The World Bank Working for a World Free of Poverty Microdata Library
  • Data Catalog
  • Collections
  • Citations
  • Terms of use
  • About
  • Login
    Login
    Home / Central Data Catalog / IMPACT_EVALUATION / IDN_2018_KIAT-GURU-EL_V01-ID_M
impact_evaluation

Improving Teacher Performance and Accountability (KIAT Guru) Impact Evaluation 2018, Endline Survey

Indonesia, 2018
Get Microdata
Reference ID
IDN_2018_KIAT-GURU-EL_v01-ID_M
DOI
https://doi.org/10.48529/656p-pv43
Producer(s)
Arya Gaduh, Menno Pradhan, Jan Priebe, Dewi Susanti, Social Sustainability and Inclusion (SEAS2) Unit
Collection(s)
Impact Evaluation Surveys
Metadata
Documentation in PDF DDI/XML JSON
Created on
Mar 18, 2022
Last modified
Mar 18, 2022
Page views
90067
Downloads
168
  • Study Description
  • Data Description
  • Documentation
  • Get Microdata
  • Data files
  • a_cov.dta
  • a_cp.dta
  • a_cp0.dta
  • a_ik01.dta
  • a_ik05.dta
  • a_ikd.dta
  • a_kd1.dta
  • a_lk.dta
  • a_not.dta
  • a_pd1.dta
  • a_pd4.dta
  • a_pd6.dta
  • a_pd7.dta
  • a_pdd01.dta
  • a_pdd02.dta
  • a_pdd07a.dta
  • a_pdd13.dta
  • a_pdd13a.dta
  • a_pdd17.dta
  • a_td.dta
  • bahasa_anchor.dta
  • b_ag01.dta
  • b_ag03.dta
  • b_ag04.dta
  • b_ag05.dta
  • b_ag06.dta
  • b_cov.dta
  • b_cov_upd.dta
  • b_cp.dta
  • b_cp0.dta
  • b_ev01.dta
  • b_ev23.dta
  • b_ev28.dta
  • b_ig01.dta
  • b_ig13.dta
  • b_ig16.dta
  • b_ig25.dta
  • b_ig27.dta
  • b_ir.dta
  • b_ir23.dta
  • b_ir35.dta
  • b_is01.dta
  • b_is03.dta
  • b_is18.dta
  • b_is24.dta
  • b_kk01.dta
  • b_lk.dta
  • b_ot01.dta
  • b_ot05.dta
  • b_pg.dta
  • b_pg08.dta
  • b_uc.dta
  • c_cov.dta
  • c_cov_upd.dta
  • c_cp.dta
  • c_cp0.dta
  • c_ig01.dta
  • c_ig02.dta
  • c_ig08.dta
  • c_ig09.dta
  • c_ig15.dta
  • c_ig24.dta
  • c_ir.dta
  • c_ir20.dta
  • c_ir37.dta
  • c_kb.dta
  • c_kb13.dta
  • c_kg.dta
  • c_kk01.dta
  • c_kp.dta
  • c_kp08.dta
  • c_kp11.dta
  • c_kpo6.dta
  • c_lk.dta
  • c_me.dta
  • c_pg.dta
  • c_pg06.dta
  • c_pk.dta
  • c_uc.dta
  • d_cov.dta
  • d_cov_upd.dta
  • d_cp.dta
  • d_cp0.dta
  • d_eo.dta
  • d_eo01.dta
  • d_eo03.dta
  • d_eo07.dta
  • d_eo10.dta
  • d_eo13.dta
  • d_hr.dta
  • d_ir1.dta
  • d_ir15.dta
  • d_ir16.dta
  • d_ir2.dta
  • d_ir3.dta
  • d_kk.dta
  • d_kt.dta
  • d_ku.dta
  • d_lk.dta
  • d_ms.dta
  • d_pa.dta
  • d_pk.dta
  • d_pm.dta
  • d_pm0.dta
  • d_pm2.dta
  • d_po.dta
  • d_pr.dta
  • d_pr2.dta
  • d_ps.dta
  • d_tka.dta
  • d_uc.dta
  • e_bo.dta
  • e_cov.dta
  • e_cp.dta
  • e_hs.dta
  • e_ik.dta
  • e_ir.dta
  • e_ir08.dta
  • e_ko.dta
  • e_ko02.dta
  • e_lk.dta
  • e_pm.dta
  • e_pr.dta
  • e_pr01.dta
  • e_pu.dta
  • e_ra.dta
  • e_rk.dta
  • e_ro.dta
  • e_ro04.dta
  • e_ro05.dta
  • e_rt.dta
  • e_uc.dta
  • f_cov.dta
  • f_cp.dta
  • f_cp01.dta
  • f_fp.dta
  • f_ft.dta
  • f_fti.dta
  • f_ftj.dta
  • f_gd.dta
  • f_gd8.dta
  • f_gh.dta
  • f_jm.dta
  • f_lk.dta
  • f_ok.dta
  • f_pg.dta
  • f_rb.dta
  • f_sg.dta
  • f_un.dta
  • h_cov.dta
  • h_data.dta
  • j_cov.dta
  • j_cp.dta
  • j_tes1.dta
  • j_tes2.dta
  • k_cov.dta
  • k_cp.dta
  • k_tes1.dta
  • k_tes2.dta
  • l_cov.dta
  • l_cp.dta
  • l_ed.dta
  • l_ir.dta
  • l_is.dta
  • l_is05.dta
  • l_lk.dta
  • l_mm.dta
  • l_ms.dta
  • l_sc.dta
  • l_sm.dta
  • l_sr.dta
  • math_anchor.dta
  • m_m3.dta
  • n_cov.dta
  • n_eri.dta
  • n_ghq.dta
  • n_gm.dta
  • n_pas.dta
  • sla_qx_level.dta

Data file: f_ok.dta

Survey Data:; Module F, Section OK

Cases: 270
Variables: 43

Variables

schid_new
School ID
villageid_new
Village ID
fwilcah
Village ID
fid
SchoolID (Sequence)
fok01a
JAM MULAI MELAKUKAN OBSERVASI KELAS#jam
fok01b
JAM MULAI MELAKUKAN OBSERVASI KELAS#menit
frbrow
Jumlah baris terisi seksi RB
fok02_a
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_b
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_c
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_d
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_e
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_f
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_g
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_h
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_i
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_j
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_k
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_l
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_m
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok02_n
Catatan mengenai kegiatan murid saat tidak ada guru di kelas
fok03a
JAM SELESAI MELAKUKAN OBSERVASI KELAS#jam
fok03b
JAM SELESAI MELAKUKAN OBSERVASI KELAS#menit
fgd00
SIAPAKAH YANG MENJADI RESPONDEN DALAM MELENGKAPI TABEL 2.1?
fgd00oth
SIAPAKAH YANG MENJADI RESPONDEN DALAM MELENGKAPI TABEL 2.1?#others
fgdrow
Jumlah baris terisi pada seksi GD
fog1a
JAM MULAI MELAKUKAN OBSERVASI GURU pada tabel 2.2#jam
fog1b
JAM MULAI MELAKUKAN OBSERVASI GURU pada tabel 2.2#menit
fghrow
Jumlah baris yang terisi pada seksi GH
fog2a
JAM SELESAI MELAKUKAN OBSERVASI GURU#jam
fog2b
JAM SELESAI MELAKUKAN OBSERVASI GURU#menit
fsg00
PEWAWANCARA PERIKSA SIAPA RESPONDEN UNTUK MENGISI TABEL 2.4
fsg00oth
PEWAWANCARA PERIKSA SIAPA RESPONDEN UNTUK MENGISI TABEL 2.4#others
fsg00a
Apakah guru terdaftar di preprinted guru
fsgrow
Jumlah baris terisi pada tabel 2.4 (SG)
fpg00
PEWAWANCARA PERIKSA SIAPA RESPONDEN UNTUK MENGISI TABEL 2.5
fpg00oth
PEWAWANCARA PERIKSA SIAPA RESPONDEN UNTUK MENGISI TABEL 2.5#others
fpgrow
Jumlah baris terisi pada btabel 2.5(PG)
fjm00
PEWAWANCARA PERIKSA SIAPA RESPONDEN UNTUK MENGISI TABEL 3.1
fjm00oth
PEWAWANCARA PERIKSA SIAPA RESPONDEN UNTUK MENGISI TABEL 3.1#others
fjmrow
Jumlah Baris terisi pada tabel 3.1(JM)
fft00
PEWAWANCARA PERIKSA SIAPA RESPONDEN UNTUK MENGISI TABEL 3.2
fft00oth
PEWAWANCARA PERIKSA SIAPA RESPONDEN UNTUK MENGISI TABEL 3.2#others
Total: 43
Back to Catalog
The World Bank Working for a World Free of Poverty
  • IBRD IDA IFC MIGA ICSID

© The World Bank Group, All Rights Reserved.

This site uses cookies to optimize functionality and give you the best possible experience. If you continue to navigate this website beyond this page, cookies will be placed on your browser. To learn more about cookies, click here.