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sief

Showing Life Opportunities 2019-2020, Data from Experiment 1: Municipality of Quito and Educational Zone 2

Ecuador, 2019 - 2021
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Reference ID
ECU_2019-2020_SLO-E1_v01_M
DOI
https://doi.org/10.48529/1m8y-2c35
Producer(s)
David McKenzie, Igor Asanov, Francisco Flores, Thomas Astebro, Mona Mensmann, Bruno Crepon, Guido Buenstorf, Mathis Schulte
Collection(s)
The Strategic Impact Evaluation Fund (SIEF) Impact Evaluation Surveys
Metadata
Documentation in PDF DDI/XML JSON
Created on
Jan 08, 2024
Last modified
Jan 08, 2024
Page views
32219
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743

Data file: Z2_Summer_Phone_Survey_public.dta

Phone Surveys:
Z2_Summer_Phone_Survey_public.dta - A dataset with summer phone survey's responses.
Corresponding questionnaire: questionnaires\04_Phone_survey_SUMMER2020.pdf
Corresponding codebook: codebooks\04_Codebook Phone Summer Survey_english.xlsx

Cases: 14800
Variables: 379

Variables

x2_6_b2_p
A menudo pienso en la persona que idealmente me gustaría ser en el futuro.
x2_6_b3_p
Normalmente me enfoco en el éxito que espero lograr en el futuro
x2_6_b4_p
A menudo pienso en cómo lograr el éxito académico.
x2_6_b5_p
Mi principal objetivo en la escuela en este momento es lograr mis ambiciones aca
x2_6_b6_p
A menudo me imagino experimentando cosas buenas que espero me pasen a mí.
x2_3_1_p
Dialogar con sus padres aun cuando su relación con ellos es tensa.
x2_3_2_p
Conversar con sus padres sobre sus problemas personales
x2_3_3_p
Evitar que las diferencias de opiniones con sus padres lleguen a un nivel de con
x2_3_4_p
Hacer que sus padres entiendan su punto de vista sobre asuntos en los cuales ust
x2_3_5_p
Expresar tu desacuerdo con tus padres sin perder la paciencia.
x2_3_6_p
Lograr que sus padres pongan atención a sus necesidades aunque ellos estén preoc
x2_3_7_p
Aceptar las críticas de sus padres sobre usted sin sentirse ofendido
x2_3_8_p
Aumentar la confianza y reconocimiento hacia usted por parte de sus padres
wash
Lavarse las manos con agua y jabón por al menos 20 segundos
tos
Mantener al menos 1 metro de distancia entre tu y las personas que tosen o estor
cara
Evitar tocarse la cara al menos que previamente se haya lavado debidamente las m
estornudo
Cubrirse la boca y la nariz cuando se tose o estornuda
casa
Permanecer en casa si se ha sentido enfermo
amigos
Evitar viajar o salir lejos con grupos grandes de personas
basura
Tirar el pañuelo o papel a la basura despues de usarlo (por ejemplo despues de h
x2_2_3_p_0
Dentro de los elementos de la comunicación, quién envía un mensaje se le conoce
x2_2_8e_p_0
En esta pregunta solo tienes una oportunidad. En el informe debe constar Bibliog
x2_2_3_p_1
Dentro de los elementos de la comunicación, quién envía un mensaje se le conoce
x2_2_3_p_2
Dentro de los elementos de la comunicación, quién envía un mensaje se le conoce
x2_2_1_p_1
x2_2_1_p_1 Los medios de comunicación que se utilizan en la actualidad son:
x2_2_1_p_2
x2_2_1_p_1 Los medios de comunicación que se utilizan en la actualidad son:
x2_1_20a_p_1
Seleccione tres cualidades que las buenas preguntas de investigación deben posee
x2_1_20a_p_2
Seleccione tres cualidades que las buenas preguntas de investigación deben posee
x2_1_20b_p_1
Asumir algo, ayuda a lo siguiente:
x2_1_20b_p_2
Asumir algo, ayuda a lo siguiente:
x2_1_12_p_1
¿Qué medida de Tendencia Central se deriva del valor del medio o centro de un co
x2_1_12_p_2
¿Qué medida de Tendencia Central se deriva del valor del medio o centro de un co
x2_1_7_p_1
Una interpretación lógica basada en la experiencia y el conocimiento previo es:
x2_1_7_p_2
Una interpretación lógica basada en la experiencia y el conocimiento previo es:
x2_1_9_p_1
¿Cuantos números de 2 dígitos puedes hacer utilizando los números 1, 2, 3 y 4 si
x2_1_9_p_2
¿Cuantos números de 2 dígitos puedes hacer utilizando los números 1, 2, 3 y 4 si
x2_1_8_p_1
Considere los números 1,1,2,3,3: Calcule la media, moda y mediana?
x2_1_8_p_2
Considere los números 1,1,2,3,3: Calcule la media, moda y mediana?
x2_4_4_p_1
¿Cuál de los siguientes principios de acción debería seguir para ser más persist
x2_4_4_p_2
¿Cuál de los siguientes principios de acción debería seguir para ser más persist
x2_4_5_p_1
¿Cuál de los siguientes principios de acción debería seguir para ser màs emprend
x2_4_5_p_2
¿Cuál de los siguientes principios de acción debería seguir para ser màs emprend
x2_4_2_p_1
¿Qué elemento NO es un elemento del proceso empresarial?
x2_4_2_p_2
¿Qué elemento NO es un elemento del proceso empresarial?
x2_5_11_p_1
¿Cómo resumiría el mejor enfoque de negociación?.
x2_5_11_p_2
¿Cómo resumiría el mejor enfoque de negociación?.
x2_5_8_p_1
¿Cuáles son los temas compatibles en las negociaciones?
x2_5_8_p_2
¿Cuáles son los temas compatibles en las negociaciones?
x2_5_5_p_1
¿Qué se hace en caso de una zona de negociación negativa en las negociaciones?
x2_5_5_p_2
¿Qué se hace en caso de una zona de negociación negativa en las negociaciones?
grado
Grade
estado
Final status of the survey
aleatorio_test
Random balance of version test
aleatorio_auto
Random balance of version Rank2
aleatorio_rank
Random balance of version Rank3-5
aleatorio_90
Random balance of version lottery
sentsms
Was an SMS sent?
smsdate
Date the SMS was sent on
wave
Wave
incentive2
Monetary incentive for special sample students
special_sample
Dummy for special sample students
winners
Winners of the lottery
audio_audit
Dummy for audio audit
x2_2_3_attemps
Attemps of x2_2_3_p
x2_2_1_attemps
Attemps of x2_2_1_p
x2_1_20a_attemps
Attemps of x2_1_20a_p
x2_1_20b_attemps
Attemps of x2_1_20b_p
x2_1_12_attemps
Attemps of x2_1_12_p
x2_1_7_attemps
Attemps of x2_1_7_p
x2_1_9_attemps
Attemps of x2_1_9_p
x2_1_8_attemps
Attemps of x2_1_8_p
x2_4_4_attemps
Attemps of x2_4_4_p
x2_4_5_attemps
Attemps of x2_4_5_p
x2_4_2_attemps
Attemps of x2_4_2_p
x2_5_11_attemps
Attemps of x2_5_11_p
x2_5_8_attemps
Attemps of x2_5_8_p
x2_5_5_attemps
Attemps of x2_5_5_p
True_Cohort_id
True_Cohort_id
Student_id_p
Total: 379
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