0.7%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.