Early Childhood Education and Development (ECED) Impact Evaluation, 2009, Round 1
Indonesia, 2009
Get Microdata
Reference ID
IDN_2009_ECED_v01_M
Producer(s)
Ministry of Education and Culture, World Bank
Metadata
Created on
Nov 05, 2019
Last modified
Nov 15, 2019
Page views
129012
Downloads
4980
AKG5_2. Dropping an object from some height (cakg5_02_1)
Data file: ECED 2009 - Child Dataset_v2
Overview
Valid:
2828
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
2937
End:
2991
Width:
55
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| 2X PERCOBAAN | 1 |
0%
|
|
| ADA RESPON | 2 |
0.1%
|
|
| ADA RESPONS | 1 |
0%
|
|
| ANAK BERHASIL | 3 |
0.1%
|
|
| ANAK BERHASIL MENJATUHKAN BOLA | 6 |
0.2%
|
|
| ANAK BISA | 45 |
1.6%
|
|
| ANAK BISA MELAKUKAN | 6 |
0.2%
|
|
| ANAK BISA MELAKUKANNYA | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK BISA MELAKUKANYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MELEMPAR BOLA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MELEMPAR BOLA DARI GENDONGAN PENGASUH | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MELEMPAR BOLA KECIL DARI GENDONGAN PENGASUH | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MELEMPAR DAN MENJATUHKAN BOLA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENGGELINDINGKAN BOLA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN | 7 |
0.2%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BENDA | 5 |
0.2%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BENDA DARI KETINGGIAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA | 4 |
0.1%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DARI ATAS | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DARI GENDONGAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DARI GENDONGAN IBUNYA | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DARI KETINGGIAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DARI POSISI BERDIRI | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DARI TANGGA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DG GENDONGAN IBUNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DR GEMDONGAN IBUNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DR GENDONGAN IBUNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA DR GENDONGAN PENGASUH | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA KE BAWAH | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA KE KETINGGIAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKAN BOLA KELANTAI | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKANNYA | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK BISA MENJATUHKANYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA TAPI MALU KARENA ADA ORANG LAIN | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA, TETAPI ANAK MENANGIS KETIKA MENJATUHKAN BOLA | 1 |
0%
|
|
| ANAK DAPAT MELAKUKAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK DAPAT MENJATUHKAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK DAPAT MENJATUHKAN BENDA | 1 |
0%
|
|
| ANAK DAPAT MENJATUHKAN BOLA | 5 |
0.2%
|
|
| ANAK DAPAT MENJATUHKAN BOLA DARI GENDONGAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK DAPAT MENJATUHKAN BOLA KECIL | 1 |
0%
|
|
| ANAK DAPAT MENUNDUKAN KEPALANYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK DPAT MENJATUHKAN BOLA | 1 |
0%
|
|
| ANAK LAGI SAKIT | 1 |
0%
|
|
| ANAK MALU | 1 |
0%
|
|
| ANAK MAMPU MENGIKUTI ARAH BOLA JATUH | 1 |
0%
|
|
| ANAK MAMPU MENJATUHKAN BOLA | 4 |
0.1%
|
|
| ANAK MAU MELAKUKAN | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK MELEMPAR BOLA DARI GENDONGAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK MELIHAT KE ARAH BENDA YANG DIJATUHKAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUANG BALOK KETIKA DIGENDONG | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUANG BOLA KECIL KETIKA DITENDANG | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUANG BOLA KETIKA DIGENDONG IBUNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUANG MAINAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUANG PERMEN KETIKA DIGENDONG | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUANG PERMEN KETIKA DIGENDONG IBUNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUANG SENDOK KETIKA DIGENDONG | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUANG TOPLES KETIKA DIGENDONG IBUNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMEGANG BOLA BERDIRI DIKURSI LALU MELEPASKAN BOLA | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENAJTUHKAN BOLA DARI JENDELA | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENANGIS | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENGANTUK | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENJATUHKAN BALOK SAAT BERADA DI ATAS KURSI | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENJATUHKAN BOLA | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENJATUHKAN SENDOK | 1 |
0%
|
|
| ANAK REWEL | 1 |
0%
|
|
| ANAK SAKIT | 4 |
0.1%
|
|
| ANAK SEDANG SAKIT | 1 |
0%
|
|
| ANAK SUDAH BISA | 6 |
0.2%
|
|
| ANAK SUDAH MAMPU | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU | 3 |
0.1%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MELAKUKAN | 7 |
0.2%
|
|
| ANAK TIDAK MERESPON | 1 |
0%
|
|
| ANKA MAMPU MENJATUHKAN BENDA | 1 |
0%
|
|
| BERASIL | 1 |
0%
|
|
| BERHASI; | 1 |
0%
|
|
| BERHASIL | 91 |
3.2%
|
|
| BERHASIL DENGAN BAIK | 1 |
0%
|
|
| BERHASIL MENJATUHKAN BOLA DARI KETINGGIAN | 1 |
0%
|
|
| BISA | 113 |
4%
|
|
| BISA DILAKUKAN | 1 |
0%
|
|
| BISA KECIL KECIL | 1 |
0%
|
|
| BISA MELAKUKAN | 1 |
0%
|
|
| BISA MELAKUKANNYA | 1 |
0%
|
|
| BISA MELEMPAR | 1 |
0%
|
|
| BISA MELEMPAR BOLA | 1 |
0%
|
|
| BISA MENGIKUTI CONTOH | 1 |
0%
|
|
| BISA MENJATUHKAN BENDA | 1 |
0%
|
|
| BISA MENJATUHKAN BOLA | 5 |
0.2%
|
|
| BISA MENJATUHKAN BOLA DARI GENDONGAN IBU | 1 |
0%
|
|
| BISA MENJATUHKAN BOLA DARI GENDONGAN IBUNYA | 1 |
0%
|
|
| BISA MENJATUHKAN BOLA DARI KETINGGIAN | 1 |
0%
|
|
| BISA MENJATUHKAN BOLA KE DEPAN | 1 |
0%
|
|
| BISA MENJATUHLAN BENDA | 1 |
0%
|
|
| BOLA | 4 |
0.1%
|
|
| BOLA BOLEH DIJATUHKAN | 1 |
0%
|
|
| BOLA DIJATUHKAN | 3 |
0.1%
|
|
| BOLA KECIL | 1 |
0%
|
|
| CP | 1 |
0%
|
|
| DAPAT MENJATUHKAN BENDA | 1 |
0%
|
|
| DAPAT MENJATUHKAN BOLA | 2 |
0.1%
|
|
| DI PANGGIL | 1 |
0%
|
|
| DILEMPARKAN | 1 |
0%
|
|
| DIPEGANGI TERUS LALU DIJATUHKAN | 1 |
0%
|
|
| IDAK ADA | 1 |
0%
|
|
| JATUHKAN BOLA | 1 |
0%
|
|
| LAMBAT | 1 |
0%
|
|
| MAMPU | 43 |
1.5%
|
|
| MAMPU MELAKSANAKAN | 1 |
0%
|
|
| MAMPU MELAKUKANYA | 1 |
0%
|
|
| MELEMPAR BOLA | 1 |
0%
|
|
| MELEMPAR BOLA DARI KETINGGIAN | 1 |
0%
|
|
| MENGGUNAKAN BOLA | 1 |
0%
|
|
| MENJATUHKAN BOLA | 2 |
0.1%
|
|
| MENJATUHKAN BOLAIGENDONG SI ANAK | 1 |
0%
|
|
| MENJATUHKAN PENA | 1 |
0%
|
|
| SAAT DITANYA ENUM TIDAK ADA RESPON, ANAK SEDANG SAKIT | 1 |
0%
|
|
| SUDAH BISA | 58 |
2.1%
|
|
| SUDAH BISA MENJATUHKAN BANDA DARI KETINGGIAN | 1 |
0%
|
|
| SUDAH BISA MENJATUHKAN BENDA | 3 |
0.1%
|
|
| SUDHA BISA | 1 |
0%
|
|
| TANPA PERINTAH | 1 |
0%
|
|
| TDK ADA | 260 |
9.2%
|
|
| TDK DA | 2 |
0.1%
|
|
| TIADA | 3 |
0.1%
|
|
| TIDAK | 1 |
0%
|
|
| TIDAK AD | 2 |
0.1%
|
|
| TIDAK ADA | 2009 |
71%
|
|
| TIDAK ADD | 1 |
0%
|
|
| TIDAK BISA | 2 |
0.1%
|
|
| TIDAK MERESPON | 1 |
0%
|
|
| TIDAKADA | 2 |
0.1%
|
|
| WQ | 1 |
0%
|
|
| YA BISA | 6 |
0.2%
|
|
| YA BSIA | 4 |
0.1%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.