Home / Central Data Catalog / SIEF / GIN_2012_PITIE-BL_V01_M_V01_A_PUF
sief

Impact Evaluation of Performance-based Incentives for Teachers 2012
Baseline Survey

Guinea, 2012
Get Microdata
Reference ID
GIN_2012_PITIE-BL_v01_M_v01_A_PUF
DOI
https://doi.org/10.48529/jnfp-5m26
Producer(s)
Marie-Helene Cloutier, Deon Filmer, Felipe Barrera
Collection(s)
The Strategic Impact Evaluation Fund (SIEF)
Metadata
Documentation in PDF DDI/XML JSON
Created on
Mar 09, 2023
Last modified
Mar 09, 2023
Page views
44644
Downloads
4687

Data file: qe_baseline_treat_public

The dataset contains information from Teacher Questionnaire

Cases: 1188
Variables: 518

Variables

h3a_qv_QE
Localisation de l’ École 1 : Quartier/Village
h3b_region_QE
Localisation de l’ École 2 : Région
h3b_prefecture_QE
Localisation de l’ École 2 : Préfecture
h3b_sprefecture_QE
Localisation de l’ École 2 : Sous préfecture
h3b_qv_QE
Localisation de l’ École 2 : Quartier/Village
h3c_region_QE
Localisation de l’ École 3 : Région
h3c_prefecture_QE
Localisation de l’ École 3 : Préfecture
h3c_sprefecture_QE
Localisation de l’ École 3 : Sous préfecture
h3c_qv_QE
Localisation de l’ École 3 : Quartier/Village
h3d_region_QE
Localisation de l’ École 4 : Région
h3d_prefecture_QE
Localisation de l’ École 4 : Préfecture
h3d_sprefecture_QE
Localisation de l’ École 4 : Sous préfecture
h3d_qv_QE
Localisation de l’ École 4 : Quartier/Village
h3e_region_QE
Localisation de l’ École 5 : Région
h3e_prefecture_QE
Localisation de l’ École 5 : Préfecture
h3e_sprefecture_QE
Localisation de l’ École 5 : Sous préfecture
h3e_qv_QE
Localisation de l’ École 5 : Quartier/Village
h4_QE
Degré de satisfaction concernant le métier d'enseignant
h5_QE
Certanis aspects du travail insuffisants
h6a_QE
Aspect insuffisant: Salaire faible
h6b_QE
Aspect insuffisant: Faible reconnaissance
h6c_QE
Aspect insuffisant: Peu occasions développement professionnel
h6d_QE
Aspect insuffisant: Charge de travail excessive
h6e_QE
Aspect insuffisant: Vie loin de la famille
h6f_QE
Aspect insuffisant: Vie en milieu rural
h6g_QE
Aspect insuffisant: Autre raison 1
h6gbis_QE
Aspect insuffisant: Précision autre raison 1
h6h_QE
Aspect insuffisant: Autre raison 2
h6hbis_QE
Aspect insuffisant: Précision autre raison 2
h9_QE
Profession à choisir si nouveau choix
h10a_QE
Raison du choix: Salaire faible
h10b_QE
Raison du choix: Faible reconnaissance
h10c_QE
Raison du choix: Peu occasions développement professionnel
h10d_QE
Raison du choix: Charge de travail excessive
h10e_QE
Raison du choix: Vie loin de la famille
h10f_QE
Raison du choix: Vie en milieu rural
h10g_QE
Raison du choix: Autre raison 1
h10gbis_QE
Raison du choix: Précision autre raison 1
h10h_QE
Raison du choix: Autre raison 2
h10hbis_QE
Raison du choix: Précision autre raison 2
h11_QE
Raison du non souhait de changement de profession ou de métier
i1_QE
Possession de registre pour noter la présence ou l'absence des élèves
i2a_QE
Nombre d'élèves de la classe qui étaient absents le Lundi
i2b_QE
Nombre d'élèves de la classe qui étaient absents le Mardi
i2c_QE
Nombre d'élèves de la classe qui étaient absents le Mercredi
i2d_QE
Nombre d'élèves de la classe qui étaient absents le Jeudi
i2e_QE
Nombre d'élèves de la classe qui étaient absents le Vendredi
i2f_QE
Nombre d'élèves de la classe qui étaient absents le Samedi
i3a_QE
Enseignant absent la semaine passée, le Lundi
i3abis_QE
Lundi : temps absence en Min
i3b_QE
Enseignant absent la semaine passée, le Mardi
i3bbis_QE
Mardi : temps absence en Min
i3c_QE
Enseignant absent la semaine passée, le Mercredi
i3cbis_QE
Mercredi : temps absence en Min
i3d_QE
Enseignant absent la semaine passée, le Jeudi
i3dbis_QE
Jeudi : temps absence en Min
i3e_QE
Enseignant absent la semaine passée, le Vendredi
i3ebis_QE
Vendredi : temps absence en Min
i3f_QE
Enseignant absent la semaine passée, le Samedi
i3fbis_QE
Samedi: temps absence en Min
i4raison1_QE
Principales raisons de(s) absence(s)
i4raison2_QE
Principales raisons de(s) absence(s)
i4raison3_QE
Principales raisons de(s) absence(s)
i5a_QE
Enseignant en retard la semaine passée, le Lundi
i5abis_QE
Lundi : temps retard en Min
i5b_QE
Enseignant en retard la semaine passée, le Mardi?
i5bbis_QE
Mardi : temps retard en Min
i5c_QE
Enseignant en retard la semaine passée, le Mercredi?
i5cbis_QE
Mercredi : temps retard en Min
i5d_QE
Enseignant en retard la semaine passée, le Jeudi?
i5dbis_QE
Jeudi : temps retard en Min
i5e_QE
Enseignant en retard la semaine passée, le Vendredi?
i5ebis_QE
Vendredi : temps retard en Min
i5f_QE
Enseignant en retard la semaine passée, le Samedi?
i5fbis_QE
Samedi : temps retard en Min
i6raison1_QE
Principales raisons de ce(s) retard(s)
i6raison2_QE
Principales raisons de ce(s) retard(s)
i6raison3_QE
Principales raisons de ce(s) retard(s)
i7a_QE
Enseignant quitté classe avant l’heure la semaine passée, le Lundi
i7abis_QE
Lundi : temps quitte avance en Min
i7b_QE
Enseignant quitté classe avant l’heure la semaine passée, le Mardi
i7bbis_QE
SMardi: temps quitte avance en Min
i7c_QE
Enseignant quitté classe avant l’heure la semaine passée, le Mercredi
i7cbis_QE
Mercredi : temps quitte avance en Min
i7d_QE
Enseignant quitté classe avant l’heure la semaine passée, le Jeudi
i7dbis_QE
Jeudi: temps quitte avance en Min
i7e_QE
Enseignant quitté classe avant l’heure la semaine passée, le Vendredi
i7ebis_QE
Vendredi: temps quitte avance en Min
i7f_QE
Enseignant quitté classe avant l’heure la semaine passée, le Samedi
i7fbis_QE
Samedi : temps quitte avance en Min
i8raison1_QE
Principales raisons quitter la classe avant l'heure
i8raison2_QE
Principales raisons quitter la classe avant l'heure
i8raison3_QE
Principales raisons quitter la classe avant l'heure
i9a_QE
Semaine passée, nbre élèves qui étaient en retard, le Lundi
i9b_QE
Semaine passée, nbre élèves qui étaient en retard, le Mardi
i9c_QE
Semaine passée, nbre élèves qui étaient en retard, le Mercredi
i9d_QE
Semaine passée, nbre élèves qui étaient en retard, le Jeudi
i9e_QE
Semaine passée, nbre élèves qui étaient en retard, le Vendredi
i9f_QE
Semaine passée, nbre élèves qui étaient en retard, le Samedi
i10raison1_QE
Principales raisons de ce(s) retard(s)
i10raison2_QE
Principales raisons de ce(s) retard(s)
i10raison3_QE
Principales raisons de ce(s) retard(s)
i11a_QE
Semaine passée, nbre élèves ayant quitté avant l'heure le Lundi
i11b_QE
Semaine passée, nbre élèves ayant quitté avant l'heure le Mardi
i11c_QE
Semaine passée, nbre élèves ayant quitté avant l'heure le Mercredi
i11d_QE
Semaine passée, nbre élèves ayant quitté avant l'heure le Jeudi
i11e_QE
Semaine passée, nbre élèves ayant quitté avant l'heure le Vendredi
i11f_QE
Semaine passée, nbre élèves ayant quitté avant l'heure le Samedi
i12raison1_QE
Principales raisons ces élèves quitter avant heure
i12raison2_QE
Principales raisons ces élèves quitter avant heure
i12raison3_QE
Principales raisons ces élèves quitter avant heure
i13_QE
Cours de rattrapage souvent pour vos élèves
i14a_QE
Freq des cours de rattrapage en Français
i14b_QE
Freq des cours de rattrapage en Mathématiques
i14c_QE
Freq des cours de rattrapage en Sciences
i14d_QE
Freq cours rattrapage en Éducations physique et sportive
i14e_QE
Freq des cours de rattrapage en Autres
i14ebis_QE
Freq des cours de rattrapage en autres Précision
i15a_QE
Nbre moyen d'élèves qui viennent en Français
i15b_QE
Nbre moyen d'élèves qui viennent en Mathématiques
i15c_QE
Nbre moyen d'élèves qui viennent en Sciences
i15d_QE
Nbre moyen d'élèves qui viennent en Éducations physique et sportive
i15e_QE
Nbre moyen d'élèves qui viennent en Autres
i15bis_QE
Nbre moyen d'élèves qui viennent en Précision
i16_QE
Distance en Km entre le domicile et l'école
i17_QE
Temps en Min pour venir à l'école
i18choix1_QE
Principaux événements perturbé année scolaire l'an passé
i18choix2_QE
Principaux événements perturbé année scolaire l'an passé
i18choix3_QE
Principaux événements perturbé année scolaire l'an passé
j1_QE
Montant du salaire net actuel en GNF
j2_QE
Satisfaits du salaire actuel
j3_QE
Réception d'autres contributions monétaires que le salaire
j4_QE
Les types de contributions monétaires autre que le salaire
j5_QE
Retards dans la réception du salaire
j6_QE
Nbre de jours depuis réception du dernier salaire
j7_QE
Dernier salaire reçu à la date prévue pour la réception
j8_QE
Nbre de jours de retard accusé pour la réception du dernièr salaire
j9_QE
Temps en jours pour aller chercher le salaire
j10_QE
Aller prendre votre salaire vous conduit à s’absenter de la classe
j11_QE
Pratique d'autres activités génératrices de revenus
j12a_QE
Activités d'agriculture/élevage
j12b_QE
Activités de pêches
j12c_QE
Activités parallèles d'enseignement ?
j12d_QE
Activités cours de rattrapages
j12e_QE
Activités Autres
j12ebis_QE
Activités Précision
j13_QE
Estimation du revenu issu de ces activités par mois en GNF
j14a_QE
Nombre d'heures occupées par ces activités par semaine
j14b_QE
Nombre d'heures occupées par ces activités par mois
j14c_QE
Nombre d'heures occupées par ces activités par année
j15a_QE
Freq Participation à des rencontres de comités
j15b_QE
Freq Visites à des malades
j15c_QE
Freq Visites aux autorités locales
j15d_QE
Freq Visites à des parents d'élèves?
k1choix1_QE
Principaux facteurs amélioration apprentissage élèves
k1choix2_QE
Principaux facteurs amélioration apprentissage élèves
k1choix3_QE
Principaux facteurs amélioration apprentissage élèves
k2a_QE
Capacités apprentissage élève liées principalement au milieu familial
k2b_QE
Elèves pas disciplinés maison, pas susceptibles accepter discipline école
k2c_QE
Ens limité environnement familial élève grde influence sur apprentissage
k2d_QE
Parents encourager éducation enfants, enseig réaliser plus avec élèves
k2e_QE
Elève rappelle pas info leçon passée, Enseig améliorer capacités mémo
k2f_QE
Elève devient perturbateur/bruyant, Enseign techniques pour réorienter
k2g_QE
Elèves difficultés compléter exo, Enseign dire niveau difficulté
k2h_QE
Efforts nécessaires, faire comprendre élèves difficiles/démotivés
k2i_QE
Beaucoup points sur programme découverts par élèves eux-mêmes
k2j_QE
Pas important comprendre problème, essentiel obtenir bonne réponse
k2k_QE
Bon école, pouvoir résoudre problèmes accomplir des activités rapidement
k2l_QE
Utile élèves discutent manières résoudre problèmes et conduire exo
k2m_QE
Meilleure manière bien faire mémoriser formules et règles
k2n_QE
Certains sujets, garçons tendent naturellement meilleurs que les filles
l1_QE
Existence méthodes reconnaître et de remercier les meilleurs enseignants
l2_QE
La forme que prend cette marque de reconnaissance
l3_QE
Les critères utilisés pour la sélection des enseignants méritants
l4_QE
L’enseignant a déjà reçu cette marque de reconnaissance
l5a_QE
Marque de reconnaissance donnée par Le Directeur de l’école
l5b_QE
Marque de reconnaissance donnée par La DSEE
l5c_QE
Marque de reconnaissance donnée par L'APEAE
l5d_QE
Marque de reconnaissance donnée par La DPE
l5e_QE
Marque de reconnaissance donnée par L'IRE
l5f_QE
Marque de reconnaissance donnée par L'IGE
l5g_QE
Marque de reconnaissance donnée par Le MEPU-EC
l5h_QE
Marque de reconnaissance donnée par: Autre
l5hbis_QE
Marque de reconnaissance donnée par : Précision
l6_QE
Quelques un enseignants école déjà eu cette reconnaissance
l7a_QE
Reconnaissance ou médaille donnée par: Le Directeur de votre école
l7b_QE
Reconnaissance ou médaille donnée par: La DSEE
l7c_QE
Reconnaissance ou médaille donnée par: L'APEAE
l7d_QE
Reconnaissance ou médaille donnée par: La DPE
l7e_QE
Reconnaissance ou médaille donnée par: L'IRE
l7f_QE
Reconnaissance ou médaille donnée par: L'IGE
l7g_QE
Reconnaissance ou médaille donnée par: Le MEPU-EC
l7h_QE
Reconnaissance ou médaille donnée par: Autre
l7hbis_QE
Reconnaissance ou médaille donnée par: Précision
l8_QE
Existence dans école formes punitions pour les enseignants défaillants
l9_QE
La forme que prend cette punition
l10_QE
Les critères utilisés pour identifier les enseignants à punir
l11_QE
Enseignant déjà été puni
l12a_QE
Punition donnée Par Le Directeur de l’école
l12b_QE
Punition donnée Par La DSEE
l12c_QE
Punition donnée Par L'APEAE
l12d_QE
Punition donnée Par La DPE
l12e_QE
Punition donnée Par L'IRE
l12f_QE
Punition donnée Par L'IGE
l12g_QE
Punition donnée Par Le MEPU-EC
l12h_QE
Punition donnée Par Autre
l12hbis_QE
Punition donnée Par Autre Précision
l13_QE
Quelques un des enseignants de l’école déjà puni
l14a_QE
Punition donnée Par Le Directeur de votre école
l14b_QE
Punition donnée Par La DSEE
l14c_QE
Punition donnée Par L'APEAE
l14d_QE
Punition donnée Par La DPE
l14e_QE
Punition donnée Par L'IRE
l14f_QE
Punition donnée Par L'IGE
l14g_QE
Punition donnée Par Le MEPU-EC
l14h_QE
Punition donnée Par Autre
l14hbis_QE
Punition donnée Par Autre Précision
l15_QE
Commentaires/suggestions enseignement et apprentissage dans école
Total: 518
Back to Catalog

This site uses cookies to optimize functionality and give you the best possible experience. If you continue to navigate this website beyond this page, cookies will be placed on your browser. To learn more about cookies, click here.