The World Bank Working for a World Free of Poverty Microdata Library
  • Data Catalog
  • About
  • Collections
  • Citations
  • Terms of use
  • Login
    Login
    Home / Central Data Catalog / AFG_2017_SABER-SD_V01_M / variable [F2]
central

SABER Service Delivery 2017, Measuring Education Service Delivery

Afghanistan, 2017
Get Microdata
Reference ID
AFG_2017_SABER-SD_v01_M
DOI
https://doi.org/10.48529/7zgb-0n56
Producer(s)
World Bank
Collection(s)
Fragility, Conflict and Violence
Metadata
Documentation in PDF DDI/XML JSON
Created on
Mar 04, 2019
Last modified
Jun 11, 2019
Page views
177759
Downloads
28570
  • Study Description
  • Data Description
  • Documentation
  • Get Microdata
  • Data files
  • m1s.dta
  • m2s.dta
  • m3s.dta
  • m3s_5.dta
  • m4s.dta
  • m4s_a.dta
  • m5s.dta
  • m6s.dta

4.4. What specific aspect of your work did the inspector or district officer exa (m2sc4q4_o)

Data file: m2s.dta

Overview

Valid: 4460
Invalid: -
Type: Discrete
Start: 619
End: 663
Width: 45
Range: -
Format: character

Questions and instructions

Categories
Value Category Cases
4427
99.3%
اداری 1
0%
اداری کار، دسیه، صادره، وارده 1
0%
بررسی حاضری شاگردان 1
0%
تاریخ. دینی ښوونه 1
0%
ترتیب و سهم 1
0%
ترق تعلیم 1
0%
ترقی تعلیم 1
0%
ترقی تعلیم حاضری گانی اودسه پارچی کتابچی گوری 1
0%
ترقی تعلیم لیدل 1
0%
جدول مکاتب ، کتابهای اساس 1
0%
حاضری 2
0%
حاضری د شاګردانو 2
0%
حاضری، ترک تعلیم 1
0%
روز مره میاشتنی کلنی پلان 1
0%
روزانه ماهانه و سالانه پلان 1
0%
فورم ارزیابی 1
0%
فورمه های را پر کردند 1
0%
مواد درسی 1
0%
پلان درسی هفتوار ماهانه و سالانه 1
0%
پلان سالانه ماهانه وهفته وار 1
0%
پلان سالانه ماهوار و هفته وار را دیده 1
0%
پلان هفته وار، ماهانه و سالانه 1
0%
کار اداری 1
0%
کار های اداری 2
0%
کارهای اداری 3
0.1%
کارهای اداری مکتب 1
0%
9 2
0%
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Back to Catalog
The World Bank Working for a World Free of Poverty
  • IBRD IDA IFC MIGA ICSID

© The World Bank Group, All Rights Reserved.

This site uses cookies to optimize functionality and give you the best possible experience. If you continue to navigate this website beyond this page, cookies will be placed on your browser. To learn more about cookies, click here.