Early Childhood Education and Development (ECED) Impact Evaluation, 2009, Round 1
Indonesia, 2009
Get Microdata
Reference ID
IDN_2009_ECED_v01_M
Producer(s)
Ministry of Education and Culture, World Bank
Metadata
Created on
Nov 05, 2019
Last modified
Nov 15, 2019
Page views
128439
Downloads
4980
AKG5_4. Scribbling (cakg5_04_1)
Data file: ECED 2009 - Child Dataset_v2
Overview
Valid:
2828
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
3056
End:
3115
Width:
60
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| ANAK ASYIK BERMAIN SENDIRI | 1 |
0%
|
|
| ANAK BARU MAMPU MENGGENGGAM KRAYON | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK BELUM BISA | 7 |
0.2%
|
|
| ANAK BELUM BISA HANYA MELIHAT SAJA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM BISA MELAKUKANYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM BISA MEMBUAT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM BISA MENCORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM DAPAT MELAKUKANYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM FAHAM | 11 |
0.4%
|
|
| ANAK BELUM FAHAM, | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM FAHAM1 | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM MAMPU | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM MAMPU CORAT-CORET DENGAN TEPAT | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM MENGENAL PENSIL | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM MENGERTI | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK BELUM MENGERTI PERINTAH | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM PAHAM | 1 |
0%
|
|
| ANAK BELUM TAU | 1 |
0%
|
|
| ANAK BERHASIL | 1 |
0%
|
|
| ANAK BERHASIL MENCORET KERTAS | 1 |
0%
|
|
| ANAK BERUSAHA CORAT-CORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK BERUSAHA MENCORET KERTAS | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA | 34 |
1.2%
|
|
| ANAK BISA BUAT CORETAN | 8 |
0.3%
|
|
| ANAK BISA MELAKUKAN | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK BISA MEMBUAT CORET-CORETAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MEMBUAT CORETAN | 9 |
0.3%
|
|
| ANAK BISA MEMBUAT CORETAN TIDAK BERATURAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MEMBUAT GARIS | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENCORET | 3 |
0.1%
|
|
| ANAK BISA MENCORET KERTAS | 3 |
0.1%
|
|
| ANAK BISA MENCORET TAPI BELUM BISA MEMEGANG DENGAN BAIK | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENCORET-CORET | 7 |
0.2%
|
|
| ANAK BISA MENCORET-CORET DENGAN KEINGINANNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENCORET-CORET DI KERTAS | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENCORET-CORET KERTAS | 3 |
0.1%
|
|
| ANAK BISA MENCORET-CORET WALAU TIDAK TERATUR | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENGGAMBAR BARIS | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA MENIRUKAN ENUM CORET-CORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK BISA NMENCORET-CORET BUKU | 1 |
0%
|
|
| ANAK BUAT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK BUAT CORETAN SEMAUNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK DAPAT MEMBUAT CORETAN | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK DAPAT MENCORET-CORET KETAS | 1 |
0%
|
|
| ANAK DAPAT MENCORET-ORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK HANYA BISA MENCORAT-CORET SESUKANYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK HANYA BUAT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK HANYA DPT MENYENTUH KERTAS DG KRAYON YG DIPEGANG | 1 |
0%
|
|
| ANAK HANYA MEMBUAT TITIK-TITIK | 1 |
0%
|
|
| ANAK HANYA MEMEGANG KRAYON | 3 |
0.1%
|
|
| ANAK HANYA MENCORET 2 GARIS | 1 |
0%
|
|
| ANAK HANYA MENGGENGGAM CRAYON TIDAK MAU MEMBUAT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK HANYA MENGGENGGAM PULPEN/CRAYON TAPI TIDAK BUAT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK HANYA SENANG MEMEGANG KRAYON | 1 |
0%
|
|
| ANAK HANYA TERTARIK PADA KRAYON DAN TDK MAU MENCORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK LAGI SAKIT | 1 |
0%
|
|
| ANAK LAGI SAKIT BATUK DAN DEMAM | 1 |
0%
|
|
| ANAK MALU | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK MALU-MALU | 1 |
0%
|
|
| ANAK MAMPU MEMBUAT 1 CORETAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK MAMPU MEMBUAT GARIS TIDAK BERATURAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK MAMPU MENCORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK MAMPU MENCORET CORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK MAMPU MENCORET-CORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK MAU MELAKUKAN WALAU HASILNYA TIDAK BERATURAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK MAU MENCORET-CORET WALAU GARIS-GARIS | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUAT BANYAK CORETAN DI TEMBOK RUMAH11TIDAK ADA | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUAT BANYAK CORETAN DITEMBOK RUMAH | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUAT CORETAN DENGAN CRAYON | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUAT CORETAN DENGAN PEWARNA | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUAT CORETAN DI TEMBOK TIDAK MAU MENCORET KERTAS | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUAT CORETAN MENIRUKAN ENUMERATOR | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMBUKA CORETAN DENGAN 2 TANGAN MEMEGANG CRAYON | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMEGANG CRAYON TAPI TIDAK MAU MENCORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK MEMEGANG CRAYON TETAPI TIDAK BERHASIL MEMBUAT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENANGIS | 4 |
0.1%
|
|
| ANAK MENCORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENCORET DI MAGIC BOARD | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENCORET KUISIONES | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENCORET-CORET KAKINYA SENDIRI | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENCORET-CORET KAN CRAYON KE KERTAS | 1 |
0%
|
|
| ANAK MENCORET-CORET KUISIONER | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK MENCORET-CORET QUESIONER | 1 |
0%
|
|
| ANAK MERASA ASING DENGAN ALAT TULIS | 1 |
0%
|
|
| ANAK MTIDAK MAU MENCORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK NGANTUK | 1 |
0%
|
|
| ANAK REWEL | 1 |
0%
|
|
| ANAK SAKIT | 4 |
0.1%
|
|
| ANAK SANGAT SUKA MENCORET-CORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK SEDANG SAKIT | 1 |
0%
|
|
| ANAK SEDANG SAKIT TIDAK MAU MELAKUKAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK SERING MENCORET-CORET BUKU | 1 |
0%
|
|
| ANAK SUDAH BISA | 4 |
0.1%
|
|
| ANAK SUDAH BISA MEMBUAT CORETAN | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK SUDAH MAMPU CORAT CORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK TAKUT, TIDAK MAU CORET-CORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK TDK MAU MELAKUKAN HANYA MENGGENGG | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK BISA | 4 |
0.1%
|
|
| ANAK TIDAK DAPAT MELAKUKAN | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU | 7 |
0.2%
|
|
| ANAK TIDAK MAU (MALU) | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU COBA, TAPI BISA KATA IBUNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU DAN MENANGIS MINTA GENDONG | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MELAKUKAN | 11 |
0.4%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MELAKUKANNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MEMBUAT CORETAN | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MEMEGANG PENSIL/CRAYON | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MENCORET | 6 |
0.2%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MENCORET-CORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MENCORET/LEBIH TERTARIK MENGAMATI KRAYON | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MENGGAMBAR | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MENYENTUH BOLPEN ATAU CRAYON | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MERESPON | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU MERESPON & TIDAK MAU MENCORET-CORET | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MAU/ANAK SAKIT | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MEMBERI RESPON | 2 |
0.1%
|
|
| ANAK TIDAK MENGERTI DAN MERESPON | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MEREPON | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MERESPON | 13 |
0.5%
|
|
| ANAK TIDAK MERESPON DAN HANYA MEMAINKAN CRAYONNYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MERESPON SIBUK DENGAN BOLANYA | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MERESPON SIBUK DENGAN MAINAN YANG LAIN | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK MERSPON KETIKA DI PROBING TETAP TIDAK MAU | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK RESPON | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAK TAHU MESTI SUDAH DIBERI CONTOH | 1 |
0%
|
|
| ANAK TIDAKMAU MECORET-CORET KERTAS | 1 |
0%
|
|
| ANDRE BISA MENCORET-CORET KERTAS MENIRUKAN PEWANCARA | 1 |
0%
|
|
| ANK BELUM MENGERTI | 1 |
0%
|
|
| BELUM BERHASIL | 9 |
0.3%
|
|
| BELUM BISA | 23 |
0.8%
|
|
| BELUM BISA CORET-CORET | 1 |
0%
|
|
| BELUM BISA MEMBUAT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| BELUM BISA PEGANG PENSIL | 1 |
0%
|
|
| BELUM MAMPU | 4 |
0.1%
|
|
| BELUM MAMPU MEMEGANG ALATNYA = PENSIL | 1 |
0%
|
|
| BELUM MENGERTI | 9 |
0.3%
|
|
| BELUM MENGERTI, ANAK BINGUNG | 1 |
0%
|
|
| BELUM MENGRTI | 1 |
0%
|
|
| BERHASIL | 75 |
2.7%
|
|
| BERHASIL CORET-CORET | 1 |
0%
|
|
| BISA | 75 |
2.7%
|
|
| BISA CORAT CORET | 3 |
0.1%
|
|
| BISA CORAT-CORET PAKAI PENSIL | 1 |
0%
|
|
| BISA CORET-CORET | 3 |
0.1%
|
|
| BISA HANYA SEDIKIT | 1 |
0%
|
|
| BISA MEMBUAT CORETAN | 5 |
0.2%
|
|
| BISA MEMBUAT CORETAN KECIL | 1 |
0%
|
|
| BISA MEMBUAT CORETAN MENGIKUTI CP | 1 |
0%
|
|
| BISA MENBUAT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| BISA MENCORET | 1 |
0%
|
|
| BISA MENCORET-CORET | 2 |
0.1%
|
|
| BISA MENCORET-CORET DI ATAS KERTAS | 1 |
0%
|
|
| BISA MENCORET-CORET DIKIT | 1 |
0%
|
|
| BISA MENCORET-CORET MENGIKUTI PEWAWANCARA | 1 |
0%
|
|
| BISA MENCORET-CORETMENGGUNAKAN KRAYON | 1 |
0%
|
|
| BISA MENCORET. | 1 |
0%
|
|
| BISA TAPI PAKAI PENA | 1 |
0%
|
|
| BISA, TP SAAT DIOSERVASI ANAK TDK MAU | 1 |
0%
|
|
| CONTOH DI HALAMAN 10 | 1 |
0%
|
|
| CORETAN BELUM GARIS-GARISNYA | 1 |
0%
|
|
| CORETAN YANG BERBEDA | 1 |
0%
|
|
| CP | 1 |
0%
|
|
| CRAYON DIGELINDINGKAN DI KERTAS | 1 |
0%
|
|
| CRAYON HANYA DIBUANG-BUANG | 1 |
0%
|
|
| DAPAT MENCORET KERTAS | 1 |
0%
|
|
| ENGGAN MELAKUKAN | 1 |
0%
|
|
| HANYA CORET SAJA | 1 |
0%
|
|
| HANYA MENCORET SESUKANYA DAN TIDAK BERBENTUK | 1 |
0%
|
|
| HANYA SATU CORETAN | 1 |
0%
|
|
| HANYA SEDIKIT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| HANYA TITIK | 1 |
0%
|
|
| IBU MEMPERLIHATKAN HASIL CORETAN DI BUKU MILIK PRIBADI | 1 |
0%
|
|
| INFO BISA,HANYA ANAK MASIH SAKIT | 1 |
0%
|
|
| KRAYON HANYA DIPEGANG | 1 |
0%
|
|
| LAGI SAKIT TIDAK BISA | 1 |
0%
|
|
| LIHAT DILAMPIRAN GAMBAR | 1 |
0%
|
|
| MAMPU | 27 |
1%
|
|
| MAMPU MEMBUAT GARIS | 1 |
0%
|
|
| MAU PAKAI PULPEN | 1 |
0%
|
|
| MENANGIS | 1 |
0%
|
|
| MENGELUARKAN KRAYON DARI TEMPATNYA DENGAN SEDIKIT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| MENURUT IBUNYA, ANAK BISA, TETAPI ANAK SEDANG SAKIT | 1 |
0%
|
|
| RESPONDEN TIDAK MAU MEMEGANG PULPEN | 1 |
0%
|
|
| SEDIKIT | 1 |
0%
|
|
| SI ANAK KELIHATAN MALU UNTUK MELAKUKAN | 1 |
0%
|
|
| SUDAH BISA | 52 |
1.8%
|
|
| SUDAH BISA MEMBUAT CORETAN | 4 |
0.1%
|
|
| SUDAH BISA MENCORET-CORET | 1 |
0%
|
|
| TAKUT TIDAK MAU COBA | 1 |
0%
|
|
| TANPA REAKSI | 1 |
0%
|
|
| TDAK ADA | 1 |
0%
|
|
| TDIAK ADA | 1 |
0%
|
|
| TDK ADA | 258 |
9.1%
|
|
| TDK BISA MELAKUKAN SEPERTI CONTOH | 1 |
0%
|
|
| TDK MERESPON | 2 |
0.1%
|
|
| TERLAMPIR | 18 |
0.6%
|
|
| TIADA | 3 |
0.1%
|
|
| TIDAK ADA | 1868 |
66.1%
|
|
| TIDAK ADA RESPON | 4 |
0.1%
|
|
| TIDAK ADA RESPON ANAK LAGI SAKIT | 1 |
0%
|
|
| TIDAK ADA(TERLAMPIR) | 1 |
0%
|
|
| TIDAK BERHASIL | 1 |
0%
|
|
| TIDAK BISA | 35 |
1.2%
|
|
| TIDAK BISA MEMBUAT CORETAN | 1 |
0%
|
|
| TIDAK DAPAT MELAKUKANNYA | 1 |
0%
|
|
| TIDAK MAMPU | 6 |
0.2%
|
|
| TIDAK MAU | 5 |
0.2%
|
|
| TIDAK MAU CORAT-CORET | 1 |
0%
|
|
| TIDAK MAU MELAKUKAN | 1 |
0%
|
|
| TIDAK MAU PEGANG KRAYON | 1 |
0%
|
|
| TIDAK MENGERTI PERINTAH | 1 |
0%
|
|
| TIDAK MERESPON | 8 |
0.3%
|
|
| TIDAK RESPON | 1 |
0%
|
|
| TIDAK TAHU | 2 |
0.1%
|
|
| TIDAK TIDAK MERESPON | 1 |
0%
|
|
| YA BISA | 4 |
0.1%
|
|
| YA BSIA | 1 |
0%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.