SABER Service Delivery 2017, Measuring Education Service Delivery

Afghanistan, 2017

Get Microdata

Reference ID

AFG_2017_SABER-SD_v01_M

DOI

https://doi.org/10.48529/7zgb-0n56

Producer(s)

World Bank

Collection(s)

Fragility, Conflict and Violence

Metadata

Documentation in PDF DDI/XML JSON

Created on

Mar 04, 2019

Last modified

Jun 11, 2019

Page views

176001

Downloads

28527

8a99. Are any of the following resources available to you for your classroom ass (m4sdq8a_o)

Data file: m4s.dta

Overview

Valid: 200

Invalid: -

Type: Discrete

Start: 2583

End: 2637

Width: 55

Range: -

Format: character

Questions and instructions

Categories

Value	Cases
	188	94%
استاد نو تقرر هستند، کتابچه ارزیابی ندارند	1	0.5%
بانک سوالات خود کتاب	3	1.5%
به هیچ نوع از اسناد و کتاب و با یک سوال درست درس ندارند	1	0.5%
درسی کتاب له مخی	1	0.5%
شاګردان در کتابچه های شان ارزیابی می نماید	1	0.5%
فقط از روی کتاب آزمون و ارزیابی را انجام می دهند	1	0.5%
ندارد	2	1%
هیڅ سرچینه نشته	1	0.5%
هیچ کتاب درسی وجود ندارد	1	0.5%

Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.

Back to Catalog